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以我最熟悉的人為題的作文
爸爸媽媽、老師同學(xué)都是我們生活中最熟悉的人,下面是以我最熟悉的人為題的作文,歡迎參考借鑒。
篇一:我最熟悉的人
我們的張老師有一頭烏黑的頭發(fā),看起來(lái)格外年輕,離遠了一看就是一位二十多歲的大姐姐,如果穿上一件綠色的衣服,那就更漂亮了!
她有一雙火眼晶晶,只要誰(shuí)在下面講小話(huà)、做小動(dòng)作,立刻就會(huì )被張老師抓出來(lái)。張老師的耳朵也可神奇了,一次,張老師面對著(zhù)黑板,背對著(zhù)我們,有幾個(gè)同學(xué)在下面講小話(huà),一小子就被老師點(diǎn)了出來(lái)。
張老師最大的愛(ài)好是讀書(shū),她不但自己愛(ài)看書(shū),還影響著(zhù)她周?chē)拿恳粋(gè)人,也給我們讀了好多的故事書(shū)。一次,張老師拿著(zhù)一本五顏六色的繪本走進(jìn)教室,教室里的每一個(gè)人都看著(zhù)那本漂亮的繪本,“哇!”大家不約而同叫了起來(lái)。不用說(shuō),章老師又要給我們講故事啦!教室里一下子就安靜下來(lái)。
張老師把書(shū)面對著(zhù)我們,我們清楚的`看見(jiàn)了上面斗大的幾個(gè)字《法布爾昆蟲(chóng)記》,上面畫(huà)著(zhù)一只只昆蟲(chóng),紫的、紅的、綠的、藍的……五顏六色,第一排的同學(xué)把頭抬得老高,伸出老遠,恨不得一口就咬把書(shū)吃下去。老師慢慢讀起來(lái)繪本,好好聽(tīng),好好聽(tīng),章老師神采飛揚,繪聲繪色,故事講完了,臺下想起了雷鳴般的掌聲。大家課間都會(huì )議論這本書(shū),我回家也立刻要媽媽給我買(mǎi)了《昆蟲(chóng)記》。
篇二:我最熟悉的人
我最熟悉的人是班長(cháng)“大眼睛”,她有一張圓圓的臉,笑起來(lái)就露出一對甜甜的小酒窩,一雙彎彎的眉毛下,大大的圓溜溜的眼睛像黑寶石一樣,所以同學(xué)們給她起了個(gè)外號叫“大眼睛” 。
她非常樂(lè )于助人,記得有一次,我考試沒(méi)有帶橡皮,正急得團團轉,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,坐在我前排的班長(cháng)二話(huà)沒(méi)說(shuō),連忙把橡皮借給了我,考試結束后,我考了一個(gè)98分的'好成績(jì),這還有她的功勞!
她也很愛(ài)勞動(dòng),記得有一次,“大眼睛”生病了,老師讓她休息,可她堅持把自已的任務(wù)做完,還幫一個(gè)開(kāi)溜的同學(xué)掃地,地掃得非常干凈,路過(guò)的老師對她贊不絕口,都說(shuō):“這孩子,不僅愛(ài)學(xué)習,還愛(ài)勞動(dòng),真能干!”
哦,忘了說(shuō)了,她的學(xué)習成績(jì)也十分優(yōu)秀,每次班里總考第一名,而且上課也十分認真聽(tīng)講,每科老師都喜歡她。
她還愛(ài)看書(shū),什么《四大名著(zhù)》呀,什么《老人與!、《童年》呀她都看過(guò)。一下課,大家都跑出去玩,只有她總是靜靜地坐在教室里看書(shū)。有時(shí),我問(wèn)她,別人都出去玩,你怎么還看書(shū)呢?“她笑著(zhù)對我說(shuō):”看書(shū)多好呀,既能學(xué)到知識,也很有趣呢!“在她的帶動(dòng)下,我也喜歡看書(shū)了。
這就是我們的班長(cháng),一個(gè)樂(lè )于助人的、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習,喜歡讀書(shū)的”大眼睛“,你喜歡她嗎?
篇三:我最熟悉的人
說(shuō)起我最熟悉的人,那就是我班的”開(kāi)心果“——鄭旭蓮了!
鄭旭蓮是我的好朋友,我們兩個(gè)總是形影不離的,正是因為這樣,我最了解她了!
她有一頭長(cháng)而卷的金黃色頭發(fā),有一只水靈靈的大眼睛,還有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴。她的臉蛋白而透著(zhù)紅,一看,真像個(gè)洋娃娃!
和她在一起,有說(shuō)不完的話(huà),她那能說(shuō)會(huì )到的嘴總是說(shuō)的我笑聲不止。她又是在我不經(jīng)意間說(shuō)出一句話(huà)就能讓我笑上半天!
她非常頑皮,看見(jiàn)危險的東西總想去試試,想攔也攔不住,如果去攔她,她就像小孩子一樣撒嬌,有時(shí)候真拿她沒(méi)辦法!
她雖然愛(ài)玩了點(diǎn),但學(xué)習非常認真、投入,她的背誦能力簡(jiǎn)直超一流!她的腦袋瓜不知怎么搞的能裝那么多東西!
有時(shí)候我們倆在一起,討論個(gè)問(wèn)題,如果意見(jiàn)不一致,我們兩個(gè)就犟起來(lái),誰(shuí)也不服輸。如果有人惹著(zhù)她了,你會(huì )非常地清晰地看出來(lái),因為那時(shí)的臉蛋已經(jīng)不再是白而透著(zhù)紅,而是紅的一點(diǎn)白也看不見(jiàn)。
無(wú)論在什么時(shí)候,你總會(huì )感覺(jué)到她的那種陽(yáng)光、快樂(lè )、樸實(shí)、純潔的氣質(zhì)!
她最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是模仿人了,無(wú)論什么樣的.人物形象,只要給她說(shuō)出來(lái),她就模仿的栩栩如生,而且帶著(zhù)點(diǎn)兒幼稚的氣質(zhì)。
一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩,一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的女孩,一個(gè)充滿(mǎn)樸實(shí)純潔的女孩,他總是帶走有我的許多煩惱,我許多快樂(lè )!
篇四:我最熟悉的人
我的班主任趙老師,和我朝夕相處,是我最熟悉的人,比我的父母對我的了解還多。
趙老師身材勻稱(chēng),皮膚油亮而發(fā)白,頭發(fā)烏黑。她有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)在腦后,顯得非常精神抖擻,有時(shí)把頭發(fā)散開(kāi),讓她看起來(lái)很浪漫。圓圓的臉上有兩條彎月似的眉毛,亮晶晶的大眼睛里經(jīng)常帶著(zhù)笑意,紅紅的嘴巴小巧玲瓏,還經(jīng)常掛著(zhù)甜蜜的微笑。趙老師喜歡穿運動(dòng)褲和點(diǎn)綴著(zhù)漂亮花紋的上衣,讓她渾身散發(fā)著(zhù)浪漫。有時(shí)還穿著(zhù)形態(tài)各異的'高跟鞋和雪白的加一些彩色花紋的運動(dòng)鞋,又使她看起來(lái)更加時(shí)尚。
趙老師聲音很好聽(tīng),讀起文章來(lái)聲情并茂,而且她還在我們提出問(wèn)題時(shí)耐心給我們講解。趙老師不但講的好,而且還有意培養我們的想象力,使我們懂得了很多知識和做人的道理。每節語(yǔ)文課她都講得繪聲繪色,尤其是上學(xué)期那節《丑小鴨》,讓我聽(tīng)得入迷,有一種永遠都不想下課的想法。我想等將來(lái)我長(cháng)大了,回憶起我的學(xué)校,我想這節課一定是我記憶最深的。有時(shí)候,趙老師正講的起勁,我們正聽(tīng)的入迷,突然下課鈴聲響起,我們都不由地嘆起氣來(lái):”下課鈴啊,你為什么要響?“有時(shí)我們上課累了,趙老師就會(huì )為我們放一段音樂(lè ),讓我們和她一起跳課中操,讓我們的精神很快集中起來(lái),輕松而愉快地度過(guò)一節課。所以我們都很喜歡語(yǔ)文課。
我喜歡趙老師的語(yǔ)文課,但我更喜歡趙老師!
篇五:我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的媽媽。她是一個(gè)認真、”狡猾“、愛(ài)臭美的人。
我的媽媽是一個(gè)做事認真的人。今年寒假,老師讓家長(cháng)把學(xué)生寫(xiě)得作文裝訂成冊,媽媽花了好長(cháng)時(shí)間來(lái)打字和找漂亮的信紙,為了讓作文冊更漂亮,媽媽還特意制作了目錄和老師的寄語(yǔ),而且還打印成彩色。連老師看了都贊口不絕呢!媽媽說(shuō)做什么事都要有認真的態(tài)度,只有這樣才能做得更出色。
媽媽還是一個(gè)”狡猾“的人。那次,好不容易盼到了星期六晚上可以玩電腦,可媽媽非要拉我去洗澡。我一聽(tīng)就大哭大鬧起來(lái),爸爸媽媽說(shuō)得什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽大聲說(shuō):”今天我洗衣服時(shí),你的衣服被絞了個(gè)大洞!啊编?怎么會(huì )絞了個(gè)大洞?“我想,哭聲嘎然而止。媽媽接著(zhù)轉話(huà)題:”上次我帶你和姐姐去的是那個(gè)澡堂?“我想了一下:”海洋之星“!睂α,季潔,你說(shuō)鼔浪嶼的雪糕好吃還是海洋之星的好吃?“媽媽問(wèn)!秉壚藥Z,那的雪糕免費!拔艺f(shuō)。媽媽迫不及待地說(shuō):”那咱們再去嘗嘗吧!熬瓦@樣我被我那”狡猾“的老媽”騙“走了。在路上,我還在想:”我怎么會(huì )跟他們去洗澡了呢?“
我的.媽媽還是個(gè)愛(ài)臭美的媽媽。如果你來(lái)我家,你會(huì )看見(jiàn)梳妝臺、柜子里全是媽媽的化妝品。這些化妝品老媽可是花了”大款“呢!每次我和老爸已經(jīng)下樓了,可媽媽還在樓上打扮她那張臉,我只好大聲喊:”媽?zhuān)瑒e打扮了,快下來(lái)吧!皨寢尶偹阆聛(lái)了。爸爸總埋怨媽媽?zhuān)骸泵刻於寄ツゲ洳涞,你屬烏龜呀?/p>
這就是我認真、”狡猾“又臭美的媽媽。
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