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以團結為話(huà)題的作文「推薦」
團結一心我們就能夠把事情做得更好，下面一起去閱讀小編為你整理的以團結為話(huà)題的作文吧，歡迎參考！
以團結為話(huà)題的作文1
寒假里，我和好朋友洋洋姐姐一起看了電影《神偷奶爸爸2》，見(jiàn)識了一位可愛(ài)的“神偷老爸”。
這是一部3D電影，之前強大的“神偷”在這部電影中轉變成了“全職奶爸”，他想法改變了，一心想用本領(lǐng)拯救世界。三個(gè)調皮的養女陪伴著(zhù)他，過(guò)著(zhù)悠閑快樂(lè )的生活。
突然有一天，一位機警強悍的女特工露西邀請他做搭檔，共同去抓罪犯。在并肩作戰的日子里，露西慢慢地走進(jìn)了格魯的`內心，他鼓起勇氣，利用露西給的口紅武器和曾經(jīng)的好友愛(ài)德華多展開(kāi)了激烈的大戰。大女兒瑪戈、二女兒伊迪斯和三女兒可愛(ài)天下無(wú)敵的艾格尼絲與小黃人一道給他幫助。愛(ài)德華多利用尼法里奧博士的PX——41藥水注射了小黃人，使他們變成了有本事沒(méi)腦子小紫人為自己作戰。在關(guān)鍵時(shí)刻，博士給了解藥，小紫人重新變回小黃人，戰勝了惡魔，維護了世界和平。這個(gè)時(shí)候，格魯與露西終于有情人終成眷屬，三個(gè)女兒重新?lián)碛辛艘粋�(gè)完整的家。
看完影片，溫暖的親情感染著(zhù)我們，拯救世界的勇氣鼓舞著(zhù)我們，但團結力量大，這一最終戰勝敵人的法寶給了我們深刻的人生啟迪。
以團結為話(huà)題的作文2
今年的接力跑中，我深刻地體會(huì )到了什么叫做“團結力量大”了。
運動(dòng)會(huì )中的最后一項是接力跑，經(jīng)過(guò)層層選拔，老師從班上54名同學(xué)中選出了15名男生15名女生，參加一年一度的比賽，在運動(dòng)會(huì )中有我們班最厲害的夏一鳴，每次跑步比賽他都是第一名，從來(lái)都沒(méi)有失手過(guò)，是班上的“飛毛腿”。在比賽之前，我們練過(guò)很多次接力跑，老師告訴我們抓棒、接棒時(shí)的細節和方法，我們把這些都牢記心中，時(shí)刻提醒自己。比賽開(kāi)始了，伴隨著(zhù)裁判的一聲槍響，運動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)奮力朝前跑，他們在操場(chǎng)上勇往直前，奮勇拼搏，為班級著(zhù)想。同學(xué)們一張張臉漲得通紅，直喘氣。比賽完的`同學(xué)，當“啦啦隊”為還沒(méi)有跑的同學(xué)們加油打氣。到了最后的一個(gè)人時(shí)，他像離了弦的箭一樣飛快地奔了出去，雖然只拿到了第三名，但我們都盡了全力了，有的同學(xué)還把手摔破了。老師并沒(méi)有責罵我們，而是不斷地鼓勵我們，我們也下定決心，要在明年把成績(jì)奪回來(lái)。
通過(guò)這次比賽，我認真到在生活中，團結是小學(xué)生必不可少的精神，我們無(wú)論做什么事情都要團結。俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)眾一心，其力斷金”�？恳粋�(gè)人的力量是不可做成大事的，要用大家的力量才能共同完成。所以，我們一定要團結，做生活中的每一件事情。
以團結為話(huà)題的作文3
相必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一只螞蟻外出覓食，看到了一大塊餅干，想搬回去給大家享用，但他怎么也搬不動(dòng)，只好回洞去召集大家一起來(lái)搬。他們又托又拉，大家齊心合力喊著(zhù)號子開(kāi)開(kāi)心心的回洞了。試問(wèn)：螞蟻群為什么能夠把餅干搬回去？他們是那樣的瘦��！原因是：他們能夠團結在一起，靠的是團結的力量！
記得20xx年5月12日的汶川大地震嗎？那一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪取了許多人的生命，汶川人民美麗的家園變成了一片廢墟。幸存下來(lái)的人們如果沒(méi)有來(lái)自外界的幫助，要想很快的恢復生產(chǎn)，重建家園肯定是困難重重，緊要關(guān)頭全國各地，港澳同胞，海外僑胞獻出了無(wú)私的愛(ài)心，大家發(fā)揚“一方有難，八方支援”的傳統，很快便讓汶川人民有了美麗的`新的家園�？�，這就是團結的力量！
去年我們學(xué)校舉辦了拔河比賽，我們班女同學(xué)最終獲得冠軍！這也是和團結分不開(kāi)的。記得比賽時(shí)，哨聲過(guò)后激烈的角逐開(kāi)始了，我們班女子拔河隊在本班同學(xué)“加油，加油”的吶喊聲中咬緊牙關(guān)，拼命往后拽，經(jīng)過(guò)來(lái)來(lái)往往幾個(gè)回合，不辜負大家的希望“心往一處想，勁往一處使”。在一片歡笑聲中獲得了勝利！
團結就是力量！朋友，當你完不成任務(wù)，處在沮喪中時(shí)，你可以將煩惱傾訴給自己的同伴，或許他們能夠幫你想辦法，事情也許就可以輕松解決，你說(shuō)是嗎？
以團結為話(huà)題的作文4
運動(dòng)會(huì )在噼里啪啦的歡笑聲中走來(lái)了，停在了我面前。
經(jīng)過(guò)令人眼花繚亂的開(kāi)幕式方陣，大家都略感疲倦，坐在椅子上互相交談。不時(shí)在廣播中聽(tīng)到各種消息，還夾雜著(zhù)槍聲和吶喊聲，一波一波的，讓人有種地動(dòng)山搖的感覺(jué)。
“嘿，迎面接力，迎面接力的快去！”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，班上一半的男生女生條件反射似的站了起來(lái)，快步走向運動(dòng)場(chǎng)，有的還一蹦一跳的。
“砰”的一聲槍響，猛地將我從書(shū)中的世界拽了回來(lái)�！笆裁幢荣�？”我拍拍李瑭的'肩膀。她不時(shí)向場(chǎng)上望去，有些心不在焉，“哦，是迎面接力�！蔽椰F在的位置離場(chǎng)地很遠，我只好睜大眼睛仔細看。
開(kāi)始似乎慢了那么點(diǎn)，我們班的隊伍與另一個(gè)班不相上下，我的心就跟著(zhù)這么一直懸著(zhù)。一來(lái)一回，大家的配合越來(lái)越默契。如魚(yú)得水，遠遠看去，只有一個(gè)在來(lái)回跑似的。哈！那不是石若瑜嗎？此時(shí)在賽場(chǎng)上的她，如一支離弦之箭，全無(wú)平日的嘻嘻哈哈，緊繃著(zhù)臉，沒(méi)命地向前跑。別人哪擋得住這樣的攻勢，不一會(huì )，我們班就領(lǐng)先了一大截。聶俊韜、羅舒文、毛喆遠，成佳琪……這些熟悉的人似乎一下子陌生起來(lái)，原來(lái)大家都有一顆為班爭光，不甘落后的心！
也不知過(guò)了多久，比賽結束了，這途中竟沒(méi)有掉過(guò)一次棒，也沒(méi)有脫過(guò)一次手！這驚人的流暢度另我嘆服。果不其然，同學(xué)們一個(gè)個(gè)凱旋歸來(lái)，第一名！一張張笑臉洋溢著(zhù)從未有過(guò)的快樂(lè )，樹(shù)影上斑駁的陽(yáng)光似乎都在為之喝彩！
這個(gè)第一名來(lái)之不易，既是對同學(xué)們能力的考驗，也是對一個(gè)班級凝聚力的考驗。正所謂“團結就是力量”，這一點(diǎn)被大家展現得淋漓盡致。在這樣一個(gè)齊心協(xié)力的班級，我由衷的感到驕傲。
以團結為話(huà)題的作文5
今天的體育大課間是個(gè)與眾不同的體育大課間，因為周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——千千結，說(shuō)白了就是解疙瘩。想要讓這個(gè)游戲有趣，就不可以作弊。首先幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，記住左右兩邊人，然后隨意調換位置，接著(zhù)用左手牽住之前在自己左邊的人，用右手牽住右邊的`人。最后使用各種方法把圈還原。
我在玩的時(shí)候，一開(kāi)始手忙腳亂，根本看不出一丁點(diǎn)頭緒。還有一次，我們忙活了一陣后，結果都站回了原位。我們玩了好多次，但成功的次數卻不是很多，因為我們只顧著(zhù)自己，根本沒(méi)有合作的意識。最后，我們全班人都在一起玩，吸取了之前的教訓我們沒(méi)有只顧自己，開(kāi)始合作起來(lái)，終于，一個(gè)圈還原了。在還原的一瞬間，我忽然明白了：原來(lái)合作、團結的力量是這么大��！
團結，是一個(gè)小小的字眼，但就是這一個(gè)小小的字眼有時(shí)卻能改變一個(gè)集團的命運。在生活中，團結也是隨處可見(jiàn)的，小小的螞蟻為了集體的利益，會(huì )不惜一切代價(jià)去保護它，這是多么可貴的精神��！
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同時(shí)也是一個(gè)更加需要團結合作的社會(huì )，只有學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )合作，才可以取得更大的成功。
各位朋友們，團結在生活中是必不可少的，只有合作，才有成功的可能。朋友們，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
以團結為話(huà)題的作文6
今天中午，我還在吃飯時(shí)，老師就叫我、張昊宇、耿萬(wàn)成等人去后面的夢(mèng)想舞臺幫王老師一些忙。于是，我很快的吃完了飯，早早的到了夢(mèng)想舞臺，過(guò)了一會(huì )兒，張昊宇等人也來(lái)了。我們坐在那等了一會(huì )兒，我們的任務(wù)終于開(kāi)始了，老師教我們把一個(gè)教師的椅子全部搬到夢(mèng)想舞臺的前面，并排好，然后再把一個(gè)教室的椅子搬到夢(mèng)想舞臺的前面，并排好。
開(kāi)始排了，我們每個(gè)人都一次拿兩個(gè)，可是，教室的椅子好像搬不完似的，過(guò)了好久，才還剩幾個(gè)。等到把剩下的椅子全部搬完后，我們個(gè)個(gè)累得汗流浹背。我對他們說(shuō)：“這樣搬太累了，我們分一半人去把另個(gè)教室的'椅子搬到空地，剩下的人把空地上的椅子搬到夢(mèng)想舞臺的前面，并排好。這樣，應該會(huì )好一點(diǎn)�！薄昂�，試試�！彼麄儾患s而同地說(shuō)。
到搬另一個(gè)教室的時(shí)候了。耿萬(wàn)成、黃舜杰是把椅子從教室里運出來(lái)的人，我、張昊宇、韓驥是把椅子搬到夢(mèng)想舞臺前面，并排好的人。一會(huì )兒，空地上的椅子就像一座小山了。耿萬(wàn)成他們把教室里的椅子都搬完后，也來(lái)幫我們了。不一會(huì )兒，這座“椅子山”就被我們搬完了。
通過(guò)這件事，我明白了團結就是力量，只有互相幫助，才能盡快完成某件事。
以團結為話(huà)題的作文7
我有一個(gè)疑問(wèn)，團結是什么意思呢？這個(gè)詞語(yǔ)看似用以，卻幾乎沒(méi)有人說(shuō)出它的真正含義。今天做了一個(gè)非比尋常的游戲——報數，我才知道了“團結”的意思。
報數的游戲規則是把全班分成兩個(gè)組，兩組再分成兩個(gè)小組，每一大組選出隊長(cháng)兩個(gè)。每一小組依次報數，報數的速度也就是勝利的關(guān)卡。比賽結束后，隊長(cháng)也因此要付出相對的代價(jià)！懲罰第一次輸的是俯臥撐50個(gè)，第二次100個(gè)。
然而，這個(gè)數卻像跟定了主人一樣，死死地纏在我們組。懲罰花落到我們組，也只有照做了。兩位隊長(cháng)的`身上已是大汗淋漓了！第二次比賽又以慘局告終。而這次是2倍呀！有的同學(xué)被這個(gè)龐大的三位數字嚇著(zhù)了，為隊長(cháng)傷心哭泣起來(lái)；有的同學(xué)在為隊長(cháng)加油鼓勵，有的同學(xué)在憤憤不平的評理；有的同學(xué)在傷心，臉上毫無(wú)表情；有的想為隊長(cháng)分擔一些；有的同學(xué)心情一落千丈，想掉入了深淵……
仔細回想這個(gè)游戲，它的啟發(fā)很有趣，像一個(gè)個(gè)樓梯一樣，等級越來(lái)越高。比如，小組的紀律衛生不好，組長(cháng)會(huì )受到衛生監督組的批評，衛生監督組干不好，將受到老師的批評……但是結果還有一種就是，小組的紀律衛生好，組長(cháng)受到衛生監督組的表?yè)P，衛生監督組干得好，將受到老師的表?yè)P……一種是個(gè)人主義，不以大局為重，另一種卻是團結的表現，才會(huì )取得最后的榮譽(yù)。
團結是每一位人都必要的一個(gè)表現——心齊，如果心不齊，絕不可能勝利！你看，“眾”這個(gè)字是三個(gè)人組成的，如果心不齊，三個(gè)人里就會(huì )有人摔倒，心不齊，也就不可能成為“眾”了！團結就是勝利，即使我們沒(méi)有取得榮譽(yù)，那也沒(méi)有關(guān)系，只要相信大家，我堅信勝利就在我們的不遠方。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！币馑际侵灰凝R，就連泰山也可以移動(dòng)�！队薰粕健贰犊兹谧尷妗贰段浵亯雅e》……這些都是團結，一點(diǎn)一滴的團結組成了一個(gè)大“家”，這些難道不是我們需要的嗎？面對災難，不也是靠的這種力量嗎？
團結，團結。一朵鮮花打扮不出美麗的楚天，眾人先進(jìn)才能移山填海。
以團結為話(huà)題的作文8
在我的腦海中有許多令我難忘的事，它們像潔白而細碎的浪花時(shí)隱時(shí)現。但有一件事讓我終生難忘，它讓我明白了團結就是力量。
去年，爸爸媽媽給我報了跆拳道班，我興致勃勃，非常愿意練跆拳道，但是韓國教練的嚴厲卻出乎我的意料。我們白帶初學(xué)者共有十幾人，如果一個(gè)人做錯動(dòng)作、沒(méi)力氣或聲音不響亮，大家都會(huì )受連累一起受罰。我心里很疑惑：我沒(méi)有做錯，為什么還要跟著(zhù)受懲罰？為此，我對跆拳道打起了退堂鼓。
但是，有一件小事讓我改變了想法。
記得那一天我和爸爸媽媽出去野炊。我正吃著(zhù)面包，突然發(fā)現在我的腳下有一只小螞蟻，好像對我掉在地上的面包渣產(chǎn)生了興趣。它仔細地圍著(zhù)那個(gè)在它眼中儼然是“龐然大物”的面包渣轉了幾圈。我并沒(méi)有理會(huì )它。過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)意中低下了頭，天��！在那面包渣周?chē)�，聚集了一群螞蟻，我想，一定是剛才那只螞蟻通風(fēng)報信的吧！它們好像正準備把那個(gè)面包渣抬走，只見(jiàn)它們彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，非常吃力，讓我聯(lián)想到纖夫拉船的樣子。它們好不容易把面包渣抬出一段距離，我腦子里突然冒出一個(gè)怪念頭，淘氣的把面包渣又放回原位。我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)它們，原以為它們會(huì )就此放棄，可沒(méi)有想到的是它們又匯聚在一起，毫不猶豫地再次抬起面包渣……于是，我開(kāi)始重新認識它們了，那小小的身軀代表的'不是渺小與無(wú)能，而是代表著(zhù)毅力、堅強和團結。
也就在那一瞬間，我明白了教練的良苦用心：我們是一個(gè)集體，應該發(fā)揚團隊精神。從那以后，不管哪位同學(xué)出現了問(wèn)題，我們不再埋怨，而是互幫互助，共同克服困難。
小小的螞蟻讓我明白了團結就是力量的道理。一滴水珠只有融入大海才不會(huì )被蒸發(fā)，一朵花裝扮不出美麗的春天。當我們遇到困難時(shí)，獨自一個(gè)人的力量是很微弱的，只有團結一致，同心協(xié)力，才會(huì )形成無(wú)窮無(wú)盡的力量，最終戰勝困難，取得成功！
以團結為話(huà)題的作文9
在自然界中，有一個(gè)永久不變的規律——生物鏈。大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，弱肉強食，這都是難以改變的。
但今天，在我家后院的操場(chǎng)上，小小的螞蟻卻將這一切打破了：一只超大的螞蚱跳到了螞蟻的領(lǐng)地上。螞蟻被這突如其來(lái)的大怪物給嚇了一跳，但很快又集中兵力，準備將著(zhù)“強大”的螞蚱“緝拿歸案”。
一只較大的螞蟻從螞蚱的尾部突圍了上去，舞動(dòng)著(zhù)嘴上的大鉗子，將螞蚱的大腿死死的咬住，螞蚱好像發(fā)瘋了一樣，拼命的蹬著(zhù)它那長(cháng)滿(mǎn)肌肉的腿，螞蟻也不甘示弱，死咬不放。但螞蚱畢竟身強體壯，還是將螞蟻蹬飛了，跌倒在地。眾螞蟻看到同伴受了傷，憤怒的沖了上去，把螞蚱圍了個(gè)水泄不通。兩只聰明的螞蟻疊在一起，將另一只螞蟻送到了螞蚱的肚子上。這下可好，螞蚱被這只螞蟻咬得沒(méi)了方寸。這時(shí)，另外幾只螞蟻乘虛而入，咬住了螞蚱的腿、肚子和胸脯，不一會(huì )兒就將螞蚱折騰得筋疲力盡。更厲害的是，螞蟻們將螞蚱的大腿咬了下來(lái)，搬回洞里�？伤鼈儾⒉豢暇痛肆T休，直到把螞蚱咬的沒(méi)氣了，才回到洞里，享受它們得到的大餐。
這驚人的一幕讓我震驚，螞蟻雖小，但它們可以舉起比自己重好多倍的'東西，還可以將比自己重好多倍的動(dòng)物打敗。大自然是公正的法官，它用自己智慧的雙眼見(jiàn)證了這一切，見(jiàn)證了螞蟻的力量，見(jiàn)證了團結和協(xié)作的力量。
以團結為話(huà)題的作文10
周六我們學(xué)校組織去春游，地點(diǎn)是順義順鑫度假村，這次與以前不同，我們每個(gè)班分為兩個(gè)隊進(jìn)行擴展訓練，看哪個(gè)隊最強。
早上8點(diǎn)就從學(xué)校出發(fā)9點(diǎn)多到了順鑫度假村叢林總動(dòng)員。到達目的地聽(tīng)完規則，我們便分頭行動(dòng)，每個(gè)隊長(cháng)手上有張地圖，一共有5個(gè)陣分別是金木水火土，讓我們按照順序找到他們，每個(gè)陣有兩項游戲一個(gè)是考驗團結的一個(gè)事考驗智力的。在這里面令我記憶猶新的是木陣的團結游戲，規則：兩個(gè)人背靠背坐在地上，然后靠團結同時(shí)站起來(lái)，最終是集體坐下要求都是站起來(lái)，我們在這個(gè)游戲上花費了2個(gè)小時(shí)多，在老師的指教下我們兩個(gè)人還有點(diǎn)不熟練，我們一次又一次的失敗，每次都會(huì )有些人起不來(lái)，我們?yōu)榱斯膭钭约涸陂_(kāi)始前喊著(zhù)：“前進(jìn)隊必勝��！前進(jìn)隊必勝！”最終還是失敗了，我們在一次次的失敗當中，總結了許多經(jīng)驗，在最后我們一起努力終于成功了。我們發(fā)出勝利的`喜悅相互擁抱慶賀。在其他的游戲中我們非常順利的成功了，可惜時(shí)間到了，沒(méi)有完成所有項目雖然我們隊沒(méi)有勝利可是我們收獲了團結的果實(shí)，我們堅信只有團結才會(huì )成功！
以團結為話(huà)題的作文11
今天下午第三節課下課了，我們聲樂(lè )小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。
剛跑到樓梯轉角，就看到操場(chǎng)與臺階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過(guò)去，吃了一驚，只見(jiàn)角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來(lái)是個(gè)螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿(mǎn)了下來(lái)。
我蹲下來(lái)，仔細地看著(zhù)螞蟻們。只見(jiàn)它們排著(zhù)整齊的隊伍走向前方。我順著(zhù)它們的方向看去，發(fā)現草坪上躺著(zhù)一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的'身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)�，F在，任憑它們怎么推、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí)，螞蟻的“支援兵”來(lái)了，原來(lái)的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線(xiàn)，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來(lái)。
吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續。我疑惑不解地自言自語(yǔ)：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線(xiàn)吃呢？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。
聲樂(lè )課沙鍋，我心不在焉地唱著(zhù)歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒(méi)有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場(chǎng)上，興致勃勃地觀(guān)察起來(lái)。我很快就發(fā)現了螞蟻排成直線(xiàn)吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見(jiàn)了堅忍不拔的螞蟻舉著(zhù)螞蚱，滿(mǎn)載而歸。
平常人們都說(shuō)螞蟻懂團結，今天我才認識到螞蟻合作的力量。
以團結為話(huà)題的作文12
昨天，我和段夢(mèng)瑤，齊奕爍，劉瀟男一起去易園玩。本次出游，我感觸最深的就是：團結協(xié)作力量大！為什么這樣說(shuō)呢？看看我的作文就知道了！
首先是我們爬山時(shí)，數齊奕爍的包最重，但他還堅強的背著(zhù)他的包，且沖在最前面，為我們探路，發(fā)現安全后才讓我們過(guò)去，并讓著(zhù)我們女生，讓我們先去，讓劉瀟男斷后。我們心里都暖和和的。
不久，我們遇到了一個(gè)比較高的峰，約到我的下巴磕了！這次仍是齊奕爍先上，我心疼劉瀟男，和他換了換位置，我斷后。我和齊奕爍配合得十分默契，齊奕爍在上面拉，我在下面推，大家都上去了�？墒�，到了我，可為了難，我長(cháng)得不高，有沒(méi)有人在下面推，這可怎么辦呢？我使勁的.往上爬，段夢(mèng)瑤，齊奕爍，劉瀟男在上面使勁的拉我硬是把我給拖了上去。我心里一股暖流涌上來(lái)，心想：還是同學(xué)好！在關(guān)鍵時(shí)，沒(méi)有丟下我，而是齊心協(xié)力把我給拉上來(lái)了！真是團結協(xié)作力量大！
還有，我們在“趣橋世界”中，有一架橋叫“同心橋”，（只有兩根鐵索，沒(méi)有護欄）原來(lái)，我們沒(méi)有看到牌子，一個(gè)人去過(guò)，簡(jiǎn)直勢比登天！后來(lái)，我們看到牌子，決定我和齊奕爍過(guò)橋，段夢(mèng)瑤和劉瀟男過(guò)橋。啊，兩人過(guò)橋真簡(jiǎn)單，我和齊奕爍互相平衡，拉著(zhù)手，平安的過(guò)了橋。告訴你，中間我一歪，差點(diǎn)掉進(jìn)水里！是齊奕爍一拉我，才使我沒(méi)有掉進(jìn)水里。
此時(shí)此刻，我意識到：團結協(xié)作力量大！
以團結為話(huà)題的作文13
這個(gè)“服務(wù)隊”可不是一般的隊伍。我們的口號是：“服務(wù)！服務(wù)！服務(wù)的大門(mén)永遠向您敞開(kāi)！”小雷鋒有：我、妹妹、妹妹的好朋友、表弟……“go——go向社區出發(fā)！”我們“小雷鋒服務(wù)隊”戴上帽子，穿好衣服出發(fā)了。妹妹是一個(gè)性格開(kāi)朗，有上進(jìn)心的人。她比較細心，所以在隊伍里起關(guān)健作用。妹妹的'好朋友叫史一帆，跟妹妹差不多大小，她可是我們隊的“偵探兵”，只要有什么困難，找她就行。我呢，因為在隊伍里年齡最大，是她們的隊長(cháng)。我們的服務(wù)暗號為“來(lái)了”，假如在一個(gè)人看見(jiàn)前面老爺爺的東西掉了，看見(jiàn)的人喊一聲：“來(lái)了”，其他的人就一起上前去幫助這位老爺爺。
有一天，我們的“小雷鋒服務(wù)隊”在社區里轉來(lái)轉去，沒(méi)有事做，忽然我看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在樹(shù)上摘果子�！皝�(lái)了”，我一招呼，隊員們都跑上前來(lái)去制止他們，妹妹大聲嚷嚷道：“樹(shù)兒可能有生命的！趕快下來(lái)！”我們一喊，那兩個(gè)小孩子自己都不好意思了，爬下了樹(shù)走了�！斑@樣不行，咱們得做個(gè)牌子，不然還會(huì )有人上樹(shù)上的�！蔽姨嶙h道。
還有一次，我們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶蹲在地上只顧著(zhù)挑菜，把籃子和錢(qián)包都放到一邊忘記了，被小偷看見(jiàn)，正要下手的時(shí)候妹妹眼疾手快，一把給籃子奪了過(guò)來(lái)。奶奶迷過(guò)來(lái)后，拉著(zhù)妹妹的手一個(gè)勁地道謝：“真是個(gè)好孩子喲——！”
團結向上是我們小隊的“盾”，熱心幫助是我們小隊的“矛”，我們就是這樣一個(gè)團結向上，熱心幫助別人的小團隊，你想加入我們嗎？
以團結為話(huà)題的作文14
聽(tīng)著(zhù)外面鳥(niǎo)的叫聲，想著(zhù)《斑羚飛渡》那激動(dòng)人心的故事情節，我的心情久久不能平靜。深刻感受到團結就是力量。
這個(gè)故事講了幾個(gè)獵人把一群斑羚逼到了傷心崖上，雖然斑羚羊是跳遠健將，但是這遠度比羚羊們跳遠極限要多出1——2米，斑羚們想盡辦法：最后，先讓一只老羊和一只年輕羊或者小羊同時(shí)起跳，老羊跳在年輕羊的下面，年輕羊快落下去時(shí)用老羊當跳板再起跳，老羊掉下了懸崖，年輕羊安全過(guò)了崖的'方法。一半羊安全過(guò)了山崖。
團結的力量真是強大，他們原本全部葬身的，現在它們團結起來(lái)救活了一半，我真是佩服之極呀！如果只有一只羊能跳過(guò)嗎？要是有兩只羊它們都想過(guò)去，能過(guò)去嗎？連動(dòng)物都會(huì )團結，我們人類(lèi)呢？是不是更要團結呢，要不怎么能成為高級動(dòng)物呢？這些動(dòng)物真是“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呀！”
是呀！在我們生活當中也有很多像它們一樣的示例：一根小棍你能很容易的把它掰斷，但是十根小棍你就不一定掰斷了；遇到一個(gè)難題一個(gè)人可能要1個(gè)小時(shí)才能想出來(lái)，但是兩個(gè)人半個(gè)小時(shí)就能想出來(lái)，四個(gè)人需要十五分鐘，六個(gè)人只需十分鐘……要是其它的國家來(lái)攻我們國家，一個(gè)人能阻止嗎？一個(gè)城市的人能阻止嗎？只有一個(gè)國家的人團結起來(lái)，才能把敵人趕跑。
團結的力量真是強大，那么讓我們團結起來(lái)吧！這樣，我們美麗的社會(huì )才能充滿(mǎn)力量；這樣，我們的難題才能解決呀！
以團結為話(huà)題的作文15
一天，我在公園里玩，手里拿著(zhù)一塊大蛋糕，津津有味的吃著(zhù)，突然發(fā)現樹(shù)下有一個(gè)螞蟻洞，螞蟻們正在忙碌著(zhù)。我掰了一小塊蛋糕放在洞的不遠處，想看看小螞蟻是怎么搬回家的。
不一會(huì )兒，一只螞蟻發(fā)現了蛋糕，這塊只有我指甲蓋那么大的蛋糕，對于小螞蟻來(lái)說(shuō)，卻是巨大無(wú)比。這只小螞蟻用觸角碰了碰，又用前足推了推，蛋糕紋絲不動(dòng)，它圍著(zhù)蛋糕轉了一圈，最后叼了一點(diǎn)點(diǎn)，回家了。我以為它放棄了，說(shuō)道：“小不點(diǎn)兒，這塊蛋糕你是搬不走的�！笨墒遣灰粫�(huì )兒，許多螞蟻陸陸續續的`爬了過(guò)來(lái)，有的在旁邊抬，有的在前面拽，有的在后面推，還有的爬到了蛋糕的上面，像在給同伴們加油。蛋糕一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口挪動(dòng)，“加油！加油！”我也在旁邊為它們鼓勁兒，最后小螞蟻們最后終于把蛋糕搬回了家。
通過(guò)這件小螞蟻的事情，我懂得了人心齊，泰山移的道理，光靠一只螞蟻是搬不動(dòng)大蛋糕的，而許多小螞蟻一起齊心協(xié)力，就可以把蛋糕搬走，團結的力量真大呀！
以團結為話(huà)題的作文16
我所居住的嘉寶社區經(jīng)常有豐富多彩的少兒活動(dòng)。
今天是周六，社區邀請了我們十二位小朋友來(lái)參加《人際交往——學(xué)會(huì )團隊合作》的主題課。由一位能說(shuō)會(huì )道的眼鏡大哥哥來(lái)主持。哥哥看我們來(lái)自不同的年級，就讓我們先來(lái)自我介紹，介紹方式很獨特，要仔細聽(tīng)好旁邊座位上同學(xué)的`姓名，介紹的時(shí)候要說(shuō)：“我是某某旁邊的孫語(yǔ)菲�！比绻谋容^遠那就要報上一大串名字：“某某旁邊的某某旁邊的……就是我孫語(yǔ)菲啦！”一圈下來(lái)，有好些人報錯別人名字了，大家哈哈笑個(gè)不停，這樣的介紹很麻煩，但神奇的是我們很快就互相認識了。哥哥幫我們分好4人一組，在地上放一張報紙，讓我們踩上去，報紙很小，我們踮起一只腳才沒(méi)有踩到報紙外面。哥哥將報紙裁去一小條，這次要站穩，我們只能攙扶著(zhù)。哥哥說(shuō)：“剛才都是小意思，現在就看你們的本事了�！彼尤挥謩�(dòng)手裁掉了一小半報紙。呀！我們只能踮起腳尖擁抱在一起才沒(méi)從報紙上掉下來(lái)。哥哥讓我們3個(gè)小組總結得勝以及失敗的經(jīng)驗，獲勝小組體會(huì )到了團結就是力量，失敗的小組弱弱的嘀咕：“他們的人瘦，我們的人胖��！”我們聽(tīng)了再一次笑得前俯后仰。
最后我們又一起玩了親手用報紙圍成的“無(wú)敵風(fēng)火輪”，原來(lái)大家一起合作游戲這么的有趣，我們能將“無(wú)敵風(fēng)火輪”踩動(dòng)起來(lái)一定要具有團隊合作的精神。短短的2個(gè)小時(shí)，我們收獲的卻很多。
以團結為話(huà)題的作文17
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小兔看見(jiàn)家里的蘑菇不多了，就準備去森林里采蘑菇。
走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到河邊有人在喊救命。他往河里一看，看見(jiàn)小貓在河里拼命地喊：“救命��！救命��！快來(lái)救救我呀�！毙⊥谜f(shuō)：“小貓，別急別急，我這就去叫大家來(lái)救你�！毙⊥脛傉f(shuō)完，就三步并作兩步往森林里跑去。邊跑邊喊：“朋友們，不好啦！不好啦！小貓掉進(jìn)河里了，快來(lái)救救他��！”小鴨子聽(tīng)到了，二話(huà)不說(shuō)，飛快地跑到小河邊，小鴨縱身跳進(jìn)小河里，很快游到小貓身邊，使勁地把小貓往岸邊拉，可是由于力氣太小，怎么也拉不動(dòng)。
小狗也聽(tīng)到了，心里想：小貓是我的好朋友，他經(jīng)常幫助我，現在他有生命危險，我不能見(jiàn)死不救。于是，小狗連忙放下手中的飯碗，快步地向河邊跑去。小狗想了一個(gè)奇妙的辦法，他去竹林地里拿了一根竹竿，把竹竿的`一端遞給小貓讓小貓拿住。這時(shí)，小兔和他的朋友們也趕到小河邊，大家團結一致，小鴨在水里推，小狗、小兔和他的朋友們在岸上拉，他們費了九牛二虎之力，終于把掉進(jìn)河里的小貓給救了上來(lái)！
小貓感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！要不是遇到你們，我可能早就被淹死了�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！彼麄兏吲d得蹦啊跳��！
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