實(shí)用的假如的作文(實(shí)用4篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫(huà)一座金山，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫(huà)很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)許多設備齊全的學(xué)校，讓貧困山區的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習，和我們一樣享受學(xué)習的快樂(lè )。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫(huà)一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫(huà)一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹(shù)木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多的小鳥(niǎo)，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書(shū)，有很多同學(xué)一起玩。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一片海洋，這里沒(méi)有污染，沒(méi)有獵殺，讓更多的.海洋生物來(lái)到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一片森林，為大自然創(chuàng )造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠離沒(méi)有生機的、冰冷的水泥屋。

假如的作文 篇2

　　世間總有一種感覺(jué)，沁人心脾，美不勝收。它或許沉淀在人們心間，讓人無(wú)限溫柔；也或許在人眉頭久久縈繞，讓人猶豫不決。假如我是你，我該怎樣去感受這種？

　　假如我是你，自己的事情要自己做。一分，一份任務(wù)，一場(chǎng)挑戰，主體是我自己，享受過(guò)程是我自己，獲得勝利也是我自己。即使再多的障礙，再難堪的失敗，都是我自己應該去面對的。己所不欲，勿施于人。

　　假如我是你，我會(huì )用心去愛(ài)身邊的每。你看，晨起，他們陪著(zhù)你跑步；你看，日落，他們陪著(zhù)你自習。別去挑他們的毛病，盡管我們各自懷抱著(zhù)各自的，但你會(huì )發(fā)現，有了他們，奮斗的路上我不再孤身一人，前進(jìn)的途中不再形單影只。對身邊的人好一點(diǎn)吧。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。

　　假如我是你，我會(huì )學(xué)會(huì )寬容。別再去想曾經(jīng)用真心換來(lái)的傷疤。這個(gè)世界本就有不完美的東西，不必與它計較到底，因為只有放下才能得到真正的。多年后，或許我們早已相隔天涯，你會(huì )慶幸當年的不完美，不再沉淪在之中，不再計較那輕如鴻毛的得失。我們反而會(huì )笑著(zhù)去傾訴心里的柔軟，會(huì )感慨年少無(wú)知，險些失去了珍貴的。

　　假如我是你，不會(huì )強求自己去做自己不的事。如果僅僅是為了體現什么，如果僅僅是為了讓自己變獨特，這并不值得。我們不是七十二變的.孫悟空，我們不一定能活成自己想要的樣子，但是也不要害怕拒絕絕，不用為自己的不完美耿耿于懷，無(wú)愧于心即可。

　　假如，假如孔融沒(méi)有讓梨，假如藺相如沒(méi)有原諒廉頗，假如勾踐沒(méi)有臥薪嘗膽，那這世間便不再有寬容，不再有關(guān)懷，不再有了嗎？也不見(jiàn)得皆是如此。假如我是你，要用自己的雙眼和滿(mǎn)懷善意的，去欣賞每一劇背后的，去聆聽(tīng)每一聲優(yōu)美的音符。然后你發(fā)現，其實(shí)身邊有很多美好，值得你放在心間，好好珍藏。

假如的作文 篇3

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　——題記

　　梅花，自古以來(lái)就不平凡。迎寒綻放，逢暖凋零。假如我變成了一朵傲骨的梅花，我也要綻放出自己的風(fēng)采，變得不平凡。

　　冬，悄悄地來(lái)了。不同于其他季節的百花齊放，花兒們都漸漸凋零。而我，大概也只有我，慢慢長(cháng)出花苞，準備綻放。等著(zhù)，等著(zhù)，迎來(lái)了這個(gè)冬天的第一場(chǎng)大雪。鵝毛般紛飛的大雪從天空中飄落。在無(wú)人注意的角落，我，一朵梅花，悄然綻放。

　　雪，漸漸地停了。孩子們漸漸出門(mén)，來(lái)到這冰天雪地中游玩。聽(tīng)著(zhù)遠處傳來(lái)的天真無(wú)邪的嬉笑聲，我在屬于自己的角落，努力釋放著(zhù)芬芳。一群孩子，嗅到了我的芳香，循香而來(lái)。找到了我的角落，找到了我�！巴�，好香！”一個(gè)孩子叫起來(lái)�！安恢瓜�，還很美呢�！币粋�(gè)純潔的`小女孩補充道，她想用她那胖乎乎的小手撫摸我�！拔乙�把它摘回去，送給我媽媽�！币粋�(gè)頑皮的男孩說(shuō)到�！安�，不行�！迸�孩百般阻擾，“你看，它多美啊�！蹦泻⒉挥枥頃�(huì )，徑直走過(guò)來(lái)，攔腰把我折斷。一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)，不只是身體上的，還有的是，心里。我并非不想讓這個(gè)孩子拿我孝敬他的母親，只是我不知道我的生命還能不能繼續。

　　可孩子終究還是孩子，在半路，我就被遺棄在街頭，我會(huì )被路人踩踏，會(huì )被來(lái)往的汽車(chē)碾壓，我大概是要提早結束生命了吧，一股心酸涌上心頭。

　　一位乞討的老人，一位好心的老人，在我絕望之時(shí)將我拾起，重新把我在在公園的一個(gè)角落。我，獲得了重生。

　　春，悄悄地來(lái)了。

　　我，悄悄地凋謝了。我閉著(zhù)眼睛和世界說(shuō)再見(jiàn)。

　　然后，我，又變回了少年。

假如的作文 篇4

　　如果能讓每個(gè)人有一雙翅膀，這個(gè)世界將會(huì )變得多么美妙！那么我們可以展翅高飛，在天空遨游，像小鳥(niǎo)一樣成群結伴，在空中歌唱，玩耍，自由自在！

　　如果我們有翅膀，在上學(xué)和放學(xué)的路上就不用那么擁堵，我們可以快樂(lè )地飛到學(xué)校和家，再也不用看著(zhù)來(lái)往的汽車(chē)心里直發(fā)慌，我們的生命因此更有保障。瞧！我家門(mén)口被堵了，那里停了一輛汽車(chē)，還被小區物業(yè)貼了違章停車(chē)的通告。如果我們有翅膀，就不需要那么多汽車(chē)，道路會(huì )變得更加寬敞和整潔。而且，汽車(chē)排放的尾氣正在污染我們的`環(huán)境，我們需要拯救地球，給世界更多的綠色和清新的空氣。人類(lèi)有了翅膀，減少了汽車(chē)就能節約能源，減少污染。當我們扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在叢林間飛舞，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，那是多么美好！

　　如果我們有翅膀，環(huán)游世界的夢(mèng)想就不是遙不可及。飛過(guò)高山，飛過(guò)海洋，我還要飛上世界最高的珠穆朗瑪峰！

　　如果我們有翅膀，世界上會(huì )有更多的歡聲笑語(yǔ)。天會(huì )更加的藍，水會(huì )更加的清，陽(yáng)光會(huì )更加燦爛！愿世界更美好！

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