精選環(huán)境想象作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的環(huán)境想象作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)境想象作文 篇1
那天清晨，我邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了荷花池公園，欣賞那婀娜多姿的荷花。
荷花池公園里花香撲鼻，讓我一下子沉醉其間了。來(lái)到橋邊，看著(zhù)這一朵朵綻放的荷花，我真是心曠神怡。它們千姿百態(tài)，有的全都盛開(kāi)了，粉白相間的花瓣如仙女的衣裙，中間密密的黃色花蕊點(diǎn)綴著(zhù)荷花；有的含苞待放，花瓣緊緊地貼在一起，就像親密無(wú)間的好伙伴。
我情不自禁地說(shuō)道：真是紅花還需綠葉襯��！話(huà)音剛落，池里的荷葉就嘩嘩地抖了抖身子，得意地說(shuō)道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，沒(méi)有我們的襯托，哪有你荷花的美麗��！”荷花滿(mǎn)不在乎地回道：“哼，我全身這華麗的衣服需要你來(lái)襯托，笑話(huà)！”一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花趁機翩翩起舞，池水也泛起陣陣漣漪，仿佛在贊美荷花的美。荷花更起勁了，說(shuō)道：“那些游人拿出照相機拍得還不都是我們！你算什么呀！”
荷葉聽(tīng)了不甘示弱，居然不顧瘦弱的身子使勁扭了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“你有什么了不起啊，不就是會(huì )跳舞嗎？我也會(huì )��！哎喲……”一片荷葉一不小心扭彎了腰，低著(zhù)頭直喊疼。
荷花看了，傲慢地說(shuō)道：“算了吧，葉子，就你那身材，還是原地休息吧。就連南宋大詩(shī)人楊萬(wàn)里還贊美過(guò)我們呢──映日荷花別樣紅！你聽(tīng)聽(tīng)，這不分明寫(xiě)出了我們荷花的美麗容貌嘛！”
“哈哈，你連古詩(shī)都背不完整，楊大詩(shī)人還有一句呢：接天蓮葉無(wú)窮碧。怎么樣，你們以為就自己好看，真是自作多情�！焙苫〒u頭晃腦地把荷花給說(shuō)了一通，頓時(shí)讓荷花羞紅了臉。但好勝的荷花卻沒(méi)有認輸的意思，它們個(gè)個(gè)抬起頭，仰望著(zhù)藍天，對下面的荷葉不屑一顧。
我聽(tīng)了這番話(huà)，輕聲說(shuō)道：本是同根生，相爭又為何？荷花、荷葉聽(tīng)了，一下子都愣住了……
環(huán)境想象作文 篇2
晚上，上床不久，朦朧之中，忽然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害�！� 聲音急切而又渾厚�！盀槭裁匆饶�，你是誰(shuí)呀？你在哪兒？”“我是地球老人，你跟我來(lái)吧！”一種不可抗據的力量把我帶走了。
隨著(zhù)地球老人的指點(diǎn)，我放眼望去，工廠(chǎng)的大型煙囪正冒 著(zhù)濃濃的黑煙；馬路上各種車(chē)輛在大量排放尾氣；陸地上到 處都是各色的骯臟極了；污濁的河水散發(fā)這刺鼻的惡臭。。。。。。地
球老人繼續說(shuō): “本來(lái)我眉清目秀，正值當年，可是你們人 類(lèi)太不友好了，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟踏成現在的樣子。小姑娘，你年紀還小，還有許多事你都不懂。你快點(diǎn)長(cháng)大吧，做我的衛士好嗎？”地球老人還在訴說(shuō)著(zhù)自己的遭遇。我心里嘀咕著(zhù)，我還是個(gè)小學(xué)生，能解決這么大的是嗎？能撫平地球老人的心嗎？我正在遲疑，不知所措。地球老人又開(kāi)口了：“小姑娘，我現在已是遍體鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時(shí)，整個(gè)人類(lèi)也將滅絕�！甭�(tīng)到人類(lèi)要滅絕，我頓時(shí)驚出身冷汗，頭腦也清醒了許多，回想著(zhù)剛才與地球老人的對話(huà)，心里怏怏不樂(lè )，久久不能入睡。
第2天，我把昨晚的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课�，我�?下決心，想做地球的護理員，保護我們的“生命之船”
環(huán)境想象作文 篇3
“砰砰砰”一陣陣撞擊聲從文具包里傳出來(lái)，原來(lái)，是文具們吵了起來(lái)，他們?yōu)槭裁匆臣苣兀?/p>
只聽(tīng)鉛筆驕傲的說(shuō)“還是我的作用最大，沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)作業(yè)！”“切，你的作用可真大呀，我怎么不知道？每次你寫(xiě)錯時(shí)用我的身體把錯字擦掉�！毕鹌ふf(shuō)。這是，卷筆刀很不服氣說(shuō)：“鉛筆老弟，每次你的筆尖斷時(shí)，都是我一點(diǎn)一點(diǎn)的啃出來(lái)的，看，我的牙就快壞了�！边@時(shí)鋼筆爺爺聽(tīng)到了這些話(huà)后，說(shuō)：“你們每個(gè)人來(lái)比賽寫(xiě)一篇作文吧！”
寫(xiě)作文比賽開(kāi)始了，鉛筆剛開(kāi)始寫(xiě)幾個(gè)字時(shí)，筆尖就斷了，害的鉛筆急的滿(mǎn)頭大汗。而橡皮呢，擦了又擦，可就是寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。卷筆刀也開(kāi)始寫(xiě)起了作文，剛開(kāi)始，寫(xiě)得還挺好，可不一會(huì )兒，鉛筆芯用完了，卷筆刀只好用牙啃，把紙啃得皺巴巴的。最后，鉛筆交上去的是一篇沒(méi)寫(xiě)完的作文，橡皮交上去的是一篇沒(méi)寫(xiě)字的白紙，卷筆刀交上去的是一篇皺巴巴的作文。
鋼筆爺爺看了之后，又讓它們一塊寫(xiě)一篇作文。鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起了作文，橡皮和卷筆刀做好了準備工作，鉛筆寫(xiě)錯了，用橡皮來(lái)擦，鉛筆斷了，用卷筆刀削，不一會(huì )兒，一篇工整潔凈的作文出來(lái)了。
這時(shí)，它們都意識到了自己的錯誤，決定不再吵架了。只有大家肯合作，才能發(fā)揮自己的價(jià)值。
環(huán)境想象作文 篇4
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了未來(lái)世界。
未來(lái)世界到晚上處是高科技而又新奇的東西。這里的房子有的高有的低，每棟高樓大廈都高聳入云，望不到頭，站在最頂層往下看，似乎來(lái)到了天堂，一片片白云被我踩在腳下。所有的矮房子都造型奇特，有的像漢堡，有的像餃子，有的像餅干，而且所有房子的墻都像空調一樣有冬暖夏涼的功能，節約能源。
走在大街上，馬路上沒(méi)有一輛汽車(chē)，怎么回事呢？原來(lái)汽車(chē)都在天上飛，道路在天空縱橫交錯，每輛汽車(chē)后面都有一個(gè)噴射器，再也不需要汽油了，也沒(méi)有尾氣污染環(huán)境。交通警察的.腳底也安了個(gè)噴射器，可以隨時(shí)飛到半空中維持秩序，再多的車(chē)輛也不會(huì )發(fā)生堵車(chē)。
未來(lái)世界的服裝店就更好玩了，店里沒(méi)有一個(gè)收銀員，人們只要拿了魔法棒，找到自己喜歡的衣服一點(diǎn)，衣服就屬于你，并且不要錢(qián)。
正在我意猶未盡時(shí)，突然被一聲趕快起床的聲音驚醒了，原來(lái)這是一個(gè)美夢(mèng)，不過(guò)我相信人類(lèi)總有一天能創(chuàng )造出這些東西，只要努力沒(méi)有什么不能實(shí)現的。
環(huán)境想象作文 篇5
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)時(shí)光老人帶著(zhù)我去看了十年后的家鄉的環(huán)境。
我的家鄉變化可大了！瞧，整個(gè)城市就像一個(gè)大森林，樹(shù)木茂盛，小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去。又見(jiàn)到清澈見(jiàn)底的河水，小魚(yú)兒在河里盡情地玩耍，還看見(jiàn)湛藍的天空，小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛來(lái)飛去，呼吸著(zhù)這新鮮的空氣。
我又來(lái)到了馬路上，看到馬路上的汽車(chē)都是太陽(yáng)能的，不會(huì )排放尾氣，同時(shí)也節省了汽油。
當我又來(lái)到了大街上，空氣很清新，大街一塵不染，原來(lái)是發(fā)明家發(fā)明了處理垃圾的機器人，所以不用環(huán)衛工人打掃垃圾了，如果你不小心把紙屑或香蕉皮往地上一扔，垃圾桶邊的機器人馬上會(huì )提醒你說(shuō)：“請把垃圾扔到垃圾桶里�！�
我又來(lái)到了公園里，小鳥(niǎo)在盡情地叫著(zhù)，蝴蝶展開(kāi)翅膀，在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也不甘落后，在忙著(zhù)采蜜呢，五顏六色的鮮花在陽(yáng)光下光彩奪目，一陣微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香。
十年后的家鄉真美！我真希望這個(gè)夢(mèng)能快點(diǎn)變成現實(shí)，那我們就要從現在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。保護環(huán)境，讓我們的家鄉一天比一天更美麗。
環(huán)境想象作文 篇6
“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著(zhù)：“環(huán)境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見(jiàn)底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹(shù)被隨意的砍伐，森林的面積越來(lái)越小……”
兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚(yú)浮在水面上，奄奄一息的翻著(zhù)白肚皮。一只燕子飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小魚(yú)妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的問(wèn)：“那你為什么會(huì )生��？”小魚(yú)嘆了一口氣，無(wú)可奈何的說(shuō)：“人們不愛(ài)護環(huán)境，造成了水污染、大氣污染等環(huán)境污染，給我們動(dòng)植物帶來(lái)了危害，也威脅著(zhù)人類(lèi)的生存�！毖嘧狱c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳恰懊胤健笔鞘裁茨�？”燕子在刨根問(wèn)底。小魚(yú)傷心的說(shuō)：““秘方”就是讓人類(lèi)保護環(huán)境，我的病就好了�？梢k這件事太難了�！薄白屛胰ピ囋�！”小燕子胸有成竹地說(shuō)。說(shuō)完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護環(huán)境，對你們人類(lèi)也有好處呀！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”
人們聽(tīng)了小燕子的話(huà)，終于知道保護環(huán)境的重要性了。人們開(kāi)始植樹(shù)造林、拾撿垃圾……
不久，地球的上空又飄著(zhù)朵朵白云，樹(shù)木高大挺拔……
環(huán)境想象作文 篇7
星期六，刮風(fēng)了。我出門(mén)去買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)垃圾不入箱，垃圾箱外的垃圾比箱內的還多。我想是人們不愿意打開(kāi)垃圾箱的門(mén)吧！煙囪冒出的滾滾的煙霧像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物，在空中飛來(lái)飛去。這是貪心的老板為了多掙錢(qián)，而不顧環(huán)境衛生；塑料袋隨風(fēng)飛舞，天上樹(shù)上隨處可見(jiàn)。讓人看了心煩意亂，地上到處可見(jiàn)口香糖的污漬。有的還粘在墻上，看得我直惡心；有的一二年級的小朋友折樹(shù)枝，爬樹(shù)，他們折樹(shù)枝是為了生火，打架做游戲。爬樹(shù)是為了比賽。人們的環(huán)保意識真是差極了！真不知道人們的環(huán)保意識什么時(shí)候才能變好，不在破壞環(huán)境。我買(mǎi)完書(shū)后躺在床上深思了許久。
時(shí)光飛逝，轉眼之間到了20xx年，這時(shí)的環(huán)境跟以前有了天壤之別。
垃圾桶變成了智能機器人。如果路邊有垃圾，它們會(huì )用機器手把垃圾放進(jìn)自己的大肚子里。每一棟樓前都有一個(gè)垃圾桶，它把垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單地處理后，在送入垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行分類(lèi)處理。天空中再也看不到隨風(fēng)飄蕩的塑料袋了，因為每家每戶(hù)都裝有一臺塑料回收機。人們把用過(guò)的塑料制品放入機器內，一按開(kāi)關(guān)，過(guò)一會(huì )，機器的出口處就會(huì )出現各式各樣的新塑料制品。這樣一來(lái)人們就不會(huì )亂扔塑料袋啦。
抬頭一看，天空湛藍再也看不到煙囪向外噴云吐霧了。原來(lái)每一個(gè)工廠(chǎng)都裝了無(wú)數個(gè)空氣凈化器，把所有的粉塵顆粒都回收再利用啦！
走在大街上你會(huì )發(fā)現，地上和墻上隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)形狀色彩各不相同的小吸盤(pán)。你知道它們是做什么的嗎？它們是強力去污設備，專(zhuān)門(mén)負責清理污漬。
科學(xué)家們還發(fā)明了一種癢癢粉，它對任何植物都沒(méi)有害處。但是只要有人折樹(shù)枝就會(huì )癢癢得受不了。
變化最大的是我們的學(xué)校。我們的學(xué)校變成了一顆會(huì )移動(dòng)，會(huì )飛行，會(huì )潛水的大珍珠。珍珠里面綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，草坪上一只只白鶴在悠閑地散步。校園內有各式各樣的教學(xué)樓。有五角星形的，有貝殼形的，還有海馬形的。教學(xué)樓的形狀是由學(xué)生們投票決定的。每個(gè)星期更換一次造型。在這樣優(yōu)美的環(huán)境下，每個(gè)小朋友都認真快樂(lè )地學(xué)習。
道路上再也沒(méi)有排放尾氣的汽車(chē)了。人們的交通工具都是使用太陽(yáng)能的。新型汽車(chē)不但能在陸地上行駛，還能上天飛行，還能下海當潛艇用。
20xx年的環(huán)境可真好呀！人人都愛(ài)護環(huán)境。再也沒(méi)有霧天了，人們都不用戴口罩啦。天空永遠都是蔚藍的。
環(huán)境想象作文 篇8
在20xx年的某天里，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情，獨自一個(gè)人漫步在寬敞的馬路上，馬路兩邊種滿(mǎn)了高大挺拔的桉樹(shù)。行駛在馬路上的汽車(chē)已經(jīng)發(fā)生了變化，之前汽車(chē)都是使用汽油的，現在可以看到行駛在馬路上的汽車(chē)已經(jīng)變成了電動(dòng)汽車(chē)，因此也不用排放出大量的廢氣，很好地做到了環(huán)保這一環(huán)節的問(wèn)題。周?chē)魈幍墓S(chǎng)也帶來(lái)了翻天覆地的變化，電力工廠(chǎng)已經(jīng)完全取代了排放大量煙塵的工廠(chǎng)。這一切都變得環(huán)保了。
這樣的變化，減輕了巨大的經(jīng)濟負擔，更重要的是環(huán)保問(wèn)題也得到了很好的解決，現在比起來(lái)以前來(lái)，環(huán)境也越來(lái)越美麗。走在這道路上，呼吸也順暢了幾分，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到有半點(diǎn)灰塵，真是帶給人一種美好的心情，讓人心曠神怡，賞心悅目。
我順著(zhù)大路一路走著(zhù)，走進(jìn)了一個(gè)公園里。一進(jìn)入到公園里邊，給我感覺(jué)是像天堂一般的美，公園到處都洋溢著(zhù)清香的花味，一陣陣花香沁人心脾。我正盡情地享受著(zhù)花香的美好。沿途一路走去，我看見(jiàn)了一群群的蝴蝶穿著(zhù)五顏六色的衣裳在花叢里穿梭，就像是七仙女一般，擺動(dòng)著(zhù)它們優(yōu)美的舞姿，讓人看了美得不敢再看。
突然，蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，這些辛勤的蜜蜂正不知疲倦地采著(zhù)蜜，它們時(shí)而飛到花叢中，時(shí)而飛到樹(shù)上，一會(huì )兒又把頭鉆進(jìn)花蕊里邊，一會(huì )兒又從花蕊里邊飛了出來(lái)，最后只見(jiàn)到它通過(guò)一種特殊的方式把花蕊里邊的花粉吸了出來(lái)。在這之后，它還用力地擺動(dòng)著(zhù)它的翅膀，發(fā)出了"嗡嗡嗡"的飛行聲，好像在對我炫耀它們的勞動(dòng)成果一樣。
我繼續一路向前走去，接著(zhù)就來(lái)到了森林里。森林里更加自然了，感覺(jué)也更加原始化了，到處都是綠樹(shù)成蔭的景象。突然，一場(chǎng)蒙蒙細雨從天而降，森林里的一切都變得清新起來(lái)�？諝庾兊酶忧逍铝�，高高的樹(shù)葉也變得翠綠起來(lái)，花兒也更加艷麗，小草也輕輕地從土里探出了綠色的頭。
柔和的光線(xiàn)穿透了樹(shù)與樹(shù)枝間的間隔，然后照耀在地上，形成了各種各樣的形狀，顯得更加美麗了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也開(kāi)始不甘寂寞起來(lái)，它們在雨后呼吸著(zhù)新鮮的空氣，站在枝頭上歡快地歌唱。之前看到過(guò)亂砍濫伐的現象，現在基本上沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)了。人與自然也形成了一種和諧的關(guān)系，和平共處地生存在地球上。
我乘著(zhù)船來(lái)到了長(cháng)江和黃河一帶，看見(jiàn)長(cháng)江和黃河，我感到特別的欣慰。這里的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的改變，我不再看見(jiàn)有垃圾在黃河、長(cháng)江上飄蕩了，工廠(chǎng)也不再排出污水排進(jìn)黃河、長(cháng)江。長(cháng)江、黃河一帶的經(jīng)濟飛速地發(fā)展著(zhù)，這樣既帶動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟，又保護了環(huán)境，真是兩全其美的好事。
��！這就是多年以后的生態(tài)環(huán)境，我真為這多年以后的生態(tài)環(huán)境的美麗而感到無(wú)比的自豪。
環(huán)境想象作文 篇9
一天，我從糖罐里拿出一根芒果味的棒棒糖，打開(kāi)包裝，舔了舔，恩，味道好極了�！昂�！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”
一個(gè)學(xué)校出現在我的眼前，抬頭一看，“皮皮學(xué)�！睅讉�(gè)字蹦了出來(lái)，我的好奇心驅使著(zhù)我，走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)大門(mén)，一首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌放了起來(lái)，頓時(shí)讓我輕松了不少。原來(lái)，門(mén)口有一臺心靈感應機器，它能將你心里想的轉化為音樂(lè )，也就是你最喜歡的歌。
我走進(jìn)了一幢又高又大的教學(xué)樓，突然發(fā)現墻壁上有三個(gè)很大的按鈕，第一個(gè)按鈕下面寫(xiě)著(zhù)：飛，第二個(gè)按鈕下寫(xiě)著(zhù)：潛，第三個(gè)按鈕下寫(xiě)著(zhù)：還原，于是我按下了第一個(gè)按鈕，忽然，整幢房子一下子飛上了天空，我嚇得趕緊逃進(jìn)了最近的一個(gè)教室，我發(fā)現教室也很稀奇古怪，于是我又研究起教室來(lái)。教室里有一個(gè)很大的書(shū)柜，有三層，也有三個(gè)按鈕。我按下第一層的按鈕，一只機器手伸了出來(lái)，拿了一本書(shū)，正是我想要的一本書(shū)，我馬上坐在一個(gè)位置上津津有味地看了起來(lái)，看完了書(shū)，那只機器手又把那本書(shū)放了進(jìn)去。
課桌上有一個(gè)按鈕，按下去就能幫你放回或拿出東西。我突然想起了教學(xué)樓還在飛呢，于是我又按下寫(xiě)有“潛”字的按鈕，教學(xué)樓又到了海里，許多漂亮、可愛(ài)的小魚(yú)向我游了過(guò)去，有趣極了！
時(shí)間不早了，我按下了“還原”按鈕，走進(jìn)了餐廳，只見(jiàn)桌上擺滿(mǎn)了飯菜，一個(gè)機器人正在做飯，這個(gè)機器人什么菜都會(huì )做，我不得不狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”我怎么又回家了？我去過(guò)未來(lái)的學(xué)校？我不是在啃棒棒糖嗎？
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