假如我是作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是春天，我首先會(huì )自豪，一年四季，春、夏、秋、冬，人們會(huì )用‘四季如春’這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)城市一年中會(huì )擁有一個(gè)晴朗的天空，溫暖的陽(yáng)光。多棒呀！
當我悄悄的飄到人們身邊時(shí)，臘梅凋謝了，天氣變暖了，柳樹(shù)發(fā)芽了，燕子歸來(lái)了，大地蘇醒了，披上我帶來(lái)的綠衣，心中有了三個(gè)詞語(yǔ)：大地回春，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。
我輕輕的來(lái)了，解凍了冰雪，并帶來(lái)了只有春天才擁有的陽(yáng)光。陽(yáng)光和旬，少了秋天的寒冷，夏日的炙熱，嚴冬的刺骨。春天真是嫵媚動(dòng)人，如此多嬌！再抬望眼，湛藍的天空，飄浮著(zhù)幾朵白云，對了，腦子不停旋轉，又轉出兩個(gè)動(dòng)人的成語(yǔ)：春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。
春天是美麗的，再那都是楚楚動(dòng)人。鄉村田野的春色依然那么迷人，多了份鄉村的淳樸。正如古人辛棄疾在詩(shī)詞中寫(xiě)到：“城中桃里愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花�！痹�(shī)詞充分表達了作者對春天的著(zhù)迷。
我是要走的，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也會(huì )漸漸離去。不過(guò)，當我正值我“青春年華”是，花兒們都開(kāi)了，有高貴的牡丹、杜鵑，美麗的香水百合，沁人心脾的桃花，數不勝數，個(gè)個(gè)都漂得不得了，互相媲美。不正可以用“爭齊斗艷、萬(wàn)紫千紅”來(lái)形容嗎？
當我悄悄走是，人們也對我戀戀不舍，古人云：“春歸何處，寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住�！蔽乙哺袆�(dòng)不已……
這一生，我也去得無(wú)怨無(wú)悔，至少，我把我一生都奉獻給了人類(lèi)……
假如我是作文2
一假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我會(huì )用那支神奇的筆，在那美麗的地方，畫(huà)出許多大大的、漂亮的房子，讓世界上那些無(wú)家可歸、流離失所的人們，在這里安家，讓他們住上舒服的屋子，快樂(lè )的生活。我還會(huì )畫(huà)出許許多多的各種類(lèi)型的書(shū)，讓那些無(wú)法上學(xué)的窮苦兒童，也像我們一樣，坐在明亮的教室里，開(kāi)開(kāi)心心地在知識的海洋里遨游。讓他們長(cháng)大了也能為祖國做貢獻。我還會(huì )畫(huà)出許多可口的食物，華美的衣服，送給那些孤兒院的孩子們，讓他們也感受到家的溫暖，生活的美好。
二 假如我是白衣天使
假如我是白衣天使，我一定會(huì )用所學(xué)到知識來(lái)挽救更多的人的性命。讓老人們身體健康，延年益壽；讓大人們身體強壯精力充沛；讓孩子們活潑可愛(ài)，茁壯成長(cháng)。讓海倫姐姐恢復光明，能夠親眼看到大自然的美好。讓不能走路的海迪姐姐扔掉拐杖，走下輪椅邁出走向美好未來(lái)的堅定步伐。讓偉大的物理學(xué)家霍金健康起來(lái)，更好的為人類(lèi)服務(wù)。
三假如我是一只鳥(niǎo)兒
假如我是一只小小的鳥(niǎo)兒，我會(huì )在蔚藍的天空中自由地翱翔，為單調的天空增加一點(diǎn)光彩。為朵朵白云增加一點(diǎn)生機與活力。我還會(huì )飛遍世界各地，告訴人們要愛(ài)護我們的家園，不要亂砍亂伐，不要踐踏小草野花。因為他們也有生命，也是我們的朋友。我還要飛向利比亞，告訴他們不要戰爭，一個(gè)沒(méi)有硝煙的世界，那才應是我們人類(lèi)共同的家園。
假如我是一名教師，我會(huì )像我的老師一樣好好教育學(xué)生；假入我是一棵大樹(shù)，我會(huì )為人類(lèi)灑下一片綠蔭；假如我是……�？上�，現在這一些還只能是“假如”，要是“假如”能變成現實(shí)了，那該多好呀。
假如我是作文3
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要憑著(zhù)我的翅膀，在天空自由飛翔，帶著(zhù)愉快的心情，在高高的藍天上，向下俯視，享受著(zhù)大自然給我的美麗風(fēng)景，飛過(guò)一幢幢摩天大樓，穿過(guò)青翠的樹(shù)林，前面則是一望無(wú)際的大海，撲面而來(lái)的是海風(fēng)，海風(fēng)的清涼讓我有一種很涼爽的感覺(jué)。
假如我是一條魚(yú)，我要做大海里最快樂(lè )的魚(yú)，和魚(yú)類(lèi)為伍，與海豚作伴，靜靜地觀(guān)察海龜是怎樣地游，夜晚的時(shí)候以珊瑚為床，海藻為被，靜靜地觀(guān)察海里的夜景，聽(tīng)著(zhù)潮聲所播放出來(lái)的音樂(lè )，在海里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
假如我是一只海鷗，我要在海面上自由自在的飛著(zhù)，我會(huì )時(shí)不時(shí)的叫幾聲，探訪(fǎng)白天的秘密，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，看著(zhù)被陽(yáng)光照耀著(zhù)的海，心里是多么的開(kāi)心快樂(lè )呀，如果累了就停在石頭上看著(zhù)遠方的漁民出海打魚(yú)，如果漁夫不在時(shí)，我就可以偷偷地叼兩條，呵呵！
假如我是一個(gè)太空飛行員，我一定要到月球上去走一走，享受著(zhù)在太空行走的滋味，我可以在那扎一個(gè)椅子，看著(zhù)宇宙的每一個(gè)角落，如果可以我就要到木星上去玩玩，看看七大行星，我還要吃香腸餡餅、辣味烤魚(yú)、土豆燒牛肉、奶油面包、豆豉肉湯、金槍魚(yú)沙拉、餅干、巧克力、酸奶、果脯、果汁等各種各樣的佳肴，玩爽自己。
假如我是春姑娘，用我的雙手編制出美麗的景象，把秋天留下枯黃樹(shù)葉的書(shū)給換上新衣服，讓人們享受著(zhù)我給他們的溫暖
假如我是作文4
老師是園丁，辛勤的哺育著(zhù)我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師，我一定比您做得出色。
假如我是老師。我會(huì )住正學(xué)生的學(xué)習效率，增強學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識。下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎？
假如我是老師。我不會(huì )像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽(yáng)光，他們需要五彩繽紛的`世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎？
假如我是老師，我不會(huì )像您一樣給成績(jì)好的表?yè)P，使他們驕傲自滿(mǎn)，我會(huì )給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿(mǎn)。會(huì )給成績(jì)不好的同學(xué)一些鼓勵，叫他們下次考得好一點(diǎn)。
假如我是老師，我不會(huì )吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì )在過(guò)節時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì )，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
假如我是老師。我會(huì )在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學(xué)生的愿望。但我現在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)假如就不再是假如。
假如我是作文5
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級干部，只要你為班級著(zhù)想，為老師著(zhù)想，能為班級做貢獻的人，我都會(huì )選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過(guò)好幾年班長(cháng)，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺(jué)得我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)！
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )努力學(xué)習，一定會(huì )讓他們對我心服口服。首先，我的學(xué)習成績(jì)不能落后，盡管我現在的成績(jì)不是
數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內把學(xué)習成績(jì)升到我的極限。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )以身作責，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì )告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì )私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個(gè)班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )處處為班級著(zhù)想，處處想著(zhù)為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì )把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級干部。
假如我是作文6
我從小就夢(mèng)想著(zhù)自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私地奉獻，這是多么的偉大��！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，我一定認真解答，直到他們聽(tīng)懂了為止，一定不讓他們懷著(zhù)疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我一定會(huì )去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分擔煩惱，為他（她）排憂(yōu)解難，我還會(huì )努力地去逗笑他（她）。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì )努力地排解同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )，還要教他們學(xué)會(huì )自己解決一些事情。我絕對不允許“舞刀弄槍”的，我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害得他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂(lè )趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們去到處玩耍，體驗老師和學(xué)生間的親密感情。
假如我是老師，我一定教會(huì )同學(xué)們做菜、打掃衛生等家務(wù)活，使同學(xué)們能夠自理生活。
……
假如我是老師，我一定會(huì )像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。
假如我是作文7
假如我是科學(xué)家，我會(huì )用我的智慧推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。
一天，我從電視上看到四川雅安地震的消息，不禁一陣心痛，同是龍的傳人，同是炎黃子孫，一方有難，八方支援，我決心發(fā)明一種可以控制地殼活動(dòng)的儀器。
2033年，我已經(jīng)是一位名聲顯赫的科學(xué)家了，我的發(fā)明也問(wèn)世了。我和同事欣慰地看著(zhù)它，它馬上就能為人類(lèi)造福了。
我們首先來(lái)到了四川，因為這塊土地已經(jīng)先后地震3次了。我從萬(wàn)能箱中取出電子地動(dòng)儀，可別看只有巴掌大，里面卻存儲了大量關(guān)于地殼活動(dòng)的數據，只要地殼稍微變化，它就會(huì )發(fā)出警報。
我把電子地動(dòng)儀埋入土里，剎時(shí)間，周?chē)男』ㄩ_(kāi)放了，像綠綢緞上鑲嵌了一顆顆耀眼的寶石。同事們疑惑地看著(zhù)我，我說(shuō)：“因為電子芯片有促進(jìn)植物生長(cháng)的作用，所以小花都開(kāi)了。
我回到研究所，每天觀(guān)看自己的電腦，就能了解地殼的活動(dòng)，如果數據不對，就馬上采取行動(dòng)。
只要有夢(mèng)，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力，就一定能成功。
假如我是科學(xué)家
科學(xué)家用科技推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我最大的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )是個(gè)像諾貝爾那樣的“敢死隊”成員。我不怕?tīng)奚�，做一些對人�?lèi)有益又危險的實(shí)驗，為人類(lèi)造福，讓人類(lèi)的科技更上一層樓。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )是個(gè)像愛(ài)迪生那樣的“生產(chǎn)線(xiàn)”主力。為了給人類(lèi)提供方便，我會(huì )發(fā)明一些價(jià)格低廉而實(shí)用的東西，讓人們隨時(shí)都能輕輕松松地生活，把精力放在工作上。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )是個(gè)像阿基米德那樣的“科學(xué)癡迷”者。我會(huì )為科學(xué)而獻身，將生死置之度外。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì )思考問(wèn)題。走路時(shí)、吃飯時(shí)都在想。勇于探索，永不滿(mǎn)足。
這是我的夢(mèng)想，我會(huì )堅持不懈地去實(shí)現它。
假如我是作文8
夜晚，我總愛(ài)望著(zhù)那嫩藍的天空幻想：我是一朵云，我是一條魚(yú)，我是一片樹(shù)葉……然而，我最盼望的是做一個(gè)小仙女，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、整天快快樂(lè )樂(lè )的小仙女。
假如我是小仙女。早晨，我迷迷糊糊地看見(jiàn)嫦娥抱著(zhù)玉兔把我拉上了天庭。這個(gè)時(shí)候，玉帝老兒開(kāi)口了：“小姑娘，我已知道你的心事，現在我就讓你當一天的小仙女吧！”他剛說(shuō)完，我就驚奇的發(fā)現自己身上披上了己身上披上了漂亮的衣服，手里拿著(zhù)一根仙女棒。哇噻！太棒啦！我謝過(guò)玉皇大帝，跟著(zhù)哪吒三太子下凡去了。 我乘著(zhù)一朵云，帶上我心愛(ài)的小狗雪蓮，飛到了一座城市。只見(jiàn)這座城市到處都是干旱的田地，人們都快干渴餓死了。我見(jiàn)狀， 趕忙拿起手里金光閃閃的仙女棒，朝下一揮。哈，整座城市都下起了甜津津、涼絲絲的棉花糖雨，人們高興的大聲歡呼起來(lái)。田地也受到了滋潤，長(cháng)出了嫩芽。望著(zhù)這個(gè)情景，我滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，欣然離開(kāi)了這里。
接著(zhù)，我又踩著(zhù)一陣風(fēng)來(lái)到了另一座城市。這座城市真是糟糕透了。大街上全是灰，兩旁看不到一棵樹(shù)木……我在一旁也被嗆的喘不過(guò)氣兒來(lái)�！摆s快用仙女棒！”會(huì )說(shuō)話(huà)的雪蓮提醒我，它是一只聰明的牧羊犬。我用力一揮，一束綠色光芒帶著(zhù)星光射向大地。嘿，城市變了樣！汽車(chē)的汽油是用牛奶做的，這樣不會(huì )受污染�；叶急弧拔鼔m樹(shù)”吸干凈了，空氣好清新！這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)玉皇大帝在對我笑呢！ 不好了，一個(gè)不明飛行物向我砸來(lái)，我醒了。
唉，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！要是變成真的該有多好呀！
假如我是作文9
“如果能重來(lái)，我要選李白……”一首《李白》，單曲循環(huán)在我手機里。
長(cháng)發(fā)披肩，手持酒壺，一身白衣飄逸——李白，一個(gè)新的我。哇！做夢(mèng)都想不到，竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢(mèng)嗎？那就不要醒了。
戴上佩劍拿上酒壺，離開(kāi)了客棧。打算邊走邊喝，闖蕩江湖。時(shí)常路見(jiàn)不平一聲吼，拔刀相助。那堅定的眼神，銳利的鋒芒，感覺(jué)都能傷人。一個(gè)騰空，旋轉，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)，劍，在空中舞�？砂丫G葉兩斷無(wú)息，可把梅花撕如殘雪。落葉無(wú)聲，落雪無(wú)情。即使不是殺人狂魔，但行走江湖，這種對民百害而無(wú)一利的人，殺了，便可。血，濺在白綾上，好似開(kāi)出了一朵朵血花，從深紅慢慢延伸，慢慢變淺……而流淌在雪地上的血，變成了血紅的冰柱，拔地而起……實(shí)力與氣質(zhì)集于一身的大俠風(fēng)范，這是我心目中的李白，也是現在的我。
一年一度的武林爭霸，各大門(mén)派的高手都回到各自的門(mén)派之中。就像我最喜歡的冬季，最喜歡的狼。一到冬天，他們就會(huì )聚到一起，團結協(xié)作，熬過(guò)這漫漫寒冬�？晌也灰粯�，手持一把劍，就與劍為侶，走天涯。在我看來(lái)，所謂成功，所謂武林爭霸，不過(guò)是名譽(yù)。畢竟各有夢(mèng)想，各有追求。我所追求的，不過(guò)是自由，或站在江邊享用著(zhù)二月的風(fēng)；或在鄉下茅屋里，透過(guò)窗，看這與城里不同的風(fēng)景；或在竹林中，與竹葉共舞，舞那從不屈服的劍……偶爾寫(xiě)幾首小詩(shī)，高手自在民間，何須在意世俗的目光。后人把詩(shī)仙的封號強加于我，我不過(guò)寫(xiě)幾首詩(shī)，用這個(gè)平臺傾訴自己的心聲罷了。對旁人來(lái)說(shuō)，這或許是個(gè)美名，但我渴望自由，卻要永遠被這個(gè)封號捆綁住。
假如我是李白，那么，江湖之內，便會(huì )多一個(gè)俠客詩(shī)仙。
假如我是作文10
假如我是醫生。我要用手術(shù)刀從死亡線(xiàn)上挽回一個(gè)又一個(gè)生命；我要用雙手創(chuàng )造出各種各樣的特效藥；我要用儀器為每一個(gè)患者做檢查；我要奮戰在第一線(xiàn)，及時(shí)搶救傷員；我要攻克一個(gè)又一個(gè)不治之癥，解救那些飽受病痛折磨的人們。我要盡到一個(gè)白衣天使的義務(wù)！
假如我是軍人。我要日日夜夜守衛在祖國的邊疆，不讓外敵搶走祖國的一片土。我要奮戰在搶險救災的第一線(xiàn)，修公路，接電纜，救傷員??我要為祖國而付出！
假如我是宇航員。我要登月球，赴火星。我要傳回第一手材料，順利完成任務(wù)。我要讓全世界向這里注目。我要打破航空史上的記錄！
假如我是老師。我要用一堂堂生動(dòng)有趣的課以及循循善誘的教學(xué)方法穩步提高學(xué)生們的成績(jì)我要教他們學(xué)習，處世，做人??總之，我要盡心盡力的為祖國培育人才，減少禍害。我要為祖國的發(fā)展奠定基礎！
假如我是科學(xué)家。我要全身心地投入科學(xué)世界。我要研制出一個(gè)個(gè)新穎的東西，為人們的生活服務(wù)。我要搞科研，做實(shí)驗，寫(xiě)論文??我要讓社會(huì )進(jìn)步！
假如我是??
我這一生中有太多太多的假如，又有太多太多的不足。我現在只是個(gè)小學(xué)生，離我的假如還相差甚遠。我唯一能做的就是努力學(xué)習，改正我的不足，接近我的假如，我要在同學(xué)中脫穎而出！
假如我是作文11
我，常常在被窩里幻想，幻想著(zhù)我是宇宙員，服裝設計師……
假如我是一名宇宙員，我要飛上太空，看看和我們地球稱(chēng)為“兄弟行星”的金星，看看靠近太陽(yáng)的水星，看看在我們肉眼看只有沙粒班大的星星到底有多大……還有更多人們沒(méi)有發(fā)現的行星等待我們去探索，去挖掘，去掀開(kāi)它那神秘的面紗。
假如我是一名服裝設計師，我要設計出一年四季，溫度可以自動(dòng)調節的衣服，而且又時(shí)尚又新奇。春天，不冷不熱，夏天，神清氣爽。秋天，心曠神怡。冬天，暖烘烘的。這樣使人們不再為四季花錢(qián)又花力氣去買(mǎi)新衣服而感到煩惱了。
假如我是神筆馬良，我要到干旱的地區，畫(huà)一片云彩，讓它好好地下一場(chǎng)透雨，滋潤那里的大地，我要到貧困山區，畫(huà)大山，畫(huà)鐵路，畫(huà)電站……讓它改變新面貌，樹(shù)立新風(fēng)范。我還要到山區小學(xué)，畫(huà)一幢高大的教學(xué)樓，畫(huà)他們一年四季穿的衣服和學(xué)習必備的物品，讓他們好好學(xué)習，長(cháng)大后為國家爭光！
假如我是一名畫(huà)家，我要把祖國的名勝古跡都畫(huà)出來(lái)，如我的母親河——黃河，全國最長(cháng)的河——長(cháng)江，還有氣勢蓬勃的五岳。當然，少不了萬(wàn)里長(cháng)城，俗話(huà)說(shuō)：“不到長(cháng)城非好漢”，也少不了杭州西湖，“上有天堂，下有蘇杭嘛！”然后，我要去開(kāi)一個(gè)“個(gè)人繪畫(huà)展”，讓人們免費觀(guān)賞，一睹祖國大好河山的雄美英姿。
假如我是……
雖然這些遐想在現在是不可能實(shí)現的，但是我堅信，只要我們努力，在不久的將來(lái)，一定會(huì )實(shí)現的，拿起金鑰匙，去開(kāi)啟智慧的大門(mén)，不是都說(shuō)：“汗水和豐收是一對忠實(shí)的伴侶，勤學(xué)和知識是一對美麗的情人嗎？”。
假如我是作文12
我從小就夢(mèng)想著(zhù)自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私地奉獻，這是多么的偉大��！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，我一定認真解答，直到他們聽(tīng)懂了為止，一定不讓他們懷著(zhù)疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我一定會(huì )去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂(lè )，當他（她）的受氣包，我還會(huì )努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂(lè )為止。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì )努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話(huà)，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂(lè )趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們去到處玩耍，體驗老師和學(xué)生間的親密感情。如我是老師，我一定教會(huì )同學(xué)們做菜、打掃衛生等家務(wù)活，是同學(xué)們能夠自理生活。假如我是老師，我一定會(huì )像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。
假如我是作文13
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了要當一名老師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像園丁一樣辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句名言是這樣說(shuō)的：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師！”，對！我就是想要做一個(gè)塑造人類(lèi)美好靈魂的工程師，培養孩子們做一個(gè)有理想、有道德的社會(huì )主義接班人。
假如我是老師，我一定會(huì )認真對待每一堂講課；對那些聰明好學(xué)的學(xué)生，我一定會(huì )有問(wèn)必答；對那些成績(jì)較差的學(xué)生，我也會(huì )同樣對待，并且會(huì )更加關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績(jì)。
假如我是老師，我決不會(huì )在每次考完測試后給學(xué)生排名，讓考得差的學(xué)生傷了自尊心。我會(huì )對于考得好的學(xué)生加以表?yè)P，并鼓勵他們再接再厲；同時(shí)，對于考得差的學(xué)生加以鼓勵，指點(diǎn)他們在考試中答錯的地方，培養他們對學(xué)習的興趣。
假如我是老師，我決不會(huì )把學(xué)生們當成課堂上的“聽(tīng)書(shū)筒”。我會(huì )讓他們跨上想象的駿馬，在知識的道路上奔馳，學(xué)會(huì )帶著(zhù)疑問(wèn)去看書(shū)、去分析、去思考。讓他們學(xué)會(huì )解決疑難問(wèn)題，同時(shí)也給書(shū)本挑刺兒、找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解好，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。
假如我是老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生每天都沉浸在書(shū)堆中讀死書(shū)。春天，和他們一起組織去春游，去游覽綠茵茵的田野，欣賞大自然的美麗；夏天，和他們一起組織有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)，感受集體生活的樂(lè )趣；秋天，和他們一起去幫農民伯伯收割黃澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果實(shí)，享受豐收的喜悅；冬天，和他們一起去滑冰，體驗運動(dòng)的歡樂(lè )。還會(huì )在課間和他們一起談心、跳舞、做游戲……
在課余時(shí)間，我還會(huì )開(kāi)展作文大賽，鼓勵更多的學(xué)生來(lái)參加，鍛煉他們的寫(xiě)作能力，讓他們有機會(huì )發(fā)揮出自己的文學(xué)風(fēng)采，有更多時(shí)間展示自我的機會(huì )。
假如我是作文14
媽媽?zhuān)趺茨苣菢訉ξ夷�？假如我是你，我絕對不會(huì )那么做。
記得那天早上，您急匆匆地上班走了，竟然忘了拿鑰匙。我心里樂(lè )開(kāi)了花，于是我忍不住伸手把游戲機的鑰匙放在了自己的口袋里�？晌矣謸哪阋粫�(huì )兒再回來(lái)拿，便裝模作樣的寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )兒，你果然回來(lái)拿鑰匙。你走后，我心里偷著(zhù)樂(lè )呀！因為你沒(méi)有發(fā)現少了游戲機的鑰匙。
媽媽前腳走，我后腳就用鑰匙打開(kāi)游戲機，開(kāi)始了“坦克大戰”.我左手按前進(jìn)，右手不停地按發(fā)射�？粗�(zhù)一架架飛機被打落，一道道關(guān)卡被通過(guò)，分數不斷地向上加，我高興極了，早已把媽媽忘到了九霄云外。十分鐘，一個(gè)小時(shí)。.....時(shí)間過(guò)地飛快。一轉眼您回來(lái)了，我驚惶失措，想：“完了，這回媽媽肯定揍我�！蹦驹谖颐媲�，表情嚴肅，眼睛直直地盯著(zhù)我，我渾身不自在，不敢看您，低下頭向你承認錯誤：“媽媽?zhuān)义e了，以后再也不玩了�！眿寢屇愫莺莸刈ё吡髓�匙，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，生氣地走了。
媽媽?zhuān)彝?zhù)你的背影，委屈的淚水簌簌地流下來(lái)，我心里默默地念著(zhù)：“媽媽?zhuān)阍趺淳筒焕斫馕乙粋�(gè)小孩子的心思呀！愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性。您為什么就一味地讓我學(xué)習，不給我玩的時(shí)間呀！”
媽媽?zhuān)偃缥沂悄�，我一定�?huì )給孩子玩耍的時(shí)間，讓他有松有馳，在玩耍中學(xué)到知識，快樂(lè )地過(guò)好每一天。
假如我是作文15
我想把自己想象成秋天，帶來(lái)果實(shí)累累，迎來(lái)冬季的交替。
假如我是秋天，我會(huì )輕拂一下衣袖，扇起一陣秋風(fēng)，把人們從炎熱里解脫出來(lái)，帶給他們涼爽。當秋風(fēng)拂面而來(lái)時(shí)，不愉快的事也被吹走，忘記一切的煩惱，開(kāi)始秋季的生活，輕松的享受涼爽的秋天。
夏季的花爭奇斗艷，而秋后，樹(shù)葉紛紛落下，化入泥土，楓葉紅的似火，落葉和楓葉也成了秋天的標志性景物。當秋天來(lái)到，柳絮漫天飛舞時(shí)，好像整個(gè)世界都蒙上了一層綿綿的柳絮，酷似雪景，讓我們這些住在深圳的人，還可以體會(huì )到，冬天下雪大概是什么樣子。
秋天，是豐收的季節，是值得慶祝的自然之景。水果、莊稼，都在秋天來(lái)臨之際，成熟了。農民伯伯豐收時(shí)一定是一臉喜悅。中秋之后，動(dòng)物們也察覺(jué)到了天氣所變化，松鼠急著(zhù)儲存糧食。是秋天，提醒了動(dòng)物們，萬(wàn)物之息的冬天就要來(lái)臨。瓜果的甜蜜，撲面而來(lái)的涼爽，漂亮的楓葉，秋季，是個(gè)美麗的季節。
雖說(shuō)秋天到來(lái)后，有許多事不能做，例如愛(ài)美的女生穿裙子會(huì )很冷，體質(zhì)差的人假如秋天游泳也會(huì )感冒，但是體質(zhì)好的人當然就不一樣了，冬泳都不在話(huà)下，更何況是秋泳？
但是秋天的福利可遠遠不止這些�？梢砸郧锾鞛榻杩趽Q一個(gè)發(fā)型，可以以秋天為借口購入許些新衣服等等。
假如我真的能變成秋天，那該多好。