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難忘的同學(xué)作文15篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
難忘的同學(xué)作文1
我最難忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一顆最亮的的星星給你們看看吧!那個(gè)人曾和我從幼兒園一起開(kāi)始讀書(shū)直到現在的，他是我最熟悉的一個(gè)人。
他儀表堂堂，戴著(zhù)一副眼鏡。從幼兒園開(kāi)始，我就發(fā)現他的右耳旁有一個(gè)“小東西”，現在我們都叫它“小耳朵”——他就是我們班的程文豪。程文豪有一個(gè)特點(diǎn)，就是他的爭強好勝。尤其是和我，我們經(jīng)常比賽。比如有一次，在一次考試前，程文豪走到我面前，對我笑著(zhù)說(shuō)：“月健，我這次考試的分數一定會(huì )比你高!”雖然他是笑著(zhù)的，但是他笑的里面還包含著(zhù)堅定的語(yǔ)氣�？墒�，那次我的分數比他高，他沒(méi)泄氣，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“月健，雖然這次你的`分數比我高，但是下次我一定會(huì )加油的，一定會(huì )比你高的�！�
程文豪他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是他不好財，還拾金不昧。有一次，我和程文豪還有一個(gè)朋友走在一起，突然，程文豪撿起一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包，里面還有許許多多錢(qián)，都是一百一百的，里面還有身份證等東西。那個(gè)朋友說(shuō)：“我們要發(fā)財了�！钡涛暮赖谋砬槭謬烂C地對他說(shuō)：“你怎么這么會(huì )想著(zhù)錢(qián)呀!你沒(méi)忘記老師說(shuō)過(guò)的我們要做一個(gè)拾金不昧的好孩子了嗎?”說(shuō)著(zhù)，他把見(jiàn)交給了警察叔叔那兒，警察叔叔還夸他是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。
他就是我最熟悉的人，我真要向他學(xué)習他的長(cháng)處。
難忘的同學(xué)作文2
我們在學(xué)校不知上了幾千節課，同學(xué)們的坐姿也是五花八門(mén)，有許多種。
先從我們班最聽(tīng)話(huà)的人——鄧力嘉開(kāi)始說(shuō)起，他是我們班的老實(shí)人，從不做出格的事，上課也是一本正經(jīng)，坐得直直的，很少說(shuō)話(huà)，上課也十分認真，很有專(zhuān)注力，也許是因為你姓“鄧”，所以能在凳子上坐得住吧！
還有我們班的大胖子——李浩然，他的占地面積十分大，坐在他前后的人都得遭殃，他所坐的地方桌子總會(huì )很亂，同時(shí)，他還會(huì )埋怨地說(shuō)：“你們坐這么大的位置，我怎么坐？”其實(shí)他的位置才是最大的，我還注意到，每到上課時(shí)，他總會(huì )把他那條胖胖的腿伸到過(guò)道上，仿佛覺(jué)得他獨占一方，很有氣勢。
“跟我坐起來(lái)！”只聽(tīng)見(jiàn)余老師的說(shuō)話(huà)聲，那個(gè)總是坐不直的'人是誰(shuí)？當然是賀思婷，她上課時(shí)身體軟塌塌的，還老撐著(zhù)個(gè)頭，顯得沒(méi)精打采，而且，她也總是“做夢(mèng)”，上課上到半中間總會(huì )走神，要經(jīng)過(guò)老師反復提醒才能回過(guò)神來(lái)，繼續上課，也希望她在之后的日子里能不做白日夢(mèng)。
現在，是我們班說(shuō)廢話(huà)方面很強的敖旻軒，他的坐姿是橫著(zhù)的，一手放在自己桌上，一手放在后面人的桌上，天天談笑風(fēng)聲，十分羅嗦，為了方便與前后的人說(shuō)話(huà)，他總是斜著(zhù)坐，也正是因為他愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以經(jīng)常被老師懲罰，他被自己嘴巴給坑了，可還是屢教不改。
這就是我們班同學(xué)的坐姿，都各不相同，有的嚴謹、有的隨意，可都是美好的回憶，值得珍藏。
難忘的同學(xué)作文3
“哈哈哈……日本鬼子進(jìn)村掃蕩啦！”一進(jìn)樂(lè )高就聽(tīng)見(jiàn)了她那雷人的笑聲，原來(lái)是她和別人比扳手腕贏(yíng)了。她就是霸氣十足的女漢子——徐晶晶。
她的動(dòng)作、語(yǔ)言何不體現出女漢子的一面呢？她的腳總是架起來(lái)，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是吃飯，她的腳都會(huì )不由自主地跳起舞來(lái)。還有她只要一說(shuō)話(huà)，大多數都是“罵人”的詞，因此看著(zhù)她總會(huì )產(chǎn)生一種莫名的笑意。
在霸氣的女漢子的世界里，貌似一切都是小事，鞋帶散了，她也不在乎；摔倒了也沒(méi)事，一副隨它去的樣子。就算她要系鞋帶，也是把腳放在桌上系。猶記她一把將腳抬了起來(lái)，架在了桌上，粗魯地用手把鞋帶捆好了。她的這一舉動(dòng)被好多同學(xué)看到，大家都哈哈大笑起來(lái)，她卻表現得異常淡定，好像理所應當一般。
但女漢子同時(shí)也有柔情似水的一面。她表面上很堅強，內心卻是那么的脆弱。在她的生活里，小狗萌萌是她一位很重要的朋友�？刹恍业氖�，最近萌萌走丟了，她好傷心，每每說(shuō)起狗或是看到狗，她總會(huì )流下淚來(lái)。為了寄托對萌萌的思念，她還每天在自己的.本子里寫(xiě)尋狗啟事。其實(shí)，只要你跟這個(gè)女漢子相處久了，就會(huì )覺(jué)得她是一個(gè)善良、保護同學(xué)的人，能和她成為朋友一定是人生中一筆大財富。
等到畢業(yè)那會(huì )，我想我最放心不下的同學(xué)就是這個(gè)女漢子了，她霸氣的動(dòng)作，她的大笑，她流淚的樣子一直在我的心中。我永遠不會(huì )忘記她的，也謝謝有這么一個(gè)人出現在我的生命力，帶給我快樂(lè )！
難忘的同學(xué)作文4
說(shuō)起母校的同學(xué)，我最先想到的是他————李雨宸。
他叫李雨辰，是個(gè)十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過(guò)來(lái)像一堵厚重的墻，他要是把身體正過(guò)來(lái)，門(mén)都進(jìn)不來(lái)。如果你在育賢小學(xué)看到一個(gè)最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級中，過(guò)道都容不下他，他只好踮著(zhù)腳尖側著(zhù)身子，才可以勉強通過(guò)。
他是我們六年級出了名的好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你�！�
一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯了3道題。我去找老師，可老師硬說(shuō)是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學(xué)會(huì )寬容……”他不厭其煩的`開(kāi)導著(zhù)我，最后我被感化了。
還有一次，我下樓時(shí)，“咔嚓”一聲我的腳腕錯位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會(huì )心意冷默默無(wú)助的時(shí)候，他出現在了我的面前，“來(lái)我背你”說(shuō)著(zhù)就背上我一步一步的走了下樓去。這時(shí)已經(jīng)上課15分鐘了，我們上的體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著(zhù)他滿(mǎn)頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。
這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個(gè)重情重義的大胖子！
難忘的同學(xué)作文5
今天學(xué)完奧數，阿姨就帶我和樓婧怡去了一家燒烤店吃晚飯。原來(lái)是馬漢博請要好的同學(xué)們一起聚餐，他說(shuō)：因為下半年我們就要上四年級了，并且要重新分班，以后能不能分在同個(gè)班就不一定了。趁暑假大家都有時(shí)間再一起聚一下，他的想法真不錯，也說(shuō)出了我們的`心聲。
燒烤店里食品多種多樣，應有盡有，隨我們挑選。我們各自挑選出自己喜愛(ài)的食品，再拿到烤爐里慢慢翻烤。通過(guò)自己動(dòng)手勞作和大家相互之間的默契配合，烤出來(lái)的食品吃得特別的香。我們一邊品嘗美食，一邊高談闊論，燒烤店到處都能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
吃完了晚飯，馬漢博媽媽又帶著(zhù)我們浩浩蕩蕩十余人去了西山公園。到了公園門(mén)口，我們就嘰嘰喳喳像麻雀一樣討論要去玩什么項目，經(jīng)過(guò)大家的討論和分析，最后一致決定玩“水球”這個(gè)項目。每個(gè)水球進(jìn)三至四人，我、鐘清雯、樓婧怡和張怡寧同一個(gè)水球。隨著(zhù)水球地滾動(dòng)，我們在里面也不停地翻滾，想站起來(lái)都很困難，但是我們覺(jué)得只要能在一起玩就已經(jīng)很開(kāi)心，很讓我們滿(mǎn)足了。
結束的時(shí)候，我們每個(gè)人汗流浹背，全身都濕透了，我們依然很開(kāi)心，很興奮，只因為這樣相聚的日子不知以后還會(huì )不會(huì )再有。最后大家都依依不舍的回自己的家了。
難忘的同學(xué)作文6
那個(gè)星期二，是我最難忘的一個(gè)星期二，因為在那天我和我們組的李欣格發(fā)生了爭吵。
那次和她吵架，并不是因為她語(yǔ)文沒(méi)考好，我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次，我們辛辛苦苦分好了工，準備匯報：誰(shuí)朗讀。誰(shuí)概括。誰(shuí)強調。結果抽到了我們，不料，李欣格一上去就忘了說(shuō)什么，結果，我們白白浪費了這次機會(huì )。而且，她做的不了，我們提醒她，她也不聽(tīng)，還厚著(zhù)臉皮，說(shuō)：“那又怎么樣？”。還有好幾次一想起這些事我就來(lái)氣。
終于在那個(gè)星期二的早上，我忍不住了，著(zhù)她說(shuō)：“李欣格呀，你能不能認真點(diǎn)，不要影響我們組的形象；而且請你不要一上臺就忘了“臺詞”，不然我們努力了都白費了呀；我們批評你，請你也不要�！� “那又怎么樣？我沒(méi)扣分就行了�！本瓦@樣，我和她吵到了下午放學(xué)。
在回家的路上，我想：我這樣是不是太過(guò)分了？畢竟她是我的.呀，我們應該團結友愛(ài)呀？哎。當我回到了家，坐在書(shū)桌旁，我的腦子里突然浮現出那個(gè)下午的場(chǎng)景：那天，我和她并排放學(xué)，她奶奶幫她拿書(shū)包，她時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“奶奶，重嗎？” �？粗�(zhù)她已經(jīng)走遠的背影，真是有趣！想到著(zhù)，我覺(jué)得李欣格很有趣！臉上情不自禁的露出了笑容。
一想起那個(gè)星期二，我就感到慚愧。是呀，我們應該團結友愛(ài)呀！雖然這些有點(diǎn)影響了我們組的評分，但是，為了我們之間的友誼，我相信，我們還會(huì )成為好朋友的！團結就是力量！
難忘的同學(xué)作文7
從小學(xué)一到六年級陪伴我的只有同學(xué)們給予我珍貴的友情。小學(xué)六年的時(shí)光一閃而過(guò)，像針尖上的一滴水滴在大海里滴在時(shí)間的流里，六年的時(shí)光飛速劃過(guò)。
我們班有著(zhù)“五大活寶”這五大活寶分別是：幽默的王康,學(xué)習成績(jì)十分好的劉琨，聲音十分輕的吳家怡，“笑面佛”陳津敏，和十分臭美和自戀的陳俊杰。這五大活寶，是我們班的風(fēng)云事件的主角。
“呆板事件”在老師十分生氣的批評我們時(shí)，正在做白日夢(mèng)的王康，突然站起來(lái)，問(wèn)我們大家發(fā)生了什么。全班一陣哄堂大笑，王康又搖這頭問(wèn)我們，又引發(fā)了一陣轟大笑。
第二大活寶是劉琨，這可是名副其實(shí)的活寶。劉琨的學(xué)習好，也是熱心腸，只要我們有不懂的問(wèn)題劉琨都會(huì )回答。
第三個(gè)活寶是聲音十分輕的吳家怡�！袄蠋熡H自幫她讀題目”這個(gè)事件的.唯一主角。吳家怡在講題目是，碰巧是最多的。還是閱讀理解，聲音讀得十分輕，老師見(jiàn)我們聽(tīng)的十分吃力，便幫他讀了。
第四個(gè)珍寶是我們班具有笑面佛之稱(chēng)的陳津敏，他的臉上時(shí)刻都掛著(zhù)笑容，這種笑還是沒(méi)有聲音的笑容。
最后一個(gè)珍寶是我們班聞名遐邇的俊杰哥，陳俊杰每當做對題目會(huì )說(shuō)："俊杰哥就是俊杰哥這么難的題目都會(huì )。
六年級的我即將畢業(yè)，可以后我們就要各奔前程，真是舍不得，但這也說(shuō)明我們班藏龍臥虎。
難忘的同學(xué)作文8
在班級中總會(huì )有幾位活寶，在稍顯枯燥的校園生活中給我們帶來(lái)了無(wú)數笑聲。這些笑聲就如一劑潤滑油，“濕潤”了校園生活。小丹正是這樣一位活寶。
體育課結束后，剛經(jīng)歷完接力跑的我們一個(gè)個(gè)東倒西歪地倒在椅子上。小丹見(jiàn)了，搖身一變成為了“一代神醫”。當然，她也不知活寶本色，為我們帶來(lái)不少驚喜。她來(lái)到我們面前，果斷一伸手，拿出了祖傳的“九轉護心丹”——撲克，在我們眼前晃了晃。我們也配合她的表演，像打了一劑強心劑一樣一躍而起，“多年”的.“老毛病”一掃而空。
李神醫似乎也很滿(mǎn)意這樣的效果，坐在位置上耐心地為我們講解如何使用“藥物”。很快在她的指導下，我們打起了斗地主。開(kāi)局清寒沒(méi)一會(huì )兒，李神醫好像手氣不順。她單手攥著(zhù)牌，一手托著(zhù)下巴，抽動(dòng)著(zhù)鼻子，瞇縫著(zhù)眼睛，眉毛向上揚起，睫毛微微顫動(dòng)著(zhù)，嘴角勾起一絲古怪的奸笑，瀟灑地丟出幾張牌，大吼一聲：“看老娘不炸了你！”
這下，我們呆住了，見(jiàn)過(guò)豪爽的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么豪爽的！八張牌，兩對“炸彈”輕輕一丟就飛了出去，毫不停留，不愧是為一代土豪呀！她也呆住了，尷尬地呆住了，收牌也不是，不收牌也不是，急得她直皺眉，眼睛變地無(wú)神，嘴巴也漸漸向下張開(kāi)，最后不知如何是好地長(cháng)嘆了一口氣。而在旁邊的我們早已被她這一連串的動(dòng)作逗地哈哈大笑。當真是一代活寶呀！
這就是小丹，一位大名鼎鼎的活寶。她在為我們帶來(lái)歡笑的同時(shí)，也漸漸地給我們留下了無(wú)比難忘的印象。
難忘的同學(xué)作文9
同學(xué)，是一個(gè)多么親切，多么熟悉的字眼，而最難忘的同學(xué)就是歐唐澤麟，即使他應經(jīng)轉學(xué)去了北京，但是我仍然忘不了他。
我還記得那一次：一次考試，大家都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上考場(chǎng)，而我也是信心十足。我心想：我這次一定要考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，我的心情一下就緊張了起來(lái)，神經(jīng)也緊繃了起來(lái)。
正當我做到了一道畫(huà)圖題的時(shí)候，我的手自覺(jué)的伸進(jìn)文具盒，來(lái)回摸索著(zhù)，可是就沒(méi)有找到三角板。我又轉過(guò)身在書(shū)包里翻，手來(lái)回攪動(dòng)著(zhù)，可就是沒(méi)有。我開(kāi)始向我的鄰座借，可是大家知道是考試，都不理我。我的臉頓時(shí)火辣辣的，想灼燒一般熱，一股火氣從我心頭鉆出，我盡量想冷靜下來(lái)，衣服都濕透了。我的心里又想：完了，這一次完了，畫(huà)圖的.分值可是很高的，失了這幾分，那我與特優(yōu)生就無(wú)緣了！這時(shí)，與我有一桌之遙的歐唐澤麟似乎看透了我的心思，將他的三角板遞給了我，我再看他時(shí)，他已經(jīng)把頭埋在試卷之中了，他，白嫩嫩的臉龐，胖乎乎的手。
考完試了，我將三角板還給了他，我的心里萬(wàn)分感激，我對他說(shuō)：“謝謝你，要不然我這次就與特優(yōu)生無(wú)緣了！”他聽(tīng)了之后，瞇著(zhù)眼睛，微笑著(zhù)，用手撓了撓頭說(shuō)：“謝什么，都是同學(xué)嗎！”我又說(shuō)：“不管怎么樣，這次真要好好謝謝你了�！眲傉f(shuō)完，我們兩個(gè)便笑了起來(lái)。
難忘的同學(xué)作文10
照片會(huì )因為時(shí)間匆匆地流逝而泛黃，信件會(huì )因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會(huì )像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜著(zhù)這份財富，走過(guò)漫漫人生路。
在我們踏進(jìn)學(xué)校，我們就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的的大家庭。這個(gè)大家庭里的人都是同學(xué)，縱然是考場(chǎng)上的敵人，但也是風(fēng)雨共擔的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習。
一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動(dòng)，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場(chǎng)上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，似乎在向我�？上倚牟辉谘�，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。我的天，剛才分散的人群一下聚攏過(guò)來(lái)，Oh my gad！天要亡我��！我閉上眼等待著(zhù)嘲笑，可是預期的`唾沫星子沒(méi)有到來(lái)。只感覺(jué)手一暖，同學(xué)
把我扶了起來(lái)，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個(gè)熱心的女同學(xué)還拿水仔細幫我清洗創(chuàng )面，不知去哪兒借到一張創(chuàng )口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們如此關(guān)心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢(xún)問(wèn)我的情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。
同學(xué)們關(guān)心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著(zhù)沉甸甸的愛(ài)，度過(guò)這令我難忘的小學(xué)生活。
難忘的同學(xué)作文11
在我小學(xué)六年的生活中，雖然我是從三年級轉來(lái)的，但是，她們已經(jīng)陪伴了我許多年。
魏曉梅，是我的“最佳死黨”。我們從四年級開(kāi)始，我們便成了無(wú)話(huà)不說(shuō)，最知心，最默契的好朋友。你若在我們班問(wèn)：六年級一班的哪個(gè)女生聲音嘴甜？不管你是問(wèn)男生，還是女生，最后我們的答案都上一致的 — 魏曉梅。唱歌是她的愛(ài)好，每一次班里的連環(huán)畫(huà)，都會(huì )出現她的身影。白嫩的皮膚，黑溜溜的眼睛，櫻桃般的'小口，活像一個(gè)令人愛(ài)不釋手的布娃娃。
我和魏曉梅還有一個(gè)共同的好朋友 — 陸儀。
陸儀她的活潑、可愛(ài)與大方深深地打動(dòng)了我，所以，我們三個(gè)人也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。我們三個(gè)人經(jīng)常在一起“瘋”。我們一起去海邊撿貝殼；一起在太陽(yáng)下捉蝴；一起去撿樹(shù)葉做書(shū)簽；一起在商店里買(mǎi)各種好吃的零食······陸儀性格中最大的特點(diǎn)是善良。如果你和陸儀在一起，一不小心愛(ài)上你踩死了一只小螞蟻，陸儀一定會(huì )說(shuō)那十分殘忍的！
令我難忘的不只是我們班的同學(xué)。也有別的班的。像可愛(ài)的賀欣寧、白曉鷗，活潑的鄭曄萱、申佳冉、劉姿彤。
不僅僅是這些，還有許許多多的同學(xué)，我都永遠不會(huì )忘記，因為是她們?yōu)槲业耐晖磕ㄉ弦还P鮮艷的色彩，使我終身不能忘記。
希望我們的友誼之花永遠盛開(kāi)、不會(huì )凋零！
難忘的同學(xué)作文12
日子一去不復反，時(shí)間一天一天地過(guò)去，轉眼間，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了，小學(xué)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些真摯的`感情，使我終生難忘。
那是一次體育課，老師正在教我們跨欄，輪到我了，我一不小心，摔在了地上，我本以為同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，說(shuō)我連跨欄都不會(huì )。正當我做好了迎接同學(xué)們的嘲笑時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看到一群同學(xué)朝我跑了過(guò)來(lái)。我心想：在那笑我還不夠嗎？還要跑到這來(lái)!可我想錯了，他們并沒(méi)有嘲笑我，而是問(wèn)我痛不痛，他們把我從操場(chǎng)扶回教室，有幾個(gè)同學(xué)還幫我打來(lái)熱水，清洗傷口。當他們跑過(guò)來(lái)關(guān)心我時(shí)，我卻以為他們要來(lái)笑話(huà)我。我不知不覺(jué)的閉上了眼睛，珍惜著(zhù)這份關(guān)心。這時(shí)，我只覺(jué)得膝蓋好像被貼上了什么東西，原來(lái)是同學(xué)們不知從那里為我借來(lái)一張創(chuàng )可貼，小心翼翼地為我貼上。我的眼眶紅了，同學(xué)們問(wèn)我是不是他們弄痛我了，我搖了搖頭，然后把頭抬起來(lái)，努力讓即將奪眶而出的淚水回到我的眼眶里……
六年，轉瞬即逝，回想起這些，回想起六年的同學(xué)，回想起六年的友誼，回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然同學(xué)只是我生命中擦肩而過(guò)的一個(gè)過(guò)客，但回想起這些，淚水總會(huì )肆無(wú)忌憚地打在臉上……
難忘的同學(xué)作文13
你們可以說(shuō)，我是一個(gè)冷血動(dòng)物，在別人有困難的時(shí)候，從不伸出援助之手。
今天早晨，我來(lái)面館吃早餐。我點(diǎn)了一碗餛飩吃了起來(lái)。十分鐘不到，我便吃完了。我擦了擦嘴，剛準備走，店主突然叫住了我：“小同學(xué)，你還沒(méi)給錢(qián)呢�！蔽颐嗣诖�，發(fā)現出門(mén)的時(shí)候太急，忘帶錢(qián)了。我額頭冒出了冷汗，想：這下可怎么辦呀。店主等得不耐煩了：“小同學(xué)，快點(diǎn)！我很忙，我還要做生意呢！”正巧，在一旁吃飯的.施嘉穎走過(guò)來(lái)，悄悄地向我詢(xún)問(wèn)了情況后，從口袋里掏出了五元錢(qián)付給了老板。
施嘉穎和我并不太熟，她依然這樣幫我，因為我知道，她的零花錢(qián)也不多，能愿意幫我付了這五元錢(qián)我心里有一種說(shuō)不出的滋味。我下定決心，一定要像她一樣，樂(lè )于助人。
幾天后，在學(xué)校的門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，摔倒了，我便上前詢(xún)問(wèn)她痛不痛。我看她腿上的血，還沒(méi)有停。還問(wèn)她要不要讓我把她送進(jìn)醫務(wù)室，見(jiàn)我這么關(guān)心她，她高興地對我說(shuō)：“好的，謝謝你！”
這時(shí)候，我感覺(jué)心里有一股暖流在流動(dòng)，整個(gè)世界都變得五彩繽紛了。
難忘的同學(xué)作文14
每當看到用那兩張彩紙做成的花和花籃，我就會(huì )想起那個(gè)樂(lè )于助人的同桌----一茗。
那次美術(shù)課，老師讓我們帶了彩紙、剪刀、雙面膠�？晌揖褪峭藥Р始�，我急得焦頭爛額，四處借彩紙“xx借我兩張彩紙行嗎？”“不行，我也剩不幾張了……”，同學(xué)都找借口不接我，我沮喪地回到位上。我把目光轉向了同桌，去又搖搖頭，今天已經(jīng)向他借那么多東西了，何況他今天只帶了4張彩紙，勉勉強強能做一個(gè)花和花籃，又怎能借我呢？正在我一籌莫展之際，我聽(tīng)到了一個(gè)溫暖的聲音：“我借給你吧�！蔽一仡^一看，原來(lái)是高一茗�！翱墒悄愕�.紙……”“沒(méi)事，我就做一個(gè)花籃子不就行了，再說(shuō)你的花插進(jìn)我的花籃里，不正好嗎？”說(shuō)完，他毫不猶豫地遞給了我兩張天藍色的彩紙。我頓時(shí)感覺(jué)空氣凝固了，一時(shí)不知道該說(shuō)什么好，嘴里只吐出幾個(gè)字：“謝謝�！庇辛烁咭卉o我的兩張彩紙，我做成了一個(gè)精致漂亮的花，并得到了同學(xué)的贊許和老師的表?yè)P。我感激地把目光投向同桌，而高一茗卻真心的說(shuō)：“你做的真好�！�
至今那個(gè)精致漂亮的花和花籃我都保存著(zhù)，每當看到他們我都會(huì )想起我那樂(lè )于助人的同桌----高一茗。
難忘的同學(xué)作文15
六年光陰轉眼即逝，曾經(jīng)的小學(xué)生活即將成為美好的回憶。每當看到優(yōu)美的文章，玩著(zhù)刺激的游戲，我就會(huì )想起最要好的同學(xué)---占可圣。
寫(xiě)作文是讓人頭疼的事，可圣卻是手到擒來(lái)。你看，他緊握筆在手，端坐凝神思考，撓撓后腦勺，突地一拍腦門(mén)，這一定是有了好思路！只見(jiàn)他奮筆疾飛，一鼓作氣把文章寫(xiě)完了，才松了一口氣。當你欣賞他的絕世佳作時(shí)，無(wú)疑會(huì )對他刮目相看。老師常常把他的作文當做范文念給我們聽(tīng)，同學(xué)們也崇拜地稱(chēng)他為“可圣人”。
玩游戲時(shí)的可圣更是專(zhuān)心致志。一款新游戲，不用兩小時(shí)他就可以玩得爐火純精。有一次，我和他聯(lián)機打三國游戲，我還在跟無(wú)數個(gè)小兵激烈拼殺，努力奮戰時(shí)，屏幕已經(jīng)出現了“勝利”二字，我當時(shí)就蒙了，這是怎么一回事呢？怎么可能這么輕易就取得勝利呢？我把疑惑的'目光投向可圣，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你呀！老愛(ài)把小兵趕盡殺絕，都不打武將，這是浪費體力，‘撿芝麻丟西瓜’�！苜\先擒王！’我直接殺了武將老大，沒(méi)人指揮的軍隊就會(huì )亂成一團，這不就贏(yíng)了嘛！”。聽(tīng)罷，我真是佩服得五體投地��！可圣啊可圣，又會(huì )玩游戲又懂兵法，真是名副其實(shí)的“戰可圣”��！
馬上就要畢業(yè)了，也許跟“文武雙全”的可圣無(wú)法做同學(xué)了，但我會(huì )永遠保持和他的友誼。在新的學(xué)習和生活中我也要努力做一個(gè)“文武雙全”的人。
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