有關(guān)陽(yáng)光作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的有關(guān)陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)陽(yáng)光作文1
我沒(méi)有好強心理，卻總想著(zhù)超越自己。就如臨近的中考體育考試，我總懷著(zhù)“不全優(yōu)，不罷休”的心理。但這對最近的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。
長(cháng)跑、跳繩對我而言，本是小菜一碟。但不知是我太久沒(méi)運動(dòng)，還是心理狀態(tài)不佳，測出的成績(jì)簡(jiǎn)直叫人慘不忍睹。而最不擅長(cháng)的立定跳遠的優(yōu)秀線(xiàn)，依舊像天邊的北斗星，叫我可望不可即。
冬天剛剛過(guò)去，但那股寒風(fēng)，卻依舊不請自來(lái)的鉆到了你的骨子里去。望著(zhù)傘緣滴落的雨點(diǎn)兒，我琢磨著(zhù)天是否也在為我哭泣?
這陣子，帶著(zhù)那份不甘心，總在還未干透的操場(chǎng)上留下我訓練的足跡。又是跑，又是跳，但誰(shuí)會(huì )想到，迎接我的卻是那更糟的成績(jì)和日日超負荷運動(dòng)的疲憊身心。
酸痛的神經(jīng)似密布的蛛網(wǎng)般遍布了全身，上下樓也成了難以完成的任務(wù)。偶爾，遇到認識的朋友，見(jiàn)我一瘸一拐的，“需要我扶嗎?”則成了最先的問(wèn)候語(yǔ)。我有些無(wú)語(yǔ)，邊搖頭邊微笑，心里卻琢磨著(zhù)：值嗎?何苦要求那么多呢?考個(gè)及格，不就夠了…
這夜的天空，色彩很是暗淡。沒(méi)有一閃一閃的星星，沒(méi)有散發(fā)淡淡亮光的圓月，黑黢黢的，望不見(jiàn)半點(diǎn)光明。
又一次，來(lái)到了操場(chǎng)上，瞧見(jiàn)那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，不覺(jué)似望見(jiàn)了新世紀的曙光。來(lái)不及思索，也忘記了身上的酸痛，一個(gè)箭步便沖向了跑道，如涌動(dòng)的河流，一圈一圈的流淌著(zhù)，不知疲憊的滋味。當我沖向那800m的賽道終點(diǎn)后，不覺(jué)心中一陣激動(dòng)。不知是找回了那份運動(dòng)的快感抑或是重拾了昔日的自信。
時(shí)間不留情的帶走了一個(gè)又一個(gè)的晝夜，我又怎能望著(zhù)它的身影在風(fēng)中迷惘呢?我一面大口大口的喘著(zhù)粗氣，一面三步當作兩步跨的向沙坑走去。我估算著(zhù)1.9m的距離，然后一次一次的向前跳去�；厣頃r(shí)，竟望見(jiàn)了這幾天來(lái)第一縷暖陽(yáng)的身影。我傻傻的笑著(zhù)，繼而又帶著(zhù)信念，向前跳去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這是大自然亙古不變的規律。我堅信，屬于我的那份成功，也已離我越來(lái)越近。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
我，堅信。
有關(guān)陽(yáng)光作文2
就就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就夠了出這樣一幅畫(huà)面：一位老人騎著(zhù)“二八大個(gè)兒”自行車(chē)，車(chē)的橫梁上坐著(zhù)一個(gè)小女孩；田野間，滿(mǎn)就是歡聲笑語(yǔ)，藍天上，陽(yáng)光燦爛。
那位老人，就就是我爺爺，而那個(gè)小女孩，就就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨有的嚴肅，大家似乎終日里怕著(zhù)他。也不明白為什么，每當爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴肅就化作一片慈愛(ài)。童年的日子，爺爺和我一同走過(guò)，還有，那燦爛才陽(yáng)光。
那十幾年前的的夏天，陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我貪婪的享受著(zhù)陽(yáng)光。爺爺教我辨認每一種樹(shù)，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲(chóng)。累了，就在小土山的涼蔭下坐著(zhù)，團“土蛋蛋”，比誰(shuí)團得多，多者能夠的一串糖葫蘆。雖然每次都就是爺爺團得多，但就是糖葫蘆總歸我。走之前把“土蛋蛋”埋到土里，第二天再來(lái)尋，雖然從未尋得過(guò)。童年的韶華，逝在陽(yáng)光燦爛中！
那又就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，只就是我已就是一名中學(xué)生了。爺爺還就是騎著(zhù)那輛“二八大個(gè)兒”，來(lái)學(xué)�？次�，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門(mén)口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著(zhù)糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車(chē)禍，在醫院里……
自從那次車(chē)禍，爺爺蒼老許多，本來(lái)只就是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個(gè)兒”了。午飯后，陽(yáng)光燦爛，爺爺在陽(yáng)臺靜靜的讀著(zhù)書(shū)，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習，我欣然的點(diǎn)頭。我轉身低頭，淚就落下……
這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我用文字記錄下著(zhù)陽(yáng)光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽(yáng)光燦爛，我卻已熱淚盈眶……
有關(guān)陽(yáng)光作文3
春的陽(yáng)光，溫暖、溫馨，喚醒了沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放、嫵媚，驕傲的播撒熱辣的目光；秋的陽(yáng)光，含蓄、可愛(ài)，為地球穿上了金色的衣裳；冬的陽(yáng)光，慈愛(ài)、調皮，為蒼白的心靈注入溫暖與希望……一年四季的陽(yáng)光，滋養著(zhù)你，在你那漫長(cháng)的人生道路中，可否充滿(mǎn)著(zhù)這四季的陽(yáng)光？
生命猶如長(cháng)江水永遠奔騰不斷，源遠流長(cháng)，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻又像枯黃的秋葉，隨意落下，生命是寶貴的，生命的陽(yáng)光更是寶貴的。
一個(gè)人，活在這個(gè)世界上，唯一要牢記的是：別輕易灰心，別輕言放棄，應帶著(zhù)如陽(yáng)光般的可愛(ài)笑臉，去對待身邊的每一個(gè)人、每一件事，向上、向前，不斷自我突破、自我調整、自我修正，攜著(zhù)一種生命向上的力量，勇往直前。
生命是多姿多彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一縷陽(yáng)光傾瀉在眼前，不斷地跳躍，那不正是生命的陽(yáng)光？
生命需要陽(yáng)光，在你開(kāi)心、幸福時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩虹；在你失敗、悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一把十足的吹風(fēng)機，吹干了你臉上珍珠般的淚水；陽(yáng)光好似一位天使，在人間穿梭于每一個(gè)角落，為那些需要幫助的人送去智慧與力量，為膽小的人送去勇敢于自信。
你，不再一無(wú)所有，因為你有價(jià)值連城的——陽(yáng)光。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，使它的干醇流入干渴者的心田，使它的生命變的精彩；紅目，把它的溫暖傳遞給嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了更好的開(kāi)花、結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
生命不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切將黯然失色，帶你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
你是否知道一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們都會(huì )為她那陽(yáng)光般的笑容所感染。
有關(guān)陽(yáng)光作文4
俗午后的陽(yáng)光明媚。家里，我在桌前翻著(zhù)小說(shuō)，媽媽靠在椅子上打著(zhù)盹。時(shí)光的腳步滴答滴答地從每一頁(yè)文字上踩過(guò)，十分頑皮地越跑越遠。鬧鐘不停地打著(zhù)轉，媽媽迷迷糊糊地醒來(lái)，從椅子上坐起來(lái)，對我說(shuō)：“寶貝，喝些水，曬曬太陽(yáng)吧。不要老坐著(zhù)看書(shū)�！�
我邊翻書(shū)邊說(shuō)：“你幫我拿些水，媽媽?zhuān)揖筒粫裉?yáng)了�！眿寢尦聊艘粫�(huì )，答應著(zhù)進(jìn)廚房倒水。我抬起頭，看著(zhù)隔著(zhù)窗外灑進(jìn)房間的縷縷陽(yáng)光，突然想起來(lái)，媽媽是最喜歡喝著(zhù)玫瑰茶曬太陽(yáng)的。才這么想著(zhù)，一個(gè)盛滿(mǎn)熱水的玻璃杯已放在了我的面前。媽媽說(shuō)：“我去書(shū)房整理材料，有什么事來(lái)書(shū)房找我�！蔽夷⑦@媽媽疲憊的背影，心頭拂過(guò)一絲淡淡的辛酸。杯中的熱水正騰著(zhù)熱霧，我對手上的書(shū)已經(jīng)不太敢興趣了。我靈機一動(dòng)：如果讓媽媽享受一回她最喜歡的事情，能不能掃除她心底的疲憊呢?
我悄悄地把鐵盒中干玫瑰瓣拿出來(lái)，扔到沸水中�；ò贻p浮起來(lái)，整個(gè)廚房都彌漫著(zhù)玫瑰的芬芳。我旋開(kāi)裝有蜂蜜的瓶子，用小勺子舀了一勺摻入玫瑰花茶中。我端著(zhù)杯子到了陽(yáng)臺，把杯子放在小茶幾上。陽(yáng)臺上種著(zhù)好多鮮花，伴著(zhù)花茶、鮮花與陽(yáng)光，一定是一個(gè)美好的午后。書(shū)房中光線(xiàn)昏暗，我推開(kāi)一絲門(mén)縫，媽媽的影子映在淡淡的藍光下，映出了她的絲絲白發(fā)，她似乎老了許多。我敲了敲門(mén)，喊道：“媽媽!”媽媽回頭看向我，輕聲問(wèn)道：“怎么了?”我微笑著(zhù)說(shuō)：“不要在書(shū)房里啦，喝些水，曬曬太陽(yáng)吧�！眿寢屇樕祥W過(guò)一絲驚喜，從書(shū)桌邊站了起來(lái)。我拉著(zhù)她向陽(yáng)臺走去。
陽(yáng)臺上的玫瑰花茶還是熱的，我笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憷鄄焕�，在�?yáng)臺上休息一會(huì )吧�！眿寢尩难劬ξ⑽⒈牬�，嘴角也現出了一彎好看的弧線(xiàn)。陽(yáng)光將她略顯蒼白的臉照得紅潤。她輕啜了一口玫瑰花茶，笑容更加燦爛：“不多不少，不甜不淡”，她看了看映照在我身上的陽(yáng)光，繼續說(shuō)：“這縷陽(yáng)光也剛剛好，正好溫暖到我�！蔽冶ё寢�?zhuān)p輕地說(shuō)：“原來(lái)付出比索取更加快樂(lè )�！�
又有一朵白云飄過(guò)，我抬起頭，正好可以看見(jiàn)不刺眼卻光耀大地的陽(yáng)光，它掃凈了所有的黑暗。謝謝你，媽媽?zhuān)以杆湍阋豢|陽(yáng)光。
有關(guān)陽(yáng)光作文5
我是一只蠶，在一只蝶飛過(guò)我身邊時(shí)，我的生活僅僅是吃了睡，睡了吃，我曾以為這是世上最美好的生活，但在那之后，一切都變了……
一個(gè)美麗的清晨，我揉著(zhù)朦朧的睡眼看著(zhù)這美麗的世界。這時(shí)，飛來(lái)了一只色彩斑斕的蝴蝶，它僅僅在我身邊停留了一秒鐘。我震驚了，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣美麗的生物。當我看著(zhù)我那又粗又肥的身體時(shí)，一個(gè)信念從我心中悄然升起：我不要這樣平凡的活下去，我也要像蝴蝶一樣美麗。
我努力的吃著(zhù)桑葉，努力地吐著(zhù)蠶絲，我要長(cháng)大，我要長(cháng)大！突然有一天，我醒來(lái)就看見(jiàn)自己被困在一個(gè)白色牢籠里，我使勁掙脫，卻始終不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。我大聲的吶喊：我不要困在這里，我不要死，我還沒(méi)有成為美麗的蝴蝶。我呼叫著(zhù)，吶喊著(zhù)，掙脫著(zhù)，使出所有的力氣……
我已經(jīng)精疲力竭了，我全身又軟又疼，就在我迷迷糊糊之時(shí)，一個(gè)影像突然從我眼前劃過(guò)，那只美麗的蝴蝶又在我身邊飛過(guò)，那優(yōu)美的舞姿讓我陶醉。我不能沉睡，我還沒(méi)有變成美麗的蝴蝶，我的理想還沒(méi)有實(shí)現。在迷迷糊糊之中，我的信念給了我力量。我從一點(diǎn)撞去，幾十頭疼欲裂，即使全身酸軟，但我的信念支持這我，永遠不要倒下去。
終于在清晨第一束陽(yáng)光照在這個(gè)白色牢籠上時(shí)，我出來(lái)了，我終于出來(lái)了。而我的身后，一雙比任何蝴蝶都要美麗的翅膀。在陽(yáng)光的照耀下，我展開(kāi)翅膀向天空飛翔。這一切都是信念給我的饋贈，它是我心中的陽(yáng)光。
一個(gè)人可以殘疾，可以有缺憾，但永遠不能沒(méi)有信念。那樣的生活是空洞的，無(wú)價(jià)值的。張海迪雖然半身殘疾，但她擁有信念從而取得巨大的成就；劉偉雖然丟失雙臂，但他擁有信念從而用腳彈鋼琴并在音樂(lè )上取得了成就；在災難面前的災區人民，因為擁有信念從而有活下去的堅持……
我的信念很簡(jiǎn)單，就是讓自己活得更有價(jià)值，實(shí)現自己的理想。而在人生道路上，是曲折的，充滿(mǎn)了荊棘和石塊，每當我失足摔倒時(shí)，每當我屢進(jìn)不前時(shí)，每當我對前方的路失去信心時(shí)，它就像心中的陽(yáng)光，給我力量，奮發(fā)向前。
有關(guān)陽(yáng)光作文6
陽(yáng)光可以?huà)叱庼�，給大地帶來(lái)光明，同時(shí)也可以使烏云疏散，給心靈帶來(lái)希望。我心中就存在著(zhù)這樣一道陽(yáng)光，在我挫敗時(shí)給我指明前進(jìn)的方向。
九月，本該是個(gè)秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的季節，本該有著(zhù)溫柔而淡淡的陽(yáng)光來(lái)溫暖大地，卻不知為何整日淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，連續幾日看不到那可愛(ài)的太陽(yáng)，人人的心情都低沉下來(lái)。
我木訥地望著(zhù)窗外，天空灰沉沉的。愁云密布的天空呀，你是否也如我般傷心?
“諾，好學(xué)生考差了是這個(gè)樣子的呀!”語(yǔ)言無(wú)限諷刺，不用回頭也知道聲音的主人面目猙獰�！皢�，可別這么說(shuō)人家嘛�！薄班�，也對，人家怎么受得起這樣的打擊呢�！薄芭逗呛呛��！眱扇讼嗦暟愕膶υ�(huà)讓我感到無(wú)聊卻又不禁傷心起來(lái)。
記不清是第幾次考差，卻是第一次如此低落，一想到那“滿(mǎn)江紅”我就很有俯地的沖動(dòng)。當傷心在我心中奔跑得無(wú)限輕快時(shí)，我決定出去溜達，根據物體相對靜止的原理，當我走得和它一樣快時(shí)就感覺(jué)不到它動(dòng)了吧。
路過(guò)電話(huà)機時(shí)忽然地就想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)肼?tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音�！班健健睋芟履鞘煜さ臄底�，電話(huà)那頭是沉默的等待�！拔�?”電話(huà)終于接通，我卻不知道說(shuō)什么好，竟然有掛電話(huà)的沖動(dòng)�！拔�?”電話(huà)那頭傳來(lái)了疑問(wèn)聲�！斑�，媽?zhuān)俏��！薄班�，怎么了，有什么事�?”“嗯，也沒(méi)有什么啦�！闭f(shuō)完這句，我便沉默了，真不知該說(shuō)什么。
“哦，那你回課室吧。對了，你們老師發(fā)信息來(lái)說(shuō)你們又考試了，考完試就先放松下吧，不要太累，要勞逸結合。你呀，心理素質(zhì)總不好，考完還想著(zhù)它，考過(guò)就算了，考成怎樣都已經(jīng)過(guò)去了;考得好就繼續努力，考的不好就吸取教訓嘛，知道了嗎……”聽(tīng)著(zhù)媽媽這些曾經(jīng)重復過(guò)無(wú)數遍的話(huà)語(yǔ)，我不禁熱淚盈眶。
走在回教室的路，我的心里不斷地回想著(zhù)媽媽的話(huà)，是的，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，再想著(zhù)它不過(guò)是自尋煩惱罷了。媽媽的話(huà)如同一道陽(yáng)光，將我心中的烏云疏散，將傷心清除。沒(méi)錯，人總是要向前看的。
雨漸漸小了，葉上的露珠折射出閃閃的光，吸引了我。我抬起頭，一道燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)層層烏云，照亮了雨后的大地，我舒心地笑了。
有關(guān)陽(yáng)光作文7
攜一縷清風(fēng)，踏半米陽(yáng)光，嗅一絲芬芳，皆自桂花。晴朗的午后，我再次漫步在桂花樹(shù)下，拾起兩三顆落在足邊的桂，深吸一口，芳香四溢，沁人心脾，也喚醒了我積于心底明澈的記憶。
那時(shí)候，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)節。只要走進(jìn)那小院，一陣陣桂香便撲鼻而來(lái)。星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色花瓣，或成團，或獨開(kāi)，或盛，或凋，好似都在盡情沐浴著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光。那時(shí)的我，還是個(gè)懵懂的女孩，只會(huì )玩物而不懂事。我正和伙伴們在樹(shù)下玩耍，并沒(méi)有注意到她的出現。她的步伐很輕，很慢，好似一陣可有可無(wú)的清風(fēng)，來(lái)來(lái)去去不留痕跡。正當我玩得盡興，卻在奔跑時(shí)被一根樹(shù)枝絆倒了。手和腿都磨破了，臉上還沾滿(mǎn)了灰，小伙伴們看到了都幸災樂(lè )禍地笑起來(lái)。我一個(gè)人坐在地上號啕大哭，看到那根樹(shù)枝，我恨不得踩兩腳，而那樹(shù)枝上的桂花也成了我的“仇人”，不美也不香。這時(shí)，她來(lái)了，像是一束陽(yáng)光透射我陰暗的心房，她輕輕地把我扶到座椅上，從一間小屋里拿出一個(gè)藥箱，蹲下來(lái)給我上藥，"謝謝你。"我抽泣著(zhù)說(shuō)道。她微笑著(zhù)，也解釋說(shuō)："不好意思啊小妹妹，我們家的桂花樹(shù)沒(méi)有處理好，害得你受傷，十分抱歉。""沒(méi)關(guān)系。"我強顏微笑道。"喜歡桂花嗎？"沉默。"這是四季桂，四季常開(kāi)的。你別看它小小一朵，一副弱不禁風(fēng)的樣子，它的香味卻是可以傳得很遠很遠。"
聽(tīng)了她的話(huà)，原來(lái)那個(gè)"仇人"桂花的形象好似一點(diǎn)點(diǎn)消失了。這樣渺小，不起眼的桂花，卻能忍受夏的驕陽(yáng)似火，秋的狂風(fēng)大作，冬的寒風(fēng)凜冽，的確給了我不小的震撼。人們總是在歌詠梅的遇寒不懼，堅韌不拔的品質(zhì)，卻不曾注意到那弱不禁風(fēng)的桂，也在寒中努力生長(cháng)。
如今，又一次漫步在桂花樹(shù)下，桂的芬芳好似并沒(méi)有減退�；貞浧饍簳r(shí)的經(jīng)歷，會(huì )笑，笑里溢芬芳，芬芳自桂花。
那天的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)桂花，也溫暖著(zhù)我。今天的陽(yáng)光依舊溫暖，溫暖了我，可暖桂花？
有關(guān)陽(yáng)光作文8
太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，陽(yáng)光灑落在世界的各個(gè)角落。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光無(wú)私而溫暖，它一直伴隨在我們的身邊。母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)、父愛(ài)、愛(ài)心，它們都像一束束陽(yáng)光溫暖、保護著(zhù)我們——
以前聽(tīng)一個(gè)阿姨講故事，她說(shuō)每一個(gè)感受到陽(yáng)光的孩子，都是天使。冬天里，他們的笑聲就是溫暖的陽(yáng)光。也就是說(shuō)，陽(yáng)光是可以在心里的。
星期四，我們班召開(kāi)了捐款的活動(dòng)，我們的愛(ài)心對象是五班的一個(gè)同學(xué)，她前幾天就成為了孤兒，父母都是因出車(chē)禍而逝世的，她沉浸在失去父母的痛苦中，所以我們向她伸去援助之手。
今天一大早，同學(xué)們就紛紛到我和a這捐錢(qián)，大家都很有愛(ài)心。有的同學(xué)捐10元，有的捐20元，有的捐5元，有的捐50元，還有一個(gè)居然捐了100元。
我們班有一個(gè)學(xué)生叫c，他經(jīng)常和別人打架，品行不好，學(xué)習也不會(huì )好到哪里去。長(cháng)相算中間，大眼睛，小嘴巴，臉圓圓的。我們都認為他會(huì )不捐，也不去問(wèn)他捐多少。別人全都捐好后，我朝他那兒看了一看，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)10元錢(qián)，他捏著(zhù)那10元錢(qián)，盯著(zhù)看了好久，好像很舍不得似的，但那只是一瞬間，他臉上馬上露出了陽(yáng)光般笑容。他向我們走來(lái)，拿出了那張10元錢(qián)，我們睜大了眼睛看著(zhù)他，他很不好意思，額頭上的汗珠都冒了出來(lái)，怯怯地說(shuō)：“我也捐10元錢(qián)！”我接過(guò)他手中的那張被他揉的皺巴巴的10元錢(qián)，頓時(shí)感到這薄薄的一張紙像鉛一樣的沉重。
天氣雖然還有一些寒冷，但那裝錢(qián)的袋子里卻是暖洋洋的，是我們班的同學(xué)用心中的陽(yáng)光把它烘暖了。心中的`陽(yáng)光，比現實(shí)的陽(yáng)光更奪目，更能溫暖人的心房。一絲陽(yáng)光照進(jìn)了教室……
太陽(yáng)的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，給人們以溫暖；陽(yáng)光照耀田園，給農作物生命；陽(yáng)光溫暖著(zhù)一切。而人們的心就像是一束陽(yáng)光，給自己溫暖，給他人溫暖，給生活畫(huà)上絢麗的一筆。擁有陽(yáng)光！做一個(gè)陽(yáng)光使者，綻放心靈，感動(dòng)你我，溫暖大家！
心里有陽(yáng)光的人，再寒冷的冬天也會(huì )溫暖。
心里有陽(yáng)光的人，能把冰山融化。
心里有陽(yáng)光的人，就是一個(gè)天使！
有關(guān)陽(yáng)光作文9
“叮鈴鈴……”，下課的鈴聲響了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)出籠一樣地跑出教室，奔向運動(dòng)場(chǎng)。校園里響起運動(dòng)員進(jìn)行曲，同學(xué)們快速地整好隊，跟著(zhù)節拍，踩著(zhù)韻律，做廣播體操。結束后,同學(xué)們又三五成群地圍在一起.操場(chǎng)上的各個(gè)角落都是運動(dòng)的身影.咦,怎么回事?不用上課嗎? 不知道吧,最近學(xué)校發(fā)生了一件意想不到的新事，將幾個(gè)下課時(shí)間縮短五分鐘，開(kāi)展了大課間自由活動(dòng)。時(shí)間足足35分鐘，真好！
來(lái)，讓我們看看同學(xué)們在大課間里是怎么活動(dòng)的吧！
瞧！有兩位同學(xué)在打羽毛球，打得多好��！甲同學(xué)右手握著(zhù)球拍，左手的羽毛球向上一拋，右手迅速地打過(guò)去，“啪”地一聲，羽毛球像箭似的飛到了對面。乙同學(xué)小小個(gè)子，仰著(zhù)頭，雙眼緊盯著(zhù)飛舞的球，瞄準方向，啪”地一個(gè)反擊，羽毛球掉頭飛過(guò)去。由于用力太猛，羽毛球飛得又高又遠。甲同學(xué)一個(gè)急轉身，腳向前一跨。哇！球拍碰到球，羽毛球又飛回去了。好厲害��！
再看看這邊，幾位同學(xué)在雙杠上玩�？�，這位同學(xué)做得真棒！他向上一跳，雙手握住雙杠，身子向上一縮，雙腿在空中畫(huà)了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，倒立起來(lái)了，這叫“倒掛金鉤”。只見(jiàn)他緊握雙杠，兩手微微地顫抖，咬著(zhù)牙，漲紅著(zhù)臉，挺有力度！幾個(gè)圍觀(guān)的同學(xué)一聲聲地呼喊“加油，加油”，我也情不自禁地為他鼓掌，心里挺佩服他的！好樣的！
跑道上，不少同學(xué)在跑步。剛開(kāi)始，他們就像離弦之箭，飛快地跑著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，大家都喘息不止，大口吐出白氣。不過(guò)，大家都沒(méi)停下，真有毅力！我看著(zhù)看著(zhù)，心里癢癢的。這個(gè)好時(shí)光，我怎能錯過(guò)呢？于是，我迅速地跑起步來(lái)。
大課間活動(dòng)真好！廣播里播放著(zhù)優(yōu)美的校園歌曲，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。同學(xué)們呼吸著(zhù)清新的空氣，盡情地舒展自己的身體，飛揚著(zhù)快樂(lè )的心情！
……
有關(guān)陽(yáng)光作文10
“給我一縷陽(yáng)光，讓我戰勝這場(chǎng)災難，保護我的子民”我忍受劇痛呻吟著(zhù)，這場(chǎng)災難將我覆蓋，吞噬。
4月14日，這悲慘的日子我將永遠不會(huì )忘記，像一道疤痕印刻在我內心深處，成為永恒的記憶。在那之前，我用堅硬的臂膀守護這一帶的祥和，陽(yáng)光普照這一帶，一切都是那么和諧，穩定。但這場(chǎng)災難的降臨，讓一切面目全非。山崩地裂，房屋塌陷，瀝青鋪設的公路被撕開(kāi)了兩邊，來(lái)勢洶洶天災將我擊垮，掩埋在我的斷戈殘壁之下的，是那奄奄一息，徘徊在生死邊緣的生命。我分明感覺(jué)得到死神在一帶張望，等待著(zhù)死亡的信息。我無(wú)力再堅持，憑借我所剩無(wú)幾的能量遠遠不夠抵制這巨大的災難。于是，我需要增援。請賜予我力量，給我以扶持，讓從災難中站起報護我的子民，母親。
“玉樹(shù)不哭”，這是祖國母親對我的撫慰。母親正帶著(zhù)其他兄弟姐妹來(lái)我對支援，是一聲聲的呼喚將我呼喚將我從睡夢(mèng)中喚醒，這深情的呼喚比世間任何一種樂(lè )音都要婉轉悠揚，給予我力量。我能感覺(jué)得到這一帶的生命在漸漸復蘇，一切都將恢復以往的和諧。像冬日的陽(yáng)光無(wú)私地普照著(zhù)大地，融化層層的冰雪，給人溫暖，給人帶來(lái)希望。我抹去臉頰的淚痕，重新振作，在她們的扶持下用堅毅的身體，為我的子民擋住災難對他們生命財產(chǎn)的非法剝奪。這一帶充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。
我依稀記得那群群不辭勞苦的志愿者們身心疲憊仍笑臉盈人的身影，是那么可愛(ài)。他們都是射向廢墟的第一縷陽(yáng)光，挽救著(zhù)一個(gè)個(gè)虛弱的生命，他們在用行動(dòng)驗證愛(ài)的存在。黃福榮，這位普通的貨車(chē)司機在逃過(guò)強震之后，仍先后兩次闖進(jìn)廢墟對廢墟下的生命進(jìn)行援救，最終在余震中犧牲，成為這次災難中第一位現場(chǎng)捐軀的志愿者。他用自己的行動(dòng)表達了對生命的熱愛(ài)與追求，他用他的奉獻展現出他的不凡。感謝你們，正因為有你們這樣的志愿者，才使得這一帶得以恢復往日的和諧，因為有你們，社會(huì )才得以進(jìn)步和發(fā)展。
一方有難，八方支援。我這才體會(huì )到，中華上下五千年所傳承下來(lái)的團結統一。愛(ài)，像一場(chǎng)流感在社會(huì )漫延。也許，歲月能改變山河，而歷史將為我們見(jiàn)證有一種愛(ài)永遠不會(huì )褪色。
感謝你們，給我一縷陽(yáng)光，使我從失望中站起，堅強地與災難對抗，用身體保護我的子民。
有關(guān)陽(yáng)光作文11
“呼呼”，刺骨的寒風(fēng)嘶吼著(zhù)穿梭在寂寥無(wú)人的大街上，猛烈地撕開(kāi)葉子與葉子間的縫隙，直直地朝我撲來(lái)。我打了個(gè)哆嗦，趕緊裹了裹身上的羽絨服，低下頭，艱難地頂著(zhù)寒風(fēng)向前走去。
“嗚嗚嗚”，忽然，從遠處隱隱約約傳來(lái)一陣哭聲，夾雜著(zhù)寒風(fēng)的呼嘯聲，讓人聽(tīng)著(zhù)十分地不真切。我順著(zhù)那哭聲走去，只見(jiàn)不遠處有一個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的小姑娘孤零零地站在那里。我朝她走去，只見(jiàn)她小小的個(gè)子卻只穿了一件單薄的衛衣，小手不停地抹著(zhù)眼淚，瑟瑟地抽噎著(zhù)，身邊沒(méi)有一個(gè)大人。
又一陣寒風(fēng)掠過(guò)，縱然是穿得厚實(shí)的我，也經(jīng)不住打了個(gè)冷戰。我將身上的羽絨服脫下，把它披在小女孩嬌小的身上，蹲下來(lái)看著(zhù)她的眼睛：“小妹妹，你媽媽呢？”“我不知道，我和她走散了�！毙∨⒛请p紅腫的眼睛充滿(mǎn)希望地望著(zhù)我，晶瑩剔透，猶如天上的星星�！敖憬�，你能幫我找一下媽媽嗎？”我摸了摸她的頭，笑著(zhù)對她說(shuō)“好�！蔽覡恐�(zhù)她的手，卻好像握著(zhù)一塊冰，不禁有些心疼。在帶她去警局的路上，了解到她迷路的原因。原來(lái)是今天跟媽媽出門(mén)買(mǎi)東西，一時(shí)貪玩跑離了媽媽?zhuān)耪也坏铰贰?/p>
我和她來(lái)到警局。一到門(mén)口就見(jiàn)一位婦女正拉著(zhù)警察，神情很是焦急�！皨寢�?zhuān) 毙∨⑴d奮地喊道。婦女急忙轉身，看到心心念念的女兒正張開(kāi)小小的胳膊，像往常那樣要抱抱，不禁淚眼潮濕，飛快地把她抱在懷里，不住地念叨：“希希，總算找到你了�！薄皨寢�?zhuān)沁@個(gè)姐姐幫我找到你的�！毙∨⒗死�，“小妹妹，真是太謝謝你了，希希，快謝謝姐姐�！薄爸x謝姐姐！”小女孩抬起頭沖我莞爾一笑，仿若天使。
身后的陽(yáng)光柔柔地透過(guò)云層，暖暖地照在小女孩笑著(zhù)的臉上。我感到一股暖流流淌，心中仿佛有什么東西正破繭而出。忽然間想起一句話(huà)“贈人玫瑰，手留余香”。
有關(guān)陽(yáng)光作文12
如果說(shuō)小草因春天的芬芳而蒼翠，泉水因細雨的滋潤而清澈，鳥(niǎo)兒因天空的廣闊而自由，那么我就是因爺爺的愛(ài)而溫暖。
親情是杯醇厚的美酒，越品越香。小時(shí)候的我一旦出了家門(mén)就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒怎么喊也喊不住。我喜歡跑在爺爺前面夢(mèng)想我是一只獵豹，沖破一切障礙。從門(mén)口的青石臺階開(kāi)始，我跑，爺爺追，我跑得快，他追得快，他越是追得快，我就跑得更快�？偰馨肼仿�(tīng)到爺爺在后面喊道：“熊孩子，再跑就要被人販子捉走了��！”我回頭沖爺爺笑，順著(zhù)舊路回去。
夕陽(yáng)西下，我和爺爺坐在青石臺階上，陽(yáng)光灑落，將他蒼白的頭發(fā)染成鮮紅，風(fēng)吹起銀絲，我靜靜地王者爺爺臉上的汗珠被霞光照耀著(zhù)，他不停地喘息，如一頭老牛。一絲銀發(fā)突然掉落，在風(fēng)中搖晃著(zhù)，將殘陽(yáng)割成兩半。爺爺笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭，我感受來(lái)自他掌上的溫暖，親情在心尖滑過(guò)。
拿出陳釀，澆一口在心頭，火辣辣的是熱血與愛(ài)；品一杯香茗，呷一滴在舌尖，清香香的是關(guān)懷與深情。
爺爺就像一杯清茶，滋潤我的心田。
時(shí)光像一匹野馬，無(wú)拘無(wú)束，盡情在生活的田野上飛馳。我成大孩子了，進(jìn)入那青春的韶華，爺爺身體依然硬朗，精神矍鑠。我喜歡放假回老家，搬兩把藤椅放在家門(mén)口的那棵垂柳下，沏一壺爺爺珍藏的好茶，來(lái)聽(tīng)爺爺講述各種故事。我最?lèi)?ài)聽(tīng)爺爺版的《老人與�！�，因為他總是能將原著(zhù)變得更刺激更驚險。
我最?lèi)?ài)爺爺那鏗鏘有力的雄渾嗓音。他朗讀海明威的名言：人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。那般蕩氣回腸，那般氣勢，在驕陽(yáng)下，驚得風(fēng)起，震得陽(yáng)光仿佛都在顫抖。猛然，我又發(fā)現了一滴豆大的汗珠從他那花白的頭發(fā)上滴落，在爺爺臉上的溝壑中前行�；蛟S爺爺真得不如當年了，在隱隱約約的光斑下，爺爺享受著(zhù)最后的人生。
歲月不饒人，終究是把爺爺打垮了。他沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)郯城最冷雪最大的一年，這年我上初二。
當我還在家里拼作業(yè)的時(shí)候，手機那邊傳來(lái)噩耗。
那邊的話(huà)讓我失聲痛哭：“爺爺，爺爺……”
啊，時(shí)光老牛，我愿意用一萬(wàn)棵青草，一萬(wàn)杯甘泉，換與爺爺在靜好的黃昏下，再待一會(huì )兒，讓他陪我奔跑，聽(tīng)他講故事，一起被陽(yáng)光染成幸福。
一路上走著(zhù)，爺爺時(shí)刻像一束只照耀我的陽(yáng)光，灑在我的心上。
有關(guān)陽(yáng)光作文13
和煦的陽(yáng)光灑遍校園，火紅的跑道上，少許的人，正在漸漸挪動(dòng)著(zhù)腳步。
“哎呀!”我痛得尖叫一聲，癱坐在地上。幾個(gè)女孩兒若無(wú)其事地從我身邊跑過(guò)，有說(shuō)有笑的，我感到一陣失落。我揉了揉微腫的腳腕兒，正欲爬起，卻又一次失敗。
琳琳正坐在通往操場(chǎng)的階梯上休息，一只眼睛瞥見(jiàn)癱坐在跑道上的我，詫異極了。她一路小跑著(zhù)來(lái)到我面前，蹲下身，問(wèn)道“你怎么了，發(fā)生了什么嗎?”她的手左摸右摸的，想知道我哪受傷了。
我仿佛抓到一根救命稻草，委屈地說(shuō)：“我跑著(zhù)跑著(zhù)就扭著(zhù)腳了�！庇沂质持钢赶蛟絹�(lái)越紅的腳腕兒。她一言不發(fā)，揉揉我受傷的地方，過(guò)了片刻，抬起頭望著(zhù)我：“我還是帶你去醫務(wù)室吧?”她靜靜地等待我的回答。我堅決地搖搖頭，“你還是把我帶到教室吧，我只要休息一會(huì )兒就好�！边呎f(shuō)邊伸出手臂，示意她將我扶起，我們一步步向前走著(zhù)。
到了樓梯口，她突然停下，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉困惑看向她。她只是淡淡地說(shuō)了句：“我還是要帶你去醫務(wù)室，我背你�！彼紫律碜�，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不知如何是好。
終于，她急了，轉過(guò)身，帶著(zhù)怒氣的話(huà)脫口而出：“你不上來(lái)，要是不去，傷口不好，你以后可怎么跑步呀?”我愣了，一臉不可思議�！吧蟻�(lái)�！彼�是命令的口氣。我慢慢地攀上她的背，接著(zhù)，她一聲不吭地跨出第一步。
從這兒到醫務(wù)室還有一段路程。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)緊密的汗珠布滿(mǎn)她的額頭，他的嘴里喘著(zhù)粗氣�！耙�，我還是自己下來(lái)走吧?”我小心翼翼地問(wèn)道。果然，一聲不容抗拒的“不行”飄起我的耳朵。
“孫老師，幫我朋友看看她的腳怎么了?”人未到聲先到，說(shuō)完，琳琳才踏進(jìn)醫務(wù)室。她坐在椅子上，凝視著(zhù)我的腳腕兒上纏著(zhù)一圈圈繃帶，我正忍者腳上的疼痛，一語(yǔ)不發(fā)地望向窗外，想起剛才的一幕幕。
走出醫務(wù)室的那一刻，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)我的心間，我的心被這份友誼所感動(dòng)，心間處處春暖花開(kāi)。
有關(guān)陽(yáng)光作文14
美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長(cháng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語(yǔ)文的韓老師，讓我更喜歡語(yǔ)文，也把那溫暖的陽(yáng)光折射進(jìn)我心田。
記得那是一個(gè)清晨，我把準備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著(zhù)我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個(gè)，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧！”老師送我一個(gè)溫婉的笑，“沒(méi)問(wèn)題��！”嘴角瞬間上翹，快樂(lè )溢滿(mǎn)心扉。
一個(gè)上午過(guò)去了。中午我跟同學(xué)們下去值日。路過(guò)辦公室，不經(jīng)意間的一個(gè)轉頭，發(fā)現老師一手拿著(zhù)我的“糖果屋”，另一只手拿著(zhù)鉛筆，在本上寫(xiě)著(zhù)什么。忽然心底一陣發(fā)熱，有種叫感動(dòng)的情懷在心間萌芽。
快放學(xué)了，老師拿著(zhù)本進(jìn)了我們班�！巴貊螛s，出來(lái)一下�！弊呃壤�，我接過(guò)本子，上面用鉛筆作的改動(dòng)，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著(zhù)說(shuō)到：“謝謝您，老師！”老師又送我一個(gè)溫婉的笑，“繼續加油噢，老師可等著(zhù)證書(shū)呢�！蔽椅亲�，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在教室里，望著(zhù)老師轉身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：
鏡頭一：老師的眼睛緊緊盯著(zhù)電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現代文閱讀練習的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧？其實(shí)，她不做這個(gè)也是可以的。
鏡頭二：“其實(shí)寫(xiě)作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書(shū)多練筆，也是一個(gè)好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來(lái)寫(xiě)作文，這么簡(jiǎn)單�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。
鏡頭三：老師從講臺這邊走到講臺那邊，飄逸的長(cháng)發(fā)扎成了馬尾，細密的汗珠布滿(mǎn)老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書(shū)，是老師的心。老師是辛苦的吧？烈日吐炎的六月，在講臺上如此的賣(mài)力；老師是欣慰的吧？桂花飄香的九月，放飛了一群長(cháng)成的小鳥(niǎo)。
現在老師已經(jīng)不教我們了，但腦海中常常浮現出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話(huà)。想老師鼓勵的眼神，想老師給的那份溫暖。
歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時(shí)間，逝不去的是情誼和陽(yáng)光般的溫暖。
有關(guān)陽(yáng)光作文15
窗外的天空，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，旖旎的景色如詩(shī)如畫(huà)班美好。然而，這卻與我的心情形成了極大的反差�？荚嚨氖Ю刮颐碱^緊鎖，仿佛天空也在嘲笑我。
我呆呆地望著(zhù)窗外，試圖將一切煩惱忘卻，使心靈卸下沉重的包袱。
門(mén)開(kāi)了，爸爸一直微笑著(zhù)向我走來(lái)，“今天我教你品茶�！睖睾偷恼Z(yǔ)言回蕩在我的耳畔。我心不在焉地望著(zhù)天花板，仿佛一切都可有可無(wú)。
微風(fēng)從門(mén)的縫隙里，周?chē)鷱浡乜諝獠皇乔謇�，反是有一股暖意流淌�?zhù)。爸爸走近茶幾，將茶具取出，然后一一燙泡一遍，接著(zhù)將幾片茶葉放進(jìn)茶杯中，倒入熱水。我靜靜的注視著(zhù)茶杯里的動(dòng)靜：只見(jiàn)原來(lái)干癟的茶葉漸漸舒展開(kāi)來(lái)，宛如一葉小舟漂浮在水面。切著(zhù)濃郁的茶香撲鼻而來(lái)。我貪婪的呼吸著(zhù)。茶香彌漫的空氣又匆匆吹了幾口氣，試圖將液體表面的熱氣吹走，準備一飲而盡。但是出人意料的是，這茶非但沒(méi)有剛才的清香，取而代之的卻是極度的苦澀�！鞍职�，你們知道我考的不好，還來(lái)逗我玩，要喝你自己�！庇谑寝D身準備回屋。
爸爸拉住了我，微笑著(zhù)示意我坐下，只見(jiàn)陽(yáng)光恰好從窗戶(hù)射下，投到爸爸那笑意蕩漾的臉上，他們慢條斯理的給我杯里加水。任那一片片青綠的葉子在水中翻滾。這一次茶葉就像跳舞般。
爸爸讓我大惑不解，猶豫不決地端起茶杯，用舌尖輕輕沾了一滴。然而令我，再次驚訝，這次的茶已褪去了剛才的苦澀，并且帶著(zhù)一股回味無(wú)窮的清香。頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)口腔，仿佛能清楚的感受到，茶從胃里進(jìn)入小腸通過(guò)毛細血管，進(jìn)入血液�！叭松�，如茶道，也許第一次是苦澀的，但是只要敢于嘗試第二次，就會(huì )發(fā)現，苦澀之后是艿香是甘甜�！�
我細細的品著(zhù)茶水，體味著(zhù)父親那富有哲理的回答，忽然間豁然開(kāi)朗：第一次，考砸就如喝的第一杯茶，只要我總結教訓，不斷改進(jìn)提高。就一定會(huì )在之后的考試中聞到成功果實(shí)的芳香。
父親愛(ài)如這一縷陽(yáng)光，驅散了我人生道路上的困難。我難忘那一縷陽(yáng)光。
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