我的本領(lǐng)作文（精選19篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的本領(lǐng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的本領(lǐng)作文 1
同學(xué)們，你們的本領(lǐng)是什么？我的本領(lǐng)就是包餃子，我給你們講個(gè)故事，是關(guān)于我學(xué)包餃子的一個(gè)小故事。
小時(shí)候，我看爸爸媽媽包餃子，手就癢癢，我曾經(jīng)多次向爸爸媽媽請求讓我試試，可爸爸媽媽怕我包的餃子露餡，總是找一些借口拒絕我的請求，當又次被他們拒絕，我垂頭喪氣的'走到客廳，無(wú)意中發(fā)現了桌上的橡皮泥，“有了”一個(gè)念頭在我的腦海里出現了，我用橡皮泥包餃子，我馬上動(dòng)手包了一個(gè)餃子，拿給爸爸看，爸爸看來(lái)之后說(shuō)：“包的還不錯嗎！我小瞧你了，就是‘餡’太少了，一會(huì )兒我去教你�！蔽衣�(tīng)了之后心里暗暗高興。
時(shí)間過(guò)的可真慢，我感覺(jué)每一秒都走的那么慢，過(guò)了好長(cháng)一會(huì )兒，爸爸終于忙完了，過(guò)來(lái)教我怎么包餃子了�！跋劝衙鎿{成皮，然后用左手拿著(zhù)，右手拿勺子挖餡，在用皮把餡包在里面，可要捏好了哦，小心露餡了，還要漂漂亮亮的哦，對！就是這樣，不過(guò)，你包的餃子有點(diǎn)瘦，以后包胖點(diǎn)就更好了�！眿寢屢策^(guò)來(lái)看看說(shuō)：“第一次包餃子就包的很不錯哦，還是我的寧寧聰明�！蔽衣�(tīng)了之后一蹦三尺高，“我包的餃子一定很好吃，要多包幾個(gè)，給爸爸媽媽也嘗嘗�！蔽野艘粋�(gè)又一個(gè)，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍的放下手中的東西，準備去吃飯，爸爸一看我的臉，哈哈大笑，我不知道怎么回事，到餐桌去吃飯，媽媽看到我也笑的合不攏嘴，指著(zhù)我的臉，我趕快去照鏡子，原來(lái)我的臉上全是面，都快變成面人了，哈哈……
以后，我經(jīng)常讓媽媽包餃子，因為我要好好練練我的本領(lǐng)哦！以后大家來(lái)我家做客，我就給你們包餃子，我包的餃子很好哦！
有了這次經(jīng)歷，我知道了人要要多學(xué)一些本領(lǐng)，讓我們的生活更加豐富多彩，學(xué)習本領(lǐng)的時(shí)候也會(huì )發(fā)生很多的趣事。
我的本領(lǐng)作文 2
每個(gè)人都有自己非常驕傲的長(cháng)處或本領(lǐng)，我也不例外。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)、拉二胡，但讓我最驕傲的還是拉二胡了，那可都是平時(shí)刻苦訓練的結果啊。
記得初學(xué)的時(shí)侯，老師先教我學(xué)會(huì )了“12345671”這些基礎音，然后學(xué)習拉長(cháng)音。我練熟了以后，老師教我拉簡(jiǎn)單的曲子�？晌以趺蠢怖缓�，聲音卻象拉鋸子的聲音一樣，總是斷斷續續、非常難聽(tīng)。我傷心極了，不禁流下了眼淚，我就想放棄不學(xué)了。這時(shí)，我爸爸鼓勵我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，不要著(zhù)急，哪一樣東西不是學(xué)來(lái)的`？你不是學(xué)過(guò)《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文嗎？梅蘭芳小時(shí)候學(xué)藝時(shí)，師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神兒，不是唱戲的料子，但這并沒(méi)有動(dòng)搖梅蘭芳學(xué)戲的決心，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練他最終成為舉世聞名的京劇大師。爸爸覺(jué)得你能成功，慢慢來(lái)吧。只要你堅持就會(huì )成功�！甭�(tīng)完爸爸的一番話(huà)后，我的心平靜了下來(lái)，我又鼓起了勇氣，接著(zhù)繼續進(jìn)行我的學(xué)藝生涯。
通過(guò)我的努力，慢慢地學(xué)會(huì )了快弓、跳弓、連弓、頓弓、拋弓、揉弦。不知道又經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少次灰心流淚，我終于走過(guò)來(lái)了，換來(lái)了“優(yōu)秀小演奏家”等多種稱(chēng)號�，F在我不再是以前的我了，從我手中流淌出來(lái)的是美妙的音樂(lè )，老師也夸我的音樂(lè )更富有韻味，我開(kāi)心極了。
當然了，這些還不算什么，因為我的理想是當上二胡演奏家，將來(lái)還要和頂級二胡演奏家宋飛、趙寒陽(yáng)他們比一比呢！我相信只要我堅持不懈地努力下去，一定會(huì )成功的。
我的本領(lǐng)作文 3
每個(gè)人都有一項拿手的本領(lǐng)，而我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲。
開(kāi)始，我從電視上看到那些演奏樂(lè )器的人，感到很羨慕，所以也想學(xué)一樣樂(lè )器。于是，我就把要學(xué)樂(lè )器這個(gè)請求給媽媽提了出來(lái)。媽媽爽快的同意了，并為我選擇了吹葫蘆絲的這個(gè)項目。當時(shí)，我特別高興，但又有一絲緊張，學(xué)費那么貴，如果我學(xué)不會(huì )該怎么辦��？
第一次去見(jiàn)老師的時(shí)候，老師讓我學(xué)著(zhù)他打拍子。試了幾次后，老師跟媽媽說(shuō)我樂(lè )感很好，并且給了我一個(gè)嶄新的葫蘆絲�；氐郊液�，我高興的不得了，急忙拿出了葫蘆絲，想試著(zhù)吹一下�？刹还芪以趺创�，發(fā)出的都是一個(gè)音�，F在，我找著(zhù)了答案：那是因為我的氣還沒(méi)用足。
上第一節課的時(shí)候，老師教我練最基本的站姿，我一站就是很長(cháng)時(shí)間，完了以后，感到全身都特別的困。那是因為身子要站的直直的'，腿還不能彎曲。而且胳膊要舉起來(lái)，但是得向下垂一點(diǎn)，而手則要負責把葫蘆絲拿住。兩只眼睛全神貫注的看著(zhù)前方，頭微微向上昂一下。
最基本的東西掌握了，老師就開(kāi)始給我教每個(gè)音符的指法了。我本以為教完這些后，老師馬上就會(huì )給我教幾首簡(jiǎn)單的歌曲了，沒(méi)想到老師卻一直讓我練這些音符。那時(shí)，我感到特別煩燥、乏味，但還是堅持練了一段時(shí)間。
此后，老師才給我教了吹奏歌曲，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我現在學(xué)會(huì )了很多好聽(tīng)的歌曲。老師還夸我學(xué)的又快又好呢！我感到太欣慰了！
��！葫蘆絲可真好，我一定要努力練習它。
我的本領(lǐng)作文 4
長(cháng)這么大，我學(xué)會(huì )的本領(lǐng)有很多騎自行車(chē)，炒菜，游泳，彈電子琴等。但最拿手的本事是畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，每當我看見(jiàn)書(shū)上有栩栩如生的插畫(huà)，我就想畫(huà)下來(lái)，但終畫(huà)不像。
終于，有一年暑假，媽媽給我請了一位漫畫(huà)老師到我家來(lái)教畫(huà)畫(huà)。那天，老師拿出了一張鉛畫(huà)紙和一張印著(zhù)一個(gè)小女孩的紙，教我畫(huà)。老師讓我先畫(huà)圓，我就畫(huà)了一個(gè)有些歪的圓，然后慢慢改成一個(gè)正圓。接著(zhù)，我把小女孩的頭發(fā)，眼睛和衣服順利地畫(huà)完。老師看了看說(shuō)：“畫(huà)得好，可以勾線(xiàn)了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)驕傲及了，洋洋得意地繼續畫(huà)下去。我拿起畫(huà)筆，小心翼翼地勾線(xiàn)。我在勾頭花時(shí)，手一抖，勾錯了。呀！我又急又怕，大叫一聲。老師聽(tīng)了看了看，說(shuō)：“沒(méi)事，可以改成別的飾品��！”哦，我恍然大悟，拿去筆，又小心地在頭花兩邊加了片葉子。老師看了夸道：“很好！”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。勾完后，我開(kāi)始涂色，可老天好像跟我過(guò)不去，我居然把裙擺涂成了紅色。它本來(lái)應該是橘色。我想，這可怎么辦？我急忙拿起橡皮，想把紅色擦掉，可仍然不干凈。左思右想，最后我干脆改成紫紅色。當我涂完最后一筆時(shí)，舉起畫(huà)仔細地欣賞起來(lái)，我發(fā)現它仍然很美麗。要畫(huà)背景了，我總是想不出畫(huà)什么。這一直以來(lái)都是我軟肋，這次當然也不例外。媽媽給我出主意：“畫(huà)小河邊？畫(huà)家里？畫(huà)方格？”好！我用黃色和橘色打方格作為背景。我把畫(huà)交給了老師，老師看了連聲夸道：“畫(huà)得真好！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
從這件事中，我明白了，做任何事只要肯動(dòng)腦筋，肯堅持，哪怕不太順利的'事也可以變成美事。這是不是人們常說(shuō)的“化腐朽為神奇”呢？
我的本領(lǐng)作文 5
我的本領(lǐng)不大，但它在心里的份額重于泰山，千金不換。我的本領(lǐng)就是寫(xiě)一手好字……
小學(xué)開(kāi)始的幾個(gè)學(xué)期我寫(xiě)的字非常潦草，經(jīng)常受到老師的批評。那時(shí)候我就是一個(gè)愛(ài)玩的小孩，不去管字寫(xiě)得好不好，只想早點(diǎn)寫(xiě)完就可以和小伙伴們去玩。這個(gè)習慣差不多保持到二年級。我開(kāi)始對書(shū)法感興趣時(shí)并不為什么，就是覺(jué)得寫(xiě)好字很好玩。我的爺爺毛筆字寫(xiě)的很好，我沒(méi)事就去爺爺那找舊報紙練字，練的時(shí)間一長(cháng)就真的寫(xiě)出了個(gè)樣子，也受到大人夸獎。到五年級的時(shí)候，學(xué)校有一次作業(yè)展覽，那時(shí)我代表班級去參加展覽，這事對那時(shí)一直默默無(wú)聞的我簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊。到初三的時(shí)候，學(xué)校舉行一次校性硬筆書(shū)法比賽。我在那次比賽中很高興獲得了一等獎并刊登在校報上，我的作品第一次登上了報紙，那份激動(dòng)無(wú)比的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達。好事很難連連發(fā)生，在高二時(shí)學(xué)校開(kāi)展書(shū)法比賽，我參加比賽了但在很多個(gè)獲獎名額——一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎……中我一直找不到我的名字。得到這消息后，我的.心情一落千丈跌倒了低谷，我做夢(mèng)也沒(méi)想到在我引以為毫的書(shū)法上會(huì )有如此大的打擊。在那我的確消沉了一段時(shí)間，現在就不會(huì )了，我清楚了我的方向，我明白該干嘛。繼續不卑不亢的努力加油是我的方向，愛(ài)上書(shū)法是我最幸福的事之一，繼續追求幸福是沒(méi)錯的不受世俗干擾的。我知道我因該有更高的最求，盡最大可能放下功利心，更多的去追求一種藝術(shù)、一種靈魂。
這就是我最得意的本事，雖然它曾讓我遍體鱗傷，但我這份對書(shū)法的愛(ài)是一輩子的事，我堅信它對我利大于弊。人書(shū)俱老的那天我會(huì )感慨，感慨今天沒(méi)選錯這位“朋友”——書(shū)法。
我的本領(lǐng)作文 6
說(shuō)起我的本領(lǐng)是各種各樣的'，有書(shū)法，滑冰，畫(huà)畫(huà)，打電腦，跑步和踢足球。但是讓我最得意的事情就是學(xué)滑冰。
記得有一次，爸爸教我滑冰。我非常高興，因為能學(xué)到新的本領(lǐng)，于是我就和爸爸來(lái)到小區的籃球場(chǎng)。我先穿上滑冰鞋，然后爸爸就教我怎么滑冰。爸爸說(shuō)：“先要怎么學(xué)會(huì )穿著(zhù)滑冰鞋走路，然后才能學(xué)會(huì )滑冰�！蔽衣�(tīng)了，就試著(zhù)走路，結果走著(zhù)走著(zhù)不知怎么回事就摔了一跤。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)吧我扶起，并且對我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，就像你滑冰一樣，做任何事情都不能太著(zhù)急，你必須慢慢扶著(zhù)墻先聯(lián)系站立，再練習行走，最后再開(kāi)始滑動(dòng)。做事情太急的話(huà)，就容易失敗和受傷。
于是，我就按著(zhù)爸爸說(shuō)的話(huà)來(lái)滑冰，從一開(kāi)始扶著(zhù)墻，然后可以站起來(lái)，隨后可以走動(dòng)，再慢慢就可滑一點(diǎn)點(diǎn)，練著(zhù)練著(zhù)，我忽然覺(jué)得可以不用走就可以直接滑動(dòng)了。爸爸看了一下說(shuō)：“嗯，非常好，都可以滑了，很快就學(xué)會(huì )了”。然后，我就加速開(kāi)始滑，不一會(huì )就可以滑的非�？�，我興奮的地大叫道：“爸爸，我學(xué)會(huì )了滑冰了”。
從這件事中，我認識到凡是都要循序漸進(jìn)，不能急于求成！
我的本領(lǐng)作文 7
我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如，會(huì )游泳、會(huì )吹笛子、會(huì )模擬各種聲音，會(huì )做菜等。我的本領(lǐng)是跳舞，雖說(shuō)不是最好的，但在班里、學(xué)校里，還是不錯的`，還經(jīng)常代表學(xué)校參加各種比賽呢！
記得有一次，我剛加入舞蹈隊的時(shí)候，可興奮了，覺(jué)得能加入了舞蹈隊這個(gè)隊伍，就是最棒的了，我要好好學(xué)習，讓它發(fā)光、發(fā)熱。
開(kāi)始上課了，老師讓我們練習下腰，我起初不知道什么叫下腰，就先看看其他同學(xué)做一遍，接著(zhù)就照著(zhù)他們的樣子做了。先躺在地上，用雙手撐著(zhù)地面，然后把腳擺成一個(gè)三角形的模樣，再用力一撐，啪的一聲，我重重地摔倒在地上，怎么也撐不起來(lái)。旁邊的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，瞇著(zhù)小嘴在偷偷地嘲笑我，令我尷尬死了。老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)手把手地教我下腰的要領(lǐng)，我默默地記在心里。
經(jīng)過(guò)一天一天的努力，我終于學(xué)會(huì )了下腰，還當了第一排的領(lǐng)隊呢！老師讓我展示下腰的動(dòng)作給同學(xué)們看，我唰的一聲就彎下去，接著(zhù)又嘩的一聲地就站立起來(lái)。同學(xué)們給我送來(lái)熱烈的掌聲，我激動(dòng)得一奔三尺高。從此，再也沒(méi)有人敢嘲笑我了。
學(xué)舞蹈不但可以鍛煉我們的身體，還可以讓我們變得更快樂(lè )、更自信。
我的本領(lǐng)作文 8
我的技能是自己創(chuàng )造的三種功夫，老虎咬人，驢踢墻，豹子爬樹(shù)。在實(shí)踐中，我的動(dòng)作比較陌生，經(jīng)常會(huì )因為慣性摔個(gè)大跟頭。跳起來(lái)踢了腳之后，忘記關(guān)腳了。結果身體像扁擔一樣倒在地上，叫我半天不要翻身，練豹子爬樹(shù)。我毫無(wú)準備。我踩著(zhù)樹(shù)上的青苔滑到樹(shù)根底下，嚇得魂不附體�，F在經(jīng)過(guò)我的反復練習，我的動(dòng)作越來(lái)越熟練，每一個(gè)動(dòng)作都有很大的殺傷力。
先說(shuō)第一招，——豹子爬樹(shù)。這一招攻擊性不是很強，需要一定的.條件才能攻擊。它需要爬樹(shù)或爬其他欄桿，但仍然可以自衛。
第二招，——，“驢踢墻”，殺傷力不如老虎咬，但也足以引起疼痛。那天，我和我的同學(xué)李晶萍在上學(xué)的路上參加了武術(shù)比賽。李晶萍用他的看家本領(lǐng)“猴拳”。我立刻飛過(guò)去踢，給了他一頭驢往前踢。我看見(jiàn)他退到我身后。然后，他跳起來(lái)，瞬間就把驢踢完了。天知道，我知道，但我不知道。我的左腿剛剛踢了李晶萍的排泄腔。
第三招“虎咬”，是最致命的一招。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，天空篩出一束金光，太陽(yáng)像柳絮一樣灑在大地上，很溫暖。突然，米歇爾普拉蒂尼取笑我，激怒了我。我一怒之下沖了過(guò)去，突然一躍，瞬間擺脫了重力，在空中威嚴地劃過(guò)一道弧線(xiàn)，以閃電般的速度撲向米歇爾.普拉蒂尼。這只兇猛的老虎咬住強壯的米歇爾.普拉蒂尼并把他絆倒，然后連連后退，幾乎失去平衡，摔倒在地上。
這個(gè)虎咬對我打籃球也很有幫助。那一天，我和我強壯的妹妹打籃球，但是我長(cháng)時(shí)間無(wú)法進(jìn)攻，失敗了很多次。突然，我突然給了她一個(gè)虎口，球終于被拿走了。
哈哈，學(xué)這三招真管用，不僅樹(shù)敵，還能自衛！
我的本領(lǐng)作文 9
我的本領(lǐng)可多了，有畫(huà)畫(huà)，跳舞，鋼琴，單車(chē)，等等。我現在就來(lái)講講我騎單車(chē)的本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì )的吧！
我是看哥哥姐姐們在騎單車(chē)的時(shí)候，我很羨慕所以才讓爸爸給我買(mǎi)的，進(jìn)入正題吧。一開(kāi)始我騎單車(chē)的時(shí)候歪歪扭扭，一下子來(lái)個(gè)狗啃泥，不過(guò)我并沒(méi)有放棄，第二次還是失敗了，第三，四，五，六，七次，還是騎不好失敗了，我想放棄了，爸爸看出了我的`心思，就對我說(shuō)：天色已晚，明天再繼續努力吧。爸爸說(shuō)完就拉起我的手就走，我也就推單車(chē)和爸爸又帶我去騎單車(chē)這次爸爸又帶我去騎單車(chē)，所以我騎的很穩，爸爸推我一圈后就偷偷放手了沒(méi)想到我居然騎了半圈，騎完半圈后又開(kāi)始有些搖晃了，我很害怕于是我大喊一聲：爸爸，就我！爸爸說(shuō)：加油，不要分心往前走。于是我照做了，果然，車(chē)不搖了�！肮Ψ虿回撚行娜�。我終于學(xué)會(huì )了單車(chē)。
通過(guò)學(xué)單車(chē)，我漸漸明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事只怕有心人，還有不論做什么事，只要肯用心去做，就一定能成功。
我的本領(lǐng)作文 10
你們知道我的本領(lǐng)是什么嗎？告訴你們吧！我最擅常的本領(lǐng)就是溜冰。在我8歲的那一年，姐姐和哥哥帶我去溜冰�？匆�(jiàn)溜冰場(chǎng)上的人如同一個(gè)個(gè)精靈般飛舞，我羨慕不已！姐姐似乎看出了我的心思，買(mǎi)票的'時(shí)候，特意幫我拿了一雙溜冰鞋來(lái)。剛開(kāi)始，哥哥和姐姐牽著(zhù)我的手一起溜，當我看見(jiàn)別人在溜冰場(chǎng)里像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去，于是，我松開(kāi)姐姐和哥哥的手，學(xué)著(zhù)其他人的樣子把手放在背后�？��？墒�，我沒(méi)滑多久，就摔了個(gè)四腳朝天，旁邊的人哈哈大笑
起來(lái)，我的臉都紅了，覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)他們了，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！我從地上爬起來(lái)要離開(kāi)，哥哥卻走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)："你連走都還沒(méi)學(xué)會(huì )就想跑？"然后，他耐心地教我拉著(zhù)扶手滑，滑了幾圈，我漸漸平穩多了。然后，姐姐拉著(zhù)我的手跑了起來(lái)，還真有點(diǎn)心驚膽戰呢！從那以后，我每個(gè)星期都來(lái)溜冰場(chǎng)溜冰。功夫不負有心人！我現在己經(jīng)學(xué)會(huì )了倒溜，還學(xué)會(huì )了各種各樣的招式呢。
通過(guò)學(xué)溜冰，我明白了做什么事都不能半途而廢，只要堅持就能勝利。
我的本領(lǐng)作文 11
這周，楊老師叫我們寫(xiě)一篇作文，主要是寫(xiě)我的本領(lǐng)，這篇作文可真把我給難到了，我有什么本領(lǐng)呢，除了膽子小，愛(ài)哭，還有別的嗎。
上次老師找我和周婧接受采訪(fǎng)，我們倆不敢，找了李晟，他敢，他膽子大，朱如琴那么胖，一看就知道是吃出來(lái)的，她可以寫(xiě)吃的本領(lǐng)，還有許多同學(xué)有他們的本領(lǐng)。
爸爸說(shuō)我有玩游戲的本領(lǐng)，不知道是不是，可我說(shuō)我有編故事的本領(lǐng)，有一天，我吵著(zhù)要到姐姐家去玩，媽媽帶我去了，我和姐姐在家里看了一會(huì )兒電視，覺(jué)得不好看，就把電視關(guān)了，準備玩游戲，可游戲我們都玩過(guò)了，就下樓到廣場(chǎng)上去玩，我和姐姐坐桿子上面坐著(zhù)，編故事，我先編的`，從前在一座茂密的森林里有兩只專(zhuān)吃小孩的大老虎，過(guò)年三十晚上，有一個(gè)父親要他的三個(gè)女兒都說(shuō)他的好，只有小女兒不說(shuō)，那個(gè)父親就把小女兒趕出了家門(mén)，那兩只大老虎看見(jiàn)了小女孩，小女孩眼里閃著(zhù)淚花說(shuō)，兩位老虎哥哥你要吃我就點(diǎn)點(diǎn)頭，不吃就搖搖頭，這是，老虎竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我不吃你，但你要告訴我為什么，你不在家過(guò)年，要出來(lái)，小女孩告訴了老虎原因，老虎把小女孩帶到了一個(gè)地方就走了，那里全是珠寶，原來(lái)這兩只老虎專(zhuān)吃干壞事的小孩，姐姐也編了一個(gè)和我相似的故事，我們編了一個(gè)小時(shí)。
我也不知道這是不是我的本領(lǐng)。
我的本領(lǐng)作文 12
我的本領(lǐng)有很多很多，今天我就給大家說(shuō)說(shuō)我最拿手的.本領(lǐng)——整理房間。
一個(gè)星期日，我認真完成了作業(yè)，一個(gè)人在房間里轉來(lái)轉去，找不到事情做。忽然發(fā)現，我的房間真亂，書(shū)桌上橫七豎八地堆滿(mǎn)了書(shū)，床上被子也亂了，衣服也扔滿(mǎn)了，地上更糟糕，什么零食啊，什么本子啊，……扔了一地，我再也看不下去了，于是馬上決定把房間好好地整理一下。
我先把什么垃圾統統都扔進(jìn)垃圾桶，然后把書(shū)桌上的書(shū)整理了一番，再打來(lái)一桶水，把抹布放在水桶里洗了一下，使了吃奶的力氣擰干后，就開(kāi)始擦桌子、地板了，抹布擦臟了，就拿去洗了再擦。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于把桌子、地板擦得一干二凈。我一下子就軟在沙發(fā)上，終于可以休息了，原來(lái)做家務(wù)這么累！
這時(shí)，媽媽回來(lái)看見(jiàn)了，她眼前一亮說(shuō)：“咱們的寶貝懂事了�！边�親了我一下，我的心里美滋滋的，這一天可真高興！
我的本領(lǐng)作文 13
我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車(chē)。
記得我剛學(xué)車(chē)的時(shí)候還不敢騎。首先爸爸叫我推著(zhù)車(chē)子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著(zhù)往前蹬一下，這個(gè)過(guò)程我就摔了好幾次。我還自己總結經(jīng)驗，一發(fā)現車(chē)子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評我是膽小鬼。半天過(guò)去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉來(lái)轉去，也時(shí)不時(shí)的摔個(gè)跟頭。兩個(gè)車(chē)鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢(mèng)我都夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì )騎了呢！
讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車(chē)，突然發(fā)現自己能連續蹬車(chē)了。我高興的朝著(zhù)爸爸媽媽大喊：“我會(huì )騎了！
我會(huì )騎了！
”最后，我還學(xué)會(huì )了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車(chē)等技巧。我還會(huì )穿越障礙，就是用心愛(ài)的自行車(chē)穿過(guò)垃圾、石頭、樹(shù)枝、雜草地。因此也沒(méi)少父母的挨罵。
最值得驕傲的`是，我還在爸爸媽媽的看護下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番。
我的本領(lǐng)作文 14
我會(huì )很多很多的本領(lǐng)，有超級記憶力、英語(yǔ)……但我最喜歡的是珠心算。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)珠心算，到了小學(xué)，媽媽為了不讓我半途而廢，就繼續給我報名。每天我都六點(diǎn)整起床，早早地到學(xué)校練珠心算�？墒俏乙活w珠子、兩顆珠子撥來(lái)?yè)苋ヒ稽c(diǎn)兒也不熟練，所以每次我都是最后一名。同學(xué)們哈哈大笑，笑得肚子疼。我在一旁想：為什么我每次都考最后一名呢？不行！我一定要在家里多多練習。每天晚上，我都會(huì )讓媽媽給我聽(tīng)珠算、聽(tīng)心算、看珠算……
連續幾個(gè)月，我天天在家里練習，我撥的速度越來(lái)越快，越來(lái)越快。幾乎天天都是我拿第一，經(jīng)常受到老師的.表?yè)P，同學(xué)們再也不嘲笑我了，媽媽也常常獎勵我。
去年，我去印度尼西亞參加珠心算比賽。三十幾個(gè)國家里，我們中國團隊得了第一。那是當然，因為我們一起去的小朋友都拿個(gè)人第一呀！
通過(guò)我學(xué)珠心算的過(guò)程，我明白了：只有堅持，才能成功！
我的本領(lǐng)作文 15
我一天天地長(cháng)大，學(xué)會(huì )的本領(lǐng)越來(lái)越多，如游泳、打籃球、踢足球，還有煮面條呢。
記得一個(gè)星期天，我早早地起了床，想到爸爸媽媽周末難得休息，于是我就想到了煮面條，準備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。說(shuō)干就干，我走進(jìn)廚房，先用盆子接了一小盆水倒進(jìn)鍋里，再打開(kāi)火，然后就抽了一大把面條放進(jìn)了鍋里。正當我開(kāi)心地等著(zhù)我的成果時(shí)，爸爸聽(tīng)到動(dòng)靜起來(lái)了，他走進(jìn)廚房，看見(jiàn)我放在鍋里的面，就問(wèn)我：“兒子，你煮的面把水燒開(kāi)了沒(méi)有��？”我說(shuō)：“好像還沒(méi)燒開(kāi)吧�！卑职诌B忙把火關(guān)了，端起鍋里的面倒進(jìn)了垃圾桶里。我奇怪地看著(zhù)爸爸，大聲地說(shuō)：“你為什么把我快煮好的面給倒掉呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你煮的面條是不能吃的�！蔽医g盡腦汁地想：煮面條不就這樣煮的嗎？我哪里做錯了呢？
這時(shí)爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子，看老爸來(lái)教你煮面條吧！”我高興地說(shuō)：“好�！敝灰�(jiàn)爸爸把鍋洗干凈，接了一盆水倒進(jìn)鍋里，打開(kāi)火，等水燒開(kāi)放了些鹽進(jìn)去，接著(zhù)就下面條，當面條煮得沸騰起來(lái)了，爸爸用筷子攪了幾下以后，就盛了一些面湯汁倒進(jìn)碗里，再放上些調料和煎好的油辣醬，然后撈起面條放到碗里，就這樣一碗香噴噴的'面條就煮好了。哦！原來(lái)煮面條還真不簡(jiǎn)單呀！后來(lái)我在爸爸的親自調教下終于學(xué)會(huì )了煮面條�，F在每當爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我都可以煮面條吃了。
通過(guò)這件事，我也明白了一個(gè)道理：不管學(xué)什么本領(lǐng)都要有耐心多動(dòng)腦，才能學(xué)會(huì )真正的本領(lǐng)。
我的本領(lǐng)作文 16
每一個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，有的人畫(huà)畫(huà)得好，有的人寫(xiě)字寫(xiě)得漂亮，有的人歌唱得好，有的人舞跳得棒我也有自己的本領(lǐng)，那就是騎自行車(chē)。我這個(gè)本領(lǐng)來(lái)的和不容易，不容易在哪里呢？聽(tīng)我給你講一講。
以前我不會(huì )騎自行車(chē)，看到別的小朋友騎自行車(chē)的神氣十足的`樣子，心里有羨慕有是不服。心想：有什么了不起，我也學(xué)會(huì )騎車(chē)給你們看看。一星期天，我纏著(zhù)姥爺教我騎自行車(chē)，姥爺被我纏的沒(méi)有辦法，就推著(zhù)自行車(chē)，和我一起來(lái)到打麥場(chǎng)上，教我學(xué)騎自行車(chē)。首先，姥爺給我講解了騎自行車(chē)的基本要領(lǐng)，他說(shuō)：“騎車(chē)時(shí)，車(chē)把要扶穩，身子要坐正，腳要用力蹬，眼睛要看著(zhù)前方�！甭�(tīng)姥爺這么一說(shuō)，我想，學(xué)車(chē)原來(lái)這么簡(jiǎn)單，然后我扶穩車(chē)把，爬上了車(chē)，還沒(méi)有蹬幾下，車(chē)子就歪倒了。原來(lái)光顧著(zhù)用力蹬，忘了手握穩車(chē)把，車(chē)子就倒了。我現在才知道，學(xué)騎車(chē)原來(lái)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。但是，我還是沒(méi)有放棄，心想：別人能學(xué)會(huì )，我也一定能學(xué)會(huì )。于是，我又騎上了自行車(chē)，這下，我吸取了剛才摔倒的教訓，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的反復練習，我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
每種本領(lǐng)都有很大的作用，你看，現在媽媽讓我到商店買(mǎi)一些東西時(shí)，我自行車(chē)一騎就到了，比以前方便多了。
我的本領(lǐng)作文 17
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，而我的本領(lǐng)就是溜冰。
記得那是一年夏天的晚上，姑姑說(shuō)帶我去廣場(chǎng)上溜冰。我可高興了，一來(lái)到廣場(chǎng)上，我就迫不及待的把溜冰鞋穿上去滑了�？墒沁@溜冰鞋好像是跟我作對似的，就是不聽(tīng)我的命令，我滑一步就摔一下，滑一步就摔一下，怎么也滑不好。就在這時(shí)，姑姑走過(guò)來(lái)說(shuō)：“暄暄，你先用一只腳試著(zhù)滑滑看，找到身體的平衡點(diǎn)，先讓自己不摔倒�！庇谑�，我脫下一只溜冰鞋，只用一只腳滑，因為有一只腳踩著(zhù)地面，容易掌握平衡，沒(méi)一會(huì )我就能用一只腳滑溜冰了，而且也沒(méi)有再摔倒。我原本以為一只腳會(huì )滑了，兩只腳也就會(huì )滑了，可是當我剛穿起另一只溜冰鞋開(kāi)始滑的時(shí)候，就又摔了一個(gè)四腳朝天�！斑@是怎么回事呢？”于是我就問(wèn)姑姑：“姑姑，明明我一只腳滑的很好了，可是兩只腳一起卻還是不會(huì )滑呢？”姑姑耐心的對我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐；一只腳和兩只腳的平衡點(diǎn)是不一樣的。來(lái)，你先兩腳半蹲著(zhù)讓自己站衡，再試著(zhù)向前慢慢滑，找找感覺(jué)�！甭�(tīng)了姑姑的話(huà)，我試著(zhù)去做，咦！我居然真的沒(méi)有摔倒�；艘粫�(huì )，姑姑叫我試著(zhù)站起來(lái)點(diǎn)滑，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)不穩，通過(guò)慢慢的摸索，掌握了平衡，我學(xué)會(huì )了。到后面我已經(jīng)滑的`很熟練了，還可以做些拐彎、轉圈、起跳等稍有難度動(dòng)作了�？墒俏覟槭裁磸囊婚_(kāi)始不會(huì )，到現在會(huì )了呢？我想，第一、是因為姑姑教我教的仔細；第二、是因為我自已不怕吃苦，肯學(xué)肯練。
溜冰不僅僅是我的一項技能，通過(guò)溜冰我也鍛煉了身體。我愛(ài)溜冰！
我的本領(lǐng)作文 18
我叫王書(shū)強。我今年三年級。雖然我很小，但是我有很多技能。
我的技能是象棋、音樂(lè )和藝術(shù)。
先說(shuō)說(shuō)我的棋藝水平。一開(kāi)始我的棋藝水平很差，我媽經(jīng)常把我打得落花流水。我沒(méi)有被說(shuō)服，所以我決定打我媽媽。我去學(xué)校問(wèn)最好的象棋老師朱。我問(wèn)他怎么提高棋藝水平。朱老師說(shuō)，要提高棋藝水平，就得用法。然后他這周用了兩節美術(shù)課教我怎么用這個(gè)規律。終于認真學(xué)了。周五媽媽來(lái)下棋的時(shí)候，我用的是老師叫我的法。連我父親都不是對手。他們都問(wèn)我這一招是從哪里學(xué)來(lái)的。我
我也有唱歌的能力。我每節音樂(lè )課都唱他們不會(huì )的歌，好聽(tīng)。老師同學(xué)都夸我。
我最后一項技能是繪畫(huà)。我的畫(huà)非常寫(xiě)實(shí)。有一次老師問(wèn)我們幾千個(gè)人，我畫(huà)的最好的'。我的文字參加了藝術(shù)節期間的藝術(shù)展。所以畫(huà)畫(huà)成了我的技能。
這是我的能力。我將來(lái)會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的本領(lǐng)作文 19
我們都有技能。你知道我的技能是什么嗎？我來(lái)告訴你！我的技能是騎自行車(chē)。騎自行車(chē)不僅可以鍛煉身體，還可以減少環(huán)境污染。我喜歡騎自行車(chē)。我學(xué)會(huì )了站著(zhù)騎自行車(chē)和用一只手騎自行車(chē)。
剛開(kāi)始騎的很慢，像烏龜一樣，摔了好多次！我記得有一次，我在騎自行車(chē)的時(shí)候，先撐著(zhù)車(chē)，用腳踩著(zhù)踏板，撐著(zhù)把手，用右腳使勁蹬，滑了一會(huì )兒。然后我用右腳蹬，上了自行車(chē)。一開(kāi)始我是搖搖晃晃的，車(chē)把向左彎再向右彎，車(chē)子跟著(zhù)它向左再向右。我盡力把車(chē)弄直。慢慢的，我變得很會(huì )騎馬了。
于是，我就想：我去練練我的`花樣騎術(shù)！我要坐一會(huì )兒，騎一會(huì )兒。熟悉騎行的時(shí)候，我嘗試站著(zhù)騎行，可惜一起來(lái)車(chē)就翻了，讓我陷入了“狗啃泥”。這一次，我提高了警惕，沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，耐心的等到平衡，然后站了起來(lái)。太好了，我終于成功了！我又用一只手練自行車(chē)了。我堅定地騎了一會(huì )兒。然后我一只手緊緊握住車(chē)把。松開(kāi)我的手，車(chē)子東搖西晃了一會(huì )兒。因為沒(méi)有握住手柄，過(guò)了一會(huì )兒又摔了一跤，但我沒(méi)有放棄。我又試了一次。這次我緊緊握住車(chē)把，慢慢騎行。平衡的時(shí)候，我很小心。
現在我學(xué)會(huì )了其他的技巧，比如一只手騎自行車(chē)，站著(zhù)。我認為騎自行車(chē)可以改善我的平衡，鍛煉我的身體，增強我的體質(zhì)。我希望更多的學(xué)生能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
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