關(guān)于男生同桌作文錦集8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的男生同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

男生同桌作文 篇1

　　從我上小學(xué)時(shí)，我就不停地換同桌，我的同桌百分之百都是男生，現在我就將我的兩大同桌介紹給你們認識吧！ 瞌睡大王——王澤華 你知道嗎？王澤華在我們班可是出了名的瞌睡多，可他從來(lái)不敢在數學(xué)老師的課上“休息”，可是這一次，卻 ；唉，可能昨天晚上他“老人家”做“好事”做到了凌晨，這節數學(xué)課上他可能再也經(jīng)不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑，睡到他外婆家探親去了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，數學(xué)老師一個(gè)粉筆頭正中靶心（王澤華的額頭），王澤華睜開(kāi)他那惺松的眼睛，慢慢地抬起頭，看了看又趴在了桌子上，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái) ；這就是我兩大同桌之一的瞌睡大王――王澤華。不好啦，大王又要睡了！

　　幽默大師——劉沛瑤 劉沛瑤他可是我的現任同桌，他可是我所有同桌中最幽默的了，每次班里舉行活動(dòng)都能看到他那可愛(ài)的身影。有一次，我和好友吵架了，不高興。劉沛瑤看見(jiàn)了，便來(lái)逗我，說(shuō)：“劉宇，快瞧豬上天了！”我沒(méi)理他，瞪了他一眼�？伤�又說(shuō)：“公主殿下，小的罪該萬(wàn)死，沒(méi)好好保護您，讓您受氣了！”我看了他那可笑的樣子，“撲哧”笑了。這就是幽默大師――劉沛瑤了！ 我還有好多同桌，特別是美食家——季奧，不過(guò)到下次我再來(lái)向你們介紹吧！

男生同桌作文 篇2

　　哎，真倒霉，方老師偏偏讓我這個(gè)女生和齊文君—一個(gè)男生同桌。 你不知道，我們班有一條永遠填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌，唯獨我 ……我真想大哭一場(chǎng)! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上，他的那個(gè)樣子，既不像哭，又不像笑，難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意，從文具盒里拿出一支粉筆，重重地畫(huà)了一條“分界線(xiàn)”。見(jiàn)我似乎沒(méi)看見(jiàn)，便故意咳嗽?xún)陕�，又重新重重地�?huà)了一次。那得意洋洋的神態(tài)分明在告訴我:“看見(jiàn)這條‘分界線(xiàn)’了嗎?你如果超過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)，咱的拳頭可不饒人！

　　一天，我正在認真地寫(xiě)字，胳膊不由自主地向那邊娜去，忽然，我的背上挨了一拳，真疼啊!我不禁“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)。接著(zhù)，我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過(guò)界線(xiàn)嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生，只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害，可是在難題面前只好乖乖地“投降”。

　　記得有一次，我們做的數學(xué)題是競賽題，應用題他大多不會(huì )，只見(jiàn)他用乞求的目光望著(zhù)我，可憐巴巴地向我問(wèn)道:“哎，這道題怎么做?"我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續做自己的題。他一抬頭，見(jiàn)老師還在往黑板上出題，就朝我做的卷子上一瞥，沒(méi)看出什么，就又哀求似地對我說(shuō):“翟杰，求求你了，讓我看看吧！我沒(méi)理睬他，捂住上面的題，繼續做起來(lái)。 下課了，我們交了卷。老師走了，齊文君的臉也變了，他惡狠狠地說(shuō):“哼，惡有惡報!今天我的拳頭大顯威風(fēng)了!’’說(shuō)完，朝著(zhù)我就是一陣拳腳。- 哎，齊文著(zhù)呀齊文君，你什么時(shí)候才能成為我的好同桌呢?我真誠地希望你轉變過(guò)來(lái)，我期待著(zhù)!

　　【簡(jiǎn)評】，，‘ 文章寫(xiě)了兩件事，一是由于自己的專(zhuān)注越過(guò)分界線(xiàn);二是不讓同桌抄襲自己的答題，兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理，不思進(jìn)取可見(jiàn)一斑。但小作者還是大大方方，希望同桌能成為一個(gè)好學(xué)生。結尾的成功便在于使文章中心思想得到升華，值得思考。本文情杰描寫(xiě)逼真，刻劃人物特點(diǎn)鮮明，這都堤明顯的優(yōu)點(diǎn)。

男生同桌作文 篇3

　　我的同桌是班上最普通不過(guò)的男生，他有一個(gè)胖嘟嘟的像剛烤過(guò)的小面包似的小臉，一笑就能瞇成一條縫的小眼睛。但是，我和他這樣身材的人坐在一起，我也算是吃虧了，因為他身體龐大，他的名字就叫做馬明亮。

　　他非常喜愛(ài)讀書(shū)，你只要走到他的身旁，看到的都是一些課外書(shū)，每當下課時(shí)，他都會(huì )眼睛一眨也不眨的看著(zhù)書(shū)，仿佛他已經(jīng)來(lái)到了書(shū)的王國。有時(shí)，他看書(shū)太投入，就會(huì )忽視上課鈴的存在。但是，我不希望他在上課時(shí)看書(shū)，因為會(huì )影響到聽(tīng)講，所以我會(huì )時(shí)常提醒他。

　　他不僅愛(ài)看書(shū)，還很樂(lè )于助人呢！當我筆壞了的時(shí)候，他就會(huì )把他最好的筆借給我。我沒(méi)有書(shū)看的時(shí)候，他就會(huì )把他的`書(shū)借給我。告訴你們哦！我的同桌還是我的小老師呢！上課時(shí)，有些題我搞不懂就請教他，他總是頭頭是道的給我講解，直到我理解為止。我還發(fā)現，他的飯量真的很大，我晚上吃半個(gè)饃，半碗稀飯就已經(jīng)飽了。但是他還得多加兩個(gè)麥多餡餅，一杯奶茶還不夠吃，他回家還要加餐。嗯！我終于知道他為什么這樣的胖了！

　　這就是我的同桌，雖然他很愛(ài)吃，但是他很愛(ài)看書(shū)，樂(lè )于助人，而且他也很可愛(ài)哦！

男生同桌作文 篇4

　　呂貝雷是我的同桌，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚了。他個(gè)子在班里中等，黑黑瘦瘦的。頭發(fā)又黑又硬，一根根立著(zhù)難怪有的同學(xué)給他起了一個(gè)外號“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌，因為他使我到得了快樂(lè )與收獲。

　　他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得非常棒。他能把看到的事物畫(huà)在默字本上，現在已經(jīng)畫(huà)了十多頁(yè)了，他畫(huà)的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。

　　他還特別頑皮，是個(gè)“外號專(zhuān)家”，二年級時(shí)，我，張子涵，申奧不知怎么惹著(zhù)他了，他給我起了一個(gè)“活懶蟲(chóng)”，給張子涵起了一個(gè)“死懶蟲(chóng)”，給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”，“地雷寶”，“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學(xué)期我們班最流行語(yǔ)。氣得我和張子涵把他訓了一頓。

　　他的字寫(xiě)的很漂亮，在我看來(lái)，他寫(xiě)得比書(shū)法班的老師還要好。我暗自下決心，一定要把字寫(xiě)好，和他一較高低。

　　他就是這樣一個(gè)調皮可愛(ài)的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他坐同桌嗎？

男生同桌作文 篇5

　　我的同桌是肖志云——全班數一數二的調皮鬼。

　　一天，上數學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)們都在聽(tīng)老師講課，只有他一個(gè)人在畫(huà)東西。老師給我們布置了課堂作業(yè)，因為上課認真聽(tīng)講，所以我做的很快，見(jiàn)他在畫(huà)畫(huà)，也忍不住上去看了看。哦，原來(lái)在畫(huà)"植物大戰僵尸"的布陣，怪不得畫(huà)的那么認真仔細呢！我沒(méi)有去打擾他，接著(zhù)聽(tīng)老師講課。幾分鐘過(guò)后，他問(wèn)林瑞祥要了幾支有香味的彩筆，在上面亂涂了一陣。當老師講到最關(guān)鍵的一部分時(shí)，他把畫(huà)拿起來(lái)給我看，老師很快注意到了他，生氣的看著(zhù)他。肖志云一轉頭，看見(jiàn)老師正在看他，又馬上看著(zhù)黑板，裝模作樣地學(xué)了起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，他又閑不住了，又拿起畫(huà)來(lái)給我看，并且一一介紹給我看："這是棘草，這是刺草，這是巨型墻果，這是機槍豌豆，這是。。。。。。"話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，老師就站在了他的身后，可他還在滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)："這是櫻桃炸彈。好了，現在你在背面畫(huà)僵尸吧！"，他把紙遞給了我，我又無(wú)奈的又好笑的看著(zhù)他，他十分奇怪："怎么啦？趕快畫(huà)呀！"這時(shí)，老師拉住他的衣服，讓他去后面罰站，我再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)調皮搗蛋的同桌，但是他帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )。

男生同桌作文 篇6

　　我的同桌是劉澤儒，他是個(gè)既活潑可愛(ài)又充滿(mǎn)好奇心的男孩，只是學(xué)習成績(jì)不理想。

　　他長(cháng)著(zhù)一雙烔烔有神的大眼睛鑲在一張圓圓的臉上;還長(cháng)著(zhù)一雙招風(fēng)耳，和一張能說(shuō)會(huì )笑的嘴，十分可愛(ài)!劉澤儒的缺點(diǎn)像天上的星星一樣多，像地上的沙子一樣多，可優(yōu)點(diǎn)也不少。劉澤儒畫(huà)汽車(chē)的技術(shù)非常好，他畫(huà)的每一輛汽車(chē)都栩栩如生，就像汽車(chē)從畫(huà)中出來(lái)了似的。

　　在一節美術(shù)課上，我們班的美術(shù)老師讓我們畫(huà)汽車(chē)。劉澤儒把汽車(chē)畫(huà)得栩栩如生，非常漂亮!他四周的同學(xué)都圍過(guò)去請教，問(wèn)他為什么畫(huà)得這么好。大家都被劉澤儒畫(huà)得畫(huà)深深地吸引了，就連我也被他畫(huà)汽車(chē)的技術(shù)所吸引。

　　這就是劉澤儒，我可愛(ài)的同桌。我希望我的同桌能畫(huà)畫(huà)畫(huà)得更好，我也希望我的同桌劉澤儒還能努力學(xué)習，希望他的學(xué)習和畫(huà)畫(huà)一樣好。

男生同桌作文 篇7

　　他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，卻很神氣；個(gè)子不高，卻很可愛(ài)。

　　他開(kāi)朗、直爽，活潑、好動(dòng)。成績(jì)不是很好，經(jīng)常是老師的批評對象，不過(guò)，他依然故我。

　　有一次，他的作業(yè)本忘在家里了，老師讓他重抄一遍，他抄完后，我一看，��！字寫(xiě)得橫七豎八，大小不齊。我想，老師一定還會(huì )批他的。果不其然，老師讓他再抄一遍。他很快又抄畢，依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得，說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)轍了！”他開(kāi)心地坐回座位，低聲嘟噥道：“嘿嘿，我贏(yíng)了！”

　　我很奇怪，他怎么這么敢于和老師對著(zhù)干呢？每次我都為他捏把汗。有時(shí)我問(wèn)他為什么這樣，他會(huì )撓撓頭說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)，我也說(shuō)不清�！�

　　不過(guò)，他對同學(xué)們是很大方的。有一次，他買(mǎi)了藍彩小兔子形狀的修正帶，他見(jiàn)我很喜歡，就把嶄新的修正帶送給了我�，F在還在我的書(shū)包里呢！

　　我的同桌就是這樣一個(gè)男孩。也許現在他不是老師眼中標準的好學(xué)生，可是誰(shuí)能說(shuō)他長(cháng)大以后不會(huì )是個(gè)了不起的男子漢呢？

男生同桌作文 篇8

　　一直以為是一個(gè)不近人情，懶散而蠻橫的男孩。

　　你長(cháng)得應該不算一般，胖嘟嘟的臉，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，還有點(diǎn)綴在臉上的小痣星星點(diǎn)點(diǎn)，尤為顯眼。你的校服應該是學(xué)校校服制作者能想到的最大號吧？可穿在你身上卻仍讓人感覺(jué)不爽，硬以為是強塞進(jìn)去的，為什么呢？因為呀，每回你斜趴在桌上睡覺(jué)時(shí)，我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說(shuō)“哈羅”。

　　以前你坐在我的左后方，所以我們的談話(huà)并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄，這免不了心里產(chǎn)生對你的“”。課堂上的你總愛(ài)大聲講話(huà)，從而引起同學(xué)和老師的注意，那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音，讓我感到特別不爽。我不否認你的某些可愛(ài)而又無(wú)知而又幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)會(huì )讓大家肚子笑到抽搐，可在我看來(lái)，那是種無(wú)聊，那是裝傻裝天真，那是“懂裝不懂”，那是種讓我很是厭煩的不良習慣。我們經(jīng)�！皳p”對方，“損‘的時(shí)候難免會(huì )有一方最終無(wú)言以對而落寞地倒下，而我呢，永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實(shí)話(huà)的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節自習課！我發(fā)誓，從那時(shí)候起我已經(jīng)開(kāi)始從心底憎恨你了。

　　于是在更換座位的時(shí)候，我向上天祈禱著(zhù)就算跟怪獸和另類(lèi)坐也不能成為你的同桌！和皇天不負有心人，可愛(ài)的班主任硬要你是我同桌，令我更無(wú)言的是老師說(shuō)，“韜子是個(gè)蠻可愛(ài)、認真的男孩子，他成為你的同桌你應該開(kāi)心才對，現在大家不熟，以后慢慢就好啦。在這兩年內，你們可以互相照顧，互相磨合，你會(huì )發(fā)現他真的很不錯！”聽(tīng)著(zhù)班主任溫柔的一番話(huà)，望著(zhù)他說(shuō)這話(huà)時(shí)堅定而鼓勵的眼神，我覺(jué)得心底的那份調換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了，這是第二次因為你而流的眼淚，是從心底涌出的淚花。

　　我決定，就算同桌也不和你說(shuō)一言半語(yǔ)。

　　可事實(shí)證明，兩個(gè)人若生活在一起沒(méi)有言語(yǔ)交談是決不可能的，除非一個(gè)是啞巴，抑或另一個(gè)語(yǔ)言組織受損。你坐在我邊上，偶爾發(fā)出一些白癡型的問(wèn)題會(huì )讓我及周邊的人嘴角微微上揚，這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習慣了：原來(lái)，你并非想表現自己，這一切在常人眼里看來(lái)是“裝寶”的事情源于你不拘小節的淳樸本性而已。

　　于是我又決定不再討厭你了，至少從心里不再憎恨你。

　　相處久了以后，才發(fā)現你并沒(méi)有我想象中的那么討厭。你的體型確實(shí)很胖，可當我問(wèn)你為什么不想想辦法減肥時(shí)，你表現出的對自個(gè)兒身材的自信讓我忍不住想到網(wǎng)絡(luò )大紅人“”，不過(guò)請放心這并不是貶義，試想，如果不是因為這個(gè)世上對自己充滿(mǎn)自信的人鳳毛麟角般少之又少，那她為什么能迅速躥紅、名聲遠昭呢？我個(gè)人是欣賞芙蓉姐的那份美的，從心底散發(fā)出自信，眼神里充滿(mǎn)對自我的肯定，每一個(gè)造型都是她個(gè)人對于美麗的詮釋。而你也一樣呢，自然又自信，樸實(shí)而可愛(ài)。

　　其實(shí)你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩，你都會(huì )細心幫我解答。在你面前我真的承認自己很笨拙，有些地方聽(tīng)你講了兩遍還是很疑惑，但看到你旁邊還有大量的習題等待你去做，便不忍心再繼續問(wèn)下去了�？墒�，聰明的你，似乎每次都能猜透我的心思，看到我緊皺的眉頭，你總會(huì )微笑著(zhù)再把題目拿到自己跟前，然后尋求更簡(jiǎn)單明晰的解答方式，最后把你的耐心發(fā)揮到極致。當我真正懂得那題目的時(shí)候，在你的眼神里，我讀到的是認真與鼓勵。除了文科的知識，貌似你對*科目的重點(diǎn)難點(diǎn)都一清二楚�？粗�(zhù)大家都排隊問(wèn)你題目，我真的好羨慕，一個(gè)人怎么可以把那么多東西都裝在腦袋里呢？你真的讓我很崇拜。

　　離你較遠的同學(xué)應該不會(huì )發(fā)現你是個(gè)很勤奮刻苦的人吧！每回下課，十次有九次你會(huì )和班長(cháng)一起跟在老師屁股后邊問(wèn)問(wèn)題。那次看到化學(xué)老師把備課本放下舒了一口氣后說(shuō)“終于輕松了”就高興地走出教室，過(guò)了兩三秒就看到你風(fēng)一樣地從我旁邊追出教室了。我看到了作為一個(gè)老師的無(wú)奈，同時(shí)也看到了園丁們臉上難以言說(shuō)的幸福，呵呵，你真的很讓老師們又恨又愛(ài)呢

　　喂，咱以后繼續互幫互助吧，！