【必備】假如作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假如作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　同學(xué)們，父們一定想像鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔吧，是的，我也想飛。

　　假如我會(huì )飛的話(huà)，我會(huì )飛到北京，到鳥(niǎo)巢去，在現場(chǎng)看著(zhù)奧運會(huì )的盛況，為那些奧運健兒們加沒(méi)，鼓勁。

　　假如我會(huì )飛，我要去瀏覽祖國的大好河山，去看一看長(cháng)江的源頭的美景；去看一看樂(lè )山大佛到底有多么高；去看一看秦始皇兵馬俑到底有多么神秘。

　　假如我會(huì )飛，我要飛到汶川，和那些人民子弟兵們，一起救援，我還會(huì )安慰災區人民，叫他們不要難過(guò)，并且幫助災區人民重建家園。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )和鳥(niǎo)兒在天空中自由的`翱翔，我會(huì )和天空朵朵白云在一直飄著(zhù)，我還會(huì )和全世界人民的夢(mèng)想在一起飛。

假如作文 篇2

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變很多很多東西。當然，在不同的地方，我想交的就不同。

　　在大海里，我想變成一條小魚(yú)，在大海的懷抱里游來(lái)游去，自由玩耍。

　　在天空中，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，沒(méi)有媽媽的喊聲：明明，給我買(mǎi)東西去；明明，該學(xué)習了……

　　媽媽帶我到公園里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽(yáng)傘，給媽媽擋住太陽(yáng)的.炎熱；下雨的時(shí)候，我也變成傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當太陽(yáng)公公出來(lái)，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥“趕” 回家的時(shí)候，我又變成小鳥(niǎo)，叼枝鮮花，飛上天，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。

　　在醫院里，我想變成一位神醫，為病人解除疾病的痛苦。

　　在家里，我想變成小孩的爸爸，如果他想吃零食，我就給他買(mǎi)，我不會(huì )對他說(shuō)：“不行！”而會(huì )對他說(shuō)：“不要吃太多，那樣對身體不好�！蔽視�(huì )對孩子很溫和，做一個(gè)慈愛(ài)的好父親。

假如作文 篇3

　　我是一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，我有著(zhù)綠色的頭發(fā)，我的頭上還有一些紅紅的果實(shí)，被人們稱(chēng)為蘋(píng)果，我生活在大山上的森林里。

　　森林里的各種樹(shù)木都是我的`兄弟姐妹，我的頭上都著(zhù)幸福的一家：鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸?zhù)B、鳥(niǎo)哥哥和鳥(niǎo)妹妹，他們每天都會(huì )我和森林里的兄弟姐妹們唱歌，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，我們聽(tīng)得如醉如癡，順著(zhù)風(fēng)跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，非常開(kāi)心。

　　我們這里每天都有游人經(jīng)過(guò)，當他們爬上來(lái)時(shí)，又累又渴。這時(shí)，他們就會(huì )摘下一個(gè)蘋(píng)果做在我的樹(shù)蔭下乘涼。吃著(zhù)甜甜的蘋(píng)果，臉上帶著(zhù)快樂(lè )的微笑。我看著(zhù)他們笑，心里美滋滋的。因為我喜歡這種為別人服務(wù)的感覺(jué)。

　　我有一個(gè)非常好的朋友——葡萄樹(shù)。我們每天一起跳舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，一起看日落日出。每一天都過(guò)得非常充實(shí)，非�？鞓�(lè )。

　　但是有一天我聽(tīng)說(shuō)東邊的樹(shù)木快被砍光了，人們大量砍伐樹(shù)木，遲早有一天我們會(huì )被砍光的，而且沒(méi)有了我們樹(shù)木，空氣也會(huì )更加污染。

　　我有一個(gè)愿望，我希望人們用心去愛(ài)護樹(shù)，多種樹(shù)，少砍樹(shù)，讓我們有一個(gè)更大的綠色家園。

假如作文 篇4

　　假如我是一位老師，我縣讓我的學(xué)生成為國之棟梁。把過(guò)去的教學(xué)方法通通拋開(kāi)，跨入新時(shí)代的知識課堂。我要我的學(xué)生在課堂上就打好基礎，所以我不會(huì )布置太多的家庭作業(yè)。我上課時(shí)，會(huì )講上些生動(dòng)的小故事，去開(kāi)導他們的小腦袋，使他們不在乏味中度過(guò)，樂(lè )意聽(tīng)我講課。

　　我還要讓堂皇知道，老師是他們的大朋友！課余時(shí)間，我會(huì )帶領(lǐng)他們做游戲。雙休日，我會(huì )放棄休息時(shí)間，帶著(zhù)他們到博物館去增長(cháng)見(jiàn)識，了解更多的知識，放眼看世界，不變成井底之蛙。每隔一段時(shí)間，我會(huì )找同學(xué)們的.家長(cháng)來(lái)談心，讓家長(cháng)多地了解孩子們。

　　我會(huì )對同學(xué)起誓，對同學(xué)一律平等。優(yōu)等生做錯了事該受批評，差生有了進(jìn)步，也該給予鼓勵。隔一周時(shí)間，我開(kāi)展“信息交遞會(huì )”和“我來(lái)提意見(jiàn)”�！靶畔⒔贿f會(huì )”是同學(xué)們將這一周內所收集的信息互相談?wù)�，再用一本小本了記錄下�?lái)，每次都一樣�！拔襾�(lái)提意見(jiàn)”是指對某個(gè)同學(xué)有不滿(mǎn)意的地方，可以在會(huì )上提出來(lái)，再幫助他改正。除此之外，還有“故事大王”、“朋友，對不起”、“老師，我也想做班干部”、“安全教育”等。這些會(huì )，不僅增長(cháng)了同學(xué)們的知識，還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼！

　　我要用寬大的心胸去包容他們。糟了！小軍摔了一跤，直流血，我趕緊將他送到醫療室。

　　同學(xué)們有遠大的志向，他們有的想當飛行員，有的想當工人……假如我是老師，我會(huì )去做更多的事情。

假如作文 篇5

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，對于這個(gè)話(huà)題我想都沒(méi)想過(guò)。當然我不是沒(méi)有上進(jìn)心，只是覺(jué)得做好校長(cháng)并不是件簡(jiǎn)單的事情。一位出色的校長(cháng)必須具備良好的心理素質(zhì)、較強的組織管理能力以及較高的教育教學(xué)水平。

　　為什么我會(huì )把良好的心理素質(zhì)放在首位呢？因為我覺(jué)得作為校長(cháng)，在學(xué)校里將具備很大的決策權，那么在作出某種決定時(shí)，必須是盡量滿(mǎn)足和照顧大多數人的實(shí)際情況，而個(gè)別照顧不到的人就肯定會(huì )有異議和怨言，同時(shí)，校長(cháng)也必須向上一級領(lǐng)導部門(mén)負責，按照規定和命令辦事，這樣就必須做好上傳下達的作用，所以做為校長(cháng)就必須要有能夠承受壓力、化解壓力的心理素質(zhì)。沒(méi)有健康良好的心理素質(zhì)是無(wú)法使得一間學(xué)校健康地運作的。

　　假如我是校長(cháng)，首先我會(huì )對每一位教職工做一次具體的了解，包括性格、特長(cháng)、愛(ài)好等，正所謂知己知彼，百“戰”不殆，這樣才能因才而異地工作安排、與之的相處。因為10個(gè)人就可能會(huì )有10種不同的`性格，有的需要經(jīng)常的鼓勵，有的需要給予中肯而不會(huì )中傷的建議，有的需要安撫，也有的需要及時(shí)地解釋某些決定而避免誤解，還有更多的需要，如果我能夠安排時(shí)間來(lái)盡量做多些這樣的事情，那么學(xué)校的教職工之間將會(huì )是一種非常和諧的關(guān)系。

　　接著(zhù)就是對學(xué)校的教學(xué)管理。我會(huì )大量地閱讀一些關(guān)于如何管理好學(xué)校的書(shū)籍，積極主動(dòng)地向其他學(xué)校交流方法。保留原來(lái)學(xué)校好的傳統，吸取別的學(xué)校好的方法，再根據自己學(xué)校的具體情況逐步做改進(jìn)，不能操之過(guò)急。而且必須階段性地總結分析工作的實(shí)施情況，及時(shí)做出合理的調整。在做出決定前必須多想一想，想想該決定的利和弊，可以跟老師們商量一下，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，把弊端縮得越小越好。

　　跟著(zhù)講一講各項活動(dòng)的組織。我會(huì )給負責的老師更多的空間，讓他們自己去策劃、布置和開(kāi)展活動(dòng)，這樣有利于教師的鍛煉成長(cháng)。當然我也會(huì )積極地跟進(jìn)，從中給予一些建議和支持，幫助他們解決當中遇到的困難，協(xié)助這些老師順利完成工作。

　　最后談一下學(xué)校工作的重中之重——教學(xué)教研工作。組織教師互相聽(tīng)課、集體備課，集體評課等等，多創(chuàng )造一些互相學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習老教師的豐富經(jīng)驗，接受新教師的創(chuàng )新設想，兩者相互相成，共同提高教學(xué)質(zhì)量。校長(cháng)就必須起到橋梁的作用。在教研方面，根據學(xué)校的實(shí)際情況，申報課題，圍繞課題展開(kāi)一些實(shí)實(shí)在在的研討工作，做到在平時(shí)的教學(xué)工作中搜集資料，總結歸納，研究開(kāi)拓出一套適合我們農村教學(xué)的的教法學(xué)法。

　　“假如我是校長(cháng)”我明白我這是在紙上談兵，沒(méi)有太多具體的工作設想，講的都是一種理想、完美化的想法。在實(shí)際操作過(guò)程中，具體的背景、不同性格的人群，實(shí)施時(shí)也就會(huì )遇到的種種不同的問(wèn)題了。真不知道，假如我是校長(cháng)，我能否勇敢地面對事實(shí)，能否很好地解決遇到的問(wèn)題，這就需要一開(kāi)始講到的心理素質(zhì)了。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )按照上述的要求，時(shí)刻提醒自己，盡自己最大的努力去處理每一件事，做到問(wèn)心無(wú)愧，我想這就是做得最好了。

假如作文 篇6

　　前幾個(gè)星期剛讀完海倫·凱勒寫(xiě)的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。

　　這本書(shū)可以算得上她一生的自述。書(shū)的內容是海倫·凱勒出生時(shí)是一個(gè)非常正常的人，但是在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她失去了視力、聽(tīng)力，使她的世界變的無(wú)聲無(wú)息，但是當她的老師安妮。莎莉文小姐來(lái)了的時(shí)候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學(xué)會(huì )了一些單詞，并教會(huì )她寫(xiě)字和認識一些東西。

　　莎莉文小姐還幫助她上了盲人學(xué)校，并教會(huì )她認識盲文，讓她自己閱讀一些詩(shī)篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時(shí)候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學(xué)，考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她還學(xué)會(huì )了法文、德文、英文等多國文字和語(yǔ)言，并且在她十歲的的時(shí)候學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。

　　我覺(jué)得海倫·凱勒有著(zhù)十分頑強的毅力，這毅力使她學(xué)會(huì )了一個(gè)耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說(shuō)話(huà)！這毅力還使她考上了大學(xué)，這是有一些正常人也完成不到的`事！

　　我還被她那熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的精神感動(dòng)了，著(zhù)使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說(shuō)：“即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫·凱勒一樣，始終保持著(zhù)一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)學(xué)習的心！這樣，你的生活才會(huì )變的多姿多彩，你的生命才會(huì )變的更加美好！”

假如作文 篇7

　　在很多很多年以后，地球母親被人們過(guò)度開(kāi)發(fā)，遭到了重重危險。比如：水資源嚴重缺乏，沙漠地域加大，氧氣漸漸減少……這些都是人們的貪婪造成的。

　　看著(zhù)地球飽受痛苦，看著(zhù)樹(shù)木漸漸減少，看著(zhù)地球的資源一天天減少，再看看沙漠里的沙塵暴侵蝕著(zhù)我們的土地，我的心里痛的不得了。

　　看到這些，我的心猛地涼了起來(lái)。我想：如果人民能把樹(shù)木多植些，也許就不會(huì )有有這些危險了吧？想到這里，我心里打出了一個(gè)主意——讓人們把土地的樹(shù)木植種回來(lái)，沙漠地域里再放入地球里全部的蚯蚓用來(lái)翻新土壤，保持土壤的濕潤和松軟。

　　有了這些樹(shù)木，地球環(huán)境確實(shí)得到了改善：植物的光合作用創(chuàng )造了大量的氧氣，凈化了污濁的空氣。

　　初見(jiàn)成效，我很高興。但這時(shí)，干旱的問(wèn)題還沒(méi)有解決。我心急如焚，絞盡腦汁做出了一些發(fā)明。我先從地球緊急水域盛出一桶水，準備讓它大顯身手。你可不要小看這桶水，它的作用可大著(zhù)呢！這桶水只要倒在地上，天空中就會(huì )出現一道極亮的閃電，伴隨著(zhù)的是“轟隆隆”的.雷聲。

　　果然，不大一會(huì )兒，清爽的大雨就灑到了土地上，滋潤了那些樹(shù)木。甘霖使植物快速生長(cháng)，地球就變得郁郁蔥蔥了。許多國家的領(lǐng)導都對中國的改變大為驚訝，紛紛來(lái)到我國想借鑒我們的經(jīng)驗。

　　我大聲地宣布：“我們要大量種植樹(shù)，把沙漠變成可以種植種子的地方。我還要利用高科技，把對身體有害物質(zhì)變成有益物質(zhì)。相信不久之后，地球就會(huì )重現青春的！”

　　在我的努力之下，地球的危急解除了。高興之余，我也不忘努力，會(huì )繼續為保衛地球做出貢獻的！

假如作文 篇8

　　假如我會(huì )克隆，我要瞬間變出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，就像孫悟空回七十二般變化一樣；多拉A夢(mèng)，從口袋里掏出復制器，變出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)銅鑼燒。

　　假如我會(huì )克隆，我要變出3個(gè)相同的我。我現在已經(jīng)是中學(xué)生了，作業(yè)也逐漸增加，書(shū)包里的課外書(shū)壓的我喘不了氣，每天都有做不完的作業(yè)；周末想到外面去玩玩的'時(shí)間都沒(méi)有，我很傷感�，F在有了克隆技術(shù)，我家就有一個(gè)現成的“變變機”我沒(méi)想很多，從我頭上拔了3根頭發(fā)，放進(jìn)克隆器的窗口，輕輕按了一下紅色按鈕。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，我的面前立即出現了3個(gè)我。她們和我打招呼�！昂�，你好，我是2個(gè)月前的你�！薄拔沂�8個(gè)月的你�！弊詈笠粋�(gè)說(shuō)，“我是昨天的你�！蔽颐φ泻羲齻冏�下，她們對我很友好，當然，誰(shuí)叫她是我的化身呢。我琢磨著(zhù)我的計劃�！岸�，這么定了�！蔽医兴齻儙臀易鲎鳂I(yè)。一個(gè)人做數學(xué)，一個(gè)人做語(yǔ)文，一個(gè)人做英語(yǔ)，一個(gè)人做物理。對了，應該克隆4個(gè)我，因為我現在已經(jīng)初二了，新增了一門(mén)學(xué)科，物理。我原本要做的作業(yè)，幾分鐘就OK了。再看看質(zhì)量，和我差不多，水叫她們是我的化生呢。就這樣，我逍遙快活了整整8天。玩游戲，吃零食，看漫畫(huà)。哇呀，生活好愜意。

　　這時(shí)，不知那里的野貓在狂叫，我恍惚了一下，趕忙從被窩里眺下床�！安缓昧丝爝t到了�！蹦沁厒鱽�(lái)了媽媽大嗓門(mén)的驚濤駭浪的鼻音。哦，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)，又該回到現實(shí)生活中來(lái)了。相信明天的太陽(yáng)更圓更大。

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