我的校園我的家作文（通用39篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的校園我的家作文，歡迎大家分享。
我的校園我的家作文 篇1
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習，共同創(chuàng )造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭，這就是我們的學(xué)校。
在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得還挺鮮艷的呢！
我們的校園內經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結束時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會(huì )兒，從操場(chǎng)邊傳來(lái)一陣小孩的哭聲：原來(lái)是學(xué)前班的一個(gè)小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著(zhù)眼淚，真讓人心疼。當我們急沖沖的跑去時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)大約三、四年級的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動(dòng)讓我深深的震撼了……我想，要是每個(gè)人都像這位小妹妹一樣，每時(shí)每刻都這樣關(guān)心別人，幫助別人的話(huà)，那么，這個(gè)世界該是多么溫暖，多么美好！可是，我們的同學(xué)們就是這樣的。
我還記得老師給我們講過(guò)的一件事。上課預備鈴剛剛響起，同學(xué)們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學(xué)在上樓梯時(shí)，前面有幾位老師，這位小同學(xué)并沒(méi)有急沖沖地從中間跑過(guò)去，而是很有禮貌地先向老師問(wèn)聲好，然后再小聲地問(wèn)老師：“老師，我可以先走嗎？”老師們都笑吟吟地為那位小同學(xué)讓了路。
他們不僅是在生活中相互尊重，關(guān)愛(ài)，在學(xué)習上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的成績(jì)不太好，為了把我們班的學(xué)習搞上去，班主任老師決定開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，老師讓同學(xué)們自由組合結成“學(xué)習對子”。在活動(dòng)期間，幾乎沒(méi)有下課的十分鐘。那十分鐘幾乎從同學(xué)們的`記憶中抹去，都在尋找提高學(xué)習成績(jì)的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數字中徘徊。終于，蒼天不負有心人，在學(xué)期結束時(shí)，我班取得了優(yōu)異的成績(jì)。不僅為班集體爭得了榮譽(yù)，也為自己爭得了榮譽(yù)，不是很好嗎？
這些事使我領(lǐng)悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)活力，世界才會(huì )更加美好。
是��！講文明是我們中華民族傳統美德，我們炎黃子孫應該發(fā)揚這種精神。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎：“禮貌不用花錢(qián)，卻能贏(yíng)得一切�！倍易砸舱J為講禮貌是一種道德風(fēng)范的升華，每人都應該具備。
親愛(ài)的少先隊員們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每個(gè)人都講文明，講禮貌。做個(gè)真正的“文明小天使”！
我的校園我的家作文 篇2
我愛(ài)我的校園，因為它是培養我的地方，在那里，讓我度過(guò)了一個(gè)美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛(ài)我的校園。
當我邁進(jìn)校園的第一步，所有的憧憬，都展現在眼前，啊，美麗的校園，我非常期待，那里的生活是怎樣的，于是你又給了我好奇，校園。
每當早上，睜開(kāi)雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因為這一天我要在那里度過(guò)。騎著(zhù)自己的自行車(chē)，想著(zhù)不久就要進(jìn)入自己美麗的校園，那幸福的地方。當我拱著(zhù)自行車(chē)踏入校園的第一步，就感覺(jué)周?chē)切腋５�，兩邊是法國梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個(gè)幸福的微笑，這微笑是發(fā)自?xún)刃牡�，是我在向他們傳遞幸福。我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個(gè)人，讓他們分享我激動(dòng)的`心情。因為有了你——校園，我才會(huì )如此的開(kāi)朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。
走進(jìn)教室，同學(xué)們的熱情讓我難以忘懷，有時(shí)因為你——校園，是你把我們歡聚一堂，是你讓我們感受幸福，傳遞幸福，謝謝你，美麗的校園。
是你給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，讓我們快樂(lè )幸福地學(xué)習，讓我們感受知識帶給我們的樂(lè )趣，謝謝你，載我成長(cháng)的搖籃，謝謝你，感受知識樂(lè )趣的環(huán)境。校園，這是你帶給我的感受，謝謝你，校園。
帶給我快樂(lè )、幸福、美好的校園，我童年美好時(shí)光的逗留地。謝謝你，我美麗的校園。
我的校園我的家作文 篇3
我們有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)傷心，有過(guò)哭泣，有過(guò)曾經(jīng)，這些只有在一個(gè)地方找得到，那就是學(xué)校�！}記
溫馨的校園，可愛(ài)的一張張笑臉”老師經(jīng)常這樣對我們說(shuō)：“同學(xué)們，在學(xué)校，校園就是我們的家，我們要愛(ài)小家，更要愛(ài)大家�！蔽覀儠�(huì )很開(kāi)心，因為這個(gè)“大家”真的帶給了我們許多的'歡樂(lè )。當我們站在樓梯口往下眺望時(shí)，會(huì )發(fā)現時(shí)代在變化，學(xué)校在變化。校園的一切都變了，從剛開(kāi)始的落魄變成了現在的勃勃生機。記得有一次，全班同學(xué)都陷入了困境，而僅僅是為了一個(gè)數學(xué)題。這時(shí)，我們的班主任來(lái)到了教室，不慌不忙的說(shuō)：“同學(xué)們，我們不能被這個(gè)困難打倒，站起來(lái)，你會(huì )發(fā)現你自己不是最矮的，旁邊還有許多跟你一樣的同學(xué)，不要傷悲�！边@時(shí)，班主任也在思考。全班43人都在思考，大家也許是有了一股動(dòng)力，最后，都想了出來(lái)。我們明白，集體的力量勝過(guò)一切。美好的一天是靠人來(lái)精心度過(guò)的，同樣美麗的校園也是靠心去凈化的，生活在這個(gè)發(fā)展中的國家，要讓我們步步高升，最終達到理想的高峰。
我的校園我的家作文 篇4
家，是一個(gè)多么溫馨的字眼，是一處多么令人向往的環(huán)境，是一個(gè)多么美妙的地方�，F在，對我而言，晉城四中就是我生活的第二個(gè)家，我成長(cháng)的又一個(gè)地方。
晉城四中是一所充滿(mǎn)生命力的學(xué)校，它位于喧嘩熱鬧的新市西街。走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的，就是那冉冉升起的'五星紅旗，它代表著(zhù)熱血、團結，他是中華人民共和國神圣不可侵犯的尊嚴。在升旗臺的西面，有一條幽靜的小路，我們稱(chēng)它為“慎思路”，小路的兩側整齊的擺放著(zhù)一些石凳，頂部搭起了涼棚，上面爬滿(mǎn)了藤蔓，一到夏天，這里綠蔓成蔭，是我們歇息的好地方，同學(xué)們如果累了，坐著(zhù)干凈的板凳，看著(zhù)養眼的植物，聞著(zhù)新鮮的空氣，可真是愜意極了！再往西走一點(diǎn)，就是我們的操場(chǎng)了，別看面積不大，這里可是同學(xué)們運動(dòng)的樂(lè )園，有籃球場(chǎng)、跑道和一叢叢綠色的小花壇，好看極了。在這里，我們舉辦了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，在比賽前，同學(xué)們汗淚交融的訓練，在比賽中，同學(xué)們拼命的賽跑，那種勇?tīng)幍谝坏木褡屛覀儺吷y忘。
在升旗臺的北面有一座巍然聳立的教學(xué)大樓，那就是我們學(xué)習的地方，抬頭仰望便可以看到掛在樓頂的那十八個(gè)金光閃閃的大字，“勤奮，努力，好學(xué)�！彼钪�(zhù)一屆又一屆的學(xué)生好好學(xué)習。走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞在你的耳邊，在這所學(xué)校里，我將要經(jīng)歷人生的第一場(chǎng)考試，實(shí)現我的理想———上一所重點(diǎn)高中，我要在這里起航，好好學(xué)習，天天向上。
這里，就是我的學(xué)校，我的家，同學(xué)們，你們喜歡嗎？
我的校園我的家作文 篇5
里陽(yáng)光普照，令人溫馨，生長(cháng)希望，跳動(dòng)著(zhù)緊張、快樂(lè )的音符。在忙碌的學(xué)習中，年少的我們經(jīng)歷著(zhù)洗禮，酸，甜，苦，辣，品嘗著(zhù)生活中的百味，感覺(jué)其中的奮斗和樂(lè )趣。教室，辦公室，食堂，國旗臺，圖書(shū)室，中的每一處，都印著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。
我們在，學(xué)會(huì )了A，B，C，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺；當然了，在里怎么能沒(méi)有的陪伴呢！好也是校園里最好看的一章，她們那一張張甜美的臉龐，一句體貼的問(wèn)候，一句加油打氣的話(huà)，讓我們在任何時(shí)候都充滿(mǎn)活力；在委屈的時(shí)候，她們安慰的.話(huà)語(yǔ)總能讓我的心變得暖暖的；在傷心的時(shí)候，她們總能說(shuō)很多搞笑的話(huà)，把“傷心”趕跑；有開(kāi)心的事，總會(huì )和我一起分享，讓我和他們一起開(kāi)心的笑；在無(wú)聊的時(shí)候，我們總會(huì )在一起想一些鬼點(diǎn)子；在有好吃的的時(shí)候，我們總會(huì )想到對方喜不喜歡吃。所以呢！在學(xué)校里，朋友是不能缺少的。
在學(xué)校，有了朋友，只要不占我們課余時(shí)間，我們是永遠不會(huì )找不到話(huà)題，開(kāi)開(kāi)心心的玩；上課時(shí)，好好聽(tīng)講，認真的做好筆記，就像我每次都會(huì )和我說(shuō)：“上課的時(shí)間好好的聽(tīng)講課，下課后好好的玩，讓自己在學(xué)校做一個(gè)開(kāi)心的學(xué)生！”
學(xué)生時(shí)期是快樂(lè )的，也是學(xué)習的黃金階段。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”哦！
校園是筑夢(mèng)的地方，校園也是我們實(shí)現夢(mèng)想的開(kāi)始，讓我們和，老師一起編織夢(mèng)想，用愛(ài)的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )樂(lè )章！
我的校園我的家作文 篇6
“遠看小草綠茵茵，近看樹(shù)木綠成林”。你聽(tīng)了一定以為我說(shuō)的是公園吧。錯了，我說(shuō)的是我那美麗的校園。
進(jìn)到學(xué)校走過(guò)雕塑就來(lái)到了那蜿蜒崎嶇的白色長(cháng)廊。
春天，白色長(cháng)廊兩旁的花園里長(cháng)滿(mǎn)了白色、黃色等需多顏色的迎春花，走進(jìn)校園，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。在白色長(cháng)廊的上面豆角與葡萄都長(cháng)出了嫩芽，真是美麗極了！
夏天，豆角藤、葡萄藤長(cháng)滿(mǎn)了濃綠色的葉子，爬上了白色的長(cháng)廊上面，仿佛是一頂撐開(kāi)的綠色巨傘。長(cháng)廊兩旁開(kāi)出了許多五顏六色的花朵，成了校園里一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)。
秋天，校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫，穿上了金黃色的外衣。豆角、葡萄也在爭先恐后的開(kāi)著(zhù)，長(cháng)廊頓時(shí)變成了金黃色的長(cháng)龍。
冬天，白色長(cháng)廊不再像春天與夏天那么美麗、好看、熱鬧有生機了，而是變得單調、蕭瑟。只有那一排排翠綠色的小松樹(shù)依然挺立在那了，為這個(gè)銀白色的世界裝點(diǎn)的更加美麗。
穿過(guò)長(cháng)廊向前走，就來(lái)到了荷葉亭。荷葉亭由三片巨大的荷葉組成，一高、一中、一矮就像爸爸、媽媽帶著(zhù)孩子站在花園里。在三片荷葉的下面有一張荷葉桌，上面雕刻著(zhù)三條金色小鯉魚(yú)十分精致。
繞過(guò)荷葉亭就來(lái)到了茂盛的竹林。在太陽(yáng)光的照射下竹林顯得更加翠綠了。
我的校園真美麗，我愛(ài)我那美麗的校園。
我的校園我的家作文 篇7
我的校園是個(gè)美麗的童話(huà)世界，走進(jìn)去就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。在這個(gè)可愛(ài)的校園里，我度過(guò)了許多快樂(lè )的日子。
步入校園，首先映入眼簾的是莊嚴的國旗臺，鮮艷的五星紅旗。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讓你覺(jué)得一切都如此美好。再往里走，高大的教學(xué)樓挺立在眼前，一間間教室寬敞明亮，整齊的桌椅、寬大的黑板、別具特色的班級展板，分布在我們的教室里，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每間教室都有電腦和多功能投影儀，老師上課用課件向我們展示祖國山河的美好和壯麗。
學(xué)校里，最引人注目的是“四君子苑�！薄懊诽m竹菊四君子，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！毙ｉL(cháng)和老師都希望我們能像人群中的'君子，做博雅的學(xué)生。在君子苑中，我最喜歡的是菊花，它的品種繁多，色彩各異，有雪白的、火紅的、還有梨黃的……那盛開(kāi)的菊花，有的像纖細的手指，末端微微卷曲；有的像白色的繡球，花瓣密密層層，一層一層地往里包，遠遠看去，宛如一個(gè)大雪球，聞一聞還有一股清香呢。
那綠綠的竹園也吸引了不少同學(xué)們的目光，站立在竹子旁，能聞到竹子的陣陣清香。竹子有極強的生命力，竹身挺拔，竹葉翠綠，那綠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有生命在顫動(dòng)。
我們的校園如此美好，它是我們學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的樂(lè )園！
我的校園我的家作文 篇8
我的校園雖然沒(méi)有北京小學(xué)的條件好；當然也比不上上海小學(xué)的設備齊，但是，我的校園真美！
一進(jìn)校園，往右看去，卻是怒放的花朵，紅的、粉的，顏色明艷，再加上花朵旁的碧綠小草，遠遠望去，就像一塊兒碧綠的翡翠襯托出一道炫麗的彩虹，真是美麗！
走在竹林里，頓時(shí)感到一陣清爽，暑氣立刻就飛到九霄云外了。夏天，綠竹成蔭，坐在竹林里，非常愜意；冬天，往竹林深處望去，只見(jiàn)到白色的自然樂(lè )器：冰凌。你聽(tīng)，寒風(fēng)一刮，“叮鈴叮鈴，叮鈴叮鈴……”清脆的聲音傳了出來(lái)，好比是無(wú)數個(gè)風(fēng)鈴在互相打鬧。我愛(ài)竹林！
我們的操場(chǎng)綠草如茵，小草剛探出腦袋，它們是初春的嫩芽，春意貿然，淡雅清新，清新高雅。如果全長(cháng)出來(lái)的話(huà)，就更美了：一陣微風(fēng)過(guò)后，層層綠草波浪似的起伏涌動(dòng)；在無(wú)邊無(wú)際的.“綠草地毯”中，盛開(kāi)著(zhù)一朵朵淡雅的無(wú)名小花，仿佛靈巧的仙女給碧綠的地毯繡上了美麗的圖案；那開(kāi)放的一星半點(diǎn)的小花，仿佛晴朗的夜空上點(diǎn)綴著(zhù)燦爛的星星。我愛(ài)我們的操場(chǎng)！
我們擁有一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。下課鈴一響，同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向它。打排球的；打籃球的；少不了低年級高年級同學(xué)的跳繩，上上下下，眼花繚亂，應接不暇；打羽毛球的，羽毛球像白蝴蝶一樣滿(mǎn)天飛舞。多快樂(lè )��！
我愛(ài)我美麗的校園！我的魅力校園！
我的校園我的家作文 篇9
福田小學(xué)是一座美麗的校園，也是我敬愛(ài)的母校。這里四季如春，風(fēng)景如畫(huà)，是個(gè)可愛(ài)的地方。
站在校門(mén)前，映入眼簾的是校門(mén)右邊暗金色的大字：“福田小學(xué)”。進(jìn)入校門(mén)，你就能看見(jiàn)福田小學(xué)的'校訓——福澤學(xué)子，愛(ài)潤心田。還有用兩根粗壯柱子支撐、固定住的大電子屏，電子屏幕上播放著(zhù)福田小學(xué)的光榮事跡。
操場(chǎng)由沙池、跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和休息區組成。一到課間，操場(chǎng)上就變得熱鬧起來(lái)。天真可愛(ài)的笑臉多得數都數不清，陽(yáng)光揮灑在每一個(gè)活潑的身影上......
操場(chǎng)正前方矗立著(zhù)一個(gè)升旗臺，每到星期一，鮮艷的五星紅旗就在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。同學(xué)們敬起了標準的隊禮，唱起了響亮的國歌，場(chǎng)面十分莊嚴。操場(chǎng)右邊是架空層，架空層的角落有一片小池塘，里面種了荷花，有粉色的，有白色的，還有黃色的，美麗極了！有時(shí)還有小魚(yú)在吐泡泡哩！
再往前走二十米左右，就來(lái)到了同學(xué)們最?lèi)?ài)的后花園。后花園里種了一棵老榕樹(shù)。這個(gè)老榕樹(shù)春天為我們招引來(lái)美麗的蝴蝶、辛勞的蜜蜂；夏天為我們遮擋毒辣的太陽(yáng)，讓我們在陰涼的樹(shù)蔭下玩耍；秋天為我們落下做書(shū)簽的葉子；冬天為鳥(niǎo)兒們提供舒適的住所。老榕樹(shù)就像一名忠實(shí)的衛兵一樣守護著(zhù)我們美麗的校園，大家都非常喜歡它呢！
我的校園我的家作文 篇10
學(xué)校，人生中的第二個(gè)家。它像知識的海洋，供我們學(xué)習;它像無(wú)盡的樂(lè )園，讓我們嬉笑;它更像是溫暖的家，陪我們成長(cháng)。
穿過(guò)濃濃的花海，走進(jìn)附小寬大的校園，首先映入眼簾的一座假山。假山奇形怪狀，遠看像一只高昂著(zhù)頭的大公雞，近看像一座宇宙飛創(chuàng )，變化多端。假山下面的碧綠的潭水，被花兒簇擁著(zhù)，美麗得讓你流連忘返。
再往里走，就來(lái)到了行知廣場(chǎng)。這里屹立著(zhù)陶行知先生的雕像，四周?chē)@著(zhù)四顆蔥郁的小樹(shù)，許多盆艷麗的鮮花。風(fēng)兒一吹，它們便面向陶行知先生深深地鞠躬，好像在對他表達崇高的'敬意。陶行知先生如今已經(jīng)不在了，可他提出的名言卻深深地印在我的心里：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！�
踏著(zhù)石板鋪成的羊腸小道，就來(lái)到了附小最美麗的地方-植物園。春風(fēng)拂過(guò)，一大片野百合就像一只只花蝴蝶，撲打著(zhù)翅膀翩翩起舞，讓人目不暇接，神迷意醉。一些叫不出名的野花如同星星一般散落在四面八方，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓你很想大口大口地吸氣。在一個(gè)不為人知的小角落里，生長(cháng)著(zhù)幾叢潔白的蒲公英，輕輕一吹，它們便四處飛散，如同漫天飛舞的雪花。
我們的學(xué)校沒(méi)有黃山壯觀(guān)，沒(méi)有鏡湖寧靜，也沒(méi)有公園熱鬧�？稍谖倚闹兴鼌s是最美麗的，因為“我的學(xué)校，我的家園�！�
我的校園我的家作文 篇11
玉潭中學(xué)，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風(fēng)景優(yōu)美、經(jīng)濟繁榮的玉潭鎮，令無(wú)數莘莘學(xué)子深情向往。
校園南面，整潔干凈的一環(huán)線(xiàn)像一抹黑色的鑲邊絲帶在門(mén)前淌過(guò)；校園北面，花團錦簇的苗圃公園環(huán)抱著(zhù)校園，在朗朗的讀書(shū)聲中，一縷輕風(fēng)，沁人心脾的桂花香偷偷地熏陶了學(xué)子嬌嫩的心靈。
隨著(zhù)穩重而輕快的電動(dòng)伸縮門(mén)像羞澀的姑娘徐徐開(kāi)啟，映入眼簾的是那寬闊平坦的香樟大道。路旁，高大的樟樹(shù)就像堅強的衛士，挺立著(zhù)結實(shí)的胸膛，威嚴而不失親切；鮮嫩欲滴的茶花，跳躍在青翠的林間草地，總是熱情地歡迎每一位來(lái)賓�？罩袕浡�(zhù)淡淡的花香，樹(shù)叢中小鳥(niǎo)在自由嘻戲，每逢這時(shí)，沉重的書(shū)包在我肩上頓時(shí)輕松了許多，一切的煩惱也被拋到九霄云外。
輕輕的一扭頭，目光從茂密的樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)，寬敞的運動(dòng)場(chǎng)就像慈祥的母親在靜靜地等待調皮的孩子們。
踏上一段潔白的花崗巖臺階，高大明亮的教學(xué)樓就像偉岸的父親，日夜屹立在校園的`中央，看護著(zhù)花兒一樣的我們。
清晨，清脆的讀書(shū)聲飄出窗外，林間小鳥(niǎo)在盡情歌唱，鮮花在翩翩起舞，和藹可親的老師面帶微笑，輕盈地在窗前踱過(guò)。這一幕幕親切生動(dòng)的畫(huà)面讓我無(wú)限眷戀我快樂(lè )！因為我在這里有母親一般的老師，兄弟姐妹一樣親切的同學(xué)；我更自豪！因為我置身在一所花園式的學(xué)�！粋�(gè)溫馨甜蜜的家！
我的校園我的家作文 篇12
看到這個(gè)題目，你也許會(huì )提出疑問(wèn)：校園和家怎么會(huì )扯到一起呢？且慢！待我慢慢給你介紹。
我的校園里花草叢生，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)歌兒，花壇綠地一片生機，蟲(chóng)兒也在草叢中伴奏。那美麗的花壇綠地旁，矗立著(zhù)一座高大的教學(xué)樓。這教學(xué)樓分前樓和后樓。先講一講前樓，前樓近似半圓狀，每一層樓都有一個(gè)平臺。平臺之后，是一個(gè)二十角的中空型，每個(gè)角上有著(zhù)幾株植物，把這里打扮的漂亮至極，那一排教室內整潔寬敞。再說(shuō)一說(shuō)后樓，后樓雖無(wú)前樓那么漂亮，卻是個(gè)觀(guān)景臺，四方的景色可讓你看個(gè)夠。教學(xué)樓外表，磚瓦排列整齊，面向操場(chǎng)的那一面，刻著(zhù)我們學(xué)校的校訓校規。而那操場(chǎng)，乒乓球臺也成了同學(xué)們的玩樂(lè )這地。
講到這里，你或許會(huì )問(wèn)：光說(shuō)這些怎么說(shuō)是家呢？別急，我還未講完。
在校園里想要體現家，那么文明、和諧是最重要的。學(xué)校里同學(xué)們有說(shuō)臟話(huà)、吐口水、打架等不文明行為的`時(shí)候，大家都會(huì )去阻止；有人亂丟垃圾也會(huì )有人主動(dòng)幫忙撿起來(lái)；老師教育學(xué)生，學(xué)生幫助老師，大家一起學(xué)習，一起努力；運動(dòng)會(huì )上大家一起拼搏；做實(shí)驗、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，師生參加，和諧友愛(ài)；當考取了好成績(jì)，老師欣慰，學(xué)生高興。
這些文明和諧、團結友愛(ài)加上芳芳草草、蔥翠樹(shù)木，便組成了一個(gè)和平友善的大家庭，可不是嗎？這些美麗的景象，足以說(shuō)明校園是個(gè)大家庭，當校歌再次響起時(shí)，我終于喊出了心中的口號“我的校園我的家”！
我的校園我的家作文 篇13
我愛(ài)校園，愛(ài)她那鍛煉的操場(chǎng)；愛(ài)她那莊嚴的教學(xué)樓；愛(ài)她那愛(ài)崗敬業(yè)的老師們。
——題記
仙龍初中是我的校園，她樸實(shí)無(wú)華，卻有著(zhù)家一般的溫暖。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的校園，愛(ài)她那塊橡膠運動(dòng)場(chǎng)。那塊橡膠運動(dòng)場(chǎng)是我們每天都光顧的地方。早上，往這塊運動(dòng)場(chǎng)跑步是我們每天的必修課。即使跑得氣喘吁吁也毫無(wú)倦意。體育課上，我們在這上面訓練籃球，足球，跳高，跳遠等等。摸爬滾打，無(wú)所不為，正是這樣堅持不懈的鍛煉，才練就了我們的好身體。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的校園，愛(ài)她那棟莊嚴的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是我校的文體大樓。它在操場(chǎng)樹(shù)林的襯托下顯得格外莊嚴。它像一棵不老松出現在我的面前；它也像一位和藹可親的老人出現在我的'面前，但它又像一名軍人出現在我的面前。并且用軍人的口氣說(shuō)：“這可是學(xué)習的圣殿，容不得你一點(diǎn)松懈和馬虎，必須給我認真對待�！彼鼑Z嘮叨叨的時(shí)候，我覺(jué)得這種感覺(jué)這種畫(huà)面太熟悉了，太熟悉了，就像母親的嘮叨一樣。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這愛(ài)崗敬業(yè)的老師們。
他們的工作都十分認真，從不馬虎，每一天他們精神煥發(fā)的走進(jìn)這個(gè)美麗的校園，走進(jìn)我們的教室，將新的知識傳授給我們。用他們知識的乳汁哺育我們成長(cháng)；用他們辛勤的汗水澆灌我們的心田；用他們溫暖的話(huà)語(yǔ)撫平我們內心的創(chuàng )傷。
我愛(ài)我的校園，因為她就是我的家。
我的校園我的家作文 篇14
我的校園是個(gè)美麗的大花園，它在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯中央，墻上寫(xiě)著(zhù)名言，畫(huà)著(zhù)名人：孔子。走進(jìn)大門(mén)，上面豎著(zhù)威風(fēng)凜凜的五個(gè)大字：東風(fēng)路小學(xué)。
走進(jìn)大門(mén)，一排排香樟樹(shù)映在眼前，香樟樹(shù)像一把掙開(kāi)的巨傘，下面有一個(gè)圓形的椅子，夏天可以乘涼。
再往前走，是一座寧靜的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩邊有很多美麗的鮮花，百花齊放，美麗極了！中央有兩盆紅彤彤的映山紅，微風(fēng)慢慢游過(guò)，映山紅隨著(zhù)微風(fēng)慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，像是在跳舞的小姑娘。
再往里走，迎來(lái)的是一片小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有一幢高高的樓，叫：東風(fēng)樓，里面有一至三年級的小朋友在里面讀書(shū)。
到了小操場(chǎng)，來(lái)了個(gè)90°的轉彎就順著(zhù)臺階走下來(lái)，下面就是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)里面休息用的是綠色，跑道上是紅色的，是不是有點(diǎn)像一種奇怪的'西瓜呢？操場(chǎng)上有一排籃球欄，很多學(xué)生都在這里打籃球。操場(chǎng)的前方有一個(gè)大舞臺，舞臺中央有一面五星紅旗，每到星期一，全體師生都要到操場(chǎng)兩邊有兩排櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)開(kāi)放的時(shí)候是淡粉色的，春風(fēng)一吹，花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，便隨著(zhù)風(fēng)兒一同飄去。
操場(chǎng)的上方有幢文苑樓和新華樓，文苑樓上有六年級等微機室。新華樓上有四五年級的學(xué)生們在讀書(shū)，我也就是其中一個(gè)。
我的校園是一座五彩繽紛的花園，更是知識的海洋！我愛(ài)我的校園！
我的校園我的家作文 篇15
漫長(cháng)的暑假終于過(guò)去了，一切變得嶄新，云更白，天更藍。終于回到了盼望已久的“家”，我的學(xué)校講冶中學(xué)。
這是一所建于1947年的有著(zhù)悠久的辦學(xué)歷史和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗的省重點(diǎn)高中。它距開(kāi)江縣城14公里，途經(jīng)飛云溫泉，東臨寶石水庫，占地60畝，建筑面積2000平方米，環(huán)境優(yōu)美，四季常綠，是開(kāi)江縣綠化最好的'學(xué)校。
校門(mén)口，側旁滿(mǎn)是綠綠的樹(shù)和青青的草。樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，似在對我招手。草坪被修剪得整整齊齊，尤其是夏天，這里尤其茂盛，風(fēng)姿更迷人。
當我經(jīng)過(guò)路旁那棵香樟樹(shù)，突然想起一句很有哲理的話(huà)，“流年未亡，香樟依舊”。
好消息傳來(lái)，學(xué)校舉行演講賽，我很幸運地被選中，代表班級出戰，語(yǔ)文老師成為了我們的教練，她教會(huì )了我很多。放松，昂首挺胸，發(fā)音標準，咬字清晰，語(yǔ)調高低、語(yǔ)速快慢切合演講內容
上臺那天，有同學(xué)在旁邊給我們打氣，我也似乎更有信心�？梢蛟�(huà)筒的問(wèn)題，沒(méi)表現的那么酣暢淋漓，下臺后互相安慰，有位同學(xué)說(shuō)：“可能以后都不會(huì )再有機會(huì )了，但我們努力了就行，這很有意義的�！蔽乙残χ�(zhù)說(shuō)：“還有機會(huì )�！弊詈罄蠋熢俅谓o予鼓勵！我不禁想到：有同學(xué)的安慰，有老師的鼓勵，有家人般溫暖的感覺(jué)，失敗原來(lái)并不是那么可怕！
成長(cháng)，有時(shí)不免伴隨眼淚和感動(dòng)，我們應該堅強地面對每一次失敗，弱不禁風(fēng)不是我們的態(tài)度。在以后的日子里或許我們會(huì )累會(huì )疲倦，但只要對喜歡的東西一直喜歡下去，再大的困難都會(huì )被克服。
晚上，校園的天空仍?huà)熘?zhù)最亮的星！我暗自想著(zhù)：一定要好好努力，下次參賽再戰！不負我的校園我的家！
我的校園我的家作文 篇16
蔚藍的天空上，雄鷹在空中翱翔。朗朗的讀書(shū)聲從遠方傳來(lái)，那便是我的校園我的家�，F在，讓我帶你們去領(lǐng)悟一下我們學(xué)校的大好風(fēng)光吧！
走入學(xué)校，映入你眼目你的便是一顆神秘的雪松。他威嚴的提醒著(zhù)每一個(gè)同學(xué)認真學(xué)習，回報祖國，讓我們不禁打個(gè)哆嗦。雪松也有溫柔的一面，你瞧，那里有個(gè)鳥(niǎo)窩，一個(gè)鳥(niǎo)母親和三個(gè)可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶，多么溫馨的一面！大樹(shù)就是鳥(niǎo)兒的守護神。介紹完雪松后，在來(lái)看看我們的操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中間，視線(xiàn)往右移，高高的紅旗隨風(fēng)飄移；視線(xiàn)往左移，又會(huì )看到一顆參天大樹(shù)和一面文化墻，大樹(shù)可愛(ài)換衣服了﹗春天嫩綠色，夏天翠綠色，秋天深黃色，而冬天呢？居然穿“草裙”，而且還是綠中帶黃的那種。微風(fēng)輕拂，大樹(shù)扭動(dòng)身姿，挑起了草裙舞。文化墻望著(zhù)大樹(shù)舞動(dòng)的身姿，也把自己的知識展現給同學(xué)們，讓同學(xué)們贊不絕口。正當文化墻得意洋洋的時(shí)候，教學(xué)樓也不甘示弱，與門(mén)前的大樹(shù)爺爺強強聯(lián)手，給同學(xué)們一個(gè)多姿多彩的校園生活。
不過(guò)，人氣最高的還是教學(xué)樓后面的那塊荒地了。沿著(zhù)平坦的小路往前走，哇，這里簡(jiǎn)直是世外桃源and人間天堂啊﹗小草往你的小腿上爬著(zhù)，野菊花綻放出迷人的笑容……特別是一種紫色的小果子，正當你百思不得其解時(shí)，它便會(huì )狠狠地噴你一手，你就會(huì )狼狽的去洗手。這里不但是動(dòng)物們的樂(lè )園∶蛐蛐愉快地彈著(zhù)交響曲，瓢蟲(chóng)為大家呈現出優(yōu)美的舞姿……
親愛(ài)的'校園，你是既是我的校園又是我的家，謝謝你為孩子們締造一個(gè)美好的明天！
我愛(ài)我的校園我的家！
我的校園我的家作文 篇17
時(shí)光總是悄無(wú)聲息地向前奔跑著(zhù)，剎那間。在馨茂中學(xué)兩年過(guò)去了，與時(shí)間賽跑的我，總是喜歡讓思緒伐一葉小舟，暢游詞海，細細品讀這個(gè)學(xué)校帶給我的歡愉，感悟成長(cháng)的真諦！
記得初一剛來(lái)到馨茂學(xué)校，這里寬闊的體育場(chǎng)，平坦的草坪，美麗的文藝走廊，紅綠黃相間的植被，一下子讓人心情愉悅，再看那高大雄偉的教學(xué)樓，讓人感到無(wú)比的莊嚴也迅速體會(huì )到校園生活的溫馨、舒適、安逸，那時(shí)起，我在心里筑起了夢(mèng)的橋梁，和同學(xué)們一起鬧一起學(xué)習，在一位位和藹可親的老師的教導下，我們成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了自立，懂得了自強、拼搏，也從此下定決心，立志為自己心中的夢(mèng)想，掀起夢(mèng)的翅膀。
我的校園，我的家，這里的環(huán)境舒適，生活安逸有序，即平靜又使人奮發(fā)。
春天的花草，飄香四溢，夏天的綠蔭，如華傘覆郁，秋天的爛漫，冬天的.莊嚴。天不盡顯校園的風(fēng)姿優(yōu)雅，在這優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境下，同學(xué)們一張張稚嫩的笑臉逐漸成熟，是的，這片土地路過(guò)了我們的青春，也裝點(diǎn)了我們的青春，也美化了我們的青春。
我們的校園，我的家，這里記錄著(zhù)我們的成長(cháng)足跡，抒寫(xiě)著(zhù)我們師生美好的記憶，豐富多彩的校園文化生活，展示了同學(xué)們的才藝，每一學(xué)期的表彰大會(huì )，鼓勵著(zhù)每一位同學(xué)積極上進(jìn)，數不盡的快樂(lè )，享不盡的舒適，紀老師就像大家的母親，教導有方，和藹可親，她載著(zhù)初二四班這艘航船正在駛向成功的彼岸。
我的校園我的家，這個(gè)讓夢(mèng)成長(cháng)的地方，只字片語(yǔ)記錄不完校園的美，它美在花，美在樹(shù)，美在涼亭，美在柳蔭，美在一張張充滿(mǎn)燦爛的笑臉上。
我的校園我的家作文 篇18
校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符。
在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的無(wú)味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。
近年來(lái)，學(xué)�？芍^是發(fā)生了翻天覆地的變化，從過(guò)去水泥外墻普通的一棟教學(xué)樓，到現在色彩豐富帶著(zhù)青春活力的三棟大教學(xué)樓；曾經(jīng)的雜草運動(dòng)場(chǎng)升級到如今的塑膠運動(dòng)場(chǎng)；之前坑坑洼洼的泥巴小路，下雨時(shí)，總是讓人走得膽戰心驚，換成了現在的寬敞水泥大路，讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標語(yǔ)又讓我們感到貼心、輕松。校門(mén)，校門(mén)的改變是最大的，意義也是最深的，從前的`校門(mén)不能稱(chēng)為校門(mén)，因為它沒(méi)有掛上我們響亮的名字——灣里二中，改變后的校門(mén)，寬度是原來(lái)的三四倍，讓學(xué)子的我們，感覺(jué)到這大門(mén)是通往希望的必經(jīng)之路！
走進(jìn)課堂，你可以聆聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲；走向操場(chǎng)，你可以看得見(jiàn)孩子們揮灑著(zhù)青春的汗水；踏進(jìn)圖書(shū)館，你可以品悟到孩子們讀書(shū)時(shí)的神韻。再次跨進(jìn)灣里二中殿堂，就如孩子見(jiàn)到了母親，小鳥(niǎo)飛回到溫暖的鳥(niǎo)巢，這種幸福的感覺(jué)是灣里二中獨有的，也是灣里二中特有的！讓人流連忘返，置身校園，可以更近距離感覺(jué)到這幸福的氣息洋溢著(zhù)整個(gè)校園。我所敬愛(ài)的灣里二中，我目睹了它的光輝變化歷程，見(jiàn)證了它的偉大復興！
我們的校園承載著(zhù)上千名祖國的花朵和國家的棟梁，我們的校園培育著(zhù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們的校園肩負著(zhù)每位家長(cháng)托付的重任！我熱愛(ài)我的校園，我崇尚我的校園，我的校園，我的家！
讓我們揚起理想的風(fēng)帆，高歌一曲，體味其中的奧妙吧！
��！我的校園，是培育我的故鄉，是養育我的父母��！它隨我們一起迎著(zhù)朝陽(yáng)，經(jīng)歷一切艱難險阻，讓我們乘風(fēng)破浪，勇往直前��！
我的校園我的家作文 篇19
校園優(yōu)美的環(huán)境、豐富的生活讓我感到家的溫馨。
——題記
仙龍初中，一座重慶境內平凡的中學(xué)。他不似清華、北大一般出名優(yōu)秀，她也不似哈佛、劍橋那樣人才輩出。但她將陪伴我度過(guò)三年的中學(xué)時(shí)光，承載著(zhù)我整個(gè)初中生涯的幸�；貞�。這就是我的校園，給我家一般的感受。
學(xué)校有著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境。她依山傍水，坐落在黃瓜山腳下。進(jìn)入校園，舒適整潔的校園環(huán)境也會(huì )讓人心情舒暢。寬敞的塑膠跑場(chǎng)，干凈的走廊，完善的教學(xué)設備。這一切都為我學(xué)習提供了最有效的.保障。
學(xué)校的生活永遠都不會(huì )是枯燥乏味的，而是那么多姿多彩，趣味橫生。
就拿我進(jìn)入學(xué)校這一年來(lái)說(shuō)吧!上學(xué)期，我們開(kāi)展了運動(dòng)會(huì );舉辦了演講比賽。這學(xué)期，我們開(kāi)展了啦啦操比賽;舉行了疊被子大賽。不管是在場(chǎng)上奮力拼搏，想要取得榮譽(yù)的選手們，還是在場(chǎng)下吶喊助威，將嗓子喊啞的啦啦隊們，都是校園活動(dòng)中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校也是一座團結向上，成績(jì)顯著(zhù)的團體。在走廊過(guò)道上，能看到一張張照片。那些照片或是優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生得主，又或是兢兢業(yè)業(yè)的老師。校園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)某某同學(xué)，在某某比賽獲得獎項的消息，這些獎項無(wú)疑是對我們最好的鼓勵。
一座好的學(xué)校，離不開(kāi)學(xué)生的努力奮斗，更離不開(kāi)老師們的辛勤工作。當我們睡覺(jué)時(shí)，老師們還在為批改我們的作業(yè)而勞心傷神;當我們還在夢(mèng)鄉時(shí)，老師們就已經(jīng)起床為一天的學(xué)習任務(wù)做準備······無(wú)數個(gè)夜晚，愁白了老師的青絲，耗盡了老師的青春，但老師們無(wú)怨無(wú)悔，并甘之如飴，為一個(gè)個(gè)渴望學(xué)習的孩子創(chuàng )建平臺。
我的學(xué)校，感謝有你，在這迷茫的花季為我指引方向;感謝有你，給了我中學(xué)三年家一般的快樂(lè )和平安;感謝有你一路的陪伴。
我的校園我的家作文 篇20
我的家寬敞開(kāi)闊；我的家景色怡人；我的家充滿(mǎn)歡樂(lè )。我美麗的家——我的校園。
我的校園寬敞開(kāi)闊。從正門(mén)進(jìn)去，有數棟高樓矗立在平坦的地面上，運動(dòng)器材點(diǎn)綴著(zhù)地面，綠油油的草坪上零星地綻放幾朵惹人愛(ài)的小花，人造草坪上孩子們在嬉戲玩耍，歡快的笑聲回蕩在校園。遠處的籃球場(chǎng)地更為熱鬧，男孩子在歡快地跑著(zhù)、跳著(zhù)，專(zhuān)注于自己熱愛(ài)的運動(dòng)，女孩子則在一旁吶喊加油，呈現出一道絢麗的景色。
我的校園景色怡人。挺拔的楊柳筆直地站在綠色的草坪上，像一排排訓練有素的士兵，整裝待發(fā)。幾片金葉隱在枝頭，向來(lái)往的老師、同學(xué)熱情地打著(zhù)招呼。正在慢慢枯黃的小草還在蓄勢待發(fā)，等待明年春天，陽(yáng)光普照時(shí)的再次發(fā)芽。遠處那一大片的果林都綴著(zhù)沉甸甸的果實(shí)，繁茂的果林里躲藏著(zhù)幾座涼亭，高大的身軀裝載的是秋日的涼意。
我的校園充滿(mǎn)歡樂(lè )。孩子們的笑聲回蕩在校園的每個(gè)角落，孩子們天真燦爛的笑容像枝頭那美麗可人的花朵，綻放在這美麗的校園，讓人不禁回想起自己快樂(lè )的童年——那天真、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。
我愛(ài)我美麗的校園，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的一切事物。這里，讓我歡笑、使我自立、教我知識、伴我成長(cháng)，是我人生的.起點(diǎn)。不管到了我人生的任何一個(gè)時(shí)段，我都不會(huì )忘記我美麗的校園，它始終是我記憶的畫(huà)冊中最美麗的一頁(yè)。當然，最令我難忘的還是我的“家人”——我的老師和同學(xué)們，忘不了老師殷切的目光，忘不了同學(xué)們鼓勵的話(huà)語(yǔ)，這些都是我成長(cháng)路上最大的動(dòng)力，讓我有勇氣相信“我能做得更好”。謝謝你們，我可敬可愛(ài)的“家人們”！
校園是我家，環(huán)境靠大家。我希望這怡人的景色一直保持不變，讓我們共同愛(ài)護我們美麗的校園！
我愛(ài)我家，我可愛(ài)美麗的校園！
我的校園我的家作文 篇21
它不是最漂亮的，也不是最出名的，但卻是我心目中的一片凈土，因為它是我的家。
——題記
我的校園并不是聲名遠赫的，但隱藏在其中的美麗，卻有很多。
這里的環(huán)境美。我的.校園若比起城里的校園，那可謂是相形見(jiàn)絀，但依然干凈整潔。幾周前，學(xué)校就開(kāi)始了大掃除，誓要把校園內污穢的角落打掃得一塵不染。于是，同學(xué)們紛紛動(dòng)起手來(lái)，你負責擦，我負責掃。好不和諧、團結的一家人。最終，校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發(fā)光，室內的桌椅整整齊齊，花草得到滋潤，愈發(fā)的綠意盎然、生機勃勃。
這里的人更美。校園雖小，但可親的老師、可愛(ài)的同學(xué)、可敬的保安卻從來(lái)不少。校園內，老師從來(lái)都是和藹可親、友好相處的。面對工作，他們一絲不茍、認真嚴謹、從不馬虎；面對學(xué)生，他們意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻。而我們的同學(xué)，則是非�？蓯�(ài)、尊重老師的。在走廊上，他們遇見(jiàn)了老師，會(huì )微笑的打著(zhù)招呼，不論是否熟悉那位老師；在教師節時(shí)，同學(xué)們則會(huì )絞盡心思的為老師準備禮物，給老師驚喜。并且在這一天，課堂上總會(huì )響起“祝老師教師節快樂(lè )”的祝福聲。讓我油然而生敬意的，還有門(mén)衛室里的保安叔叔。
前段時(shí)間，校內舉行了一場(chǎng)疊被子比賽。從中我開(kāi)始對我們的保安叔叔產(chǎn)生了敬佩之情。據老師說(shuō)，門(mén)衛室的叔叔，曾是一名軍人，在軍營(yíng)生活中被子都被要求砌成了豆腐干。如今，他退伍了，但依然如在軍營(yíng)中一樣，每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐干。而我敬佩的并不是他能化被子為豆干，而是他能將過(guò)去所培養的習慣延續至今，這種堅持的精神，才是我所贊揚的，所學(xué)習的。
這就是我的校園，麻雀雖小，卻五臟俱全。它不是最好的，但在我心中卻美輪美奐。因為它所承載的遠遠要比你看到的還要多得多。
我的校園我的家作文 篇22
每一個(gè)生命都有屬于自己的家，小鳥(niǎo)的家在樹(shù)林里，魚(yú)兒的家在大海里，蜜蜂的家在花叢里。我最幸運有兩個(gè)家，一個(gè)就是跟爸爸媽媽一起住的家，另一個(gè)“家”就是——路橋實(shí)驗小學(xué)。
走進(jìn)我的第二個(gè)家門(mén)，就能看到一幢幢身穿黃白相間的外衣的教學(xué)樓拔地而起，身穿白色和黃色相間的外衣。黃色的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照耀下，變成了閃閃發(fā)光的金色。教學(xué)樓里有許多教室，一排排桌椅，像解放軍整齊的隊伍。每間教室的角落都有一個(gè)照片墻，上面貼滿(mǎn)了全體同學(xué)在校園里的一點(diǎn)一滴，那都是快樂(lè )的故事！
“叮叮�！蹦懵�(tīng)，悅耳的下課鈴響了�；锇閭兿癯彼粯佑砍鼋淌�。操場(chǎng)邊有一棵梧桐樹(shù)，高聳入云。在夏天，你可以在樹(shù)底下乘涼。操場(chǎng)邊上有一排關(guān)于體育知識的宣傳欄，每隔一個(gè)宣傳欄就有一棵矮小的桂花樹(shù)。秋天來(lái)臨時(shí)，一簇簇桂花似乎是那些在操場(chǎng)上玩耍的小朋友掛上去的`，我們都是笑聲的傳播機，把歡樂(lè )傳給校園的每一個(gè)角落。在操場(chǎng)是的左側，有個(gè)果園，園子里種著(zhù)大白菜、番茄等。我們的午餐就是工作人員在這里種出來(lái)的。有的同學(xué)每天都來(lái)看看它們長(cháng)高了沒(méi)有，有的同學(xué)忍不住把手伸進(jìn)園子的圍欄，輕輕的摸摸，還有的同學(xué)悄悄的自言自語(yǔ)道：“快快長(cháng)大吧�！卑パ�，說(shuō)不定老師也在背后悄悄說(shuō)：“快快長(cháng)大把，我的小花苗��！”走到果園的盡頭，有一個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘里游著(zhù)一條條可愛(ài)的小鯉魚(yú)。鯉魚(yú)時(shí)不時(shí)會(huì )跳起來(lái)，惹得觀(guān)魚(yú)臺上的同學(xué)捧腹大笑。
怎么樣，聽(tīng)完我的介紹，是不是很想參觀(guān)參觀(guān)呢？歡迎你來(lái)我的第二個(gè)“家”，這里有無(wú)窮的歡樂(lè )。
我的校園我的家作文 篇23
我的校園一年四季都是美麗的。
春天校園里一片生機盎然的景象，操場(chǎng)兩旁，柳姑娘垂下柔軟如絲的秀發(fā)，柳絮像鵝毛般的雪一樣，漫天飛舞，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞，瞧！它們歡笑著(zhù)，追逐著(zhù)，漸漸地滾成了一個(gè)個(gè)雪白的棉花糖�；▔�，小草探出了頭，睜開(kāi)了好奇的眼睛打量著(zhù)這個(gè)美麗的校園，那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手，向同學(xué)們招手致意�；▋涸诖猴L(fēng)的吹拂下?tīng)幤娑菲G，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，這可把小蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快的唱著(zhù)歌，在這朵花上聞聞，在那多花上嗅嗅，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音與朗朗的讀書(shū)聲交匯在一起譜成了一曲美妙的樂(lè )曲。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”看！教室里同學(xué)們在美好的春光里努力學(xué)習，那一本本的書(shū)，像一朵朵花兒，鮮艷香馥。同學(xué)們則像一群永不疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，遨游在線(xiàn)花的海洋里，如饑似渴的汲取百花的精粉和蜜露。
夏天，校園里一片濃綠，茂密的樹(shù)葉，像一層層綠絨大傘為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，同學(xué)們在樹(shù)下嬉戲玩耍，快樂(lè )的'聲音撒滿(mǎn)了校園。
秋天，校園像一片金色的海洋，一片片樹(shù)葉都從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，落在地上的樹(shù)葉厚厚的，就像鋪了一層金色的地毯，花壇里的菊花簇擁在一起，豆芽般的花瓣仿佛是一個(gè)個(gè)專(zhuān)心的小學(xué)生在聽(tīng)老師講課。
冬天的校園，是一片銀白色的世界。鵝毛般的大雪，紛紛落在操場(chǎng)上�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們幾個(gè)同學(xué)跑出去玩，在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，盡情的玩耍歡聲笑語(yǔ)，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
��！我的校園真美呀！它不僅是一個(gè)美麗的大花園，還是一個(gè)神奇的殿堂，把我們帶進(jìn)了知識的海洋。
我的校園我的家作文 篇24
一條幽靜的小道，總是向往著(zhù)未來(lái)，總是憧憬著(zhù)美好。沒(méi)錯，這就是我們生活的地方，一個(gè)大家庭——韓村中學(xué)。
我來(lái)帶你們看看我的家吧。大門(mén)在正對外面大道的北面，進(jìn)入校園，第一眼看到的就是兩旁的樹(shù)木與花草，總是沁人心脾。往前走，能看見(jiàn)西邊的大操場(chǎng)，那是我們平常上課間操或體育課場(chǎng)地。再往里瞧，那兩棟嶄新的大樓就是我們的宿舍樓，環(huán)境可好了�？匆�(jiàn)了嗎，那就是我們的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚。接下來(lái)就是我們的教學(xué)樓，每次看見(jiàn)她，我心中就有種說(shuō)不出的激動(dòng)感。怎么樣，我的家很美吧。
在這個(gè)溫馨的大家庭中，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，在生活中，老師總是會(huì )像母親一樣去照顧我們。如果我們犯了錯，老師也會(huì )像父親一樣教導我們。在學(xué)習上，同學(xué)們會(huì )幫助那些程度稍差點(diǎn)兒的同學(xué)，給予他們幫助和鼓勵。課后老師和同學(xué)們會(huì )像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談。而教室就是我們溫馨舒適，每天暢談心里話(huà)的房間。房間中總是傳來(lái)一陣陣喧鬧，但卻帶著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
聽(tīng)，哨聲吹響了。同學(xué)們整裝待發(fā)。一聲令下，所有的人都沸騰了，使足了力氣往前沖，但步伐卻整齊劃一。同學(xué)們像一群整齊的雁群，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。每支隊伍都邁著(zhù)強有力的步伐喊著(zhù)代表班級榮譽(yù)的口號。那氣勢，那英姿，每每聽(tīng)到都叫人感嘆。
跑完操以后，就到了做操環(huán)節了。每個(gè)人的動(dòng)作都強勁有力，細致到位。這個(gè)家可真熱鬧。韓村中學(xué)，不僅是我的家，更是許多人夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我在這里體會(huì )到了老師的.幫助，感受到了同學(xué)們的關(guān)心，不僅如此，在這兒我尋找到了自己的夢(mèng)想，找到了那條通往我未來(lái)大門(mén)的鑰匙，而那條通往美好未來(lái)的校園小道，我會(huì )一直走下去。因為小道的開(kāi)端是我的家——韓村中學(xué)。
我的校園我的家作文 篇25
勃勃的朝氣，給人無(wú)限的的生命力；活潑的性格，給人清爽的稚氣；單純的思想，給人美好的回憶；再加上積極向上的活力，讓人那寧靜如水的心態(tài)變的`激昂，充滿(mǎn)了美好的期望，這就是我們的校園——澤國二中。
與其說(shuō)它是教師傳授知識的課堂，不如說(shuō)是人與人交流、探討做人原則的殿堂。在這個(gè)溫暖的大家庭中，既有矛盾與分歧，也有關(guān)懷與幫助。在這里，不管什么時(shí)候，集體的榮譽(yù)與尊嚴都會(huì )伴你堅實(shí)的走過(guò)每一個(gè)腳印。
黃昏，落日的余暉灑遍校園。夜晚，黑夜女神披著(zhù)由星星點(diǎn)綴著(zhù)的輕紗，悄悄地飄進(jìn)了校園，頓時(shí)校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著(zhù)學(xué)習風(fēng)氣的嚴謹。
總喜愛(ài)漫步在親愛(ài)的校園，不必提那碧綠的草地，也不必提那綻放的金菊，單是那盛開(kāi)的桂花十里飄香，就已經(jīng)夠讓人陶醉不已了。
春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初成長(cháng)，點(diǎn)綴那寬廣的操場(chǎng)；清亮的哨聲帶給運動(dòng)員的是一種期望，是一種沖刺；踏著(zhù)柔柔的輕霧，晨曦從睡夢(mèng)中側身，陽(yáng)光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂(lè )聲在一剎那間瑯瑯奏響。
靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來(lái)：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹(shù)，不再晃動(dòng)，隨著(zhù)太陽(yáng)的呵護而進(jìn)入夢(mèng)鄉；花兒也關(guān)上窗簾，垂下眼幕；鳥(niǎo)兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂(lè )章。
校園的美不僅美在外表，更美在本質(zhì)�？偸强梢钥匆�(jiàn)同學(xué)們坐在草地石凳上，輕聲默讀，或放聲朗誦，書(shū)香墨氣沁人心脾。
在校園里，春天不播種，夏天就不能生長(cháng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。在澤國二中這個(gè)大家庭里，老師們努力教學(xué)，學(xué)生們刻苦學(xué)習，正是憑著(zhù)辛勤的勞作，才換來(lái)滿(mǎn)園的芬芳。在老師和同學(xué)們身上體現著(zhù)學(xué)校的精神：艱苦奮斗，自強不息。
我的校園我的家作文 篇26
聽(tīng)老師說(shuō)要帶領(lǐng)我們參觀(guān)校園，看看校園的新變化，我們都高興極了。
我們從東校門(mén)進(jìn)入校園，映入眼簾的是三幢嶄新的大樓。他們披著(zhù)橘白相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，漂亮極了。我們的正前方是小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩側是報欄，里邊展示了我們參與學(xué)�；顒�(dòng)的圖片。左手邊是氣派的教學(xué)樓，我們的教室和老師的辦公室都在這座樓里，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——毓秀樓，上邊還有幾個(gè)金光閃閃的大字，新教育·過(guò)一種幸福完整的教育生活。連著(zhù)教學(xué)樓的是綜合樓，又名秋實(shí)樓。老師還告訴我們這些名字的含義，希望學(xué)校人才輩出，同學(xué)們在這里收獲累累碩果，成為有德行的人，同時(shí)也包含了學(xué)校的校訓：秀實(shí)。我們的右手邊是辦公樓，又名樂(lè )耘樓，是學(xué)校領(lǐng)導辦公的地方，希望他們能夠辛勤耕耘，快樂(lè )工作。
我們先參觀(guān)了教學(xué)樓和綜合樓，教學(xué)樓的樓梯墻壁上張貼著(zhù)一副副作品，有同學(xué)們創(chuàng )作的繪本、精美的雕刻畫(huà)、油畫(huà)、剪紙……豐富多彩，打造了一道亮麗的文化長(cháng)廊。教室外的.走廊上張貼著(zhù)同學(xué)們的各種優(yōu)秀作品，在課間休息的時(shí)候觀(guān)賞。我們綜合樓上有音樂(lè )教室、美術(shù)教室、計算機室、科學(xué)實(shí)驗室、有體育器材室……最吸引人的是多功能教室，那里的電教設施一流，我們都盼望來(lái)這里上課。
我們又圍著(zhù)校園轉了一大圈，發(fā)現學(xué)校新種了很多花草樹(shù)木：玉蘭、櫻花、銀杏、海棠、棕櫚樹(shù)、迎客松、薔薇、冬青、竹子……還有綠草如茵的草坪，一條條花帶，把學(xué)校妝扮成了一個(gè)美麗的大花園。我在這里學(xué)習生活，心情非常愉悅。
參觀(guān)完校園，我覺(jué)得校園的每一角都很美，每一處都是一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我更加愛(ài)我的校園，我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當看到地上有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)。我們要愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，一物一品，保護好學(xué)校的環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境越來(lái)越好了，我也更加努力學(xué)習了，即將成為學(xué)校的驕傲。我愛(ài)我的學(xué)�！俏野残膶W(xué)習的家，是我快樂(lè )成長(cháng)的家。
我的校園我的家作文 篇27
大家都以為我只有一個(gè)家，家里有爸爸和媽媽?zhuān)绻氵@么想，那就錯了!告訴你吧!其實(shí)我有兩個(gè)家!這另一個(gè)家呀，你我都有，只是你沒(méi)發(fā)現，它就是我美麗的校園!我的學(xué)校--天杭教育集團蘭苑校區。就是我另一個(gè)家，我愛(ài)我的家!
下面讓我來(lái)給你們介紹一下我的“家”吧!走進(jìn)大門(mén)，一條條榮譽(yù)旌旗掛在迎面的教學(xué)樓墻面上，向大家展示著(zhù)學(xué)校近期取得的榮譽(yù)，特別的引人注目，也讓我們身為天杭人，格外的驕傲，為我的學(xué)校取得的那么多榮譽(yù)，成績(jì)而驕傲!大樓里面是專(zhuān)業(yè)教室，我們的信息教室，美術(shù)教室，都在這里。右邊是我們的食堂，全校師生都在這里用餐。食堂的樓上是我們的'風(fēng)雨操場(chǎng)，下雨的時(shí)候，我們的體育課就在這兒上。風(fēng)雨操場(chǎng)旁邊就是戶(hù)外操場(chǎng)了!操場(chǎng)前面是主席臺。每周一，我們都會(huì )在這里升國旗。放眼望去，草坪像地毯，跑道像圍巾，紅和綠組合在一起，格外美麗!
每當有人問(wèn)我，我學(xué)校哪里最美?最有趣?最值得推薦?我就會(huì )告訴他：“當然是科技長(cháng)廊了!絕對是我們學(xué)校的亮點(diǎn)!”下面我來(lái)介紹下我們的科技長(cháng)廊，從左到右，最 先看到的是問(wèn)題墻，上面有許多小窗戶(hù)，窗戶(hù)設計得很有趣，前面是問(wèn)題，后面是答案，非常適合愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的你!前面一點(diǎn)就是科學(xué)家墻了，墻上有許多中外著(zhù)名的科學(xué)家的畫(huà)像和簡(jiǎn)介，讓我們能更進(jìn)一步了解這些偉大的科學(xué)家。再往前走就到了宇宙墻了，上面有太陽(yáng)系的幾大行星，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)給它們做了身份證。仰望星空，你能找到自己的星座嗎?歡迎來(lái)我的學(xué)校宇宙墻來(lái)找找!
學(xué)校是我的家，同學(xué)們是我的兄弟姐妹，上課我們一起學(xué)習，下課我們一起玩耍，像家人一樣!校園里，老師是我們的“父母”給我們愛(ài)!
我們的校園不僅帶給我知識，也讓我感到快樂(lè )和幸福，我愛(ài)我的校園!我愛(ài)我的“家”!
大美天杭，歡迎你來(lái)做客!
我的校園我的家作文 篇28
校園是我們的第二個(gè)家，也是哺育我們成長(cháng)的搖籃。那里蘊藏著(zhù)豐厚的知識，只有你進(jìn)去了，才能發(fā)現它其中的奧秘。春、夏、秋、冬，我們漸漸的長(cháng)大，也許，等到那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了曾經(jīng)哺育過(guò)我的家。
家一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字，家，是什么？千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)個(gè)說(shuō)法。查遍漢語(yǔ)詞典，關(guān)于家的解釋只有寥寥數語(yǔ)，但在我們每個(gè)人的`心目中，家的概念何嘗不涵蓋了整個(gè)人生。無(wú)論貧富貴賤，逆境坦途，只要你降生到這個(gè)世界，就與家發(fā)生著(zhù)關(guān)系，絲絲縷縷無(wú)時(shí)不縈繞在心間。
在我們這個(gè)大家庭里，有可親可敬的老師、互幫互助的同學(xué)，下面，就讓我們一一介紹一下吧！
我們的班主任——胡老師，和藹可親，雖然有時(shí)兇巴巴的，但留給我們的印象，還是那可親可敬的面容；我們班的數學(xué)老師——李老師，對我們特別的好，我們班的同學(xué)，沒(méi)有那個(gè)不喜歡數學(xué)老師，就連最調皮的男生，在上課的時(shí)候也不敢出一點(diǎn)噪聲；再說(shuō)我們班的英語(yǔ)老師——郭老師，除了上課時(shí)稍微兇了那么一點(diǎn)點(diǎn)，其它時(shí)間對我們老好老好的啦！就拿上次軍訓來(lái)說(shuō)，郭老師對我們班真是關(guān)心的無(wú)微不至呀！
我們班的班長(cháng)——孫瑞陽(yáng)，那叫一個(gè)好，既體貼人心，又幫助同學(xué)。每次競選時(shí)，除了班長(cháng)以外，誰(shuí)都不敢競選班長(cháng)這個(gè)位置。所以，每當班長(cháng)競選時(shí)，48票，全票通過(guò)�。ò嚅L(cháng)這個(gè)位置老班可是從一年級就坐的穩當當的了呀！誰(shuí)還敢和她比？）還有我的兩個(gè)好朋友——楊嘉儀和馬悅寧，不管我們怎樣冷戰，好像這三個(gè)人中，誰(shuí)都不能少了誰(shuí)。
春天來(lái)了，蛇年來(lái)了，我們就要升五年級了，就要畢業(yè)了。這里仍然存在著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲、小河的流水聲、樹(shù)葉嘩嘩作響的聲音、還有小孩子們清脆地朗讀聲。這里的我們，每天都沉浸在歡樂(lè )之中一天天長(cháng)大。校園——我們的第二個(gè)家！
我的校園我的家作文 篇29
我的學(xué)校是昆陽(yáng)一小，是個(gè)美麗的地方。
首先我們來(lái)到長(cháng)廊，好壯觀(guān)��！長(cháng)廊兩邊的廣告欄里貼著(zhù)學(xué)校簡(jiǎn)介和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的優(yōu)秀事跡。最引人注目的是張朋翼老師寫(xiě)的“昆陽(yáng)鎮第一小學(xué)”七個(gè)大字。
學(xué)校的操場(chǎng)也非常熱鬧。最大的.特點(diǎn)是我們學(xué)校有兩個(gè)排球場(chǎng)。因為我們學(xué)校是浙江省排球基地。操場(chǎng)被紅色的跑道包圍著(zhù)，中間是一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡到這里打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跳高，有的在跑步，還有的同學(xué)在那里奔跑嬉戲著(zhù)。
操場(chǎng)的左邊是美麗的花壇�；▔镉懈鞣N各樣的花，有紅的，白的，粉的五顏六色，爭奇斗艷，好看極了！一到秋天，桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的香味彌漫整個(gè)學(xué)校。這就是我們美麗的校園！
我的校園我的家作文 篇30
我是武進(jìn)清營(yíng)外國語(yǔ)學(xué)校的大一新生，很喜歡這個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校。
學(xué)校門(mén)口有個(gè)大噴泉，噴出高高的水柱，陽(yáng)光下的水花很美。我們快樂(lè )學(xué)習的教室叫哈佛大廈，寬敞整潔。學(xué)校有一個(gè)很大的“維也納音樂(lè )廳”，可以看電影，很開(kāi)心；我們一日三餐都在香格里拉餐廳，那里的菜好吃又有營(yíng)養；我們的操場(chǎng)可以很大，孩子們一起在操場(chǎng)上玩體育課和游戲；我們宿舍干凈整潔，每人一張小床，睡得很舒服。
這是我們美麗的校園——青影。我更愛(ài)我的.學(xué)校和我們的老師！
我的校園我的家作文 篇31
每天清晨里的鈴聲一響，校園里就瞬間熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們紛紛從宿舍里跑了出來(lái)，全部都在操場(chǎng)上集合。
學(xué)校里的同學(xué)們就是一個(gè)大集體，我們有著(zhù)共同的目標。在學(xué)習上你追我趕，但在校園的生活中，我們又是好兄弟、好姐妹。
我的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣的地方，在這個(gè)地方里，到處都有著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。教室里是我們最常在的地方，這里有我們的朗朗讀書(shū)聲，有我們在課堂上爭搶著(zhù)回答問(wèn)題的身影，有……
同學(xué)們之間的友誼也是最可貴的，老師也曾站在講臺上同我們說(shuō)過(guò)，“在校園里，每日陪伴在一起的就是同學(xué)，同學(xué)們之間的感情也是最珍貴、最純粹的�！背ズ罴�，與學(xué)期間小小的假期，我們與同學(xué)相處的時(shí)間確實(shí)是最多的。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是我們另外一個(gè)家，這是一個(gè)大家庭。學(xué)校里的老師同學(xué)都是我們的親人，老師始終關(guān)心著(zhù)我們的.學(xué)習，關(guān)心著(zhù)我們的未來(lái)，就像是我們的長(cháng)輩，始終在為著(zhù)我們著(zhù)想。同學(xué)就是我們的朋友，也是我們的兄弟姐妹，同學(xué)與同學(xué)之間有著(zhù)深厚的同學(xué)之誼。
我的學(xué)校我的家，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的家。
在這個(gè)大家庭里，我會(huì )用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我的家。學(xué)校里的環(huán)境一直都是一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題，愛(ài)護校園環(huán)境就該從我做起，我會(huì )用自己的雙手來(lái)愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，在見(jiàn)到地上的垃圾時(shí)，會(huì )主動(dòng)拾起放入垃圾桶；會(huì )制止同學(xué)們亂丟亂扔的行為；會(huì )呼吁身邊的同學(xué)們一起來(lái)愛(ài)護我們的家園。同樣，我會(huì )更加努力，用良好的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報學(xué)校。
我的學(xué)校我的家，我有一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家，我愛(ài)這個(gè)家。
我的校園我的家作文 篇32
學(xué)校就像我的家，家也像是學(xué)校。我生活重心的兩頭，都是我成長(cháng)的分量。學(xué)校授我以漁，為我解疑；家，有親情有牽掛，養我育我。久而久之，從家中學(xué)到了很多的知識，學(xué)校的師長(cháng)和同窗，也逐漸成了我牽掛的一部分，感情越來(lái)越深。
學(xué)校是一座橋。我在佳興學(xué)習生活了五年，這美好的五年里，老師猶如父母一般照顧我，解答了我的許多難題和困惑。知識猶如一扇大門(mén)，那么老師就是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，學(xué)校架起了前往社會(huì )的大橋，雖不能一下子就飛渡而過(guò)，但只要橋在，我就能滿(mǎn)懷信心，帶著(zhù)知識和經(jīng)驗來(lái)到橋頭，最終昂揚踏過(guò)。
學(xué)校是一位益友。在我傷心時(shí)，是她為我解憂(yōu)，讓我和伙伴們有了一所安全的港灣，我在這里與大家開(kāi)懷大笑，讓我有了更多寄托。這位朋友手中始終高擎陽(yáng)光，在我孤獨悲傷時(shí)，一束陽(yáng)光照起，溫暖了我的`內心，也讓我有信心，更好地面對困難。
學(xué)校是一個(gè)榜樣。她教會(huì )了我獨立，讓我學(xué)會(huì )了更多自立更生的本領(lǐng)，我們在宿舍里洗衣服，收納衣物，整理內務(wù)，懂得了關(guān)心照顧自己，也學(xué)會(huì )了關(guān)心同學(xué)，體貼父母；在教室里學(xué)會(huì )了各種理論知識，也懂得了講文明，懂禮貌，有愛(ài)心，會(huì )分享，會(huì )獨立思考……這些本領(lǐng)，是為了我們的未來(lái)走得更好，走得更遠。她無(wú)私教導我們，教會(huì )了我獨立、教會(huì )了我進(jìn)步，讓我更好地面對生活，更有力量去開(kāi)辟前路，創(chuàng )造自己的人生。
學(xué)校是一個(gè)暖陽(yáng)。她照耀著(zhù)每一位學(xué)生的心，讓學(xué)生對生活充滿(mǎn)熱力和激情，鼓勵學(xué)生戰勝困難，讓學(xué)生們?yōu)閷?lái)做鋪墊，去開(kāi)創(chuàng )更美好的未來(lái)。讓我們?yōu)樽鎳Я�，為祖國撐腰，我們就是太�?yáng)。
在學(xué)校，我幾乎是萬(wàn)能的，我有知識、有益友、有本領(lǐng)、有光明！更重要的是，我的腳底下，有一條通往未來(lái)的路，從家出發(fā)，搭乘學(xué)校以中轉，最終抵達成長(cháng)的未來(lái)！
我的校園我的家作文 篇33
每天我們在學(xué)校生活的時(shí)間很長(cháng)，和老師同學(xué)的接觸時(shí)間也很長(cháng)，所以，在我的心里學(xué)校是我的第二個(gè)家，我的老師和我的同學(xué)就是我的家人。
學(xué)校里，有慈祥的校長(cháng)，有辛勤的老師，還有團結友愛(ài)的同學(xué)……在學(xué)校里，有許多老師表?yè)P過(guò)我，但在我的記憶的長(cháng)河中漸漸消失了；也有一些老師批評過(guò)我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了深刻的回憶，時(shí)時(shí)提醒我要努力學(xué)習。
這里有我最美好的回憶，每當清脆鈴聲我們就知道下課了我們有序的走出教室，跑向操場(chǎng)，我們快速的排好隊伍，音樂(lè )響起了，我們開(kāi)始做操了我們歡快的跳躍著(zhù)，非常的開(kāi)心，我們個(gè)個(gè)精神抖擻朝氣蓬勃，到了我們最喜歡的運動(dòng)——跳躍運動(dòng)，我們開(kāi)心地跳著(zhù)，這就我最和諧校園！
我們的校園還非常的美麗，我們有寬大的'塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)的旁邊種著(zhù)一些美麗的綠色植物，這還不算什么在教學(xué)樓之間有一個(gè)小的池塘，池塘的中間還有一座假山假山上還有一點(diǎn)小小的植物學(xué)習累了看它一眼，放松一下眼睛十分地愜意。
我們的學(xué)校是個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖。同學(xué)們有時(shí)會(huì )因為一點(diǎn)小事而爭吵，但是相處得非常融洽，非�？鞓�(lè )。在我們有困難的時(shí)候，老師就幫助我們；在我們失敗的時(shí)候，老師就鼓勵我們；當我們犯錯誤的時(shí)候，老師就耐心教導我們……老師對我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈！
我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的家，在那里我健康快樂(lè )地成長(cháng)，留下了很多美好的回憶。
我的校園我的家作文 篇34
我的學(xué)校雖然不大，但是非常精致美麗。每一面墻、每一個(gè)教室、每一條路、每一個(gè)雕塑都散發(fā)著(zhù)濃郁的棋文化特色芬芳。
記得去年我剛轉到學(xué)校的那天，看著(zhù)一張張陌生的臉，我心里怯怯的，還真有點(diǎn)害怕。聽(tīng)著(zhù)第一節課，雖然老師講得非常精彩，我還是有些不敢舉手，心里像十五只吊桶，七上八下的。我總盼望著(zhù)早點(diǎn)下課，總盼望著(zhù)早點(diǎn)放學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就出神發(fā)呆，動(dòng)不動(dòng)眼圈紅紅、眼淚汪汪，變得格外脆弱，格外敏感。我心神不寧的樣子，被老師發(fā)現了。老師找我談話(huà)，安慰我、鼓勵我。很快，我便變得大膽起來(lái)，上課能積極發(fā)言了，不再情緒低落了。漸漸地，我融入了新集體，有了好朋友、好伙伴，還當上了語(yǔ)文課代表。老師同學(xué)特別喜歡我，期末我還被同學(xué)們評為“新三好學(xué)生”。我好開(kāi)心，我又變得活潑開(kāi)朗了。
時(shí)間像流水過(guò)得可真快，一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)結束了，新的`學(xué)期又來(lái)臨。新學(xué)期中將迎來(lái)學(xué)校二十周年的校慶。我會(huì )好好學(xué)習，好好生活，就像校歌里唱的：健康向上不浮躁，朝氣蓬勃仍沉穩，走好精彩每一步！
我的校園我的家作文 篇35
我很愛(ài)我的學(xué)校，這里環(huán)境優(yōu)美，到處充滿(mǎn)現代化氣息。老師說(shuō)，我們都是銀河中閃亮的星星。我們徜徉在知識的海洋里，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
每天吃過(guò)午飯，我都要在校園里走一走，欣賞一下美景。
一天午飯后，秋風(fēng)起，天氣泛起了一絲涼意。我像往常一樣在校園的操場(chǎng)上走了一圈。剛打算回教室，突然一個(gè)白色的.東西從眼前飄過(guò)。風(fēng)帶著(zhù)它一路向前。那是什么？我小跑著(zhù)，追了上去�？瓷先ポp飄飄的，白乎乎的，哦，是一張餐巾紙。終于在我前面2米的地方，它停下來(lái)了。我快步上前，彎下腰把垃圾撿了起來(lái)：嘿嘿，小樣，叫你到處飄！叫你破壞我們的美景！來(lái)吧，送你回老家。
我樂(lè )滋滋地把這張廢棄餐巾紙放進(jìn)了垃圾桶。正巧這一幕被莊校長(cháng)看到了。莊校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，摸了摸我頭，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！我們的星河娃真棒！”
“莊校長(cháng)，應該的。學(xué)校是我們的家嘛！”我都激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好了，“您不是說(shuō)過(guò)嗎？要把每一件小事做好嗎？”莊校長(cháng)朝我豎起了大拇指。
我蹦蹦跳跳回了教室，我覺(jué)得秋風(fēng)下，校園的天更藍。
每天午飯后，我依然游走在校園，這里看看，那里瞅瞅，時(shí)而抬頭望望天，時(shí)而和同學(xué)聊聊天。學(xué)校是我的家，我愛(ài)我的家！
我的校園我的家作文 篇36
在文化東路的北面，座落著(zhù)一所新建的小學(xué)，文化小學(xué)，我在那里生活學(xué)習了4年，越來(lái)越覺(jué)得，我的學(xué)習就是我的家。
早晨，走進(jìn)校園，就能聽(tīng)到教室來(lái)傳出來(lái)朗朗上口的讀書(shū)聲：《弟子規》、《增廣賢文》都是我們平時(shí)的早讀內容，同學(xué)們在讀書(shū)的同時(shí)，品德也得到了熏陶，學(xué)知識，學(xué)做人。字正腔圓的讀書(shū)聲，此起彼伏，仿佛演奏著(zhù)晨讀交響曲。和諧快樂(lè )！
教學(xué)樓門(mén)前，是4個(gè)大花壇，春天到了，花壇里的'鮮花盛開(kāi)，不時(shí)還有蝴蝶和蜜蜂在花壇里飛舞，似乎在和花兒捉迷藏。在這風(fēng)景如畫(huà)的校園里生活，悠哉樂(lè )哉！
新建的操場(chǎng)，更是為學(xué)校增添了光彩，紅漆的塑膠跑道，白色的跑道線(xiàn)格外耀眼，油綠的人工草坪，讓人賞心悅目，同學(xué)們爬在草坪上，好像是勤勞的小蜜蜂出來(lái)采集花粉！
教學(xué)樓是學(xué)校的標志性建筑，它建筑在前后操場(chǎng)中間。5層樓的教室是同學(xué)們學(xué)習的場(chǎng)所，大家都知道一個(gè)真理：少壯不努力老大徒傷悲！因此，比學(xué)趕幫超的學(xué)習熱情在每個(gè)班級都能得到彰顯！這里的老師更是如媽媽一般關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，這里因為有老師的愛(ài)，仿佛就是天堂！
文化小學(xué)我的家，我們大家都愛(ài)它！
我的校園我的家作文 篇37
我的學(xué)校位于大興鎮宿泗路南側，我愛(ài)校園里的一草一木，更愛(ài)我的老師和同學(xué)。
走進(jìn)我們美麗的校園，呈現在你眼前的一幅幅畫(huà)面讓你心曠神怡：綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，每一個(gè)角落都是那么精致！我的學(xué)校是名副其實(shí)的足球特色學(xué)校，每年，這里都要舉行大大小小、不計其數的足球比賽。每當看到綠茵場(chǎng)上足球隊員滿(mǎn)懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢(mèng)想”這句話(huà)的豐富內涵。他們以拼搏為筆、汗水為墨，書(shū)寫(xiě)今天的點(diǎn)點(diǎn)美好，也必能成就明日的無(wú)限輝煌。每場(chǎng)比賽都讓我見(jiàn)證了我們的實(shí)力，我的內心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來(lái)自阿根廷的教練指導我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現的笑容讓我們如沐春風(fēng)。我們學(xué)校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動(dòng)呢。除此之外，學(xué)校里還有各種興趣班，如書(shū)法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課余生活。
在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進(jìn)教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過(guò)喜愛(ài)我們這些爛漫的孩子，還是老師有神奇的恢復能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現了一點(diǎn)失誤而悶悶不樂(lè )，細心的老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表?yè)P了我坐姿端正，然后輕輕地對我說(shuō)：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問(wèn)問(wèn)我�！彼�(zhù)我，慈愛(ài)的眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵�？粗�(zhù)老師那期待的.目光，聽(tīng)著(zhù)那暖心的話(huà)語(yǔ)，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏(yíng)得了同學(xué)們的聲聲喝彩。從此，學(xué)習上我又多了一些動(dòng)力，學(xué)知識也更快了。敬愛(ài)的老師啊，因為有您，我戰勝了挫折，學(xué)會(huì )了勇敢和樂(lè )觀(guān)。您的愛(ài)是一道光，如此美妙！
在這里，還有真誠友好的同學(xué)們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒(méi)有帽子。正在我躊躇不前時(shí)，我的同桌二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把自己的外套脫了下來(lái)，頂在了我們倆的頭上。就在這簡(jiǎn)易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑�，F在，每每想起同學(xué)為我撐起的“傘”，我心中就會(huì )涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂(lè )、幸福！
這就是我的學(xué)校，我的第二個(gè)家！她溫馨、美好，承載著(zhù)無(wú)盡的幸福，叫我如何能不愛(ài)學(xué)我的老師和同學(xué)呢，叫我如何能不愛(ài)這里的一切呢！
我的校園我的家作文 篇38
我們的學(xué)校是省一級學(xué)校，也是同學(xué)們學(xué)習的樂(lè )園。那里綠樹(shù)紅花，長(cháng)著(zhù)參天大樹(shù)，十分美麗。
進(jìn)入大門(mén)，穿過(guò)通堂，就會(huì )看見(jiàn)一座金種子塑像�！敖鸱N子”是一顆向日葵種子，是學(xué)校的標志性塑像，她象征著(zhù)：教育的功能體現為“點(diǎn)石成金”，指人接受了良好的教育，就將學(xué)到本領(lǐng)，塑造美好心靈，提升綜合素質(zhì)。
在“金種子”的上方，寫(xiě)著(zhù)“求真、尚美、進(jìn)取”，那是我們的校訓。在校訓的旁邊是我們的�；�。一朵盛開(kāi)的木棉花說(shuō)寫(xiě)著(zhù)“BY”兩個(gè)字母，是我們學(xué)�！皩氂瘛钡拈_(kāi)頭字母。在木棉花的下方有一些波浪，那是清澈的水在流淌，代表了我們的學(xué)校是游泳特色學(xué)校。
金種子塑像的下方是一塊黑黑的大理石，大理石有一個(gè)個(gè)小洞洞，洞洞里流淌著(zhù)清澈的水。下面有一個(gè)小水池，里面養著(zhù)一群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們你追我趕，玩得可開(kāi)心了。它們有的玩耍，有的在互相追趕，還有的躍出了水面，可壯觀(guān)了。這些可愛(ài)的小金魚(yú)讓我想起了同學(xué)們下課時(shí)玩耍的情景，多像這群小金魚(yú)��！
金種子塑像的周?chē)泻芏嗟幕ú�，有像一個(gè)大絨球的'華灰莉和紫紅的朱焦······
看到金種子塑像，我仿佛覺(jué)得同學(xué)們就是一顆顆“金種子”，進(jìn)入校園，在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我又仿佛看見(jiàn)同學(xué)們在認真上課，課后又在開(kāi)心的玩耍。學(xué)校就是知識的殿堂，我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。我喜歡我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校，是一所美麗、干凈的學(xué)校，也是同學(xué)們學(xué)習的樂(lè )園。
走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)一號通堂，就會(huì )看到一個(gè)標志。標志上面刻著(zhù)“BY”這兩個(gè)英文字母。英文字母的后面刻著(zhù)一朵艷麗的木棉花，木棉花的下面刻著(zhù)一排排藍色的波浪，這藍色的波浪象征了我們學(xué)校是一所游泳特色的學(xué)校。標志下面，就是一座閃閃發(fā)光的金種子塑像了。金種子的外觀(guān)像瓜子型，被一個(gè)黑色的大理石臺拖住。大理石的中間有水流流出，被我們稱(chēng)為長(cháng)年不息之水。大理石下旁有一個(gè)小水池，水池里面有幾根水草和幾條金魚(yú)。這些金魚(yú)可快活了，有的金魚(yú)在水池里追逐，有的在玩耍，還有的躲在水草里玩捉迷藏呢！多可愛(ài)��！除了水池，周?chē)灿性S多植物。其中，有像球形的福建茶，還有火紅的朱蕉。它們在陽(yáng)光下都顯得生機勃勃。
看著(zhù)這閃閃發(fā)光的金種子塑像，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，仿佛看到了同學(xué)們在校園里逐漸成長(cháng)，還仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的歡笑聲。
��！我們的學(xué)校真美��！
我的校園我的家作文 篇39
天氣依然晴朗，天空清澈的如同湖水一般，晶瑩得令人屏息。藍的夢(mèng)幻、遙遠、寧靜，帶點(diǎn)小心翼翼的安詳。迎面吹來(lái)徐徐微風(fēng)，站在護欄面前俯視著(zhù)操場(chǎng)，看著(zhù)早已開(kāi)始訓練的同學(xué)，竟不知什么時(shí)候，我已不知不覺(jué)地與我人生中的第二個(gè)“家”共同走過(guò)了六年之久。在這里，總有那么多美麗的風(fēng)景，美麗的事跡令我至今難以忘懷…
寒冬過(guò)去，又迎來(lái)又一個(gè)春天，嫩芽初長(cháng)，吹來(lái)溫暖的春風(fēng)。諾大的操場(chǎng)上站在許多的學(xué)生，他們筆直地站立著(zhù)，分別身穿著(zhù)清一色的禮服，在操場(chǎng)上形成了一道亮麗的風(fēng)景。主席臺上耀眼的紅旗也隨著(zhù)春風(fēng)的吹動(dòng)也略顯生動(dòng)，站在操場(chǎng)上的我們又迎來(lái)了新一屆的開(kāi)學(xué)晨會(huì )。國旗下的講話(huà)對于我們來(lái)說(shuō)是那樣的熟悉，主持人悅耳的聲音、旗手們整齊的步伐、與號鼓員有力的鼓聲都無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著(zhù)我們。我們是學(xué)生，我們正在學(xué)校里，學(xué)習著(zhù)做人的道理和知識。在這個(gè)充滿(mǎn)知識氣氛的地方，正是我們的書(shū)香校園。
炎炎夏日，正在操場(chǎng)上努力向前奔跑的我們，堅持完成目標。在紅白交錯的賽道上揮灑著(zhù)我們辛勤的汗水，憧憬著(zhù)屬于我們的未來(lái)。自由活動(dòng)時(shí)，我們來(lái)到我們校園奇麗的一角“養正園”，放眼望去，刻畫(huà)著(zhù)養正園的石碑上再陽(yáng)光下顯得徐徐生輝。給人一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。我們繞開(kāi)惡毒的太陽(yáng)躲在周?chē)木G蔭下，有人嬉戲，有人休息。學(xué)習緊張的我們此時(shí)也只能在這僅有的自由活動(dòng)中任意開(kāi)懷，時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們開(kāi)懷的嬉笑聲仿佛就像是夏天的解暑茶，令周?chē)乖瓴话驳姆肿右沧兊冒卜制饋?lái)，給寂靜的校園內增添了別樣的氛圍。在這個(gè)充滿(mǎn)生機的地方，正是我們的趣味校園。
轉眼間，秋天將至，秋風(fēng)吹過(guò)，不帶走一片云彩，卻留下片片秋葉。校園小路上兩邊的樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的.像舞蹈演員那樣輕盈旋轉著(zhù)，飄飄而下，好不美麗。給往常干凈有條的小道上仿佛鋪上了一層層夢(mèng)幻的鍍金。夕陽(yáng)西下，放學(xué)回家的同學(xué)們看到這夢(mèng)幻的景色也忍不住贊嘆，更有詩(shī)意的同學(xué)也會(huì )不自覺(jué)的吟起兩句小詩(shī)然后笑著(zhù)離去。在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的地方，正是我們的美麗校園。
寒風(fēng)刺骨，同學(xué)們正忍受著(zhù)寒冷的溫度下還不忘刻苦學(xué)習。這是期末考前的前幾周，同學(xué)們依然在奮筆疾書(shū)，努力學(xué)習。清晨，教室里傳出一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，似乎是在向大自然宣戰。說(shuō)“即使條件再怎么惡劣，我們也不會(huì )放棄的！”頓時(shí)，原本空寂寒冷的校園也因為同學(xué)們的學(xué)習熱情而迅速升溫，不再那么寒冷。在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的地方，正是我們的朝氣校園。
親愛(ài)的校園啊，即使我們未來(lái)身在異地，也不會(huì )忘記我們人生的第二個(gè)“家”，想對孕育我們多年的“家人”說(shuō)再多的贊語(yǔ)，卻發(fā)現一切早已哽咽在喉間。多年以后，也許我們暮然回首，會(huì )發(fā)現我們的“家”已經(jīng)不單只能用言語(yǔ)來(lái)形容，一切只盡在不言中。
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