感悟團結初中作文

　　“不團結”是我們這一代新新人類(lèi)長(cháng)久以來(lái)的一個(gè)弱點(diǎn)。小編收集了感悟團結的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：感悟團結

　　團結是什么?團結是一群螞蟻伴般著(zhù)一塊骨頭向前進(jìn)。團結是什么?團結是拔河比賽時(shí)，人人不遺余力的奮力拼搏和場(chǎng)下異口同聲的加油聲。團結是什么?團結是一方有難，八方支援。團結是……

　　記得上次的大繩比賽，我們五年二班的六名同學(xué)和五年五班的六名同學(xué)比賽，哪班跳的多，哪班就獲勝。游戲開(kāi)始了，五年五班先開(kāi)始跳，他們非常靈活，體力也很強，跳的也很多，我們班級幾個(gè)同學(xué)就著(zhù)急了，就小聲嘀咕著(zhù)“斷!快斷!”哈哈，這幾個(gè)同學(xué)的“烏鴉嘴”還真靈，說(shuō)完五年五班在第五十五個(gè)斷了。到我們班了，我們班同學(xué)不知道怎么回事，一開(kāi)始就絆繩，可我們還堅持跳著(zhù)在跳第四十五個(gè)的時(shí)候，我們班同學(xué)的體力就減少了一大半，可我們都有共同的想法：堅持跳，超過(guò)五班。同學(xué)們憋紅了臉，還有的岔氣了。終于，有的同學(xué)堅持不住了，一下子斷了。意想不到的是發(fā)生了：我們班也跳了五十五個(gè)，好吧，只能再來(lái)一局了，還是五班先跳，五班有幾個(gè)同學(xué)驕傲了，說(shuō)：“他們體力那么差，肯定跳幾個(gè)就壞了，咱們不用那么認真，咱班肯定贏(yíng)!”五班開(kāi)始跳了，跳了二十一個(gè)就斷了，就是因為剛才說(shuō)話(huà)的那幾個(gè)人太得意了，沒(méi)有集中注意力，跳低了。我們班全都圍在了一起，一起喊加油，終于，我們班跳了六十三個(gè)，比上次還多，太棒了!我們班贏(yíng)了!

　　這時(shí)，不知道誰(shuí)唱起歌來(lái)了：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這使我們跳大繩的同學(xué)都唱了起來(lái)，那幾名驕傲的同學(xué)也小聲唱了起來(lái)。

　　團結就是力量，團結的力量最大!

　　第二篇：感悟團結

　　我看過(guò)很多的書(shū)，有讓人開(kāi)心的漫畫(huà)，有精妙絕倫的偵探小說(shuō)，有趣味無(wú)窮的百科全書(shū)……而我印象最深刻的書(shū)就是偵探小說(shuō)《冒險小虎隊》了。

　　《冒險小虎隊》里的主人公碧吉、路克和帕特里克勇敢無(wú)比。面對白衣騎士的“恐嚇”時(shí)，他們并沒(méi)有退縮，這反而增加了他們的好奇心;在“被遺忘的土牢”中，他們勇敢頑強的解開(kāi)了謎題，找出謎底;在“巫婆沼澤地”里，他們沖破重重難關(guān)，破解了整個(gè)案子……

　　三個(gè)小朋友為什么可以破解一個(gè)又一個(gè)的案子，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的謎題呢?講究的就是兩個(gè)字——團結，他們總是在最關(guān)鍵、最危險的時(shí)候以自己最大的能力幫助、配合隊友，碧吉的堅毅加上路克的機智和帕特里克的強壯、勇敢，堅、智、勇，誰(shuí)能想到，這三個(gè)極為普通的字合起來(lái)居然是一個(gè)無(wú)比強大的力量，碧吉、路克和帕特里克就是靠著(zhù)這種力量來(lái)破解一個(gè)個(gè)案子，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎題的。

　　因此，《冒險小虎隊》讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，只有所有人都團結一心，互幫互助，才能戰勝困難，走向勝利!

　　第三篇：感悟團結

　　這次，我們在軍訓的時(shí)候，我就認真想了一下“團結”二字，覺(jué)得既簡(jiǎn)單又復雜。

　　“一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵”，這就是團結的力量。就是發(fā)揮出一個(gè)集體的力量。

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”軍訓中嘹亮的歌聲從我們嘴里唱出。然而也許只有少部分人在體會(huì )其中的意思。

　　“不團結”是我們這一代新新人類(lèi)長(cháng)久以來(lái)的一個(gè)弱點(diǎn)。軍訓時(shí)星期三晚上，我們在燈光下打著(zhù)軍體拳，百般努力的我們卻始終得不到教官的認可，于是他就干脆不管我們，讓我們自由安排。這樣我們十班又成了散沙，沒(méi)有組織，各干各的。幾個(gè)同學(xué)想重新把全班組織起來(lái)，可散沙就是散沙，團結不到一塊。

　　軍訓結束后，我問(wèn)六班班長(cháng)左沛鑫怎么才能把一個(gè)班擰成一股繩，她說(shuō)她們班的同學(xué)很單純，而我們班的同學(xué)卻喜歡各打著(zhù)自己的小算盤(pán)，盤(pán)算著(zhù)自己小小的得失。

　　團結同樣和學(xué)習成績(jì)相關(guān)，像陳志鋒同學(xué)盡管學(xué)習成績(jì)不太好，但他還是有上進(jìn)心，如果有同學(xué)多幫助他、鼓勵他，而不是打擊嘲笑，他就能進(jìn)步更快一些。

　　高老師希望我們團結在班長(cháng)呂康的周?chē)�，可同學(xué)門(mén)卻欺負呂康心腸善良不聽(tīng)他的安排，而呂康抱著(zhù)“俯首甘為孺班子牛”的態(tài)度默默奉獻。

　　做班長(cháng)就應該大公無(wú)私、一視同仁，就應該不怕得罪人，要不然就成了一個(gè)軟蛋。

　　我希望我們班的同學(xué)能放開(kāi)自己的小利益，從班的大局著(zhù)想，真正團結起來(lái)，形成一個(gè)友愛(ài)溫暖的集體。

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