【精選】文明作文匯總九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的文明作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明作文 篇1
品德課上，老師把報紙上一篇關(guān)于正義路街心公園塑像被毀壞的報道念給我們聽(tīng)。同學(xué)們聽(tīng)了都很氣憤。大家一致要求要向這種不文明的行為宣戰。
五月十五日下午，暖風(fēng)輕輕，我們打著(zhù)鮮紅的隊旗開(kāi)向正義路街心公園。在我們的隊伍中有拿撣子的、提水桶的，也有背鼓的、提鑼的。隊旗后面是一幅“講文明，愛(ài)首都”的橫標和一張揭露破壞塑像行為的漫畫(huà)。街上行人看到我們這支隊伍有的驚奇，有的露出會(huì )意的微笑。
街心公園到了，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。從前這里是一尊乳自色的雕像，大真可愛(ài)的小姑娘手捧書(shū)本在聚精會(huì )神地學(xué)習�？涩F在呢?臉被抹臟了，潔白的連衣裙沾滿(mǎn)了泥巴，書(shū)本上痰跡斑斑，更讓人難過(guò)的是，她的一條胳膊被弄斷了�？吹竭@情景，我們真想哭。
我們排著(zhù)整齊的隊列站在雕像旁，演講開(kāi)始了。谷秀京走向圍觀(guān)的人群，只見(jiàn)她揮動(dòng)手中的講稿說(shuō):“同志們，請看這尊雕像，是誰(shuí)把她弄成這個(gè)樣子，我想這個(gè)人是不敢站出來(lái)的，但是他這種愚昧、可恥的行為將會(huì )受到人民的譴責，我們要以少先隊員的名義向他宣戰……”她越講越激動(dòng)，人群里不斷發(fā)出陣陣掌聲。
一個(gè)老奶奶看了看雕像說(shuō):“這是哪個(gè)家伙干的，真是鐵石心腸�！笔谕瑢W(xué)忙走過(guò)去說(shuō):“老奶奶，您別生氣，就算他的心是鐵的，石頭的，我們也要讓文明的春風(fēng)把他吹化，吹軟�！�
講演結束后，我們立刻行動(dòng)起來(lái)。掃地的掃地，擦欄桿的擦欄桿，幾個(gè)細心的同學(xué)用抹布和橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地擦塑像。一些老人和小孩也來(lái)幫忙。過(guò)往行人不斷發(fā)出贊嘆聲。公園管理人員告訴我們，很快就派人來(lái)修復小姑娘那條胳膊。我們高興地跳了起來(lái)。
市委副書(shū)記表?yè)P了我們。他說(shuō)我們給全市人民帶了個(gè)好頭，是文明小市民。
文明作文 篇2
“文明”這個(gè)詞，最早出于《易經(jīng)》。
曾認為，文明美德是的很個(gè)“代詞”，代替了中國人心中那個(gè)神圣而高貴的品質(zhì)，好像只有孔子、老子、孟子這些人才能做到，感覺(jué)自己真的遙不可及。 對于這個(gè)美好的名詞，嘗試著(zhù)做到過(guò)，那時(shí)對“文明美德”這個(gè)詞，懵懵懂懂，以為尊老愛(ài)幼、言吐文雅、誠實(shí)守信就是所謂的文明美德，殊不知，理解太膚淺了。
長(cháng)大了，越發(fā)的覺(jué)得那種境界遙不可攀，現實(shí)的社會(huì )真的需要文明美德嗎？看多了社會(huì )腐敗的故事，心里就總認為文明美德被擠兌的只有一線(xiàn)了，現在回想起來(lái)，社會(huì )又何嘗沒(méi)有溫暖人心的事情呢？救小悅悅的阿婆不就是那么鮮明的例子嗎？相反，那些路過(guò)的路人呢？
從小開(kāi)始，父母，老師就教育我們從小就要懂得是非善惡，講文明禮儀，懂得尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護晚輩。 那時(shí)的我們，點(diǎn)頭回應：“我們知道！”但又有誰(shuí)能真正懂得“文明”的含義呢 時(shí)光流逝，如今的我們，生活在這樣一個(gè)現代快節奏的社會(huì )中，一心埋頭于書(shū)本課文之中，接受“孔孟之道”，熟讀唐詩(shī)宋詞，這些“紙上談兵”的道理，似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。嗚呼！悲哉！ 我不會(huì )大談社會(huì )上的現象，那些與我們沾不上邊，說(shuō)到這兒，倒讓我想起了上次班會(huì )。
學(xué)校給的主題是“文明”，作為班會(huì )的主持人，文明這方面資料可不能少，網(wǎng)絡(luò )是個(gè)好東西，一搜全出來(lái)了。古代現代中國外國的，應有盡有，不得不感嘆，文明這方面，人們做的真不賴(lài)，然而一段小字卻讓我情有獨鐘“文明在你我身邊，處處小事皆美德”真的嗎？這個(gè)無(wú)形的品質(zhì)真的凡人都能擁有嗎？
班會(huì )到了，沒(méi)準備太多，僅僅只是一篇演講稿，等我讀完后，卻發(fā)現底下在聽(tīng)的沒(méi)幾個(gè)。同學(xué)們對這個(gè)淡然了嗎？轉念又想，這也是哦，很古老的一個(gè)話(huà)題，不用我說(shuō)，學(xué)校老師課本都講過(guò)不下幾十遍，現在我在這兒大聲念“文明”是什么，說(shuō)不定還不如讓他們“文明”做人來(lái)的效果好。
“好，底下枯索無(wú)味的稿子，我就不讀了，同學(xué)們，平時(shí)生活中有哪些文明細節？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？”
地下寂靜一片。
接著(zhù)，陸陸續續有人舉手，說(shuō)后，都是社會(huì )上一些事情，很多人不耐煩了。 “生活中的，比如說(shuō)，你們做到尊重了嗎？同學(xué)們在積極發(fā)言，有些卻在講話(huà)？”
想起了那句話(huà)，不由分說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
的確，那天才發(fā)現文明真的就在身邊。所有的文明皆是美德，所有美德卻不都是文明，文明是一個(gè)人必須做到的，是一個(gè)現代人必須擁有的品質(zhì)，它不再只是圣人擁有的，也是我們每個(gè)人擁有的，其實(shí)不必刻意去做什么事情，總有一天，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)文明美德就在我們身邊。
文明作文 篇3
中國已有幾千年的歷史了，且中國也是文明古國，對于外國人來(lái)講的話(huà)，我們中國在他們眼里是好是壞呢？
記得是培訓老師給了我那個(gè)網(wǎng)址，她說(shuō)在上面可以和世界各地的朋友聊天。果然沒(méi)錯，我才去，我就認識了一個(gè)來(lái)自埃及的19歲的男孩，他跟我聊得還算投入，可最后因為有事就暫時(shí)離線(xiàn)了，過(guò)了一會(huì )兒，我想了解外國人學(xué)中文學(xué)得如何，我便進(jìn)入了中國專(zhuān)欄。
一進(jìn)去，情況就不妙，一個(gè)外國人正在跟中國人吵得熱火，我貌似一直在旁觀(guān)，想找到結果。最后終于有一個(gè)中國人問(wèn)了一句，為什么對那個(gè)外國人不滿(mǎn)。結果其實(shí)的中國人說(shuō)外國人在辱罵中國，可是當我走進(jìn)中國專(zhuān)欄到現在根本沒(méi)有看到一句那位外國人臟話(huà)，都竟是中國人在罵那個(gè)外國人，我看了便十分生氣。此外，我從他們聊天里面看到了這個(gè)外國人是在中國居住，他愛(ài)好中國的歷史與文化，在中國的大學(xué)講訴美國的歷史（當老師）。
最后，我還是找到了之前認識的一位中國人，他在里面已經(jīng)有1年過(guò)了。他說(shuō)這種事情經(jīng)常見(jiàn)過(guò)，他還說(shuō)外國人經(jīng)常說(shuō)中國不好，中國人的素質(zhì)低下，這才使我恍然大悟以前的種種話(huà)語(yǔ)。的確，從那次開(kāi)始，我就認為中國人的素質(zhì)卻是很低。就算發(fā)生了那種事情為什么不能用委婉地語(yǔ)氣去說(shuō)服他們那些外國人呢，為什么偏偏要去吵，要去罵臟話(huà)呢？這樣會(huì )給外國人留下更加不好的印象。
中國人啊，你們醒悟吧，我們的祖國可是文明古國，我們祖國的文化可是由我們繼承啊，我們可千萬(wàn)不要讓中國敗在我們的手上了，就讓外國人再給我們一些好的印象，或許我們也就會(huì )更好美好，我們的祖國也會(huì )在全世界更加受歡迎。
所以，中國人應該講究文明，從我們自己做起。
文明作文 篇4
一天，小東與小紅一起回家。突然，有一幕令他們震驚了，一個(gè)垃圾桶里空空如也，旁邊確是垃圾密布。
這是突然走過(guò)來(lái)一對中年父妻，一邊走一邊丟垃圾，眼看就要進(jìn)去了，卻重重地落在地上，小紅拉拉他們的衣袖說(shuō)：“叔叔您把它撿起來(lái)吧！”那位叔叔卻瞪了他一眼說(shuō)道：“小孩子你懂什么，這是環(huán)衛工人的事，關(guān)我們啥事兒？”說(shuō)罷就揚長(cháng)而去。
小東聽(tīng)了，眼睛瞪得像銅鈴一般，鼻子呼呼喘氣，就像要冒出火來(lái)了，他氣呼呼的說(shuō)：“別人不干，咱自己干！”。
小紅聽(tīng)了，挽起袖子，彎下腰，伸出兩根手指頭把磚縫中的瓜子殼夾出來(lái)。小東也學(xué)著(zhù)小紅的樣子撿了起來(lái)，不過(guò)他好像心事重重，怎么才能讓大家都做到“垃圾入桶”呢？
小紅好像看透了他的心思，于是在一旁出謀劃策了起來(lái)，“要不你寫(xiě)一張字貼上去�！薄昂弥饕�！”小東點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻從書(shū)包里掏出紙和筆寫(xiě)了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒小東跳了起來(lái)，說(shuō)了一句：“大功告成！”并打把它貼在垃圾桶上。一位叔叔本想把垃圾丟到旁邊的，可一看到那幾個(gè)醒目的大字就走近了一步，把他丟進(jìn)垃圾桶。
是啊，文明離我們只有一步之遙。
文明作文 篇5
寒假期間，我精心閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，讓我懂得怎樣做個(gè)文明人。
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)里的內容一共可以分兩部分：第一部分告訴我們我國古代有許多獨特的文化，我們應該為此而感到驕傲；第二部分告訴我們文明美德是永遠陪伴我們的。文中令我印象最深的是偉大的女性——宋慶齡，她為了推動(dòng)中國歷史的前進(jìn)作出了重要的貢獻，這讓我想到了現在的我們，怎么就不如古人，是多么的經(jīng)不住考驗，是多么的軟弱。
記得一次，我和媽媽乘公共汽車(chē)，上車(chē)后，我們好不容易找到了座位就坐了下來(lái)，不一會(huì )車(chē)上來(lái)兩位老人，其中一位很快找到了座位，而另外一位老人卻站在那里，這時(shí)，我的心里冒出了兩種想法，讓吧！我今天很累，不讓吧！又太沒(méi)有面子，怕人家想我這個(gè)小學(xué)生怎么這么沒(méi)有禮貌。我就像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦了。這時(shí)，不知那來(lái)得一股勇氣，讓我把座位讓給了這位老人，頓時(shí)老人臉上樂(lè )開(kāi)了花，還順便說(shuō)了一句：“謝謝你，小朋友�！蔽衣�(tīng)了不好意思地說(shuō)：“不用謝�！边@件事雖然很小，但是，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，要學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人；要做一個(gè)體魄強健、活潑開(kāi)朗的文明人，；要做個(gè)孝順父母、誠實(shí)守信的文明人，只有這樣祖國的未來(lái)才能更加美好。
文明作文 篇6
本次鳳凰的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，很多人感觸最深的可能是特色苗寨、篝火晚會(huì )、古老城巷等等。但是一路的風(fēng)景對于我來(lái)說(shuō)也許只是過(guò)眼云煙，留也留不住。見(jiàn)到實(shí)在美的東西，第一反應就是稱(chēng)贊，除了稱(chēng)贊再也想不出別的方法將其深入我心。通過(guò)這次集體活動(dòng)，我看到了我們外國語(yǔ)學(xué)校初三年級同學(xué)的高素質(zhì)，這是最令我難忘的。
出發(fā)前，導游叮囑我們不要破壞車(chē)內的環(huán)境，如不要亂丟垃圾亂吐痰等，還給我們說(shuō)了其他學(xué)校的學(xué)生在這方面做得不是特別好，希望外國語(yǔ)的學(xué)生能營(yíng)造一個(gè)好的車(chē)廂環(huán)境。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了……七個(gè)多小時(shí)的旅途我們終于到達目的地——鳳凰。
這時(shí)導游說(shuō)我們在車(chē)上表現得很好。垃圾放在塑料袋中，也沒(méi)有大吵大鬧的現象。當時(shí)并沒(méi)有過(guò)多的在意。當三天的旅程即近尾聲時(shí)，導游激動(dòng)地告訴我們：他曾經(jīng)帶過(guò)很多學(xué)生團，但是外國語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生是他帶過(guò)最優(yōu)秀、最文明、最有素質(zhì)的學(xué)生！三天中，我們沒(méi)有給他帶來(lái)任何負擔和麻煩，反而是像朋友一樣相處。三天車(chē)上干凈如我們來(lái)時(shí)那樣，沒(méi)有任何突發(fā)事件，這是讓他最為震驚的之處。也許，這對于我們外國語(yǔ)學(xué)生來(lái)說(shuō)不過(guò)是個(gè)習慣，舉手之勞。但在外人看來(lái)，這就是文明的表現。我們走出去，代表的就是整個(gè)外國語(yǔ)學(xué)校。聽(tīng)著(zhù)導游說(shuō)希望下次還能在路上碰到我們和他夸外國語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)，我心里真是美滋滋的！
簡(jiǎn)單的行動(dòng)，這就是文明。文明不需要加以華麗的辭藻修飾，要的只是我們能夠將其踐于行！文明無(wú)小事，但卻要從小事做起。這何嘗不也是一道風(fēng)景線(xiàn)呢？
文明作文 篇7
為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養成文明的行為習慣，居義小學(xué)將9月份定為該�！拔拿鞫Y貌月”，以“說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人、展東外風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強全校師生文明禮貌意識和習慣，加強學(xué)生日常禮貌常規教育，創(chuàng )設校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為將文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，結合學(xué)校實(shí)際，組織了一系列活動(dòng)。在學(xué)期開(kāi)始，就利用國旗下講話(huà)、廣播等形式，搞好宣傳活動(dòng)，使學(xué)生了解文明禮儀教育的重要意義，在學(xué)校充分營(yíng)造文明禮儀的熱烈氛圍。配合鞍山市創(chuàng )建文明城市，開(kāi)展學(xué)生和家長(cháng)文明行為問(wèn)卷調查，并組織開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”櫥窗小報評比活動(dòng)。進(jìn)入9月份，少先隊結合本校實(shí)際，開(kāi)展“今天你文明了嗎？”學(xué)生文明行為自查報告活動(dòng)，讓學(xué)生明確校園文明的內涵，規范自身的行為。并以班級為單位結合自查情況組織學(xué)生開(kāi)展“校園文明禮儀大家談”主題班會(huì )。學(xué)生會(huì )也開(kāi)展學(xué)生志愿者活動(dòng)，設立課間流動(dòng)崗監督提醒學(xué)生的不文明言行。
居義小學(xué)文明禮貌月的活動(dòng)正在熱烈進(jìn)行中，并將繼續進(jìn)行文明行為展示活動(dòng)，并組織開(kāi)展校園文明征文活動(dòng)，使文明成為每一個(gè)學(xué)生的基本意識，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，使該校成為文明和諧的源泉！
文明作文 篇8
“文明在哪里，我來(lái)告訴你。文明就在我身邊，在我 的生活里�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就想起了掃落葉的阿姨們。
阿姨為什么要那么辛苦的掃落葉？因為她們想要我們的城市更加干凈美麗。他們中間有沒(méi)有什么原因呢？當然有：前幾天氣很不好，一直刮大風(fēng)。而且現在是秋冬時(shí)候，落葉紛紛往下落，落的還不止一個(gè)地方。
阿姨們正在辛苦的掃落葉，可是風(fēng)卻在嘩啦啦地刮，樹(shù)葉也不斷的落下來(lái)，阿姨們沒(méi)有放棄，而是繼續掃。最后終于被掃完了。
這就是她們的勞動(dòng)成果，她們望著(zhù)干凈的街道，開(kāi)心地笑了！
望著(zhù)他們離去的背影、干凈的街道，我 才發(fā)現文明就在我們身邊，只是我們發(fā)現了文明而已。
文明作文 篇9
文明，一個(gè)熟悉的詞眼，但在我們身邊，它怎么又如此遙遠？隨地吐痰，亂丟紙屑、闖紅燈……在我們的生活中比比皆是，可從些人從未在意這些。這究竟是為什么？
文明是一個(gè)人最起碼的修養。如果一個(gè)國家不能很好的做到文明這一方面，那么這個(gè)國家都將走向衰敗，如果一個(gè)人不能很好地做到文明這一方面，那么這個(gè)人就將走向頹廢。所以，我們要保持文明行為，才能使我們這個(gè)國家更加強盛。
我曾經(jīng)在書(shū)中看到過(guò)這樣一篇文章：幾個(gè)中國人到外國旅行，發(fā)現這個(gè)國家的文明標語(yǔ)牌都是用中文來(lái)寫(xiě)的。他們以為這個(gè)國家是尊重中國人才會(huì )用中文來(lái)寫(xiě)那些標語(yǔ)——“不能隨地吐痰”“不能亂丟垃圾”……但他們錯了，他們不可能想到，這些標語(yǔ)是專(zhuān)門(mén)針對中國人來(lái)寫(xiě)的，實(shí)為提醒中國人，暗為諷刺中國人的不文明行為。
讀完這個(gè)故事，我半天未能說(shuō)出話(huà)來(lái)，不文明行為像毒瘤侵害了我們的祖國�？纯次覀兊闹�?chē)�！有多少不文明的人，不文明的行為。每天早晨上學(xué)時(shí)，我能看見(jiàn)無(wú)數個(gè)隨地吐痰、亂丟垃圾、闖紅燈的人。他們覺(jué)得無(wú)所謂，反正別人也都那樣了。這些人永遠意識不到他們的行為有多么可怕。
大人們的不文明行為并深深影響著(zhù)孩子們，假如孩子們也被這些可怕毒瘤侵害，后果不堪設想！
所以，這些“毒瘤”必須根除！從自我做起，從身邊的小事做起，不要對紅燈視而不見(jiàn)，不要對垃圾桶置之不理，讓文明伴隨我們，走過(guò)一生！
2文明伴我行
我們身邊處處有文明，例如：講文明懂禮貌，乘坐公交車(chē)時(shí)給老人讓座；扶老奶奶過(guò)馬路……所以我們要用行動(dòng)來(lái)證明自己的文明，讓世界增加一份色彩！
在一個(gè)寒冷的冬天，凌冽的北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，像尖刀般刺著(zhù)我的臉，天陰沉沉的好像要塌下來(lái)一樣。我和陳冠霖結結伴來(lái)到學(xué)校，看到毛琳琳和常雅楠正拿著(zhù)臟了的抹布要去洗洗，我皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“今天這么冷，那水不是冰涼刺骨嗎？？”她們倆頭也不回的去洗抹布了。
不一會(huì )兒，毛琳琳和常雅楠就回來(lái)了，把毛巾折成方塊，在墻上一個(gè)小格一個(gè)小格的擦，每一個(gè)角落都不放過(guò)。
突然她們發(fā)現墻上有一塊口香糖孤獨的躺在那里，常雅楠趕快拿起毛巾使勁的擦。北風(fēng)越吹越大，怒嚎著(zhù)，如咆哮的獅子，我不禁的縮了縮脖子，讓自己暖和點(diǎn)。毛琳琳看常雅楠擦不下來(lái)，就使用自己的“秘密武器”——手指甲。她用 她用手指甲刮呀刮，終于把那塊像狗皮膏藥似的口香糖給刮下來(lái)了，看著(zhù)毛琳琳通紅通紅的手和黑黑的指甲，陳冠霖忍不住上前問(wèn)了一句：
“毛琳琳、常雅楠你們擦不掉就別擦了，等天氣暖和了再干也可以呀！今天這么冷！”
“不行！我們要給同學(xué)們一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們才會(huì )好好的學(xué)習呀！”她們倆異口同聲的說(shuō)。
《論語(yǔ)》中說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，就是說(shuō) ：不學(xué)會(huì )禮儀 禮貌，就難以有立身之處。經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得文明真 偉大，它讓我學(xué)會(huì )了幫助他人，助人為樂(lè )的精神永遠伴隨 我成長(cháng)。
3文明伴我行
最近我發(fā)現我們家門(mén)前的馬路越來(lái)越干凈了，樓道里的小廣告都被刮掉，墻也重新粉刷了……讓人感覺(jué)心情很愉快。其實(shí)我知道，大家都在為“創(chuàng )建文明城市”而努力。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁唇形拿鞒鞘醒�？”媽媽說(shuō)：“走出去感受一下就知道了�！�
一次，我和媽媽去超市，超市里的人很多，我坐在旁邊的椅子上休息，這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺提著(zhù)東西站在那里沒(méi)有座位，我趕緊讓老爺爺坐。老爺爺很疼愛(ài)地對我說(shuō)：“小朋友你坐吧，爺爺不用坐�！蔽液艽舐暤卣f(shuō)：“爺爺，您坐，我不累�！睜敔斂洫勎艺f(shuō)：“真是個(gè)講文明的小朋友�！蔽液茏院�。
還有一次，我在公園里玩，一個(gè)很小的小朋友一下把酸奶瓶扔到我身上，還灑出一些酸奶，小朋友有點(diǎn)害怕了。我沒(méi)有沖他發(fā)火，而是把酸奶瓶撿起來(lái)放到附近的垃圾桶里，然后沖他擺擺手就走了，我聽(tīng)見(jiàn)他的媽媽對他說(shuō)：“小哥哥多講文明呀，要向小哥哥學(xué)習喲！”我開(kāi)心地笑了。
我現在如果在車(chē)里吃東西，玩玩具弄的垃圾，我都會(huì )放到一個(gè)塑料袋里，等下車(chē)的時(shí)候一起放到垃圾桶里，如果下車(chē)看到地上有別的人扔的垃圾，我也會(huì )一起撿起來(lái)扔到垃圾桶，媽媽表?yè)P我懂事多了。
我還發(fā)現很多人：警察叔叔忙著(zhù)值勤，交通更暢通了；人們上公交車(chē)更有秩序了，笑容更燦爛了；環(huán)衛工人辛勤地工作，環(huán)境更美麗了……
我明白了，文明就是一種行動(dòng)。只有每個(gè)人都去認真地做它，真心地付出，一個(gè)文明的城市就會(huì )出現了。
4文明伴我行
最近，每個(gè)建湖人都學(xué)會(huì )了如何做到文明的.生活。
上個(gè)星期，我乘公交汽車(chē)去希望廣場(chǎng)去有事情要干。我擠上了還有一個(gè)座位的公交汽車(chē)，投了兩個(gè)硬幣進(jìn)去，剛剛坐了下來(lái)，就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺巍巍戰戰的走上了公交汽車(chē)，公交汽車(chē)上最后一個(gè)空位置已經(jīng)被我坐了，已經(jīng)沒(méi)有座位給這位白發(fā)蒼蒼的老爺爺坐了。公交汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，速度越來(lái)越快，老爺爺已經(jīng)站不住了，搖搖晃晃，搖搖擺擺。到了下一站，公交汽車(chē)停了，我想：老爺爺這下應該有座位坐了吧。但結果不是，雖然下去了幾個(gè)人，但是又上來(lái)了幾個(gè)年輕力壯的小伙子。這時(shí)，公交汽車(chē)上只有最后一個(gè)座位了。老爺爺剛想找個(gè)座位坐下來(lái)，但公交汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，老爺爺險些兒跌了一個(gè)跟頭。我看了看老爺爺，他戰戰巍巍的想去后面的那個(gè)座位坐下來(lái)，公交汽車(chē)開(kāi)的很快，于是，剛上車(chē)的那幾個(gè)青年中的一個(gè)站了起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)攙您到后面的座位上吧！”那個(gè)青年很強壯，他小心翼翼的攙著(zhù)老爺爺，這時(shí)公交汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老爺爺差點(diǎn)跌倒在地，幸虧那位青年身手矯捷，一把拽住了老爺爺。老爺爺順利、安全的來(lái)到了后面的座位，老爺爺感激不盡，說(shuō)：“謝謝你呀，小伙子哎！”那位助人為樂(lè )的青年憨厚的笑了笑，說(shuō)：“不用謝，老爺爺！這是我應該做的！”老爺爺欣慰的爽聲大笑。
車(chē)上其他的乘客也笑了笑，議論開(kāi)了：“哎呀，這時(shí)誰(shuí)家的娃呀，那么樂(lè )于助人，嘴還甜��！”“就是啊，現在很少能看見(jiàn)這樣的好人了！”“不過(guò)這也難怪，家家嬌生慣養了嘛！”
我聽(tīng)了這話(huà)之后，心里想到，現在的建湖人，品質(zhì)越來(lái)越好了！
5文明伴我行
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是集體的臉面，更是社會(huì )大家庭。我們每個(gè)人都要讓文明時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。
車(chē)讓人，讓出一份文明，讓出一分秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。在現實(shí)生活中，讓的現象有很多。在家庭生活中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出濃厚的友誼；在社會(huì )上，可以讓出一片和諧的天地……但是，生活中也有許多不“讓”的現象。
在公交車(chē)上，只剩下一個(gè)座位了。這時(shí)，上來(lái)了一位少女和一位年邁的老人，老人拄著(zhù)一個(gè)拐杖，頭發(fā)差不多都白了，戴著(zhù)一副老花鏡，眼角和額頭都有皺紋，提著(zhù)一個(gè)大包袱，仿佛一剎車(chē)就會(huì )摔倒的樣子。而少女邁著(zhù)輕快的步伐，跳上了臺階，拎著(zhù)手提包，十分時(shí)尚。
少女眼尖，看見(jiàn)了座位，又由于動(dòng)作比較敏捷，所以三步并做兩步地邁了過(guò)去，一屁股坐在空位上，還沖老人揚了揚臉，表示她贏(yíng)了。
老人無(wú)奈，搖了搖頭，嘆了口氣，向四周看看，企圖得到幫助�？墒�，有的人當沒(méi)看見(jiàn)，有的人蒙著(zhù)臉睡了，有的人能夠呆呆的望著(zhù)窗外，看風(fēng)景。而我在思考：讓?zhuān)磕抢夏棠叹偷谜局?zhù)；不讓?zhuān)坷夏棠棠昙o大了吃不消。進(jìn)退兩難。
“奶奶，您坐吧!”我果斷地站起來(lái)說(shuō)，“我快下車(chē)了!”“真是謝謝你了!”奶奶客氣地說(shuō)。車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光，我和少女的臉上同時(shí)浮起了一片紅暈……
文明伴我行，如果我們每個(gè)人向文明跨出一小步，迎接我們的將是社會(huì )文明一大步。
6文明伴我行
現在的社會(huì )科技越來(lái)越發(fā)達，一個(gè)國家的科技越發(fā)達，文明程度就越高，人的素質(zhì)也就越高。他們的行為文明，語(yǔ)言文明，還有精神文明，都會(huì )讓你感覺(jué)到特別舒服。
一個(gè)國家是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣。我們學(xué)校旁邊有所中學(xué)，每天中午放學(xué)都會(huì )看見(jiàn)許多中學(xué)生到我們學(xué)校旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)東西吃，他們把吃完了的零食袋隨手亂扔，弄得學(xué)校周邊滿(mǎn)地都是垃圾，真惡心；還有的學(xué)生不能張嘴，一張嘴就是滿(mǎn)口臟話(huà)，聽(tīng)著(zhù)很不舒服；還有幾次還看到幾個(gè)學(xué)生不知為了何事大打出手，弄得好多人圍觀(guān)，這樣看著(zhù)很不舒服，一點(diǎn)也不文明。
每個(gè)周末，我都會(huì )來(lái)到長(cháng)郡中學(xué)訓練，我也會(huì )遇見(jiàn)許多長(cháng)郡的學(xué)生，他們的言行舉止有著(zhù)明顯的不同，有禮貌，品行好，垃圾不會(huì )隨手亂扔，甚至有的學(xué)生見(jiàn)到地上有垃圾還會(huì )彎腰拾起，再扔入垃圾箱，他們不講臟話(huà)，個(gè)個(gè)都會(huì )用文明用語(yǔ)。
乒乓球訓練房里，集合的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，就連一根針掉到地上的聲音也都聽(tīng)得見(jiàn)。練球時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)乒乒乓乓的球聲，每個(gè)學(xué)生練球都很投入，也很刻苦。在長(cháng)郡訓練最能體現他們文明禮貌的就是一句“謝謝”，每一次你幫他人撿一個(gè)球，就能聽(tīng)到一聲“謝謝”�，F在我也學(xué)會(huì )了說(shuō)“謝謝”了。而且每次比賽完畢隊員之間都會(huì )相互握手，以示友誼。我覺(jué)得他們不但球技高，素質(zhì)也高。
我們每天都生活在文明和不文明之間。作為祖國的未來(lái)，我希望我們的社會(huì )不文明的現象越來(lái)越少，文明越來(lái)越多，這樣，我們的國家才會(huì )越來(lái)越發(fā)達，越來(lái)越強大。
7文明伴我行
你們是文明禮貌的孩子嗎？你有沒(méi)有在公交車(chē)上讓座給行動(dòng)不便的人呢？有沒(méi)有主動(dòng)把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶呢？你身邊的人呢？他們做到了嗎？
我身邊有一位這樣的人，他叫劉凱，住在我家附近，我們是在打籃球的時(shí)候認識的。有一次我去坐公交車(chē)，恰好就碰見(jiàn)了他，車(chē)上人很多，我們就一塊兒坐，坐了一站后，有一位拄著(zhù)拐杖頭發(fā)花白的老奶奶上了車(chē)，他見(jiàn)狀不假思索地拉起我就站起來(lái)給老奶奶讓座，當時(shí)我還莫名其妙呢，只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶對我們不斷地說(shuō)謝謝時(shí)，我才恍然大悟。車(chē)上的人都贊不決口，說(shuō)現在的小學(xué)生真講文明，我們聽(tīng)了好不開(kāi)心。
其實(shí)，我每次去學(xué)校上課，只要看到年紀大的或著(zhù)抱小孩的人，我都會(huì )把位置讓給他們的，因為爸爸媽媽一直都這么教我的。記得今年暑假里，有位老爺爺就不肯坐，說(shuō)自己很硬朗，好讓我不好意思。我注意地觀(guān)察，還發(fā)現好多人都是這樣做的。
除了讓位置，我還發(fā)現好多文明行為的感人事跡呢。有一次我去西門(mén)外舅舅家，有一個(gè)人和我一起下車(chē)，他突然往前跑去，只見(jiàn)他彎下腰揀起一個(gè)塑料袋又跑向垃圾桶，把袋子準確地扔了進(jìn)去。那動(dòng)作真是眼疾手快��！我看得目瞪口呆。我想：這樣的人怎么不值得我們學(xué)習呢？而且他肯定是每次一看見(jiàn)垃圾，就會(huì )去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶的！
這些雖然是小事，但它的影響力是無(wú)比的，讓我們手牽手，小手拉大手，一起創(chuàng )造一個(gè)文明世界，讓文明永遠地伴隨我們吧。
8文明伴我行
我國自古被稱(chēng)為文明古國，講理重義是自古美德。三月是學(xué)習雷鋒月，在三月時(shí)光流逝的同時(shí)，我發(fā)現我們身邊有許多做好事的活雷鋒。
前不久，我從電視上看見(jiàn)了這樣一件事，一個(gè)小姑娘得了白血病，就像一朵含苞待放的花朵面臨著(zhù)枯萎。一個(gè)大學(xué)生知道了這個(gè)消息，發(fā)現自己的骨髓和小女孩的完全相同，可以對小女孩進(jìn)行骨髓移植，挽救小女孩的生命。他毅然決定為小女孩捐獻骨髓，可他母親不讓。這位大學(xué)生為此左右為難，最后他背著(zhù)家里為小女孩捐獻了骨髓。手術(shù)做完他就匆匆走了。聽(tīng)了這個(gè)故事我的心里溫暖了許多。
有一件事，一直刻在我的腦海里。
那一日，我拿著(zhù)爸爸給我的5元錢(qián)到學(xué)校旁邊的文具店里買(mǎi)筆。很快，便挑好了。老板正目不轉睛地看著(zhù)電視，我把挑好的那支筆緩緩地遞了上去。老板心不在焉地瞄了一眼手中的比，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲：“一塊！”
“不會(huì )吧，這支筆的標價(jià)上明明是兩元啊，怎么會(huì )是一塊呢？”我輕聲地嘀咕了一聲�！耙灰屠习逭f(shuō)一下？”我猶豫了一下，心想：算了，反正老板也不會(huì )在乎這一元錢(qián)。
我拿著(zhù)老板找給我的4元錢(qián)走出了門(mén)。這時(shí)，一個(gè)小男孩氣喘吁吁地跑進(jìn)了小店，他上氣不接下氣地說(shuō)：“伯伯，您，您多找我了5角錢(qián)！”老板親昵地摸了一下小弟弟的頭，說(shuō)：“小朋友，你真誠實(shí)。
看到這一幕，不知怎么的，我的臉“刷”地紅了，覺(jué)得自己做了什么偷雞摸狗，見(jiàn)不得人的事。是啊，連比我小的小弟弟也懂得誠信是金的道理，我比他大好幾歲，怎么連這個(gè)起碼的道理都不知道，老師不是教育過(guò)我們做人要誠實(shí)，難道都拋到九霄云外去了嗎……
我越想越不是滋味。于是，我面紅耳赤地走進(jìn)了小店，把一元錢(qián)交還給了老板。
走出小店，我渾身輕松。
文明城市，人人有責。
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