關(guān)于望子成龍的作文

　　望子成龍，望女成鳳是古往今來(lái)所有父母的愿望。下面我們來(lái)看看關(guān)于望子成龍的作文，歡迎閱讀借鑒。

　　關(guān)于望子成龍的作文1

　　現今社會(huì )，家長(cháng)們大多是希望自己的孩子成龍成鳳，而忽視了孩子的本身。對于孩子的發(fā)展歷程，孩子本身是主體，家長(cháng)只注重結果如何，而忽視了孩子的意愿。所以，我們不僅要發(fā)問(wèn)：這是望子成龍嗎？

　　當然，期望成龍是好的，，一味求快，追求成功，那反而適得其反。

　　當孩子稍有名氣，便從此為基，去圖謀名氣和利益，這將最終導致成敗異變，功虧一匱。北宋時(shí)期，金溪有個(gè)神童，叫方仲永。仲永五歲時(shí)，便可吟詩(shī)作賦，鄉人皆謂其為神童。其父以此為有利可圖，便使其四處游訪(fǎng)，處處留詩(shī)，從中獲取利益，進(jìn)而還能增加知名度。而令所有人始料不及的是，當十幾年過(guò)去后，金溪便再無(wú)一名叫方仲永的神童了，他已然“泯然眾人矣”。

　　方仲永難道會(huì )忘記以前的知識？不，他沒(méi)有忘記。只是因為不求日后進(jìn)取，靠吃老本，所以才會(huì )與眾人無(wú)異。假若他父親自他有名起，記其努力學(xué)習，那史上也許會(huì )有方仲永這個(gè)名字。所以，神童也需努力，望子成龍也有待時(shí)日，而非一日之功�？鬃釉唬骸坝�速則不達�！贝搜哉�是說(shuō)，成龍是 一個(gè)漫長(cháng)歷程，只求速則成龍無(wú)望。

　　望子成龍心切，會(huì )忽略事物正常發(fā)展過(guò)程，從而導致事物向反方向發(fā)展。的確，世上存在長(cháng)跑神童，但雙有幾個(gè)能在奧運會(huì )上奪金？家長(cháng)的'急切心理導致成長(cháng)計劃錯誤，他們忘了孩子也是生命，不是機器，超負荷超年齡的訓練從某種程度看是對生命意義的否定，其結果可能是孩子因負擔太重而倒下�！兑住で�卦》九一爻：“潛龍勿用�！贝穗A段孩子需要儲勢。九五爻：“飛龍在天，利見(jiàn)大人�！痹诖藭r(shí)才會(huì )成功。從九一到九五是個(gè)漫長(cháng)過(guò)程，急切則導致階段混亂，從而成龍不能，魚(yú)蝦難為。

　　世間自有其發(fā)展規律，人類(lèi)社會(huì )也不能逃脫，必須遵循。順天而生者，昌；逆天而長(cháng)者，亡。所以望子成龍需一步一步來(lái)，不要因為自身急切心理使國家少一個(gè)神童，家庭失一個(gè)兒女。當我們看到一個(gè)神童由于父母原因而被淹沒(méi)時(shí)，我們不僅要問(wèn)那個(gè)家長(cháng)：這是望子成龍嗎？神童也屬于自然，也必須從基本做起，故曰：“君子務(wù)本，本立而道生！”無(wú)基之高樓，經(jīng)不起風(fēng)雨；無(wú)土之堡壘，經(jīng)不起擊打；無(wú)根之樹(shù)木，經(jīng)不起雷電；無(wú)本之功業(yè)，經(jīng)不起考驗。望子成龍，從基本做起，否則將業(yè)相反，遺恨終生！

　　關(guān)于望子成龍的作文2

　　望子成龍，望女成鳳是古往今來(lái)所有父母的愿望。是啊，我們是東邊冉冉上升的旭日，是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)實(shí)現中華民族歷史復興的偉大重任。國家建設需要人才，而人才則需要大量的知識，獲取知識的捷徑則是讀書(shū)。但是在我們國家成績(jì)就是上帝，成績(jì)單上的成績(jì)就是評價(jià)一個(gè)人的準則。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們思想的進(jìn)步，讀書(shū)考取一個(gè)好學(xué)校顯得更為重要。社會(huì )競爭異常激烈，淘舊換新也很頻繁，所以人們都在努力用知識充實(shí)自己，避免自己被別人所追上，社會(huì )所淘汰。所以有些父母急于為孩子的未來(lái)鋪路，給他們施加了太多壓力。雖然他們的.出發(fā)點(diǎn)都是為孩子好，但他們沒(méi)有考慮孩子的感受，沒(méi)有站在孩子的角度替孩子們著(zhù)想，所以往往適得其反。

　　我家的親戚他女兒因為面臨小升初，她媽媽對她的學(xué)習十分重視，但是她自上了六年級學(xué)習成績(jì)就漸漸下滑，她媽媽十分擔憂(yōu)，馬上對她進(jìn)行了全方面補習大作戰。只要她一有時(shí)間就給她補，雙管齊下。弄得她沒(méi)有精力去鞏固知識。越補越糟，越補越?jīng)]有興趣。以至于她與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。

　　事實(shí)說(shuō)明父母一些看似對孩子好的決策，實(shí)際上是害了孩子。我們應該因材施教，應該用正確的方法來(lái)教育孩子，提高孩子學(xué)習成績(jì)。操之過(guò)急，急于見(jiàn)成，反而事倍功半，一無(wú)所成。還要適當給孩子一些自由的空間，不要以愛(ài)為名束縛孩子的人身自由，禁錮孩子的思想，折斷孩子自由翱翔的羽翼。不要過(guò)分給孩子施加壓力，適當的壓力能成為鞭策人們前進(jìn)的動(dòng)力，而過(guò)重的壓力則會(huì )使人失去信心，滯留不進(jìn)。

　　還要根據孩子自身實(shí)際制定合理的短期目標，不要定的太高，這樣會(huì )使他們喪失信心，從而走向自卑；也不要定的太低，這樣會(huì )使他們沾沾自喜，從而走向自大。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子顯得尤為重要�？偟膩�(lái)說(shuō)正確的教育方法，會(huì )使他們終生受益，從而走向人生的巔峰；而錯誤的教育方法，則會(huì )使他們終生受害，從而走向人生的低谷。

　　關(guān)于望子成龍的作文3

　　它恨透了媚媚，假如它還有足夠的力量，它真想……但這能怪媚媚無(wú)禮嗎？對狼來(lái)說(shuō)，生存就是法律�！�—題記

　　這本書(shū)講述了一個(gè)凄涼而又悲壯的故事：一只年輕的渾身黑的發(fā)紫的母狼與一只渾身的毛漆黑發(fā)亮的公狼交配了�？墒谴蠊�狼黑桑卻死于非命，只留下母狼紫嵐一只狼。不久，紫嵐懷孕了，這正是黑桑留下的狼種。紫嵐要把這些狼崽培養成狼群中的佼佼者，完成黑桑想當狼王的野心和遺愿。

　　不久，紫嵐在一次偷馬鹿仔時(shí)，與一只白狗打斗。他們經(jīng)過(guò)浴血奮戰，紫嵐終于贏(yíng)了，它的五只狼崽也在打斗中降臨人間。這時(shí)，下起了暴雨，紫嵐趕緊把寶貝們往洞里銜，可是還是有一只公狼崽被凍死了。

　　兩年過(guò)去了，長(cháng)子黑仔被金雕叼走了；次子藍魂兒魂斷捕獸夾；三子雙毛從小養成的自卑心理使自己斷送了性命；小女媚媚與自己搶奪大公狼卡魯魯，把自己趕出家門(mén)；最后紫嵐與叼走黑仔的金雕同歸于盡了。

　　紫嵐這種望子成龍的迫切心情使它竹籃打水一場(chǎng)空，不僅沒(méi)有完成黑桑的遺愿，還使它送了三個(gè)兒子的性命，又被女兒逐出家門(mén)。

　　在眾多家庭中，都發(fā)生過(guò)父母望子成龍的故事。我身邊就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)望子成龍的故事。

　　一位母親只有一個(gè)兒子，每天悉心培養，看得很緊，終于讓他成為了班里的佼佼者。有一段時(shí)間，媽媽的老家有事兒，她沒(méi)有時(shí)間管教孩子，回來(lái)后，聽(tīng)說(shuō)自己的兒子在班里已經(jīng)落到了倒數幾名，她很是傷心。結果，她決心把失去的.時(shí)間給補回來(lái)。就不分白天黑夜的把孩子看得更緊了，又額外報了一兩個(gè)課外班，還買(mǎi)了一堆輔導材料，每天讓孩子做。學(xué)完一課就復習一課，打好基礎，再往深處學(xué)。就這樣，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于把孩子名次又重新提升到了前幾名。

　　但是，母親還嫌不夠，還想讓孩子成為第一名�？蓛鹤犹�累了，已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)力再往前沖了，她很無(wú)奈，就天天督促著(zhù)兒子學(xué)習。漸漸地，兒子產(chǎn)生了抵觸心理，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，還對她大喊大叫。她就用棍子打孩子，但這并不起作用，反而引起了更多的抵觸心理。最終，在一次吵完架后，這位兒子爬上窗臺，“英勇獻身”了。這位母親悲痛不已。這位望子成龍的母親最終沒(méi)有把孩子培養出眾，還要忍受喪子之痛。

　　紫嵐和這位母親一樣，都想把自己的孩子培養出眾，可都是竹籃打水一場(chǎng)空，這是為什么呢？原因就是：紫嵐和這位母親都有一顆野心，但他們的愿望太迫切了，以至于有時(shí)的一點(diǎn)兒疏忽大意，導致之前的努力都白費了。

　　所以，我們一定要記�。喝绻�要實(shí)現愿望，就要有耐心，還要細心，不能有絲毫的疏忽大意，否則努力就白費了。小朋友們一定要記牢哦！

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