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關(guān)于游客的不文明現象的作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于游客的不文明現象的作文，希望能夠幫助到大家。
游客的不文明現象的作文 1
自古以來(lái)，中國應有”禮儀之邦”的美稱(chēng)，可是隨著(zhù)現代經(jīng)濟的高速發(fā)展，我伙身邊的人在文明禮貌上卻變得越來(lái)越不象樣了：不尊老愛(ài)幼，在別人有危難時(shí)漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場(chǎng)合事無(wú)忌憚，大聲喧嘩……長(cháng)此以往，”禮儀之邦”將不復存在。古人云：”衣食足而知榮辱�！钡谖覀儼嗟拈L(cháng)鹿山莊春游活動(dòng)中，卻讓我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)平時(shí)不為人知的一面：
那天活動(dòng)剛開(kāi)始，車(chē)子一起動(dòng)，我們的同學(xué)就迫不用待地打開(kāi)背包，看看家長(cháng)們給他們準備了哪些好吃的東西，嘩！真豐富，只見(jiàn)同學(xué)們掏出了五花八門(mén)大包小包的薯片，話(huà)梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的”食品山”，不一會(huì )兒，同學(xué)們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個(gè)車(chē)廂，那場(chǎng)面比菜市場(chǎng)還要熱鬧，很快一些同學(xué)的座位上就撒滿(mǎn)了各色各樣的包裝紙和零食的殘渣碎片，原來(lái)干干凈凈的車(chē)廂一下子變成了一個(gè)骯臟的豬圈，空氣中還充滿(mǎn)了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車(chē)的我把早餐全都吐出來(lái)了，哦！真是”嘔吐，嘔吐。不知所措！”原來(lái)外出游玩的目的.是要增長(cháng)自己的見(jiàn)識，學(xué)會(huì )一些書(shū)上沒(méi)有的東西，而現在我們卻把它變成了美食大會(huì )。我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一篇日本小學(xué)生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水（從不帶瓶裝水），而且午餐后各人都會(huì )把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場(chǎng)所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢？我覺(jué)得我們應該做好以下幾方面：一是外出時(shí)要教導同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話(huà)也只能帶少量的東西。二是要每人自帶一個(gè)垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導同學(xué)們觀(guān)察窗外的景色，學(xué)會(huì )體驗旅游的樂(lè )趣。我期待著(zhù)下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會(huì )更多更豐富多彩……
游客的不文明現象的作文 2
碧綠的草地上，一個(gè)塑料瓶子隨風(fēng)滾動(dòng)，你是否會(huì )將它撿起扔進(jìn)不遠的垃圾桶？清澈的小溪邊，一個(gè)易拉罐格外惹眼，你是將它踢進(jìn)河里還是撿起來(lái)？在十一黃金周里，我在千島湖和炮臺山就遇到了這兩件事情，結果真的很讓人痛心，國人的素質(zhì)應該在此也可見(jiàn)一斑了。
千島湖邊的游步道上，一個(gè)小女孩隨手將一個(gè)昆侖山礦泉水瓶扔進(jìn)了草坪里。我撿了起來(lái)，跑到小女孩跟前：“小朋友，亂扔垃圾是不對的�！边@時(shí)，她的父親――一個(gè)帶著(zhù)墨鏡的中年男子――鄙視地看了我一眼，拉著(zhù)小女孩的.手迅速走掉了。很顯然，他想逃避這個(gè)問(wèn)題�；蛘�，在他的眼里“這不是我的家”――子不教，父之過(guò)，你說(shuō)這個(gè)人猥瑣嗎？如果每個(gè)人都往草坪上扔一個(gè)飲料瓶，后果會(huì )總是可想而知的。
炮臺山的農家樂(lè )旁，潺潺的溪水掩映著(zhù)連綿起伏的群山，多好的景致��！突然，傳來(lái)一個(gè)瓶子落水的聲音――一個(gè)男孩子在踢易拉罐。我沒(méi)作聲，下水將易拉罐撈了上來(lái)�？蓻](méi)多久，他又將易拉罐踢下了水去。我有些生氣：“大自然是我們自己的，你干嘛要破壞環(huán)境？”他也沒(méi)好氣的說(shuō)：“你想挨揍嗎？”這種語(yǔ)氣，我恨不得一塊板磚敲死他！真是沒(méi)教養！
雖然中國文明旅游的風(fēng)氣比前兩年好了很多，但是還有很大的提升空間。政府應該加大宣傳力度，才能讓人們的行為更加文明，更有素養。真心希望以后再也看不到亂扔垃圾這些與文明背道而馳的事情！
游客的不文明現象的作文 3
今年五一爸爸帶我去云臺山玩，來(lái)到山腳下，只見(jiàn)山頂上云霧繚繞，云海茫茫，美如仙境，怪不得這座山叫做云臺山。路旁立了一塊木牌，上面醒目的寫(xiě)著(zhù)幾行字：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走�！�
我想山上一定非常美麗，就迫不及待的和爸爸向山上進(jìn)軍。當我們走到一條羊腸小道時(shí)，我小心翼翼的抓著(zhù)木頭扶手慢慢往前走，卻不知怎么回事，竟然腳下一滑，掉了下去，好在旁邊有欄桿攔住了我，我的手疼極了，感覺(jué)似乎斷了。我抬頭一看，不知是誰(shuí)把香蕉皮扔到了石階上，真缺德！我這時(shí)注意到扶手上也被刻滿(mǎn)了字，有的刻的是某某到此一游；有的刻的是自己的名字；還有的刻的'是自己的QQ……這些字歪歪扭扭，真難看！
當我走到黑龍洞時(shí)，我驚呆了，有幾位叔叔阿姨正在石壁上刻東西，我真想上前阻止他們，但看著(zhù)他們又高又大，我退縮了。這時(shí)候來(lái)了幾個(gè)十一二歲男孩，他們不知從哪里采來(lái)的花兒草兒，站在巖石上玩起了“天男散花”，那一片片美麗的花瓣在空中哭泣著(zhù)……
當我走過(guò)大大小小的池塘時(shí)，總能看到一些小朋友拿著(zhù)瓶子在捉小蝌蚪�？粗�(zhù)瓶子里的小蝌蚪，我真為它們擔心，它們能夠長(cháng)成青蛙嗎？能夠重新回到這美麗的云臺山嗎？等待它們的是什么呢？我想只有那可怕的死亡。這些小朋友真殘忍！
大自然是我們賴(lài)以生存的家園，我們每一個(gè)都有責任保護它，愛(ài)護它，讓它永遠美麗。讓我們做一個(gè)文明的游客，就像木牌上所說(shuō)的，“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走�！�
游客的不文明現象的作文 4
中國常常以禮儀之邦自居，但是一些中國人的行為，卻與之背道而馳。一個(gè)中學(xué)生，在埃及旅游時(shí)刻下“到此一游”的記號，引發(fā)了國人對于“公共空間意識”的思考和討論。其實(shí)，就在我們身邊，也存在著(zhù)很多不文明的行為。
很多人學(xué)習孫悟空，在游覽名勝古跡時(shí)刻下“到此一游”或者自己的名字，看似很瀟灑，卻是對文物建筑的損壞，在他們身上留下了丑陋的傷疤。另外，還有很多游客去風(fēng)景區旅游時(shí)經(jīng)常采摘花朵和樹(shù)枝，貪圖一時(shí)的好玩。就算是一個(gè)大花園，每個(gè)人摘一朵也會(huì )摘完，如果大家都不注意自己的行為，那么以后的人還有什么美景可以看呢？
除此之外，這些不文明的行為還會(huì )加重環(huán)衛工人的.負擔。人們?yōu)榱素潏D一時(shí)的方便隨手丟的垃圾，環(huán)衛工人卻要花費大量的時(shí)間和經(jīng)歷去把它們清理干凈。一些殘留在景區沒(méi)有被清理的垃圾就會(huì )像一塊膏藥一樣留在風(fēng)景區，破壞游客游玩的興致。
俗話(huà)說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，馬上就要放假了，同學(xué)們一定會(huì )出去游山玩水。在欣賞美景的時(shí)候大家一定要注意保護環(huán)境，在學(xué)習大自然教給我們的新知識的同時(shí)也不能忘記我們應該遵守的“老規矩”。作為一名少先隊員，要時(shí)刻遵守公共規則。首先，自己要以身作則，排隊買(mǎi)票，愛(ài)護公物，保護文物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。其次，還要有主人公意識，看到不文明的行為要學(xué)會(huì )勸阻。只有這樣從我做起，并且去影響周?chē)娜�，我們整個(gè)國家才會(huì )越來(lái)越文明，無(wú)愧于禮儀之邦的美名。
游客的不文明現象的作文 5
勸說(shuō)不文明的游客現在的社會(huì )不文明的游客有很多，所以我們要勸說(shuō)不文明的`游客，更要勸說(shuō)那些淘氣的小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀(guān)察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì )寫(xiě)字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護的呀！”所以我就對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎？”小男孩回答：“當然喜歡呀!”我又問(wèn)：“如果龍德寺塔沒(méi)有了，你會(huì )傷心嗎？”“當然會(huì )！”小男孩回答。我又說(shuō)“你會(huì )殺掉龍德寺塔嗎？”“不會(huì )！”“可是你現在就在殺龍德寺塔!”“為什么？”小男孩問(wèn)�！澳阌鸣Z卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)字，就是不文明的行為，又影響美觀(guān)！”我趁熱打鐵，“好吧！我不‘殺’龍德寺塔了�！毙∧泻⒎畔率^說(shuō)。
游客的不文明現象的作文 6
4月5日迎來(lái)了清明小長(cháng)假的第一天。人們紛紛趁著(zhù)假期出門(mén)踏青旅游。本該令人心情愉悅的一件事。但是游人一些不文明行為，大煞了景區美麗的風(fēng)景。難道我們不應該陷入深深地反思嗎？
文明出行，從自己做起，從身邊小事做起。這是每個(gè)公民最基本的道德品質(zhì)。從新聞報道中不難看出湖北省武當山景區和江蘇省泰州市油菜花景區部分游客漠視道路和文明保護的提示牌，隨意穿行危險地段，自己或慫恿他人攀爬文物，實(shí)在有失文明。
國人啊，在中國的領(lǐng)土上，你們身為主人不應該給外國游客做一個(gè)表率？你們要明白景區是供大家觀(guān)賞的，而不是攀爬的.，想拍照可以拍其像，決不是拍你自己。外國人保護景物意識比中國人強。從新聞中可以看到國外著(zhù)名的景點(diǎn)，廣場(chǎng)十分干凈，及始很遠才有垃圾箱，他們也不會(huì )隨意亂扔果皮、紙屑。因為他們已經(jīng)把他養成了一種習慣。排隊買(mǎi)票也是井然有序，看不到亂插隊現象。再轉念下，我們某些中國人實(shí)屬缺乏道德修養。
要想國家富強，首先要提高國民的素質(zhì)，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓我們手挽手為祖國的未來(lái)變得更加美好獻上一份力吧！
游客的不文明現象的作文 7
國慶節期間我們全家跟隨旅行社一起來(lái)到了古城西安旅游。美麗的大雁塔，神奇的兵馬俑和險峻的華山都給我留下了深刻的印象。但旅行途中一些游客的不文明行為也讓我感到十分氣憤，我忍不住拿起筆來(lái)將他們的一些不文明行為一一曝光。
鏡頭一： 臥鋪車(chē)廂的燈早已熄滅，大部分乘客都在安靜地睡覺(jué)，只有一家三口卻仍在喋喋不休地大聲說(shuō)話(huà)，他們簡(jiǎn)直把車(chē)廂當做了自家的客廳。那個(gè)被稱(chēng)為“寶寶”的胖男孩說(shuō)到高興之處還大聲地笑起來(lái)。他們只管自己說(shuō)個(gè)痛快，全然不考慮這樣大的聲音是否會(huì )影響到其他人的睡眠。
鏡頭二：旅游大巴剛開(kāi)過(guò)來(lái)，明明大家都有座位，個(gè)別家長(cháng)卻拼命向前擠，他們一邊喊著(zhù)別擠住孩子，一邊用力將自己的孩子推到車(chē)中去占座位。上車(chē)后，這些家長(cháng)對占到好座位的孩子進(jìn)行表?yè)P，對那些沒(méi)有聽(tīng)他們話(huà)占座位的孩子則大聲斥責。
鏡頭三：導游規定的集合時(shí)間已過(guò)去了40分鐘。一對青年男女才慢吞吞地走回來(lái)，面對其他游客的抱怨他們顯得那樣無(wú)所謂，依然我行我素地繼續遲到。由于自己的遲到而耽誤了大家游覽的時(shí)間，他們是那樣心安理得，一點(diǎn)歉意的表示也沒(méi)有。
鏡頭四：由于客流量較大，游客們在華山索道處排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。大家正按著(zhù)順序艱難地一步一步移動(dòng)著(zhù)，突然幾個(gè)身材瘦小的人利用自己的“優(yōu)勢”從護欄的.縫隙間鉆過(guò)去加隊，這種加塞兒行為對于那些已經(jīng)辛苦排了兩小時(shí)隊的游客來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)法忍受的，于是吵架聲、對罵聲此起彼伏……
正是由于各種各樣不文明行為的存在，讓我們的快樂(lè )之旅受到了影響。我多么希望每個(gè)人都能多為別人考慮，不要只圖自己舒服而犧牲別人的利益。如果我們每個(gè)人都能成為文明游客，那么每次旅行都會(huì )成為美好的回憶!
游客的不文明現象的作文 8
說(shuō)起這個(gè)事情，我想我們每個(gè)出去游玩的人，都有深切的感受，不管是國內還是國外，只不過(guò)影響程度不同罷了。我記得有一次，我和家人到海南游玩，海南留給我最深的事不是景色多麼秀麗迷人、城市多么繁華漂亮、水果多么香可口，而是那里的一個(gè)人。
爸爸媽媽帶我去吃海鮮，專(zhuān)門(mén)打車(chē)到本地人常吃的地方去，過(guò)程一直都是好的'，結賬時(shí)，發(fā)現賬單不對，多了好多錢(qián)，爸爸就找店老板去理論，哦!那老板從彬彬有禮馬上轉成了憤怒的獅子。媽媽一看，馬上拉住爸爸快速結好賬，我們全家緊接著(zhù)就落荒而逃了�；氐劫e館后，爸爸向有關(guān)部門(mén)反映了這件事。第二天，就得到了圓滿(mǎn)的結果。
還有一次，那是在韓國，爬漢拿山。雖然是在國外，但滿(mǎn)山都是普通話(huà)和各地明顯的方言。很多垃圾都是在垃圾桶邊上，草坪上都是我們的人在踩著(zhù)拍照片，大家都興高采烈、激情高昂地談?wù)撝?zhù)漢拿山的美�；氐胶贾莺�，爸爸和朋友們交流了這些事情，他的朋友們也和他說(shuō)了一些或多或少的這方面的事，才知道這種事在國內、國外都太普遍了，沒(méi)遇到的簡(jiǎn)直就是運氣太好了!爸爸媽媽和我說(shuō)，哪個(gè)地方都一樣，都是有低素質(zhì)的人，也有高素質(zhì)的人。我們只能保證我們自己管好自己和自己的朋友都做個(gè)高素質(zhì)的人!
是呀，我在學(xué)校都學(xué)過(guò)，做人要講誠實(shí)，不亂丟垃圾。我們小學(xué)生都能做到的事，我想大人們肯定也能輕易而居地把它做好。我期待著(zhù)，下次出去游玩時(shí)，所有的一切都會(huì )變得更好!
游客的不文明現象的作文 9
勸說(shuō)不文明的游客現在的社會(huì )不文明的游客有很多，所以我們要勸說(shuō)不文明的游客，更要勸說(shuō)那些淘氣的'小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀(guān)察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì )寫(xiě)字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護的呀!”所以我就對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎?”小男孩回答：“當然喜歡呀!”我又問(wèn)：“如果龍德寺塔沒(méi)有了，你會(huì )傷心嗎?”“當然會(huì )!”小男孩回答。我又說(shuō)“你會(huì )殺掉龍德寺塔嗎?”“不會(huì )!”“可是你現在就在殺龍德寺塔!”“為什么?”小男孩問(wèn)�！澳阌鸣Z卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)字，就是不文明的行為，又影響美觀(guān)!”我趁熱打鐵，“好吧!我不‘殺’龍德寺塔了�！毙∧泻⒎畔率^說(shuō)。
游客的不文明現象的作文 10
近段時(shí)間，國人國外旅游的不文明之事常常見(jiàn)諸報端、廣播電視新聞。所謂不文明行為無(wú)外乎隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩、亂題字跡，等等，不一而足。大家同仇敵愾，口誅筆伐。對于其中大多數行為的批評，筆者也是舉雙手贊成，但是，對于那些把題字題詩(shī)作為不文明行為，我是不敢茍同。其理由如次:
首先，名勝題字是文明的象征。山川河流是自然界賜予人類(lèi)的“先天至寶”，文明古跡是人類(lèi)征服自然的成果留存，是人類(lèi)文明的印記。人類(lèi)文明是在同大自然的搏斗中了解自然、順應自然、小范圍改造自然的，從而使自己的'文明得到提高、得到發(fā)展。王安石的《游褒禪山記》里面記述了人類(lèi)了解自然、認識自然、征服自然的一些感悟�！捌湎缕綍�，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴幽然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。---蓋予所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少�！庇纱丝梢�(jiàn)，記游是人們抒寫(xiě)征服自然的豪情。這種記游，只為人類(lèi)所有，是人類(lèi)文明的特證。若狗猴之類(lèi)，僅能以屎尿留置作為記念!
其次，也是古代人發(fā)表詩(shī)詞的主要方法之一。比如唐人發(fā)表詩(shī)作，主要有呈示寄贈、投諸名流、即席賦詩(shī)、墻壁題詩(shī)、詩(shī)板題詩(shī)、書(shū)畫(huà)題詩(shī)等等。在唐朝，佳作如云。驛館、驛亭、寺觀(guān)等公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁、柱子，都是唐代詩(shī)人約定俗成的詩(shī)歌“發(fā)表園地”。如宋之問(wèn)的《題大庾嶺北驛》，駱賓王《在獄詠蟬》。白居易在《藍橋驛見(jiàn)元九題詩(shī)》中說(shuō)：“每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩(shī)�！碧拼�(shī)人也喜歡在名勝古跡上“發(fā)表”新作。據記載，饒州干越亭上的題詩(shī)多達上百首。大家都耳熟能詳的崔顥的《黃鶴樓》就發(fā)表在黃鶴樓這座名樓上。詩(shī)曰：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁。據說(shuō)，詩(shī)仙李白登臨此樓，看到了這首詩(shī)，佩服的不得了，說(shuō)道“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。不僅唐朝，就是到了宋朝大文豪也不文明，也喜歡在名勝古跡亂涂，蘇東坡的《題西林壁》就是如此誕生的。
除此之外，在我國古典文學(xué)作品中，也不乏才子佳人在名勝古跡題詩(shī)唱和的描寫(xiě)。大家可否記得，《水滸傳》中宋江題反詩(shī)的那節，簡(jiǎn)直寫(xiě)的惟妙惟肖：自幼曾攻經(jīng)史，長(cháng)成亦有權謀。恰是猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。陸游與唐婉唱和的《釵頭鳳》，哀怨凄清，催人淚下。
由此可見(jiàn)，題詩(shī)題字，文化傳統使然，不能說(shuō)是沒(méi)有素質(zhì)，不講文明。只是現在情況變了，社會(huì )發(fā)展了，這樣做有礙觀(guān)瞻，影響他人。我們要正確面對，不能以不文明，沒(méi)素質(zhì)來(lái)呵斥國人。在國內，要制定法規政策，搞好宣傳，告訴大家可為不可為。出國門(mén)了，導游要講講幾個(gè)注意，幾個(gè)必須。這樣，國人在國際上就會(huì )有更好的形象。一味抱怨、一味批評都是不可取的!
游客的不文明現象的作文 11
不文明游客現象，外媒為何喜歡針對中國游客境外游中中國游客不文明行為屢被曝光，不管是在國外還是國內都引起了不小的負面影響�？吹戒佁焐w地的中國游客不文明的報道，不得不引人深思，為何會(huì )出現這種情況，難道只有中國游客不文明嗎？
中國游客不文明首先還是我國公民的文明素養引起的，不可否認如今的中國公民的整體文明素養跟發(fā)達國家還是有一定距離，我國公民文明意識有待提高。但是，為何被曝光的大多都是中國游客？在中國孩童留名埃及壁畫(huà)的`事件中，可以看到，壁畫(huà)上還有英文、俄語(yǔ)、韓文等，但被大肆批評造成惡劣影響的只有中國，由此可見(jiàn)這不僅僅是文明素養的問(wèn)題。
因為意識形態(tài)，社會(huì )制度的不同，我國與鄰國和西方各國的關(guān)系很是撲朔迷離，在這個(gè)文化軟實(shí)力競爭的時(shí)代，發(fā)達國家自然不會(huì )放過(guò)這么好的抹黑中國國際形象的機會(huì )。不僅能破壞中國的外在形象，還能消減民族自信心，可謂是用心險惡。其次，在多次中國不文明形象被曝光后，國際對中國游客的印象大體定向，所以大部分的目光都聚集在中國游客身上，因此，中國游客在境外的不文明行為便會(huì )第一時(shí)間被發(fā)現，放大，由此引發(fā)惡性循環(huán)。
由此可見(jiàn)，需要提高的不僅僅是公民的文明素養，還有我國的文化軟實(shí)力和國際競爭力。
游客的不文明現象的作文 12
游客在景區里亂刻亂畫(huà)，等不文明行為現象的出現已經(jīng)較為普遍了，無(wú)論是景觀(guān)遭到刻畫(huà)或者噴上了紅漆，還是長(cháng)城里被刻了名字，有反映出游客文明素質(zhì)的低下，而廣東某景區刻字靈的出現，更是助長(cháng)這一風(fēng)氣，我認為開(kāi)設克自林是對不文明行為的縱容，更容易誘導游客繼續不文明。
開(kāi)設克自林，指對某一特定景區的不文明行為進(jìn)行疏導，無(wú)法解決所有景區的問(wèn)題，在某一景區設立類(lèi)似刻字林的景區，只能讓這一景區的其他景點(diǎn)免受摧殘，如果游客不想把名字刻在竹子上，非要刻在長(cháng)城的'石磚上又怎么辦呢?如果全國所有的景區都必須專(zhuān)門(mén)設立一個(gè)景區來(lái)給游客留下名字，這對自然的破壞資源的浪費是無(wú)比之大的，所以人與自然的和諧相處的理念必將蕩然無(wú)存，歷史的文物也將遭受同等的損失，再者這僅僅是在中國設立刻字里，那么中國，游客到外國景區想刻字那又怎么辦呢?
要知道外國可沒(méi)有刻字區，近些年來(lái)，中國游客在外國文物遺跡留下名字的新聞層出不窮，所以刻字林，所起到的疏導效果是微乎其微的。 特意為游客開(kāi)設克制力，這才是對不文明行為的縱容，更容易助長(cháng)其不良風(fēng)氣�？舜牧值拈_(kāi)設無(wú)非是想阻止游客在文物景物上刻字，但他卻傳遞出一種信息，你就在這里刻字吧，沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)人會(huì )罰你，沒(méi)人會(huì )管你，游客自然樂(lè )意，于是不文明行為愈演愈烈，這倒好適得其反了，這又不是在古代古代文人在旅游的時(shí)候寫(xiě)下的詩(shī)句是有感而發(fā)的，在墻上或石頭上留下千古名句，這是允許的。
可是我們現代游客里沒(méi)有古人的才華，只能留下自己的名字，這不是一笑大方。游客的不文明行為就是錯誤的行為，不制止便就是縱容他們是更錯誤的做法。 規范游客的行為，需要提升游客自身素質(zhì)以及法律法規兩方面落實(shí)。不文明行為反映出游客文明素質(zhì)的低下，要保護文物規范，不文明行為必須游客自身自覺(jué)提高道德素質(zhì)文明水平，再由國家政府加以引導，樹(shù)立文明旅游風(fēng)氣，除此之外，國家出臺相應的法律法規，是規范不文明行為的最有效手段，雙管齊下，相信不文明的現象定會(huì )逐漸消失，為旅游景區樹(shù)立良好的風(fēng)氣。
所以我認為不文明的行為必須加以規范，杜絕縱容不文明的行為就如一只猛虎，如果不把它關(guān)進(jìn)籠子里，任其自由就會(huì )造成更大的危害。 當我們看見(jiàn)別人亂刻亂畫(huà)的時(shí)候能夠出手制止，那就是這個(gè)民族文明的崛起。
游客的不文明現象的作文 13
不用300字，隨便說(shuō)說(shuō)就舉不勝舉，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，隨地大小便，就連開(kāi)個(gè)奔馳的也隨地吐痰亂扔果皮紙屑，香煙盒和開(kāi)裝垃圾的卡車(chē)一樣沒(méi)素質(zhì)，
不文明的現象
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的'日子。春游本來(lái)應該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現象讓我們全班生氣。
在賣(mài)校報的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣(mài)的對象。樓榛在賣(mài)校報的時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報嗎？”可叔叔很沒(méi)教養地搖了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對的！”“我要吃呀！”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁！”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
人吃魚(yú)是正常的，但那位叔叔不僅對我們小學(xué)生一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌，而且還使用了“屁”這個(gè)不文明的詞語(yǔ)，以及對魚(yú)殘忍的舉動(dòng)，這些都使我們感到很憤怒。我們以后看到這種現象，應該勇敢地加以阻止，并耐心地向這些不文明的人提出建議�，F象
游客的不文明現象的作文 14
“三十一，三十二�！蹦悴挛覀冊诟陕�？你一定認為我們再數數。其實(shí)，不是。我們在調查徐州這個(gè)大城市有哪些不文明的現象!
郭老師把我們按3人一組分好，便開(kāi)始調查了。
你瞧！那邊一位美麗的阿姨走來(lái)了。她身穿一件粉紅的套裝，頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，大大的眼睛十分有神，耳朵上鑲嵌著(zhù)那璀璨的`珍珠。她正走著(zhù)貓步，突然，她站在那
里不走了。噢！原來(lái)是一個(gè)可樂(lè )瓶擋住了她的去處。她不管三七二十一，把腳往后一抬，然后使勁一踢。只見(jiàn)那可憐的飲料瓶就被她踢得不翼而飛。這時(shí)，阿姨蹲下從她那精巧可愛(ài)的包里，拿出了一張面巾紙。她左手拿一頭，右手拿一頭，嘴里還不停地叫罵：“哪個(gè)該死的，把飲料瓶扔在地上，真惡心!”說(shuō)著(zhù)便站起來(lái)，把面巾紙扔在了地上。我想：你說(shuō)別人先想想自己。
再瞧這邊，一個(gè)年輕的男子赤著(zhù)身子，挺著(zhù)那刻滿(mǎn)紋身的大肚子正往公交車(chē)上擠，和那些弱不禁風(fēng)的婦女搶位呢，嘴里還不停地罵道：“起來(lái)，讓老子坐！”再看那邊，大街上一個(gè)三四十歲的男子，在那大搖大擺地走著(zhù)，滿(mǎn)臉通紅。突然，他一個(gè)箭步走到草叢中。只見(jiàn)他張開(kāi)嘴巴，把一些惡心的東西吐了出來(lái)。這邊剛吐完，那邊又尿了起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“城市文明，人人有責�！比绻阆胱屛覀兊某鞘懈用利�、文明，那就和我一起做個(gè)文明的人吧。
游客的不文明現象的作文 15
在汽車(chē)站里，人們都在排隊等候上車(chē)，可是有4個(gè)男子卻站在了“母子候車(chē)處”的位置等車(chē)。而一位抱著(zhù)孩子的媽媽卻被他們擠到了路邊。眼里流露出無(wú)奈。他們是文盲嗎?不認得上面的字嗎?很顯然，他們不是，只是文明盲而已。
這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武在上世紀89年1月創(chuàng )作的。這幅畫(huà)諷刺了畫(huà)中的這些沒(méi)有公德的人。
其實(shí)，在我們生活當中有很多這樣的事情。
你看，在小區草坪上打鬧嬉戲的孩子們，即使草坪上插著(zhù)“別踩我，我怕疼”的牌子。
你再看，學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)推推擠擠，即使樓道墻壁上貼著(zhù)“輕聲慢步靠右行”這樣的提示語(yǔ)。
在操場(chǎng)上年紀高的孩子為了爭奪場(chǎng)地欺負低年級的同學(xué)，難道他們忘記“尊老愛(ài)幼”的古訓嗎?
如果你有幸去國外，你可以看到在公共場(chǎng)所用中文大大的寫(xiě)著(zhù)“請勿大聲喧嘩”“請排隊等候”，看到這些，我很慚愧。
我希望如果每個(gè)人都能進(jìn)步一小步，那么我們的`國家就會(huì )進(jìn)步一大步，那些不文明的，不和諧的畫(huà)面就會(huì )少一些，再少一些。
游客的不文明現象的作文 16
今天，我們一起去超市購物�？吹搅艘荒徊晃拿鞯默F象。
事情是這樣的，我們推著(zhù)購物車(chē)在行走。有一個(gè)小朋友在人群里竄來(lái)竄去的，像個(gè)小猴子似的，如此的頑皮。關(guān)鍵是超市里購物的人比較多，而且都擺放了食品等東西。有些過(guò)道里，還擺放了一些促銷(xiāo)的東西，這樣一來(lái)，走路的地方相對就會(huì )狹窄一點(diǎn)�？墒�，那個(gè)小孩子才不管這一切呢！依舊是我行我素的，跑來(lái)跑去的，一會(huì )兒碰撞了老奶奶里的.胳膊，他連對不起都沒(méi)有說(shuō)，就跑開(kāi)了。正當他要轉彎的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，他碰翻了一瓶醬油。這些醬油正在搞促銷(xiāo)，就放在過(guò)道上的正中間。霎時(shí)，地上就是一堆碎玻璃，還有黑黑的醬油弄得滿(mǎn)地都是�？赡莻�(gè)小孩子，知道自己闖了禍，就一溜煙似的跑走了。而那個(gè)家長(cháng)什么也沒(méi)有說(shuō)，也管自己走開(kāi)了。
我看到這一幕的時(shí)候，真的是非常氣憤。超市里人流量那么大，本來(lái)就不能隨意跑動(dòng)�，F在，撞翻了東西，竟然還不賠償？做家長(cháng)的也不指出來(lái)，這是什么教育呀？
游客的不文明現象的作文 17
進(jìn)入高中階段已經(jīng)有兩個(gè)月了，漸漸熟悉了我們的校園，校園是美麗的，我的同學(xué)們是友好的，但是總有一些不和諧的現象影響著(zhù)這一切美好。下面我來(lái)談?wù)勑@的不文明現象。
在現在的課堂經(jīng)常能看到這樣的現象，學(xué)生在課堂上隨便插話(huà)、搶話(huà)大聲的喊叫現象屢見(jiàn)不鮮，課堂上頂撞老師，擾亂課堂秩序；校園里遇到老師，低頭而過(guò)，就當沒(méi)看見(jiàn)；食堂里面出現插隊現在，本來(lái)好好的秩序，被弄的很混亂。宿舍里，玩手機到深夜，嚴重影響同宿舍人休息。
教學(xué)區里，有玩排球的，影響其他班同學(xué)的午自休；個(gè)別同學(xué)不穿校服，或者在校服上亂涂亂畫(huà)，嚴重影響了你個(gè)人的形象；教師里窗明幾凈，只是潔白的墻壁上已經(jīng)被畫(huà)的不像樣子。嚴重影響了我們班級的教室環(huán)境；值日的學(xué)生剛剛打掃完教室，就有學(xué)生到處亂扔垃圾，影響班級的衛生評分，也影響了班級的環(huán)境；這些現象的出現反映了我們在日常生活中根本不重視這些點(diǎn)滴的小事情，認為這些都是無(wú)關(guān)緊要的，一個(gè)人的修養不僅要有淵博的知識還要注重禮節，而禮節不僅僅是語(yǔ)言上的更多還是表現在行為習慣上。
俗語(yǔ)說(shuō)，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。習慣對我們的生活有絕大的影響，因為他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月的影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。好的`習慣可以影響一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來(lái)；壞的習慣則可以改變一個(gè)人的命運，毀了一個(gè)人一生的幸福。一個(gè)人習慣的養成，是從小就開(kāi)始的，是在我們的生活中點(diǎn)滴形成的，日積月累而固的。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)子，我們應該本著(zhù)對學(xué)校負責，對自己負責的態(tài)度，注重行為習慣的養成，養成一個(gè)好的、對成長(cháng)有益的習慣。
習慣教育也是貫穿人的一生的教育，一個(gè)良好的習慣的養成必須要持之以恒，堅持不懈，絕對不能半途而廢，喪失信心。要使學(xué)生明確好習慣的重大意義，在心理上有戰勝困難的信心、耐心和決心，要知難而進(jìn)，用堅持不懈的毅力為動(dòng)力，時(shí)間長(cháng)了，好的習慣就會(huì )成為我們生活中的自然行為，有了好的習慣，成功離我們的就不遠了，我們的命運會(huì )因為我們有了好的習慣而改變。
最后我想講的是：良好的習慣一旦養成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富。
游客的不文明現象的作文 18
東方紅廣場(chǎng)坐落在美麗富饒的茶鄉——石臺，東方紅廣場(chǎng)是人們健身的好地方，這里不僅是人們運動(dòng)鍛煉聚集的好地方，而且是一個(gè)空氣十分清新的地方。
走進(jìn)廣場(chǎng)一看，哇!這么多的健身器材。真是眼花繚亂。
廣場(chǎng)內設：400米環(huán)形跑道、健身器材、等健身器材的主要特點(diǎn)是：
(1)增強心肺功能;
(2)鍛煉力臂，活動(dòng)肩部;
(3)活動(dòng)各個(gè)關(guān)節等。
但是，廣場(chǎng)的衛生是糟糕透了，走進(jìn)一看，滿(mǎn)地的白色垃圾和一些飲料瓶，還有樹(shù)葉玩下落。這是沒(méi)有人掃的原因嗎?不是的，是我們隨手亂丟、亂扔的結果。朋友們請不要在廣場(chǎng)上亂甩生活垃圾了，好嗎?現在不是講究環(huán)保嗎?就讓我們的石臺變?yōu)榄h(huán)保城市，好嗎?朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
將來(lái)的廣場(chǎng)會(huì )變成無(wú)污染、無(wú)垃圾，廣場(chǎng)上將會(huì )有幾間小房子，專(zhuān)供人們休息的，廣場(chǎng)上還有一些高級的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，是給青少年提供的。
心動(dòng)不如行動(dòng)!朋友們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓未來(lái)的`世界充滿(mǎn)了歡笑的喜悅的歌聲吧!
游客的不文明現象的作文 19
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是我們春游的日子。春游本來(lái)應該是開(kāi)開(kāi)心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現象讓我們全班生氣。
在賣(mài)校報的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣(mài)的對象。樓榛在賣(mài)校報的時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚(yú)的叔叔，說(shuō)：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報嗎?”可叔叔很沒(méi)教養地搖了搖頭，并把剛釣到的魚(yú)狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說(shuō)道：“你這樣做是不對的!”“我要吃呀!”那位叔叔又恨恨地說(shuō)道，“你還小，懂個(gè)屁!”說(shuō)完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚(yú)撿起來(lái)放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
人吃魚(yú)是正常的.，但那位叔叔不僅對我們小學(xué)生一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌，而且還使用了“屁”這個(gè)不文明的詞語(yǔ)，以及對魚(yú)殘忍的舉動(dòng)，這些都使我們感到很憤怒。我們以后看到這種現象，應該勇敢地加以阻止，并耐心地向這些不文明的人提出建議。
游客的不文明現象的作文 20
今天我和媽媽的回家路上看到許多的.不文明現象真是不可理喻呀。
我們走著(zhù)說(shuō)著(zhù)忽然有一輛小車(chē)從我們身邊飛快的開(kāi)過(guò)，差點(diǎn)把我和媽媽撞傷了。我對媽媽這是人行道怎么可以開(kāi)車(chē)呢？我媽媽說(shuō)這說(shuō)明了這個(gè)人不懂的文明開(kāi)車(chē)。然后我有發(fā)現一個(gè)人在隨地吐啖，還有一個(gè)人在亂扔垃圾。
我有看見(jiàn)有個(gè)人手里拿著(zhù)花，我對媽媽這不文明的現象處處可見(jiàn)，我心想要做個(gè)文明的小朋友。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)有看見(jiàn)一只垃圾桶蓋被人打開(kāi)了，我說(shuō)這樣很難看。遠處有一堆狗屎，一個(gè)大人抱著(zhù)一個(gè)小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的現象太多了，我用心呼吁大家請不要做這不文明的事了。然后我們就回家了。
游客的不文明現象的作文 21
校園不文明現象一：在生活區，同學(xué)們沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶里，導致生活區環(huán)境受到破壞，宿舍是同學(xué)們生活的地方，如果每個(gè)人都不注重周邊環(huán)境的維護，會(huì )給大家帶來(lái)不好的影響，垃圾如果沒(méi)有投放及時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一些難聞的氣味，讓我們生活的環(huán)境變得凌亂不堪。維護我們身邊的環(huán)境從每個(gè)人做起，加強大家對環(huán)境衛生的維護意識是很有必要的。
校園不文明現象二：在陶行知廣場(chǎng)，垃圾桶倒下沒(méi)有人及時(shí)扶起，校園是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的`地方，垃圾桶倒在地上不僅僅不好看影響了校園的面容，也從一方面體現了校園的人文文化，大家經(jīng)過(guò)的時(shí)候大都是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度或者覺(jué)得總有人會(huì )去扶起，所以都選擇無(wú)視，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這體現出校園中一個(gè)較嚴重的問(wèn)題，在之后的日子里，我們要和同學(xué)們做好思想工作，大家及時(shí)的伸出雙手讓我們的校園變得更美麗也讓我們的校園充滿(mǎn)友愛(ài)和和諧。
校園不文明現象三：垃圾隨意亂丟，在垃圾桶旁，在草叢里，我們不難發(fā)現存在著(zhù)很多的垃圾袋還有大家吃的一些零食袋和飲料罐，本來(lái)是隨手就可以扔進(jìn)垃圾桶的事情，但是很多同學(xué)因為嫌麻煩所以就隨意丟在一個(gè)地方，久而久，我們的校園環(huán)境受到了很大的破壞，看上去顯得臟亂，我們應該要增強我們的環(huán)保意思，每個(gè)人都應該對自己的行為負責，做一個(gè)文明的大學(xué)生。
校園不文明現象四：食堂用餐后沒(méi)及時(shí)回收餐盤(pán)，食堂是一個(gè)公共的場(chǎng)所，在食堂用餐的同時(shí)我們要做到文明用餐，如果沒(méi)有及時(shí)的回收會(huì )給后續用餐的同學(xué)造成很大的困擾，每個(gè)人一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，就可以讓我們的用餐變得更加和諧，也讓我們的校園更加美好。
游客的不文明現象的作文 22
社會(huì )要文明、環(huán)境要衛生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿(mǎn)天飛，跟這個(gè)社會(huì )文明很不協(xié)調，人們在無(wú)意識的破壞著(zhù)我們生存的環(huán)境，嚴重影響著(zhù)人們的健康，社會(huì )的環(huán)境需要大家的保護，怎么能讓人擅自破壞呢？為了喚醒人們保護環(huán)境的意識，為此我展開(kāi)了調查。
雖然這個(gè)調查不像那些正式的社會(huì )調查，但是這次調查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。
于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀(guān)音巖，準備邊爬山邊調查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護環(huán)境的意識。果然我路過(guò)的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數之不盡。讓大家來(lái)看看它們的危害吧！塑料袋：他會(huì )破壞環(huán)境，以前就有過(guò)白色污染，相信大家都不會(huì )忘記吧！電池的危害就更大了，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；
第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當于一個(gè)人一生的引用水；
第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的.神經(jīng)系統，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說(shuō)了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺(jué)就是不文明。
我一邊走去一邊撿著(zhù)這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖�，共同�?lái)保護我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺(jué)得他們也應該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽(tīng)到他們說(shuō)：“我們也應該為大自然做一點(diǎn)貢獻��！”這點(diǎn)話(huà)真的讓我感動(dòng)啊，沒(méi)想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖�，這就是人間的行為傳遞嗎？我想是吧！
到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見(jiàn)他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒(méi)看見(jiàn)，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛生的人怎么行呢？我正想鼓起勇氣走上去跟他說(shuō)，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說(shuō)，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì )兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低著(zhù)頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì )兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來(lái)保護它吧。保護環(huán)境！指導教師：周云美
游客的不文明現象的作文 23
社會(huì )上有很多不文明現象，社會(huì )上有很多沒(méi)有公德人�！都傥拿ぁ愤@幅漫畫(huà)是社會(huì )上不文明現象的一個(gè)縮影，也是沒(méi)有公德的人的一個(gè)縮影。這幅漫畫(huà)有力的抨擊了社會(huì )上的這種人與現象，讓他們無(wú)地自容。
這幅漫畫(huà)一目了然，很容易可以明白：一個(gè)母子上車(chē)處，有幾位高大魁梧的老板、干部、軍人、醫生站在這里�？粗�(zhù)他們身著(zhù)貂皮大衣，腳上穿著(zhù)锃亮的皮鞋，一看就知道這幾位都是受過(guò)高等教育的人�？煽粗�(zhù)旁邊被擠到一旁的母子，卻視而不見(jiàn)。他們有的故意往別處看，有的閉目養神，還有的則睜一只眼，閉一只眼�？茨俏恍『⑻咸洗罂�，好像生什么疾病了，母親看著(zhù)孩子，顯得十分焦急，可望了望這幾位目中無(wú)人的大男人，她的眼神閃現出無(wú)助與無(wú)奈。沒(méi)想到這幾位大男人的素質(zhì)這么低，只圖一己之快，十分自私，真是金玉其外，敗絮其中！這幅漫畫(huà)知識社會(huì )上不文明現象與有公德的.人的一個(gè)縮影，社會(huì )上有很多不文明的現象，如：隨地吐痰，亂踩草坪……光是由漫畫(huà)家的擊還只會(huì )收效甚微，需要我們大家一起來(lái)努力制止這些現象的發(fā)生，要給這些人一些道德教育，讓他們知道什么叫公德。
讓我們攜起手來(lái)，共同保護與創(chuàng )造一個(gè)美好的家園，共同建設一個(gè)講文明講公德的社會(huì )！
游客的不文明現象的作文 24
我家住浦東，工作在浦西，每天乘公交車(chē)上下班，在車(chē)廂這個(gè)小天地里的所見(jiàn)所聞常令人感慨不已，一些市民對不文明行為不以為然的心態(tài)更是令人憂(yōu)慮。它反映出上海市民的文明素質(zhì)與上海美麗典雅的城市形象還存在著(zhù)很大的差距。
今年初的一個(gè)早展，775路公交車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)上班族和學(xué)生，不少人在吃早點(diǎn)。我坐在后車(chē)廂靠窗的座位上。車(chē)進(jìn)隧道時(shí)，站在我身邊一個(gè)中年女士吃完點(diǎn)心后，對我說(shuō)：“幫幫忙開(kāi)點(diǎn)窗，讓我把袋子丟掉�！蔽逸p聲婉轉地說(shuō)；“隧道里很難掃的�！睕](méi)想到她竟然朝我白了一眼，同時(shí)口吐一聲：“有毛��！”然后把手伸到我面前，自己打開(kāi)車(chē)窗將空袋丟了出去�？粗�(zhù)空袋在隧道里飛舞，看著(zhù)車(chē)廂里人們司空見(jiàn)慣的神情，我的心一下子揪了起來(lái)，臉上紅一陣白一陣，仿佛做錯事情的不是她而是我。
雖然我鼓起勇氣勸阻他人的結果是一天的好心情遭到了破壞，但是，我想我以后還會(huì )“勸”，因為總要有人來(lái)弘揚文明進(jìn)步的社會(huì )風(fēng)氣。一個(gè)社會(huì )有不文明的'現象可以不斷修正，可那種對不文明現象的習慣、接受和漠視，卻是極為可慮的。正義不伸張，邪氣就會(huì )抬頭，直至變成全社會(huì )的普追心態(tài)和行為習慣，那樣才真的可怕！為了大上海的文明進(jìn)步，大家都應該對不文明行為說(shuō)：“不！”
游客的不文明現象的作文 25
凈化社會(huì )環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng )文明社會(huì )，人人有責。
左手拿著(zhù)掃把，右手拿著(zhù)膠袋的我穿過(guò)小路，來(lái)到一個(gè)草叢后，我把枯葉撿入膠袋，我細細觀(guān)察身邊的同學(xué)，遠處，有人說(shuō)：“啊!真臟，”但還是從地上撿起油膩膩的零食袋，“這些人真不講衛生�！睆膩�(lái)養尊處優(yōu)的生活，這位同學(xué)在家肯定沒(méi)干過(guò)累活，自然不知道尋常人的日子是怎么過(guò)的，辛勤的園丁是怎么付出的。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落滿(mǎn)一地，我忙去掃，當小路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，我滿(mǎn)意的笑了。旁邊，有同學(xué)拿著(zhù)掃把狂掃落地的樹(shù)葉，有同學(xué)把路上的垃圾撿到垃圾箱里，有同學(xué)拿著(zhù)膠袋倒垃圾，沒(méi)有一位同學(xué)是空閑的，“好辛苦啊!我明白當掃地工是多么辛苦了�！迸�，有同學(xué)明白園丁的勞動(dòng)付出了。一位老婆婆走過(guò)，說(shuō)：“早就應該組織學(xué)生做好事了，要為社會(huì )做出貢獻嘛�！�
這次活動(dòng)，我明白了許多，看著(zhù)鏡頭，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣露出充滿(mǎn)成就感的微笑，我只是想：凈化社會(huì )環(huán)境，人人都有責任，比起他人，我們做的還遠遠不夠。我們也是這個(gè)社會(huì )的`一份子，我們應當盡自己的能力對社會(huì )作出貢獻，公園是大家共同擁有的，我們也應當共同去愛(ài)護它。我想說(shuō)：“我們做的不是一件平凡的事，它看似普通，看似平凡，但是我們也要盡力去做好它。如果，每人每天在路上多撿一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，如果，每人每天少扔一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，那么環(huán)境衛生就會(huì )逐步得到改善�？墒�，現在的人們大多都不重視環(huán)境衛生，把垃圾隨手一扔，就算了�！�
我認為，這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行，讓同學(xué)們意識到環(huán)境衛生的重要性。同學(xué)們都不知道，因為我們隨手扔的垃圾，所以園丁們要不停的打掃，干活，工作。為什么同學(xué)們看到垃圾不撿起來(lái)?因為它不是自己扔的嗎?錯了，不在乎是誰(shuí)扔的，我們都有責任和義務(wù)去把它撿起來(lái)，因為，我們要保護環(huán)境衛生，這不是一件小事，而是一件大事。今天，我們付出了汗水去勞動(dòng)，體會(huì )到了園丁們，掃地工們是多么的辛苦。不要以為他們做的對社會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)貢獻，不要以為他們做的是理所當然。我們是社會(huì )的一分子，社會(huì )環(huán)境衛生都靠我們大家。
凈化社會(huì )環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng )文明社會(huì )，人人有責。
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