假如作文6篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的假如作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到世界各地去游玩。我會(huì )看望災區的小朋友，動(dòng)員大家伸出自己的援助之手，獻一分愛(ài)心。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到南極，給那里的考察隊員無(wú)盡的力量、溫暖的關(guān)愛(ài)。我會(huì )飛到科技發(fā)達的國家，把他們的知識帶回國，再把我們的.知識傳播到外國。大家相互交流、相互合作，這樣，我們都能變得更富強。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到天空，跟鳥(niǎo)兒賽跑，力爭第一；我會(huì )和西北風(fēng)談?wù)勎覀兊臍v史、文化。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到北極，跟那里的北極熊握握手，照張合影，教它如何感悟書(shū)的樂(lè )趣，教它寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、踢足球……

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )竭盡全力超過(guò)光速，看看超過(guò)它會(huì )不會(huì )讓時(shí)間倒流。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到城市上空欣賞城市的美。我會(huì )帶小朋友去游山玩水�？�，他們笑得多開(kāi)心！

　　啊，飛多好！你難道不想飛起來(lái)嗎？讓我快快飛起來(lái)吧！

假如作文 篇2

　　假如我是孫悟空，我會(huì )在花果山里與我的猴子猴孫們整天吃了睡，睡了吃，一起游山玩水一起玩耍嬉鬧，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有嘮叨，優(yōu)哉游哉。

　　假如我是孫悟空，會(huì )七十二變，變出一個(gè)超級巨大無(wú)比的消毒柜，把這個(gè)世界上的所有細菌都放到這個(gè)消毒柜里，這樣人們再也沒(méi)有病毒了，不會(huì )生病了，永遠都健健康康。

　　假如我是孫悟空，會(huì )七十二變，變出一個(gè)大大的房子，收留那些可憐的流浪狗流浪貓，讓他們有一個(gè)我溫暖的地方住，讓他們吃得飽，睡得好。

　　假如我是孫悟空，會(huì )七十二變，變成一只小鳥(niǎo)。飛去北京看看雄偉的長(cháng)城，飛去上�？纯礀|方明珠，飛去香港的海洋公園，飛去新加坡的環(huán)球影城，玩個(gè)痛快。

　　假如我是孫悟空，我要變身成鋼鐵俠或力大無(wú)比的巨人，把那些橫行霸道的.壞蛋打的粉身碎骨，讓世界變得和平、安寧。

　　假如我是孫悟空，我還會(huì )……我會(huì )做的更多，讓我們的世界變得更加美好。

假如作文 篇3

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì )帶給人們無(wú)限的生機，帶給人們溫暖的陽(yáng)光。

　　在傳說(shuō)中友人說(shuō)太陽(yáng)是一個(gè)無(wú)私奉獻。默默無(wú)聞的神。因為它每天早上都起得很早，為人們照亮漆黑的夜晚。讓人們看清大地。讓人們過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)快樂(lè )地過(guò)每一天，這一天有溫暖的陽(yáng)光陪伴著(zhù)讓人們感不到疲乏。唉……但是人們?yōu)槭裁炊疾辉敢庾鲞@個(gè)高高在上。默默的神呢?因為它的`默默無(wú)間使得人們感覺(jué)它是應該做的，早上升起，晚上落下的事，就感覺(jué)太陽(yáng)沒(méi)有任何意義，但是我可不這么認為。其實(shí)太陽(yáng)給我們帶來(lái)了極大的好處，如果沒(méi)有太陽(yáng)我們早就在世界上消失了。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì )讓他們感覺(jué)到我的溫暖;看到我內涵中強烈的陽(yáng)光，我還會(huì )讓人們種的種子快速生長(cháng)起來(lái)。如果我是太陽(yáng)，我會(huì )用我的陽(yáng)光叫醒還在熟睡的人們，讓他們從夜晚的噩夢(mèng)中醒來(lái)，讓他們過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光的每一天。如果我是太陽(yáng)，我會(huì )在寒冷的冬天，讓人們感受到陽(yáng)光的溫暖，讓人們感覺(jué)不到寒冷，讓人們輕松度過(guò)冬天。如果我是太陽(yáng)，我會(huì )把我的光傳到很遠很遠，證明太陽(yáng)的存在，證明太陽(yáng)是無(wú)處不在的，無(wú)私奉獻的神。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì )用我的一生，一切的一切為人民服務(wù)。

假如作文 篇4

　　當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)坐著(zhù)UFO飛船來(lái)到了“地球”。

　　一下飛船，我的外星手表的導航儀顯示：您已來(lái)到了地球的中國“上�！倍鵀榱瞬蛔尠l(fā)現我和同伴的到來(lái)，我們用了縮小裝置把UFO飛船縮小，而我們再用了更衣模式變成了人類(lèi)的樣子。

　　一下我的UFO飛船我就感到一股廢氣撲面而來(lái)。而我們發(fā)現：大多數廢氣都是來(lái)自于汽車(chē)尾氣，和工廠(chǎng)的廢氣。由于我們剛來(lái)地球，不太熟悉，陰陽(yáng)差錯地走進(jìn)了國家機密，而保密人覺(jué)得我們有嫌疑，并給我們來(lái)了一個(gè)“偷襲”讓我們得了一個(gè)措手不及。但由于我們被抓時(shí)，動(dòng)作幅度太大，使更衣模式里的裝置錯誤，導致我們露出了“狐貍的尾巴”。當我們被抓上車(chē)時(shí)才發(fā)現我們上的.車(chē)是研究所的車(chē)。萬(wàn)幸的是我們有一個(gè)伙伴逃脫了。一會(huì )兒，我們那個(gè)伙伴用了眩暈彈眩暈了所有人，把我們救了出來(lái)。我們又覺(jué)得一顆好星球不能就這樣浪費了。于是我們便開(kāi)始改善地球。當有一個(gè)人類(lèi)起來(lái)時(shí)，就說(shuō)了幾個(gè)字就又暈倒了，而我用那一瞬間便讓我的機器復制了這種語(yǔ)言，慢慢的我們和人類(lèi)溝通。而在這里我們便開(kāi)始改造地球。而在這里我們便開(kāi)始改造地球。而我們一一同意先改善生活。我們首先改的就是大氣污染。我和同伴，人類(lèi)制造了一個(gè)回收廢氣機：先用人類(lèi)的抽氣機把廢氣抽進(jìn)罐子里，在經(jīng)過(guò)重重科技把廢氣里的空氣在放出來(lái)。

　　當人類(lèi)為我們的科技感到贊嘆，便問(wèn)：“你們能幫我們個(gè)忙嗎？”我點(diǎn)頭示意。一會(huì )兒我來(lái)到了一片無(wú)際的地方，地圖才顯示這是沙漠。跟人類(lèi)的一番談?wù)�，我才得知這是一個(gè)缺少綠洲的地方。我便給了他們五個(gè)宇宙種子，而我也告訴了他們：要在沙漠四個(gè)角和中心的一個(gè)點(diǎn)都中一顆。沒(méi)想到一個(gè)月沒(méi)到沙漠就變成了綠洲。

　　當我們跟人類(lèi)在再見(jiàn)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了重重炮聲。我們便趕緊飛去，卻發(fā)現他們在打仗。當我問(wèn)打仗的人：“你們?yōu)槭裁匆�打仗�！薄皬U話(huà)！當然是保衛土地”我們這才發(fā)現人類(lèi)對土地的渴望，而為了不讓他們爭。我們用了縮小裝置把人類(lèi)變小，這樣大家也就不用爭了。經(jīng)過(guò)兩國同意，人類(lèi)便沒(méi)再開(kāi)戰。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我離開(kāi)地球時(shí)發(fā)現地球真美，我們也為我們自己感到自豪！

假如作文 篇5

　　假如我會(huì )變，我要變很多東西去幫助老師。

　　假如我會(huì )變，我要變出一個(gè)金嗓子給我們的老師。

　　因為我們班有53人，大部分人很調皮，常常需要老師大聲說(shuō)話(huà)才能制住他們，所以，老師的嗓子總是不能停下來(lái)，這造成了老師們嗓子長(cháng)期嘶啞，如果我變了金嗓子，老師可以把它戴在脖子上，像項鏈一樣，老師心里想什么都可以通過(guò)一根線(xiàn)傳出來(lái)，甚至可以用它管紀律、用它找同學(xué)談話(huà)。

　　有一次英語(yǔ)課，大家嘻嘻哈哈地說(shuō)個(gè)不停，身為英語(yǔ)課代表，我忍不住大聲吼了一句，“安靜”，那聲音如雷一般。我就吼了一次，便知道了老師每天喊來(lái)喊去到底有多累，何況還教了兩個(gè)班。

　　我還想給老師變一個(gè)機器，每天幫老師搬作業(yè)。

　　每次上英語(yǔ)課我都要搬作業(yè)，我感覺(jué)自己都要搬摔跤了，況且我還是在同一樓啊，有的老師自己搬，而且有3層樓，如果是我，我可受不了！

　　我還要給老師變一支批改作業(yè)的筆。因為老師中午不睡午覺(jué)批改作業(yè)，有時(shí)沒(méi)批改完還要帶回家批改。老師的.休息時(shí)間都被我們的作業(yè)占用了，實(shí)在太辛苦，有了這支自動(dòng)筆，就能代替老師準確無(wú)誤地改作業(yè)。

　　如果我會(huì )變，我就要幫幫我們的老師。

假如作文 篇6

　　我在寒假里讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)中的小海倫，將永遠看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，說(shuō)不出話(huà)了。雖然這樣，但沙利文小姐與她的家人依然愛(ài)著(zhù)她。

　　不過(guò)，小海倫還擁有可以觸摸萬(wàn)物的雙手，她用雙手感知世間萬(wàn)物。

　　小海倫有一位好老師——沙利文小姐，她有著(zhù)用不完的耐心，并一直鼓勵小海倫前行。因為有這么一位出色的老師，所以小海倫在成長(cháng)的.道路上并不孤單。小海倫很珍惜她所能觸摸到的、想象到的東西，就像珍惜自己的生命一樣。

　　小海倫雖然失去了很多感官功能，但她依然向往著(zhù)美好的世界——如果能有三天光明，如果能擁有一雙水靈靈的眼睛，會(huì )看到些什么呢？我也曾想象，假如我的眼睛看不見(jiàn)了，有三天光明的話(huà)，我會(huì )想看些什么呢？

　　小海倫有句話(huà)說(shuō)得很對，只有盲人才珍惜視覺(jué)，只有失去的東西才最珍貴，我想，我今后一定要好好珍惜所擁有的這一切。

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