一封信帶來(lái)的力量
今天是開(kāi)學(xué)第二天，放學(xué)了，我懷揣著(zhù)三封信來(lái)到教室，信封是我自己做的，信也是剛剛寫(xiě)的，在孩子們羨慕的眼光中發(fā)給了三個(gè)收信人。
易妮詩(shī)，你今天寫(xiě)的學(xué)習計劃簡(jiǎn)直讓人眼前一亮，一個(gè)靈氣逼人，才華橫溢的小女子躍然于紙上。你獨特的見(jiàn)解，你嚴謹的思維都讓老師好生佩服�？吹侥�，就像看到了人間的四月天，詩(shī)情畫(huà)意都在你的一舉一動(dòng)中，像林徽因一樣的奇女子，將要開(kāi)始書(shū)寫(xiě)這個(gè)學(xué)期的不平凡……
尹家漸，還記得你前天來(lái)校報道那一句“依米老師，新年好！”，還沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)像你這么正式禮貌地和老師問(wèn)好，讓老師心里很溫暖，也可以看出你如此得體的修養。今天上課你全程的眼睛都是那么閃亮，求知欲旺盛的你看來(lái)在本學(xué)期又要大展拳腳了，期待你的精彩！
袁弘越，這個(gè)學(xué)期媽媽回到了你的身邊，也讓依米老師看到了一個(gè)嶄新的你。課上你的目光一直追隨著(zhù)老師，課后你真正在一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)作業(yè)，我想你媽媽看到了一定會(huì )很開(kāi)心。不管有沒(méi)有在你身邊，你都要相信父母永遠愛(ài)你。愿你不負韶華，期待你的煥然一新！
給三個(gè)孩子的信
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我便開(kāi)始了和孩子們寫(xiě)信的習慣。會(huì )根據他們日常的表現，進(jìn)行評價(jià)和鼓勵，從此，他們開(kāi)始每天期待自己能收到老師的信。
這是一封封神奇的信，帶給了這個(gè)班巨大的改變。這個(gè)班我從五年級才開(kāi)始擔任班主任，之前前面四年陰差陽(yáng)錯，每年一個(gè)班主任，就像一個(gè)沒(méi)媽的孩子，這個(gè)班等到我接手時(shí)，已經(jīng)在學(xué)�！俺裘阎�(zhù)”了。
嘗試了很多方法，可是不盡如意。班級照樣各種問(wèn)題層生，打架，偷出校門(mén)，公然挑釁老師，甚至群架打到隔壁學(xué)校了。
直到我那天看到梁?jiǎn)⒊瑪蛋俜饧視?shū)造就了“一門(mén)三院士，九子皆才俊”的故事，突然，一個(gè)大膽的想法出來(lái)了，何不給我們班孩子們寫(xiě)寫(xiě)信呢？
說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，我當即就寫(xiě)了好幾封信，給幾個(gè)最調皮的孩子，我還一直記得他們接過(guò)信，將信將疑又驚喜萬(wàn)分的表情，眼睛里閃著(zhù)光芒甚至泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花。
不久，這個(gè)班開(kāi)始呈現出巨大的生機，每個(gè)孩子都期待著(zhù)我每天放學(xué)時(shí)間的信，他們努力表現最好最優(yōu)秀的自己，然后等著(zhù)老師色彩繽紛信封的垂青。
小小的一封信感動(dòng)著(zhù)班級每一個(gè)角落。
多么美好的事物呢！一封信，給她最美好的語(yǔ)言都無(wú)法形容，還記得高中時(shí)期的那一封封飛來(lái)飛去的信件，是我枯燥而緊張的高中生涯最心動(dòng)的期待，也是和朋友們友誼的`橋梁。
然而現在的快節奏生活已經(jīng)讓我們忘記了從前慢的生活，最美好的手信慢慢被短信，微信替代干凈，誰(shuí)還記得當年寫(xiě)信的那些單純的小美好。
她被慢慢遺忘了，但是如果你能想起她，她卻依然如同舊時(shí)一樣可以溝通起人心靈的橋梁。
今天看到了一個(gè)知乎提問(wèn)：我爸爸媽媽在家總是爭吵不休，我在中間很難受，連成績(jì)都受到了影響，我不知道要怎么辦？
我的建議是：何不寫(xiě)封情真意切的信給你爸爸媽媽?zhuān)?/p>
為什么要寫(xiě)信呢？第一，表明你的鄭重，一封長(cháng)長(cháng)的信，表明你的認真；第二，避免當面談話(huà)的尷尬，甚至是爭吵；第三，寫(xiě)信能給你思考醞釀的時(shí)間能夠讓你更全面清晰地表達你的訴求。
很多育兒書(shū)籍都提過(guò)用書(shū)面的紙條或信件來(lái)處理和孩子的矛盾和問(wèn)題，我們班的孩子也特別期待我的信，書(shū)信也曾經(jīng)是我處理棘手問(wèn)題最好的辦法。
我爸爸從小對我要求特別嚴格，對學(xué)習成績(jì)尤為關(guān)注，如果沒(méi)有考到他的理想成績(jì)，就是要狠狠地罵一頓，并且特別傷自尊的那種。
到了高中，壓力更大了，隔三差五的考試更是將我逼到崩潰的邊緣，抑郁成災。上了高二，數學(xué)居然考了個(gè)不及格。半夜我一個(gè)人躲在學(xué)校后哭，當時(shí)我的腦海就是在思考到底哪樣自殺好點(diǎn)。
思前想后，我給我爸爸寫(xiě)了一封特別長(cháng)的信。寫(xiě)信的時(shí)候我在不停地哭，仿佛要把這一輩子的眼淚流完了。我把我的害怕，我的壓力，我想死的心全都說(shuō)出來(lái)。我爸爸收到后只回復了我短信，只有幾句字，“女兒，給你這么大的壓力，我沒(méi)有想到過(guò)，是爸爸對不起。無(wú)論你考得怎么樣，爸爸都永遠愛(ài)你！”淚水成河。
我們從來(lái)沒(méi)有像這樣溝通過(guò)，也沒(méi)這樣表達過(guò)情感。這樣一封信連接了我和爸爸封閉了多年的心門(mén)。從此以后，我爸爸再也沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)我成績(jì)，也絕口不提成績(jì)的事。高中的后一半光陰，雖然也苦，但是心不苦。
聽(tīng)說(shuō)我這件事，我室友也做了同樣的事。她爸爸是學(xué)校老師，她不想呆在重點(diǎn)班，壓力太大，她又是靠他爸爸進(jìn)來(lái)的，她受不了次次考試倒數第一，想轉到普通班去。
和她爸爸說(shuō)了十次以上，她爸爸不同意，后面聽(tīng)我的給他爸爸寫(xiě)了一封信，情真意切，她爸爸真的答應了。
一封傳統的信，一封神奇的信，卻是連接所有人之間溝通的最好橋梁。我想這世間應該沒(méi)有信解不開(kāi)的結，也沒(méi)有信打不開(kāi)的心門(mén)。
還是從前慢的生活，拿起手中的筆，寫(xiě)下你最想說(shuō)的話(huà)兒，一封封神奇的信，給予我們溝通解決問(wèn)題的無(wú)限力量。
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