精選天空的作文五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的天空的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　時(shí)光流逝，轉眼又完成了又一番蛻變。然而我還不想長(cháng)大，我不愿意承認我到了十八歲，可我確實(shí)是到了。我慢慢的接受現實(shí)，去尋找十八歲的天空。

　　十八歲是經(jīng)�；貞涍^(guò)去的歲數，對我來(lái)說(shuō)。十八歲，我已經(jīng)高一畢業(yè)。這段學(xué)習總是集中不了注意力，其中少不了對過(guò)去的回憶。

　　高一上學(xué)期我分到的班級沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)，高一下學(xué)期又分了文理科班，這次是沒(méi)有幾個(gè)認識的同學(xué)了。開(kāi)始的那段時(shí)間我喜歡用過(guò)去和同學(xué)交流，其實(shí)大多數同學(xué)也是這樣做。不管是好的還是壞的經(jīng)歷，我都喜歡講給同學(xué)聽(tīng)。有些很狼狽的事大多都是在寢室夜深人靜的時(shí)候小聲說(shuō)說(shuō)的，我們也是不希望太多人知道自己狼狽的糗事�？赡苁窃谛碌沫h(huán)境里開(kāi)始沒(méi)有什么認識的同學(xué)吧，沒(méi)有什么共同的經(jīng)歷。我們都把自己的過(guò)去當做自我介紹了，好讓對方了解自己。我也是爆料了我許多的過(guò)去，其中也是少不了幾件糗事�；貞浤切┻^(guò)去時(shí)，我會(huì )十分來(lái)勁，每每每次都會(huì )讓室友笑上一段時(shí)間。

　　自己曾經(jīng)的難過(guò)與快樂(lè )拿出來(lái)和同學(xué)講了兩回，我也聽(tīng)到了十多個(gè)同學(xué)的回憶。我們各自講起自己的過(guò)去都可以寫(xiě)成幾本很精彩的小說(shuō)了，沒(méi)寫(xiě)就是。兩個(gè)學(xué)期中，開(kāi)始都是這樣回憶著(zhù)度過(guò)了，我們都了解了對方，我開(kāi)始慢慢的融入班集體。我們慢慢的不去回憶過(guò)去，因為也沒(méi)有什么講了，結尾都是我們怎么來(lái)到同一個(gè)學(xué)校。

　　十八歲，我們充滿(mǎn)對未來(lái)的希望。我們都認為我們越來(lái)越接近我的目標。我也是有自己的理想，不——應該是野心。十八歲，目標不能用理想來(lái)形容，因為我年輕，我充滿(mǎn)自信，我有那十八歲的雄心壯志。

　　我們各自聊起了自己的理想，聊起了自己學(xué)習的方向。我們開(kāi)始去接觸去了解各個(gè)學(xué)校，開(kāi)始在班級后面貼了每所學(xué)校大學(xué)的錄取分數線(xiàn)。每個(gè)人都在那上面找到目標。每個(gè)人都開(kāi)始討論題目，每個(gè)人都積極問(wèn)老師的問(wèn)題，每個(gè)人都理智的`放棄了許多完網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)間。能進(jìn)入高中的已經(jīng)很少是庸才，即使最后一名也在努力。十八歲，我沒(méi)有晚上點(diǎn)小夜燈熬夜做題，我有早起的習慣;我依然積極參加運動(dòng)，表現出我十八歲火一般的激情。我沒(méi)有一味追趕，擁有十八歲的理性，讓我慢慢的進(jìn)步。每個(gè)同學(xué)都在暗暗地努力，想象將來(lái)那分屬于自己的快樂(lè )。

　　十八歲的天空，曾經(jīng)的回憶成了浮云，消失了那一片白，現在需要我來(lái)描繪出后面的精彩，讓天空多姿多彩。

天空的作文 篇2

　　我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)酷暑難耐的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)大雪紛飛的冬天，因為我喜愛(ài)雪，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè )。

　　冬天來(lái)到了，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹(shù)木，草地，公路。當做了自己的舞臺，爭先恐后地前往表演。

　　昨天早晨，天空中突然紛紛揚揚地飄起了雪花，我仔細觀(guān)察著(zhù)雪花，開(kāi)始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來(lái)，雪越下越大，不一會(huì )兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。

　　雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著(zhù)手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，“哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿(mǎn)了”。我們邁著(zhù)艱難的.步伐，來(lái)到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對方身上扔，“一，二，三，四，五……”只聽(tīng)見(jiàn)啪啪聲。

　　不一會(huì )兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見(jiàn)窗戶(hù)上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。我用手在窗戶(hù)上寫(xiě)了幾個(gè)字：“我愛(ài)你，冬天的雪”。

　　��！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對小朋友的一切奉獻，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔·善良。

　　我愛(ài)你，冬天的雪。

　　南童舒你在哪里？

天空的作文 篇3

　　我是在重污染的天空下長(cháng)大的，現在我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)地方六年了。

　　才六年，就變得那么快，以至于我在無(wú)法回憶起他曾經(jīng)的模樣。

　　老舊電影膠片的記憶，模糊的地方搪塞了大段大段的空白，但我慶幸一些畫(huà)面依舊清晰，滿(mǎn)顆粒的質(zhì)感。

　　而現在，我在高速齒輪般旋轉的南方沿海城市，將大腦接上電腦，以每秒百北的寬帶，下載。

　　1、天空

　　我家住在國營(yíng)化工廠(chǎng)的工人宿舍。工廠(chǎng)是國家“一五”規劃重點(diǎn)投資項目，老爸是廠(chǎng)里的員工，而我在廠(chǎng)里的子弟學(xué)校上學(xué)小學(xué)。

　　整個(gè)廠(chǎng)區加居民區有幾百平方千米，大人們白天上班晚上睡覺(jué)，能在我們眼前晃悠的都是些老弱病殘。所以，這個(gè)地方屬于我們。

　　因為對陽(yáng)光的感覺(jué)太過(guò)強烈，很多個(gè)夏天的記憶都重疊在了一起，我已經(jīng)分不清時(shí)間的先后。

　　我記得剛拿在手上就開(kāi)始融化的冰棍；我記得耳邊永遠都無(wú)法停歇的廣闊蟬鳴，一層蓋過(guò)一層；我記得那根高大的煙囪，很長(cháng)一段時(shí)間那是我見(jiàn)過(guò)最高的建筑；我記得那塊空曠的草地，這是我們常來(lái)踢球的地方；我還記得我們一幫人一身大汗地坐在小店門(mén)口喝一元錢(qián)一瓶的冰凍橘子汽水——揭開(kāi)瓶蓋的一瞬間，瓶口有白蒙蒙的霧氣翻滾著(zhù)。

　　陽(yáng)光燦爛的天空下，我有過(guò)被兩個(gè)人一場(chǎng)暴打的經(jīng)歷。那兩個(gè)人，一個(gè)初中生，另一個(gè)還比我低一個(gè)年級。當時(shí)我們在踢球，他們過(guò)來(lái)占了我們的場(chǎng)地，還要搶我的球。我不給，他們就把我按在地上一場(chǎng)暴打，我被打得翻來(lái)覆去，身上全是泥灰，心里暗罵周?chē)�站�?zhù)的人孬種——十幾個(gè)人要是一起上，不信打不過(guò)兩個(gè)人。

　　最后，是丹丹站了出來(lái)。

　　跟我同班的一幫朋友中，丹丹是唯一的女孩。她喜歡跟著(zhù)我們一起，我們踢球的時(shí)候她乖乖地坐在場(chǎng)邊看。踢累了我就下場(chǎng)休息，坐到丹丹旁邊，她會(huì )對著(zhù)我笑——她是那種笑起來(lái)很好看的女孩。

　　我躺在地上看見(jiàn)丹丹很大聲地對那兩個(gè)人吼，但說(shuō)什么卻聽(tīng)不見(jiàn)。之后的事情就淡忘了，只記得回去告訴老媽后還被甩了一巴掌。她說(shuō)：“以后被打了不準回來(lái)告訴我�！蔽也皇悄欠N忍氣吞生的人，總有一天我會(huì )把那兩個(gè)人狠狠的教訓一頓——我下了前所未有的決心。后來(lái)我打聽(tīng)到那兩個(gè)人都是我們學(xué)校的，初中的那個(gè)叫什么松的，小學(xué)的那個(gè)在哪個(gè)班我也清楚了，我花了一個(gè)多月的時(shí)間設計了好幾套報復他們的辦法，最后卻因為他們一直沒(méi)出現而不了了之。

　　我應該要好好感謝丹丹，但我把記憶反復折疊卻找不出這樣的`片段。

　　我一直想做出一點(diǎn)事情好讓人們承認我的存在，一旦決心要做的事情，我就會(huì )堅持去做。但可悲的是，到現在為止我下過(guò)最大的決心就是要報復打過(guò)我的那兩個(gè)人。

　　午后，因為慵懶而安靜地教室，除了生銹的風(fēng)扇在頭頂作笨拙的機械旋轉和外面此起彼伏的蟬鳴，所有細微的聲響都蒸發(fā)上了幾千米高的大氣層。明亮的光束從窗簾的縫隙中透進(jìn)教室，里面懸乎著(zhù)安靜的塵埃。

　　學(xué)校這棟教學(xué)樓，用的是解放前的建筑材料，還有很不科學(xué)的整體結構。這樣的建筑，隔熱是鬼話(huà)，除了大部分雨水，自然界的東西都進(jìn)得來(lái)。全班同學(xué)坐在教室里像失去太陽(yáng)的向日蔡，萎靡不振。我坐在自己的座位上，看見(jiàn)老師扭曲著(zhù)面孔，用粉筆反復磨擦已經(jīng)燙手的黑板，粉筆塵在光線(xiàn)中像沸騰上升的水蒸汽。

天空的作文 篇4

　　他，是一名非常優(yōu)秀的年輕教師。每到新學(xué)期的第一堂課，他總會(huì )為那些新生在黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“讓我們學(xué)會(huì )感恩�！�

　　然后，他就會(huì )跟新生們討論“感恩”這個(gè)話(huà)題。在學(xué)生們的眼里，他們對“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)，既熟悉又陌生。他們大都認為，感恩最終的表達方式，就是以物質(zhì)報答那些曾對自己的生活有過(guò)幫助的人。

　　他微笑著(zhù)點(diǎn)著(zhù)頭，而后，他就會(huì )對自己的學(xué)生講述這樣一個(gè)故事：

　　6年前，有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩考入一所大學(xué)。但是，因為家境貧寒，他面臨輟學(xué)的困境。后來(lái)，有一位好心人開(kāi)始資助他上大學(xué)。

　　每到學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就會(huì )定期收到那位好心人為他匯寄來(lái)的學(xué)費，一直資助到他大學(xué)畢業(yè)。當時(shí)，那個(gè)男孩和他的父母曾多次提出，欲當面感謝那位資助他讀書(shū)的好心人�？墒�，都被對方以各種理由婉拒。

　　直到他參加工作之后，那位資助他完成學(xué)業(yè)的好心人才答應跟他見(jiàn)面。然而，令他驚訝不已的是，資助他的那位好心人，竟然是一位腿有殘疾，依靠雙拐走路的人。他雖然經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小公司，但是效益并不算好。

　　于是，那個(gè)男孩提出來(lái)，他會(huì )在以后的工作中，用自己的薪水償還那位好心人曾經(jīng)資助過(guò)他的學(xué)費。

　　那位好心人卻笑了，并坦誠地說(shuō)：“你能夠有一顆感恩的心，我非常欣慰。但是請你一定記住，我給你的不是一種施舍，而是一種心與心之間的平等交換。你的表現，已經(jīng)給了我最好的回報，你并沒(méi)有欠我什么�！�

　　從那位好心人真誠而篤定的眼神里，他驀然明白了感恩的真正含意。在以后的工作中，他發(fā)憤努力，贏(yíng)得了大大小小很多的榮譽(yù)，而且他還拿出自己工資的一部分，資助了兩名偏遠山區的貧困學(xué)生。

　　他講完這個(gè)故事之后，就會(huì )鄭重地對眼前的學(xué)生說(shuō)：“你們想認識那個(gè)曾經(jīng)接受過(guò)資助的男孩嗎？他現在就站在你們的面前。請你們一定要記住一點(diǎn)，感恩會(huì )使你們的'心胸像天空一樣廣闊！”

　　是啊，在生活中，每一個(gè)人都應該懷有一顆感恩的心。你應該感恩一杯水，是它滋潤了你的生命，并濯去你身上的污漬，因而你應該珍惜每一滴水；你應該感恩一棵樹(shù)，是它在默默地為你的生命輸送氧氣，因而你應該善待身邊的每一棵樹(shù)；你應該感恩一捧糧食，是它們用生命換得你繼續生活下去的營(yíng)養，因而你應該珍惜手中的糧食；你應該感恩父母，是父母給了你生命，并將你養育成人，因而無(wú)論何時(shí)何地，你都不應該忘記孝敬自己的父母；你甚至應該感恩挫折和苦難，是它們將你的生命磨煉得愈加堅強，因而你應該坦然地去接受厄運的挑戰。

　　當你擁有了一顆感恩的心，你的心靈世界就會(huì )變得越來(lái)越博大，越來(lái)越有活力！

天空的作文 篇5

　　然而，造成這一切的原因都是因為我們正處在十六歲的天空下。

　　十六歲的天空，不再像以往那樣，總是晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一朵云；而是，忽而艷陽(yáng)高照，忽而烏云密布，變幻莫測。

　　十六歲的天空，不再像從前那樣，一群群鳥(niǎo)兒結伴飛翔其中；而是寂靜得如一潭死水，時(shí)間不允許我們向上觀(guān)望，只得安慰自己：“天空中飛鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，只是未留痕跡�！�

　　十六歲的天空，不再像兒時(shí)那樣，盡是快樂(lè )與純真；也有煩惱與憂(yōu)愁，沮喪與不悅，欺騙與虛偽……

　　在十六歲的天空下，我放棄了游戲的時(shí)間，而是去研究動(dòng)滑輪和定滑輪究竟哪個(gè)更省力；在十六歲的.天空下，我放棄了陪媽媽逛街買(mǎi)衣服的機會(huì )，而是去探討硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)；在十六歲的天空下，我放棄了課間和朋友閑聊的時(shí)間，而是去思考如何把一個(gè)不規則圖形分成面積相等的兩部分；在十六歲的天空下，我放棄了最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，而是去尋找英語(yǔ)動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞ing形式的區別；在十六歲的天空下，我放棄了重要的睡眠中的一個(gè)小時(shí)，而是去我國古代偉大的文學(xué)寶庫中去暢游……

　　然而，十六歲的天空也不盡是陰霾，還有一份份感動(dòng)與溫暖——

　　在日益成長(cháng)的過(guò)程中，我讀懂了親情，讀懂了友情；我體會(huì )到了來(lái)自長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，來(lái)自老師的鼓勵，來(lái)自朋友的幫助，這些都給了我無(wú)盡的力量，在又一個(gè)陰冷的日子里，我可以靠回憶來(lái)取暖。