關(guān)于文明禮讓的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于文明禮讓的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于文明禮讓的作文1
文明，它是一座美麗的紅橋，讓你我的心靈彼此領(lǐng)悟；它是一層攀登的階梯，讓你我的情感得到升華；它又是一把彩色的小傘，讓你我的生活增添光彩。它表現出了一個(gè)人的素質(zhì)。
我的鄰居是一位專(zhuān)業(yè)的鋼琴老師，但是素質(zhì)并不專(zhuān)業(yè)。他很“勤快”地在家做起生意來(lái)，每天除了在家授課，就是連續用幾小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴。他彈琴不累，我們聽(tīng)的都累��！為了便利生活，我們是協(xié)商了好幾次，但意見(jiàn)總不能達成一致。我是伴著(zhù)他的`琴聲艱難地度過(guò)了十三年，全家過(guò)著(zhù)吃飯、睡覺(jué)都有琴聲伴奏的“歐洲式”生活。全家人成了名副其實(shí)的欣賞“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”�！皩�(zhuān)業(yè)”的鋼琴師��！難道您就彈奏不出“文明”的樂(lè )曲嗎？我們多么希望您的素質(zhì)能更加“專(zhuān)業(yè)”。
一個(gè)人的素質(zhì)可以從自己身邊的小事著(zhù)眼，它能繪制出一幅美麗的“素描”畫(huà)：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從新一佳商場(chǎng)步行回家，望著(zhù)公路四通八達，交通標志鮮明。車(chē)子即使沒(méi)有最佳漂移，也能讓路人體會(huì )到風(fēng)馳電掣真正的速度，我當時(shí)是身臨其境地感受到爭分奪秒的氣勢。我目睹狂奔的車(chē)流，恐懼感油然而生，并加快了步伐。在我匆忙過(guò)十字路口的時(shí)候，人行道上頓時(shí)亮起了紅燈。一輛小轎車(chē)急速行駛過(guò)來(lái)，我差點(diǎn)被撞上，只見(jiàn)當時(shí)，我的身體與車(chē)身也就差幾厘米的距離。我虛驚一場(chǎng)，太危險了！真不該“越軌”。
那位司機叔叔趕緊把車(chē)窗搖下來(lái)，探出腦袋和藹地關(guān)心我：“小朋友，你沒(méi)事吧？以后一定要等到綠燈的時(shí)候才能過(guò)去哦！”面對叔叔的文明之舉，我也不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，以后我一定會(huì )特別注意的。叔叔，對不起！”那位叔叔真好，他給予我的不是責罵聲，而是循循善誘的教育聲。頓時(shí)，我心隨著(zhù)流動(dòng)的車(chē)輛和紅綠燈閃耀的節奏跳動(dòng)著(zhù)。哼起了優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌兒，消失在茫茫人海中。從那以后，我以那次“越軌”的行為告誡自己，車(chē)人相讓?zhuān)粌H可以挽救人的生命，而且折射出社會(huì )文明的進(jìn)步程度。我將永遠銘記那一瞬間。
文明是普通之歌，文明是平凡之舉，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們用言行舉止奏響文明的樂(lè )章，讓文明之花活躍在每個(gè)人的生活里，跳動(dòng)在每個(gè)人的美好心靈里。
關(guān)于文明禮讓的作文2
“讓”，是中華民族的傳統美德�！白尅�，不僅僅是對個(gè)人的要求，更是對社會(huì )的要求，這個(gè)社會(huì )也因“讓”而更和諧美麗。
“奶奶，車(chē)子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著(zhù)說(shuō)：“小囡乖，再等一下�！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔憂(yōu)。正巧，公交車(chē)來(lái)了，老人刷了卡，牽著(zhù)小孩的手上去�！靶∴�，快去找個(gè)位子坐著(zhù)吧！”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著(zhù)急地找著(zhù)座位，回頭有些失落地對奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著(zhù)�！蹦棠搪勓�，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們去問(wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座�！�
小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著(zhù)期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著(zhù)這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你��？”小囡的`大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話(huà)了：“哪來(lái)的小屁孩？走走走，沒(méi)空理你�！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè )地去找奶奶，扯著(zhù)奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座�！蹦棠贪櫫税櫭�，深呼一口氣，拉著(zhù)小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了�！迸]揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”
終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著(zhù)。
良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。
這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓?zhuān)敲恳粋�(gè)人都應該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì )不也會(huì )因“讓”而更溫暖嗎？
關(guān)于文明禮讓的作文3
在道路交通中，斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn)，斑馬線(xiàn)的文明也成為人們茶余飯后的討論內容，每當我們站立十字路口，準備過(guò)馬路，看著(zhù)川流不息的汽車(chē)穿行于斑馬線(xiàn)時(shí)，就算是屬于行人的斑馬線(xiàn)，也無(wú)法阻止這些車(chē)輛稍稍減速或停止下來(lái)，讓行人先過(guò)馬路。該如何避免這一現狀，我想應該從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始做——禮讓斑馬線(xiàn)。
記得有一次，我和舅舅正要去杭州自然博物館，正當我們要經(jīng)過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，開(kāi)來(lái)了一輛高大的.公交車(chē)，我和舅舅停止腳步，等待它先駛過(guò)�？删驮谶@時(shí)，這輛公交車(chē)看到我們慢慢地減速停在了斑馬線(xiàn)前，咦？怪了，這里又沒(méi)有公交站牌，為什么把車(chē)停了下來(lái)？正當我納悶時(shí)，我驚奇地望著(zhù)這輛高大的公交車(chē)時(shí)，那位公交車(chē)司機笑瞇瞇的朝我和舅舅做了一個(gè)手勢，原來(lái)是先讓我們走過(guò)去，這時(shí)我才恍然大悟。我和舅舅大步向前走去，等到我們都走過(guò)去了，司機才慢慢地啟動(dòng)汽車(chē)繼續行駛，此刻我在心里為他豎起了大拇指，為他這種“車(chē)讓人”的
精神點(diǎn)贊。
生活中除了有像上面那位“車(chē)讓人”的公交司機外，但也有一些行人在走斑馬線(xiàn)、紅燈亮的時(shí)候，還一如既往加速前進(jìn)的司機。前段時(shí)間就有發(fā)生在我們磐安身邊的真人真事，在某個(gè)陰雨天，城區月山路的某個(gè)路口，一位撐著(zhù)雨傘的白發(fā)老奶奶站在斑馬線(xiàn)中間的隔帶邊等著(zhù)過(guò)馬路，多次招手示意車(chē)輛讓行�？墒茄矍暗能�(chē)輛就像一條長(cháng)長(cháng)的河流不停地駛過(guò)，永遠也停不下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間，一點(diǎn)兒空隙，讓老奶奶過(guò)馬路，就在這時(shí)在她外側的一輛黃色轎車(chē)慢慢減速，停在斑馬線(xiàn)前，可是緊鄰老奶奶的內側車(chē)道上的車(chē)絲毫沒(méi)有減速，停止的意思，依舊我行我素地穿過(guò)，最后黃色轎車(chē)司機只能違規占住兩個(gè)車(chē)道，擋住后方來(lái)車(chē)，老奶奶這才蹣跚過(guò)了馬路。
什么時(shí)候？所有的司機都能夠像黃色轎車(chē)司機一樣做到“車(chē)讓人”，讓像老奶奶這樣的行人能夠順利而又安心地走過(guò)斑馬線(xiàn)呢？這是一個(gè)值得廣大司機應該反思的問(wèn)題。
文明禮讓斑馬線(xiàn)是我們每一位公民都應該遵守和做到的，禮讓斑馬線(xiàn)是一種修養，更是我們對生命的一種尊重。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )走上斑馬線(xiàn)，禮讓他人就是禮讓自己。
關(guān)于文明禮讓的作文4
讓?zhuān)且粋�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意；讓?zhuān)且环N無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。
我記得那是一次大堵車(chē)，一次“禮讓”卻表現出人們滿(mǎn)滿(mǎn)的善意，驅散了堵車(chē)中的煩悶。
“怎么還不走呢？”我抱怨道�！翱炝�！一會(huì )兒就走�！卑职竹R上安慰我道�？粗�(zhù)眼前停滯不前的“大長(cháng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜�？纯磿r(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì )有一個(gè)好心情。
我望著(zhù)車(chē)窗，靜靜地看著(zhù)夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著(zhù)紅藍燈光的救護車(chē)發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑��！一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好？它怎么才能順利到達醫院？而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車(chē)！”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。
正當我想著(zhù)如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車(chē)子開(kāi)向了車(chē)道旁邊，與此同時(shí)，所有的車(chē)子仿佛都有了共鳴，一致都把車(chē)子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車(chē)子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。
那一輛救護車(chē)平穩地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車(chē)馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車(chē)上心里充滿(mǎn)了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。
這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的.生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓?zhuān)且环N君子之風(fēng)；讓?zhuān)且环N豁達的胸懷；讓?zhuān)钦麄�(gè)社會(huì )文明的標尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。
打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……
關(guān)于文明禮讓的作文5
斑馬線(xiàn)也即人行橫道線(xiàn)，為道路上白色而平行的粗實(shí)線(xiàn)，因酷似斑馬身上的花紋而得名。斑馬線(xiàn)是供行人橫過(guò)道路使用的，是行人的安全線(xiàn)、生命線(xiàn)，神圣不可侵犯�？偣驹凇拔拿鞴恍袆�(dòng)”中所倡導的禮讓斑馬線(xiàn)，就是對行人的尊重、就是對生命的尊重！
之所以把禮讓斑馬線(xiàn)提到如此這般的高度，是緣于斑馬線(xiàn)上曾經(jīng)有著(zhù)沉痛的教訓。進(jìn)行百度搜索，可以看到成千上萬(wàn)個(gè)發(fā)生在斑馬線(xiàn)上的事故案例，個(gè)個(gè)銘刻心骨。就在不久前、就在城南的`一處斑馬線(xiàn)上，一條鮮活的生命瞬間就葬送在了車(chē)輪之下。究其根本原因，說(shuō)輕了是違反交通法規，說(shuō)重了是無(wú)視行人的生命安全�！兜缆方煌ò踩返摹白屝性瓌t”明確規定：遇行人橫過(guò)道路時(shí)，減速慢行；遇行人正在通過(guò)道路時(shí)，停車(chē)讓行。不得與行人爭道搶行。此規定泛指一般道路，若遇斑馬線(xiàn)，就更應該讓行人優(yōu)先通行了。否則，在人的生命至高無(wú)上的前提下，按照《道路交通安全法》的“責任認定原則”，將由機動(dòng)車(chē)一方承擔責任；只是在有證據證明行人有違反交通法律法規行為的，才可以減輕機動(dòng)車(chē)一方的責任；唯有事故是行人故意造成的，機動(dòng)車(chē)一方才不承擔責任。倘若要證明這一點(diǎn)，難度極大，甚至根本就不可能。這就意味著(zhù)，一旦在斑馬線(xiàn)上發(fā)生事故，機動(dòng)車(chē)一方必承擔全部責任無(wú)疑！為了表示對生命的尊重，重大交通事故中承擔主全責任的當事人，還必將依照《刑法》的相關(guān)規定受到嚴厲的法律制裁！
斑馬線(xiàn)彰顯著(zhù)對行人生命的尊重、關(guān)乎著(zhù)行人的生命安全，必須禮讓?zhuān)《Y是禮節、禮貌，讓是不爭、不搶。禮讓斑馬線(xiàn)就是車(chē)輛通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)先慢、先停、先讓?zhuān)卸Y節、禮貌的避讓行人，不爭不搶?zhuān)屝腥藘?yōu)先通行。
禮讓是一種修養、是一種境界、是一種傳承、是一種美德、是一種必須。禮讓斑馬線(xiàn)，可以讓出一份文明、讓出一份和諧、讓出一份暢通、讓出一份安全、讓出一份幸福。
不要抱怨現行的交通環(huán)境、不要指責行人的交通行為，以《道路交通安全法》為準則，吸取既往的事故教訓，從自己做起、從現在做起，禮讓斑馬線(xiàn)，對行業(yè)的形象負責、對行人的生命負責。這也就是總公司開(kāi)展“文明公交行動(dòng)”的目的之所在。
關(guān)于文明禮讓的作文6
我們都知道，文明交通，禮讓為先。禮讓?zhuān)尡緛?lái)只是擦肩而過(guò)的路人彼此沒(méi)有溝通和聯(lián)系，卻因禮讓產(chǎn)生了一次短暫的接觸。盡管耽誤了一段時(shí)間，卻多了一份感激之情，使人與人的感情變得緊切起來(lái)。
斑馬線(xiàn)彰顯著(zhù)對行人生命的尊重，關(guān)乎著(zhù)行人的生命安全，必須禮讓?zhuān)《Y是禮節，禮貌；讓是不爭，不搶。禮讓斑馬線(xiàn)就是車(chē)輛過(guò)馬路時(shí)先慢，先停，先讓?zhuān)卸Y節，禮貌地避讓行人，不爭不搶?zhuān)屝腥藘?yōu)先通行。
我們小鎮，距離城市較遠，很少見(jiàn)到信號燈，所以有很多人不會(huì )自覺(jué)地遵守交通規則，導致在學(xué)校旁的公路上多次發(fā)生交通事故。
記得去年五月，我們在教室上課，不知過(guò)了多久，外面突然傳來(lái)了警車(chē)和救護車(chē)的鳴笛聲。當這個(gè)聲音在我們耳邊響起，就都知道，肯定是有發(fā)生交通事故了。后來(lái)，在國旗下講話(huà)，老師告訴我們，在超市附近的斑馬線(xiàn)上，一輛私家車(chē)和一輛摩托車(chē)撞上了，兩人都受了不同程度的傷，原因是私家車(chē)沒(méi)有禮讓。結束時(shí)，老師反復叮囑我們在馬路上行走時(shí)一定要小心，千萬(wàn)不能讓這類(lèi)事發(fā)生在我們身上。
但還是有些同學(xué)沒(méi)有把這些事放在心上。有一次我正走在放學(xué)回家的路上，后面突然一陣急促的喇叭聲，接著(zhù)又是剎車(chē)聲。我急忙回頭，眼前的一幕嚇了我一跳，一個(gè)騎自行車(chē)的男同學(xué)摔在斑馬線(xiàn)上，面包車(chē)司機正從車(chē)上下來(lái)，要去扶他，男孩站起來(lái)拍拍身上的灰塵，對司機擺擺手，表示自己沒(méi)事。這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)司機說(shuō)：“還好沒(méi)事，下次千萬(wàn)別再這樣了，很危險的`�！痹瓉�(lái)是這位同學(xué)過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)沒(méi)有觀(guān)察路況和快速通行，反而還在跟走在路邊上另一位同學(xué)打招呼，還好有驚無(wú)險。
在英國，行人過(guò)馬路，即使在沒(méi)有紅綠燈的路口也不必緊張地左顧右盼，因為機動(dòng)車(chē)輛避讓行人已成為一種習慣。希望我們國家也可以像他們一樣。
車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。不管你堵得有多難受，遇到該讓的時(shí)候，還是要主動(dòng)讓?zhuān)痹甑卦谲?chē)流里盲目亂竄只會(huì )讓交通更加堵塞。所以，讓禮讓成為我們的一種習慣吧！
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