抒情作文青春（精選32篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的抒情作文青春，歡迎閱讀與收藏。

　　抒情作文青春 1

　　如果說(shuō)，人生是一首詩(shī)，那么青春便是最精彩的一節；如果說(shuō)，人生是一幅圖畫(huà)，那么青春便是最絢麗的一抹；如果說(shuō)，人生是一部書(shū)，那么青春便是最耐人尋味的一章小時(shí)候，總羨慕那些散發(fā)著(zhù)青春氣息的少男少女，時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候才能和他們一樣��？”媽媽總是笑著(zhù)說(shuō)：“快了，快了�！庇谑�，懷著(zhù)一份期待，我等待著(zhù)。

　　青春不如意

　　原以為，初中生活是輕松快樂(lè )的，可事實(shí)卻不是這樣的。

　　剛入初中時(shí)，一切都那么新鮮。這里的一切都散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力�？梢欢螘r(shí)間后，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越緊，魔法似乎失去了效力，不再能吸引我，不再能讓我那么著(zhù)迷。

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、生物、地理，那么多的科目等著(zhù)我去學(xué)，那么多的'作業(yè)等著(zhù)我去做，那么多的內容等著(zhù)我去背。想著(zhù)以后的中考、高考青春，第一次讓我害怕了。

　　但青春有的不單是煩惱，還有快樂(lè )。

　　青春舞曲

　　進(jìn)入初中，結交到了的朋友，她們愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)學(xué)習，活像一群可愛(ài)的精靈。因為她們，無(wú)味的學(xué)習變得樂(lè )趣無(wú)窮；因為她們，昏暗的陰霾里有了溫暖的陽(yáng)光·我們在一起的時(shí)光譜成了一支歡樂(lè )的舞曲。

　　青春“落榜”了

　　期末考試成績(jì)出來(lái)了。

　　我，失敗了。我想全校前十名，我也沒(méi)什么戲了，青春的付出卻換來(lái)一個(gè)落榜，心情自然可想而知。

　　終日悶悶不樂(lè )，可后來(lái)，我還是想通了。我這樣只是害了我自己，何不打起精神來(lái)再努力搏一搏？

　　青春雖然“落榜”了，但現在，青春卻為我添了一股力量——永不服輸的信念。

　　花季絮語(yǔ)

　　青春雖然讓我吃盡了苦頭，但我卻由衷地感謝它，因為它給了我生命中一片又一片的綠洲和海洋

　　手握一杯熱茶，品味著(zhù)，品味著(zhù)這苦澀中的甘甜。朦朧的眼勾勒出朦朧的記憶。

　　少年不識愁滋味�，F在我才領(lǐng)略出其中的含義。兒時(shí)的歡樂(lè )早已不在，但兒時(shí)的歌卻依然清晰的映在腦海里，“小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好！”

　　青春，是動(dòng)聽(tīng)的旋律，是藍天中飛過(guò)的白鴿，是夜空中一閃而過(guò)的流星！

　　抒情作文青春 2

　　青春是場(chǎng)生命的盛宴，在這場(chǎng)盛宴里，我們都以各自不同的方式見(jiàn)證著(zhù)自己的成長(cháng)。就像我總是和心愛(ài)的足球形影不離，最?lèi)?ài)在綠茵場(chǎng)上揮灑自己的青春，于是它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

　　也許它們也記得那場(chǎng)球賽，球場(chǎng)上的我是一名影鋒，輔助前鋒進(jìn)攻是我的任務(wù)。我在球場(chǎng)的前方的位置，緊緊盯著(zhù)那支奔跑的足球。球果然如期而至來(lái)到了我的身邊，我狂奔起來(lái)，余光讓我看到了身邊趕來(lái)的隊友，球繼續控制在我的腳下。過(guò)人，再過(guò)人，有驚無(wú)險，我把球傳給了前鋒，幾名對方球員迅速包圍了他，突圍，快！只見(jiàn)他嫻熟地左躲右閃，球傳給了緊跟在旁邊的我，往前場(chǎng)帶球，對手迅速對我形成了夾擊，瞅準機會(huì )繞過(guò)對方，球又回到了前鋒的腳下，他反應迅速，直接射門(mén)，球進(jìn)了。默契合作為我們贏(yíng)得了一分。頓時(shí)，隊友們歡呼雀躍，士氣高漲。青春就是這樣的激動(dòng)人心，熱情澎湃！

　　然而對手也不甘示弱，不顧一切地拼搶?zhuān)瑤状紊溟T(mén)，雖未中，但卻著(zhù)實(shí)讓我們捏把汗。瞧，機會(huì )又來(lái)了，我一腳搶斷了對方腳下的球，沒(méi)等對方反應過(guò)來(lái)就直接帶到了前場(chǎng)，我速度剛減下來(lái)，對方球員對我就形成了包抄，這時(shí)我腦子里有要逞英雄的想法，索性不管自己身邊接應的隊友，想強行突圍，自己立功。但終究寡不敵眾，球被對方斷走了。一個(gè)非常好的機會(huì )就在我的'一時(shí)的貪念下溜走了。隊友們雖未責怪我，但此時(shí)的我是多么地羞愧和懊喪。瞧，青春也會(huì )這樣讓人在傷痛中成長(cháng)！

　　于是，成長(cháng)就成了青春的凱歌！它在激情中奏響，也在傷痛中吟唱。不管怎樣，我依舊會(huì )昂起頭，繼續奔跑，和我的足球，在我最?lèi)?ài)的綠茵場(chǎng)！

　　抒情作文青春 3

　　友情是百唱不厭的歌謠，時(shí)時(shí)回蕩在你身邊；友情是跌倒時(shí)伸來(lái)的雙手，幫你奮起向前；友情是你得意忘形時(shí)的背影。 。青春路上，腳步匆匆，幸虧有你們，我的朋友。

　　“任時(shí)光匆匆，把你給予。"愛(ài)唱歌的你自得的唱著(zhù)。不論是喜還是悲，總是敞開(kāi)胸懷，放聲唱。一次，你問(wèn)我，為什么我會(huì )和你交朋友？我很奇怪的回答道：沒(méi)有為什么啊，應該是你想的太偏執了吧？！在一旁的你卻一下子從床上蹦了起來(lái)，著(zhù)急的說(shuō)：“不，有為什么？我需要原因？”“其實(shí)朋友這種事情，乃是緣分，我喜歡唱歌，它可以化解憂(yōu)愁，增添歡樂(lè )，就和你一樣”。我好像聽(tīng)到了青春路上，理解大師的'腳步，一步步向我走來(lái)，耳邊回蕩著(zhù)歌聲。

　　“起來(lái)，強者是不會(huì )輕易被打敗的！”你大聲呵斥道。受到期中考試成績(jì)打擊的我，一個(gè)人默默趴在桌子上，眼淚情不自禁的往下流，潤濕了我的衣袖。好勝、要強但又執著(zhù)的你看到了這一幕，嚴厲生氣的把我從低谷罵的覺(jué)醒。我抬起頭來(lái)，你轉頭走了�！岸ｂ忊�......”上課鈴聲響了，我趕緊擦干眼淚，拍拍臉，好讓自己清醒一點(diǎn)，不讓老師知道發(fā)生了什么。

　　下課后，我收到了一張紅色的紙片，上面寫(xiě)著(zhù)：“人生難免會(huì )遇到磨難，生活也并非充滿(mǎn)鮮花和快樂(lè )�！蔽遗み^(guò)頭來(lái)看你，恰好視線(xiàn)相交，彼此會(huì )心一笑。我知道，你也很溫柔的，我的朋友。我好像感覺(jué)青春路上，成長(cháng)的步伐加快，心也變得堅強起來(lái)了。

　　看夕陽(yáng)，周?chē)�的云霧似一層薄紗，悄悄的悄悄的把夕陽(yáng)裝扮，裝扮后的夕陽(yáng)既美麗又夢(mèng)幻，有一種讓人溫暖的感覺(jué)。三個(gè)人，慢慢地走著(zhù)，腳步輕盈，你一言我一語(yǔ)，不久嘴角上揚，三個(gè)人不約而同的笑了。一席地而坐。望著(zhù)這充滿(mǎn)浪漫的夕陽(yáng)，聊著(zhù)我們的相遇，我們最近的奇事，我們的初中生活。好像生活缺了什么，需要文字表達感情的內涵，來(lái)抒寫(xiě)我們校園三劍客。

　　青春路上，要懂得珍惜青春，尋找純真的感動(dòng)，明白人生的真諦。我的朋友，但愿我們可以放慢匆亂的步伐，一起優(yōu)雅的起步。

　　抒情作文青春 4

　　我們總是在彷徨中度過(guò)，我們總是在自己創(chuàng )造的小小世界中度過(guò)，我們總是在自己以為的繁華世界，我們總是這樣的天真，以為得到了一點(diǎn)，就得到了全世界。然而當青春狠狠地給你一巴掌時(shí)，你才會(huì )懂得，這世界并不像我們想象中的那么美好。且行且珍惜吧。 或許，我們一路上會(huì )遇到各種各樣的人，或許那個(gè)人讓你感動(dòng)，或許那個(gè)人讓你感到溫暖，或許，你們之間只是擦肩而過(guò)，或許你們之間水火不容，但遇到了，便是一種緣分，便是值得珍惜。

　　有這么一個(gè)人，傻傻的，呆呆的，總是以為只要自己多做一些，只要自己好好配合別人，只要自己足夠努力，只要自己取得別人的信任，那么她就不會(huì )那么孤單，那么她就不會(huì )一直一個(gè)人。而這一切只是她以為……結果呢，她的善良成了別人利用的資本，她的心一次次的在無(wú)形中被好聽(tīng)似的話(huà)語(yǔ)扎的殘破不堪。而她浪費了青春，失了自己的心。

　　有這么一個(gè)人，正值風(fēng)華，而她卻為了一個(gè)剛剛認識的.人付出一切，失了青春�；蛟S是難過(guò)，或許是覺(jué)得放不下，或許是覺(jué)得不甘心，或許這一切只是源自于我愿意這三個(gè)字，然而，青春不等人，就算你是成功，就算你是失敗，就算你有再大的不甘心，它說(shuō)走就走，絕不會(huì )為了任何人而停留半分。

　　而我想說(shuō)，如今的我正值青春，正看它在我指尖悄悄溜走，而我也絕不這樣讓它就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失，或許接下來(lái)的時(shí)光會(huì )不好度過(guò)，或許，接下來(lái)遇到的人我會(huì )不知道怎么應對，但是，我會(huì )努力過(guò)好每一天，珍惜每一分鐘。終將逝去的青春吶，我知道你沒(méi)有半分色彩，我也知道你好似那寒冰，不暖人心，可是我的青春，不想就那么平平淡淡的度過(guò)，青春易逝，年華易逝，而人心，而情卻長(cháng)存，既然選擇了遠方，我便不顧風(fēng)雨兼程，青春吶，無(wú)論你是怎樣的你，或好或壞，我都愿賭上這時(shí)光，換你一分色彩，一分暖心。

　　抒情作文青春 5

　　人們贊美青春是因為它擁有無(wú)限精力和拼勁，它可以創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　——題記

　　如果說(shuō)人生像一張白紙，那么我們現在就是手持畫(huà)筆的畫(huà)家，而在這個(gè)畫(huà)家手里有七彩的畫(huà)筆。在青春期這個(gè)充滿(mǎn)精力和拼力的黃金時(shí)期，我會(huì )為我的青春、我的人生染上七彩的畫(huà)卷。

　　首先我會(huì )染上紅色，因為它象征著(zhù)活潑、開(kāi)朗，它可以讓我在詩(shī)歌朗誦時(shí)激情澎湃，在聯(lián)歡晚會(huì )上盡心抒情的表演。

　　然后我會(huì )染上橙色，因為它是與眾不同的。它可以讓我在課堂上盡情發(fā)言，也可以讓我在課下偶爾深沉一下，用大人的眼光看待問(wèn)題，但又不失青春的`氣息。

　　其次我會(huì )染上黃色，因為它是溫馨的，它可以讓我對任何人微微一笑，讓人有一種永遠也長(cháng)不大的純真，曾有一個(gè)人這樣評價(jià)白開(kāi)水：無(wú)味卻必需。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)不由得微微一笑。

　　接著(zhù)我會(huì )染上綠色，因為它清純，它可以讓我像一名紳士一樣對待他人，當我向你借東西時(shí)我會(huì )說(shuō)聲“謝謝”，當你幫助我時(shí)我會(huì )說(shuō)聲“謝謝”，但我也會(huì )拒絕，當你的問(wèn)題太過(guò)刻薄或無(wú)理取鬧時(shí)，我會(huì )毅然的拒絕。

　　再然后我會(huì )染上青色，因為它剛強但不失柔美，它可以使我既有男兒般的不拘小節又有女兒般的細心，可以使我不論在做什么都寬容大度，但又細心仔細，像一名正在做著(zhù)偉大發(fā)現的科學(xué)家。

　　緊接著(zhù)我會(huì )染上藍色，因為它很寧靜，它可以使我更安靜，心平氣和的讀書(shū)、做事，在處理事情上不至于變得一團糟，同樣在考試時(shí)、求生時(shí)這種冷靜的思維方式將是我人生中最大的收益。

　　最后我會(huì )染上紫色，因為它很紳士，我喜歡看書(shū)，所以我認為書(shū)也是我們的朋友，而紳士的我可以更好的保存它們。

　　紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因個(gè)性而精彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因渲染而精彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因描繪而精彩。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因純美而動(dòng)人，因歡快而動(dòng)心，因渲染而動(dòng)神，朋友們、同學(xué)們讓我們在青春期，在青春的畫(huà)舫里渲染出最美麗的那一朵花。

　　抒情作文青春 6

　　我們人生路上的第一段金色時(shí)光被‘偷’走了，也許有人說(shuō)他逃走了。雖說(shuō)還有遺憾，但朋友們，正是因為如此，我們的青春才更應無(wú)悔

　　“小小少年，很少有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )淘淘�！�

　　回首過(guò)去，在我們的回憶中，有無(wú)數個(gè)美妙、奇幻，還有幼稚的片段。在我的記憶中有著(zhù)爺爺奶奶溫暖的話(huà)語(yǔ)，提醒著(zhù)哪處的危險；有著(zhù)美妙、奇特的花園，充斥著(zhù)花香的空氣；有著(zhù)在幼兒園與小朋友之間發(fā)生的尷尬的事，滿(mǎn)是小朋友的可愛(ài)；有著(zhù)在小學(xué)第一次考試的失利，全班最差的一名；有這一年級到五年級的榮譽(yù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的獎狀；有著(zhù)的、存在的、好的、壞的，無(wú)論跳出哪一件事，在現在看來(lái)，也是十分珍貴的。他就在我們的腦海中，無(wú)論你回憶或不，他就在那里，永遠也不會(huì )減少。

　　“一年一年，時(shí)光飛跑。小小少年長(cháng)大了，小小煩惱跟來(lái)了�！�

　　一年一年，我們長(cháng)大了，不僅身體在成長(cháng)，心理也在一天天的變得敏感，也不想讓他人輕易偷看自己的.心事，煩惱也增多了。但青春之歌中，充滿(mǎn)的樂(lè )章都必將是屬于拼搏的。因為，我相信——正在這個(gè)階段的我們一定會(huì )認定事情堅持到底，不回頭；正在這個(gè)階段的我們有著(zhù)遠大的理想，我們能聽(tīng)見(jiàn)他最強烈的召喚；正在這個(gè)階段的我們不會(huì )害怕失敗，懼怕的只有無(wú)所事事的單調生活；正在這個(gè)階段的我們，有著(zhù)活力，有這機會(huì )，有著(zhù)大好光陰，有著(zhù)的一切，無(wú)不可以讓我們走向更遙遠的未來(lái)。

　　一起唱，汗讓夢(mèng)茁壯，你讓我成長(cháng)，青春是一首歌，迎著(zhù)風(fēng)讓我們一起唱

　　抒情作文青春 7

　　你如一顆光彩絢爛的流星，劃過(guò)我暗淡的天空，你那些絮絮低語(yǔ)，我將永遠銘記在心。

　　我們還正值年華，青春正好，在那桃花樹(shù)下相遇，你披著(zhù)頭發(fā)，兩顆烏黑得發(fā)亮的眼睛嵌在你那精致的臉上，那小巧的紅唇開(kāi)口道：“不知君肯否與吾共賞桃花？”我青澀的抿著(zhù)嘴，雙眸含笑，微微點(diǎn)頭，而在那美麗的桃花樹(shù)下盛開(kāi)著(zhù)一朵芬芳的友誼之花。青春正好時(shí)，我們在那桃花中相談甚歡。

　　至此過(guò)后我們形影不離，而你好似充實(shí)了我平淡而無(wú)味的生活，騎著(zhù)自行車(chē)，我坐在你身后，黃昏落日的余暉映在那小小人兒的身上顯得親密無(wú)間，我們互相倚靠著(zhù)，對那夕陽(yáng)道：“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”。兩只小手緊握著(zhù)永不分離，在那青春正好時(shí)，我們相互倚靠攜手看夕陽(yáng)。

　　在校園里，你我共同學(xué)習，互相探討著(zhù)知識，與你在一起的時(shí)光永遠是幸福的，你我互訴心事，為我排憂(yōu)解難，校園的每個(gè)角落都留有我們的足跡，而又在一天清晨，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，你紅著(zhù)眼，眼眶里浸滿(mǎn)了淚水：“星，我要搬家了，要轉學(xué)……對不起！對不起！”在一霎之間，我眼前浮現出所有過(guò)往，曾經(jīng)的誓言在這一刻，化為泡沫，而看著(zhù)你，心隱隱作痛卻不能說(shuō)什么，一瞬，眼淚流了下來(lái)，伴著(zhù)雨水灑在那桃花樹(shù)下，而那顆友誼之花卻被雨打落一瓣又一瓣，在那青春正好時(shí)，你我漸行漸遠。

　　后來(lái)呵，生活仿佛沒(méi)有希望，我坐在座位上，想起旁邊的'你為我耐心講解題，吃飯時(shí)，想起你總把好吃的菜夾進(jìn)我的飯盒里，讓我多吃一些，放學(xué)時(shí)，又想起你我共騎自行車(chē)的情景，好似無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有你的陪伴，一個(gè)人落寞地回到家，打開(kāi)書(shū)包，里面有一個(gè)千紙鶴，上面寫(xiě)著(zhù)：“沒(méi)有我，你也要天天開(kāi)心”。我笑了，伴隨著(zhù)的還有淚水，正值青春時(shí)，我懂得了離開(kāi)。

　　感謝你！出現在我生命中，陪伴了我的青春，因為你，我的青春與世界溫暖相擁！

　　抒情作文青春 8

　　青春兵荒馬亂，我們潦草的離散。

　　——題記

　　曾經(jīng)的那個(gè)天真爛漫，一起歡笑一起瘋的時(shí)光如白駒一去不復返，留下的是遏制不住的思念與惆悵。

　　不知現在的你可好，是否還記得那段只屬于我們的記憶，是否會(huì )在夜深人靜時(shí)想起我，又是否還留著(zhù)那個(gè)冬天記錄下我們一起傻笑的照片。如果時(shí)光能倒流，我希望回到那個(gè)我們當初相遇，相知的時(shí)候。那時(shí)的我們是多么的單純，多么美好。如果再次重逢，我會(huì )毫不猶豫的擁抱你，傾訴思念，如果……可惜，生命中沒(méi)有那么多的如果。

　　現在的我們分離兩地，面對陌生的環(huán)境，陌生的人群，我們會(huì )不知所措，會(huì )茫然。但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，一切都會(huì )變得熟悉。相信你必定會(huì )有一個(gè)懂你的她相遇相知，就像當初的我們。雖然我很嫉妒能伴你左右的那個(gè)她，但真心的`希望你們能彼此包容，諒解，善待對方。想起你說(shuō)的一句傷感的話(huà)：希望能有人陪我去浪跡天涯，可惜……我知道你沒(méi)有說(shuō)完的是可惜不是我熟識的你們。

　　“花開(kāi)不倦只為蝶戀香，人逢知己余生無(wú)奢望”，這一句話(huà)應該是我與你之間最好的詮釋。還記得我們分離的場(chǎng)景嗎？那天是一個(gè)特殊的日子，拿起填好的志愿表，交給老師，最后再看一看留有我們氣息的教室，相處了三年的同學(xué)和老師。最后，微微一笑算作告別的話(huà)語(yǔ)。

　　我竟然覺(jué)得同學(xué)之間有你的影子，有你的灑脫，惆悵與釋?xiě)�。只是這終究不是你，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，不可復制的。在生命的長(cháng)河中，你不可能遇見(jiàn)兩個(gè)完全一樣的人，有的只是那個(gè)人的影子罷了。

　　夢(mèng)想終會(huì )開(kāi)花結果，陪伴你走到最后的人也是寥寥無(wú)幾，那時(shí)回憶青春，只會(huì )感慨：幸好，我沒(méi)有辜負那段青春年華！

　　相逢，便是緣；相知，何談易；相別，情難舍。

　　抒情作文青春 9

　　青春就應該張揚，隨心所欲地馳騁，但這并不等于肆無(wú)忌憚的任性。把青春激揚于文字，讓青春的美麗永恒。

　　處在人生的花季，如同走進(jìn)燦爛的春天。我們是祖國的花朵，我們應該抓住這萬(wàn)物復蘇的季節竟相綻放自己的艷麗，貢獻自己的花蜜，散發(fā)馥郁的芬芳。與溫暖的'陽(yáng)光對話(huà)，與眨眼的星星絮語(yǔ)，與蜂兒交心，與蝶兒親吻，讓眼更明亮，讓腦更清新。把青春的激情與感悟，化作娟秀的文字，留下春天的回憶。

　　青春是應該在文字的海洋里游弋的，當我們在寫(xiě)作時(shí)，便會(huì )覺(jué)得我們是多么的幸運。因為可以暢所欲言，可以大吐心中的不快，可以洋溢我們快樂(lè )的心情，更可以玩文字游戲。不必局促于繁文縟節的八股中，不用擔心會(huì )遭受文字獄的陷害。與古人相比，我們不是更自由嗎？所以正值青春年華的我們，在欣逢盛世開(kāi)明的國度里，更要擁有表達的自由與愜意。

　　說(shuō)到寫(xiě)作，我就不由想到，當下?tīng)幾h頗多的90后青春作家。年紀雖小的他們，不僅出版了許多作品，而且被一些作家協(xié)會(huì )看重。也許他們的寫(xiě)作風(fēng)格比較散漫，追求華美精致的文字充滿(mǎn)青春的稚氣。但這抹殺不了他們在文字方面的才華。于是羨慕與嫉妒交織在與他們同齡的我們心中。在心隱隱作痛的同時(shí)，我深思：這是他們與生俱來(lái)的天賦嗎？不，也許有一點(diǎn)點(diǎn)。但我相信更多的是他們用辛勤的汗水，澆灌出美麗的青春之花。想到這我心中的陰霾被風(fēng)一吹而散了。

　　追憶似水年華，那是青春的一大遺憾。讓我們在這青春里更灑脫，更快樂(lè )些。文字是流淌在紙上的思考，只言片語(yǔ)中蘊蓄著(zhù)我們青春的智慧。我們的未來(lái)不是夢(mèng)，請珍惜青春年華，讓我們的青春在文字中閃光，讓我們在傾吐中成長(cháng)！

　　抒情作文青春 10

　　霧，縈繞在森林的身旁，那種淡淡的乳白，似乎是在訴說(shuō)著(zhù)清晨的詩(shī)意；每一滴閃爍著(zhù)的露水都是每一顆星星的淚水，它們初初懂得了感覺(jué)，晦澀的眼里夾著(zhù)對明天的憧憬。這就是青春，朦朧中似乎有些兒清醒，遙遠的似乎就在眼前。亮一亮嗓子，在森林的霧水中我們將放歌，不是為了與別人爭名爭利，而只是為了證明自我，證明我們曾從這里走過(guò)。

　　青春的歌猶如流淌的溪水，嘩啦啦的總是一個(gè)調，但卻又總是想尋找另外的曲調。不知道路在何方，一切都憑感覺(jué)，也許東來(lái)西往，也許上下騰翻，越是離譜的事就越是青春的方向。青春，那是上天賜予我們的瘋狂，在這里，曾經(jīng)的沉悶，曾經(jīng)的膽小，乃至曾經(jīng)的道德底線(xiàn)已不再是雷池，我們的內心充斥著(zhù)瘋狂，任爾狂風(fēng)暴雨，任爾雷鳴閃電。對于我們的青春而言，它就如饑餓的鳥(niǎo)兒見(jiàn)什么就吃什么，也許吃下去的是毒藥，但，卻無(wú)怨無(wú)悔。我們用歌喉來(lái)表達著(zhù)內心的世界，每一個(gè)不著(zhù)調的狂吼；每一個(gè)輕輕的低吟；那都是我們對明天的.向往。漸漸地，我們錯過(guò)青春，但始終都擁有青春。這就是我們，一群青春的孩子，無(wú)所懼怕，但也在無(wú)所懼怕中漸漸懼怕。

　　青春也會(huì )如夕陽(yáng)一樣不可預留，但無(wú)論哪一天都有夕陽(yáng)，無(wú)論哪一個(gè)老人都曾經(jīng)在青春中歌唱，縱使那樣的離奇，那樣的荒唐，但，就在青春這張帷幕下，有的人懂了，有的人卻糊涂了。懂的人會(huì )老去，糊涂的人也會(huì )老去，沒(méi)有什么不同，僅僅是鑲在相框里的色彩不同罷了，有的是彩色的；有的是復古色的；有的卻還在開(kāi)心的唱著(zhù)歌。

　　抒情作文青春 11

　　我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的花季，步入青春，我們已經(jīng)嘗到了人生的酸甜苦辣。我們在青春中懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想實(shí)現著(zhù)自我的價(jià)值。

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂(lè )的高潮，青春的歲月是炫麗的。屬于青春的我們臉上綻放出鮮花似的美麗。青春是短暫的，‘青青園中葵，早露待日曦““昨日之日不可留不可留”"在這易逝的青春里，我們應該為自己的夢(mèng)想而努力，不要給自己這美好的青春留下遺憾！

　　小時(shí)候，老師問(wèn)過(guò)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呢？”我們有各自不同的回答。我說(shuō)我要當宇航員，遨游太空。小時(shí)候的純美笑容在我們青春的臉上刻下了永恒的印記。我不能忘懷，且一直銘刻于心。

　　青春在不經(jīng)意間以特殊的魅力，把我們帶到一個(gè)交替著(zhù)幸福和憂(yōu)傷與成功和失敗的境地，我們感到快樂(lè )和沮喪，失落與傷感，青春的年華注定要我們與過(guò)去訣別，靜靜地守候著(zhù)這塊絕美的芳草地。就如同老師所說(shuō)的`，只要你努力，就會(huì )有收獲。

　　清晨，室友叫我起床，可我只答應一聲，不知怎么又睡熟了，他們大概不忍心打擾我的睡覺(jué)吧，都匆匆地走了，等到我來(lái)到教室時(shí)，教室里已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯，我氣憤而又惱怒，而看到同學(xué)們的不好意思時(shí)，我的傷口慢慢地愈合，同學(xué)們的真誠的友誼驅走了我所有的惆悵與煩惱，無(wú)私的友誼讓青春更有張力。

　　“千里之行始于足下”當你在青春時(shí)感到：“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，我們經(jīng)過(guò)努力，我們的眼前出現了“柳暗花明又一村”的佳境。青春的我們，樂(lè )觀(guān)的去面對生活。王蒙的《青春萬(wàn)歲》使我感慨萬(wàn)千，并信心百倍，我們相信未來(lái)，因為我們青春，我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們的青春因為我們的努力奔跑而大放光彩！

　　青春因夢(mèng)想而永恒，夢(mèng)想因青春而生輝！

　　抒情作文青春 12

　　正值春末夏初，鮮艷的花草都開(kāi)得正盛，于是校園角落里那片小小的竹林就顯得尤其不惹人注目，甚至在百花齊放、競相斗艷的時(shí)候，全校同學(xué)仿佛都無(wú)從提起，將它淡忘在一片熙熙攘攘的人群之中。

　　一天，我和朋友突然心血來(lái)潮，想去那片“久絕于人世”的竹林里逛逛。曾經(jīng)我們一次又一次的路過(guò)那兒，但也只是路過(guò)而已。也許在那片竹林眼中，我們只是觀(guān)賞它景色然后匆匆離去的路人。終于，這一次我們踏進(jìn)了竹林。竹子有高有矮，大多可以達到七八米以上，雖然這種高度在這片竹林中比較合適，但一整片竹林都這么高，倒顯得十分普通了，所以小小的幼竹反而引起了我的注意。

　　它們都剛從地里冒出來(lái)，外面那層黃色的葉還沒(méi)有完全脫離綠色的表面，但我能感覺(jué)得到——它們都在努力的往上竄。我不禁伸出手去撫摸幼竹，在指尖觸碰到竹子表面的那一瞬間，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)脫口而出，有一種親近感縈繞在身旁——這些幼竹不正像是現在的我嗎？

　　在豆蔻年華、美麗的青春，從地平線(xiàn)到終點(diǎn)、到頂峰，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，初升的.第一抹晨曦使我充滿(mǎn)希望，縱然失敗也不會(huì )沮喪，重新站起來(lái)向目標出發(fā)。

　　我就像這些小小的幼竹，雖然被隱沒(méi)在竹海中，卻仍然不放棄、執著(zhù)的向上生長(cháng)，就算是在雪花紛飛飄舞的季節里，也能堅強的保持著(zhù)翠綠的顏色。當它們長(cháng)大時(shí)，就會(huì )取代過(guò)去那些已經(jīng)衰老的竹子，在冬日的艷陽(yáng)下，成為校園里那片最特別、最美麗的風(fēng)景。

　　所以，現在的我，即使不是最優(yōu)秀的，也會(huì )盡自己最大的努力一直奮斗，奮斗到自己星光閃耀的那一刻！

　　抒情作文青春 13

　　青春的珍貴，在于它的轉瞬即逝，青春本無(wú)悔！

　　——題記

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，隨著(zhù)時(shí)間的沙漏流過(guò)，曾經(jīng)年少的我們已經(jīng)步入青春。青春的天空真藍，青春的草真綠，青春的花真香。踏入青春就是走入了人生的第二樂(lè )章，在這里，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都充滿(mǎn)了生機與活力，每一條五線(xiàn)譜都體現了青春的'美麗。

　　青春像青蘋(píng)果一樣酸。剛步入青春的我們迫不及待的去感受青春的滋味，沒(méi)有了父母的溺愛(ài)，沒(méi)有了玩耍的盡興，一切都是原點(diǎn)，一切都要靠自己的努力，原來(lái)青春的滋味是酸的，酸的那么青澀，那么平靜。

　　青春像棉花糖一樣甜。邁入青春，意氣風(fēng)發(fā)的我們感受到了更多的滋味，擁有了自由的空間，擁有了活力的體魄，擁有了站在幼童面前的少年傲骨。原來(lái)青春是甜的，甜的那么醇美，那么清香。

　　青春像黃連一般苦。進(jìn)入青春的天地，更多的是磨礪。繁多的學(xué)科，復雜的公式都是青春的附帶品，沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹，也沒(méi)有不經(jīng)歷嚴冬的新芽，所以青春是苦的，苦的那么沁人心脾，苦的那么酣暢淋漓。

　　青春像淚水一樣咸。人生哪能不經(jīng)歷失敗，青春則更是如此，考試的失利，學(xué)習的困難

　　都是青春之路上的荊棘，當我們斬斷困難，踏上山峰時(shí)就會(huì )忘記淚水的咸澀。原來(lái)青春也是咸的，咸的那么堅強，那么豪邁。

　　青春本無(wú)悔，經(jīng)歷了那么多的酸甜苦咸，我想我應該明白了青春的滋味，那是一杯多么奇特的泉水，包含了青春路上的種種體會(huì )，讓我們當好青春的調劑師，為自己調制出一杯屬于自己的青春之水。

　　抒情作文青春 14

　　青春，就像一道彩虹，它出現在我的生命里，那是命中注定。我知道，它終會(huì )散去。我不知道在你們的世界中青春到底意味著(zhù)什么，但它在我們的一生中會(huì )是一道最美麗的風(fēng)景。我也知道，終會(huì )有那么一天，白發(fā)蒼蒼的我會(huì )坐在搖椅上做著(zhù)那些擁有著(zhù)彩虹的日子的夢(mèng)，那個(gè)我曾經(jīng)為它流下無(wú)數汗水和眼淚的青春...... ——題記

　　我常常想我的青春會(huì )不會(huì )是這樣：我會(huì )在父母的關(guān)心話(huà)語(yǔ)下與他們發(fā)生爭執;我會(huì )上課睡覺(jué)并打呼嚕;我會(huì )與老師對立;我會(huì )厭學(xué)甚至逃學(xué);我會(huì )曠課去游戲城里打電動(dòng);我會(huì )與好哥們一起去揍人;我會(huì )抽煙喝酒當一個(gè)不良少年;我會(huì )常常光顧酒吧夜店;我會(huì )離家出走并留下一封寫(xiě)著(zhù)“世界很大我想去看看”的信件，讓家人擔心;我會(huì )常�？嫉侥昙� “第一” 。還有等等這之類(lèi)的舉動(dòng)。

　　也許是受家庭影響，我潛意識里就覺(jué)得這些行為是令人深?lèi)和唇^的。但仔細想想，我認為，這些并非完全錯誤，只是每個(gè)人在面對種種煩惱的處理方式不同罷了。

　　青春就是這樣，自由，不羈，沖動(dòng)，瘋狂。就算碰得渾身是傷，還可以忍著(zhù)疼痛在眾人的`指責下及其不負責任地坦然的說(shuō)一句：我開(kāi)心，我樂(lè )意，你算哪根蔥，管得著(zhù)么?

　　有時(shí)候我挺心疼自己的，心疼上文中做那些舉動(dòng)的人，你們累么?你們是否很想大哭一場(chǎng)，可以?huà)侀_(kāi)所有，就只是單純的大哭一場(chǎng)。我更心疼那些被我們傷害的父親母親。他們或許比我們還要累，而只顧享受青春的我們，想過(guò)他們的感受沒(méi)?

　　青春，只有一次，我也無(wú)法決定除我外任何人的青春。但我希望，我們在追逐自己所認為的快樂(lè )時(shí)，不要傷害到那些真正為你好的人。

　　抒情作文青春 15

　　青春如葉子落下般那一刻的短暫�！�—題記

　　春夏秋冬，來(lái)回輪回。葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？

　　風(fēng)，樹(shù)，落葉，他們本沒(méi)有直接的聯(lián)系。因為葉子已經(jīng)從樹(shù)上落了下來(lái)，它不在是樹(shù)梢的一員了，從那一刻起，他就沒(méi)有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的.是不阻擋人們所需要的那一片陽(yáng)光。落葉是偉大的，他擁有著(zhù)其他事物所沒(méi)有的魅力，它的生命歷程演示著(zhù)不菲的價(jià)值，演示著(zhù)追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個(gè)生命的誕生。青春亦如此，在春光里畫(huà)上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。

　　人言落葉歸根。古詩(shī)曰：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！笔钦f(shuō)落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養料供來(lái)年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根�！扒啻罕粫r(shí)間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海里揮之不去。在老年時(shí)光中，細細咀嚼那份美好與青澀。

　　一片沒(méi)有了生命的落葉，通過(guò)自身的毅力，四處漂泊，經(jīng)歷風(fēng)雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個(gè)舞臺，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個(gè)人就像落葉一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨練，找尋自己的位置。

　　落葉是美的，但沒(méi)有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶著(zhù)遺憾，離別卻帶著(zhù)美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經(jīng)歷留給我們的價(jià)值會(huì )駐守一生。

　　青春是一片落葉，他是短暫的，對于你我來(lái)說(shuō)卻又是永恒的，彌足珍貴。

　　讓青春長(cháng)駐！

　　抒情作文青春 16

　　青春的開(kāi)始除了我們自身外一切皆無(wú),因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周?chē)�的環(huán)境外，什么都沒(méi)有，一切都是零。

　　我們進(jìn)入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤而生根發(fā)芽，長(cháng)葉開(kāi)花。而這個(gè)“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。

　　花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂(yōu)怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。

　　在校園中，我們學(xué)習知識、學(xué)習做人、學(xué)習禮儀等等。根據自身的優(yōu)勢，與同學(xué)競爭。就像花兒爭著(zhù)允吸雨露一樣。

　　我們有任何的問(wèn)題，校園都聆聽(tīng)著(zhù)，從不會(huì )有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒(méi)有血肉，不能真正讀懂我們的內心，不能像人一樣去晌應，但她卻一直默默陪伴著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們。在這里我們可以肆意地駕駛著(zhù)人生的小船，不怕被大浪打翻。

　　老師是校園的督導者，是我們的人生向導，是教會(huì )我們知識和做人的人。我們從他們那里獲取知識、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實(shí)現我們的`人生和價(jià)值。

　　每一個(gè)在這個(gè)校園中的人或物，都是不可缺少的“陪襯”�；蛟S，我們以后會(huì )忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來(lái)沒(méi)有觀(guān)注過(guò)他們，但他們對我們都是必要的。

　　我們的人生因校園得以明了，價(jià)值因校園得以實(shí)現，可若干年之后回憶起這一切的時(shí)候或許我們會(huì )認為我們的青春是從零開(kāi)始的，沒(méi)有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應當的。但實(shí)際上我們的青春是在校園中開(kāi)始；在校園中飛揚；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹(shù)，即使離我們很遙遠，卻永遠守候在天涯。

　　抒情作文青春 17

　　明年就要走到也許是自己的最后一個(gè)畢業(yè)季，想想，也許老天也覺(jué)得我該向青春做一場(chǎng)告別。

　　還記得穿校服時(shí)候的青澀與懵懂，剛升學(xué)的興奮與歡樂(lè )都洋溢在空氣中，彌散著(zhù)；記得偶爾遲到諾大的校園中朗朗的讀書(shū)聲，每一個(gè)字句都足以叩起緊張的腳步；難以忘懷的是畢業(yè)時(shí)老師的叮嚀與同學(xué)的寄語(yǔ)，以及缺失的成人禮盛宴與紅酒高跟鞋。

　　畢業(yè)了，再見(jiàn)了。我很是悵然若失，仿佛丟掉了珍藏很久的寶貝。那些天真爛漫童真無(wú)邪的笑臉，以后的日子里，我再也見(jiàn)不到了。

　　也許青春最大的遺憾，是時(shí)間節點(diǎn)中的錯過(guò)與誤會(huì )。那年我對喜歡的男孩還沒(méi)來(lái)得及告白；那天我折好的千紙鶴還沒(méi)準確送達到他的手上；那個(gè)夏天我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)好的百褶裙，也丟失了與它搭配的白皮鞋。

　　青春是一場(chǎng)盛大的暗戀。我們都在其中扮演著(zhù)路人甲與女主角的角色，可誰(shuí)都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)青春。

　　“青春萬(wàn)歲”、“青春無(wú)悔”，那些青色時(shí)代里流行的口號，早就被遺忘在了當事人的.夢(mèng)境里。沒(méi)有人愿意承認青春的失敗，可誰(shuí)都不愿忘記青春。

　　走過(guò)了二十的年頭，我才意識到原來(lái)我已經(jīng)錯過(guò)了青春這班車(chē)，仿佛這個(gè)年紀應該談?wù)撓嘤H而不再配擁有暗戀，那些美麗的謠言與蜚語(yǔ)，也不再與我為伴。

　　就像是盛宴已經(jīng)結束，舞會(huì )也已停止了音樂(lè )，而我還處在門(mén)外，焦灼不安。

　　也許是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，是時(shí)候停止這場(chǎng)我本以為無(wú)休止的暗戀。青春，它在我的身后，悄悄地溜走了。

　　再見(jiàn)，青春。再見(jiàn)，這場(chǎng)勇敢的愛(ài)屋及烏的暗戀。我也將迎著(zhù)陽(yáng)光，繼續前行，繼續邂逅其他的美好與難忘。

　　抒情作文青春 18

　　九年彈指一瞬，往后三年，我仍在這兒……

　　拂曉，夜闌。這么多年過(guò)去了，孔子像前綻放過(guò)多少朵笑靨？他總是用慈愛(ài)的目光看著(zhù)經(jīng)過(guò)他面前的莘莘學(xué)子，看著(zhù)一屆又一屆學(xué)子在這兒成長(cháng)，又在他面前與師長(cháng)們別離。難受心酸，然而，它只是一座石像，風(fēng)雨的洗滌讓它有了歲月的沉淀，他能做的，只有默默守護。我愛(ài)這座孔子像。從前，我只及他膝；如今，我達到了他的胸口，卻還是仰望他。我愿仰望他，當他慈愛(ài)的面容對著(zhù)我時(shí)，我感覺(jué)親切。所以，我更愿在他的注視下，走完我美好又熱烈的青春。

　　春夏，秋冬。使我依戀的是那四棵生長(cháng)在不同方位卻開(kāi)得同樣燦然的玉蘭。沒(méi)有嫵媚的風(fēng)情，唯有芬芳四溢。恰似一盞夜光杯的玉蘭花中，盛滿(mǎn)了春的盎然，裝滿(mǎn)了學(xué)子飛揚的歡笑。那酒的芬芳吸引著(zhù)每一個(gè)人。我是一個(gè)淘氣的孩子，偷喝了一盞杯中美酒，于是，我醉了…醉在這里，再也不愿離去。

　　這兒是母親的搖籃，我貪戀這的美景與味道。因為。我在這兒成長(cháng)……

　　我從一個(gè)懵懵懂懂的幼童成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)自信，擁有快樂(lè )的姑娘，我感謝我的師長(cháng)們。當然同樣感謝一路伴我前行的同學(xué)。我至今記憶猶新的是那節特別的“課”。沒(méi)有老師的我們似脫了韁繩的馬駒，調皮的攜著(zhù)本子飛奔在操場(chǎng)上。我們用紙張折成了一架架形態(tài)各異的.飛機。這兒的天空總是千變萬(wàn)化，有時(shí)低沉得像一層灰布，又有時(shí)湛藍得像一匹絲綢。我們就在白云點(diǎn)綴的晴空下放起了紙飛機�？杉堬w機怎么可能飛得高，飛得遠呢？但我們不在乎��！仍指點(diǎn)著(zhù)那些上下翻飛的紙飛機，看著(zhù)它們飛升又降落，我們笑的沒(méi)心沒(méi)肺，笑得比陽(yáng)光更絢麗。

　　筆尖與紙張摩擦出沙沙的聲音，是我每晚最享受的旋律，使我的心平靜。我們用筆畫(huà)出藍圖，用筆勾勒出如花青春。在時(shí)光的河流里，我們漸漸懂得了生活的柔情，我還會(huì )在這兒，愿將我的足跡留下，笑容印刻在天空。

　　我的心是雀躍的，三年，我仍會(huì )在這兒……

　　抒情作文青春 19

　　青春不憂(yōu)傷，都被我們演繹得如此凄涼，是迷惘中折斷了希望的翅膀嗎？正如漆黑的夜伸手不見(jiàn)五指，你最真實(shí)的笑容在你臉上也都全然不見(jiàn)。

　　——題記

　　和它偶遇是在一次放學(xué)路上，在陽(yáng)光的照耀下葉子綠的鮮亮。朋友說(shuō)，它的別名叫“櫻花樹(shù)”至于本名我也記不起了，再過(guò)幾天，樹(shù)上的葉子會(huì )有三種顏色，到時(shí)滿(mǎn)樹(shù)的繽紛才是真正的好看呃。于是我每天都經(jīng)過(guò)它，期待著(zhù)有一天滿(mǎn)樹(shù)繽紛。

　　我喜歡倚在樹(shù)下、趁陽(yáng)光正好，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙看那一方藍藍的天空，拾起偶然飄落的樹(shù)葉，青澀的味道便暈染開(kāi)來(lái)，這樣的日子不知道過(guò)了多久。

　　想起它的時(shí)候，我來(lái)到樹(shù)下，葉子更加濃密了，只是淺綠變成了墨綠，卻也變成聒燥了。我依舊滿(mǎn)心期待，抱著(zhù)書(shū)低頭前進(jìn)。

　　夏日的蟬知知不休，短暫的午休竟變得如此難熬，緊握的筆桿從手中滑落，在那張卷子上滑過(guò)了一道美麗的弧線(xiàn)，不知道是什么讓我驚愕，總有那種不祥的預感，我想起那棵期待已久的櫻花樹(shù)。

　　又一次來(lái)到樹(shù)下駐足觀(guān)望，葉子已經(jīng)變得稀疏，枯黃得失去了生命原本擁有的色彩，曾經(jīng)所期待的全都碎了一地。我望著(zhù)那殘敗的樹(shù)影流淚不止，我害怕我對我的青春由滿(mǎn)心的期待到念想破滅，就像我曾經(jīng)期待著(zhù)那棵樹(shù)一樣；我害怕我會(huì )錯過(guò)我的青春就像我錯過(guò)那棵樹(shù)的繽紛一樣；我害怕我的青春會(huì )像他一樣失去生命原本所擁有的.色彩而黯然失色。

　　其實(shí)，美好的風(fēng)景一直都在，只是我們忘了去欣賞；你聽(tīng)，籃球場(chǎng)上勝利的歡呼，那是一首激情的歌；你聽(tīng)，樓梯角落有人考試失利的哭泣，那走一首憂(yōu)傷的歌；你聽(tīng)，宿舍里有人說(shuō)悄悄話(huà)的低語(yǔ)，那是一首溫馨的歌。青春不是一無(wú)是處地沒(méi)有欣喜，只是我們沒(méi)有從微笑開(kāi)始，少了那份從容的鎮定，不能泰然處之而已。

　　所以，流淚著(zhù)的青春，即使滿(mǎn)身傷痕，也要努力微笑著(zhù)。

　　——后記

　　抒情作文青春 20

　　青春的味道，令人捉摸不透。青春的味道五味俱全，是軟軟的棉花糖的甜；是櫻桃的酸；是汗水的苦澀；是芥末的辣……青春因這五味的“果子”而更加多姿多彩！

　　青春的味道是苦的。買(mǎi)入教師，沉重的書(shū)包里堆滿(mǎn)著(zhù)數不清的書(shū)籍。把自己放到座位上，翻開(kāi)課本，一句句文字都是分數，在自己眼前飄渺不定，總想抓住，急如星火，卻總是抓不到。撇開(kāi)所有的雜念，埋頭苦干，汗珠一滴滴的落入課本，和文字融為一體，似乎并未看到，只是想讓課本上的分數成為自己的“囊中之物”。筆換來(lái)一個(gè)又一個(gè)，紙寫(xiě)掉了一張又一張，可手并未停下，只為能在三年之后沖刺中招，奔向自己理想的學(xué)校。到了食堂，匆匆往嘴里扒入幾口飯，風(fēng)風(fēng)火火地又奔入教室，只是想讓那一個(gè)個(gè)文字，一道道試題流入腦海，為我所用。一滴滴汗水流入眼眶，蒙住雙眼，但我絕不會(huì )輕易放棄。青春就是在苦澀的汗水是不言放棄，激情飛揚！

　　青春是澀的：成績(jì)單握在自己的手中，不近人意的分數闖入眼底，淚水不爭氣的嘩嘩而落，近日的努力因自己的失誤而毀于一旦，站在那里，心里似乎有一塊石頭沉重的壓著(zhù)，讓人喘不過(guò)氣。面臨著(zhù)的不僅是失敗的痛苦，更多的是同學(xué)們的嘲笑，老師的斥責和父母的懲罰帶來(lái)的心理陰影。凝眸窗外，喃喃道：我還能行嗎？但有相信，天空總會(huì )有晴空萬(wàn)里的那一天！青春雖然是苦的.，但苦盡甘來(lái)！

　　青春的味道是甜的：在不懈的努力下，大紅的喜報終于向我走來(lái)，同學(xué)們的羨慕，老師的賀喜，父母的獎勵在我的目中淡然而過(guò)，只是在心中默默的說(shuō)：沒(méi)有過(guò)不了的橋！太陽(yáng)總會(huì )對我微笑的！微笑又回到了我的臉上，我會(huì )更加快樂(lè )和自信。青春就是這樣的，失敗過(guò)后只要總結經(jīng)驗，奮起直追，那么青春總會(huì )是甜甜的。

　　生活因多味的青春而五彩斑斕；人生因青春的味道而回味無(wú)窮。多味的青春，活力的青春，帶領(lǐng)我在人生途中一路進(jìn)取，一路歡歌！

　　抒情作文青春 21

　　我一直很要強，處處都想爭第一，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)“隨意，盡力就好”，可心里卻擱在比命還重要的位置。因此我每次都能取得很好的成績(jì)，可這次運動(dòng)會(huì )出了意外。

　　快上場(chǎng)了，我臉上風(fēng)平浪靜，心里卻波濤洶涌，可能因為過(guò)于緊張，腹部不太舒服�？吹降谝唤M的速度，我的心提到了嗓子眼，才一眨眼的功夫她們就跑完了。到我們了，我不斷地深呼吸，裁判說(shuō)的注意事項也沒(méi)聽(tīng)清多少，只是聽(tīng)到槍響就本能地邁出了腿。第一圈和第一相差不少，便自我安慰道：沒(méi)事，后面她肯定會(huì )慢。我不斷地慢慢提速�？墒堑谝徊坏珱](méi)慢，還越來(lái)越快了!最后一圈了，和第一依舊相差不少，我的體力漸漸不支，但想到前幾次比賽都是小組第一，想到同學(xué)們的期待，我一咬牙，用盡最后的力氣快速擺動(dòng)麻木的雙腿，沖向終點(diǎn)。

　　組里第四……

　　我坐在終點(diǎn)旁邊的椅子上，不想回到班級。

　　我看著(zhù)前方，腦子里面一片空白，同學(xué)過(guò)來(lái)找我我才跟著(zhù)她回去，班里的同學(xué)都為我鼓掌，可我的心里如一潭死水。聽(tīng)到廣播里喊到我跑了第七，看到領(lǐng)獎臺上沒(méi)有我的身影，心里的不甘、懊悔加上身體上的疲倦，胃里一陣翻江倒海，我吐了，眼淚和鼻涕也不受控制的噴涌而出。努力維持了兩年的形象全毀了，那一瞬間，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我以為也希望同學(xué)們都躲得遠遠的，可他們似乎絲毫不嫌棄，上來(lái)輕拍著(zhù)我的背，幫我借紙，幫我倒熱水，不斷地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，吐出來(lái)就好了，沒(méi)事的……”我擦完嘴，眼前一片模糊，不知是難受的.淚水還是感激的淚水……我找來(lái)了清理工具，一個(gè)同學(xué)卻搶了過(guò)去，指著(zhù)我命令道：“你給我坐下!”我的身體本能的坐下了，“這種事情是你做的嗎?好好休息�！蔽亿s緊站了起來(lái)，說(shuō)：“不用，我來(lái)吧�！薄澳阋�還當我是朋友就坐好!”我猶豫的坐下了，看著(zhù)她幫我清理的身影，心里淌過(guò)一股暖流……

　　青春路上不可能總是成功，偶爾的小失敗也會(huì )欣賞到美麗的風(fēng)景。但不要因此喪氣，因為你的身后有許多默默關(guān)心你的人。

　　抒情作文青春 22

　　我的人生，因為青春而美麗；我的青春，因為夢(mèng)想而絢爛；我的夢(mèng)想，因為努力而閃耀。

　　——題記

　　“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)�！泵β涤诩摇獙W(xué)�！�家，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活之間，徘徊于痛苦與快樂(lè )的邊緣。在倒計時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著(zhù)天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。

　　“輕輕乘著(zhù)風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握�！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠�？前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想？為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現自己的夢(mèng)。

　　“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾�！奔词骨胺接惺�頭阻礙我們前行，即使是布滿(mǎn)荊棘，但是依舊會(huì )堅定信念向前沖；即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jì)不如人意，但是畢竟自己努力過(guò)！

　　“堅持最初的夢(mèng)，幸福在轉角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)�！兵P凰涅槃，浴火重生后必定會(huì )得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！

　　青春時(shí)節，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(cháng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的'人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么？夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周?chē)�人的珍惜與包容。

　　人生無(wú)關(guān)成績(jì)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�

　　我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著(zhù)這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽(tīng)。

　　抒情作文青春 23

　　還記得那金黃的狗尾草嗎?那是我們瘋狂的年代。

　　記得那會(huì )我們有句經(jīng)典又流行的話(huà)，“再不瘋狂我們就老了�！鄙钚诺奈覀�，便瘋狂著(zhù)，揮灑著(zhù)自己的青春。

　　我們的青春是在汗水、淚水與歡笑中度過(guò)的，你我都有一個(gè)熱愛(ài)，那就是街舞。

　　你是我們高中部的街舞社老大，所有進(jìn)入的成員都要經(jīng)過(guò)你的首肯，那時(shí)候感覺(jué)你只手遮天。只記得你每招收一個(gè)新成員，都會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，某某某因為跳街舞斷了手，某某某在什么表演上摔斷了腳，這輩子都是殘疾了。你每次都把街舞說(shuō)的那么恐怖，真真嚇走了好多人。但每每元旦晚會(huì )聽(tīng)見(jiàn)街舞表演的時(shí)候，又紛紛在想，如果那時(shí)候我沒(méi)有退卻，那么舞臺上會(huì )不會(huì )有我一個(gè)呢?

　　我記得，我們在的那一屆是最坎坷，也最輝煌的時(shí)代，我們的晚會(huì )視頻被各方傳閱，我們的隊伍越來(lái)越壯大。但好景不長(cháng)，樹(shù)大招風(fēng)，我們最終還是被學(xué)校封了舞蹈教室，人員也銳減到只剩下你我倆人。我記得，那時(shí)候我們都喝酒了，甚至喝醉了，然后抱頭痛哭，任誰(shuí)辛辛苦苦一兵一將壯大的隊伍在一夜之間被拆散都不好受，那時(shí)候，跳街舞的舞者就像過(guò)街老鼠，學(xué)校抓了是要通報批評的。

　　我們?yōu)榱饲啻�，為了自己的�?mèng)想，并沒(méi)有放棄，我們找了一片被荒廢的菜地，那里雖然雜草叢生，但是至少平坦，而且遠在郊外，不擔心被學(xué)校發(fā)現。每天下午我們都會(huì )去那里練舞，雖然被犄石傷了腳趾，雖然被草桿劃破了皮膚，但我們的青春還在燃燒，夢(mèng)想還在繼續。

　　那年秋天，是我們即將為元旦晚會(huì )確定人員的時(shí)候，我們的'彩排時(shí)間不足三個(gè)月，人數甚至達不到一個(gè)團隊，但我們沒(méi)有放棄，在那片金黃的、枯萎的草地上，揮灑著(zhù)自己的汗水，累了，就去狗尾草堆疊的草垛休息。

　　努力是有成就的，那算是我們高中最后一次的表演，也是我們最為驚艷的一次演出，我們成功了。

　　青春不要怕，敢拼才能贏(yíng)。即使是在狗尾草叢，我們一樣能開(kāi)出別樣的花兒。

　　抒情作文青春 24

　　在這個(gè)生活節奏如此之快的城市里，有許多步履匆匆的人們，曾因為繁忙或懶惰而丟了童年，丟了青春，丟了許多大好光陰。而就在這時(shí)，一棵常青樹(shù)在用他的血液告訴我：青春不老。

　　他其貌不揚。有些根藏在地下，有些裸露在外；樹(shù)干表面十分斑駁，讓人平添惆悵；樹(shù)冠上長(cháng)滿(mǎn)了針一樣的葉子，歪歪斜斜，十分扭曲。仿佛抽象畫(huà)的臉，令人生厭。

　　有些時(shí)候，我會(huì )坐在樹(shù)下讀書(shū)，乘著(zhù)陰涼。也許是因為枝葉太繁盛了，以至于一絲陽(yáng)光都透不過(guò)來(lái)，暗暗的。我不禁往外坐了坐，好讓陽(yáng)光透過(guò)一些來(lái)�？烧l(shuí)知，他像挑事兒似的，一個(gè)勁兒往我身上掉東西。我雖已沉浸于書(shū)中，但還是察覺(jué)了不適。我皺著(zhù)眉頭，仿佛聽(tīng)到他的`嬉笑，我十分厭煩，跑開(kāi)了。

　　在夏日的午后，我喜歡散步。正好一陣風(fēng)，令我十分清涼，身心舒暢。一陣風(fēng)過(guò)后換來(lái)的卻是又一次的惱怒。風(fēng)大了，我不禁背過(guò)身來(lái)避風(fēng)�？墒俏乙晦D身卻看見(jiàn)那張丑陋的臉！他倒是挺快活了！可是我哪？我正站在他的身后哩，他被風(fēng)吹落的松針像細雨一般砸到我身上。聽(tīng)著(zhù)是挺詩(shī)意，可實(shí)際并不好受！我生氣極了，頂著(zhù)大風(fēng)跑開(kāi)了。

　　那天，我依舊下樓散步。這次我可長(cháng)心眼嘍，離好遠就看見(jiàn)那張其丑無(wú)比的臉了。誒？真是奇怪，我聽(tīng)到一陣高亢尖細卻十分悅耳的叫聲。那是什么？我一抬頭，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)正在樹(shù)頂喳喳歌唱。目光向下移動(dòng)，我看見(jiàn)一張十分年輕的臉。此刻，我已輕輕站在樹(shù)下，靜聽(tīng)著(zhù)他鏗鏘的呼吸。

　　我心頭一顫。猛然發(fā)現，他并沒(méi)有那么老。他是那么年輕，那么高大挺拔，在風(fēng)中搖曳生姿。原來(lái)他的青春并未離開(kāi)。他是那么歡樂(lè )，還唱著(zhù)歌，譜寫(xiě)著(zhù)他未完的生命，延續著(zhù)他的青春。

　　也許就是這樣的一棵老松樹(shù)，他唱著(zhù)歌，十分歡樂(lè )。他用生命的力量在告訴著(zhù)人們：青春，永遠不老。青春，從未走遠。

　　抒情作文青春 25

　　微風(fēng)輕拂臉頰，那一片海，是天的藍在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！

　　你，是一本書(shū)，充滿(mǎn)智慧的書(shū)。

　　與你的第一次相遇是在那陽(yáng)光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學(xué)的名字，了解他們的處境，如此細心！你的文采好得不得了，偶然間看見(jiàn)你用嬌嗔的文字記錄我們的成長(cháng)，你用寬容記錄我們的青春！

　　剛入初中，我依舊性格孤僻，只愛(ài)躲在教室的一角，同學(xué)們不愿和我作朋友，老師也沒(méi)有太在意我。窗外溫暖的陽(yáng)光下，我心寒如冰。

　　是你，語(yǔ)文老師讓我第一個(gè)起來(lái)回答問(wèn)題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來(lái)，喃喃著(zhù)自己的答案。她瞇起眼睛“你說(shuō)什么，同學(xué)，請大點(diǎn)聲�！蔽矣终f(shuō)了一遍，然后就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺(jué)到空氣中有微妙的變化，我無(wú)法控制快要跳出胸口的心。

　　“同學(xué)，你能不能再大點(diǎn)聲！”所有視線(xiàn)火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長(cháng)眠的心靈頂出，我放聲說(shuō)出我的答案。接下來(lái)是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的'勇氣，喊出自己的見(jiàn)解，難道沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中枷鎖已久的窗嗎？”

　　我被驚呆了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著(zhù)是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽(tīng)到了來(lái)自心靈窗戶(hù)的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內心的剛強；使我充滿(mǎn)了自信與希望！

　　風(fēng)輕揚，吹動(dòng)枝丫，鳥(niǎo)輕鳴，喚醒綠樹(shù)。感謝你出現在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長(cháng)路上有你指點(diǎn)迷津！

　　我放筆三分，那些激勵，啟發(fā)我的片段在腦海中浮現，你的愛(ài)從遙遠的地方趕來(lái)，踏過(guò)我的青春，為那沒(méi)有開(kāi)放的花撣去浮塵。

　　迎著(zhù)光，我背起裝滿(mǎn)期望的行囊，小心翼翼地呵護著(zhù)，將這份光芒永遠儲存在心中，感謝您，語(yǔ)文老師，我的青春擺渡人！

　　抒情作文青春 26

　　18歲，一個(gè)花一般的年紀，青春的風(fēng)時(shí)常吹過(guò)，帶著(zhù)這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。

　　我們享受青春，愛(ài)上了青春。青春應是鮮活的，充滿(mǎn)激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長(cháng)。這樣的花樣年華，怎能過(guò)于膽怯，怎能不滿(mǎn)懷勇氣大膽去闖

　　青春拒絕膽怯!

　　青春要迎接一次次的挑戰，我們擁抱著(zhù)自己的理想，向前行進(jìn)，或選擇考大學(xué)，或在自己的特長(cháng)中找到未來(lái)的路，不同的人，不同的理想，一樣的青春。

　　拒絕膽怯，我們就要更自信，挫折或許很多，但我們會(huì )握緊雙手;不平的路或許很長(cháng)，但我們會(huì )更謹慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆，但我們相信明天的曙光。

　　拒絕膽怯，就是在黑色六月來(lái)臨之時(shí)，對自己微笑著(zhù)說(shuō):“你能行”;拒絕膽怯，就是緊緊把握每一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的機會(huì );拒絕膽怯，就是在18歲的'生日歌唱響之際，學(xué)會(huì )去承擔一個(gè)成年人應有的責任;拒絕膽怯，就是在失敗的面前依然自信，依然擁有熱情。

　　電影《阿甘正傳》中有這樣一句話(huà):“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味�！笔堑�，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂(lè )，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。

　　青春拒絕膽怯，我們正青春，我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來(lái)，有勇氣面對現實(shí)，不論它是什么�；蛟S，這樣的勇氣正是青春的魅力所在，正是這樣花樣年華最有意義和價(jià)值的東西。

　　在這個(gè)美麗的國家，有我們這樣一群正為夢(mèng)想而搏擊打拼的人:我們拒絕膽怯，我們相信，我們堅強，我們擁有澆不滅的熱情、開(kāi)天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創(chuàng )造登月的奇跡，我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們要像史鐵生勇敢地與命運之神搏斗，我們要像司馬遷堅定自己的夢(mèng)想永不放棄;我們要像雨后的彩虹，在湛藍的天空燦爛。

　　青春拒絕膽怯，青春正在進(jìn)行，我們的青春是火，點(diǎn)燃在現在和未來(lái)的交錯處，永不謝幕。

　　抒情作文青春 27

　　你那飽經(jīng)滄桑的臉龐，上面布滿(mǎn)了歲月刻滿(mǎn)的蒼老。但是，你的青春依舊在，永恒……

　　——題記

　　站在這棵古樹(shù)邊，感受著(zhù)它的蒼老的氣息。那粗粗的樹(shù)干上寫(xiě)滿(mǎn)了他艱辛的成長(cháng)：你扎根在一片荒蕪的土地之中，吮吸著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)的養分。于是，“營(yíng)養不良”和蒼老是你的皮膚那樣的粗糙，但那蒼老是最美麗的，比嬌生慣養的樹(shù)美得多。那一道道皺紋不停的顯示著(zhù)你的歲月，那皺紋令我陶醉，也激蕩起了心中的悲涼——與我的父母是那么的相想��！父母的臉上也是這樣，深深地陷下幾多皺紋，是蒼老的見(jiàn)證。父母把一切養分給予了我們，只把無(wú)情的`歲月留給了自己。那艱，那辛，像一把刀，無(wú)情的刺入了那原本清秀的臉龐。

　　抬頭，看著(zhù)頭頂冒出的黃綠色樹(shù)葉，那是唯一的青春的見(jiàn)證。樹(shù)葉悠悠然的飄落，但她的青春永恒。許多人的眼中，綠葉是鮮花的伴侶。然而綠葉與青春卻是最羞澀，含蓄的。它們的愛(ài)，擁有的是愛(ài)情的本質(zhì)---奉獻。綠葉瀟灑地站立于枝頭。它深?lèi)?ài)著(zhù)青春。綠葉便知道青春是需要它用一生默默守侯的。綠葉默默的愛(ài)著(zhù)青春。為它擋風(fēng)遮雨，呵護著(zhù)它的成長(cháng)。樹(shù)的青春在綠葉的陪襯下，越發(fā)美麗動(dòng)人，在微風(fēng)里輕歌曼舞，綠葉便癡癡的陶醉。但同枝相連的命運讓綠葉只能選擇獨憔悴。唯有它杳無(wú)聲息地飄零，才能離開(kāi)。面對一臉歡欣的青春，綠葉只能無(wú)力地垂下頭。再不敢看其一眼。秋的步履踏近。綠葉深深知道自己為期不遠。然而最不愿見(jiàn)到的時(shí)刻如期般降臨。葉殘損的身軀被瑟瑟秋風(fēng)無(wú)情地卷起。葉沒(méi)有掙扎，沒(méi)有落淚。它安靜地順著(zhù)風(fēng)兒落下，落在了根的身旁�！�…這就是永恒的青春？是的，因為這是一種付出，和我們的父母一樣，在蒼老之中，但青春永恒！

　　青春，是一本太倉促的書(shū)。

　　這是席慕蓉說(shuō)的。喜歡這句話(huà)，因為平凡的字眼里卻透露出無(wú)限的感概。

　　青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。

　　這是莎士比亞說(shuō)的。喜歡這句話(huà)，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無(wú)數人的憂(yōu)傷。

　　青春，是永恒的，即使蒼老。

　　這是我說(shuō)的。喜歡這句話(huà)。因為這正是我所遐想的。

　　蒼老的你，青春永恒……

　　抒情作文青春 28

　　青春在哪里？

　　青春在書(shū)聲朗朗的教室里，青春是渴望知識的眼睛；青春在窗明幾凈的閱覽室里，青春是伏案讀書(shū)的身影；青春在繁花匝地的長(cháng)廊下，青春是促膝談心的背影；青春在激情如火的運動(dòng)場(chǎng)上，青春是百米沖刺的英姿……青春就在校園的每一個(gè)角落里。

　　十八歲，我們擁抱青春，輕舞飛揚。我們舞步翩翩，歌聲悠揚；我們天真爛漫，笑聲瑯瑯。我們盡情綻放青春的美麗，我們自由分享青春的榮光。

　　十八歲，我們擁抱青春，追求卓越。我們英姿勃發(fā)，卓犖不羈；我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒；我們仰望星空，腳踏大地；我們中流擊水，浪遏飛舟。

　　十八歲，我們擁抱青春，放飛夢(mèng)想。我們擁有火焰的激情，我們擁有大海的胸懷，我們擁有鯤鵬的志向，我們擁有虎豹的力量。

　　青春是一首振奮人心的歌，跳躍的音符，歡快的旋律，放歌今天，唱響未來(lái)；青春是一幅五彩斑斕的畫(huà)，明朗的色調，繽紛的色彩，繪寫(xiě)人生，刻畫(huà)希望；青春是一個(gè)奇妙無(wú)比的夢(mèng)，純凈的心靈，真實(shí)的情愫，憧憬明天，夢(mèng)想遠方。

　　青春是天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)的自信，青春是會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，青春是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的執著(zhù)，青春是莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行的灑脫，青春是安能折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的傲岸，青春是為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的'大志向、大氣魄、大境界。

　　我們驕傲，我們擁有世間最寶貴的財富青春；我們自豪，我們擁有生命最珍貴的元素激情。讓我們唱響青春之歌，用我們的激情書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于青春的詩(shī)篇，用我們的青春創(chuàng )造無(wú)愧于歷史的功業(yè)。

　　青春擁有廣闊的發(fā)展空間，青春擁有無(wú)限的發(fā)展潛能，青春的中國是明日的中國，青春的世界是明天的世界，我們是歷史的見(jiàn)證者，我們是時(shí)代的創(chuàng )造者，我們是新世紀的共和國公民，我們是中華民族明天的棟梁，我們追求科學(xué)、民主、自由，我們篤行理性、寬容、正義，我們堅信世界的明天一定更美好，我們堅信中華民族的偉大復興一定能實(shí)現。

　　將來(lái)，當我們走過(guò)青春，我們可以自豪地說(shuō)：青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲！

　　抒情作文青春 29

　　“我的夢(mèng)想在每個(gè)醒來(lái)的的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還 很漫長(cháng)，我的夢(mèng)想在每次把握機會(huì )表達主張......”每當聽(tīng)到這首歌。便想不顧一切的去逐夢(mèng)。

　　每個(gè)心都有一個(gè)大大小小的夢(mèng)想，他充滿(mǎn)魔力，不斷吸引著(zhù)我們，去 “我的夢(mèng)想在每個(gè)醒來(lái)的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還 很漫長(cháng)，揭開(kāi)一張張神秘的面紗，給我翱翔的力量。

　　眾所周知的魔術(shù)師——劉謙。他從小立志當一名魔術(shù)師。7歲那年，他用所有零花錢(qián)買(mǎi)下了第一個(gè)魔術(shù)道具——“空中來(lái)錢(qián)”。他上課時(shí)偷偷練習“空中來(lái)錢(qián)”，不小心讓硬幣滾到了講臺邊，氣憤的老師，當場(chǎng)把道具給沒(méi)收了，男孩羞紅著(zhù)臉，站起身來(lái)，奶聲奶氣縮了一句：“老師，我要成為一名魔術(shù)師�！比�班同學(xué)哄堂大笑，他委屈極了！這是我的夢(mèng)想，你們有什么道理來(lái)嘲笑我？回到家，對父親說(shuō)：“爸爸，我的'夢(mèng)想是成為一位著(zhù)名的魔術(shù)大師，而他們卻嘲笑我......”氣急敗壞的父親卻跺著(zhù)腳說(shuō)：“你瘋啦！”但他并沒(méi)有因為此放棄這個(gè)被嘲笑的夢(mèng)想，如今他已登上世界魔術(shù)的大舞臺，是什么激勵劉謙，在通往魔術(shù)大師漫長(cháng)的路上不斷探索呢？那就是夢(mèng)想。

　　誰(shuí)的夢(mèng)想不瘋狂，我的夢(mèng)想離實(shí)現的那一刻很近又很遠。我的夢(mèng)想是成為一名飛行員，有一架飛機，我在里邊駕駛，這是否如同鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔，因此我喜歡鳥(niǎo)兒的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。當駕駛員邊駕駛，還 可以觀(guān)賞那藍藍的天，如同那大地媽媽的懷抱。那軟綿綿的白云，如同觸手可及，又好似甜甜的棉花糖。當駕駛員可證無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！

　　但當一個(gè)駕駛員可沒(méi)那沒(méi)簡(jiǎn)單，有了這個(gè)夢(mèng)想，使我上課更加認真，回答問(wèn)題更加積極，回家作業(yè)給自己增加難度，我一刻都不敢休息，因為我知道有著(zhù)個(gè)夢(mèng)想的人一定還 在努力。我還 經(jīng)常鉆研，也時(shí)時(shí)閱讀關(guān)于我的夢(mèng)想的書(shū)·，細細品味，探索其中的奧妙，我是讀了一遍又一遍。有一個(gè)理想，就應該努力，因為誰(shuí)的的青春不瘋狂！

　　夢(mèng)想是永恒的微笑，注視著(zhù)花朵綻放的瞬間；夢(mèng)想是飛舞的蝴蝶，收集這蛹破繭成蝶的精彩；夢(mèng)想是耀眼的繁星，迎接著(zhù)明天燦爛的光輝......

　　每個(gè)人在追尋夢(mèng)想時(shí)都會(huì )遇到挫折，但我們要始終堅信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)直，掛云帆濟滄海。

　　抒情作文青春 30

　　總是用盛氣凌人的眼光看世界，殊不知竟是為掩飾心中那難以撫平的傷。是悲痛，抑或孤獨？總是怕黑夜，怕它的寂靜，怕它的深幽，仿佛要吞噬一切，吞噬自己。很期待那絢爛的春天，絢爛的花季，卻總是除不去那內心的壓抑和籠罩在心底的陰霾。

　　希望有一個(gè)可以訴衷腸的摯友，于是，以自我為中心畫(huà)圓，終于，我和她有了共同的交集。從此，夕陽(yáng)下多了一對形影不離的身影。我，真的在這青春的歲月，迎來(lái)了絢爛的春天，收獲了一份純潔的友誼。

　　我們經(jīng)常漫步在幽徑中，享受著(zhù)上天賜予的美好。盡管我們都知道，幸�？偸呛芏�。她曾說(shuō)，我們就像蒲公英，盛開(kāi)在陽(yáng)光下，那么美，但卻總有一天，會(huì )隨著(zhù)那陣風(fēng)，飄向遠方……我們都不希望有那陣風(fēng)，奢望著(zhù)永遠手牽手，永遠做那從盛開(kāi)的蒲公英，但那只是奢望。

　　能夠在這人生中最美的季節遇見(jiàn)它是一種幸運，更是一種緣分。是她，讓我真正迎來(lái)了自己的花季。我們無(wú)法留住時(shí)光匆匆的腳步，但卻能在這一段短暫而又美好的.日子里綻放彼此的光彩，留下一些美好，讓未來(lái)回憶。即使，我們以后天各一方，再也不見(jiàn)，即使，我們見(jiàn)了面也已成為有著(zhù)相同經(jīng)歷的陌生人，那些美好的鏡頭，幸福的時(shí)光也會(huì )貯存在腦海，經(jīng)久不衰。

　　向日葵的誓言

　　燈下，仍是一群激烈爭論著(zhù)的身影，馬上就要考試了，誰(shuí)都不愿放棄任何一分鐘。剎那間，教室里一片黑暗，借著(zhù)月光，只有幾雙明亮的眼眸在閃動(dòng)。很快，人群散去，“休息啦！”我佇立在那里，內心久久不能平靜。幾滴淚滴落在手背上，是感動(dòng)害的吧？！

　　又想起半年前那個(gè)炎熱的夏，想起同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗卻還拼命做題，想起那份堅強，那份執著(zhù)，那份毅力，這一切為了夢(mèng)想的努力，足以令人感動(dòng)了！

　　青春，是美好的，有淡淡的愁緒，有朦朧的詩(shī)意，但也應有一份擔當，一份責任，一些夢(mèng)想。向日葵又開(kāi)花了，向著(zhù)太陽(yáng)，倔強的生長(cháng)。又記起大家的誓言，再難也要像向日葵那樣，為了自己金色的夢(mèng)想，向著(zhù)太陽(yáng)，努力！

　　青春時(shí)節，有太多太多回憶，太多太多過(guò)往，有小小的甜蜜，淡淡的愁緒，大把大把的夢(mèng)想。永遠忘不了，那些青春那些夢(mèng)，那些年華那些事兒！

　　抒情作文青春 31

　　“青春，是什么？”我今天在一本書(shū)上看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)到青春是什么？這個(gè)問(wèn)題對很多青少年來(lái)說(shuō)都不知該怎么回答，但是對于另一些人來(lái)說(shuō)卻很好回答，說(shuō)到這里，我想起前幾個(gè)月發(fā)生的一件事。

　　那天，由于我的貪玩，下午五點(diǎn)才回家，到家一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽一張陰森森的面龐，抬頭看看墻上的鐘——5點(diǎn)多了，用腳趾想都知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，因為在下午兩點(diǎn)準備出去玩的時(shí)候我跟媽媽保證四點(diǎn)鐘就回來(lái)�？墒怯捎诤托』锇閭兺娴男∮螒蛱�好玩了，就忘記了時(shí)間，就玩到了五點(diǎn)鐘，果不其然，媽媽立刻就使出叨叨大法開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，從出去玩扯到學(xué)習，再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格，我頂嘴一次她就會(huì )用十句頂回來(lái)，之后扯的`更遠。所以，我裝作很認真的聽(tīng)她說(shuō)，知道最后的一句“下次不許在這樣了，聽(tīng)到?jīng)]？”然后我在似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　睡覺(jué)前，我躺在床上想了想：我現在是一個(gè)青少年了，為什么娛樂(lè )的時(shí)間那么少？每天都學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習。為什么不跟父母提一下關(guān)于讓我多些放松時(shí)間的事？而不是每天一放學(xué)回到家就坐在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)。我的青春不就該是我做主嗎？對！每天就跟他們提一下這個(gè)事。

　　第二天，我跑到客廳對正在織圍巾的媽媽和正在看報紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲，然后父母放下手頭的事，饒有興致的看著(zhù)我，想知道我接下來(lái)要說(shuō)什么。我挑了挑眉然后說(shuō)“老媽?zhuān)�老爸，我先說(shuō)幾件事，第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己，不是要做主自己的青春?jiǎn)�？再膽小也不用買(mǎi)小龍蝦吧！“那個(gè)，第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴，多給我一些放松自由的時(shí)間，然后就是……”我的聲音越來(lái)越小，之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說(shuō)“我的青春我做主！”說(shuō)完，我的心就越跳越快。誰(shuí)知，爸爸媽媽只是笑了笑，然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說(shuō)了什么之后，就異口同聲地說(shuō)：“那就……按你說(shuō)的吧！”我一聽(tīng)，真的是一跳三尺高��！

　　青春是什么？青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎？自由自在地飛翔在廣闊的藍天上。

　　我的青春我做主！

　　抒情作文青春 32

　　今天媽媽在幫我整理書(shū)柜時(shí)，一張還算嶄新的照片滑落到地上，我彎腰去撿起它，這是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的藝術(shù)照。54個(gè)人圍成一個(gè)同心圓，男生在外，女生在內，在深綠的操場(chǎng)上，我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，歡度著(zhù)最后的美好時(shí)光。

　　“�！�…”熟悉的放學(xué)鈴聲又在我耳邊響起，她走到我的桌旁，我們一起走到校門(mén)口，那棵梨樹(shù)依然佇立在那里，它的香氣縈繞了我們六年的時(shí)光，我和她告別了。小雨淅淅瀝瀝，校園門(mén)口的梨樹(shù)，斜枝上的梨花三三兩兩，散發(fā)著(zhù)似有似無(wú)的清香，我回到家，為明天畢業(yè)考試做準備�？荚囘@三天一直下著(zhù)中雨，刮著(zhù)大風(fēng)，風(fēng)吹盡了我們的六年的小學(xué)時(shí)光，三張卷子解散了一幫人。

　　還記得第一次進(jìn)入學(xué)校，那已經(jīng)是三年級，剛進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校、新班級，有了新同學(xué)、新老師、新環(huán)境。我不會(huì )做眼保健操，只是學(xué)著(zhù)別人做，囫圇吞棗，這時(shí)她走到我身旁，“我教你做眼保健操�！彼�邊說(shuō)邊用手比劃著(zhù)，眼神中充滿(mǎn)了期待。下課了，我輕輕地走到她旁邊，“謝謝你�！薄安豢蜌��！边@兩句看似很平常的話(huà)，卻是我們相識中的第一次對話(huà)。

　　那是我和她最開(kāi)心的一次運動(dòng)會(huì )。不必說(shuō)，揮灑汗水的紅賽道，老師相機的拍照聲，運動(dòng)員們的心跳聲，同學(xué)們的吶喊聲；也不必說(shuō)，勝利后的歡呼聲，失敗后的`鼓勵聲，班級中的聊天聲，廣播中的念稿聲。我是運動(dòng)員，因為身經(jīng)百戰，所以沒(méi)有許多緊張，只是等待裁判的槍聲響起，800米的終點(diǎn)就是我的目標。

　　槍聲響起，有像猛虎一樣沖刺的少年，也有保存體力的人，我不快也不慢，只想能堅持下來(lái)就好了。一圈、兩圈，體力漸漸不支，大口喘著(zhù)粗氣，雙腿沉重、無(wú)力，咬牙切齒，面目猙獰，再一次路過(guò)班級，同學(xué)們的加油聲漸漸變小，只有她為我一次次吶喊，聽(tīng)見(jiàn)她的加油聲，我充滿(mǎn)信心，可是心有余而力不足，強撐著(zhù)跑完全程。

　　如果說(shuō)剛上小學(xué)時(shí)，我們都是一張白紙，畢業(yè)那天卻變成了彩色的圖畫(huà)，是誰(shuí)親手繪出彩圖？是時(shí)間嗎？不，是每一個(gè)身邊的人。

　　我把這張照片輕輕放進(jìn)書(shū)柜，我們一起走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，愿青春不老，我們不散。

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