假如作文大全10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的假如作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我長(cháng)大了，成為一名家長(cháng)，我會(huì )怎么做呢？

　　假如我是家長(cháng)，我不會(huì )把孩子的學(xué)習成績(jì)看得那么重要。當我的孩子拿著(zhù)一張一百分的試卷來(lái)到我面前，我不會(huì )過(guò)多的表?yè)P他，因為那樣只能使他驕傲，我會(huì )告訴我的孩子“你很棒，希望你保持這 個(gè)水平�！比绻�我的孩子在一次考試中發(fā)揮失常，只得了73分，我心中的怒火燃燒起來(lái)，真想罵他幾句，但我沒(méi)有那樣做，因為那樣只能讓他感到自己是個(gè)笨孩子，我會(huì )鼓勵他，讓他不要氣餒，繼續努 力。

　　假如我是家長(cháng)，在我的眼里，品德才是最重要的。我會(huì )教育他犯了錯誤要敢作敢當，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。如果我的孩子偷東西，我不會(huì )像現在的家長(cháng)打罵孩子，我會(huì )告訴他“從小偷針，長(cháng)大偷金 �！钡牡览�，讓孩子認識到自己的錯誤，并及時(shí)改正。

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )發(fā)現他的興趣點(diǎn)，精心的引導他，培養孩子的特長(cháng)。我不會(huì )和現在的家長(cháng)一樣，只會(huì )一味的給孩子補枯燥的.奧數、語(yǔ)文、英語(yǔ)。不管他喜不喜歡，愿不愿意，把自己的思想強加 在他身上。那樣只會(huì )讓孩子覺(jué)得壓力大，功課重，沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，快樂(lè )的童年悄悄從身邊溜走。

　　假如我是家長(cháng)，我要做一個(gè)“懶惰”的家長(cháng)。我要讓我的孩子自己做家務(wù)，自己生活。學(xué)會(huì )洗衣，做飯，而不是做一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的家中寶。在學(xué)習上我不會(huì )過(guò)多的幫助孩子，嘮嘮叨，陪 伴他學(xué)習，我會(huì )讓他養成獨立學(xué)習的好習慣，認真思考，依靠自己的力量解決學(xué)習中的困難。培養孩子的自理能力，讓他能夠獨立生活。

　　假如我是家長(cháng)，我不會(huì )讓孩子做什么事都循規蹈矩，變成一個(gè)只會(huì )學(xué)習的“書(shū)呆子”，而會(huì )讓他走向社會(huì )，親近大自然，變成一個(gè)活波開(kāi)朗，個(gè)性鮮明的快樂(lè )孩子。

　　不騙你，等我長(cháng)大了，一定要做一個(gè)這樣的家長(cháng)。

假如作文 篇2

　　假如我是一棵樹(shù)，我要長(cháng)在大森林里，我就可以幫助小鳥(niǎo)，讓它飛到我的枝桿上蓋巢，在我的枝桿上休息。在我涼爽的樹(shù)蔭下嘻戲、玩耍。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要長(cháng)在小區或路邊，這樣我就可以讓可愛(ài)的人們在我腳下乘涼，讓走過(guò)我身邊的路人歇腳。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥(niǎo)翩翩起舞。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要長(cháng)在沙漠里，如果有沙塵暴來(lái)了，我可以擋住，不讓人們受到傷害，我要讓在沙漠上的'人類(lèi)健康，讓他們在我的樹(shù)蔭低下涼快，讓他們身上的汗珠消失。

　　假如我是一棵枝片茂密的樹(shù)，我要長(cháng)在校園里，這樣我不僅可以為同學(xué)們乘涼，而且每天都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，心情好似開(kāi)了花。我除了可以乘涼，還可以綠化校園，每個(gè)同學(xué)都經(jīng)�？次业脑�(huà)，他們一直看書(shū)疲倦的眼睛也會(huì )感到放松。

　　假如我是一棵樹(shù)，我一定會(huì )為人類(lèi)造福，所以大家要愛(ài)護我，保護大自然，讓我們一起創(chuàng )造美麗的家園吧。

假如作文 篇3

　　假如我是一只貓，我會(huì )幫助人們把老鼠捉住，再吃掉，這樣老鼠就死了，也不會(huì )有腐爛味和臭氣，這樣人們就放心了。

　　有一天，一個(gè)名叫大明的大人買(mǎi)走了我，他把我放在廚房，說(shuō)：“把老鼠消滅把�！边@時(shí)，我的'斗志燃燒了，我從廚房里叼了一塊奶酪，放在老鼠的對面，又叼來(lái)一塊積木，等老鼠都走了，我用積木把老鼠洞堵上，再去捉老鼠，過(guò)了一會(huì )，老鼠基本上都抓住了，就剩一只了，這只老鼠特別機靈，我來(lái)到他面前，他就往后跑，我快捉住他時(shí)，他又往鍋里一跳，但是，他跳不出去了，所以被我捉住了。我捉完了，大明說(shuō)：“去自生自滅吧�！闭f(shuō)完，就把我趕走了。

　　我變成貓后，幫大明捉住了老鼠，可他卻恩將仇報。

假如作文 篇4

　　金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七色彩虹，編織著(zhù)燦爛的明天。將來(lái)，我要當上一名杰出的汽車(chē)設計師。隨著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，科技的發(fā)達，我要設計出一種“環(huán)保電腦車(chē)”。這種汽車(chē)的外形和普通的小轎車(chē)沒(méi)什么兩樣，但是車(chē)身的顏色是可以隨著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )來(lái)改變。

　　車(chē)上的車(chē)頭燈在白天里，還能把太陽(yáng)光收集起來(lái)，在特殊的過(guò)濾網(wǎng)里過(guò)濾后，就成為電，供車(chē)燈在夜晚里所需要的電力，這樣既節省電力又環(huán)保。在汽車(chē)上，一共有兩排座位，每張椅子的右手邊都有一個(gè)四個(gè)不同顏色的按鈕。只要你按一下黑色的按鈕，車(chē)上的座位就會(huì )變成一張又大又舒服的床；一按在車(chē)上的白色按鈕，在車(chē)板上，就會(huì )升起一臺小巧玲瓏的電視機。如果你按了紅色按鈕，在你的左手邊會(huì )升起一臺小冰箱。你再按黃色的按鈕，車(chē)上的設施便會(huì )收起來(lái)。

　　當你不需駕駛時(shí)，就按一下在車(chē)鑰匙上的按鈕，車(chē)子就會(huì )縮得像一輛玩具汽車(chē)那么小，攜帶非常方便。當你需要駕駛時(shí)，就再一次按那個(gè)按鈕，汽車(chē)就會(huì )變回原來(lái)的樣子。當你想去某一個(gè)地方時(shí)，對車(chē)上的微型電腦說(shuō)后，車(chē)子就立刻向目的'地前進(jìn)。途中你可以盡情的享受車(chē)上的設施，讓你在一天的忙碌的工作中放松自己，準備迎接明天新工作的來(lái)臨。如果到達了目的地，電腦就會(huì )發(fā)出一段美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，來(lái)提醒你目的地到了。而且這種汽車(chē)是使用特制的電池來(lái)供電的，所以不會(huì )排放出污染環(huán)境的廢氣，非常環(huán)保。同學(xué)們，如果你問(wèn)我：“這個(gè)夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？”我會(huì )非常堅定地回答你：“這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！”

假如作文 篇5

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土……”

　　假如我是一滴水，把它燒開(kāi)，給總統喝，沒(méi)準他一高興，馬上召集重要官員，把你封為副總統，到時(shí)候你就有享受不完的財富，讓我一生都花不完的金錢(qián)，讓給你官小的都會(huì )羨慕。

　　假如我是一滴水，給同學(xué)們洗澡，同學(xué)們洗了覺(jué)得太舒服，就天天洗澡，從此以后，生活老師可以“享�！绷�。

　　假如我是一滴水，把它燒開(kāi)，給正在吃美味佳肴的客人們喝，把一杯極品的.好水，配上一道道山珍海味。誰(shuí)看到這一杯杯好水都要買(mǎi)幾杯，真是語(yǔ)無(wú)論比。

　　假如我是一滴水，把這一滴水給那些臟了的金鐲拿來(lái)擦一擦，金鐲子馬上煥然一新，幾分鐘前還是烏漆抹黑的，現在幾分鐘后，瞬間變得閃閃發(fā)光，如果拿去參加拍賣(mài)的話(huà)，肯定可以賣(mài)掉一個(gè)好價(jià)錢(qián)，因為它已經(jīng)變得閃閃發(fā)光，似乎所有的金鐲子全都要閃亮，因為它是最炫亮的。

　　假如我是一滴水……

假如作文 篇6

　　我從小就有一個(gè)美好的愿望，就是長(cháng)大以后要當一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我會(huì )減輕同學(xué)們的負擔，絕不多布置作業(yè)，我會(huì )讓他們在課余時(shí)間里看課外書(shū)，辦手抄報……

　　假如我是老師，我會(huì )改變現在這種教學(xué)方法，我要開(kāi)展朗讀課、演講課，我要召開(kāi)辯論賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )、演講比賽……我要鼓勵同學(xué)們在課堂上大膽發(fā)言，讓他們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

　　假如我是老師，春天，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們去踏青，在百花叢中，在春天的美景里，抒發(fā)自己的情感；夏天，我會(huì )帶著(zhù)他們去濱河路，看著(zhù)翠綠的柳樹(shù)，觀(guān)看夏天的變化，傾聽(tīng)夏天的'聲音；秋天，我們要踏著(zhù)一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……��！這一切都充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。

　　你瞧，這些都是我培育出來(lái)的學(xué)生，他們都擁有一份不錯的事業(yè)：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時(shí)，我感到欣慰萬(wàn)分。

　　但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。

假如作文 篇7

　　我很喜歡我們的城市，希望它成為祖國一顆閃光的明珠。我很愿意為城市的每一個(gè)市民服務(wù)，假如我是市長(cháng)，我要在城郊開(kāi)發(fā)一個(gè)集世界先進(jìn)科技于一體的.高新工業(yè)城，把城市建設成園林城市，并強化市民的誠信意識，讓每個(gè)市民共享文明，共享富裕，共同邁向小康社會(huì )。

假如作文 篇8

　　在生活中，水是生命之源，那么，假如我是一滴水，我會(huì )去哪呢？

　　假如我是一滴水，我會(huì )到天上去，在云朵中穿梭，在天空中吃遍天上所有好吃的，在天上做各種自己喜歡的事，那是多么開(kāi)心��！但我還是更喜歡在云朵上找一個(gè)舒服的位置躺下來(lái)呼呼大睡，在太陽(yáng)的照射下，那是多么舒服��！自由自在，有吃的，有玩的，有睡的，特別的.享受��！

　　假如我是一滴水，我將會(huì )化作一場(chǎng)雨，從空中落下，那可是一種刺激的感覺(jué)，但是不要太快，最后我在葉子上玩跳床，我落到葉子上面，雨水也會(huì )落在葉子上，把我彈下去，這樣一個(gè)接一個(gè)的落，也會(huì )很快樂(lè )的，最終，我會(huì )落在地上，與小草交朋友，大家一起談天，還可以讓小草滋潤喉嚨，讓它茁壯成長(cháng)。

　　假如我是一滴水，我也可以去大海里，去探索大海中的動(dòng)物。在大海中，我可以浮在海面上，隨著(zhù)大海浪，襲卷而來(lái)，在海面上翻滾，拍打巖石，拍打海岸。然后又返回來(lái)，多威風(fēng)��！在大海中，我還在海里面玩，與海龜聊天，慢慢前行；與鯊魚(yú)為友，坐在它的背上周游大海；與鯨魚(yú)玩耍，坐在它的嘴里，上到海面把我從背上噴了出來(lái)，有趣極了。在大海中，我還可以去到海底，在珊瑚中游來(lái)游去，與小魚(yú)兒們玩捉迷藏，在大海是多么的快樂(lè )��！

　　現在我覺(jué)得做一滴水是多么的快樂(lè )啊，我真是太開(kāi)心了。

假如作文 篇9

　　時(shí)光飛逝，天地萬(wàn)物變化。中小學(xué)六年的歲月如青煙被輕風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。它不經(jīng)意間的往前走，帶去了中小學(xué)六年的時(shí)光。

　　倘若時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì )愛(ài)惜，把握這六年的歲月。

　　在課堂上，我認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。教師留的工作認真完成。我一定要培養授課做筆記的習慣性：一邊上課一邊用心的做筆記，下課備考手記。授課一定要多解答問(wèn)題，鍛練我的口頭上語(yǔ)言表達能力。作文要認真完成，再也不寫(xiě)的.一塌糊涂。我一定要堅持不懈讀英語(yǔ)，讀課外書(shū)，多寫(xiě)日記，讓我各層面全面的發(fā)展。教師讓記誦的課文內容一定背過(guò)，不可以敷衍了事。

　　倘若時(shí)間能夠倒流，我一定要學(xué)精電子計算機。有一次上微機課，大家學(xué)得了如何正確應用電腦上，沒(méi)想到，迅速就學(xué)完后。因此，教師交給大家一個(gè)每日任務(wù)，要是達到目標，就可以隨意上機操作。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，這一每日任務(wù)居然是打一篇英文作文。我心禁不住一顫，盡管我打字并不是用一陽(yáng)指，但打起字來(lái)也夠嗆�？匆�(jiàn)他人噼里啪啦地打字，我真是艷羨十分，望洋興嘆。禁不住想起：倘若時(shí)間能夠倒流，我學(xué)精了電子計算機，也就不容易淪為今日的程度��！

　　倘若時(shí)間能夠倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結結實(shí)實(shí)。每每我看到電視上籃球運動(dòng)員的英姿、羽毛球選手的努力、足球運動(dòng)員的激情、跑步運動(dòng)員的艱苦、乒乓球選手的信心時(shí)，我一直暗自想起：如果我像她們那般該多好��！只遺憾之前我對體育文化不太高度重視，不僅瘦，并且還經(jīng)常感冒。

　　更是馬虎，讓我的數學(xué)課考試成績(jì)一落千丈；更是馬虎，讓我第二學(xué)月月考名落孫山。倘若時(shí)間能夠倒流

　　古代人常嘆：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。倘若時(shí)間能夠倒流，不，從今天開(kāi)始，我想愛(ài)惜每一分每一秒，讓之前的缺憾已不盤(pán)繞自身；對，就是目前，讓每一分每一秒過(guò)得高高興興，充豐富實(shí)；讓我們千萬(wàn)別做一些無(wú)所畏懼的假想，道別以前，憧憬未來(lái)吧！

假如作文 篇10

　　光陰似箭，我已經(jīng)成為市長(cháng)了。由于近日我市教師給孩子們的平均作業(yè)數量不停地往上漲，許多孩子都叫苦叫累，甚至還有孩子們細心給我和教育部部長(cháng)寫(xiě)信，請求我們停止老師布置作業(yè)的工作，所以我命令教育局長(cháng)停止考試和布置作業(yè)。

　　可孩子們是歡呼了，但又有不少老師和家長(cháng)投訴。如果沒(méi)有了考試和作業(yè)，人才也就選拔不了，那么國家的棟梁不就沒(méi)了。我想了想：也是，如果再這樣下去，整個(gè)國家不就一團糟嗎？

　　我想了一宿，終于有了一個(gè)新的辦法——采用積分制度，就是在孩子上課時(shí)認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題正確的'有五積分，接著(zhù)，在升學(xué)或找工作時(shí)，積分數量達到一定程度就可以入圍，至于限制多少積分還得看學(xué)校和公司的要求。

　　我迫不及待地下達的命令，雖然還有一些想不開(kāi)的家長(cháng)反對，但是大部分家長(cháng)同意了，當然因為我第一次使用這項規定，所以還需要觀(guān)察一段時(shí)間。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我每天觀(guān)察一所學(xué)校的監控，發(fā)現孩子們已經(jīng)開(kāi)始積極舉手發(fā)言。我還通過(guò)統計表發(fā)現本市的升學(xué)率都十分高，從本市出來(lái)的人才也非常多，我鄰居家的孩子就是個(gè)例子，你瞧，自從有了積分制度后，他本來(lái)毫無(wú)興趣的學(xué)習生涯變得有趣起來(lái)，他的家長(cháng)經(jīng)常對我說(shuō)：“市長(cháng)啊，真的謝謝你，以前我們家孩子經(jīng)常抱怨學(xué)校不好，現在有了這些積分制度，他的興趣大大提高，每天炫耀他的積分……”

　　不過(guò)這也是一小部分功勞，只希望當市長(cháng)的我還能為本市做更多的貢獻。

　　老師點(diǎn)評：發(fā)現問(wèn)題不難，關(guān)鍵是找到解決問(wèn)題的辦法，你的想象有層次，能解決問(wèn)題很好，期待你為“本市”做更多的貢獻。

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