給予溫暖作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給予溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給予溫暖作文1

　　在我的生活中，她給我留下了深刻的印象，因為她用行動(dòng)告訴了我：人間還有來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)。

　　那一次，我在學(xué)校掃地，大概六點(diǎn)才走出校門(mén)。這時(shí)天色已暗，學(xué)校大門(mén)都快要關(guān)了，我急匆匆地沖出校門(mén)。

　　在幽靜的小路上，我一個(gè)人時(shí)而邁著(zhù)大步，時(shí)而又放慢腳步，時(shí)而停下來(lái)�！稗Z”的一個(gè)響雷，劃破天空的一道閃電嚇了我一跳，再看天時(shí)，雨已經(jīng)下起來(lái)了�！班琛庇质且魂囬W電，雷聲更加大了，雨越下越大，我只好躲在屋檐下。

　　雨中，我忽然看到了一個(gè)人撐著(zhù)一把傘向我走來(lái)，我看得不大清楚，但是，我已經(jīng)感到了她那燦爛的笑容。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，她是一位年輕的`阿姨，一臉的和善。她看見(jiàn)我，用手拍拍我，然后和藹可親地對我說(shuō)：“小弟弟，你家在哪里？你是不是在學(xué)校掃地了？”她看看表，毫不猶豫地說(shuō)：“這雨還要下很久呢。我送你回去吧�！蔽也缓靡馑�，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在路上，雨越下越大，她總是把雨傘朝我這邊移，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動(dòng)。到了我家門(mén)口，我跟她說(shuō)聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。接著(zhù)撐著(zhù)傘走了，看著(zhù)阿姨在雨中漸漸模糊的身影，我的心里感到無(wú)限的溫暖。

給予溫暖作文2

　　這個(gè)春天，給予我一陣溫暖。

　　雖然春天來(lái)了，但春姑娘還沒(méi)睡醒呀！

　　上課鈴響了，不知為什么，老師遲遲也不到。忽煞，我隱隱約約地聽(tīng)到一絲腳步聲，正向課室走來(lái)。瞧，那是劉老師！她和平常沒(méi)什么兩樣，也帶著(zhù)微笑，步伐總那么輕盈。隨著(zhù)老師的一聲：同學(xué)們好“。我們上課了。

　　劉老師開(kāi)始講課了，她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞，不時(shí)，還轉過(guò)頭去，用手捂著(zhù)嘴，輕咳幾聲，生怕被我們發(fā)現。在她布滿(mǎn)紅絲的眼里，已經(jīng)沒(méi)有了往日的精神�？吹嚼蠋熋碱^緊鄒，好像有些說(shuō)不出的.原因�！袄蠋煵×��！蔽倚南��？墒�，她去強打起精神，用沙啞的聲音，帶著(zhù)我們朗讀課文。

　　課后，我經(jīng)過(guò)了辦公室，聽(tīng)到了一個(gè)老師對劉老師說(shuō)：“敏靜，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”劉老師堅定地說(shuō)：“這點(diǎn)小感冒，很快就好的。這幾天就要測驗了，我要多給他們復習。代課老師不清楚情況，考得不好，我對不起孩子們呀！我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔誤了這幾十個(gè)“兒子、女兒”的學(xué)習呀！”

　　聽(tīng)到這里，雖然現在還沒(méi)有回曖，但這個(gè)春天，給予我一陣溫暖！

給予溫暖作文3

　　家庭，有了它，流浪的人們也安心了；有了它，就有了現在生活的榮華富貴；有了它，也有了我們賴(lài)以生存的.環(huán)境……

　　家庭的溫暖來(lái)自體諒、寬容。

　　媽媽?zhuān)�是你用汗水換來(lái)了我幸福的生活，你要做飯、刷碗、洗衣服……晚上還要給我講課文和復習。

　　爸爸，是你用那獨特的方法教導我走上一條正確的人生之路。

　　而他們也給予了我許多的溫暖。

　　那天早晨，我們班早早地來(lái)到考場(chǎng)，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣氛。老師打破了沉寂，“大家都拿到試卷了嗎？”“拿了�！薄昂�，開(kāi)始考試�！�

　　幾天后，我拿著(zhù)85.5分的試卷，慢吞吞地開(kāi)了鎖，進(jìn)了門(mén)，害怕一進(jìn)門(mén)就出不去了。

　　“媽?zhuān)�我回�?lái)了�！蔽揖o張地說(shuō)�！翱紟追职�？”“考……考了85.5�！蔽颐銖姀淖炖锉某鰩讉�(gè)字。我正害怕著(zhù)，誰(shuí)知媽媽卻撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，這一次考砸了，再來(lái)一次，只要你努力了就好�！�

　　這句話(huà)使我心里流入了一股暖流，使我的心甜甜的。

　　這就是家庭給予我的溫暖！

給予溫暖作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從初步入校起，老師便成為我們每個(gè)人心中的蠟燭，他在溫暖我們心靈的同時(shí)也照亮了我們前進(jìn)的道路。而我心中的蠟燭則是周妮娜老師。

　　記得有一次月考，本以為做足了準備的我竟考了79分，頓時(shí)，我感到烏云密布。突然，您像一縷陽(yáng)光在我心情低落的時(shí)候照耀了我，您走到我身邊親切地對我說(shuō)：“胡慧娜，這次考試我只是給了你一個(gè)小小的教訓，希望你記住這個(gè)教訓，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成績(jì)就一定會(huì )更上一層樓�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里不禁覺(jué)得很溫暖，。因此，我下定決心，一定不能讓老師對我失望。

　　經(jīng)過(guò)上一次的教訓，我掌握了更多知識，在緊接著(zhù)的'考試中，我也進(jìn)步了許多，這多虧了老師的諄諄教導。在這里我想對周老師說(shuō)；老師我衷心的感謝您對我的辛勤付出。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等的種子�！比绻�成功就在離我們不遠的地方，那么您一定是那個(gè)默默為我們鋪路的人。

　　俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。周老師，感謝您，我敬愛(ài)的老師。

給予溫暖作文5

　　家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的.疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著(zhù)在廚房為我做著(zhù)可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，爸爸便會(huì )耐心地給我講解。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。在我家里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。

　　如果我考試取得了好成績(jì)，爸爸媽媽就會(huì )為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì )說(shuō)我，總是對我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的�！蔽椰F在一定要努力，不要辜負了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因為父母一直在栽培我。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

　　我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠住我家。

給予溫暖作文6

　　師愛(ài)，像那春天的雨露，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢著(zhù)我們的幸福，愉悅；更像那寒冬中的溫暖，給予我們無(wú)窮的力量。

　　溫暖是太陽(yáng)照在身上的感覺(jué)，更是人心的一種感受，前兩天，由于天氣十分干燥，我得了感冒，而且越來(lái)越嚴重，吃了藥也不見(jiàn)好。這件事，不知道怎么回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來(lái)了，她就用買(mǎi)來(lái)的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水后，不知所措地望著(zhù)老師，竟想不起來(lái)說(shuō)一聲謝謝。拿著(zhù)這杯水，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與溫暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含著(zhù)牛老師對我的關(guān)心，對自己學(xué)生的愛(ài)護。

　　她，這個(gè)極普通的老師，沒(méi)有任何特別的語(yǔ)言表達過(guò)教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，但，她卻以最普通的.方式傳遞著(zhù)自己的感受與對學(xué)生的愛(ài)。

　　老師對我的關(guān)心，愛(ài)護，甚至批評，都包含著(zhù)一個(gè)字：“愛(ài)”。偉大的愛(ài)是母愛(ài)，而高尚的愛(ài)就是讓人時(shí)時(shí)刻刻都能感受溫暖到的——師愛(ài)！

給予溫暖作文7

　　閑暇時(shí)期，望著(zhù)路對面的垃圾桶發(fā)呆，看見(jiàn)一位步履蹣跚的年過(guò)花甲的老人，頭戴一頂破舊的帽子，身上的舊衣服已骯臟不堪，并且補了好幾塊補��！帽子破了幾個(gè)洞，露出幾只大腳趾。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上表現出疲勞、饑寒。

　　我看了以后，并未有絲毫注意，可之后那一幕，讓我大吃一驚，老人伸手去翻那臭烘烘的垃圾桶，找到可吃的食物便拼命向嘴里塞。我的心被震撼了，那食物能

　　先吃嗎? 為什么他的兒女不在身旁，這世間的親情何在? 所謂的孝又何在？我的心像被凍住似的，這世界怎么淪為這種狀態(tài)?街上不時(shí)走過(guò)幾只花枝招展的“花蝴蝶”頭發(fā)染著(zhù)各種各樣的.顏色，脖子上戴著(zhù)金項鏈，穿著(zhù)今年最潮的服裝，手提腭魚(yú)包，腳踩高根鞋。向老人那邊走去。我本以為她們會(huì )幫助老人，她們不僅沒(méi)有幫助老人，反的一陣厭惡，捂著(zhù)鼻子匆匆而過(guò)。街頭的行人也對老人視而不見(jiàn)。原來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的天空瞬間變得烏云密布，老天似乎在斥責那些行人。

　　看了這些，我潸然淚下，人世間的親情、溫暖，怎會(huì )是這樣?我沖出門(mén)去，想要找到那位老人，可老人已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我將這件事寫(xiě)成文章，表示我未幫助到老人的愧疚，也請那些高高在上的人，給予世界一絲溫暖吧! 哪怕只是一絲！

給予溫暖作文8

　　小美一家住在一個(gè)村莊中，那個(gè)村莊中的居民差不多都是苗族人，只有小美家是漢族人。

　　小美經(jīng)常去鄰居老奶奶家幫忙，因為老奶奶一個(gè)人住，兒女不在身邊。有一天清晨六點(diǎn)鐘，小美又去幫助老奶奶洗衣服，小美先搬出老奶奶家的大木盆，又拿出水桶，去村里的水井打水。只見(jiàn)小美咬緊牙關(guān)，走一步搖一下地慢慢拎著(zhù)水走到老奶奶家，她的額頭上滿(mǎn)是汗水，臉紅紅的，小嘴巴也一張一合呼著(zhù)氣，好像說(shuō)：“這桶水可真重呀！不知道老奶奶平時(shí)是怎么把水桶拎回來(lái)的�！苯酉聛�(lái)，小美又找出臟衣服放進(jìn)大木盆里，用力的搓了起來(lái)，一會(huì )兒又拿刷子刷，“唰唰”的聲音像輕快的音樂(lè )，組成了一支勞動(dòng)者的勞動(dòng)之歌。

　　老奶奶醒了，她拄著(zhù)拐杖，慢慢走到小美身邊，擁抱著(zhù)小美，用她布滿(mǎn)皺紋的臉緊貼在小美的.臉上，小美有些不好意思了，手不自在地絞著(zhù)裙子，老奶奶含著(zhù)眼淚說(shuō)：“好孩子，謝謝你，老是這樣幫奶奶，真讓奶奶過(guò)意不去呀！”小美說(shuō)：“奶奶，我照顧您是應該的，以后我還要幫您做更多的事兒呢！”

　　小美一直熱情周到，持之以恒地照顧老奶奶，把老奶奶當做自己的家人。她對于老奶奶來(lái)說(shuō)真是“不是親人勝似親人”呀。

給予溫暖作文9

　　“咦？”為什么我的板凳會(huì )飛去呢？有鬼事件嗎？真的太可怕了�！弊罱�在我身邊發(fā)生了一件可怕的事，結果怎樣？那你還得聽(tīng)我細細講來(lái)。

　　近幾天，由于大掃除，每個(gè)人每天臨走時(shí)都要把自己的板凳放在桌子上。但為什么我每次到教室時(shí)都會(huì )看到我的板凳老老實(shí)實(shí)的'呆在地上。難道是我昨天忘了放了？應該不會(huì )吧，一天課程真快��！一會(huì )兒就結束了�！盎丶依�！”等一下，我的板凳是在桌子上的，我不會(huì )忘了。

　　可我第二天來(lái)的時(shí)候，板凳又“長(cháng)腳”了，又待在了地上。為什么？我心里想第三天，我一定要早早來(lái)到教室，去一探究竟。第三天，一下子就到來(lái)了，我提前了30分鐘到教室，躲在角落中張望，其他同學(xué)都一臉問(wèn)號的望著(zhù)我，我望著(zhù)他們的眼神，感覺(jué)他們在說(shuō)：“你為什么在這里，不去上課嗎？”這時(shí)，我看到我的同桌來(lái)了，她先把我的椅子放了下來(lái)，然后再把她的椅子放下，原來(lái)是這樣，我還這么大驚小怪。我快步走入教室，來(lái)到座位上，對同桌說(shuō)了一聲：“謝謝！”同桌先是一臉疑問(wèn)地望著(zhù)我，之后想想，她又回了我一個(gè)微笑。

　　這一舉動(dòng)一直溫暖著(zhù)我的心田，她為我做過(guò)的事，還有許多，可能我說(shuō)不過(guò)來(lái)，也數不過(guò)來(lái)，因為一些小事可能會(huì )忘，但她做的這件事情，我永遠不會(huì )忘。

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