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苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感（通用35篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感，希望能夠幫助到大家。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 1
今天，重新翻開(kāi)《童年》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養在外祖父家，由于外祖父家業(yè)衰落，外祖父也變得專(zhuān)橫暴躁。在外祖父家，阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭吵和斗毆中，感受人與人之間的冷漠和當時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。
作者對每個(gè)人物的描寫(xiě)的活靈活現，讓人感覺(jué)在看書(shū)的時(shí)侯，每個(gè)人物和場(chǎng)景都會(huì )浮現在眼前，似乎身臨其境般。當看到阿廖沙在受難時(shí)，仁慈的外祖母給了阿廖沙的.光明，而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事，這些故事不僅安慰了他的心靈，也對阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。
在書(shū)中，阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是強硬的，因為這樣的性格對一切都抱有敵意。相反，阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的，能包容一切，外祖母不僅愛(ài)身邊的每一個(gè)人，更以仁愛(ài)之心對待每一個(gè)人。甚至愛(ài)每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯，讓阿廖沙對追求美好和正義有了堅定信念。
作者在描寫(xiě)情景用生動(dòng)的比喻，用獨特的手法描寫(xiě)人物，突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對于這本書(shū)中的描寫(xiě)手法，對我們學(xué)寫(xiě)作文的來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得學(xué)習的方向，教我們用聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)描寫(xiě)景象。
書(shū)中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見(jiàn)了神甫，溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導師。就像我遇到了落雪蘭老師，讓我的人生從彎曲的小路，從此走上了光明大道。人生中能否遇見(jiàn)真正的真的很重要。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 2
我讀過(guò)很多書(shū)，其中有《童年》、《我的大學(xué)》、《智慧背囊》、《月光下的肚肚狼》、《海燕之歌》、《水滸傳》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》、《女生日記》。其中給我留下印象最深的還是前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》。
《童年》是高爾基寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，敘述了自己黑暗的童年。高爾基幼年喪父，外祖父和兩個(gè)舅舅貪婪、殘忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……在這個(gè)黑暗的家庭里，只有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母保護他，潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。 童年時(shí)候的高爾基吃不飽，穿不暖，還經(jīng)常挨打、受欺辱。很難想象，假如我們生活在高爾基那樣的.環(huán)境又會(huì )怎么樣?我們一定會(huì )認為那根本不是人生活的地方，因為我們的童年和高爾基的童年有著(zhù)天壤之別。
今天的我們有漂亮整潔的學(xué)校，有和藹可親的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有良好的學(xué)習條件，爸爸、媽媽視我們如掌上明珠，偉大祖國把我們當作嬌嫩花朵。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，可我們卻不懂得珍惜這一切，總想放縱自己，一有時(shí)間就想玩電腦、看電視�，F在想來(lái)，心理真是有點(diǎn)慚愧�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜今天這美好的生活，為了自己、為了美好的明天、為了偉大的祖國，讓我們一起加油吧!
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 3
讀了《童年在人間我的大學(xué)》有感高爾基這個(gè)人，想必大家都知道。他一生寫(xiě)了許多作品，其中我感觸最深的就是以《童年在人間我的大學(xué)》。
這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，他是世界無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表�！锻暝谌碎g我的大學(xué)》是他的傳體三部曲，寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期生活經(jīng)歷其心路歷程，深刻而生動(dòng)地描繪俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國人民經(jīng)過(guò)磨練走向新生活的典型。在書(shū)中他的生活是那么艱苦，我們在現在這么優(yōu)越的條件下，應當更加努力的學(xué)習，學(xué)習高爾基那種不怕苦，不怕累的精神和品質(zhì)，要學(xué)會(huì )做一位勇者，樂(lè )觀(guān)地面對那飛來(lái)的橫禍和創(chuàng )傷，更無(wú)私的為人類(lèi)做貢獻，還要學(xué)會(huì )做一個(gè)令人敬佩的人，只有做到這樣，人的'生活才會(huì )更加的有意義。給我印象最深的是高爾基步入老年時(shí)期的一句名言，他是這樣說(shuō)的：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我覺(jué)得高爾基說(shuō)的這句話(huà)飽含深意，它讓我們懂得了要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀完了輸要有所感悟，要不然就等于是白讀。我建議大家一起來(lái)讀了《童年在人間我的大學(xué)》，因為這本書(shū)會(huì )給你許多的啟迪，讓你知道人生的價(jià)值和意義，讓我們好好的去讀它把!
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 4
法國著(zhù)名作家杜伽爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有童年的回憶才是世界上獨一無(wú)二，絕無(wú)僅有的東西�！痹谝挥[俄國作家高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活后，我陷入了沉思……
《童年》主要講阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。我對高爾基挑燈夜讀被繼父毒打的那一幕深有體會(huì )，小小的.高爾基只能獨自面對繼父的惡毒，所以他對苦難、社會(huì )、人生產(chǎn)生了獨特的見(jiàn)解。幸運的是他有一個(gè)慈愛(ài)的外祖母，她為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。外祖母為高爾基照亮了一條光明的路。
現代社會(huì )的孩子都活像“小皇帝”“小格格”似的，嬌生慣養，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)宮廷般的生活。我沉思著(zhù)，看來(lái)，我是時(shí)候要學(xué)著(zhù)預習青春了。
“媽?zhuān)乙囍?zhù)自己回家！”
“不行！太危險了！現在有多少壞人你知道嗎？”
“羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)‘最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念’我要堅持到底！”
“行吧！那你得注意安全，按時(shí)回家�！�
母親將一枚鑰匙放到我手心里，我頓時(shí)感到手上沉甸甸的，不僅多了一份惦記，更多了一份責任。我將一枚小鈴鐺拴在鑰匙扣上，聽(tīng)著(zhù)鈴鐺清脆的“鈴鈴”聲，內心又多了一份信念。
從那以后，放學(xué)路上鈴鐺聲與我相伴；烈日當空，我預習青春的信念矢志不渝。走在路上，腦海里浮現出媽媽慈祥的面孔，也許這就是成長(cháng)的滋味。
告別童年，預習青春。桃園道士陶淵明說(shuō)得好：“盛年不再來(lái)，一日難再晨�！币苍S這就是我對成長(cháng)最獨特的見(jiàn)解吧！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 5
在這個(gè)寒假里，我讀了著(zhù)名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
高爾基的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的.母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。
他不但失去了母愛(ài)，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。但是，他有一位疼愛(ài)他的外祖母，外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了他的心靈。人與人之間永遠彌漫著(zhù)愁恨之霧，他總是懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人，走向人間。
和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福��！我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開(kāi)親人，獨自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學(xué)習，怎能對得起我們的父母、祖國呢？
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 6
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說(shuō)他在找‘童年’�！蓖晔嵌嗝疵篮冒�，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的'作者被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的。我們被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉，山珍海味等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 7
童年是什么？對于我們來(lái)說(shuō)童年是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，是一個(gè)青春的根芽，是我們對人生打下的基礎，童年是.....那么我們來(lái)想想高爾基的童年是什么？你們知道嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就讓我們來(lái)看看高爾基寫(xiě)的童年吧！
外祖父沖到她（外祖母）面前，撞到她，奪過(guò)我就往長(cháng)凳前拖。我在他手指里掙扎，扯他棕色的胡子，咬他的手指。他大叫著(zhù)擠緊著(zhù)我，最后把我扔到凳子上，摔破啦我的臉。我還記得他野蠻的叫聲： “捆起來(lái)！我打死你！......”外祖父把我抽的失去啦知覺(jué)。我想大家看到啦這兒會(huì )想些什么呢？我一開(kāi)始是覺(jué)的外祖父很無(wú)情，但外祖父抽完我之后，又來(lái)看看我啦，還帶我帶啦一些好吃的小禮物。其實(shí)外祖父也有慈祥的一幕哇，讀到這兒我情不自禁地贊嘆啦起來(lái)。童年是坎坷的但要看看你來(lái)怎么解決，冷靜行事當然是沒(méi)最好的啦，暴躁行事只會(huì )把事情弄的更加的糟糕，我覺(jué)的這里的外祖父有一點(diǎn)暴躁啦，自我覺(jué)得小孩子也不是打出來(lái)的'，更何況在那么多家人都看這的情況下，還打的那么重，是不是很傷小孩子的自尊心呢？
我們每個(gè)人都有童年，有人是美好的有人是殘酷的有人是......總之我們每個(gè)人的童年都是不一樣的。
但是，童年是有一次，過(guò)來(lái)啦就再也不會(huì )回來(lái)啦！
讓我們好好的珍惜屬于我們的童年吧！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 8
趁著(zhù)暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來(lái)。為什么看了兩遍還要再看？因為前兩遍我沒(méi)看懂什么，只知道大概的情節：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛(ài)。
前兩遍，我好比看一部普通的小說(shuō)故事，粗略知道了故事情節，就沒(méi)后文了。這次，第三遍，我仔細看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的'童年。
小阿廖沙渴望讀書(shū)，為了讀書(shū)遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書(shū)。我呢？還記得上幼兒園的時(shí)候，我因為不想去，鬧別扭，結果和媽媽一起從摩托車(chē)上摔下來(lái)，慢慢大了，也沒(méi)見(jiàn)得有多愛(ài)讀書(shū)。
生活在社會(huì )底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說(shuō)愁，好象不懂得知足，永無(wú)止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社會(huì )雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著(zhù)一份倔強，不斷追求，無(wú)論結果如何，總之他憑著(zhù)一份信念一直堅強的走下去。
我的社會(huì )、環(huán)境不知要強幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無(wú)目的的在浪費著(zhù)自己的歲月，我應該知道怎么做了，天時(shí)地也利了，就差我自己來(lái)人和了。江一中 原高一（1）班 黃倩芳
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 9
苦難的人有著(zhù)光輝的心靈童年，是大文學(xué)家高爾基為回憶自己的童年而作的一部人性反省小說(shuō)。期中，描寫(xiě)了自己悲慘的童年生活，但也充斥著(zhù)許多感人的情節。童年是一部?jì)?yōu)秀的自傳體小說(shuō)讀本。它反映了階級資產(chǎn)主義當時(shí)的罪惡與黑暗�？戳诉@本書(shū)，我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過(guò)，上帝是公平的，他給了主人公一個(gè)善良而又偉大的外祖母。
在這本書(shū)中，外祖母的形象是必不可少的她的光輝形象將永遠停留在人們的'心中。這本書(shū)給我的感觸很大，我在這本書(shū)里看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫，作為現當代生活幸福的學(xué)生，我沒(méi)有經(jīng)歷也沒(méi)有感受到那種氣氛。平心而論，我們可以說(shuō)被寵壞了！不用為自己的生計而發(fā)愁，不用為輟學(xué)而擔心。不過(guò)，就是在這樣痛苦的境遇中，高爾基成功了，而且特別的成功。
是天才特別熱愛(ài)苦難，還是苦難造就了天才？許多人都在爭議這個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)，身處苦難中的孩子更容易成才！什么窮的孩子早當家啊等！但是我認為只有意志堅定，不屈不撓有好學(xué)生能夠盡的人才能在苦難中重生，從而成為天才。如此看來(lái)，我們還有什么理由不去好好學(xué)習呢？以備將來(lái)不時(shí)之需呢？
今天，我們是祖國的花朵。明天，我們是祖國的未來(lái)。所以，讓我們好好珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間白白流逝。今天，我們的生活好了，所以更沒(méi)有理由去逃避學(xué)習。讓幸福成為阻擋自己前進(jìn)的絆腳石！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 10
寒假，我讀啦高爾基的《童年》，讓我感觸頗深。
《童年》是高爾基的一部自傳體。講啦高爾基四歲喪父，和媽媽一起寄養在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭。在這兒，高爾基受盡折磨，飽嘗人世間的凄涼。他上學(xué)的第一天是穿著(zhù)母親的皮鞋和外祖母的衣服上學(xué)。因為沒(méi)有教科書(shū)，遭來(lái)老師的白眼�，F在，想想我們都有自己的新衣服，甚至還有很多高檔的衣服，但我們卻還挑三揀四，衣服穿過(guò)幾次就不要穿啦。真是身在福中不知福��！
高爾基每天放學(xué)后都要去揀破爛，交給年邁的外祖母貼補家用。同學(xué)們歧視他，刁難他，嘲笑他，給他取綽號，但這絲毫不影響高爾基的學(xué)習。相反，他把困難轉化為學(xué)習的動(dòng)力，刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀，不僅免于“開(kāi)除”，而且獲得啦老師的`獎勵和同學(xué)們的尊重。當今，我們都是家中的“小皇帝”，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，父母對我們唯一的希望是好好學(xué)習�；蛟S溫室里的“花朵”太安逸啦，喪失啦克服困難的勇氣，失去啦前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習好像是為啦父母，手里捧著(zhù)“暖手寶”，開(kāi)著(zhù)“取暖器”，卻還直嚷冷，撒嬌著(zhù)希望開(kāi)空調。想著(zhù)高爾基的童年生活，我不禁好慚愧，我們沒(méi)有理由不勤奮學(xué)習，努力拼搏。
高爾基的《童年》是我生活中的指示燈，它讓我受益匪淺。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 11
《童年》雖然也講高爾基小時(shí)候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態(tài)。
貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來(lái)排遣那無(wú)聊的生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無(wú)窮無(wú)盡的平常日子里，痛苦到成了節日，火災反而像逗樂(lè )，而毫無(wú)修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。
拒絕冷漠！
但是冷漠的事在中國也時(shí)常發(fā)生。
轟動(dòng)全國的“小悅悅”事件正訴說(shuō)了中國社會(huì )的'冷漠。被車(chē)硬生生碾過(guò)的小悅悅躺在地上，連續12個(gè)人經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有一個(gè)人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。
班級里也同樣出現冷漠的場(chǎng)面。一張顯眼的廢紙在過(guò)道上，許多同學(xué)都裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至踩了上去。班級就是一個(gè)大家庭，你愛(ài)護這個(gè)大家庭了，大家庭自然也會(huì )愛(ài)護你。
當然，社會(huì )中好心人也是有的。兩名餐廳服務(wù)員，見(jiàn)路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來(lái)風(fēng)波：老人搶救無(wú)效死亡，老人的家屬習慣了社會(huì )的冷漠、麻木不仁，當場(chǎng)認為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。
社會(huì )拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 12
高爾基是為著(zhù)名的作家。他的許多格言深受大家的喜愛(ài)，如：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是靠練習鍛煉而培養起來(lái)的，等等。但是你知道高爾基的童年是怎么樣度過(guò)的嗎？
在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶(hù)底下躺著(zhù)我的父親。他穿著(zhù)白衣裳，個(gè)子特別高，光著(zhù)腳丫子的腳奇怪的'揸開(kāi)著(zhù)，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手是彎曲的孔發(fā)黑了，牙齒難看的齜著(zhù)，讓我害怕。
在高爾基很小的時(shí)候，他的父親便死。不久后母親也死了。于是他便和他外公，外婆住在一起，沒(méi)想到的是高爾基脾氣暴躁的外公三天兩頭打他。有一次甚把他抽的昏過(guò)去�？墒嵌碌母郀柣劳夤且驗檎{皮才打他的，所以，他也不怨恨外公。想想我們，真是身在福中不知福啊我們的爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，不�?huì )因為一件小事而打我們的我們4,5歲的時(shí)候可以在幼兒園里和伙伴們做游戲，回家后還能在爸爸，媽媽?xiě)牙锶鰦�。雙休日爸爸，媽媽帶我們到公園玩�；氐郊野职�，媽媽便會(huì )做到我們身邊輔導作業(yè)。
與高爾基比，我們是多么幸福��！所以現在要珍惜時(shí)光，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答家人。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 13
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊，他卻活出了這么偉大的一生。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的`朋友小茨岡；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年，那是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，在爺爺奶奶的疼�?ài)中成長(cháng)，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著(zhù)叫媽媽買(mǎi)糖的行為是多么嬌氣。
是啊，我們經(jīng)常對父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著(zhù)讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在人間闖蕩�，F在，我們還不能回報他們太多，但我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切。
作為21世紀的新少年，我們要努力學(xué)習，打下堅實(shí)的基礎，將來(lái)為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會(huì )作出應有的貢獻。同時(shí)，我們還要珍惜今天的美好生活，因為我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來(lái)的，明天我們更要用自己的努力去捍衛美好的生活。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 14
高爾基是一位著(zhù)名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛(ài)。如：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“腦子—認識的能力—是像肌肉一樣，靠練習，鍛煉而培養起來(lái)的�！钡鹊�。但是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的嗎？
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶(hù)下面的地板上，躺著(zhù)我的'父親。他穿著(zhù)白衣裳，身子特別長(cháng)，光腳丫子的腳指頭奇怪地揸開(kāi)著(zhù)，那雙可親得手靜靜的平方在胸前，手指是彎曲的；快活的眼睛上緊緊壓著(zhù)兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著(zhù)，讓我害怕�！痹诟郀柣�很小的時(shí)候，他的父親便死了。不久后，他的母親也死了。于是，他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是，高爾基脾氣暴躁的外公，三天兩頭打他。有一次，甚至把他抽得昏死過(guò)去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。
在想想我們，真是“生在福中，不知�！卑�！我們的爸爸、爸爸或外公，外婆不會(huì )因為我們的一點(diǎn)兒小錯誤而打我們。在我們2、3歲時(shí)，就可以在托兒所里與自己的小伙伴一起作游戲�；丶液�，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最開(kāi)心的日子。爸爸、媽媽會(huì )帶我們到游樂(lè )場(chǎng)去玩。坐在那旋轉的木馬上、那開(kāi)得飛快的碰碰車(chē)上，心里比吃了蜜還甜。上學(xué)后，爸爸、媽媽便會(huì )坐在我們身邊，輔導我們做作業(yè)，有時(shí)還會(huì )教我們些課外的知識哪！
在與高爾基的對比下，我們是多么的幸福��！所以，我們要珍惜現在的時(shí)光，以?xún)?yōu)異地成績(jì)來(lái)回報祖國吧！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 15
這篇文章讓我看到了一個(gè)小孩的童年，跟他比起來(lái)，我的童年相對來(lái)說(shuō)是很幸福的。我還明白了在什么地方都要堅強。
阿遼沙三歲喪父后，由母親帶到外祖父和外祖母的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅爭奪家產(chǎn)表現出來(lái)的自私，生活中的愛(ài)與恨已經(jīng)在他的心靈上留下了深刻的印象。不久他的母親離開(kāi)人世，他便走上社會(huì )。
我感受到了這個(gè)阿遼沙雖然生活在貪婪和自私的生活里，但是受外祖母的影響，他的心靈并沒(méi)有被這樣的生活感染。他飽嘗善惡的'童年，讓我覺(jué)得自己比他幸福多了。我要以阿遼沙來(lái)警告自己不要生在福中不知福。我還想對阿遼沙說(shuō)：“只要你對生活充滿(mǎn)愛(ài)，生活也一定不會(huì )虧待你�！�
我不由想到一件事。在我小時(shí)候的童年里，我一不小心摔了一次跤。媽媽卻在旁邊看著(zhù)不來(lái)幫我起來(lái)，我看著(zhù)媽媽?zhuān)械轿�。于是，我邊哭邊耍脾氣。心里說(shuō)：“媽媽真是壞，不來(lái)扶我，以后再也不理媽媽了�！蔽腋惺艿阶约菏芰舜煺劬团啦黄饋�(lái)，而阿遼沙卻經(jīng)受挨打都沒(méi)哭。自己當時(shí)應該堅強點(diǎn)，哪里跌倒哪里爬起。我要向阿遼沙學(xué)習遇到挫折不投降。
阿遼沙的童年是多么苦澀，所以我就要更加知足現在的一切。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 16
《童年》是高爾基的作品，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的溫暖和光明。讀完《童年》后，它就像刻在我的腦海里，讓我難忘，被感動(dòng)。
令我難忘的是，這本書(shū)中突出的人物，堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；善良、熱愛(ài)生活、慷慨的祖母；吝嗇、貪婪、殘忍的祖父；勤奮、能干、善良、樂(lè )觀(guān)、簡(jiǎn)單的小茨岡等。
每個(gè)人都有自己的美好時(shí)光值得回憶和珍惜。童年是生活中不可忽視的東西。然而，在高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)中，童年這兩個(gè)本該像糖一樣甜美的詞，卻是他悲慘的經(jīng)歷和深情的回憶！雖然他的生活坎坷，但他遇到困難時(shí)從不退縮，想盡一切辦法克服。這種對生活充滿(mǎn)勇氣和希望的精神讓我感覺(jué)更多：依靠一個(gè)人，只能依靠一段時(shí)間，不能依靠一輩子��！人生還有很長(cháng)的路要走。你需要慢慢走。這樣的生活更值得回味，更值得思考！面對困難，當我想起阿廖沙童年的`悲慘經(jīng)歷時(shí)，所有的困難都會(huì )顯得微不足道，我有信心去克服。
童年讓我難忘，被感動(dòng)，從中受益匪淺。像高爾基一樣，我們應該把童年描繪得更精彩、更有價(jià)值。我覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)有白讀，我的童年會(huì )很精彩。
有些人的童年很無(wú)聊，那就是他永遠不會(huì )為之奮斗，我們自己的童年掌握在自己手中，所以我們應該讓他們的童年更好，我們應該努力學(xué)習，爭取更多的機會(huì )參加任何活動(dòng)，讓他們的童年更美好，也讓他們的生活更豐富多彩，讓我們?yōu)樗麄兊耐暌黄鸸ぷ鳎?/p>
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 17
“喂！這本書(shū)是你的吧！”大掃除時(shí)，姐姐從一個(gè)破箱子里翻出來(lái)一本書(shū)沖我叫道。
我走近一看，那是一本被我遺忘了好久的書(shū)——高爾基的《童年》。撣拭掉封面上的灰塵，輕輕翻開(kāi)，熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)。在夕陽(yáng)的余暉里，我慢慢品讀，細細回味，文中的每一字，每一句，如同一個(gè)個(gè)久違的老朋友，再一次叩開(kāi)了我記憶的大門(mén)……
書(shū)中講述了阿廖沙在沙皇殘暴的統治下，過(guò)著(zhù)水深火熱的生活的故事。年僅三歲的.阿廖沙就失去了父親，跟著(zhù)母親在外祖父家生活，從此，阿廖沙便開(kāi)始無(wú)盡的黑暗生活。外祖父是個(gè)殘暴的，愛(ài)打人，老是剝削工人的老頭，經(jīng)常打可憐的阿廖沙和外祖母，使阿廖沙的心靈留下了不可磨滅的陰影。高爾基用“筆”講述著(zhù)社會(huì )的黑暗，揭露了社會(huì )丑陋的面目，他用文字掀開(kāi)社會(huì )的真正面貌�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不由地想起了我的童年。
童年時(shí)的我，被父母視做“掌上明珠”，父母對我放在手里怕摔了，放在口里怕化了。我每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�？墒俏疫�常常身在福中不知福，今天不吃這個(gè)，明天不要那個(gè)。有什么好吃的好玩的都獨自享受，從來(lái)不考慮別人的感受。有一點(diǎn)不順心的事就大發(fā)脾氣，嚎啕大哭。而阿廖沙卻如此可憐，3歲父親棄養，十幾歲就背井離鄉，到社會(huì )上自尋生路，自我謀生。他受了許多苦，到處被人看不起，甚至被人毆打，可是，他卻非常堅強，十幾歲就能養活自己。他還要保護媽媽?zhuān)蛔尵司藗兤圬?**媽。如果是我們，真不知道要該怎么辦呢？他的堅強令人震撼！
讀著(zhù)故事，再次撫書(shū)沉思：想想阿廖沙，再想想自己，我們還有什么理由不珍惜童年，珍惜幸福的生活呢？
且行且珍惜！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 18
我的童年是快樂(lè )的、是幸福的、是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而高爾基的童年又是什么樣的呢？
今天，我終于讀完了這本高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。這本書(shū)以高爾基自己的親身經(jīng)歷為生活素材，向我們展示了他那個(gè)年代的辛酸的童年生活。
阿廖沙是一個(gè)十分聰明、正直的小男孩，他有一顆善良的心，經(jīng)常為人打抱不平。他的童年本來(lái)應該是快樂(lè )的，可他在四歲的時(shí)候就失去了父親，母親也離他而去遠走他鄉，所以他只能和他的姥姥姥爺一起生活。雖然姥姥的和善可親能使他感受到一點(diǎn)生活的幸福，可當一場(chǎng)大火燒來(lái)時(shí)，這一切都結束了。為了不使自己挨餓，阿廖沙只能在街上乞討，和乞丐一起流浪，十分可憐。每每讀到此處，我都覺(jué)得分外心酸。
再看看自己的.童年和阿廖沙真是天壤之別。我們一出生，就是家中的小皇帝、小公主，要什么有什么，還要時(shí)不時(shí)地發(fā)脾氣。大人們每天風(fēng)雨兼程地接送我們，每次幫我們背著(zhù)書(shū)包，笑瞇瞇地問(wèn)我們在學(xué)校表現得好不好，餓不餓，還不忘給我們送上美味的點(diǎn)心�；氐郊依�，我們也不需要做任何事情，安安心心地學(xué)習就是對家長(cháng)們最好的回報了。
比起阿廖沙，我們童年實(shí)在是太快樂(lè )了，可我們還挑三揀四，不是認為他們給我買(mǎi)的衣服不好，就是因沒(méi)有實(shí)現自己的愿望，認為這個(gè)世界太沒(méi)有道理�，F在的我們，不愁吃不愁穿，真是身在福中不知福。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我生活在那個(gè)年代，還有沒(méi)有勇氣像阿廖沙一樣地活下來(lái)。
《童年》給了我很大的啟發(fā)，它告訴我們要不怕困難、要以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活！現實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì )感恩，大人們掙錢(qián)是不容易的，我們不應該總是奢求太多。那么，就從現在開(kāi)始吧。有空的時(shí)候幫媽媽洗洗碗，有空的時(shí)候幫爸爸捶捶背，有空的時(shí)候陪爺爺奶奶聊聊天…我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應該滿(mǎn)足自己的幸福的童年生活。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 19
漫長(cháng)歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來(lái)的，煎熬過(guò)后，已是火災，燒得到處都是。
一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記
本書(shū)作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì )，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)生活與社會(huì )的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，也著(zhù)實(shí)的體會(huì )得到了阿廖沙當時(shí)的心情。是外祖父的`殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。
不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè )和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(cháng)工；還有純樸樂(lè )觀(guān)、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿(mǎn)信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也知道，在黑暗長(cháng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。作文
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 20
《童年》雖然也講高爾基小時(shí)候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的'生活狀態(tài)。
貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來(lái)排遣那無(wú)聊的生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無(wú)窮無(wú)盡的平常日子里，痛苦到成了節日，火災反而像逗樂(lè )，而毫無(wú)修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。
拒絕冷漠！
但是冷漠的事在中國也時(shí)常發(fā)生。
轟動(dòng)全國的“小悅悅”事件正訴說(shuō)了中國社會(huì )的冷漠。被車(chē)硬生生碾過(guò)的小悅悅躺在地上，連續12個(gè)人經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有一個(gè)人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。
班級里也同樣出現冷漠的場(chǎng)面。一張顯眼的廢紙在過(guò)道上，許多同學(xué)都裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至踩了上去。班級就是一個(gè)大家庭，你愛(ài)護這個(gè)大家庭了，大家庭自然也會(huì )愛(ài)護你。
當然，社會(huì )中好心人也是有的。兩名餐廳服務(wù)員，見(jiàn)路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來(lái)風(fēng)波：老人搶救無(wú)效死亡，老人的家屬習慣了社會(huì )的冷漠、麻木不仁，當場(chǎng)認為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。
社會(huì )拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 21
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的.《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊，他卻活出了這么偉大的一生。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友小茨岡；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年，那是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，在爺爺奶奶的疼�?ài)中成長(cháng)，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著(zhù)叫媽媽買(mǎi)糖的行為是多么嬌氣。
是啊，我們經(jīng)常對父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著(zhù)讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在人間闖蕩�，F在，我們還不能回報他們太多，但我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切。
作為21世紀的新少年，我們要努力學(xué)習，打下堅實(shí)的基礎，將來(lái)為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會(huì )作出應有的貢獻。同時(shí)，我們還要珍惜今天的美好生活，因為我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來(lái)的，明天我們更要用自己的努力去捍衛美好的生活。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 22
這個(gè)星期，我們已經(jīng)讀完了高爾基先生寫(xiě)的三部曲中的第一部，也就是小說(shuō)《童年》。它主要講出了馬克西姆？高爾基先生小時(shí)候的生活。小說(shuō)中，有溫和的外祖母、嚴厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基先生……首先，我先向大家展示一下我最喜歡的一段 ：
她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái)，走進(jìn)了光明，還為我周?chē)臇|西帶來(lái)了耀眼的光環(huán)！她是我永遠的朋友，是我最了解的人，我和她最知心！她無(wú)私的愛(ài)引導了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣！
40年前的這些日子，輪船這樣緩緩的前行著(zhù)。我們做了好幾天才到涅日涅，我還能清晰的.回憶起最初那美好的幾天。
天空晴朗，我和外祖母整天都在甲板上呆著(zhù)。伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片豐收前的景象。
橘紅色的輪船逆流而上，輪將緩緩的拍打著(zhù)藍色的水面，隆隆作響。輪船后面拖著(zhù)一只小船，小船是深灰色的。景走船移，兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著(zhù)變化，城市、山川、鄉村、大地，還有水面上漂著(zhù)的那些金色樹(shù)葉。
這就是我最喜歡的一段，哦，作者描寫(xiě)的多么細膩呀！第一段寫(xiě)出了當年的小高爾基先生心理上受到的壓力，但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗，走向了光明。哦，多好的一位外祖母呀！她好像是高爾基先生的唯一知心人一樣。
緊接著(zhù)，作者將湖岸上的美景寫(xiě)了出來(lái)，繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹(shù)葉。當我閱讀到這一段的時(shí)候，我的眼前就仿佛出現了這一美麗的場(chǎng)景，啊，作者描寫(xiě)的實(shí)在太棒了！當時(shí)，我就心想，一定要好好讀完這本小說(shuō)！
讀完這本小說(shuō)，回想一下，小高爾基先生真的好可憐。小說(shuō)一開(kāi)頭，他的爸爸就死了，再往后，他又來(lái)到了一個(gè)不和平的大家庭，后來(lái)，他媽媽又死了。過(guò)了一陣子，他家的房子又被燒了。唉，他可真是可憐透頂了！想想自己現在的生活，我真的好佩服他，在那么大的災難里還能生活下去，要是我呀，早就垮了……
我覺(jué)得，我們應該珍惜現在的美好生活，想一想小高爾基先生的生活，我們也許就不會(huì )埋怨什么沒(méi)錢(qián)呀、房子小呀……我們要記住，有父母已經(jīng)是很好的了！要不然換你當一回高爾基先生試試，去到那么艱苦的年代。最后，我還是要忠告大家一句，一定要知足常樂(lè )，這樣才是好孩子哦！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 23
在這個(gè)寒假里，我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
在這個(gè)寒假里，我讀了聞名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì )，獨立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對外面的世界布滿(mǎn)好奇的孩子，也就是說(shuō)對自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公經(jīng)常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。假如大街上靜靜靜的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè )的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。
可見(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)的最后，作者寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的'人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。
童年讀后感：從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對自由的熱烈追求。這就是我讀《童年》從中得到的讀后感。
讀《童年（十三）》有感〈〈童年（十三）〉〉是蘇聯(lián)作家高爾基的作品〈〈童年〉〉中的最后一篇文章。雖然是大結局，卻略顯傷感，但也無(wú)不透露了作者樂(lè )觀(guān)向上的精神。文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開(kāi)的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細細地數，細細地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里，他感到又好笑又厭惡。之后，又發(fā)生了一系列的悲�。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄�，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命，不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小伙伴在一起的日子里，使阿廖沙對生活布滿(mǎn)了希望。
這篇文章，使我了解到舊生活的艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我熟悉到，雖然我們身邊也有著(zhù)一些自私貪婪的小人，也有著(zhù)一些不美好的事情，我們自己在學(xué)習生活中也會(huì )碰到挫折，但這些都應當使我們感到激憤，而不應該被打垮，相反應該把自己鍛煉成為一個(gè)堅強、勇敢、正直、善良的人。
因為，現實(shí)生活里除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人們。并且，我們只有經(jīng)歷過(guò)種種困難的磨練后，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！
只有當你沖破困難的烏云，步入快樂(lè )的陽(yáng)光時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，風(fēng)雨過(guò)后的天空分外漂亮！和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 24
我一字一句地仔細閱讀時(shí)，就仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得多么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了我以前讀書(shū)的情景。我和高爾基一樣，也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，每當父母給我買(mǎi)回什么新書(shū)，或借到了什么好書(shū)，我總是如魚(yú)得水，迫不及待地開(kāi)始閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的知識卻很少，這是為什么呢？當我讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)忘了一切時(shí)，與自己比較，終于找到了原因。原來(lái)我看書(shū)雖多，但閱讀時(shí)不夠認真，只看看熱鬧，只注意了一些主要的故事情節，也不曾體會(huì )文章的內涵。又因看的書(shū)多，且多是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，他還教育我做任何事都必須具有認真的態(tài)度。
粗心乃失敗的`根源，認真是成功之秘訣，我是深有體會(huì )的。記得我在這學(xué)期第一單元數學(xué)考試時(shí)，十分失敗，其原因就是粗心。較難的應用題我只扣了兩分，而口算、計算卻扣了十一分。這難道是我不會(huì )嗎？唉！粗心使我經(jīng)常失敗。我想，難道它是我的影子，總是與我相伴�？山裉�，我看到高爾基讀書(shū)時(shí)的一切，終于悟出粗心并不與我相伴。而今拋開(kāi)粗心的唯一方法就是與認真交朋友，對待任何事都要持認真的態(tài)度。
今天，我認真讀了《高爾基的童年》后，對“粗心乃失敗的根源，認真是成功的秘訣”這句話(huà)更堅信不疑了。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 25
在暑假里，我讀了充滿(mǎn)文學(xué)氣息的《朝花夕拾》，讀了充滿(mǎn)智慧的《三國演義》，讀了充滿(mǎn)魔幻色彩的《西游記》……但讓我回味無(wú)窮的還是充滿(mǎn)挫折的《童年》。
《童年》是高爾基寫(xiě)的.自傳體小說(shuō)，講述了童年時(shí)期的阿廖沙(高爾基的乳名)，在外祖父家的童年生活，將大革命前夕老百姓生活的真實(shí)面貌以其獨特的視角寫(xiě)了出來(lái)，生動(dòng)而立體。
其中一個(gè)個(gè)朋友地死去，一次次地搬家都象征著(zhù)生活中一個(gè)個(gè)的困難，無(wú)時(shí)不刻不在告訴我們挫折是成功的基石。
你看，書(shū)中的阿廖沙見(jiàn)證了“小茨岡”的死，站在那兒好一會(huì )兒，仍然不肯相信，最后還是家人喊了他，他才從那屋子中走出來(lái)，那時(shí)的阿廖沙肯定傷心，近乎崩潰，但那天以后，他便成長(cháng)了，明白了人世間的道理，而高爾基也正是在一次次的歷練中成為一個(gè)懂得世理的大人。
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。上學(xué)期開(kāi)運動(dòng)會(huì )前，我們在進(jìn)行接力跑項目中總是成績(jì)不佳，幾次訓練后我們幾個(gè)隊員都有些沮喪，覺(jué)得可能沒(méi)辦法為班級爭得榮譽(yù)了，后來(lái)我們在一起討論，發(fā)現最主要的問(wèn)題是在接棒過(guò)程中總是出現差錯，于是我們改變策略，用另一種方式傳棒，勤加練習，在比賽中終于奪得了冠軍!
挫折是成長(cháng)路上的墊腳石，成功路上的鋪路石，一個(gè)人是成功的，那他就一定受過(guò)挫折。我們在學(xué)習上要正視挫折，越挫越勇，學(xué)習高爾基，努力活成一縷陽(yáng)光。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 26
在老師的推薦下，我讀了《高爾基的童年》這本書(shū)，我受益匪淺。我們的童年和高爾基的童年相比，該是多么的幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親就病故了，本來(lái)生活就很困難的家庭生活就更加困難了。他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)就穿外祖母的外套，母親的鞋子和外祖母的黃色衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調的裝束，經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑，有的同學(xué)還給他起外號。我們現在穿的都是自己的衣服，有的還是高檔的衣服，而且每年都有不同季節的衣服換新。想到這兒，我不禁慚愧。因為盡管有這么好的'條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服根本沒(méi)壞，就是因為穿的次數多了就不想再穿了。
高爾基為了能上學(xué)，只得見(jiàn)破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他一大早就起來(lái)，背上一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好一天才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，就談不上有盧布。高爾基上學(xué)的事就會(huì )沒(méi)了著(zhù)落。我們現在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？
童年不同樣，一想到高爾基的童年，我就會(huì )思緒翻飛：我的童年，該留下點(diǎn)什么？
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 27
今天，重新翻開(kāi)《童年》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養在外祖父家，由于外祖父家業(yè)衰落，外祖父也變得專(zhuān)橫暴躁。在外祖父家，阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭吵和斗毆中，感受人與人之間的冷漠和當時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。
作者對每個(gè)人物的描寫(xiě)的活靈活現，讓人感覺(jué)在看書(shū)的時(shí)侯，每個(gè)人物和場(chǎng)景都會(huì )浮現在眼前，似乎身臨其境般。當看到阿廖沙在受難時(shí)，仁慈的外祖母給了阿廖沙的光明，而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事，這些故事不僅安慰了他的心靈，也對阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。
在書(shū)中，阿廖沙的外祖父的信仰的`上帝是強硬的，因為這樣的性格對一切都抱有敵意。相反，阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的，能包容一切，外祖母不僅愛(ài)身邊的每一個(gè)人，更以仁愛(ài)之心對待每一個(gè)人。甚至愛(ài)每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯，讓阿廖沙對追求美好和正義有了堅定信念。
作者在描寫(xiě)情景用生動(dòng)的比喻，用獨特的手法描寫(xiě)人物，突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對于這本書(shū)中的描寫(xiě)手法，對我們學(xué)寫(xiě)作文的來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得學(xué)習的方向，教我們用聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)描寫(xiě)景象。
書(shū)中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見(jiàn)了神甫，溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導師。就像我遇到了落雪蘭老師，讓我的人生從彎曲的小路，從此走上了光明大道。人生中能否遇見(jiàn)真正的真的很重要。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 28
整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養育、影響和塑造高爾基的作品，給讀者印象最深的是高爾基熱愛(ài)學(xué)習的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基深刻地反映了俄羅斯貧困人民的悲慘生活，如不幸的小茨岡在嬰兒期夭折，作者早年失去了父親。它贊美善良的祖母、彼得叔叔和其他俄羅斯下層社會(huì )的人，但也鞭笞丑陋和無(wú)知的小人。
整部《童年》是一部關(guān)于外祖母養育、影響和塑造高爾基的作品，這就是這部作品的藝術(shù)特色所在。
給我印象最深的是高爾基熱愛(ài)學(xué)習的精神，他的外祖母是他文學(xué)天賦的啟蒙者。
1878年下諾夫哥羅德主教講課時(shí)，高爾基以詩(shī)歌的形式背誦了許多民間故事，引起了人們的注意。外祖母從小就以自己的道德力量和對生命真摯的熱愛(ài)為高爾基奠定了不畏邪惡、追求真理的精神“根”，使高爾基終生難忘。
在這樣惡劣的環(huán)境下，高爾基從小就接受了親自克服困難的訓練。為了支付學(xué)費，他不在意同學(xué)們的歧視，用撿廢品來(lái)?yè)Q錢(qián)。當他因為出色的表現而得到學(xué)校的獎勵時(shí)，他的第一個(gè)念頭就是把他的新書(shū)送給當鋪，用它換50戈比給他的外祖母謀生。
由此可見(jiàn)，高爾基在艱難環(huán)境中刻苦學(xué)習的精神和他孝敬長(cháng)輩的`品質(zhì)是多么的可貴!
和高爾基相比，我們這些生活條件好卻不努力學(xué)習的孩子難道不臉紅嗎?我們怎能不欽佩高爾基的精神呢?而我們，應該奮力前進(jìn)，朝著(zhù)我們各自的目標“奔袍”!
高爾基在惡劣的環(huán)境中長(cháng)大，因為外祖母的影響和養成了良好的學(xué)習習慣，真的很可貴!因此，我們應該對我的祖母說(shuō)：“謝謝你，給了這個(gè)世界培養了這么優(yōu)秀的作家�！�
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 29
我們的童年就像打翻了的五味瓶，但我們往往也是幸福的，我們就像一只只剛剛學(xué)會(huì )飛的小鳥(niǎo)，有人為我們保駕護航；我們像一片片新葉，有太陽(yáng)呵護我們成長(cháng)……我們的童年，有爸媽時(shí)刻陪伴在我們的身邊。
《童年》這本書(shū)講了高爾基的童年。他的童年是陰暗的、可怕的。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為了爭奪家產(chǎn)，或為了一點(diǎn)小事?tīng)幊�、不停的斗毆甚至打得頭破血流；兩個(gè)舅舅之間常常大打出手；外祖父還鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺(jué)，外祖父也瘋狂的毆打外祖母的.腦袋，致使頭上的發(fā)簪深深的扎進(jìn)她的頭皮；兩個(gè)舅舅也因為嫉妒而將阿廖沙的父親騙到野外進(jìn)行毒打，并狠心的把他推進(jìn)冰窟窿；米哈依爾舅舅因為無(wú)聊，唆使小孩吧燒紅的頂針?lè )旁谙寡鄣母窭锔呃氖诌�，侮辱、加害這個(gè)長(cháng)工；兩個(gè)舅舅還要工人小茨岡去抬沉重的十字架，結果他被活活壓死……一件件丑事,一樁樁暴行,一幕幕慘劇,真是慘不忍睹。高爾基就是在這種環(huán)境下長(cháng)大，但他任然經(jīng)過(guò)不懈努力，最終成為了一名偉大高尚的作家。
他讓我不禁想到了成龍——這個(gè)著(zhù)名演員，以《笑拳怪招》一舉成名的演員。這個(gè)從戲班子出來(lái)，忍受著(zhù)師傅毒打的小跟班最終變成了影視界的大明星。為什么？他的故事有多少人知道？他表演了30多年，一直都很拼命；重傷29次，卻從未趴下。他拍了約80部電影，在全世界有2.9億鐵桿影迷，還是第一個(gè)把手印、鼻印留在好來(lái)塢星光大道上的演員。這些成就，也許是他用一次次重傷，一次次奮不顧身?yè)Q來(lái)的。
他還讓我想起了自己。記得第一次種植鳳仙花，因為經(jīng)驗不足，天天澆水的花，愣是沒(méi)發(fā)芽。學(xué)校里卻有人成功了，說(shuō)發(fā)芽還要控制溫度幾度到幾度，我卻只知道澆水。第二次，我做了充分的準備：選上好的土壤、花盆、溫度計，選好月份、種下了充滿(mǎn)了我希望的三顆種子，竟全都發(fā)芽了！我高興極了，也興奮極了，但我也明白，成功后面是精心呵護。這成功是我用心努力換來(lái)的，比任何一次成功都要來(lái)的激動(dòng)、興奮及開(kāi)心。
讓我們相信———陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就會(huì )有收獲。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 30
童年，我覺(jué)得它應該是快樂(lè )的，是美好的，是燦爛的�？勺詮奈易x完高爾基的《童年》后，我的心情久久不能平靜……
主人公阿廖沙3歲時(shí)就失去了父親，然后，就跟著(zhù)母親和外祖母生活�？上�，厄運都降臨在了這個(gè)不幸的小男孩兒身上。他的外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙。因此，可怕的陰影籠罩住了這個(gè)幼小的心靈。
他從小受了那么大的打擊，黑暗的童年伴他成長(cháng)，枯燥的生活，悲慘的命運始終纏繞著(zhù)阿廖沙。
相比之下，我們的童年簡(jiǎn)直就是“天堂”。
小說(shuō)中，童年阿廖沙被鞭子抽地遍體鱗傷，受盡磨難；可想起我小的時(shí)候，是多么的快樂(lè )��！我含著(zhù)棒棒糖，拿著(zhù)小飛機，蹦蹦跳跳的。一旁，姥姥和姥爺滿(mǎn)眼寵溺的望著(zhù)我，一會(huì )兒讓我吃水果，一會(huì )兒又讓我吃堅果，爸爸媽媽總是不停的叫著(zhù)“小寶貝"。多么幸福的生活��！
有一次，家里裝修，門(mén)口布滿(mǎn)了小細沙，我一激動(dòng)摔倒了，兩只手心都磨破了。
回到家，我躲躲藏藏的，媽媽瞬間起了疑心：“把手翻過(guò)來(lái)，給我看看！”
“沒(méi)……沒(méi)啥”。我又把手放進(jìn)了口袋，緊握成一個(gè)拳頭。好疼！
媽媽立馬翻開(kāi)我的手心，心疼極了，又是為我消毒，又用責怪的語(yǔ)氣說(shuō)我兩句，又是幫我吹吹傷口……
那會(huì )兒，我的心里就像吃了蜂蜜一般甜，覺(jué)得自己是全世界最幸福的`小孩兒了！
“喲喲喲！小寶貝怎么了？呀！怎么回事？瞧瞧你，不小心”。姥姥和姥爺聽(tīng)到后火速趕來(lái)，滿(mǎn)眼心疼……
現實(shí)生活中，我們許多人都是家人心中的“心肝寶貝”。我們的童年生活都是多姿多彩的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們接受著(zhù)最好的教育，有著(zhù)最純真的友誼，擁有一個(gè)溫馨的家庭，多么完美��！
可阿廖沙的童年呢？我相信我們的童年，肯定是他夢(mèng)寐以求的。
所以，我們萬(wàn)萬(wàn)不得“身在福中不知�！焙煤谜湎н@多么美好，多么快樂(lè )，多么自由，多么寶貴的童年！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 31
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
二零天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我內心久久不能清靜，想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱，令人嘆息，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。
故事生動(dòng)地再現了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和憤恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人世的痛楚，邋遢和丑陋，那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，乃至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展現了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇獨裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。
西姆。高爾基的《童年》舉世馳名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。感情也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛楚的'童年生存感動(dòng)著(zhù)我：四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著(zhù)他。在外祖父家，他了解了很多“安安悄然默默”的親戚，其中包羅兩個(gè)自私、得寸進(jìn)尺的、為了分家掉臂統統的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，另有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。西游記讀后感600字 樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓去世了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭取產(chǎn)業(yè)常常為一些小事?tīng)幊�、打斗…�?/p>
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 32
有時(shí)我觀(guān)望著(zhù)深藍的夜空和天幕上偶爾出現的冷清煙火，覺(jué)得自己長(cháng)大了那么多，覺(jué)得自己離開(kāi)童年已經(jīng)走了那么遠�？锤郀柣壬男≌f(shuō)《童年》時(shí)，我讀的是他的故事，震撼的是自己的心。
在高爾基先生那樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，那些吝嗇、貪婪的人們利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的東西，他小小年紀卻經(jīng)歷了那么多。低沉，痛苦，無(wú)窮盡�？删退闶沁@樣，這個(gè)世界上還有掩飾不過(guò)的光明和溫暖。再黑的屋子里點(diǎn)上一盞燈，也能照亮一切，人的心里也一樣。就像他的外祖母哪樣博大的胸懷和真誠的笑容，帶給一個(gè)懵懂的孩子的不是力量，而是勇氣、這樣的一部小說(shuō)，能使人們從冷酷無(wú)情中看到善良的體現，能從粗暴專(zhuān)橫中看到人性的光芒。
在苦難中長(cháng)大，苦難磨去他的棱角，卻意外地給了他勇敢和堅強的翅膀，給了他愛(ài)和陽(yáng)光。
高爾基先生的童年，怎樣一段單純可是卻近乎殘酷的時(shí)光里，怎樣一種抬頭和低頭的姿勢里，轟轟烈烈又平平淡淡，他就以這樣頑強不屈的姿態(tài)或者，像一株素面朝天不拘一格的向日葵，不曾被束縛過(guò)的向日葵。
我看見(jiàn)高爾基先生幼小時(shí)候的時(shí)光在我的掌心中翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下無(wú)法抹去的痕跡和似水一般溫潤平和的年華。
那些明亮的眼神和溫和的笑容都留在了他不斷向后奔跑的記憶中，一切都成了他難以撫平的傷痕和無(wú)法忘卻的幾年。他的童年如這般的坎坷悲苦，課高爾基先生卻在這樣的'環(huán)境中煉就了自己頑強的性格，在逆境中成長(cháng)，我想這是我們一直以來(lái)都在學(xué)習的東西。
那段回不去的時(shí)間里有他的那些笑那些年少時(shí)光，那些痛那些偽裝瀟灑。那么小的年紀里他懂了那么多，那些悲苦的歲月中，那些善良向上的人們就是高爾基先生生命中不滅的燈光，他們源源不斷發(fā)出的光芒照耀著(zhù)高爾基先生義無(wú)反顧地向成長(cháng)奔去，不會(huì )恐懼不曾恐懼。
這個(gè)世界給了我們太多東西當然注定會(huì )同時(shí)也奪走我們太多東西。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，如果你為錯過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么接下來(lái)你就要繼續錯過(guò)星星了。高爾基先生沒(méi)有錯過(guò)星星，他以如此向上積極的姿態(tài)奮斗不息，他最終創(chuàng )造出了自己的輝煌成就。
我驚異于高爾基先生竟然可以用那么淡然的語(yǔ)氣講述自己幼時(shí)的如此悲慘的遭遇，那筆調幾乎是可以說(shuō)是有些樂(lè )觀(guān)的，帶著(zhù)一種讓人向上的張力，帶著(zhù)一種讓人不想放棄的希望。他寫(xiě)出的文字抽象為一幅色彩明麗的油畫(huà)，直至人心底最純粹的快樂(lè )和哀傷。
最是夢(mèng)回在童年。
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 33
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對阿廖沙發(fā)火，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，總想方設法捉弄他，見(jiàn)到阿廖沙被訓斥就幸災樂(lè )禍。就在這樣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目以及不良習慣。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，可以說(shuō)是十萬(wàn)八千里，實(shí)在是太悲慘了！
我們現在多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課，如果沒(méi)聽(tīng)清，回家還有家教、父母輔導；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗，想吃什么，父母就給你買(mǎi)什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地訓斥或教訓那個(gè)人一番，為你出氣。而高爾基那個(gè)年代他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，尤其是他的兩個(gè)舅舅和外祖父，幾乎天天打罵他欺負他，讓阿廖沙心里有許多說(shuō)不出的苦衷和無(wú)奈，辛虧有外祖母護著(zhù)他。有時(shí)我也有些想不明白，那些人做這些損人不利己的事情干嗎呢？難道你不覺(jué)得做這些事情很無(wú)聊嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福，還像個(gè)小娃娃似的，跟父母撒嬌，這樣可不對。多么優(yōu)秀的`學(xué)習環(huán)境，多么美好的童年生活，如果我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了，對不起關(guān)心我們成長(cháng)的人了。
如今，眼看童年就要走了，我們迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧，讓童年成為人生中最令人回味的美好而又快樂(lè )的時(shí)光吧！
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 34
我讀了高爾基的《童年》以后深有體會(huì )，高爾基的童年過(guò)得十分艱辛。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間的地獄。這個(gè)家由外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣又非常暴躁、視財如命。主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家里的財產(chǎn)而爭吵、大打出手，也經(jīng)常捉弄年幼的高爾基，故意使他犯錯而被外祖父痛打。
人間的苦難也使得他過(guò)早的成熟。他從小就要學(xué)會(huì )幫家里做家務(wù)，還要出去為別人打雜，而且因為自己有時(shí)急需填飽肚子被迫去偷竊，他的外祖母一直關(guān)心他，可他畢竟不像我們一樣生活的那么幸福，他的舅舅米哈伊爾經(jīng)常無(wú)故打他，而他卻沒(méi)有學(xué)壞。
高爾基十分善良，他熱愛(ài)生活喜歡動(dòng)物，不喜歡自己的表哥殺死小鳥(niǎo)。后來(lái)，高爾基的外祖父因為被資本利息迷惑，借出了很多錢(qián)，最后導致破產(chǎn)。12歲的高爾基不得不自己外出謀生，他的親人又接二連三的死去，自己最后也成為了乞丐。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾番周折終于又找到了自己慈善的.外祖母。
他便和外祖母相依為命，雖然這個(gè)在沙皇統治下的黑暗世界里邪惡要多得多，不過(guò)阿廖沙的外祖母給他帶來(lái)了人生中光明的一面，在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把光明送到了阿廖沙的心里去了。作品中外祖母是最慈藹，最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。她教會(huì )了高爾基去愛(ài)別人，晚上帶著(zhù)高爾基去施舍窮苦人民，在高爾基的心目中她是一位圣徒。
和高爾基相比，我們的生活要好許多。高爾基在如此艱難的環(huán)境下成長(cháng)起來(lái)，苦難磨礪了他的意志，苦難讓他學(xué)會(huì )了堅強，苦難讓他從外祖母身上感受了更偉大的愛(ài)也學(xué)會(huì )了愛(ài)……，他在苦難中長(cháng)大，在苦難中發(fā)奮，最后他成為一名偉大的作家，我們還有什么理由不向他學(xué)習呢?
讀高爾基的《童年》，讓我覺(jué)得自己仿佛也長(cháng)大了幾歲，也懂得去思考更多的問(wèn)題。我要學(xué)習高爾基的堅韌不拔，在這樣一個(gè)良好的環(huán)境里好好學(xué)習、努力學(xué)習。高爾基在苦難中，我們在幸福中。他是堅強的人，我也要做一個(gè)堅強的人!
苦難童年的寫(xiě)照——讀高爾基《童年》有感 35
我看過(guò)許多課外書(shū)，其中令我感受最深的就是《高爾基的童年》這本書(shū)，尤其是讀到其中的一些重要片段時(shí)，聯(lián)想到自己，我的眼眶里不禁蓄滿(mǎn)了淚水。高爾基對生活的勇氣讓我敬佩，他的生活經(jīng)歷滿(mǎn)足了我生活經(jīng)歷貧乏的需要。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，五歲時(shí)，父親就去世了，他和媽媽只能寄居在外祖父家里。由于家庭貧寒，高爾基只能穿著(zhù)母親的鞋子和外祖父的外套去上學(xué)。這樣一身不協(xié)調的裝扮，總是引起同學(xué)們的冷嘲熱諷。和高爾基相比，我們現在穿的全是新衣服，甚至是名牌衣服，我們的生活是那么安逸，那么幸福。盡管有這么優(yōu)越的條件，我卻還不滿(mǎn)足，常常挑三揀四，甚至還向家里提一些過(guò)分的要求。想到這里，我不禁慚愧至極。
高爾基為了上學(xué)，每天撿破爛換錢(qián)。每逢假期，他一大早就起來(lái)，背個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些爛布頭、爛罐頭瓶等賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。想想我們，過(guò)的是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的`美好生活，父母對我們唯一的要求就是努力讀書(shū)，可就因為我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的艱辛，反而變得懶惰了，變得不愿上進(jìn)了。高爾基把別人的嘲笑看作是自己前進(jìn)的動(dòng)力，他更加發(fā)奮地學(xué)習，刻苦地讀書(shū)，終于取得了成功，受到了全世界人民的喜愛(ài)和敬重。
讀了《高爾基的童年》，我合書(shū)沉思，不禁思緒萬(wàn)千，不由得想起一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。作為幸福一代的我們，不更應該不懼困難，勇敢地面對它，戰勝它，迎接新的挑戰和成功嗎？
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