文明作文精華【5篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的文明作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

文明作文 篇1

　　斑馬線(xiàn)一般是由多條相互平行的白實(shí)線(xiàn)組成，好似斑馬身上的線(xiàn)條，所以稱(chēng)作"斑馬線(xiàn)"。斑馬線(xiàn)作用是能引導行人安全地過(guò)馬路。

　　行人過(guò)斑馬線(xiàn)是人們對生命的保障，更是文明行為之一，縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線(xiàn)成了一條條亮麗的風(fēng)景。

　　今天一大早，我跟著(zhù)媽媽去東鶯菜場(chǎng)買(mǎi)菜。出了小區門(mén)口，對面就是菜場(chǎng)，此時(shí)的菜場(chǎng)早已熱鬧非凡。橫穿馬路上，那條熟悉的斑馬線(xiàn)早已忙碌開(kāi)了。在太陽(yáng)光熱情的撫摸下，它閃耀著(zhù)獨特的光芒。默默地迎送著(zhù)每一位來(lái)往的`客人。

　　瞧，一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻手挽著(zhù)手正走在上面，他們顫顫巍巍，小心翼翼，老奶奶提著(zhù)籃子，老爺爺揮手示意兩旁的車(chē)輛行人慢行，緊隨后面幾個(gè)行人也揮手示意。這時(shí)，正行駛的小汽車(chē)慢了下來(lái)，電瓶車(chē)止住了輪子，行人也放慢了腳步，大家看著(zhù)斑馬線(xiàn)上的人群安全通過(guò)，才慢慢前行。

　　早上七點(diǎn)多剛好是上班的高峰期，馬路上的車(chē)已經(jīng)是車(chē)水馬龍了，那時(shí)候斑馬線(xiàn)上的人們也漸漸的多起來(lái)了。二、三個(gè)交警站在馬路中間吹著(zhù)哨子指揮車(chē)輛和行人過(guò)馬路。

　　突然有一個(gè)老奶奶騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，不管三七二十一火急火燎朝菜場(chǎng)趕去，緊跟著(zhù)一輛電瓶車(chē)也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子，伸手示意他們放慢速度，然后來(lái)到他們面前交代幾句，我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然，他們在斑馬線(xiàn)上慢行通過(guò)。

　　我和媽媽手牽著(zhù)手也走上斑馬線(xiàn)，我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線(xiàn)是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路，每天上下學(xué)總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序，守護人們的生命安全。正因為有他們，我們才能有序安全地過(guò)馬路。

　　回頭看去，那條斑馬線(xiàn)在陽(yáng)光下正閃著(zhù)耀眼的光芒，那是文明的光芒，那是忠于職守的光芒，我想這光芒正閃耀在祖國的每個(gè)角落。

文明作文 篇2

　　今天，我無(wú)意中得到了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，當我仔仔細細慢慢品味完這本富有人生哲理的書(shū)時(shí)，我發(fā)現我又懂得了許許多多，身心久久無(wú)法平靜。 中華文明是我們共同的驕傲，是我們炎黃子孫的榮譽(yù)，是無(wú)法抹去的生命“痕跡”，而我們作為新一代的接班人，就要共同擁護、維護我們五千年的文明，讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落，讓人人都瞻仰它。 古人用自己的勤勞勇敢創(chuàng )造了輝煌的中華文明，而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個(gè)詞語(yǔ)，處處使用著(zhù)不文明的語(yǔ)言，那是因為人們不知道使用文明詞語(yǔ)的快樂(lè )，如：朋友見(jiàn)面說(shuō)聲你好，各自散去的時(shí)候說(shuō)聲再見(jiàn)，做錯事時(shí)說(shuō)聲對不起等等。短短的幾個(gè)詞語(yǔ)，短短的一句問(wèn)候，都能看出一個(gè)人的善良心靈，讓這些禮貌用語(yǔ)像鮮花一樣陪伴在我們的身旁，嗅進(jìn)鮮花的芳香，讓鮮花的芳香走進(jìn)我們的心靈，讓我們天天擁有好心情! 微笑對我們來(lái)說(shuō)也是十分重要，常言道：笑一笑，十年少。微笑對我們而言有著(zhù)無(wú)窮的魅力，即便是短短的`一瞬間，也可讓它成為永恒。 微笑也是甜蜜的，當朋友低落時(shí)，一個(gè)自然的微笑就能把朋友從低谷里拉出來(lái)，拉近彼此兩人的關(guān)系，讓朋友也能感受到你那種發(fā)自心底的愛(ài)。 《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)告訴了我許許多多的哲理，我覺(jué)得社會(huì )應該要多多使用文明語(yǔ)言，多注重文明禮儀，讓一只只可愛(ài)的雛鷹更好地成長(cháng)，送給他們更美好的藍天!

文明作文 篇3

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！他把請字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

　　這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的.要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

文明作文 篇4

　　“文明”一個(gè)多么美麗的詞語(yǔ)，它在生活中卻很少見(jiàn)到，仔細想想，你的行為夠文明嗎？

　　車(chē)站里，車(chē)還沒(méi)來(lái)，旁邊的幾個(gè)人都在等待，正當大家焦急的時(shí)候，一輛車(chē)停在了他們的面前，結果他們一擁而上，售票員正在向大家售票，這時(shí)，一位弓著(zhù)腰的老奶奶上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)座無(wú)虛席，本以為會(huì )有人給老奶奶讓個(gè)座，但車(chē)上所有人都把老奶奶當成透明物，大家都不愿意讓個(gè)位置給老奶奶。這時(shí)，文明只在一個(gè)座位上。

　　垃圾筒前有一個(gè)易拉罐，它被所有人無(wú)視，過(guò)往的行人你一腳，他一腳，然而，在離這個(gè)易拉罐僅一兩米的地方就有一個(gè)垃圾筒，就在這樣的情況下，沒(méi)有人愿意將垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這時(shí)，文明只是在兩三米的距離里。

　　學(xué)校操場(chǎng)上，正在上體育課，體育課上，所有的同學(xué)都玩的很開(kāi)心，這時(shí)一個(gè)高個(gè)子的'男孩和一個(gè)低個(gè)子的男孩撞在了一起，高個(gè)子的男生將低個(gè)子的男孩撞倒了，高個(gè)子男生竟然連一句對不起也不說(shuō)，這樣低個(gè)子的男生也被激怒了，他站起來(lái)，和高個(gè)子的男生大吵了一架，兩個(gè)人都非常氣憤。這時(shí)，文明就在一句對不起之間。文明就在寬容里。

　　醫院里，病房里一位病人正在大吵大鬧，不斷地給看護找麻煩，而且也給別的病人造成了影響，看護勸他不要再吵，他竟然大聲呵斥看護，而且還摔東西，給看護造成很大的麻煩，而看護卻依然和善地對待他。這時(shí)文明就在“安靜”兩個(gè)字中。

　　馬路對面一個(gè)弓著(zhù)背的老奶奶想過(guò)馬路，可是川流不息的汽車(chē)讓她不得不止住自己的腳步。這時(shí)她看到一個(gè)小姑娘，請求小姑娘幫她過(guò)馬路，可換來(lái)的卻是小姑娘的漫罵和老奶奶失望和無(wú)助的神情。這時(shí)，文明就在“尊老”二字中。

　　馬路上的過(guò)路天橋下的欄桿邊有無(wú)數的人從這里翻欄桿過(guò)馬路，但是天橋上卻沒(méi)有幾個(gè)人。問(wèn)他們從欄桿處過(guò)馬路的原因，理由就是天橋又高又陡，爬一趟太費力。但是，他們沒(méi)有想到的是那里過(guò)馬路不會(huì )發(fā)生任何危險。這時(shí)，文明就在幾個(gè)臺階之間。

　　現實(shí)生活中有無(wú)數的不文明行為，然而生活中需要文明，所以請大家一改常態(tài)和我共同做文明事。

　　平時(shí)生活中做到尊老愛(ài)幼。扔垃圾時(shí)多走幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這樣可以有助于保護環(huán)境，這樣一個(gè)文明的行為也會(huì )讓清潔工少做很多事。一個(gè)小小的行為有很多的好處。與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )道歉。在公共場(chǎng)合中注意自己的行為，多考慮別人的感受，和善對待他人。遵守交通規則，努力做好每一件事與不文明的行為做斗爭。

　　生活，因文明而美麗，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)文明的社會(huì )，讓“文明”這份美麗充滿(mǎn)社會(huì )。

文明作文 篇5

　　一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。

　　仔細想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。而現實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個(gè)行為習慣的養成過(guò)程。真希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的`科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。柳州要構建文明和諧社會(huì )我們作為學(xué)生應如何去做？這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話(huà)題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

　　這是八中充滿(mǎn)人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對學(xué)生橫加批評和指責，沒(méi)有命令和強制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議�；顒�(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì )具有實(shí)效性。

【文明作文】相關(guān)文章：

文明與不文明作文06-14

文明祭祀_與文明有關(guān)的作文02-15

(經(jīng)典)文明的作文08-20

（經(jīng)典）文明的作文08-16

(精選)文明的作文08-05

[經(jīng)典]文明的作文01-26

文明的作文【精選】01-18

文明的作文（經(jīng)典）02-02

文明作文(經(jīng)典)01-29

文明的作文[精選]03-02