銘記歷史把握未來(lái)的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的銘記歷史把握未來(lái)的作文，歡迎大家分享。
銘記歷史把握未來(lái)的作文1
老師向我推薦了一套書(shū)：《中國通史故事》。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我對這套書(shū)很抵觸。因為老師推薦的書(shū)無(wú)非就是那些長(cháng)篇大論，只用深奧的語(yǔ)言來(lái)給我們講述大道理的極其乏味、枯燥、無(wú)聊的書(shū)，并不能激發(fā)我的興趣�？勺x著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始細細地品味這些文字。原來(lái)這套書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言向我們呈現一些歷史情節，簡(jiǎn)單明了，還有一定的教育意義。我被這套書(shū)深深吸引了。
在這些故事中，我最感興趣的當然是唐朝的故事啦！我原本以為唐朝都是像唐太宗李世民那樣的明君，卻不知還有唐玄宗這樣的敗家子兒。書(shū)中寫(xiě)道“是唐玄宗導致安史之亂爆發(fā)�！碧菩谪潏D安逸，不思進(jìn)取，最終導致了唐王朝的滅亡。這使我深有感觸，我想：雖然我們生活在興旺發(fā)達的現代，但如果我們同樣貪圖安逸的話(huà)，也難免會(huì )失敗。韓愈說(shuō)的“業(yè)精于勤而毀于嬉”不正是說(shuō)明了這樣的道理嗎？所以我們必須靠自己勤勞的雙手去創(chuàng )造輝煌的明天。
不僅如此，我還從岳飛的故事中感受到愛(ài)國的重要；從和珅的故事中懂得了人不能太貪；從“管鮑之交”的故事中知道了友誼的可貴……
總之，歷史就像一面鏡子。只有銘記歷史，才能把握未來(lái)！
銘記歷史把握未來(lái)的作文2
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的，希望對大家有所幫助。
回顧祖國近代的歷史，是黑暗的，我們中華民族受盡苦難，飽受屈辱，這在世界歷史上都是罕見(jiàn)的。自1840年鴉片戰爭以來(lái)中國的黑暗歷史來(lái)臨了，但中國人民從不屈服，在屈辱和苦難中不斷奮起抗爭，流過(guò)淚，也灑遍鮮血，最終掌握了自己的`命運，開(kāi)始了建設自己國家的偉大進(jìn)程。這種精神需要我們去傳承，如紀錄片《斷刀》，講述的`“抗美援朝”戰役中，中國志愿軍每個(gè)人都穿著(zhù)單衣，武器也是非常落后的，卻在大雪中和敵人的飛機大炮對抗，他們最后勝利了，靠著(zhù)這種堅持不懈不怕?tīng)奚木窈托拍顒倮�，充分展示了以�?ài)國主義為核心的偉大民族精神。
現在，祖國科技不斷發(fā)展，如中國發(fā)達的航空業(yè)，核工業(yè)等，還有人造衛星、“蛟龍”號載人潛水艇深海下潛七千米，每秒超過(guò)萬(wàn)億次的電子計算機等等數不勝數，我們偉大的祖國正日漸走向富強。
今天，我們站在新的歷史起點(diǎn)，必須用行動(dòng)為未來(lái)的祖國繼續鋪建這條支撐民族希望的復興之路。首先，我們要完善我們的知識，擴大我們的視野，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人，這也是我們的責任，同時(shí)我們也要時(shí)刻了解中國的基本國情。
我們要立志做一個(gè)愛(ài)國青年，只有銘記歷史，我們才能牢記：“落后就要挨打，發(fā)展才能自強”；我們要立足現在，腳踏實(shí)地地努力奮斗；我們要展望未來(lái)，為了祖國的明天永不放棄。
銘記歷史把握未來(lái)的作文3
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有忘記過(guò)去，才會(huì )走進(jìn)一片更好的新天地！”，而另一些人則說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一下永遠的存在！”
我們?yōu)槭裁匆獙⑦^(guò)去的風(fēng)雨失敗給忘卻？那是懦弱的表現！我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中？那會(huì )更讓自已停滯不前！所以，我認為，我們應該銘記過(guò)去，展望未來(lái)！
“銘記過(guò)去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著(zhù)成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前！因為我們的心中始終充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)信念：勝利的曙光就在前方！
下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)故事。
大約五年前，這所著(zhù)名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設計師，他剛到任不久，就接到了設計南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細鉆研，查閱了大量的文獻資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設計這座大橋，兩年后，大橋以他的設計方案建成，此橋極其雄偉壯觀(guān)，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。
不久后，在某天中午，一輛大貨車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開(kāi)了，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去，眼看著(zhù)這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。
這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當人們都在對南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí)，該大學(xué)的校長(cháng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買(mǎi)下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已！這位校長(cháng)的做法不但沒(méi)有損失錢(qián)財，而且還給世人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓，又會(huì )激勵其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎？
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