思考人生類(lèi)作文范文指導

　　佳作展示一

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。在每個(gè)人的一生中，都會(huì )犯很多這樣或那樣的錯誤，也會(huì )目睹和耳聞一些難以釋?xiě)训娜撕褪�，這些人和事讓我們學(xué)會(huì )了反思。

　　其實(shí)，學(xué)會(huì )反思，是一種高度，也是一種成熟，是忠言而不逆耳，從容而又大氣。

　　人應從諫如流，《鄒忌諷齊王納諫》的故事讓我們反思，一個(gè)人要想使自己的國家走向繁榮和偉大，要敢于向當權者進(jìn)言，當權者也要勇于接受進(jìn)言。時(shí)時(shí)反省自己，解剖自我，才能使自己和團隊強大。同樣，從惡如崩，唐玄宗貪戀女色誤國，后唐莊宗寵幸伶人身亡。玩物喪志，將國計民生拋諸腦后，勢必玩火自焚。以歷史為鏡，時(shí)時(shí)反思自己的行為，解剖自己靈魂深處的弱點(diǎn)，才能使自己立于不敗之地。每個(gè)人都這么做，就能?chē)�富民強、國泰民安�?/p>

　　其實(shí)，學(xué)會(huì )反思，也是一個(gè)人人格魅力的升華。蘇洵折戟科場(chǎng)之后，重新審視和解剖自己的作品，將過(guò)去的陳詞濫調付之一炬，才有今天的“唐宋八大家”之一的威名;周恩來(lái)敢于承擔責任，解剖自我，才得以在遵義會(huì )議上力挽中國無(wú)產(chǎn)階級革命之危局;中國科學(xué)家們勇于反思問(wèn)題，才使得“天宮一號”遨游太空。

　　沒(méi)有反思就沒(méi)有蛻變，沒(méi)有解剖就沒(méi)有重生。

　　其實(shí)，在日常生活里，有許多值得我們反思的人和事。一輛輛開(kāi)往天堂的校車(chē)，一個(gè)個(gè)不顧及他人生命的酒駕司機，一縷縷沒(méi)有凈化處理的工廠(chǎng)廢氣，一桌桌用地溝油炒的菜肴……我們不禁要問(wèn)：無(wú)牌無(wú)證私自改裝的面包車(chē)依然充當著(zhù)農村學(xué)校的校車(chē)，有人反思過(guò)嗎?小悅悅被兩車(chē)碾壓，18名路人漠視這一切的時(shí)候，有人反思過(guò)他們麻木的靈魂嗎?當藥家鑫用刀子捅死被自己撞傷的路人時(shí)，誰(shuí)又為中國的教育反思過(guò)?

　　學(xué)會(huì )反思是一顆心對另一顆心的獨白，是一個(gè)人從一個(gè)高度向另一個(gè)高度質(zhì)的飛躍，是一個(gè)民族的道德從一個(gè)境界向另一個(gè)境界的華麗轉變，是一個(gè)國家從一個(gè)文明向另一個(gè)文明大踏步的前進(jìn)。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人知道了自己的短處，能夠改過(guò)自新，就是有福的�！笨墒�，一個(gè)人如果無(wú)法反思自己的過(guò)錯，就不能夠發(fā)現自己的短處。

　　學(xué)會(huì )反思吧!學(xué)會(huì )反思讓自己更完美!

　　特色簡(jiǎn)析

　　在選材方面，作者選取了古今值得我們深思的正面和反面事例，比較有說(shuō)服力，使文章主題更深刻，更具現實(shí)意義。在語(yǔ)言方面，作者大量運用反問(wèn)句，使論述更有氣勢，更能給人以思考。并在行文中多處用到整句，增加了文章的詞采。在大量事例論證的基礎上，作者指出了反思的本質(zhì)：“學(xué)會(huì )反思是一顆心對另一顆心的獨白，是一個(gè)人從一個(gè)高度向另一個(gè)高度質(zhì)的飛躍，是一個(gè)民族的道德從一個(gè)境界向另一個(gè)境界的華麗轉變，是一個(gè)國家從一個(gè)文明向另一個(gè)文明大踏步的前進(jìn)”，深刻警策。結尾發(fā)出呼吁，有力收束全文。

　　佳作展示二

　　一個(gè)很有才華、小有名氣的畫(huà)家去拜望一位年長(cháng)的大學(xué)者時(shí)，牢騷滿(mǎn)腹地說(shuō)：“當下的文藝界，名不副實(shí)、互相吹捧的惡劣風(fēng)氣愈演愈烈。如一些大作家、大畫(huà)家，他們的作品并非篇篇佳作、幅幅精品，一部分甚而只是應時(shí)的平庸之作，還不及業(yè)余作者的創(chuàng )作水平�？蛇@些名家的平庸之作，照樣能登大雅之堂，而那些業(yè)余作者的富有實(shí)力的作品卻備受冷落。真讓人憤懣，寒心，無(wú)奈。太不公平了!”

　　學(xué)者一笑說(shuō)：“你抨擊的現象委實(shí)存在，可一味感嘆世界的不公平能解決什么問(wèn)題呢?”

　　“當然不能�！碑�(huà)家搖搖頭。

　　學(xué)者語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“聰明的做法只能是積累你自己的實(shí)力，以實(shí)力說(shuō)話(huà)，去一步步贏(yíng)得公平，去贏(yíng)得他人對你的尊重。你擁有‘一覽眾山小’的實(shí)力和境界的時(shí)候，你的心態(tài)或許就平衡了，眼光也就長(cháng)遠了，不會(huì )被眼前的假象所干擾。那時(shí)，你只會(huì )埋頭做你自以為有意義和有價(jià)值的事，并從中收獲快樂(lè )和滿(mǎn)足�；蛟S，那時(shí)你就會(huì )成為一顆珍珠，成為眾人仰視的人物了�！�

　　畫(huà)家釋然。

　　一個(gè)已畢業(yè)半年的大學(xué)生始終沒(méi)能找到一份如意的工作，他借酒消愁，老父勸道：“光悶在家里怎么行?走出去闖蕩闖蕩，才能找到出路啊�！眱鹤映脵C大發(fā)牢騷：“咱家什么背景也沒(méi)有，我能有什么出路?我的兩個(gè)同學(xué)就因為家人有權有錢(qián)，一個(gè)當了記者，一個(gè)創(chuàng )辦了公司。而我呢?”

　　老父頓時(shí)大怒，一拍桌子：“你為啥不依靠自己，去營(yíng)造自己的背景呢?光想依賴(lài)別人，有啥出息?歷代開(kāi)國皇帝哪一個(gè)是靠上天恩賜獲得的天下?”

　　兒子受到震撼。后來(lái)，他歷盡艱難創(chuàng )辦了自己的公司。他案頭的座右銘是：發(fā)掘潛力，克服惰性，讓自己成為一顆珍珠，用雙手創(chuàng )設自己的背景。

　　特色簡(jiǎn)析

　　這是一篇以故事制勝的小品文。作者圍繞“讓自己變成一顆珍珠”這一話(huà)題，精心選取兩則故事，順理成章地表現了主旨：人生征程中，只有奮發(fā)努力，不斷積累自己的實(shí)力，才能“一覽眾山小”，最終獲得自信和成功，登上人生的高峰，摘取人生的“珍珠”。素材的精當運用，使主旨的表達片言居要，事半功倍。

　　第一個(gè)事例以對話(huà)形式，自然而然地得出積累實(shí)力才能贏(yíng)得公平的結論，發(fā)人深思，值得借鑒。

　　第二個(gè)事例同樣以對話(huà)的辯論形式，巧妙得出“發(fā)掘潛力，克服惰性，讓自己成為一顆珍珠，用雙手創(chuàng )設自己的背景”的感悟，堪稱(chēng)至理哲言。

　　由此我們可知，學(xué)會(huì )選材，為己所用，是不可缺少的寫(xiě)作技能之一。

　　佳作展示三

　　自從看上了有線(xiàn)電視，因節目的繽紛多彩，我很少能把一個(gè)節目完完整整地看完�？粗�(zhù)看著(zhù)，就要調換頻道，總怕錯過(guò)更精彩的內容，最終卻只看了一些支離破碎的片斷，然后又感嘆合胃口的影視劇和文藝節目少得可憐，不看也罷。有時(shí)想想，真是感到奇怪，為什么我小時(shí)候電視節目那么少，反而能碰到中看的節目?

　　細細想來(lái),都是欲望在作怪。難以滿(mǎn)足的心理使我們忙于選擇和涉獵，又如何能靜下心來(lái)體驗完整的精彩?被名利驅使的我們，忙于奔波,哪有心思駐足欣賞路邊的美景?

　　人生不能沒(méi)有欲望，只是我們不可讓多余的欲望迷失了自我。欲望無(wú)限，人生有限。面對無(wú)數的誘惑，用淡泊的心態(tài)選取適量的需求，這或許恰恰就是你真正能夠得到的，因為貪婪往往使你失去更多，甚至一無(wú)所有。

　　有這么一個(gè)故事，發(fā)人深省。

　　滔滔洪水中，父親大聲地對兒子喊：“快往前游，前面有一塊木板，我們抓住它……”兒子在沉浮中掙扎著(zhù)嚷：“我腰里纏的金子太重了，游不動(dòng)!”父親命令道：“快扔了金子!趕上來(lái)!”兒子仍猶豫著(zhù)拒絕：“那怎么行?這么貴重的東西!”父親拼命地喊：“孩子，扔了，快扔了!要不然……”兒子依然在沉浮中搖著(zhù)頭，不一會(huì )兒，就被洪水給吞沒(méi)了。只剩下父親絕望的哭喊。

　　欲望，一旦成為了捆縛精神的繩索，人生的悲劇就會(huì )上演。

　　舍棄多余的欲望，支配欲望，舍棄虛榮，舍棄浮華，刪繁就簡(jiǎn)，實(shí)在是人生的一種智慧。

　　一棵大樹(shù)能夠枝繁葉茂，是因它剪掉了主干上多余的枝丫，得以專(zhuān)一地生長(cháng)。

　　人要冷靜地直面欲望這一捆縛精神的繩索，用理智斬斷它，才能體驗到真正的幸福和快樂(lè )。

　　特色簡(jiǎn)析

　　本文作者圍繞“束縛”這個(gè)話(huà)題，別出心裁，巧妙立意，抒寫(xiě)了自己對于生活的一種深切而獨特的感悟：作為一個(gè)會(huì )生活的人，要斬斷束縛心靈的繩索，舍棄多余的欲望，抵制浮華的誘惑，從而生活得簡(jiǎn)單，灑脫，睿智，快樂(lè )和幸福。理性透辟，發(fā)人深省。這種獨特的人生感悟散發(fā)著(zhù)一種意蘊美，語(yǔ)言美，哲思美，耐人品讀。

　　一是本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當地敘述面對繽紛多彩的電視節目，卻選不到中看節目的情形，巧設懸念，順理成章地引發(fā)獨特的感悟——“人生不能沒(méi)有欲望，只是我們不可讓多余的欲望迷失了自我”。恰切入理!

　　二是層層遞進(jìn)。作者巧妙選取了一個(gè)能揭示本文主旨的發(fā)人深省的故事來(lái)深化感悟，畫(huà)龍點(diǎn)睛——“欲望，一旦成為了捆縛精神的繩索，人生的悲劇就會(huì )上演�！绷钊藝@服。

　　三是作者在文末運用富有詩(shī)意、生動(dòng)形象、充滿(mǎn)哲思的語(yǔ)言，歸納升華了自己獨特的人生感悟，可謂尾如撞鐘，余韻不絕。

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