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創(chuàng )造帶給我快樂(lè )
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我感到思想枯竭，便頹唐地趴在書(shū)桌上。忽然手指觸碰到一些不齊的刻痕，仿佛一道流星般的火光，熄滅我的懶散，燃起塵封的信念，喚醒那曾帶領(lǐng)我穿過(guò)慢慢歲月的執著(zhù)。我又仿若找到了那份永不能復制的快樂(lè )。
我又會(huì )晤那些早已杳無(wú)蹤跡的小小發(fā)明。散落在天涯的它們，已不容我尋找了;可那些影子卻在記憶中閃爍著(zhù)粲然的金光，揮之不去。
若談起我的第一次創(chuàng )造發(fā)明，那要追溯到天真爛漫的幼兒園時(shí)代，那是幼兒園老師布置的任務(wù)——用廢品做一個(gè)“有創(chuàng )意”的東西。然而我洋洋自得的作品——紙手槍使得全班哭笑不得。但是我并不自卑，因為事實(shí)證明我努力著(zhù)：昨晚我用強力膠把各種木片粘合在一起，去組合成我那若有若無(wú)的意愿，最后卻不為何全部散架了。我只好敷衍地做了個(gè)紙折的手槍。我生平第一次領(lǐng)略了創(chuàng )造的快樂(lè )，不論結果如何，這已足夠。
從那以后，我愛(ài)上了發(fā)明創(chuàng )造并為之狂熱。在我的行動(dòng)中，所謂的“發(fā)明創(chuàng )造”不過(guò)是將一些東西按我的想法粘起來(lái)，但我甚至為此工作一天，我沉醉于此。我立志要裝一部自己的車(chē)——從朝陽(yáng)初起，到日落西山，一窗前的小蜜蜂徘徊良久終于飛走時(shí)，到陽(yáng)臺上的花枝在夕陽(yáng)下泛黃時(shí)，我完成了我的杰作，名曰“破爛組合車(chē)”;它由一個(gè)四驅車(chē)馬達、一個(gè)橡皮、兩只鉛筆，還有四驅車(chē)的車(chē)架拼湊而成。它試驗行走時(shí)毀于一腳�？粗�(zhù)媽媽詫異的眼神，我卻并不悲傷，只是微帶遺憾——噢，又失敗了，但只要快樂(lè )，也便足夠。
等上了小學(xué)，我家的破爛玩具泛濫成災，于是我在空閑時(shí)就敲敲打打，絲毫不心疼新買(mǎi)的書(shū)桌，那些斑駁舊痕歲月也未能抹去;這個(gè)不合情理的行為也鬧得左鄰右舍雞犬不寧，惶惶不可終日。然而連窗邊佇留的蜜蜂都煩躁了，小書(shū)桌和我還是一如既往。記得在那蹉跎歲月中，我所做的唯一象樣的一次，僅是一把木片和鉛筆制作而成的“神劍”，盡管這最終未能逃脫厄運，但我在過(guò)程中領(lǐng)略了五零二膠水的神奇威力……沒(méi)有一次成功，我卻從未停止嘗試。我只不過(guò)循著(zhù)快樂(lè )而來(lái)，因此結果是什么也不再重要。
嘆息著(zhù)推開(kāi)滿(mǎn)手繁瑣的作業(yè)，不知何時(shí)我才能再一次體驗創(chuàng )造時(shí)愈挫愈勇、永不言棄的快樂(lè )。那份失落的快樂(lè )和永恒，夾雜我的童真，擱淺在成長(cháng)的隘口。
但在生命中，那些兒時(shí)的創(chuàng )造仍給予我前進(jìn)的力量。
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