精選我的課余生活作文集錦6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的課余生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文 篇1

　　我最喜愛(ài)的課余生活那就是畫(huà)畫(huà)。

　　我要畫(huà)的是母親節送給媽媽的禮物。我先畫(huà)了一個(gè)大大的蝴蝶結，可是蝴蝶結的'那兩根掉下來(lái)的線(xiàn)，我怎么也畫(huà)不好，后來(lái)，姐姐又細心的教我以后我就畫(huà)得很漂亮。

　　接著(zhù)我又畫(huà)起了美麗的蝴蝶。一只只蝴蝶在空中翩翩起舞就像幾個(gè)舞者在空中自由自在的跳舞。

　　然后，我又在中間畫(huà)了一個(gè)大愛(ài)心，中間寫(xiě)上對媽媽的祝福語(yǔ)�？墒窃诋�(huà)大愛(ài)心時(shí)，我又出現了一個(gè)困難。我畫(huà)愛(ài)心時(shí)總是把愛(ài)心的那兩條線(xiàn)斜下來(lái)的，畫(huà)得太直了，一點(diǎn)也不好看。也是姐姐手把手的教我畫(huà)的。

　　最后，我還要好好的感謝一下姐姐呢！不然我怎么能畫(huà)出這一幅美麗的畫(huà)呢？

　　我的課余生活就是喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)。

我的課余生活作文 篇2

　　在暑假里，我去了許多地方，知道了許多東西，但是我最喜歡的，是去游泳館學(xué)游泳。

　　游泳的第一天，我懷著(zhù)緊張和興奮的心情和好朋友們來(lái)到了游泳館，老師把我們帶到了泳池，泳池很大，有兩個(gè)呢！老師說(shuō)：“一個(gè)是深水池，深2.1米，淺水池深1.3米�！鄙钏�池這么深呀，我暗想，不禁嚇得吐舌頭。老師見(jiàn)了，說(shuō)：“你們剛學(xué)，應該在淺池。去換游泳衣吧�！蔽衣槔�地換好泳衣后進(jìn)了淺池。剛游時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，總是做錯動(dòng)作，但是我沒(méi)退縮，還給自己打氣：我不能害怕，我是最棒的！慢慢的，我不緊張了，動(dòng)作也做對了，老師表?yè)P了我，我很開(kāi)心。第一天就這樣過(guò)去了。

　　第二天，我照舊來(lái)到了游泳館。老師已經(jīng)在等我們了。我們進(jìn)了泳池之后，感到水冷得刺骨，大喊：“好冷呀！”老師聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“跳幾下就不冷了�！蔽覀兟�(tīng)話(huà)地跳了跳，果真不冷了。于是我們開(kāi)始游泳了，老師教我們學(xué)蛙泳手和蛙泳腿的.動(dòng)作。

　　開(kāi)始，我的腿部動(dòng)作不標準，老師教了幾遍，我還是沒(méi)學(xué)會(huì )，我急了，心想：這回該怎么辦呢？急得我直冒汗，我靜下心來(lái)想了想老師說(shuō)的話(huà)，自己一個(gè)人在水池邊上含著(zhù)眼淚不停地做動(dòng)作，最后我知道了：兩腿并攏，慢收回，然后向外翻腳腕，再用力蹬水，最后快速夾腿。感覺(jué)一找到，我就能在水里游動(dòng)了，心里異常興奮。

　　在剩下的12天里，我認真聽(tīng)老師講話(huà)，在手腳配合協(xié)調后，又學(xué)會(huì )了換氣，我成功學(xué)會(huì )了蛙泳，50米的泳池我能游幾個(gè)來(lái)回，像條小魚(yú)一樣靈活�，F在開(kāi)學(xué)了，我要跟著(zhù)老師長(cháng)期集訓，學(xué)會(huì )自由泳、蝶泳和仰泳。

　　游泳豐富了我的課余生活。

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活是彩鉛素描。我有一個(gè)很好的朋友，他的素描畫(huà)得像真的一樣。我想畫(huà)得和他一樣好，所以就學(xué)了素描。

　　我第一次畫(huà)素描的時(shí)候，總是不知如何下手，所以經(jīng)常畫(huà)錯，還好柯老師一直鼓勵我，讓我繼續畫(huà)下去。就這樣，我學(xué)會(huì )了畫(huà)第一朵美麗的玉蘭花。

　　有一次，學(xué)校讓我們用一張8K的紙畫(huà)一本書(shū)上的插圖。我畫(huà)的是《木偶奇遇記》的圖片。這張畫(huà)上的`人物有匹諾曹和一個(gè)老爺爺，從勾畫(huà)人物到旁邊的東西，都是由柯老師指導的。勾畫(huà)完成后，柯老師讓我用水粉上色，上好色再用彩鉛讓它更加美麗。由于我是第一次用水粉上色，挑色總是挑不準，正當我準備放棄的時(shí)候，柯老師又說(shuō)：“你是第一次用，當然挑不好啦，多用幾次就會(huì )挑了。不要灰心，加油哦!”柯老師這樣一說(shuō)我又燃起信心。就這樣，這一幅畫(huà)花了我四天時(shí)間才畫(huà)完。

　　功夫不負有心人，現在我的畫(huà)已經(jīng)能去參加比賽了。我一定要把這個(gè)愛(ài)好堅持下去。

我的課余生活作文 篇4

　　我把我的大部分課余時(shí)間都給了一想我喜歡的事，也許因為它畫(huà)面美麗，也許因為它歷史悠久，或許是它藝高技巧，我愛(ài)上了這門(mén)獨特的藝術(shù)――篆刻。

　　說(shuō)它畫(huà)面美麗，那是有各種筆直、彎曲的筆畫(huà)和線(xiàn)條組成的。它可以刻上中國印飄向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以畫(huà)上火紅的綢帶，扭出我的歡樂(lè )；畫(huà)上五星紅旗，印在我們中華民族的心上。

　　說(shuō)它歷史悠久，篆刻的發(fā)源可以追隨到秦朝前后。三千多年歷史，推動(dòng)了篆刻的飛速發(fā)展。篆刻可以說(shuō)是在歷史的長(cháng)河中保留的一顆明珠。

　　說(shuō)它藝高技巧，如果沒(méi)有靈巧的雙手，哪里來(lái)如此氣勢磅礴的字，栩栩如生的畫(huà)。

　　一刀，一劃中的專(zhuān)心仔細，可不是一天兩天的事情。選刀、選石，都需要較好的審美觀(guān)點(diǎn)與對青田石的認識。青田石，不僅在刻畫(huà)作品，也在刻畫(huà)自己的性格。

　　篆刻，也許是我課余生活中的第一選擇了。不記得多少次媽媽叫了好幾遍，還不肯放下手中的刻刀去吃飯；不記得多少次八點(diǎn)半之后，還不舍得去睡覺(jué)；不記得多少次外婆來(lái)整理這滿(mǎn)是殘白石灰的書(shū)桌

　　一進(jìn)我的房間，你最先看到的便是我那些整齊排列著(zhù)的篆刻作品。有陰刻的`，也有陽(yáng)刻的；有粗筆畫(huà)的，也有細條紋的�？痰煤�，心里自然特別自豪；刻得不好，雖然會(huì )有些失望，但我也把它保留下來(lái)了。因為，它記錄著(zhù)我進(jìn)步的一點(diǎn)一滴。

　　篆刻，陪伴我度過(guò)了寂寞的時(shí)光；篆刻，充實(shí)了我的課余生活；篆刻，幫我改正了粗枝大葉的毛��；篆刻，讓我了解了古老的中國歷史文化

　　既須勞動(dòng)，又要動(dòng)腦思考，這是多么有趣呀！

我的課余生活作文 篇5

　　【教學(xué)目標】

　　1、介紹自己的課余生活，能把話(huà)說(shuō)清楚。

　　2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。

　　3、把自己的習作講給他人聽(tīng)，和他們一起分享。

　　4、培養學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。

　　【教學(xué)準備】

　　1、學(xué)生課余生活圖片資料。

　　2、多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、單元主題回顧。

　　同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來(lái)回味一下吧。

　　課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說(shuō)一說(shuō)你的理由?

　　學(xué)生談感受。

　　教師結合幻燈片3進(jìn)行小結。

　　教師小結:課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。

　　二、聊一聊我們的課余生活

　　1、引導學(xué)生看圖，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。

　　我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

　　出示平時(shí)孩子們的課余生活照片，讓快樂(lè )的.課余生活呈現在我們面前。請三位同學(xué)介紹自己的課余生活。

　　同學(xué)1： 教師評價(jià)時(shí)，體現事件的六要素。

　　教師板書(shū):時(shí)、地、人、事

　　同學(xué)2： 教師評價(jià)時(shí)，強調敘述的有序。

　　教師板書(shū)：有序

　　同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小組交流，談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　平時(shí)你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報、看書(shū)、下棋、彈琴、畫(huà)畫(huà)、做小制作，是飼養小動(dòng)物，養花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區參加公益活動(dòng)?在你們的小組里交流一下吧。

　　3、匯報交流成果、適時(shí)點(diǎn)撥。

　　教師再隨機請班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　學(xué)生匯報中，學(xué)生適時(shí)點(diǎn)評。

　　剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說(shuō)清楚了這件事情，其實(shí)，你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說(shuō)得生動(dòng)、具體呢?請同桌之間再說(shuō)一說(shuō)。

　　三、寫(xiě)一寫(xiě)我們的課余生活

　　同學(xué)們剛才說(shuō)得已經(jīng)非常充分，非常好了。其實(shí)，把你自己剛才說(shuō)的，用筆記錄下來(lái)，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎?

　　我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內容。所以，寫(xiě)作文之前，我們要先給文章擬個(gè)題目。

　　請同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個(gè)題目吧。

　　學(xué)生寫(xiě)題目，教師指導學(xué)生寫(xiě)在作文紙第一行居中的位置。

　　同時(shí)告訴孩子，一定要注意標點(diǎn)符號的使用(投影出示)：

　　一個(gè)標點(diǎn)符號占一格，寫(xiě)在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的標點(diǎn)符號不能出現在第一個(gè)格子。如果遇到一句話(huà)的最后一個(gè)字巧合在行尾，就把標點(diǎn)寫(xiě)作格子的右下角。而冒號、引號同時(shí)出現，寫(xiě)作一個(gè)格子里。

　　引導學(xué)生看圖。

　　現在，就請同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)筆，把自己剛才說(shuō)的記錄下來(lái)吧。

　　學(xué)生作文，教師巡視，適時(shí)地指導、點(diǎn)撥。

　　5分鐘后，(邀請其他聽(tīng)課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文。)

　　15分鐘后練習結束。

　　四、讀一讀自己的課余生活

　　1、請同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。

　　2、邀請寫(xiě)得有特色、有代表性的作品上臺展示。

　　自己先進(jìn)行評價(jià)。

　　邀請同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

　　3、關(guān)于文章結尾

　　教師引導。另起一個(gè)自然段，用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受或心情，就是文章的結尾。試著(zhù)給自己的文章加一個(gè)結尾吧。

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)結尾，課后加在文末。

　　五、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單作文。

　　同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當了一回作家，寫(xiě)了一篇作文。那么老師想問(wèn)：作文難嗎?

　　其實(shí)，只要你愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)發(fā)現，愛(ài)思考，愛(ài)創(chuàng )造，作文就會(huì )從我們的筆端留出來(lái)。因為，作文就是生活，生活就是作文。

　　課后，請同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們給你提提意見(jiàn)，再進(jìn)行修改，因為好文章是改出來(lái)的。大家都在期待你們更好的作品呢!

我的課余生活作文 篇6

　　我喜歡的課余生活有很多，例如：踢足球、打羽毛球、看書(shū)、跑步，不過(guò)，在各類(lèi)活動(dòng)中，我最喜歡一項，就是打乒乓球。

　　我們家人都對乒乓球不感興趣，只有我對乒乓球感興趣，所以我每天都和朋友練習乒乓球，現在基本動(dòng)作我練的很辛苦，我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“要練好乒乓球，可以不吃飯，可以不睡覺(jué)�！庇谑�，我有了練乒乓球的決心。

　　每天我早中晚都和別人打乒乓球，有一天，我那個(gè)朋友要和我打比賽，可是，我輸了，我一氣之下說(shuō)：“可惡，我連你都打不過(guò)，我那還有臉和別人比賽，我不學(xué)了�！蔽遗笥颜f(shuō)：“不要灰心，一定要堅持，堅持就是勝利�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我加緊了練習。

　　第二天，他又要和我比賽，不過(guò)這場(chǎng)比賽我打贏(yíng)了，我高興極了。

　　有一年快暑假的時(shí)候，在學(xué)校，我參加了一次比賽，開(kāi)始時(shí)我很緊張。比賽中我不斷努力，最后我得了第四名，我知道：真比賽，我不能緊張。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我的球技有了很大進(jìn)步。雖然我水平大大提高，但我還要努力，為成為世界級的'乒乓球隊員奮斗。

　　瞧，我的課余生活多好。

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