實(shí)用的小學(xué)生霧作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生霧作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生霧作文 篇1
早晨，我掀開(kāi)窗簾往外一看，��！好大的霧��！我把頭伸了出去，往外看，天灰蒙蒙的，地濕漉漉的，整個(gè)天空和大地全被罩在大霧中。
這天，剛好我要和爸爸媽媽去寧波探望爸爸媽媽的老師，我叫他們外公外婆。
我們很早就到小區門(mén)口打的到客運中心，但是，霧太大了，車(chē)都看不清。最后好不容易打了一輛小貨車(chē)到客運中心。
在車(chē)上，爸爸說(shuō)“今天霧這么大，高速公路可能不通車(chē)�！蔽覇�(wèn)：“那要往哪條路走？”爸爸說(shuō)：“那就不知道了�！币驗殪F太大，我們還差點(diǎn)撞車(chē)呢。
到了客運中心，我們坐上了班車(chē)，準備起開(kāi)了。果然，爸爸猜對了，不往高速公路上開(kāi)的，那條山跟不好，害得我們東倒西歪，坐都坐不穩。因為往山路上去，我在車(chē)上嘔吐了，臉色發(fā)青，身體感到很不舒服。
本來(lái)上高速公路的話(huà)早上9點(diǎn)半就能到寧波的，但是，霧太大，不能走高速公路，就遲了很多時(shí)間，所以，我們10點(diǎn)才到寧波。
霧給大家帶來(lái)了那么多的麻煩，我希望霧少出現幾次。
小學(xué)生霧作文 篇2
早晨，好大的霧��！我興沖沖地上大橋去看霧。
大橋仿佛被云烘托著(zhù)。橋下偶爾有幾艘輪船，象幾片綠色的浮萍在大霧里忽隱忽現，不知是在水上漂，還是在空中飛。
江岸上，稍遠點(diǎn)的地方就什么也看不見(jiàn)了，往日那一樟撞高大的樓房，一座座聳立的廠(chǎng)房，一根根冒煙的煙囪，都被謙像的濃霧遮蓋住了。近處，還依稀看得見(jiàn)馬路、車(chē)輛、樹(shù)木。蛇山上空的太陽(yáng)迷迷像寒的，太陽(yáng)周?chē)孟蟊灰粓F團紫色煙霧包圍著(zhù)，真是“日照香爐生紫煙”��！可是，這不是廬山的香爐峰，而是蛇山的上空了。我還想往前看，卻什么也看不見(jiàn)了。霧更濃了，就連平日那光芒四射的太陽(yáng)。也失去了光輝象一顆亮珠子似的懸在天空中。
霧，雖然能阻擋人們的視線(xiàn)，能使太陽(yáng)發(fā)出的光變得微弱，卻不能使人們停止工作。你看、那淡黃的燈光就是載著(zhù)人們奔向各自工作崗位的車(chē)燈，你聽(tīng)：那響亮的汽笛，就是載著(zhù)貨物，奔向祖國四面八方的列車(chē)在鳴叫……
霧，給我們周?chē)囊磺信狭艘粚颖〖�，武昌啊，變得更美了�?/p>
小學(xué)生霧作文 篇3
春天，嗅著(zhù)百合香，有你的陪伴;夏天，嗅著(zhù)梔子香，有你的陪伴;秋天，嗅著(zhù)桂花香;有你的陪伴;冬天，嗅著(zhù)梅花香，有你的陪伴。
你，是我最好的朋友，是我忠誠的衛士，我們形影不離，有我的地方就有你，有你的地方就有我。
你，有一個(gè)腦袋，叫做PM2.5，就是這個(gè)腦袋操控著(zhù)你，你體內還有很多奇奇怪怪的物質(zhì)：灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等，這些物質(zhì)讓我有點(diǎn)討厭你，我叮囑過(guò)你要經(jīng)常洗澡，可是你身上還是有很多酸臭味，弄得我有時(shí)不得不遠離你。
你，真所謂交游廣泛，基本無(wú)所不在，中國大江南北，到處都有你的身影，你若隱若現，一會(huì )兒找我玩玩，一會(huì )兒有不見(jiàn)蹤影。
你的影響力可真大，你可曾聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫做柴靜的母親為了調查關(guān)于你的事耗費了多少時(shí)間、金錢(qián)與精力，她說(shuō)過(guò)，她不是多怕死，她只是不想這么活。的確，這世界上沒(méi)有好人與壞人，只有做了好事的人和做了壞事的人，你，屬于哪一種呢，我的“我的好朋友”?
你，還記得嗎?我們許諾過(guò)一輩子不離不棄，但是，這是要建立在健康的基礎之上的啊!有時(shí)，牽著(zhù)你的手，我想，我們還能這樣牽著(zhù)手，一直走到人生的盡頭嗎?
人們已經(jīng)開(kāi)始譴責你，只要一談到你，便是憤怒與不滿(mǎn)，我也無(wú)力與他們爭辯，但是，我并不同意他們的看法，你的制造者，不就是他們自己?jiǎn)?他們又有什么資格反過(guò)來(lái)責怪你呢，我的“好朋友”!
我與你見(jiàn)面的機會(huì )“每況愈上”，我靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，你依舊不離開(kāi)，只是默默地陪伴在我身旁，不聲不響，不言不語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息。我希望永遠都有你這么一個(gè)“好朋友”，可是我不能，媽媽將我們的友誼稱(chēng)之為“交友不慎”，我擔心哪一天我會(huì )先一步離你而去，你會(huì )再無(wú)知心朋友，你受到的將是無(wú)限黑暗與落寞。
“好朋友”，我覺(jué)得，你應該重新改造一番，換個(gè)名字，就叫“霧靄”好了，“霧霾”其實(shí)并不怎么適合你，老師說(shuō)過(guò)，你犯了錯沒(méi)關(guān)系，知錯能改就好，更何況，錯也不在你啊。你要重新做“霧靄”，不要再惦記著(zhù)早已逝去的往事。
你，就是“霧靄”。我想對你說(shuō)：不要再去做一個(gè)做壞事的人了，回頭是岸啊!
小學(xué)生霧作文 篇4
深秋的一天早晨，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，剛走出家門(mén)，啊，好大的霧呀！整個(gè)大地全被籠罩在茫茫白霧中了。我的眼前像遮著(zhù)一層白紗似的，一切都變得朦朦朧朧。
瞧！路燈還亮著(zhù)呢。雖然平日燈光非常亮，可今夭卻只有一個(gè)金黃色的小圓圈，幾步以外，什么也看不見(jiàn)。我的視野好像縮小了一大截，只能看見(jiàn)兩米以?xún)鹊臇|西。
這時(shí)，遠處傳來(lái)了一陣汽車(chē)的喇叭聲。我聞聲望去，咦？哪來(lái)的車(chē)呀？過(guò)了片刻，一盞淡黃色的燈移過(guò)來(lái)了，我才發(fā)現是一輛大卡車(chē)開(kāi)來(lái)了。我還沒(méi)看清卡車(chē)的模樣，它就一閃而過(guò)，消失在濃霧中了，只留了一道微弱的光芒�？ㄜ�(chē)剛過(guò)去，隨即又一陣清脆響亮的車(chē)鈴聲傳入我耳中�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，幾輛自行車(chē)緩緩地從我面前駛過(guò)，立刻便消失了。各種車(chē)輛在我眼前一閃而過(guò)。似乎一切都被晨霧吞沒(méi)了。
我撥開(kāi)濃霧走進(jìn)學(xué)校。呀！教學(xué)樓、籃球架、足球門(mén)都不見(jiàn)了。就連往日清晰可見(jiàn)的小花園也變得無(wú)影無(wú)蹤。離教學(xué)樓十幾步遠，才能隱隱約約地看到幾盞懸空似的日光燈。
做早操時(shí)，同學(xué)們好像在仙境中遨游一般，置身于茫茫霧海之中。
��！多美的霧景呀！仿佛我們步人了這云霧的世界，又消失在這茫茫晨霧之中……
這不是一個(gè)奇觀(guān)嗎？
小學(xué)生霧作文 篇5
我的家鄉位于廣東省的沿海地區，那里有高山碧水，蔥郁的樹(shù)林四季長(cháng)青，鳥(niǎo)兒長(cháng)鳴，因此，我愛(ài)我的家鄉。
夏天，站在樓頂放眼望去，首先映入眼簾的就是那座披上綠衣的高山，各種各樣的樹(shù)木在山上呈現出各種不同的姿態(tài)。有的堅定不拔地迄立在山峰上，直插云霄；有的生長(cháng)在幾乎垂直的峭壁上，搖搖欲墜。偶爾還會(huì )有一些一字兒排開(kāi)的鳥(niǎo)從山林中竄出，給山林添了幾分生機。
順著(zhù)山頂往山腳下看，便有一張大湖泊映入你的眼簾，在太陽(yáng)的照射下閃耀著(zhù)你的眼睛，波光粼粼。有時(shí)坐在湖堤上觀(guān)賞湖水，時(shí)不時(shí)還會(huì )有魚(yú)兒躍水而出，水花四濺。湖水就像一面鏡子，把山的美景映在湖面上，實(shí)在是奇妙。湖堤上偶爾會(huì )發(fā)現有幾條S形的足跡，看來(lái)這湖泊的美麗不僅吸引了我，連周?chē)街械男?dòng)物們也被湖的美麗吸引來(lái)了。讓我想到：難道這湖泊讓蛇也學(xué)會(huì )了觀(guān)賞它的美？
到了冬天，山的綠還是那么的濃，鳥(niǎo)兒還是那么多，夏與冬的山景真是一點(diǎn)都沒(méi)有變。而山腳下的湖就沒(méi)那么受歡迎了，小動(dòng)物們的足跡少了，但還是有的，看來(lái)冬天的湖泊還是欠缺了一點(diǎn)吸引力。
家鄉的山、水令我自豪，它吸引著(zhù)我去與它親近，我愛(ài)我的家鄉。
小學(xué)生霧作文 篇6
最近霧霾天氣很?chē)乐�，本�?lái)周一至周五每天上午的大課間都要跑操，因為霧霾天氣，每天的跑操也取消了。霧霾天氣，街上的行人很多都戴上了口罩，怕霧霾呼吸到肺里，影響健康。什么時(shí)候中國才可以沒(méi)有環(huán)境污染，沒(méi)有霧霾。
發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，損壞了環(huán)境，這是愚蠢的做法。地球是每個(gè)人賴(lài)以生存的家園，如果地球的環(huán)境被嚴重破壞，生態(tài)平衡被打破，那么人們的家園也將不復存在。霧霾也是環(huán)境被嚴重污染的一個(gè)表現。霧霾對人的身體健康損壞非常大。許多專(zhuān)家稱(chēng)霧霾對人的危害比非典更可怕。霧霾直接傷害的是人體的呼吸系統，尤其是肺。其次霧霾還會(huì )傷害人的心臟。研究表明，霧霾天氣中的顆粒污染物對有造成人體心肌梗死的可能。再次，霧霾天氣傷害人的皮膚。皮膚暴露在外，是最先接觸霧霾的部位，也是接觸霧霾時(shí)間最久的部位。因此，在霧霾天更應該做好皮膚的清潔。最后，霧霾還會(huì )傷害我們的大腦。當霧霾天氣中，PM2。5增加10微克/立方米，人腦的功能就會(huì )衰老三年。這項研究也讓我們更了解了霧霾對人造成的傷害。
霧霾天氣，一定要做好防護措施，減少室外活動(dòng)時(shí)間。出門(mén)盡量帶可以防止霧霾顆粒的口罩。解決霧霾最根本的方法應該是所有人共同保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境。如果繼續損壞環(huán)境，以后的霧霾會(huì )更加的嚴重，人們也將可能不能生活在地球上。讓我們愛(ài)護我們賴(lài)以生存的家園地球吧！
小學(xué)生霧作文 篇7
一推開(kāi)門(mén)，哇！外面好美呀！我就像來(lái)到了童話(huà)中的人間仙境，到處都是朦朦朧朧的.。我揉了揉眼睛一看，也是艨艨朧朧的，原來(lái)是下霧了！
濃濃的霧彌漫在人們的周?chē)�，五步以外所有的東西都看不見(jiàn)了。街道上的行人都小心翼翼地前進(jìn)，生怕撞到別人或被別人撞到。道路上行走的汽車(chē)，前后燈都亮了起來(lái)，大概是司機師傅希望能用這燈光穿透迷蒙的霧，照亮前進(jìn)的方向吧！他們還時(shí)不時(shí)地按一按喇叭，尖銳的“嘀——嘀”聲像是要告訴附近行走的人們：“注意了！注意了！來(lái)車(chē)了！”我走在上學(xué)的路上，就像孫悟空到了天宮一樣，到處是云霧繚繞；又好像走進(jìn)了沒(méi)有出口的迷宮，怎么走也沒(méi)有盡頭。行走在這仙境中，我不由得好奇地伸出手來(lái)，抓了一下眼前的霧，再慢慢松開(kāi)手，卻什么也沒(méi)有，只感到手心潮潮的！四處望去，仿佛這仙境中只有我一人在騰云駕霧，那種感覺(jué)是任何語(yǔ)言也表達不了的！
太陽(yáng)出來(lái)了，霧散去了，但我還是沉浸在美好的幻想中。��！神奇的霧，雖然你總是默默無(wú)聞地到來(lái)，又默默無(wú)聞地離去，但是你的那種朦朧美卻使人無(wú)法抗拒！
期待你的再次來(lái)臨——美麗的霧！
小學(xué)生霧作文 篇8
今天早晨，上學(xué)時(shí)間快到了，天空還是一片朦朧，遲到的太陽(yáng)不知道躲到哪兒去了。我家窗外彌漫著(zhù)厚厚的一層乳白色的濃霧。外面白茫茫的一片，遠處的山也低下了它那高昂的頭，朦朦朧朧的，好像仙境里的一座古堡，又像海洋中的一座孤島，這般景象真是無(wú)法比喻。近處的景物模模糊糊看不清，像隔了一層薄紗；遠處的景物幾乎看不見(jiàn)了，這霧可真大��！
在上學(xué)的路上我還看見(jiàn)調皮的霧娃娃阻礙了交通，使得平時(shí)爭分奪秒的司機們只好開(kāi)著(zhù)汽車(chē)霧燈，緩慢的前進(jìn)，就像一只只大甲蟲(chóng)在爬行一樣。到了學(xué)校不久，一輪紅彤彤的太陽(yáng)羞羞答答地來(lái)到了我們操場(chǎng)，放射出溫暖的陽(yáng)光，霧也慢慢散了。
霧真美啊，我愛(ài)早晨的霧！
小學(xué)生霧作文 篇9
今天早上一出門(mén)，前面的事物都被一層透明的薄紗所籠住，這薄紗便是霧。
這霧看見(jiàn)卻摸不著(zhù)，看不見(jiàn)前面的事物，一直向前走，就能看見(jiàn)。就像把自己困在隱形的迷宮里一樣，拿都有路，在樓上看霧，下面地上就看不見(jiàn)，只能隱隱約約的看見(jiàn)幾棵大樹(shù)和幾輛小汽車(chē)，有人站在地上，就像站在幾多云上。
霧霾十分危險，是有毒的，所以，不要破壞環(huán)境。
小學(xué)生霧作文 篇10
“我不上學(xué)了！”我的聲音不大，卻讓周?chē)娜硕俭@愕不已。
遠離父母，千里求學(xué)，孤寂，自卑，讓我做出一個(gè)出人意外的決定。
這天的霧很大，白茫茫的，太陽(yáng)也放射不出它應有的光輝，就連近處的樹(shù)木也模糊成一團迷蒙！
你用那嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不學(xué)習，你能干什么？失敗并不是永恒，自卑只能讓你成為懦夫！……”
我還是低頭不語(yǔ)，大霧越來(lái)越濃，似乎讓我在尋覓些什么？可眼前還是一片迷茫！
“學(xué)習，我們唯一的出路，是朋友，就答應我好好上！”
我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，只能輕輕地點(diǎn)了下頭。
他笑了，好燦爛！還泛著(zhù)紅暈，我抬頭看看天，不知什么時(shí)候，霧已悄悄地散了，太陽(yáng)也紅彤彤的了。
終于，我又回到了學(xué)校。但我忘不了，忘不了這位我最真摯的朋友，同時(shí)也是我的親人，是你教育了我，在我迷惘之中，指引了我。
在此，我想借用小荷一角，對你說(shuō)聲謝謝！謝謝你朋友！
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