【精選】難忘的微笑作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的微笑作文5篇，希望對大家有所幫助。

難忘的微笑作文 篇1

　　不知不覺(jué)，我已在人生的道路上走過(guò)了十余載，多少風(fēng)景已被漸漸淡忘。然而，卻有一抹微笑，時(shí)常在我的腦海中浮現……

　　那是個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的日子。我正左手抱著(zhù)年幼的表妹，右手撐著(zhù)傘，暴雨裹挾著(zhù)狂風(fēng)朝我潑來(lái)，我連忙走到小店門(mén)口避雨。

　　“轟隆隆”，忽然天上電閃雷鳴，表妹嚇壞了，哇哇大哭起來(lái)，手腳胡亂地拍打著(zhù)我。路人們聽(tīng)見(jiàn)哭聲，紛紛循著(zhù)哭聲朝我投來(lái)異樣的目光。我的臉刷地紅了——別人會(huì )不會(huì )以為我在欺負表妹？我連忙拍拍表妹的后背哄著(zhù)她，然而她并沒(méi)有停止哭鬧，反而變本加厲，雙腳踢打著(zhù)我。我的手一松，一不小心雨傘掉在了地上，我正想撿起來(lái)，風(fēng)又像與我作對似的，把傘刮到了馬路對面。我只得頂著(zhù)雨走到馬路對面去。得逞的風(fēng)一聲令下，豆大的雨點(diǎn)不約而同地砸在我的臉上。馬路上車(chē)水馬龍，我走一步停一下，還要一邊哄著(zhù)表妹，狼狽地過(guò)了馬路�？耧L(fēng)發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲。路人也只是看著(zhù)熱鬧，無(wú)一人愿意幫我。

　　我抱著(zhù)表妹艱難地彎下腰，正想撿起傘，一雙因蒼老而略微顫抖的手映入我的眼簾。這雙手輕輕撿起落在地上的傘，舉在我的頭頂。我抬起頭，碰到了老人充滿(mǎn)關(guān)懷的目光。我感激地向她道謝。她輕輕地笑了笑，布滿(mǎn)歲月溝壑的嘴角綻出了一抹笑意，綻出了一片陽(yáng)光般的溫暖。她的微笑，讓狂風(fēng)逃之夭夭，像被褥一樣擋住了嚴寒和眾人的目光，像初春的太陽(yáng)一樣融化了我心中的冰雪，像繩索一樣將我從冰冷黑暗的深淵中救起。

　　那樸實(shí)而真誠的微笑，就這樣烙印在了我的記憶中，那滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情，我怎能忘卻？

難忘的微笑作文 篇2

　　微笑，是最基本的表情。茫茫人海中，我獨獨難忘她的微笑。

　　有一天，我走在路上，突然，肚子劇烈地痛了起來(lái)，好像有一把刀正在割一樣。我不得不停下腳步。我忍著(zhù)痛，安慰自己：這沒(méi)什么的，或許一會(huì )兒就不會(huì )痛了。然而，這疼痛不但沒(méi)有減輕，反而更加劇烈了。很快，我連站著(zhù)的力氣也沒(méi)有了，腿一軟，一屁股坐在了地上，顧不得臟，也顧不得難看，滾做一團。怎么辦？怎么辦！我抬起頭，無(wú)助地向四周望了望。路上，人來(lái)人往，他們匆匆而過(guò)，有的好像沒(méi)看見(jiàn)，有的望了一眼就顧自走了，有的望著(zhù)我顯出同情的神情，卻不肯過(guò)來(lái)幫我一把。我不停地打滾，冷汗一陣陣地滲出來(lái)，說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。我望向每一個(gè)路過(guò)的人，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的乞求�？墒�，他們都無(wú)動(dòng)于衷，仿佛我這個(gè)人不存在一樣�！靶∨笥�，你怎么了？不舒服嗎？”就在我瀕臨崩潰的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)一種柔柔的.聲音。我慢慢睜開(kāi)眼，是一位臉蛋圓圓的，有著(zhù)丹鳳眼的可愛(ài)阿姨。她眉頭緊皺，蹲在我的身邊。我痛得不行，根本沒(méi)有力氣回答阿姨的問(wèn)題。阿姨不等我回答，連忙把我從地上扶起來(lái)，然后背對著(zhù)我，我便伏倒在阿姨的背上了。阿姨手攏著(zhù)我的腿，只聽(tīng)一聲輕輕的悶哼，我的身子便慢慢騰空而起了。阿姨的身子看起來(lái)小小的，很柔弱的樣子，真沒(méi)想到阿姨能把我背起來(lái)。我鼻子一酸，心里涌出一股暖流。只有這個(gè)陌生的阿姨，只有這個(gè)與我非親非故的阿姨伸出了援手。我的眼淚流了出來(lái)，為了不讓阿姨擔心，我偷偷抹掉了眼淚。

　　阿姨背著(zhù)我，一路小跑到了離這兒最近的醫院。阿姨陪著(zhù)我看醫生，陪我打針。我和這個(gè)阿姨素不相識，她卻像媽媽一樣對我，我無(wú)法表達對這個(gè)阿姨的感激之情。針打完了，阿姨問(wèn)我：“肚子還痛嗎？”我對著(zhù)阿姨笑了一下，搖搖頭。阿姨那一直緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)，露出了一抹微笑，用輕柔的聲音像媽媽一樣對我說(shuō)：“小朋友，你回去以后要跟你媽媽說(shuō)，你肚子痛，再把醫生說(shuō)的話(huà)跟你媽媽說(shuō)一下。阿姨只能幫你到這兒了，拜拜！”說(shuō)完就走了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但我永遠也不會(huì )忘記。阿姨的那一抹微笑，至今還清晰地印在我的腦海里。我要像阿姨一樣把這微笑傳遞給更多的人。

難忘的微笑作文 篇3

　　她長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的寶石般的大眼睛，明亮清澈；一頭烏黑的長(cháng)發(fā)用黑色的皮圈扎了一個(gè)馬尾辮，活潑調皮地左右擺動(dòng)；一雙明亮的大眼睛前戴著(zhù)一副透明的眼鏡，顯得她很有淑女氣質(zhì)。她就是我的閨蜜——悅。

　　悅是一個(gè)特別開(kāi)朗的人，無(wú)論是教室里還是在操場(chǎng)上，我們都能時(shí)常聽(tīng)到她爽朗的笑聲。但是，在我心里，我覺(jué)得那天她的微笑才是最美麗的，是我永遠無(wú)法忘懷的。

　　在一次體育課上，我們全班同學(xué)都在踢足球。而我還不會(huì )踢，膽子又小，所以在我踏上草坪的那一刻，我心里一直忐忑不安，渾身瑟瑟發(fā)抖，手心里全是汗，生怕在全班同學(xué)面前丟盡了顏面。于是，我站在草坪上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，體育老師朝我喊道：“孫珂潁，你怎么還不去踢球？”聽(tīng)了老師的話(huà)我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，我慢慢地用腳踢著(zhù)球往前跑，還沒(méi)有走幾步，一不小心就被球絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看向了我，還大聲地笑個(gè)不停。我感到萬(wàn)分羞愧。我慢慢地站起來(lái)，用手捂住擦破皮的膝蓋。就在這時(shí)，悅快步朝我跑來(lái)。她用她那溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)事吧？嚴不嚴重？”她沒(méi)有等到我回答就立刻扶起我，用她那有力的手和胳膊撐起我，讓我有力氣走動(dòng)。

　　她把我扶進(jìn)教室，小心翼翼地扶我坐下，然后迅速從她的書(shū)桌里拿出她的急用小藥箱，拿出紗布幫我清理傷口，然后再包扎。當她在包扎時(shí)她還不時(shí)地用嘴向我的傷口吹一吹氣，以減輕我的疼痛。當她包扎好的時(shí)候，她朝我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事了！”此時(shí)，我覺(jué)得她的笑是甜蜜的，是金光閃閃的。

　　雖然她每天都是笑容滿(mǎn)面的，但在我心里，這個(gè)笑容永遠都是最美的。因為她幫助我戰勝了困難，安慰我受傷的心靈，鼓勵我迎難而上……悅，愿我們的友誼日久天長(cháng)，永遠不變！

難忘的微笑作文 篇4

　　《你的微笑》生活是繽紛的，是五彩的，誰(shuí)人沒(méi)有嘗過(guò)人生中的酸甜苦辣？而我是一個(gè)意志薄弱的人，根本經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。在我迷茫的人生道路中，是你的微笑驅走了我眼前濃霧，帶給我光明。 初見(jiàn)你是開(kāi)學(xué)第一天，你是才來(lái)的新生。我對你第一印象是“大膽，敢干展示自己”。我明明是一個(gè)跟你相反的人，卻不住的向你靠近。因為你那耀眼的微笑似乎有股魔力讓人靠近。 后來(lái)老師讓我們做了同桌，我們也成了為最好的朋友。我桌后的男生總是扯我的辯子，我不敢告訴老師，我怕與人爭吵，我默默忍受著(zhù)一切，在內心暗暗傷心。但你給我出了頭。對著(zhù)那個(gè)男生大叫：“你這人為什么欺負我的朋友！”你和那個(gè)男生打了一架，一身狼狽。我只會(huì )不停地哭。但是為什么都這樣了你還是在笑呢？你露著(zhù)珍珠般的笑容對我說(shuō)：“雖然我被打了，但是我也打了那個(gè)小子幾拳��！給你出氣，我很高興！”聽(tīng)完這話(huà)后，我防佛茅塞頓開(kāi)，為什么我總是哭泣？我并不是多么的不幸，我也想擁有你那樣魔力的笑容��！ 自從那天起，我每天都是在微笑中度過(guò)。因為有你，我懂得了父母的責罵中多含的是關(guān)愛(ài)；因為有你，我看到了枯燥的學(xué)習生活中的無(wú)限樂(lè )趣；因為有你，我學(xué)會(huì )了在受到挫折時(shí)，多想想以后會(huì )更好。 確實(shí)，事物都覺(jué)有兩面性，同樣是下雨，有的人會(huì )高興歡呼，有的人卻低頭抱怨，主要是看人對待事情態(tài)度，生活的美好與否主要是看心情。像她一樣微笑，像現在的我一樣微笑，記住在遭受狂風(fēng)暴雨時(shí)只要從另一個(gè)角度去看待，挫折也變得美麗！

難忘的微笑作文 篇5

　　微笑是給我調正約束的毅力。

　　曾記得我在一年級期間，上課時(shí)不專(zhuān)心，總是盼望快點(diǎn)下課。與幼兒園時(shí)相比，很不習慣，難受極了。課堂上老師每次看到我這種“難受”的樣子時(shí)，總是無(wú)聲無(wú)息地給我一個(gè)微笑。此時(shí)說(shuō)是無(wú)聲勝有聲，我便立刻心神領(lǐng)會(huì )的“乖”起來(lái)。我堅持著(zhù)，自律著(zhù)，久而久之，終于甩掉了幼兒園時(shí)好動(dòng)自在的習性。老師的微笑，使我逐漸養成了勤奮好學(xué)、遵規守紀的良習，成了名副其實(shí)的班干部。一天，班主任薛老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上�！蔽毅懹浿�(zhù)。

　　微笑是給我勤學(xué)苦練的動(dòng)力。

　　在班級里，我是一度出了名的“粗心”人，特別是在數學(xué)方面�？荚嚂r(shí)，連一位數的加減乘除也會(huì )出差錯�？傊�，錯得連自已也目瞪口呆。一次，李老師把我叫到辦公室，我又驚又怕，簡(jiǎn)直不敢抬頭。李老師卻面帶溫和的微笑，半似玩笑半似真地指著(zhù)那三個(gè)不該錯的計算題說(shuō)：“你的老毛病怎么又犯了，錯得好像一個(gè)‘智’�！蔽液�(jiǎn)直無(wú)地自容。接著(zhù)李老師又指著(zhù)那兩道解答正確的附加題，還是那樣微笑地對著(zhù)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)富有潛在智商的學(xué)生，你只要再加強一下基礎方面訓練，再專(zhuān)心一點(diǎn)，就能根治這老毛病，滿(mǎn)分對你來(lái)說(shuō)并不難”。我感悟著(zhù)李老師的教誨�！按中拇笠饩拖衲Ч�，當你學(xué)習松懈時(shí)，它就會(huì )趁虛而入，你一定要它拒之門(mén)外�！崩罾蠋煶錆M(mǎn)著(zhù)期待的微笑。我踐行著(zhù)。

　　微笑是給我?jiàn)^發(fā)向上的活力。

　　我們的班主任姚老師，真是一位既是有教無(wú)類(lèi)也是微笑無(wú)類(lèi)的好老師。無(wú)論是對同學(xué)的批評還是表?yè)P，或是對家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，姚老師總都是面透微笑地表達。同時(shí)，姚老師還能在多方面讓我感悟到，她那微笑型中折射出激勵你的魅力。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的作文功底并不好，常有下筆如有“繩”的困苦，可是，姚老師還總是從我寫(xiě)得亂糟糟的作文中，圈劃出好詞好句，并且不厭其煩地把它修改得順理成章�！傲⒁夂芎�；把《對手》當作自己去寫(xiě)，很有創(chuàng )意；進(jìn)步很快，為你加油等等”�！�—從評語(yǔ)中，總能讓我感受著(zhù)別有一種微笑在給力，在引領(lǐng)。真是功夫不負有心人，這一年間，我在應屆畢業(yè)生網(wǎng)上發(fā)表了60多篇文章，并獲得通過(guò)建立“個(gè)人文集”資格。其實(shí)，這應該歸功于班主任姚老師平日里微笑指導的結果。我領(lǐng)悟著(zhù)。

　　微笑是一種關(guān)愛(ài)，一種力量，也是一種永恒。

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