憧憬未來(lái)作文（通用39篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的憧憬未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　憧憬未來(lái)作文 1

　　面對未來(lái)，那是無(wú)邊的錦繡前程——陽(yáng)光、空氣、雨露、花草樹(shù)林……回首往事，艱難坎坷織成的又無(wú)邊的網(wǎng)是如此的可怕——狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，無(wú)不讓人膽戰心驚。

　　我們抬起頭，憧憬著(zhù)美好的將來(lái)，千萬(wàn)只白鶴涌于空中，翱翔在云端。初陽(yáng)的溫和，白云的輕柔，花草的渲染……我們低下頭，回憶著(zhù)過(guò)去的悲哀、痛楚，波濤洶涌的大海遠處，那充滿(mǎn)恐懼的.深淵里，風(fēng)雨交加的夜晚，痛苦嚎叫之中，一個(gè)個(gè)生命倒下……

　　今天，我們憧憬著(zhù)明天，明天的中國騰飛，屹立在世界的東方。但是，我們回憶起那血淚斑斑的歷史，在多少哭聲中，在多少血與淚中得到的教訓，為我們鋪開(kāi)開(kāi)始的道路。是的，我們憧憬的是蔚藍的天空，是深藍的大海，是擁有無(wú)限風(fēng)光的險峰！而我們回憶的是過(guò)去血淚交加的記憶，那從歷史到今天的黑暗！

　　盡管如此，我們依然昂首憧憬，低頭回憶。那是因為：我們一直相信著(zhù)明天，輝煌的明天，不管這個(gè)明天的存在與否。

　　憧憬未來(lái)作文 2

　　暗夜里，我們很精神。伸手不見(jiàn)五指，卻可以想象。因為我們是清醒的。大家都在睡覺(jué)，可是我卻一點(diǎn)也不困。耳朵里插著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)高考狀元們分享的成功經(jīng)驗。聽(tīng)這些，并不一定是要跟她們學(xué)經(jīng)驗，因為經(jīng)驗大多是自己摸索總結出來(lái)的。聽(tīng)這些，是為了鼓勵自己，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論心情好壞，這樣聲音就像厚厚的云層深處透過(guò)的一縷陽(yáng)光，照亮我們的高三。

　　我想象著(zhù)，等我高考之后，悠閑的坐在大學(xué)的圖書(shū)館里，有足夠的時(shí)間去回憶高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那也是我所憧憬的未來(lái)生活的某個(gè)鏡頭。這才是我的動(dòng)力所在�？粗�(zhù)手里的書(shū)，我開(kāi)始佩服自己的'冷靜和決絕。他們熱鬧他們的，我學(xué)我的。這也是一個(gè)老師告訴我的經(jīng)驗。

　　認真做你自己的就好，只要問(wèn)心無(wú)愧，別管別人的評論。一位考上清華的學(xué)長(cháng)說(shuō)，自信卻不自負，這才是英雄本色。他說(shuō)，只要不是六月八號，一切都還沒(méi)有定局。我也可能是殺出來(lái)的黑馬。只要沒(méi)到最后，我們都還有希望。

　　憧憬未來(lái)作文 3

　　認認真真地把《周莊水韻》看過(guò)之后，心里確實(shí)對周莊產(chǎn)生憧憬之情：憧憬著(zhù)能夠泛舟湖上；能夠伴著(zhù)積雪享受明媚的陽(yáng)光；能夠站在富安橋的橋頭靜靜地看著(zhù)河潺潺而去……不僅僅是周莊，大自然的鬼斧神工是無(wú)可厚非的，從古到今，多少文人墨客醉倒在大自然或是奇偉，或是雅致的景色之下。從來(lái)人就是喜歡美的事物，而我也不外。我渴望能像徐霞客那樣游遍大好河山，渴望能夠在大自然的'每個(gè)角落留下我的足跡……

　　朱自清的《荷塘月色〉》是清新的，是雅致的。讀過(guò)這篇文章后我第一個(gè)想法就是希望能親眼見(jiàn)見(jiàn)靜靜的荷塘，沐浴一下這淡淡的月光……

　　還有那“兩岸猿聲啼不住的三峽，那以其境過(guò)清，不可久居”的小石潭。那有樹(shù)環(huán)焉，有泉懸焉”的鈷鉺潭；以及那在“槳聲燈映”里的秦淮河。

　　也許是好奇吧！真的想到這些名人筆下宛如世外桃源的景區去探個(gè)究竟，看看景色是否真如他們文章所描繪的那段美妙！

　　憧憬未來(lái)作文 4

　　“哎，賈家豪！”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵。

　　我轉過(guò)頭，看見(jiàn)同桌朝我走來(lái)。

　　“不，我請你？”他小心翼翼的問(wèn)我。

　　我看著(zhù)他痛苦的眼睛，同意了。

　　“那我們放學(xué)后在操場(chǎng)集合吧。我爸爸會(huì )開(kāi)車(chē)來(lái)接我。我們在一起嗎？”同桌眨眨眼，無(wú)辜的'看著(zhù)我。

　　我把手放進(jìn)口袋：“好。去買(mǎi)包子�！�

　　同桌走到包子店的櫥窗前，過(guò)了一會(huì )，拿著(zhù)兩個(gè)包子小跑著(zhù)過(guò)來(lái)：“來(lái)！我也給你買(mǎi)了一個(gè)�！�

　　我揮揮手：“不用，你自己吃吧�！�

　　“哎，不吃早餐對身體不好！反正是給你買(mǎi)的，你就吃吧。不然浪費了就可惜了。瞧，鋤地的日子……”就在同桌說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我不耐煩的揮了揮手：“走吧，我們去學(xué)校吧！”說(shuō)著(zhù)，我邁開(kāi)步伐，向學(xué)校的方向走去。

　　同桌小跑著(zhù)上來(lái)，把包子塞進(jìn)書(shū)包：“好，我一個(gè)人吃�！�

　　“嗯�！�

　　憧憬未來(lái)作文 5

　　我最憧憬的夢(mèng)是一個(gè)五彩繽紛的童話(huà)世界。

　　“它”是美麗的，春天鶯歌燕舞、百花齊放；夏天風(fēng)和細雨、綠樹(shù)成蔭；秋天秋風(fēng)蕭瑟、秋水伊人；冬天白雪皚皚、寒梅怒放

　　“它”是快樂(lè )的，左望望一個(gè)柔弱的女孩不小心跌倒了，后面的青年

　　連忙扶起了小女孩，小女孩露出了柔美的笑臉。右瞧瞧一位老奶奶過(guò)馬路時(shí)前后的車(chē)都秩序有條的停了下來(lái)，老奶奶露出了欣慰的笑臉

　　“它”是光明的珠寶店沒(méi)人為什么沒(méi)鎖門(mén)？開(kāi)鎖店為什么關(guān)了門(mén)……恩~這都是可以去思考的問(wèn)題。

　　“它”是無(wú)私的，看那，冬天人們怎么都穿著(zhù)背心和短褲？這還都歸功于太陽(yáng)爺爺了，他把自己的溫暖晝夜無(wú)私的'帶給人們，趕走了大家所不期望的寒冷。

　　現實(shí)和我的夢(mèng)想必是多么殘酷��！我不希望別人把我叫醒，因為我想永遠漫游在這個(gè)幻境里，如果你也想在這個(gè)童話(huà)般的世界里來(lái)，那就讓我們攜起手來(lái)共同打造這個(gè)美麗的童話(huà)世界吧！

　　……

　　憧憬未來(lái)作文 6

　　回顧過(guò)去的一個(gè)月，我陷入了深深的困境和無(wú)法忍受的痛苦。每天都有無(wú)數的試卷和練習。有沒(méi)有副業(yè)的日子，有那么負責任和瘋狂的.主要老師，在我的記憶中留下了深深的痕跡。

　　此時(shí)此刻，考試終于結束了。但我想一切都結束了。雖然一個(gè)學(xué)期結束了，但我辛苦的日子還沒(méi)有結束。我將參加鋼琴等級考試和訓練營(yíng)。不僅如此，關(guān)鍵是我考試不及格：我的英語(yǔ)只得了88分。怎么樣？這個(gè)結果不是很可怕嗎？考試后，我和同學(xué)們得到了答案。我沒(méi)有夢(mèng)想我的英語(yǔ)成績(jì)，所以我感到困惑。論文分發(fā)后，我突然意識到我選擇了填一個(gè)大問(wèn)題的空格，并在每個(gè)括號中填上了a、B和C的序列號。實(shí)際上，我在每個(gè)括號中直接填寫(xiě)了答案。這么大的問(wèn)題完全錯了。我必須改變我粗心的脾氣。我必須小心，小心，小心。不行，誰(shuí)讓我因為粗心而考試不及格！

　　展望未來(lái)，是我反思自己并計劃第二天的時(shí)候了。首先，我應該在這三分鐘內失去熱量。每次考試不及格，我都發(fā)誓要去書(shū)店

　　憧憬未來(lái)作文 7

　　這一年多以來(lái)，閑暇時(shí)間里，我想的最多的就是未來(lái)，我不知道那將會(huì )是怎么樣子的。因為我自己根本就不知道自己到底想要的是什么，每一天的生活都在得過(guò)且過(guò)中度過(guò)，腦海里是一片的空白，心里面是無(wú)限的迷茫。

　　我的.未來(lái)究竟會(huì )是怎么樣子的呢？

　　每一個(gè)人，生活著(zhù)似乎都在等待著(zhù)他這一生中最重要的那個(gè)人的出現，而至于時(shí)間會(huì )是多久，沒(méi)有人會(huì )知道，但這樣的一個(gè)人，卻是我們每個(gè)人的人生中所不可或缺的，不管生活會(huì )是怎么樣的艱辛，我想，為了那么樣的一個(gè)人，每個(gè)人都會(huì )很努力的。

　　我生命里的那個(gè)最重要的人，至今都還沒(méi)有出現，我也不知道，會(huì )有多久才會(huì )出現，或許我所等待的那個(gè)人會(huì )是我一生的伴侶，也或許他只是我生命中的過(guò)客，但至于，會(huì )是怎么樣的，對我而言，是未知。

　　生活本身的真諦本來(lái)就是未知的，不是嗎？

　　未來(lái)我可能會(huì )為了生活而為事業(yè)拼搏，未來(lái)我也可能為了生活而努力尋覓，但是究竟怎么樣的未來(lái)會(huì )是屬于我的世界呢？

　　憧憬未來(lái)作文 8

　　開(kāi)學(xué)了，說(shuō)實(shí)話(huà)我的壓力真的好大，我是一名六年級的學(xué)生，現在要面對的是升初中，我有我理想中的學(xué)校，我曾經(jīng)也憧憬著(zhù)我的未來(lái)，可是關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨了，我有點(diǎn)小悲傷，因為我害怕，真的好害怕，我害怕我的一不小心，會(huì )縱使我跌入深淵�？墒�，我也有很努力，我真的很努力在對自己說(shuō)：加油哦，我一定可以的.！

　　如果失敗了，我還會(huì )欣慰嗎？我還會(huì )幸福嗎？我是不是每天要遭受父母的唾罵呢？可是，我是不是又多慮了呢？好吧，我該忘記一切了，我該奮勇向前了！

　　我雖然不知道我的明天是什么樣子。但是我會(huì )為我的明天而努力去拼搏，我知道就算我失敗了，我也曾努力付出過(guò)，所以我不會(huì )哭泣，我需要用我的堅強勇敢地走下去！

　　我不知道我的明天，我也不知道我的未來(lái)，但是我可以掌握我的未來(lái)，我會(huì )很努力學(xué)習，忘記一切，真的很努力的，爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)我加油吧！也請你們相信我吧！

　　憧憬未來(lái)作文 9

　　星期六一大早，爸爸、媽媽和我就開(kāi)起了大掃除模式。

　　我把書(shū)房里的書(shū)擺得整整齊齊的，一個(gè)都不落；媽媽把家具擦得干干凈凈，锃亮锃亮的'；而爸爸把地板拖得清清爽爽，一塵不染，一家人干得熱火朝天。

　　看我們搞起衛生，家具們也興奮起來(lái)了。書(shū)房伸伸懶腰說(shuō)：“真舒服呀！”電視機眨眨眼睛問(wèn)：“是誰(shuí)幫助我洗過(guò)澡了？”一邊的電冰箱則東瞧瞧西望望，好奇地問(wèn)：“我的衣服怎么變干凈了？”電飯鍋自言自語(yǔ)道：“我身上的灰塵怎么不見(jiàn)了？”臉盆很得意地說(shuō)：“我身上好香呀！”毛巾感嘆地說(shuō)：“多么清新的空氣��！”大家熱烈地討論開(kāi)來(lái)。

　　幫了好一陣子，爸爸媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“孩子你真能干，都能幫助大人做家務(wù)了”�？粗�(zhù)大家都變干凈了，我也感到自己還真能干活了，而且付出的代價(jià)沒(méi)白費，大掃除真開(kāi)心。

　　憧憬未來(lái)作文 10

　　今年夏天，我們全家去八里溝游玩。八里溝位于新鄉市輝縣，是國家4A級景區。那里風(fēng)景優(yōu)美，是游山玩水的好去處。

　　一大早，我們便乘車(chē)來(lái)到山腳下，遠遠望去，山又高又陡，像一把利劍插入了云彩里。山上是一片片茂密的樹(shù)林，仿佛給大山鋪上了一層厚厚的綠地毯。我們迫不及待地往山里走，只見(jiàn)溝里到處都是緩緩流動(dòng)的泉水。時(shí)間像流水一樣飛快，不一會(huì )兒，我們來(lái)到了半山腰的一個(gè)小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，有許多快活地小魚(yú)像梭子一樣穿來(lái)穿去。小朋友有的游泳，有的打水仗，還有的捉小魚(yú)……可熱鬧哩！順著(zhù)山路往上走，快到山頂時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的.聲音，好像敲鼓聲一樣，走進(jìn)一看，眼前是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象，壯觀(guān)極了！這便是遠近聞名的天外瀑布！瀑布長(cháng)200多米，從山頂飛瀉而下，濺起了千萬(wàn)朵白蓮般的浪花。

　　我愛(ài)八里溝！它景色迷人，是一個(gè)令人憧憬的好地方！

　　憧憬未來(lái)作文 11

　　新學(xué)期開(kāi)始了。你是大海，我盼著(zhù)船，在水上航行；你是我播下的種子，讓你最后結出豐碩的果子；你是帆船，讓我駕著(zhù)你航行。我已經(jīng)整裝待發(fā)，新學(xué)期，我來(lái)了！

　　我們都發(fā)生了很大的'變化：老師變得更活潑了，同學(xué)更認真了，我也長(cháng)了一歲，媽媽對我的要求更嚴格了。我們又換了新書(shū)，我看著(zhù)他們，仿佛進(jìn)入了知識的海洋，在里面遨游！

　　我打開(kāi)本子，想：一定要好好寫(xiě)，不要出錯！我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就仿佛拿著(zhù)馬良的神筆在給窮人們畫(huà)畫(huà)。我寫(xiě)出了新的成績(jì)，新的進(jìn)步！打開(kāi)數學(xué)書(shū)，仿佛所有的題都成了我的手下敗將；打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我仿佛在跟英國人愉快地交談；打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我仿佛聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲；看到試卷，我仿佛看到“100分”在向我招手！

　　新學(xué)期，我要讓過(guò)去的輝煌變成歷史，繼續創(chuàng )造更燦爛的輝煌。我要讓過(guò)去的馬虎和錯誤統統不再犯！

　　憧憬未來(lái)作文 12

　　親愛(ài)的老師同學(xué)：

　　大家好，我叫張雨軒。今天是“六一”兒童節，大家歡聚一堂�！傲�一”兒童節是屬于我們的節日，也是我們向往的日子，我們在這一天可以盡情歡樂(lè )，盡情游戲，在陽(yáng)光下的綠草坪上奔跑，在公園湖上的游船里嬉戲…………

　　在當今社會(huì )中，兒童的教育問(wèn)題已經(jīng)廣泛被人們所關(guān)注：減負的聲音一直在我們身邊響起，減免中小學(xué)生學(xué)雜費的`問(wèn)題已經(jīng)得到落實(shí)。者足以看出祖國人民對我們關(guān)心。國家給了我們怎么好的學(xué)習環(huán)境，我們沒(méi)有理由不好好的學(xué)習！

　　我們是祖國的花朵，是東方剛剛升起的朝陽(yáng)，我們將要面臨許多艱難險阻，我們要齊心協(xié)力來(lái)攻克它們正所謂，團結的力量是無(wú)窮的！我們要不斷的努力，來(lái)爭取優(yōu)異的成績(jì)，回報生我養我的父母！

　　我們生在這個(gè)繁榮富強的社會(huì )上，就沒(méi)有任何理由來(lái)逃避學(xué)習，這個(gè)社會(huì )未來(lái)的主人，便將會(huì )是我們，國家以后的希望和富強，將由我們這代人來(lái)實(shí)現，讓我們好好努力吧！

　　憧憬未來(lái)作文 13

　　最近，大人們總是給我說(shuō)教，要好好學(xué)習，考上好大學(xué)，為自己謀個(gè)好前途，我知道這十分難，父母對我的期望很高，要求也很高。非清華北大哈佛劍橋的，都不正視一眼。

　　我知道這是有一定難度的，可總有人可以達到的，就算全世界只有一個(gè)人可以達到，那為什么那個(gè)名額不可以是我的呢？我相信只要有信心，只要努力，我一定可以達到目標的。用自己的'汗水為自己打造一個(gè)光明，美好的未來(lái)。我給自己去了一個(gè)英文名叫“angel”，就是“安琪兒：天使”，這并非自戀，也并非臭美。而是我想讓自己像天使的完美，雖然我知道“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”的道理，可總會(huì )讓自己更討人喜歡，更接近完美一點(diǎn)。

　　我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力我一定會(huì )達成目標的，Let me try and up, construct a perfect myself!

　　憧憬未來(lái)作文 14

　　腦海中拂過(guò)無(wú)數篇章，可只有一個(gè)令我最神往：長(cháng)大。

　　長(cháng)大，多么模糊的字眼；長(cháng)大，多么令人向往的事情；伸出手，好像觸碰到了它，可它卻又消失得無(wú)影無(wú)蹤，仿佛從來(lái)都沒(méi)有到來(lái)過(guò)，可幼稚的我還在傻傻地幻想……幻想長(cháng)大后的自由。

　　長(cháng)大到底可以做什么呢？上班？年輕人自己的娛樂(lè )活動(dòng)？隨心所欲。歸根結底:自由�？墒�，約束還是有的，可我覺(jué)得那是種甜蜜的約束。

　　我們上一代的.想法應該就像那位作家說(shuō)的：時(shí)光倒流的前提，一定是要我保留這些年的記憶。上一代人都想時(shí)光倒流，而我們卻想長(cháng)大。那真的好極端，兩者互相羨慕，連我自己也覺(jué)得可笑。

　　就算知道前方的路很辛苦，但還是渴望長(cháng)大沒(méi)渴望長(cháng)大后的自由，盡管也有一些負擔，可還是愿意承受，盡管有時(shí)會(huì )抱怨，也會(huì )有些小后悔，可還是滿(mǎn)足，因為這是自己的選擇。

　　渴望長(cháng)大，渴望自由。

　　可能，這就是90后。

　　憧憬未來(lái)作文 15

　　剛剛下了一場(chǎng)暴雨，雨后濕熱的風(fēng)攜挾著(zhù)麥田的清香沖進(jìn)了屋子將我喚醒。

　　今天是小滿(mǎn)，一個(gè)青黃不接的時(shí)節，一曲生機盎然又和睦協(xié)調的交響樂(lè )曲。

　　我將屋門(mén)一把推開(kāi)，映入眼簾的.是一大片青黃的麥田，無(wú)邊無(wú)際于微微泛紅的天接連做著(zhù)，輕輕的跳下去與屋內結實(shí)的地板相比，麥田里又軟又濕讓人踉蹌了幾步。我筆直地走人麥海之中。大片大片的麥田在微風(fēng)中泛著(zhù)綠浪，揚起它們高傲的頭顱婷婷的立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的麥香。

　　遠處，是一輪正升起的太陽(yáng)，徐徐的現身在了麥田之上。

　　去追逐它吧！去追逐那份光明吧！

　　我邁開(kāi)了步子，在麥田上肆意地奔跑，偌大的土地之上，我顯得如此渺小。

　　朝陽(yáng)就在前方，我永不停歇，陽(yáng)光無(wú)私的灑在每一株麥苗上，一陣微風(fēng)輕佛，逐漸我身后的麥田閃爍著(zhù)層層金浪，空氣中有的是它的麥香，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了一段大地的呼喚，嗅到了一絲豐收的喜悅。

　　陽(yáng)光可能會(huì )將我灼傷，泥濘的路可能會(huì )將我絆倒，但是我永不會(huì )停止前進(jìn)的步伐，別忘了還有一路的麥香。

　　憧憬未來(lái)作文 16

　　生命的光陰，我無(wú)法度量，或是下一分鐘生命便陰差陽(yáng)錯地隨風(fēng)而去，突如其來(lái)得令人居安思危；又或是生命始終都風(fēng)華正茂地迎風(fēng)瀟灑，安逸平淡得令人坐以待斃。

　　生命。是平淡無(wú)奇亦或是多姿多彩，我不敢妄下定義，生命是在你掌握之中，你就是方向盤(pán)，導引你的生命駛向快樂(lè )區域或是悲傷區域。聽(tīng)天由命的生命是一種悲哀。

　　有人對待生命，草草了事，盲無(wú)目的地虛度光陰，稽廢時(shí)月，荒度生命，總是在想著(zhù)怎樣才能打發(fā)明天。生命有多少個(gè)明天？對一些身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，只是屈指可數，然而對一些毫無(wú)疾病纏繞的人來(lái)說(shuō)，只是比那些身患絕癥的人多一點(diǎn)而已。那么他們?yōu)槭裁磿?huì )隨心所欲地打發(fā)每一個(gè)明天呢？對生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的玩世不恭，不再昏昏沉沉地虛度生命，或許你會(huì )真實(shí)地感受到生命的可愛(ài)，生命的價(jià)值。

　　對生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的聽(tīng)天由命，或許你會(huì )驚喜地發(fā)現到原來(lái)你的`生命在你的掌握之中，會(huì )如此多姿多彩。

　　生命固然有黯然失色和多姿多彩，那就在于你是怎樣對待生命。生命是很危險的，也不知道哪一天回悄然而逝，多一份生命的憧憬吧，你才能刻骨銘心地體會(huì )到生命的真諦，即使在生命離去的那一天，你也不會(huì )帶著(zhù)遺憾而去。

　　憧憬未來(lái)作文 17

　　冰雪開(kāi)始融化，燕子向北飛，山上的小動(dòng)物是蘇醒，太陽(yáng)公公值班很久.我知道，我長(cháng)了一歲，作為一朵花進(jìn)入了十五歲。時(shí)間總是那么快，比如航天飛機，流星。時(shí)間不能讓你停留在過(guò)去的歲月里。我們必須向前看，對未來(lái)的開(kāi)花年份有一個(gè)長(cháng)期的'愿景。

　　十五歲，我期待幸福。幸福是做人的基礎。如果人來(lái)到這個(gè)世界一次，根本不知道什么是幸福，豈不是白走了？幸福來(lái)自于任何生物最好的本性，所以我們應該永遠幸福。俗話(huà)說(shuō)“笑口常開(kāi)”，我覺(jué)得幸福對我們很有好處，幸福是人生最珍貴的調味品。

　　十五歲的我，憧憬著(zhù)自己的童年。上了初中之后，告別童年，告別兒童節，一步一步走向青春。上初中意味著(zhù)我們失去了天真的笑容，成熟了一點(diǎn)�；厥走^(guò)去，我們是多么幸福。每天，我們的笑容掛在臉上。那是因為我們什么都不懂，有一顆珍貴單純的心。

　　十五歲的我，期待平安健康。健康是資本，生命是人最寶貴的東西。想要保障生命，就必須安全健康。有些人就是想不通這個(gè)。他們總是認為金錢(qián)和權利是人們最珍貴的東西。如果人有了錢(qián)和權利卻在辯證法中失去了生命，錢(qián)和權利有什么用？和平與健康不重要。一個(gè)

　　憧憬未來(lái)作文 18

　　不知道為什么小的時(shí)候常常向往著(zhù)未來(lái)。

　　一年級的時(shí)候很想很想將來(lái)能夠變成愛(ài)迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類(lèi)社會(huì )做貢獻。二年級又想著(zhù)變成諾貝爾那樣的發(fā)明家，最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅持不懈的'在船上搞發(fā)明。三年級我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類(lèi)做貢獻，他丈夫就是死于這項鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動(dòng)。四年級我又見(jiàn)識一位為我國做出巨大貢獻的科學(xué)家鄧稼先，當時(shí)在我國制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國家根本制造不出來(lái)的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著(zhù)，后來(lái)死于心臟病。真可惜啊。

　　五年級我喜歡上了看日本的動(dòng)畫(huà)片，他們的三微動(dòng)畫(huà)技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫(huà)片收視力最高的一部之一。六年級我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險，為我國制造出第一條鐵路。

　　現在我懂事了，天天努力讀書(shū)，我也要向往著(zhù)將來(lái)一定會(huì )成為他們一樣更出色的偉人。

　　憧憬未來(lái)作文 19

　　四月的一天，瓦藍瓦藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。太陽(yáng)像一個(gè)溫柔的小姑娘微笑著(zhù)，灑下柔和的光，照得人身上暖洋洋的。在這風(fēng)和日麗的清晨，我邁著(zhù)輕快的腳步去上學(xué)。兒時(shí)，我渴望上學(xué)，上學(xué)可以交到知心的好朋友，可以訴說(shuō)自己的心聲，可以學(xué)習到充沛的知識，從中尋找無(wú)限的樂(lè )趣。每當從窗前觀(guān)望哥哥姐姐高高興興的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，就憧憬著(zhù)那就是我自己。當我第一次踏入校園內時(shí)，不由得發(fā)出了感嘆：校園真美。

　　云朵變得更藍了，花壇兩旁的階梯迎接我們開(kāi)啟知識的大門(mén)，一間間耳目一新，不時(shí)傳來(lái)一陣陣明朗的.讀書(shū)聲。這就是我所憧憬的學(xué)校，上學(xué)真好！可是，在快樂(lè )面前，卻有一只攔路虎擋住了你的去路，向你伸出一只只可怕的魔爪。

　　一條條校規班規向你撲來(lái)，我就像一只籠中小鳥(niǎo)，只好乖乖就范。一道道數學(xué)難題是腦細胞一個(gè)離我而去。一回到家就要背課文默單詞，從前那些開(kāi)心的日子隨著(zhù)長(cháng)大銷(xiāo)聲匿跡了。哎，有些東西渴望得到它時(shí)，往往憧憬得無(wú)比美好，可一旦擁有后，回頭發(fā)現，它給你帶快樂(lè )的同時(shí)，也增添了許多了煩惱。

　　憧憬未來(lái)作文 20

　　每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自我祖國的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們從1840年的海面出發(fā)；為了一個(gè)不變的追求，我們在歲月深處寫(xiě)下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程�！�

　　我們處在實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代，三十多年的改革開(kāi)放，不僅僅帶來(lái)了物質(zhì)財富的急劇躍升，也改變了無(wú)數中國人的命運，孕育了無(wú)數夢(mèng)想

　　經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導著(zhù)廣大人民群眾，為實(shí)現共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標而不斷探索著(zhù)、奮斗著(zhù)、發(fā)展著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……在這個(gè)歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動(dòng)……不論遇到什么，歷史事實(shí)都告訴我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國將會(huì )不斷發(fā)展、進(jìn)步！

　　夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng )造歷史！夢(mèng)在前方，路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有激情，有激情才會(huì )有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì )有未來(lái)�！扒啻河袎�(mèng)就去追，為自我的夢(mèng)想而努力，為自我的.夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因為我們時(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著(zhù)。

　　有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國夢(mèng)來(lái)編冊你的輝煌夢(mèng)想。

　　憧憬未來(lái)作文 21

　　我很憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，期望立刻就到未來(lái)，我認為，然后在未來(lái)的世界里不會(huì )再有災難。在我的想象中，未來(lái)是這樣的。

　　在未來(lái)，那時(shí)侯的房子比此刻的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有，其實(shí)什么都有。你只要說(shuō)你想干什么，它就會(huì )顯出來(lái)的如果碰到災難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì )啟動(dòng)防御系統，讓災難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就能夠了。在家有一不刷卡機，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。

　　在未來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都有自我的車(chē)了，但是，那時(shí)候的.車(chē)比此刻的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅硬無(wú)比，車(chē)身能夠變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出此刻你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)里也是一個(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì )出現虛擬人物和你一齊打牌。車(chē)的速度能夠調整，最高可到達光速。如果你不會(huì )或不想開(kāi)能夠選取自動(dòng)模式，它就會(huì )自我開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛生。

　　未來(lái)，我期望未來(lái)會(huì )立刻到來(lái)。

　　憧憬未來(lái)作文 22

　　馬塞爾。普魯斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“唯一真實(shí)的樂(lè )園是已經(jīng)失去的樂(lè )園，唯一有吸引力的世界是尚未踏入的世界�！边@句話(huà)剛好很像我們原來(lái)經(jīng)常聽(tīng)到的.一句話(huà)“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”我們失去了的，就很容易沉浸在傷感和失落之中，這時(shí)候如果當我們想起曾經(jīng)那些失去的美好生活，就會(huì )感到溫馨；同樣的道理，正是因為我們沒(méi)有體驗過(guò)未來(lái)的生活究竟是什么樣子的，所以我們才會(huì )憧憬未來(lái)。

　　其實(shí)在我個(gè)人看來(lái)，沒(méi)有必要過(guò)分的去懷念那些已經(jīng)失去的美好生活，我們應該去憧憬那些尚未發(fā)生的美好未來(lái)，并為之付出應有的努力。80后濟南姑娘鐘倩，在花樣的年紀就被查出患上類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，只能呆在輪椅上，但她沒(méi)有自怨自艾，她用一根手指頭敲出了另外一個(gè)全新的世界，她用文字書(shū)寫(xiě)了對這座城市的愛(ài)，并用行動(dòng)將愛(ài)傳遞給更多的人。她在病痛面前沒(méi)有輕言放棄，也沒(méi)有去過(guò)多的懷念那些過(guò)去，她表示自己將來(lái)還會(huì )用更多的文字去把愛(ài)帶給更多的人。

　　像鐘倩一樣，我們要努力去追求我們的未來(lái)，當下是真實(shí)的，努力拼搏，失敗了不氣餒，成功了不驕傲，為了夢(mèng)想去努力，未來(lái)，是屬于我們的！

　　憧憬未來(lái)作文 23

　　我很憧憬未來(lái),向往未來(lái),希望馬上就到未來(lái),我認為,在未來(lái)的世界里不會(huì )再有災難.在我的想象中,未來(lái)是這樣的.

　　在未來(lái),那時(shí)侯的房子比現在的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有,其實(shí)什么都有.你只要說(shuō)你想干什么,它就會(huì )顯出來(lái)的`如果碰到災難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì )啟動(dòng)防御系統，讓災難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就可以了。在家有一不刷卡機，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。

　　在未來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都有自己的車(chē)了，但是，那時(shí)候的車(chē)比現在的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅硬無(wú)比，車(chē)身可以變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出現在你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)里也是一個(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì )出現虛擬人物和你一起打牌。車(chē)的速度可以調整，最高可達到光速。如果你不會(huì )或不想開(kāi)可以選擇自動(dòng)模式，它就會(huì )自己開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛生。

　　未來(lái)，我希望未來(lái)會(huì )馬上到來(lái)。

　　憧憬未來(lái)作文 24

　　關(guān)門(mén)，還是在原來(lái)的地方，他們根本就沒(méi)有任何措施自己不是這里所擁有的一切。

　　還是在這里，你看到你的未來(lái)已經(jīng)在身上發(fā)光，對著(zhù)你搖搖的招手，可是你看起了明天的太陽(yáng)，就想著(zhù)明天的日出和是怎樣的？

　　可是在那樣的一段時(shí)光里，該怎樣才能熬過(guò)那一段痛苦和苦難的。

　　只是這些對于我們來(lái)說(shuō)，告別也是一段非常遙遠的距離，所以直到現在為止，我們只能去接受，而不能去改變，這就是他們也告訴我的一個(gè)道理。就如同我們看的那些書(shū)是一模一樣的.。

　　只是我們接受的教育對于我們的實(shí)際生活又有什么樣的作用呢？

　　你不見(jiàn)得不了解，但是卻從來(lái)都沒(méi)有人對你說(shuō)過(guò)這些話(huà)，你也無(wú)從去了解，這才是根本的問(wèn)題和原因所在。

　　那些床再和演繹的過(guò)程都變成了你沒(méi)有辦法去說(shuō)的，言不由衷的過(guò)程。

　　從來(lái)沒(méi)有用這么對我們解釋過(guò)這些來(lái)源和所在，所以才會(huì )有了現在的狀態(tài)和結局，一切都在情理之中，或者會(huì )在意料之外。

　　但是，曾經(jīng)的那些言語(yǔ)也得變成了死去的人沒(méi)有辦法去憧憬的未來(lái)。

　　憧憬未來(lái)作文 25

　　我看到暑假期間，那么多人前仆后繼地去旅游。

　　他們感受的生活，本身就與我們有著(zhù)本質(zhì)的不同。這是生活條件決定的，也是每一種不同人生的分岔口。

　　可是對于未來(lái)，我們卻并沒(méi)有理由去放棄。即便是我們現在一無(wú)所有�？墒侨A晨宇的歌曲卻告訴我們，原來(lái)一無(wú)所有就叫做齊天大圣。

　　所以我們要想得開(kāi)。

　　華晨宇的演唱會(huì )，想去看的人太多，搶票都搶不到。終于決定再次加場(chǎng)，可是沒(méi)有辦法，學(xué)生黨周一要上課，而且深圳還那么遠，根本無(wú)法去看。

　　所以希望都留在了未來(lái)。

　　將來(lái)有一天，我一定要去看他的演唱會(huì )的。

　　這是希望，也是動(dòng)力。

　　我記得前天晚上，我還夢(mèng)到華晨宇來(lái)著(zhù)，他畫(huà)著(zhù)很濃的.妝，很多人都認不出他到底是誰(shuí)。有點(diǎn)邪魅的笑容，也有別人看不出的孩子氣。

　　可是不管怎樣，我都很喜歡。

　　來(lái)日方長(cháng)，我很喜歡這個(gè)成語(yǔ)，因為它意味著(zhù)未來(lái)的無(wú)限生機，它意味著(zhù)很多的可能性和挑戰性，從前的時(shí)候，我們根本就不懂，可是未來(lái)，我們就要學(xué)著(zhù)如何去懂。

　　憧憬未來(lái)作文 26

　　不知道什么時(shí)候，我開(kāi)始期待她的歸來(lái)。

　　每當翻開(kāi)相冊，眼淚就會(huì )順著(zhù)臉頰滑落。這不是我的愿望，但我始終相信她會(huì )回來(lái)的。

　　今天是她離職三周年。三年了，她都沒(méi)給我發(fā)過(guò)信，更別說(shuō)給我打電話(huà)了。兩年前，她換了手機號。從那以后，我經(jīng)常用手機向另一個(gè)聲音道歉，“對不起，你撥的號碼是空的，請在撥之前檢查一下……”

　　如果不是因為我，她不會(huì )離開(kāi)。

　　為了贖罪，我一頭扎進(jìn)那堆書(shū)里，努力彌補以前犯下的錯誤。

　　但是，沒(méi)用。

　　我在她房間里喊了無(wú)數遍：“你看，我這么辛苦，你怎么還不回來(lái)？”

　　我討厭自己直言不諱。要不是我的話(huà)而是我的心思，她是不會(huì )離開(kāi)的。

　　她走后一個(gè)星期，媽媽瘋了一樣到處找她，瀕臨崩潰。媽媽曾經(jīng)貼滿(mǎn)大街找你，甚至跪著(zhù)去公安局找警察幫忙找她。然而，直到今天，都沒(méi)有消息。不知道什么時(shí)候，媽媽開(kāi)始變得瘋狂。有一天，我看到隔壁老人的`女兒回來(lái)了，她抱著(zhù)她哭了，嘴里說(shuō)著(zhù)什么。后來(lái)隔壁家搬走了。

　　父親也因為母親的瘋狂而離開(kāi)了。前陣子收到父親的短信，說(shuō)她好像被賣(mài)了。原來(lái)這么長(cháng)時(shí)間，父親只是去打聽(tīng)她的消息。

　　對不起！

　　我滿(mǎn)臉淚水。

　　憧憬未來(lái)作文 27

　　冰雪開(kāi)始融化了，小燕子正在往北飛，山上的小動(dòng)物蘇醒了，太陽(yáng)公公值班的時(shí)間又長(cháng)了……我知道了，我又長(cháng)了一歲，進(jìn)入了花一樣的十五歲。歲月總是這么快，如梭子，如流星，時(shí)間不容你多停留在過(guò)去的歲月中，我們只有向前看，對未來(lái)的.花季歲月多一份憧憬。

　　十五歲，我憧憬快樂(lè )，快樂(lè )是為人之本，如果人來(lái)世間走一遭一點(diǎn)兒也不知道快樂(lè )是什么，那豈不是白走了一遭呢？快樂(lè )是來(lái)源于沒(méi)個(gè)生靈最美好的天性，所以我們要時(shí)�？鞓�(lè )。有句俗話(huà)是“笑口常開(kāi)”，我想快樂(lè )對我們有很大的好處，快樂(lè )是人生最寶貴的調味品。

　　十五歲，我憧憬童年，我們上初中后就與童年告別，與六一兒童節告別，一步步走向青年，上初中也就說(shuō)明我們失去了天真笑容，一點(diǎn)點(diǎn)成熟了，回想過(guò)去，我們多么開(kāi)心，每天微笑都掛在臉上，那是因為我們什么都不懂，有一顆可貴的單純心。

　　十五歲，我憧憬平安健康，健康是本錢(qián)，人最寶貴的是生命，如果想讓生命得到保障必須要平安健康，有人就是想不通這一點(diǎn)，總是認為人最寶貴的是金錢(qián)和權利要是用辯證法來(lái)說(shuō)人有金錢(qián)和權利但失去了生命，金錢(qián)和權利有什么用呢？平安健康是N0.1

　　憧憬未來(lái)作文 28

　　“賈家豪，你在想什么！”數學(xué)老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間布滿(mǎn)了整個(gè)教室。老師睜大眼睛盯著(zhù)我，所有的學(xué)生都齊刷刷地看著(zhù)我。

　　“報告老師，我在聽(tīng)課�！蔽艺酒饋�(lái)，盯著(zhù)老師看我的眼睛。

　　數學(xué)老師縮了縮脖子，下巴變得更明顯了。老師很生氣。不知道是誰(shuí)突然哈哈大笑起來(lái)。然后，同學(xué)們哄堂大笑。

　　“誰(shuí)，誰(shuí)在那里笑？”數學(xué)老師走下講臺，看了一眼在場(chǎng)的同學(xué)，然后看著(zhù)我：“你站著(zhù)聽(tīng)課！我明明看見(jiàn)你笑著(zhù)吵著(zhù)？”他一邊說(shuō)，一邊拿起課本，把它卷成紙筒。他飛快地從教室的`右向左掃了一遍：“你們班真亂！要知道是誰(shuí)在笑，你看我不打斷他的嘴！”

　　我走到后門(mén)，靠在門(mén)上。

　　“喂，你！誰(shuí)給你靠在門(mén)上的勇氣？走開(kāi)！”老師用食指指著(zhù)我。

　　我向前走了一步。

　　不知道為什么，最近老師總是莫名其妙的責怪我。他們說(shuō)我走神了，但是我感覺(jué)不到。

　　太神奇了！

　　如果僅僅因為數學(xué)成績(jì)下降就被數學(xué)老師訓斥，那也是有道理的。但這還不夠。所有的老師應該一起對付我。

　　是不是因為太想她了，所以總是失去理智？但是為什么我還能聽(tīng)到老師的聲音？

　　憧憬未來(lái)作文 29

　　藍藍的天空白云飄，遼闊的草原馬兒跑，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，人們都向往那樣的生活。

　　打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，陶淵明向往那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'閑適；王維陶醉于那“明月松間照，清泉石上流”的淡雅；孟浩然憧憬那“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的怡然。

　　然而，站在現實(shí)面前，我們卻只能把那令人神往的畫(huà)面當作遙遠的夢(mèng)。昔日的太湖布滿(mǎn)了藍藻，茂密的森林被沙漠所侵蝕，壯觀(guān)的黃河里黃沙堆積，這些問(wèn)題不得不令我們深思，我們現在處在怎樣的環(huán)境之中，為什么我們不能擁有像古人那樣怡然自得的生活？捫心自問(wèn)，我們到底對大自然作了哪些殘忍的事，以至于她反過(guò)來(lái)報復我們。我想，每個(gè)人都渴望擁有美好的生活，然而凡事有因必有果，我們只有善待自然，與自然和諧相處，她才能眷顧人類(lèi)。

　　我們憧憬那“小橋流水人家”的溫馨，憧憬那閑云野鶴的自由，憧憬那把酒采�；h的閑適，然而憧憬歸憧憬，現實(shí)與理想總存在一定的差距，但現實(shí)可以通過(guò)努力成為理想，只要我們熱愛(ài)大自然，自然也會(huì )愛(ài)護我們

　　憧憬未來(lái)作文 30

　　五一勞動(dòng)節，我快樂(lè )的假期姍姍來(lái)遲。

　　這個(gè)假期，我特別的向往，叔叔家的小姐姐要結婚，她們家在大連，也就是可以名正言順的去一次大連游。

　　爸爸媽媽早早的就準備好新衣，因為我還有任務(wù)在身，所以，特地給我買(mǎi)了一身漂亮的裙子。紅色的鞋子，試穿以后，我的心情也高興了起來(lái)，即使寫(xiě)作業(yè)，也比平時(shí)快樂(lè )的好多。每次回家，心情都是美美噠。

　　盼望的日子總是很漫長(cháng)，最近一周，學(xué)校進(jìn)行了期中考試，媽媽爸爸答應我，要是考得好，大連一行，還要帶我去動(dòng)物園玩玩。因此，我使出了吃奶勁，拼命的學(xué)……

　　終于到了30日，我們乘坐的高鐵車(chē)票早已買(mǎi)好，媽媽特意給我買(mǎi)了一個(gè)靠窗的.位置，我喜歡那種坐著(zhù)高鐵，窗外的景色從眼前掠過(guò)的樣子，一閃而過(guò)，飛奔向前，總之，這些都是我喜愛(ài)的。

　　姐姐的老公，聽(tīng)媽媽爸爸說(shuō)，是一個(gè)公司的老板，年輕有為，婚禮一定是辦得隆重而熱烈，我還有點(diǎn)不知羞恥的對爸爸說(shuō)：“等我將來(lái)長(cháng)大結婚，也要舉辦和姐姐一樣的婚禮……”是有點(diǎn)不好意思啊。

　　我想利用晚上的時(shí)間，把老師的作業(yè)都完成，那樣，我就心無(wú)掛礙，放飛心情，過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的假期。

　　憧憬未來(lái)作文 31

　　總是喜歡把思緒帶到過(guò)去，因為過(guò)去似乎很有吸引力，有著(zhù)完美的記憶和無(wú)限的未來(lái)前景。所以我們在網(wǎng)上看到這樣一句話(huà)：人們總是喜歡回憶過(guò)去，主要是因為他們沒(méi)有進(jìn)步。這是真實(shí)和恰當的。我真的很高興我找到了這句話(huà)，因為我就是這樣一個(gè)人。

　　對我來(lái)說(shuō)，昨天總是完美的。我喜歡回憶過(guò)去的一切。我記憶中的學(xué)生是如此完美，但現在環(huán)顧四周，我總覺(jué)得有些東西比以前少了�？吹骄W(wǎng)上，我確實(shí)發(fā)現我是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人，但我也很高興我發(fā)現我是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人。

　　于是我開(kāi)始反思生活。生命的.價(jià)值是什么？生活生命的價(jià)值是什么？作為人類(lèi)，生命在于我們對思想和生活的自由選擇和自由決定。為什么我會(huì )懷念我過(guò)去的生活？因為我讓自己擺脫了我的舒適，所以我開(kāi)始懷念過(guò)去的完美，但我也想活在未來(lái)。

　　然后，我開(kāi)始發(fā)現，回憶過(guò)去的完美，那些完美已經(jīng)開(kāi)始不足以支撐今天磨礪的痛苦眼淚，我的損失無(wú)法用過(guò)去的完美來(lái)彌補。所以，我開(kāi)始放下過(guò)去，沉迷于過(guò)去的完美。此刻我總是錯過(guò)一些事情。珍惜現在似乎更重要。

　　似乎回憶過(guò)去只會(huì )讓現在更加尷尬，并開(kāi)始展望未來(lái)，因為未來(lái)的時(shí)刻仍在我手中。

　　憧憬未來(lái)作文 32

　　“賈佳浩，你想什么呢！”數學(xué)老師拍了拍講桌，粉筆灰瞬間飛滿(mǎn)了整個(gè)教室。老師瞪著(zhù)大眼望著(zhù)我，同學(xué)們也都齊刷刷地向我看過(guò)來(lái)。

　　“報告老師，我正在聽(tīng)課中�！蔽艺酒饋�(lái)，盯著(zhù)老師正看著(zhù)我的眼睛。

　　數學(xué)老師縮了縮脖子，雙下巴更加明顯了。老師正氣憤著(zhù)，不知誰(shuí)突然“噗嗤”一下笑出聲，緊接著(zhù)，同學(xué)們哄堂大笑。

　　“誰(shuí)，誰(shuí)在那兒笑��？”數學(xué)老師走下講臺，向在座的同學(xué)們掃了一眼后，又朝我看來(lái)：“你給我站著(zhù)聽(tīng)課！我明明看見(jiàn)你在笑，還狡辯？”說(shuō)著(zhù)，又拿起課本卷成一個(gè)紙筒，從教室右邊迅速掃到左邊：“你們這個(gè)班真的是太亂了！要知道是誰(shuí)在笑，你看我不打爛他的嘴！”

　　我走向后門(mén)，靠在門(mén)上。

　　“喂，你！誰(shuí)給你的膽子讓你靠著(zhù)門(mén)的.？走開(kāi)走開(kāi)！”老師用食指指著(zhù)我。

　　我向前走了一步。

　　不知為什么，最近，老師總是莫名其妙地指責我。他們說(shuō)我走神，但我卻感覺(jué)不到。

　　好神奇��！

　　如果只是因為我數學(xué)成績(jì)下滑，被數學(xué)老師訓斥，還說(shuō)得過(guò)去。但到也不至于，所有老師一起對付我吧？

　　是不是，因為我太想她了，所以總是出神呢？但是，為什么，我還能聽(tīng)到老師講課的聲音呢？

　　憧憬未來(lái)作文 33

　　童年已漸行漸遠，我們正在長(cháng)大，我們要再次起航。

　　每天清晨，在太陽(yáng)升起的那一刻，我們就要與時(shí)間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂(lè )。

　　小學(xué)里，我們學(xué)過(guò)一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書(shū)包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時(shí)候，我們能感受到理想的美好，收獲的喜悅。年幼的`我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來(lái)的事物。

　　如今，曾經(jīng)的風(fēng)景已經(jīng)成了往事，那些憧憬隨風(fēng)而逝，飄向蔚藍的大�；蛴纳畹纳焦�。也許，在某一處的曙光中，你會(huì )再次與它邂逅。

　　現在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。

　　進(jìn)入初中，我們慢慢地長(cháng)大，承載著(zhù)老師的叮嚀，父母的期望，承載著(zhù)太多的背負，抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間，學(xué)習著(zhù)許多的功課。

　　我憧憬在一片藍天下，泉水叮咚地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，天空中白云朵朵，我是一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，在蒼穹中自由自在地飛翔。

　　我憧憬美好的未來(lái)。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學(xué)習，用我們的辛勤和汗水創(chuàng )造美好的明天。

　　憧憬未來(lái)作文 34

　　我很憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，希望馬上就到未來(lái)，我認為，在未來(lái)的世界里不會(huì )再有災難。在我的想象中，未來(lái)是這樣的。

　　在未來(lái)，那時(shí)侯的房子比現在的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有，其實(shí)什么都有。你只要說(shuō)你想干什么，它就會(huì )顯出來(lái)的如果碰到災難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì )啟動(dòng)防御系統，讓災難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就可以了。在家有一不刷卡機，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。

　　在未來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都有自己的車(chē)了，但是，那時(shí)候的.車(chē)比現在的車(chē)先進(jìn)100倍。車(chē)的外殼是宇宙金屬做的，堅硬無(wú)比，車(chē)身可以變大變小，車(chē)的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出現在你的面前，你想喝什么就拿什么，車(chē)里也是一個(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì )出現虛擬人物和你一起打牌。車(chē)的速度可以調整，最高可達到光速。如果你不會(huì )或不想開(kāi)可以選擇自動(dòng)模式，它就會(huì )自己開(kāi)了。這種車(chē)的能量來(lái)自細菌，這樣，即開(kāi)了車(chē)，又打掃了衛生。

　　未來(lái)，我希望未來(lái)會(huì )馬上到來(lái)。

　　憧憬未來(lái)作文 35

　　我是一個(gè)高一的學(xué)生，準確來(lái)說(shuō)是一個(gè)高一上半學(xué)期的學(xué)生，是一個(gè)剛剛踏入高中校門(mén)那高一的學(xué)生。

　　我本以為我的高中生活會(huì )像初中一樣比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際上我以為錯了，原來(lái)高中生活這么不容易。

　　高中老師的課堂速度太快。

　　從高中老師的課堂中，我都能感受到高中的壓力有多大。老師到嘴巴就好像開(kāi)了2。0倍速一樣，速度簡(jiǎn)直快到?jīng)]誰(shuí)從上課鈴剛打便開(kāi)始講課。到下課鈴，打響后結束期間無(wú)一點(diǎn)分神的機會(huì )。全程我們班上的每位同學(xué)都很認真的聽(tīng)著(zhù)，他聽(tīng)漏了一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)知識點(diǎn)。

　　高中同學(xué)的舉動(dòng)大相徑庭。

　　高中同學(xué)也不例外。每位學(xué)生上課時(shí)無(wú)非就是認真聽(tīng)講，認真記不會(huì )問(wèn)。而下課時(shí)，同學(xué)與同學(xué)之間的差距就有些大了：有的同學(xué)下課的`時(shí)候出去玩，樓上樓下跑。但有的同學(xué)則是將課上老師講的知識記一遍，有不懂的可以查書(shū)。問(wèn)同學(xué)或問(wèn)老師，然后起身去上個(gè)廁所或喝水，最后再把下節課上課要用的書(shū)和學(xué)具拿出來(lái)，預習預習書(shū)本，等待老師來(lái)上課。

　　高中老師布置的作業(yè)不簡(jiǎn)單。

　　每天下午放學(xué)，老師布置好作業(yè)，都是量大還多，快的要寫(xiě)到10點(diǎn)多呢。慢就寫(xiě)到12點(diǎn)。沒(méi)辦法，這就是差距��！

　　看來(lái)高中生活實(shí)屬不易呀！

　　憧憬未來(lái)作文 36

　　小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現在我的眼前。中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長(cháng)、學(xué)習。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的`！

　　初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的超越！

　　到了初中，也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點(diǎn)批評就在暗地里說(shuō)老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的批評學(xué)生的，所以要發(fā)現缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說(shuō)，批評是一種警告，也是一種特殊的愛(ài)。

　　憧憬未來(lái)作文 37

　　未來(lái)看似很遙遠，但他就是明天，或者是后天。停留在一時(shí)完美的今日，那么你就沒(méi)有未來(lái)。

　　昨日的時(shí)光早已離去，不要停留，做好今日。也許你的昨日無(wú)比輝煌，你會(huì )無(wú)比的癡迷于這個(gè)輝煌中，但我要告訴你，這會(huì )過(guò)去的.;也許你的昨日是很糟糕的，你會(huì )懊悔，但我也要告訴你，這會(huì )過(guò)去的。昨日看似很近，但那終究是過(guò)去。也許你應當懷念，但不能癡迷，因為你要做好你的今日!

　　今日就在你眼前，你所做的一切即將成為過(guò)去。你要仔細思考，去努力。為你自我，為你的將來(lái)，為你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今日，你會(huì )很累，但你要去應對完美的明天。你要去奮斗·努力·拼搏;為光陰，為時(shí)間，為那充滿(mǎn)憧憬的明天。

　　明天是怎樣，沒(méi)有人明白。但我們能夠經(jīng)過(guò)努力去改變，去改變現狀。詮釋你的美，詮釋你的`完美無(wú)闕，詮釋你的夢(mèng)想與心聲。實(shí)現你那堅持不懈的夢(mèng)想，實(shí)現那充滿(mǎn)阻礙的夢(mèng)想，實(shí)現……

　　忘記明天，奮斗今日，只為明天!

　　憧憬未來(lái)作文 38

　　認認真真地把《周莊水韻》看過(guò)之后，心里確實(shí)對周莊產(chǎn)生憧憬之情：憧憬著(zhù)能夠泛舟湖上；能夠伴著(zhù)積雪享受明媚的陽(yáng)光；能夠站在富安橋的橋頭靜靜地看著(zhù)河潺潺而去……不僅僅是周莊，大自然的鬼斧神工是無(wú)可厚非的，從古到今，多少文人墨客醉倒在大自然或是奇偉，或是雅致的景色之下。從來(lái)人就是喜歡美的事物，而我也不外。我渴望能像徐霞客那樣游遍大好河山，渴望能夠在大自然的每個(gè)角落留下我的足跡……

　　朱自清的《荷塘月色〉》是清新的，是雅致的。讀過(guò)這篇文章后我第一個(gè)想法就是希望能親眼見(jiàn)見(jiàn)靜靜的荷塘，沐浴一下這淡淡的月光……

　　還有那“兩岸猿聲啼不住的三峽，那以其境過(guò)清，不可久居”的`小石潭。那有樹(shù)環(huán)焉，有泉懸焉”的鈷鉺潭；以及那在“槳聲燈映”里的秦淮河。

　　也許是好奇吧！真的想到這些名人筆下宛如世外桃源的景區去探個(gè)究竟，看看景色是否真如他們文章所描繪的那段美妙！

　　憧憬未來(lái)作文 39

　　“哎，賈家豪！”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵。

　　我轉過(guò)頭，看見(jiàn)同桌朝我走來(lái)。

　　“不，我請你？”他小心翼翼的問(wèn)我。

　　我看著(zhù)他痛苦的眼睛，同意了。

　　“那我們放學(xué)后在操場(chǎng)集合吧。我爸爸會(huì )開(kāi)車(chē)來(lái)接我。我們在一起嗎？”同桌眨眨眼，無(wú)辜的'看著(zhù)我。

　　我把手放進(jìn)口袋：“好。去買(mǎi)包子�！�

　　同桌走到包子店的櫥窗前，過(guò)了一會(huì )，拿著(zhù)兩個(gè)包子小跑著(zhù)過(guò)來(lái)：“來(lái)！我也給你買(mǎi)了一個(gè)�！�

　　我揮揮手：“不用，你自己吃吧�！�

　　“哎，不吃早餐對身體不好！反正是給你買(mǎi)的，你就吃吧。不然浪費了就可惜了。瞧，鋤地的日子……”就在同桌說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我不耐煩的揮了揮手：“走吧，我們去學(xué)校吧！”說(shuō)著(zhù)，我邁開(kāi)步伐，向學(xué)校的方向走去。

　　同桌小跑著(zhù)上來(lái)，把包子塞進(jìn)書(shū)包：“好，我一個(gè)人吃�！�

　　“嗯�！�

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