我喜歡_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我喜歡_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡_小學(xué)生五年級作文1
我非常喜歡沙發(fā)，這種沙發(fā)非常舒適，可以靠、坐、躺、，在勞累了一天后休息一下，真是舒服，在這樣的環(huán)境里生活，給人一種可以放松的感覺(jué)。
在學(xué)校，緊張的學(xué)習讓你喘不過(guò)氣來(lái)，在單位，緊張的工作讓你累得直不起腰，此時(shí)，你一定想念家里的沙發(fā)，想靠在上面打開(kāi)電視機，看你喜歡的節目。
有的人晚上有看電影的習慣，可以從電腦上找到電影，放在電視上，這樣舒適的環(huán)境可讓你放松身心，準備看明天的學(xué)習。
沙發(fā)也有助于家庭和睦。當一家人坐的坐、躺的躺，都在沙發(fā)上看電視節目時(shí)家庭和諧的氛圍就烘托出來(lái)了。這時(shí)需要用到比較大、比較長(cháng)的沙發(fā)，一家幾口人不用擠也可以靠在沙發(fā)上。
我告訴你，沙發(fā)的選購也有很多學(xué)問(wèn)呢！假如你選的沙發(fā)過(guò)于柔軟，對腰不好，也不能選購硬邦邦的，任何事都不能極端。在沙發(fā)上一定贈有靠枕怎樣擺放更舒服？這樣可以讓你在沙發(fā)上睡著(zhù)或放松。
有的家里一定有這種事，在可以躺的那個(gè)地方一定會(huì )有人去搶?zhuān)卵兄瞥龅囊环N沙發(fā)可以使人人都躺著(zhù)，決不會(huì )發(fā)起爭執，我建議大家都購買(mǎi)這種沙發(fā)，相信你會(huì )滿(mǎn)意。
沙發(fā)也有科學(xué)知識，你可以從標簽上看到，它的填充物是什么料的？羽絨比較好，我推薦羽絨沙發(fā)。而外面是針織的。
沙發(fā)底下是短支柱還是什么？大家買(mǎi)底下是輪子的比較好移動(dòng)，不用抬來(lái)抬去。
大家在購買(mǎi)時(shí)還需要注意，沙發(fā)的外料可不可以洗？有沒(méi)有拉鏈？要買(mǎi)有拉鏈的，不然臟了沒(méi)法拿下來(lái)洗。
沙發(fā)是常用的物品，希望大家喜歡我推薦的沙發(fā)。
我喜歡_小學(xué)生五年級作文2
我喜歡紅彤彤的西紅柿；也喜歡綠油油的豆角；可我最喜歡的還是金燦燦的香甜甜的玉米。
即將入秋，很多農作物都成熟了，也到了嫩玉米上市的時(shí)候了。大街上，到處都是買(mǎi)玉米棒子的。媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)未剝皮的玉米棒子，我便拿起了一個(gè)，想研究研究。
玉米外皮的顏色呈漸變的。上部分是綠色的，下部分是青色的，摸上去很粗糙，是凸起來(lái)的豎線(xiàn)。最上面有一撮“小胡子”是褐色的。
我開(kāi)始剝皮。剝了一層、二層、三層……好像給小胖子脫衣服一樣，連剝了七八層，終于露出了玉米的輪廓。我又把它的“衣服”全剝下來(lái)。這時(shí)它的那一小撮“胡子”變成了一縷一縷的“絡(luò )腮胡”，我把“胡子”扯下來(lái)，衣服拉下來(lái)。一個(gè)可愛(ài)的玉米寶寶露出來(lái)了，它白白胖胖的，好像一個(gè)襁褓中的嬰兒，聞起來(lái)還有一股淡淡的青草味呢。棒子上的玉米粒排列有序，晶瑩剔透，很是飽滿(mǎn)。我摘下一粒，把裹在上面黃色的表皮剝掉，露出一個(gè)小小的乳白色的玉米仁兒，就連擠出來(lái)的汁兒都是乳白的呢！
媽媽給我把玉米煮熟后，我迫不及待地張開(kāi)大嘴咬了一口，哇，真甜呀！一顆顆玉米仁兒都被擠出甘甜的汁液，甜味在舌間回蕩，使我對這種味道回味無(wú)窮……
玉米還有好多用處。皮可以喂牲畜，櫻可以入藥，吃完后的棒子可以燒火，玉米粒還可以做成許多美食，如松仁玉米、玉米粥、窩窩頭等。此外，它還含有豐富的維生素、粗纖維。還可以益胃、減肥、健脾。知道這些以后，我更愛(ài)吃玉米了。
這就是我喜歡的玉米。怎么樣，你是不是也想吃了呢？
我喜歡_小學(xué)生五年級作文3
從小，我就對繪畫(huà)有著(zhù)特殊的感情。記記得有一次，爸爸媽媽帶我去了繪畫(huà)班。一走進(jìn)教室，墻壁上掛著(zhù)一幅幅美麗的畫(huà)，頓時(shí)，我對繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣。一位老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師和藹地說(shuō)：“那你想學(xué)嗎？”我高興地說(shuō)：“想�！庇谑�，爸爸媽媽就給我報了繪畫(huà)班。
老師便讓我坐下來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)。老師在黑板上畫(huà)出了一幅十分美麗的圖畫(huà)，讓我們照著(zhù)她的樣子再畫(huà)一張。這時(shí)，我心里想：不就是按照上面的畫(huà)畫(huà)嗎?這也太簡(jiǎn)單了吧。想完，我便動(dòng)手開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。不過(guò)一會(huì )兒，我就用我這雙笨拙的小手畫(huà)了一幅畫(huà)。我看了看黑板上的這幅畫(huà)，再看了我的畫(huà)，心想：我畫(huà)的畫(huà)怎么這么難看呀?跟老師的畫(huà)簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別��！這時(shí)，我學(xué)繪畫(huà)的信心一下子全都破碎了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別灰心，小朋友，你才剛剛開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)，這一點(diǎn)小挫折又算得了什么呢？”聽(tīng)了老師的這番教導，我又信心百倍，決心要把繪畫(huà)學(xué)好。
幾年之后，我的繪畫(huà)技術(shù)大有長(cháng)進(jìn)，提高了不少，老師也常�？湮夷�！每次，只要我一有空，我就會(huì )畫(huà)畫(huà)。有好幾次，我還參加了市里的繪畫(huà)比賽，獲得了一等獎，二等獎呢！
在我的房間里，到處都可以看到我的畫(huà)，每次只要一看到那些畫(huà)，我就感覺(jué)無(wú)比的自豪。
繪畫(huà)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的部分。
我十分喜歡繪畫(huà)，對繪畫(huà)有著(zhù)很不一般的感覺(jué)。無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì )放棄繪畫(huà)的。同時(shí)，繪畫(huà)也帶給了我們很多知識。
我喜歡_小學(xué)生五年級作文4
嘿！你不說(shuō)，不看不知道，一看就迷上。好好看��！看著(zhù)看著(zhù)，我邊境入了忘我的境界。我在浩瀚的書(shū)海里遨游，玩耍。 今天我想向大家說(shuō)一件事——關(guān)于書(shū)的事。有句話(huà)是用來(lái)說(shuō)書(shū)的："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯".——高爾基的名言。我聽(tīng)過(guò)這句話(huà)后覺(jué)得他說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。書(shū)是使人進(jìn)步的來(lái)源我剛剛開(kāi)始也是很不喜歡看書(shū)，后來(lái)才發(fā)展奧喜歡看書(shū)的。這中間還有一件是能，讓我來(lái)講一講： 以前我很討厭看書(shū)，于是在班上的學(xué)習成績(jì)也很落后�？杀M管這樣我還是對書(shū)很厭惡，一看到書(shū)就火。媽媽發(fā)現我這樣一籌莫展，他沒(méi)什么好辦法，只有逼迫我怕讀書(shū)，一刻不停的監督我。還給我講一些深奧的語(yǔ)言和話(huà)：如果你不怎么樣......以后就......之類(lèi)的話(huà)。我硬著(zhù)頭皮的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)星期天，媽媽對我說(shuō)：“天氣這么好可不要辜負了光陰��！去讀書(shū)館看看書(shū)�！备改钢铍y違啊，我沒(méi)有什么辦法，只好答應。一走進(jìn)讀書(shū)館，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙。我不禁的嘆道：“看書(shū)的人還真不少��！”我得書(shū)有了一點(diǎn)好感。隨手拿了一本百科全書(shū)看了看，嘿！你不說(shuō)，不看不知道，一看就迷上。好好看��！看著(zhù)看著(zhù)，我邊境入了忘我的境界。我在浩瀚的書(shū)海里遨游，玩耍。這樣的境界直到讀書(shū)館的燈漸漸暗了下來(lái)為止。哇！想在都已經(jīng)是下午兩三點(diǎn)了。我現在才發(fā)現已經(jīng)很晚了便急急忙忙的回家，在路上我還在回味著(zhù)書(shū)的滋味。
從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，喜歡上了它，現在對于我來(lái)說(shuō)書(shū)——已經(jīng)是我生命中的一部分了。
我喜歡書(shū)，我愛(ài)書(shū)，我更喜歡它其中的知識，書(shū)是充滿(mǎn)魔力的。
我喜歡_小學(xué)生五年級作文5
星期天的早上，大霧彌漫，但絲毫沒(méi)能阻擋我們去唐閘公園觀(guān)賞菊展的腳步。下車(chē)后，太陽(yáng)公公撥開(kāi)云霧，露出了久違的笑臉，像是在歡迎我們的到來(lái)呢。
我原本是不太喜歡菊花的，在我的印象中，菊花只有黃色。她沒(méi)有桃花紅艷，沒(méi)有茉莉香郁，也沒(méi)有牡丹富貴。但是看了這次菊展后，我對菊花另眼相看了。
進(jìn)入公園，菊花特有的香氣撲面而來(lái)，沁人心脾。循著(zhù)香味，我看到由色彩鮮艷的菊花搭成的各種造型，有的像小魚(yú)，有的像少女，有的像豐收的果樹(shù)……我立刻就被這奇妙的景色所吸引，黃的如金、紅的如火、綠的如玉、白的如雪、粉的如霞……真是五彩繽紛、姹紫嫣紅！
菊花的形狀千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的'迎風(fēng)怒放。我的想象力立刻被眼前的菊花所打開(kāi)�？�，眼前的這一株菊花，沒(méi)有完全盛開(kāi)，花瓣細長(cháng)還微卷，猶如一根根發(fā)絲，淡黃中透著(zhù)一點(diǎn)綠色，像是一個(gè)美麗的精靈正伸展著(zhù)她的身姿，在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)。在它的旁邊有一株菊花，花朵有碗口那么大，花瓣寬厚，錯落有致地疊在一起，顏色紅中帶紫，就像一個(gè)紅紅的繡球，非常的喜慶。繼續向前走著(zhù)，突然有一株菊花格外的與眾不同，它佇立在萬(wàn)花叢中，花瓣外圍顏色金黃，靠近花蕊中心部分顏色紅艷，遠遠地看著(zhù)就像一輪紅紅的太陽(yáng)。
菊花的美麗讓我目不暇接，菊花的香氣讓我忘記所有不愉快，我情不自禁地念出了一句：“秋去菊方好，天寒花自香�！�
這次菊展，我不但看到了菊花的多姿多彩，還學(xué)到了關(guān)于菊花的知識。當其他花草開(kāi)始枯萎的時(shí)候，它不畏嚴寒，努力綻開(kāi)笑臉，釋放自己的美麗。它這種堅強、勇敢的品質(zhì)不正是我們所需要的嗎？
我喜歡_小學(xué)生五年級作文6
我喜歡陽(yáng)光，喜歡讓清晨第一縷陽(yáng)光照射大地，暖暖的，它猶如一旅新的希望直射我心田，使我對新的生活充滿(mǎn)向往與憧憬。
我喜歡草兒，喜歡在那春雨澆灌下萌發(fā)的幼苗。當春姑娘帶著(zhù)生機來(lái)到人間，草兒便欣欣然地睜開(kāi)模糊的睡眼，從地底下探出頭來(lái)，與同伴們齊心協(xié)力，一起為大地母親織了一件上衣，瞧，盛開(kāi)在花兒邊的小草，把花兒襯托得生機勃勃。晶瑩的露珠在葉尖上打滾，好似一顆珍珠鑲在小草上。
我喜歡傾聽(tīng)，喜歡傾聽(tīng)晨曦中鳥(niǎo)兒的鳴叫，一唱一和，此起彼伏，雜交成清新的晨曲。我喜歡傾聽(tīng)古典的音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律，緩緩流進(jìn)我的心間。
我喜歡旅游，喜歡旅游祖國的壯麗山河，我喜歡去看洶涌澎湃的母親河------黃河：我喜歡去“龍”的身上走一走�！肮鹆稚剿滋煜隆蔽耶斎灰蚕肴ツ峭嬉煌�------
我喜歡雨，雨，好似一個(gè)細心，溫柔的母親，輕輕地把雨絲斜灑在一切萬(wàn)物的身上，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在五光十色的花壇上。雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，花草樹(shù)木貪婪的允吸著(zhù)春天的甘露，雨滋潤著(zhù)他們，使花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)！
我還喜歡從校園里傳出來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，讀書(shū)聲久久的在校園上空盤(pán)旋。
我喜歡在災難中那些孩子們心中那種堅強的信念，雖然他們在災難中失去了親人，但是，他們不會(huì )向困難低頭，他們相信自己能行！
我喜歡讀書(shū)，書(shū)讓我們跨進(jìn)了智慧的門(mén)檻，書(shū)像一位知識淵博的大師，傳授我們知識的魔方，書(shū)籍是知識的源泉，智慧的軌道，蘊含這無(wú)限的寶藏，書(shū)還能陶治我們的情操，充實(shí)我們的生活，體驗中華上下五千年的奧妙！
我喜歡富麗華貴的牡丹，喜歡清香撲鼻的茉莉，喜歡幽閑的素馨與獨霜傲雪的臘梅，更喜歡那平凡無(wú)奇的小野花，他富有頑強的生命力。他雖然不討人喜歡，但他卻開(kāi)的那樣燦爛，多么值得我們的贊美，學(xué)習呀！
我喜歡生活，而且深深地喜歡我心里充滿(mǎn)怎么多的喜歡。
我喜歡_小學(xué)生五年級作文7
我們班有很多同學(xué)，說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋，但我最想夸的還是程雨欣，她是一個(gè)善良熱心的人，值得我們學(xué)習。
程雨欣是我們的一名同學(xué)，他個(gè)子不高，身體不胖，有著(zhù)圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè)，她平常默默無(wú)聞的，可是當同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去，幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí)，趙老師說(shuō)接下來(lái)要準備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本，只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本，我翻來(lái)覆去，找了好幾遍，仍然還是沒(méi)有找到，眼看老師就要開(kāi)始報詞語(yǔ)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團團轉的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞，你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本��？我這里有，借你吧……”
我轉過(guò)頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著(zhù)我，手里拿著(zhù)新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽(yáng)一樣！
因為有了她的幫助，我順利的完成了聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，成績(jì)還不錯哦。望著(zhù)她純真可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得好開(kāi)心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手，為我解決了難題，雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本，但這讓我看到了你的美好品質(zhì)，樂(lè )于助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學(xué)習。
謝謝你的幫助，讓我覺(jué)得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂(lè )于助人，那這個(gè)世界將會(huì )更美好！
我喜歡_小學(xué)生五年級作文8
我喜歡綠，竹葉的顏色—清新，淡雅。
因為綠，而喜歡竹。它是植物中的另類(lèi)，在所有的植物都攢足勁兒生長(cháng)、開(kāi)花、結果的氛圍里，它，顯得那樣地與世無(wú)爭，淡泊名利。它的節本就是直的，不能彎腰；它的心本就是空的，不愿費盡心機。名利、金錢(qián)，如同陽(yáng)光、雨露的垂愛(ài)。不是不想要，只是，要彎下腰，將每一根根須變?yōu)槔�，要虛偽地贊美越�?lái)越渾濁的空氣，要與昆蟲(chóng)講和，要與風(fēng)霜妥協(xié)，要對蚊蠅漠視。它，做不到。
我，呵呵，亦是人群中的另類(lèi)，當別人都在埋頭寫(xiě)作，奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)候。我，腋下夾著(zhù)畫(huà)板，悠然走進(jìn)畫(huà)室。身旁一輛輛車(chē)擦肩而過(guò)，每個(gè)人都行色匆匆。我時(shí)常想，堅持畫(huà)畫(huà)為了什么，為了在美術(shù)老師心中的那一席之地？抑或是成績(jì)下滑后最后的一株救命稻草？不，都不是，只是為了心中的夢(mèng)想！為了它，我喜歡！
我喜歡月亮，皎潔的明月。
一輪清朗的明月，讓多少久別重逢的喜悅掛上桂影婆娑的枝頭，又有多少闔家團圓的親人在月光下依寒問(wèn)暖。每逢中秋，清涼的院落圍坐著(zhù)歡聚的家人，潔凈的桌幾上擺放著(zhù)新鮮的水果與精致的月餅。秋風(fēng)打濕遙遠的時(shí)空，那輪被水墨浸染的明月，沉淀著(zhù)千秋不改的江山。這圓了又缺，缺了又圓的明月，又何嘗不是中國幾千年來(lái)悠久歷史的見(jiàn)證！儼然記得，初一時(shí)學(xué)過(guò)一首《彩云追月》，老師打開(kāi)音響，這曲子就似乎從遙遠的更古飄然而至，弦聲撩撥一池的秋水，余音裊裊，淡雅的意蘊在整個(gè)教室內雋永起伏。從此，便愛(ài)上了這首曲子，愛(ài)上了這輪皎潔的明月。
我喜歡這世上的萬(wàn)物，喜歡這緩慢綿長(cháng)的似水流年……
我喜歡_小學(xué)生五年級作文9
櫻花的葉，細細的，長(cháng)長(cháng)的，是翠綠色的，外加一點(diǎn)深紅色，很嫩�；ò耆崛岬�、嫩嫩的，散發(fā)出香氣，沁人心脾。
有的人，欣賞杜丹的國色天香；有的人，欣賞荷花的出淤泥而不染；有的人，欣賞蘭花的清香飄逸…… 而我，卻欣賞那來(lái)自日本的櫻花。
櫻花的葉，細細的，長(cháng)長(cháng)的，是翠綠色的，外加一點(diǎn)深紅色，很嫩�；ò耆崛岬�、嫩嫩的，散發(fā)出香氣，沁人心脾。
花朵的形狀，跟牡丹那么像，又那么不像… …總之，我怎么看都覺(jué)得它與眾不同。
根據我查的資料，使我對櫻花更加了解：
櫻花，別名山櫻花。屬薔薇科，落葉喬木。樹(shù)皮紫褐色，平滑而有光澤，有橫紋。葉互生，橢圓形或卵狀橢圓形，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面翠綠色，有光澤，背面稍淡。
托葉披針狀線(xiàn)性，邊緣細裂呈據齒裝，裂端有腺�；恐宥�，成傘狀花序，萼片水平開(kāi)展，花瓣線(xiàn)段有缺刻，白色、紅色�；ㄔ谌屡c葉同放或葉后開(kāi)花。核球型，初呈紅色，后變紫褐色，七月成熟。櫻花產(chǎn)與我國長(cháng)江流域和日本。性喜陽(yáng)光，亦喜濕潤，跟系淺，對煙及風(fēng)抗力弱。櫻花極其美麗，盛開(kāi)時(shí)節，滿(mǎn)樹(shù)爛漫，如云似霞，是早春開(kāi)花的著(zhù)名觀(guān)賞花木。
至于我喜歡櫻花的原因嘛，很簡(jiǎn)單，并不是因為它美，而是因為一個(gè)傳說(shuō)和櫻花那種令人欽佩的精神。
相傳，以前櫻花只有白色的，英勇的武士選擇了在心愛(ài)的櫻花樹(shù)下自殺。因為當一個(gè)武士認為自己到達了人生的光輝，就會(huì )選擇結束自己的生命。所以櫻花樹(shù)下血流成河，從此櫻花開(kāi)出了紅色的… …櫻花的花瓣越紅，說(shuō)明樹(shù)下的亡魂越多。
櫻花之所以作為日本的國花，是因為櫻花的精神，也就是日本人所說(shuō)的“櫻花情結”，櫻花的花期一般只有三五天，因為櫻花選擇了在自己最輝煌的時(shí)候凋謝。這就是櫻花的精神。
有的人，欣賞杜丹的國色天香；有的人，欣賞荷花的出淤泥而不染；有的人，欣賞蘭花的清香飄逸… … 而我，卻欣賞那來(lái)自日本的櫻花。
我喜歡_小學(xué)生五年級作文10
古代社會(huì )男尊女卑，這造就了大多數女性逆來(lái)順受的性格，當然女性中也有剛烈的女子。虞姬正是這樣的一個(gè)好女子，也是我最喜愛(ài)、最敬佩的歷史人物。
虞姬是楚霸王項羽的妻子，和大多數女人一樣，虞姬十分賢恵、溫柔，只忠心于自己的夫君，她不同于其他女人的地方在于她是帝王之妻，還有她的美貌。因為有這些不同點(diǎn)，她可能每天都擔心項羽的安�；蛘呔退阋恍囊灰鈱椨鸷靡脖蝗私凶龅渿t顏，但她仍覺(jué)得即使背負那么大的壓力，只要能和項羽在一起，她也是幸福的。
但不幸的是，項羽作為一個(gè)有野心的君王，少不了要南征北戰。在項羽生命中的最后一戰。項羽因為他的自負而遭遇四面楚歌的局面，虞姬一直無(wú)怨無(wú)悔地陪伴在夫君身邊，即使是生命的最后一刻。當她得知楚軍已無(wú)力回天，劉邦大軍長(cháng)驅直入時(shí)，我可以想像出她當時(shí)的心情。她一想到楚軍被滅后她即將侍候其他君王，就悲從中來(lái)。剛烈的性格和她對項羽忠貞不渝的愛(ài)使她作岀了一個(gè)重大的決定：寧愿死也不離開(kāi)項羽茍延殘喘，最后，她用一個(gè)酒杯自刎，在項羽懷里香消玉殞了。
第一次讀姬的故事，我就被她的勇敢和坎坷的經(jīng)歷而深深折服。后來(lái)，我在電視上看見(jiàn)了戲劇表演《霸王別姬》，演員們活靈活現的表演使我更加佩服這個(gè)為夫殉情、柔中有剛的女子。深刻地了解了虞姬美好品質(zhì)后，我再一次閱讀虞姬的故事，每一個(gè)字我都細細地讀了過(guò)去，腦海里浮現岀了想像中的虞姬，她曼妙的舞姿，輕柔的動(dòng)作，溫和的話(huà)語(yǔ)，我都好象親眼看到和聽(tīng)到了似的。我甚至覺(jué)得她就在身邊訴說(shuō)著(zhù)她的故事。
古人不遠，虞姬不遠，這種想法在我喜歡上虞姬后就一直存在著(zhù)。也許在下一次我閉上眼的時(shí)侯，我又會(huì )看見(jiàn)虞姬那凄美如花的笑容啝眼角滾落下來(lái)的淚珠。
我喜歡_小學(xué)生五年級作文11
在我臥室的墻上，貼著(zhù)一幅畫(huà)。那時(shí)我很小的時(shí)候畫(huà)的。爸爸取名為和諧。
看！天空碧藍碧藍的，像大海，在這一片藍色中，鑲嵌著(zhù)幾朵綿羊似的白云，它們眨著(zhù)眼睛，好奇的看著(zhù)大地上發(fā)生的一切。右上角，鮮紅的太陽(yáng)，放射著(zhù)金黃色耀眼的光芒，照亮了整個(gè)世界，這幅畫(huà)，也因此而美麗。
看呵！一望無(wú)邊的草地，星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，郁郁叢叢的青山，為大地平添了無(wú)限生機�？鞓�(lè )的小動(dòng)物們，爭先恐后的來(lái)到草地上，曬太陽(yáng)，吃草，嬉戲······一群群快樂(lè )的小伙伴們在草地上踢球，玩游戲，與小動(dòng)物們一塊玩耍。多么和諧的畫(huà)面呀！
這是我最喜歡的一幅畫(huà)，雖然畫(huà)面顯得比較粗糙，但卻透露出一個(gè)重要的意義。小時(shí)候，我也只是隨便畫(huà)畫(huà)，沒(méi)想到，長(cháng)大后，它會(huì )成為倡導環(huán)保的作品！畫(huà)中所畫(huà)的一切，都是我們現實(shí)生活中所向往的。但是人類(lèi)那不可原諒的行為，使他們永遠的消失了。藍天不在那么藍，白云不再那么白，太陽(yáng)不再那樣紅，草地慢慢退化，大地也開(kāi)始疲憊起來(lái)，甚至連一些小動(dòng)物，也開(kāi)始在地球上絕跡了······這一個(gè)個(gè)悲慘的情景與畫(huà)中的和諧大自然形成了鮮明的對比。
這都是我們人類(lèi)的罪過(guò)��！恩斯格曾說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們人類(lèi)對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復�！睙o(wú)知的人們，清醒一下吧！讓我們一起提倡環(huán)保，倡導綠色。不向大地排放廢氣，不隨地扔垃圾，隨手撿起一片紙······讓我們還大自然以美麗還大地以生機！
我最喜歡兒時(shí)的這幅畫(huà)，它不僅表達了我對美麗大自然的向往，也時(shí)時(shí)警示我要保護大自然，做大自然的好朋友！
我喜歡_小學(xué)生五年級作文12
我喜歡花。就算在心情不好時(shí)，看到種子在陽(yáng)光的照耀下拼命發(fā)芽，也會(huì )感到愉悅;我最喜歡看太陽(yáng)花那重新綻放的生命;在夜晚，我總想守著(zhù)那積極向上的“喇叭花”(牽�；�)，喜歡看它是怎樣神不知鬼不覺(jué)的爬上樹(shù)去;在寒冷的冬天里，我喜歡看那傲骨的臘梅在凜冽的寒風(fēng)中搖曳，我崇拜它的無(wú)懼嚴寒、不怕困難的精神。
我喜歡秋天的落葉。沙沙的腳步聲在秋天卻像是一串串跳動(dòng)的音符�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的落葉，突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)上的葉子緩緩落下，像是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，我沉浸在這個(gè)幽靜的世界里，忘卻了所有的煩惱，去傾聽(tīng)大自然悄悄的絮語(yǔ)……
我喜歡做夢(mèng)。因為在夢(mèng)里，我可以為所欲為。我要翱翔在蔚藍的天空，我要遨游在神奇的宇宙;我要去月亮上睡覺(jué)，這樣就更容易數清星星;我要去追趕太陽(yáng)的腳步，讓我永遠生活在溫暖的陽(yáng)光里;我要讓我的足跡留遍世界，讓人們都記得我;我要讓時(shí)光倒流，抹去父母臉上歲月的滄桑;我要……
我喜歡看到笑臉。不管是媽媽欣慰的笑臉，朋友們玩耍時(shí)的笑臉，還是別人幸福是的笑臉，我都覺(jué)得心里暖和和的，我也會(huì )跟著(zhù)他們一起笑。我喜歡逗朋友開(kāi)心，捉弄他們，看到他們帶著(zhù)責備的笑臉、悅耳的笑聲，心里就有一種莫名的成就感。
我喜歡朋友。喜歡沒(méi)事時(shí)去找他們玩耍，也喜歡和他們分享一些有趣的事、好看的影片、好看的書(shū)籍。我遇到煩惱會(huì )找他們傾訴，他們能給予我心靈上的慰藉。和他們在一起時(shí)，總感覺(jué)很快樂(lè )。
我喜歡看書(shū)，不管是哪一類(lèi)。豐富有趣的故事書(shū)、童真爛漫的連環(huán)畫(huà)、振奮人心的戰爭史……在書(shū)中，我仿佛找到了一個(gè)知己，看書(shū)時(shí)，可以把煩惱統統拋在腦后，盡情遨游在知識的寶庫、文字的海洋。
……
我喜歡生活，并且深深地喜歡在這世界上我擁有著(zhù)那樣多的喜歡……
我喜歡_小學(xué)生五年級作文13
我愛(ài)雍容華貴的牡丹，也愛(ài)嬌艷多姿的菊花，但最?lèi)?ài)雪的紅梅。
那年寒假，回老家探望外婆，看見(jiàn)外婆窗臺上擺著(zhù)一盆只有干枝杈的花，覺(jué)得很奇怪，于是問(wèn)起了外婆，外婆說(shuō)，是紅梅。紅梅？是《梅花魂》里提到的梅花嗎？我在心里想著(zhù)，如果是這樣，那我一定見(jiàn)證她臨寒獨自開(kāi)的霸氣。
從那以后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注她，生怕錯過(guò)，天天盼著(zhù)她的綻放……一日起床發(fā)現她竟慢慢長(cháng)出了一些豆大的小苞，我驚喜的差點(diǎn)尖叫，同外婆分享，外婆卻說(shuō)：“傻孩子，紅梅可是不長(cháng)葉的哦，繼續觀(guān)察，看看她是怎么盛開(kāi)的吧�！比諒鸵蝗�，要看假期都快要過(guò)半，怎么她長(cháng)的這么緩慢，我快要等不到她綻放了，卻又不甘心，心里默默告訴自己，明天，一定是明天。
那晚，我早早的就睡了，天氣漸冷，冷風(fēng)呼呼的響，睡的格外的香。寒冬，天亮的很晚，等外婆叫我起床吃早餐才勉強睜開(kāi)眼，“哇，這是……下雪啦，白茫茫的一片，真是壯觀(guān)！”“雯雯，你忘記了什么事情沒(méi)呀？”外婆略帶提示的口吻。猛的想起來(lái)，紅梅，她還在窗臺上。
我既擔心又驚喜，一路飛奔過(guò)去。潔白的雪將紅梅的枝干全蓋住了，卻擋不住她要盛開(kāi)的勇氣，紅紅的花瓣在雪花的映襯下格外的耀眼，我用手指小心的將花瓣旁的雪剝落，一朵朵血紅的小花傲氣綻開(kāi)了，開(kāi)的那樣艷……突然想起課文里讀到的“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”我似乎有點(diǎn)明白了……
而這樣的花，怎能叫人不愛(ài)？
我喜歡_小學(xué)生五年級作文14
我喜歡瑞士的鐵力雪山。雪山與天空在遠處融為一體，只能看見(jiàn)一片銀色。我喜歡那蓬蓬松松的雪球，我喜歡那千姿百態(tài)的冰錐。
我喜歡蒙古那無(wú)邊無(wú)際的大草原。清晨，我靜靜地走過(guò)那里，草尖上還殘存著(zhù)一顆顆晶瑩而又沉重的露珠，導致小草們向我低頭哈腰。我喜歡看從我身邊走過(guò)的奶牛，他們的毛色格外發(fā)亮，好象每一根毛尖都在閃閃發(fā)光。清脆的牛鈴“叮叮當當”地響著(zhù)，十分好聽(tīng)。
我喜歡一望無(wú)際的大海，我喜歡在美麗的清晨去看日出。太陽(yáng)離開(kāi)地平線(xiàn)了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅寶石，緩緩地向上移動(dòng)。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，不知不覺(jué)，所有黑暗立刻都被它照明了。
我喜歡秋天的銀杏葉。他們在小區里，在街道上，展示它們別樣的美。
我喜歡和同學(xué)玩游戲。一年級時(shí)，我們在大操場(chǎng)上玩捉迷藏；二年級時(shí)，我們在筆記本上畫(huà)各種各樣的衣服、寵物；三年級時(shí)，我們在小操場(chǎng)上玩抓人；四年級時(shí)，我們在排球網(wǎng)上打排球；現在，我們就常常呆在班里玩“三國殺”。
我喜歡的另一種游戲，是在電腦里的。在那個(gè)虛擬的世界里，沒(méi)有邪惡，也沒(méi)有欺騙；在那里，可以結識更多的朋友，增強社交能力；在那里，你可以不受拘束地玩……
我還喜歡各種各樣的小首飾，比如項鏈、耳環(huán)、手鐲、胸針……常常被我有模有樣地佩戴在身上，總讓我有一種長(cháng)大的感覺(jué)。
我也喜歡讀書(shū)，我喜歡把大把大把的時(shí)間都投入在書(shū)籍中。我喜歡科幻小說(shuō)，里面的故事情節總是令人十分緊張，但我總是不由自主地去想之后的情境。
我喜歡我的童年，相信這美好的童年會(huì )給我留下深刻的記憶！
我喜歡_小學(xué)生五年級作文15
有人說(shuō)，我是家里嬌氣的小公主；有人說(shuō)，我是學(xué)校里聰明能干的好學(xué)生；還有人說(shuō)，我是個(gè)頑皮淘氣的搗蛋鬼。但爸爸媽媽說(shuō)，我是我們家族中一位耀眼的小歌星，這是因為——我非常的喜歡唱歌之類(lèi)和音樂(lè )有關(guān)的事。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我出生起，就對音樂(lè )非常感興趣，我一聽(tīng)到音樂(lè )就能跳舞，就算在哭在鬧，一有音樂(lè )，我就會(huì )停下來(lái)，安靜的聽(tīng)歌，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我一聽(tīng)到音樂(lè )就能跳舞，聽(tīng)得高興時(shí)還會(huì )咿咿呀呀地跟著(zhù)亂唱幾句。
隨著(zhù)我漸漸的長(cháng)大，家里的音樂(lè )光碟已經(jīng)摞成一大厚本冊子，我也學(xué)唱了很多歌曲，對音樂(lè )越來(lái)越癡迷。
在我三年級的時(shí)候，進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈隊，對音樂(lè )的節奏感和音樂(lè )的韻律有了更深的了解和感悟，我很高興，因為我在我的專(zhuān)屬音樂(lè )之路上又向前邁了一步。
五年級的時(shí)候，我加入了學(xué)校的小樹(shù)林合唱團，每天跟著(zhù)老師和其它同學(xué)一起練習發(fā)聲，學(xué)唱新歌曲，有時(shí)，老師會(huì )點(diǎn)我單獨起來(lái)唱一小段，并會(huì )夸我嗓子不錯，那是我最高興的時(shí)候。盡管有時(shí)候，我練習練得特別刻苦，嗓子都練啞了，每天只能用吃藥，含喉片來(lái)解決問(wèn)題，但當我聽(tīng)到一陣陣歌聲從我的喉嚨里飄蕩出來(lái)，被別人表?yè)P了之后，我的心里總會(huì )特別的高興，特別滿(mǎn)足。
有時(shí)候在家里閑得無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )用手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)打發(fā)時(shí)間，讓我有事可做：有時(shí)在我心里緊張時(shí)，我會(huì )以聽(tīng)歌和唱歌來(lái)舒緩自己的心理，使它平靜；在我害怕的時(shí)候，我會(huì )在心里小聲地唱著(zhù)歌，為自己壯壯膽，增加勇氣和自信。音樂(lè )，已成為我最要好的朋友，生根發(fā)芽在我的心里。
爸爸說(shuō)，不管我對音樂(lè )的天賦有多少，喜歡就好，享受音樂(lè )帶給我的快樂(lè )就夠，因此，我把音樂(lè )當做我的好朋友來(lái)看待。媽媽說(shuō)，我不用模仿任何人唱歌的風(fēng)格與聲音，堅守自己就行，保持自己的風(fēng)采最棒，于是我把每一首歌都唱出屬于我的風(fēng)格；輕快，明朗。
我喜歡音樂(lè )，是因為音樂(lè )給我勇氣與自信；我喜歡音樂(lè )，是音樂(lè )帶給我快樂(lè )！我在音樂(lè )里成長(cháng)。
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