【精品】未來(lái)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的作文 篇1
在前進(jìn)的道路上我們需要一個(gè)方向，同樣再未來(lái)的路上我們也需要一個(gè)方向。
現在的我們不斷的學(xué)習著(zhù)，就是為了讓我們的為來(lái)能夠過(guò)得更好，但是當我們連未來(lái)的路都還不確定時(shí)，我們又該向什么方向發(fā)展呢?
如果連未來(lái)的'路都還不確定，那么你現在所學(xué)一切都會(huì )對未來(lái)的你有用么?如果對你未來(lái)有用的東西你又沒(méi)有好好去學(xué)，那時(shí)的你又會(huì )是怎樣的后悔呢?你可要知道世上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，所以趁現在我們要好好的思考一下我們自己未來(lái)的路要怎樣走。
目標是我們前進(jìn)的方向，是我們努力地動(dòng)力，現在的你確定好自己的方向了么?
在我們確定自己前進(jìn)的方向時(shí)，我們不能只考慮是不是自己喜歡的，是不是最好的，我們還要結合自己的所長(cháng)來(lái)考慮，結合實(shí)際來(lái)考慮，確定的目標要是自己能夠實(shí)現的，不能好高騖遠，去追求那水中花鏡中月。
在我們確定了自己未來(lái)前進(jìn)的方向時(shí)，不是說(shuō)你一切都可以不用去管了的，我們要朝著(zhù)目標去前進(jìn)，去努力，去拼搏。
現在的我已確定了自己未來(lái)的路，定下了自己的目標，你呢?
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的所有事物都是無(wú)法預料的，但是他在我心里一直都幻想，著(zhù)幻想著(zhù)它的一草，一木一只貓一只狗的樣子 。
我進(jìn)入了未來(lái)的.夢(mèng)境。
這天醒來(lái)，我發(fā)現墻上的掛鐘變成了智能的顯示屏;原本的木頭學(xué)習桌變成了智能學(xué)習桌;木頭桌上的臺歷搬到的智能顯示屏里了;臺歷上的20xx年也變成了2100年。
出了家門(mén)，來(lái)到小區，發(fā)現有很多長(cháng)相怪異的人，也有長(cháng)相普通的人，這是我很納悶，為什么會(huì )有這么多長(cháng)相的人呢?我趕緊回到家里搜索這件事，原來(lái)地球由于海平面上升，人類(lèi)無(wú)法居住，好心的外星人使用他們的飛船幫助人們去他們的星球生存。
來(lái)到外星動(dòng)物園，看見(jiàn)老虎的長(cháng)相變成了豹子的樣子;貓變成了藍色的、紅色的;魚(yú)兒可以在天上飛，在地上走;鳥(niǎo)兒可以下海游泳。
來(lái)到外星足球場(chǎng)，發(fā)現老鼠在踢足球，狗在當裁判。
突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣雷聲響起，原來(lái)我的夢(mèng)被鬧鐘終止了。
未來(lái)的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”上課了，我正準備進(jìn)教室，開(kāi)始我的教學(xué)生涯，我的第一節課，忽然，一位家長(cháng)急匆匆的跑過(guò)來(lái)向我請假，我十分擔心因為下個(gè)星期就要考試了。便問(wèn)那位學(xué)生的家在哪？準備去補課。家長(cháng)走后，我側耳一聽(tīng)，聽(tīng)到教室里亂哄哄的，十分生氣。
我輕手輕腳的推開(kāi)了教室的門(mén)，眼前的景象讓我大吃一驚—同學(xué)們在讀書(shū)。我弄清原因后哭笑不得，原來(lái)，同學(xué)們怕我新官上任三把火，先給大家一個(gè)下馬威，不敢亂說(shuō)話(huà)，但是我沒(méi)有到，只能硬著(zhù)頭皮讀書(shū)。
我走上了講臺，開(kāi)始自報家門(mén)。介紹完后，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，上課何必要死氣沉沉的呢？難道就不能快樂(lè )的學(xué)習嗎？其實(shí)，我不是那種動(dòng)不動(dòng)就請家長(cháng)的老師。聽(tīng)了我的話(huà)，課堂上的氣氛立刻活躍起來(lái)。
上課的時(shí)候，同學(xué)們也不舉手就爭先恐后的回答。就這樣一堂生動(dòng)有趣的課就這樣過(guò)去了。
做課間操的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到同學(xué)們在議論，模模糊糊的聽(tīng)到“打架”兩個(gè)字，我立刻條件反射的叫起來(lái)：“打架，誰(shuí)打架？”終于在我的“嚴刑逼供”下同學(xué)們告訴我班里的兩個(gè)調皮大王打起開(kāi)了。哼！這兩個(gè)小孩竟然在我上課的`第一天就撒野，看我怎么收拾他！我怒氣沖沖地趕到“事發(fā)現場(chǎng)”。處理了這場(chǎng)“案件”，就讓他們做操去了�！澳悴徽埼覀兊募议L(cháng)？”“調皮大王”吃驚的問(wèn)�！拔覟槭裁匆埬銈兊募议L(cháng)？但是，你們不要小瞧我！我保證把你們正的服服帖帖！”我說(shuō)。
放學(xué)了，我坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了那個(gè)生病的同學(xué)家里，給他補完課又坐著(zhù)公交車(chē)回家了。
這就是未來(lái)的我，一個(gè)上課為師下課為友的老師。
未來(lái)的作文 篇4
在20xx年的我已經(jīng)成為科技研究所的科研主任。我的制作品“天鳥(niǎo)一號—多多”飛行機器人獲得了諾貝爾金獎。
早晨，機器人小欣叫起了我。今天早上，要召開(kāi)科研大會(huì )。我急匆匆的穿上了衣服，洗把臉，便坐在三用超音速機器人“小迪”的身上。小迪是以光速行駛的，兩秒后，便到達了目的地，當然了，小迪也獲得過(guò)兩項銀獎，一項金獎，有許多發(fā)明家發(fā)明了許許多多比小迪還快的機器人，可謂是人外有人，天外有天啊!
來(lái)到科研中心，范教授對我說(shuō)：“老楊，來(lái)晚啦！快去吧！”我狂暈，那么急得趕時(shí)間，竟然也遲到了。我大踏步奔向會(huì )議中心。在會(huì )上，范教授給我們介紹了許多新式產(chǎn)品。開(kāi)完會(huì )，我回到了我的辦公室，剛進(jìn)辦公室，電話(huà)一瞬雷不及掩耳的速度響了起來(lái)：“老楊，漆完了，快來(lái)看看！”老王說(shuō)到“好的，馬上就到！”我說(shuō)完便急忙趕了上去！
來(lái)到工作室，映入眼簾的是一個(gè)紅色的機器人，是加改進(jìn)的飛鳥(niǎo)一號，起名為“天鳥(niǎo)二號—茜茜�！彼俏矣H手發(fā)明的。我坐入了茜茜的'身上，啟動(dòng)了飛行模式。工作室的天窗徐徐打開(kāi)，茜茜帶著(zhù)我飛了出去。那速度，是相當的不得了，許多飛船、飛行器、機器人，都被我遠遠的拋在后面。有一個(gè)機器人試圖超過(guò)我，但我不費吹灰之力就把它甩得無(wú)影無(wú)蹤了！
將來(lái)，我也要發(fā)明出“飛鳥(niǎo)三號、四號、五號......
也許，這只是一個(gè)夢(mèng)�，F在，讓我們努力學(xué)習，相信，這一定會(huì )成為現實(shí)，我日有所思的感嘆道！
未來(lái)的作文 篇5
我總是莫名奇妙的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔议L(cháng)大會(huì )當上什么？”媽媽說(shuō)：“你對什么感興趣，并努力去學(xué)習，就有很大的`成就。我對媽媽的回答并不滿(mǎn)意。但是，我心里已經(jīng)有了一個(gè)未來(lái)的我。
去年，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，我和哥哥，姐姐，弟弟費了九牛二虎之力，才把它拼好，把它放在了客廳里當裝飾品。終于有一天我忍不住了，把它拆成了一塊塊小零件，我用一部分零件拼成了一個(gè)小潛水艇。把它放在水里做實(shí)驗，剛放入水中，他就沉入水里。我把他拿回去修改，經(jīng)過(guò)多次試驗，終于成功了，之后我對發(fā)明就更感興趣，拼了許多小汽車(chē)和潛水艇。
等我長(cháng)大以后，一定要和愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多對人們有用的東西。
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