小學(xué)五年級文明的作文【精選】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級文明的作文【精選】，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】1
文明是什么，怎么做文明人？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，文明就是要聽(tīng)話(huà)、不要說(shuō)臟話(huà)、和同學(xué)之間和平相處；我問(wèn)我的爸爸，爸爸告訴我，文明就是坐車(chē)要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊的地方要排隊不能插隊、公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩；我問(wèn)我的姥姥，姥姥告訴我，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓；我問(wèn)姥爺，姥爺告訴我文明就是對人要誠懇，守信用，說(shuō)到做到。
咦？怎么他們說(shuō)的文明都不一樣呢？
我經(jīng)過(guò)媽媽的允許在網(wǎng)上查到這樣的信息
文明：
1、人類(lèi)所創(chuàng )造的財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)；
2、指社會(huì )發(fā)展到較高階段表現出來(lái)的狀態(tài)；
3、舊指具有當時(shí)西方色彩的；
4、光明，有文采。
還有文明包括精神文明和物質(zhì)文明；精神文明包涵心性智慧與思想知識；物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無(wú)意識文物；在此，我們當贊嘆西方文明的思想知識與無(wú)意識文物；但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類(lèi)的生存發(fā)展的————基因。
一種發(fā)自?xún)刃挠醚哉Z(yǔ)表達的感謝，在歐美等西方國家常掛在嘴邊，也常用于受到別人幫助、得到別人寬容等場(chǎng)面。乃經(jīng)久不衰的時(shí)髦語(yǔ)言！ 哦，原來(lái)他們所說(shuō)的都是正確的，只是每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不一樣罷了。我也要向大人們所說(shuō)的去做，好好學(xué)習做一個(gè)真正的文明的社會(huì )小公民！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】2
中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱(chēng)。說(shuō)到禮儀，我們都知道應該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。
星期天，我和小曼一起去買(mǎi)東西，半路上，看見(jiàn)一個(gè)小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔；還有一個(gè)小孩，把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。我看見(jiàn)了，對第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō)：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？會(huì )破壞、污染環(huán)境的，知道嗎？”小孩說(shuō)：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里�！� “哼！你明明可以跳起來(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我會(huì )把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦！”
下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在追跑。值日生不知道提醒過(guò)多少次，可還是有人不聽(tīng)。但有些同學(xué)他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書(shū)…… 文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，要使用文明語(yǔ)言，如：別人幫助你，你要說(shuō)：“謝謝�！蹦阕擦藙e人，要說(shuō)：“對不起�！毕騽e人借書(shū)時(shí)，要說(shuō)：“借我看一下，好嗎？”等。
如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話(huà)，這個(gè)世界將變得更加美好！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】3
清明節，是中國的傳統節日。也是一個(gè)祭祖的日子。很多人會(huì )選擇在這一天去掃墓，但是，就掃墓這一件事，就引發(fā)了諸多隱患。
一些年邁的老人，喜歡根據家鄉的傳統，燒香磕頭，用一些迷信的方法來(lái)上墳。但是，近幾年來(lái)，非理性、非科學(xué)、非文明的祭祀之風(fēng)愈刮愈烈，這個(gè)清雅深沉、詩(shī)意濃郁的節日卻變得“火氣十足”“俗氣四溢”，搞得死者不安生者煩。一部分人在清明祭奠中一些不良文化開(kāi)始泛濫。在紙扎的冥器中，“別墅”和“奔馳”、“寶馬”等祭奠品竟很有市場(chǎng)。有些人還振振有詞，逝者生前沒(méi)有享受過(guò)如此高的待遇，死后就盡情的享受吧！這樣不僅浪費金錢(qián)，還破壞環(huán)境。這種祭祀方式，會(huì )讓中華祭祀文化步入歧途，最終會(huì )是社會(huì )的悲哀。
在過(guò)去，清明節大家除了上墳之外，還去郊外踏青，古代人喜歡在這一天踢蹴鞠，還有蕩秋千、放風(fēng)箏、植樹(shù)等等，每一項習俗都有著(zhù)一個(gè)耐人尋味的傳說(shuō)，大家代代相傳，最終成了清明節的習俗。
現在，大家都講究文明祭祀。不破壞環(huán)境，有的在網(wǎng)上發(fā)表自己對祖先的想念，有的去烈士紀念碑獻花圈，學(xué)習偉人的事跡……讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，感受偉人的一代風(fēng)采，還保護了環(huán)境，發(fā)揚了中華民族的美好傳統。
清明節，是中國的一個(gè)傳統節日，是我們緬懷先人的日子，讓我們用更加文明的形式來(lái)寄托我們的思念。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】4
我們要做一個(gè)文明的人。文明是一種品質(zhì)，我們只有具備這種品質(zhì)才能創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
中國歷來(lái)就素有“禮儀之幫”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在21世紀的我們，一定要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統。文明禮貌是一件最容易，也是一件最重要的事。它高于一切。在我們的校園中，口香糖滿(mǎn)地的事情已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。同學(xué)們故意損壞公物，到處扔東西……從這些很小的細節就可以反映一個(gè)人的思想品德。良好的思想品德是保證我們良好學(xué)習的前提。如果我們沒(méi)有良好的習慣，即使我們有很好的學(xué)習，也枉然。如果我們不能成材，也要先成人。文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家都講文明，懂禮貌，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】5
一天放學(xué)后，文冥和李軻興致勃勃地走在回家的路上。忽然，他們倆同時(shí)停住了，原來(lái)他們看見(jiàn)前面垃圾桶外邊有好大一堆垃圾，蒼蠅滿(mǎn)天飛，還發(fā)出一陣陣讓人惡心的酸臭味。他們倆人互相看了看，還是文冥先開(kāi)口。
“我們來(lái)把這些垃圾都扔到垃圾桶里去吧�！�
“這么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我們還是快走吧，這兒太臭了�！崩钶V捂著(zhù)鼻子很不耐煩地說(shuō)。
“環(huán)境是靠大家的，如果每個(gè)人都這樣想，這樣做的話(huà)，那我們每天走在大街上不都得帶上厚厚的口罩嗎？我們能做到的就應當做，再小的力量也是力量。就比如說(shuō)把垃圾都扔到這個(gè)垃圾桶里，這是我們力所能及的，為美化環(huán)境做的一點(diǎn)小事�！�
“這次撿了，下次別人還不是會(huì )丟，有什么用��？我們總不能天天來(lái)?yè)彀��！崩钶V說(shuō)。
“那就等撿完了我們再想辦法吧�！蔽内ふf(shuō)。
李軻聽(tīng)完后，覺(jué)得有道理，便和她一起撿起來(lái)。不一會(huì )兒，垃圾就被全部扔進(jìn)了垃圾桶里�！笆堑难�！我們每天都來(lái)幫著(zhù)撿也不是個(gè)辦法�！蔽内ば南�。于是她和李軻一起來(lái)想辦法，李軻經(jīng)過(guò)冥思苦想后，從書(shū)包拿出筆和紙，寫(xiě)下了 “文明——只差一步”，然后他們倆把它貼在了垃圾桶上。
他們倆做完后，看了看眼前的一切，開(kāi)心地笑了。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】6
紅梅公園的桂花開(kāi)了，爸爸帶著(zhù)我去賞桂花。
進(jìn)了公園，空氣中彌漫著(zhù)一陣陣濃郁的桂花香。我尋著(zhù)香味望去，只見(jiàn)一棵棵桂花樹(shù)昂首挺立，一朵朵金黃色的桂花密密麻麻地掛滿(mǎn)枝頭。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，小桂花聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的歌唱，不禁跳起了舞蹈。他們披著(zhù)黃綠色的衣裳，向我們點(diǎn)頭。路過(guò)的行人一個(gè)個(gè)使勁地嗅著(zhù)鼻子，貪婪地呼吸這迷人的香味，不過(guò)卻沒(méi)有人去摘花，我想：“我們常州人真棒！”
進(jìn)了游樂(lè )園，隊伍排得可真長(cháng)。游客們有的想玩碰碰車(chē)。有的想坐太空漫步，有的大概是外地人，買(mǎi)了海盜船又小火車(chē)，買(mǎi)了小火車(chē)還買(mǎi)青蛙跳……后面來(lái)的人，有的急得直跺腳，有的直拿手巾擦汗，有的干脆不排了，不過(guò)卻也沒(méi)有人插隊。
呵，釣魚(yú)的人可真多��！瞧，這個(gè)***姐釣到一條“蝴蝶尾”，那個(gè)老伯伯釣到了一只花金魚(yú)……這時(shí)，一個(gè)小弟弟悄悄地將手放進(jìn)了魚(yú)池中準備捉魚(yú)，我連忙勸他：“對不起，我錯了�！彼s回了自己的小手，不好意思地笑了。
省運會(huì )要到了，“我為省運添光彩，省運有我更精彩”也成為常州人的行為指南。是啊，講文明，懂禮貌，我們一起努力吧！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】7
星期五的最后一節課，老師給我們上了一節班會(huì )課，是有關(guān)社會(huì )上文明與不文明的現象。
班會(huì )課鈴響過(guò)后，全班同學(xué)集合、整理完畢，各小隊長(cháng)開(kāi)始向中隊長(cháng)報告各隊應到實(shí)到的人數，由中隊長(cháng)把出席的人數報告給輔導員。
班隊課的第一項：出隊旗。伴著(zhù)嘹亮的隊歌，同學(xué)們的目光追隨著(zhù)隊旗，向隊旗敬禮，莊嚴而神圣。
在這種氛圍中，老師向同學(xué)們講述了社會(huì )上的一些文明和不文明的現象。之后向同學(xué)們展示了一些圖片，并由同學(xué)聲情并茂地講給大家聽(tīng)。
我們在也討論了社會(huì )上一些文明和不文明的現象：比如校內的不文明現象：上課吃東西，玩手機，睡覺(jué)，傳紙條等。個(gè)別方面，我們班也有，希望通過(guò)這次班會(huì )課，存在這種問(wèn)題的同學(xué)能夠改正。比如：校外不文明的現象：踐踏小草，采摘小花，不節約用水等等。而國外的這些警示語(yǔ)中，竟然很大很大的比例是用中文寫(xiě)的。也難怪，有人竟然把到此一游的字刻到埃及金字塔象上去了，真是丟人到了世界。
作為我，中國人的一員，我想，這些不文明現象，以后一定要杜絕發(fā)生在自己身上。我也相信，班里的同學(xué)也一定會(huì )杜絕這類(lèi)問(wèn)題再發(fā)生。
這次班會(huì )課，在明白了老師的良苦用心后，我們用了很大的收獲。
出旗歸隊。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】8
您穿著(zhù)貂皮大衣，背著(zhù)鱷魚(yú)皮包，帶著(zhù)蛇皮帽子，在大街上匆匆來(lái)去。當您在野味館吃到伯勞鳥(niǎo)、金絲猴等野味時(shí)，您曾否想過(guò)，動(dòng)物也有自由權!
近幾年來(lái)國際方面已經(jīng)采取措施了，呼吁人類(lèi)保護生態(tài)環(huán)境!不要讓野生動(dòng)物面臨滅頂之災，那些有良知的人聽(tīng)了，保護生態(tài)環(huán)境，有的還當上了森林衛士!可是沒(méi)良知的罪魁禍首聽(tīng)了，口口聲聲說(shuō)要保護生態(tài)環(huán)境，可私底下繼續賣(mài)著(zhù)野味，見(jiàn)了動(dòng)物一樣殺了做菜。還有一些人砍伐樹(shù)木，砍完的地方，良田出現，廠(chǎng)房幢幢拔地而起�？墒悄銈冊裣脒^(guò)，動(dòng)物的家到哪去了?
渡渡鳥(niǎo)、北美旅鴿、南非驢，已經(jīng)成了歷史的標本，東北虎、金絲猴、伯勞鳥(niǎo)、非洲象、大熊貓都在生死線(xiàn)徘徊，做無(wú)助的掙扎!據生物學(xué)家計算，這個(gè)時(shí)期是生物的生死浩劫，絕種的速度是恐龍時(shí)代的20xx余倍!在這樣下去，所有的動(dòng)物將要滅絕，您想想吧……
湖泊中將不再有魚(yú)兒來(lái)去，花叢中將不再有蜜蜂采蜜，天空中將不再有雄鷹翱翔，樹(shù)林中將不再有兔子跳躍。
愛(ài)護動(dòng)物，我們義不容辭，保護環(huán)境，我們當仁不讓。向肆無(wú)忌憚破壞生態(tài)環(huán)境的人說(shuō)停，向販賣(mài)野味的老板說(shuō)不，保護生態(tài)環(huán)境，保護野生動(dòng)物，保護大千世界。從身邊做起，從身邊的事做起，從身邊的人做起，您該怎么做，您應該比我還清楚。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】9
我利用自習和課余時(shí)間反反復復讀過(guò)了《文明湖北》一書(shū)，其中讓我感觸最深的是第三章第一節講究衛生所寫(xiě)的內容，不僅使我懂得了衛生是文明的標志，講究衛生是現代文明社會(huì )每一個(gè)公民最基本的素質(zhì)。還讓我在生活中學(xué)會(huì )了許多。
講究個(gè)人衛生利于健康，有利于預防疾病發(fā)生。講究個(gè)人衛生表現出一個(gè)人對生命的珍惜，對環(huán)境的關(guān)愛(ài)。講究個(gè)人衛生是對自己的尊重，對他人的尊重，也更能贏(yíng)得他人的尊重和好感。講究個(gè)人衛生有利于人際交往，有利于將來(lái)的求職、工作，對自己的事業(yè)也大有幫助。
生活中，有些人非常不講究衛生。隨地吐痰，亂丟垃圾，不洗澡，不換衣……但大多數人還是非常講衛生的。勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，看到垃圾隨手拾起，扔到垃圾桶……我問(wèn)還要講究食品衛生。不喝不干凈的水，不吃不合格的食品……宗旨，不僅要做好個(gè)人衛生，還要做好公共衛生。
講究文明衛生是全國人民生活愉快、身體健康的重要保障。講究文明衛生是全國人民的心愿和責任。因此，講究文明衛生要從大家做起，從我做起。首先，我做到了個(gè)人衛生，學(xué)會(huì )自己洗頭、洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，飯前便后洗手……不管是在寢室睡覺(jué)，還是在教室學(xué)習，或者是在公共場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，都要講究衛生。我能做到不隨地吐痰，，不亂丟垃圾，不隨地潑臟水……希望用我的行動(dòng)去影響我身邊的每一位同學(xué)，讓他們都和我一樣去做，只有這樣才能帶動(dòng)一個(gè)集體，帶動(dòng)更多的人！讓我們?yōu)橹腥A民族建設成一個(gè)文明、衛生、幸福的.社會(huì )主義國家而作出努力！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】10
相信大家都喜歡看漫畫(huà)，它能給我們帶來(lái)樂(lè )趣，當你在看一漫畫(huà)發(fā)笑時(shí)，是否曾想過(guò)這幅漫畫(huà)的寓意？
今天，我看了華君武的(假文盲)這幅漫畫(huà)。初看這幅漫畫(huà)并沒(méi)有覺(jué)得怎樣，但細細一品味，這幅看似簡(jiǎn)單的畫(huà)中卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
在“母上車(chē)處”的站牌下，幾個(gè)文質(zhì)彬彬的中年男子，“規規距距”地等車(chē)。對通道外邊那位抱著(zhù)孩子，穿著(zhù)單薄的婦女視而不見(jiàn)，有的干脆瞇上眼睛，眼不見(jiàn)為凈。這些人難道是文盲嗎？這些人難道連“母子上車(chē)處”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字都不認識嗎？不是，顯然不是。他們看上去文質(zhì)彬彬，修養很高，像是一個(gè)知識分子，但是他們表現出來(lái)的公民道德卻很差勁！他們是自私自利的假文盲!面對一位瘦弱的婦女卻熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)，這些人不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是文明的文盲，是道德的文盲，他們是人民的敗類(lèi)，社會(huì )的渣滓！
再看看那位婦女，她面對這些，只能無(wú)聲地嘆息，無(wú)奈地忍受。這只會(huì )滋長(cháng)那些人的壞習氣，只會(huì )使那些人更加囂張，而這樣的事也會(huì )一而在在而三地發(fā)生。在這個(gè)世界上，人與人是平等的，她應該勇敢地站出來(lái)反抗。也許在那個(gè)年代，婦女的地位仍然低下，但在高科技的今天，封建和愚昧已經(jīng)遠離我們，人人平等，愛(ài)護弱小才是做人的準則��！
在我們身邊，在科技發(fā)達的今天，也仍然存在著(zhù)一些“假文盲”。比如，在廣場(chǎng)的綠草坪上，一塊“請不要踐踏草坪”的宣傳牌赫然在目，可是，仍然有些人為了抄近路從草坪上踏來(lái)踏去，他們雖然得到了所謂的小利，但他們失去的也太多了……
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有公民道德的好少年吧！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】11
文明，出自《易經(jīng)》，乃藝術(shù)，哲學(xué)，信仰的集合。如今的文明，也只是一細小之舉……
愿意聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)故事嗎？
女孩的家門(mén)前有一草坪，往年的春天，綠草都是茵茵而欲滴，這草坪似乎成為了故鄉的一道風(fēng)景線(xiàn)，領(lǐng)居們都喜歡來(lái)這里玩。那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)春天……女孩很貪玩。那天，年幼且不懂事的她回到了家，走到了草坪邊。綠草剛剛露出一個(gè)尖角，有一番春的韻味，細細品味，會(huì )是處處詩(shī)情畫(huà)意，在正中央那塊石頭上，立著(zhù)一塊牌子“別踩我，我怕疼”。
女孩看到了，沒(méi)有在意，而是直接在草坪上肆意打滾，把腳抬起，又放下，女孩覺(jué)得有趣，絲毫沒(méi)有在意腳底那彎了腰的草……
也不知過(guò)了多久，轉眼就是黃昏，女孩玩累了，轉身向不遠處的家走去。第二天，第三天……并沒(méi)有人發(fā)覺(jué)有什么不對，直到時(shí)間久了，草坪也不見(jiàn)往年盛景，像是還沒(méi)來(lái)得及散出生機。人們都十分惋惜。做錯事的少女在遠處看著(zhù)，咬著(zhù)下唇，她知道她做錯了，她自責并后悔著(zhù)……
之后的春天，人們也漸漸忘卻了這個(gè)草坪，這個(gè)原本美麗的草坪。
女孩長(cháng)大了，年幼時(shí)埋下愧疚的種子也已經(jīng)發(fā)芽，她開(kāi)始真真正正的呼吁大家做一個(gè)文明人，不隨意踐踏草坪，不隨手亂扔垃圾等等，故事中的草坪，或許還能回到當初，可是，若是因為你隨手扔下的垃圾，使這個(gè)世界臟了一分；因為你闖紅燈而造成整個(gè)交通短時(shí)間癱瘓；因為你霸道占了位置，使一個(gè)白發(fā)老人摔跤甚至有了生命之危險，你還會(huì )如此心安理得嗎？所以，做個(gè)文明人吧！
文明，出自《易經(jīng)》，來(lái)自一個(gè)人的細節，如今的文明，你，做到了嗎？
小學(xué)五年級文明的作文【精選】12
“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我們要牢牢記呀記心間……”合唱一首《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》，拉開(kāi)了宣城小記者參加創(chuàng )建文明城市活動(dòng)的序幕。
我們參觀(guān)了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題廣場(chǎng)、志愿服務(wù)廣場(chǎng)、未成年人思想道德建設廣場(chǎng)，接著(zhù)參觀(guān)了安徽好人館宣城分館和好人展示一條街，最后在錦城南路參加了城管志愿者活動(dòng)。
在這個(gè)主題廣場(chǎng)，市文明辦的徐阿姨向我們小記者講解了以書(shū)法、繪畫(huà)和宣傳欄等形式展覽的核心價(jià)值觀(guān)，讓我們在參觀(guān)中學(xué)習；在好人館和好人展示一條街，我認識了許多道德模范和身邊的好人，他們是文明建設的先行者、道德高尚的堆積者和良好風(fēng)尚的引領(lǐng)者，他們用自己的善行義舉，展示了宣城形象，感動(dòng)著(zhù)宣城兒女，走出了踏石留印的閃光足跡。
最后，我們跟隨城管大隊的工作人員親身體驗城管志愿服務(wù)。我們當起了“小小城管”。既然是小城管，就開(kāi)始行動(dòng)吧！“阿姨，請您把門(mén)前廣告牌收回去好嗎？”“這位叔叔麻煩您把電瓶車(chē)停在非機動(dòng)車(chē)道上畫(huà)的白線(xiàn)內好嗎？”……一群小記者忙得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)一條街整潔干凈，我們的臉上露出滿(mǎn)意的笑容，同時(shí)也感受到城管叔叔工作的不易。
爭創(chuàng )文明城市人人有責。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為我們的城市變得更美好，努力吧！行動(dòng)吧！
小學(xué)五年級文明的作文【精選】13
我們到“鳥(niǎo)巢”門(mén)口時(shí)，離預演開(kāi)始還有一會(huì )兒時(shí)間，但是“鳥(niǎo)巢”的幾個(gè)入口處已經(jīng)都排起了長(cháng)龍似的隊伍。進(jìn)入“鳥(niǎo)巢”的檢查跟飛機場(chǎng)上的安檢一樣嚴格，所以每進(jìn)去一個(gè)人都要經(jīng)過(guò)好幾分鐘的時(shí)間，隊伍行進(jìn)的速度很慢。但是，這么多人依然是井然有序地排著(zhù)隊，誰(shuí)也不爭，誰(shuí)也不搶?zhuān)四托牡氐却�，就是相互之間的熱切交談。
哥哥帶著(zhù)我找到了叔叔，叔叔帶我們通過(guò)員工的安檢處進(jìn)入了“鳥(niǎo)巢”。終于坐進(jìn)了向往已久的“鳥(niǎo)巢”，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的人們正在志愿者的引導下尋找自己的位置。今天天氣不是很好，所以“鳥(niǎo)巢”里面有些悶熱。很多人都在用紙巾擦汗，用宣傳單扇風(fēng)，可是放眼望去，地上沒(méi)有一張擦汗的紙巾和扇風(fēng)用的宣傳單。預演開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)氣勢恢宏、精彩紛呈的節目展現在眼前，每表演完一個(gè)節目，觀(guān)眾們都報以雷鳴般的掌聲。一個(gè)半小時(shí)的預演，鳥(niǎo)巢內將近兩萬(wàn)名觀(guān)眾，沒(méi)有一絲喧嘩，一切都在有條不紊地進(jìn)行。在導演的指導下，有部分特別觀(guān)眾還要不時(shí)地與場(chǎng)上節目進(jìn)行互動(dòng)。有時(shí)候為了達到效果，一個(gè)動(dòng)作往往要重復好多次，手舉累了，嗓子喊啞了，可是大家沒(méi)有抱怨，沒(méi)有一個(gè)人中途退場(chǎng)，從他們的眼中，我分明看到了堅毅與熱情!
我的內心不禁涌動(dòng)起一種自豪感，這就是文明的中國人，這就是可愛(ài)的中國人!
小學(xué)五年級文明的作文【精選】14
文明是相對愚野蠻而言的。一個(gè)人如果失去了文明。他將會(huì )被世人拋棄。如果一個(gè)認識去文明將會(huì )被人嘲諷，如果一個(gè)國家失去文明將會(huì )被人辱罵。 文明保障人的生存，安全，日屬，尊重和自我實(shí)現，主張自由，民主，人權和公義等。人道和諧公平正義等價(jià)值觀(guān)反映了人的理想�，F在的和諧而且講文明的社會(huì )中，人們一定要學(xué)會(huì )自由、平等與博愛(ài)。
文明也不全是人的語(yǔ)言，也是在于人的行為。尊重生命是人類(lèi)人文關(guān)懷的表現，敬畏制度是社會(huì )進(jìn)步的體現，這是文明最基本的內涵。有了這兩個(gè)前提，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )有光明和溫暖，真善美才會(huì )與你我同行。
今天就讓我們的行動(dòng)來(lái)實(shí)現。我們要講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，還要心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美。要熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，我們要愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友愛(ài)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。我們更以熱愛(ài)祖國為榮、以危害國家為恥、以服務(wù)人民為榮、已背叛人民為恥、以遵守紀律為榮、以損利己為恥、以辛勤勞動(dòng)為榮、以見(jiàn)利忘義為恥、以艱苦奮斗為榮做一個(gè)有道德的人在家庭敬父母，在學(xué)校敬老師，在社會(huì )奉獻愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人，從現在做起。
小學(xué)五年級文明的作文【精選】15
文明禮儀，是我們中國的傳統文化之一，是一種美德，我們從小就吟誦過(guò)“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”。因此，我們應該從小養成講文明講禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公共環(huán)境等好習慣，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
很多公共場(chǎng)所都會(huì )張貼一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不隨地吐痰”“禁止吸煙”“不許大聲喧嘩”等，這說(shuō)明我們社會(huì )中還存在很多的不文明的行為，例如下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，同學(xué)間相互對罵，說(shuō)粗痞話(huà)，甚至還相互吐口水或打架，都是十分不文明的行為。
我在夏令營(yíng)的時(shí)候有一個(gè)吃白飯的，大家是打掃的打掃，拔草的拔草，只有他站在旁邊不干活，還一個(gè)勁地哭，一天哭個(gè)十幾回，實(shí)在擾民。這也是一種不文明的行為。哎，這年頭，總是有些不文明的人和行為。
當然，講文明的人還是很多的，一些小朋友也很有文明，不亂扔垃圾，還幫助環(huán)衛工人打掃衛生。有一天，我在院子里玩，發(fā)現了一個(gè)大姐姐在采花，我本想上前阻止的，但是害怕被打。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)小朋友說(shuō)：“姐姐，不許摘花，這是叔叔辛辛苦苦種的。你摘花是把自己的文明丟了�！贝蠼憬愕哪樕兊秒y看，扔下花，然后氣呼呼地走了。這個(gè)小朋友制止別人不文明的行為也是一種文明行為。
一個(gè)人，總是需要講點(diǎn)文明禮儀的。因為，文明禮儀是一種象征，是一種形象，它無(wú)時(shí)不刻地伴隨在我們身邊。我相信只要有一個(gè)人講文明就會(huì )有更多的人講文明。這樣，我們整個(gè)校園和社會(huì )都是講文明、講禮貌的人，世界才變得更美好。
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