書(shū)中自有真善美抒情作文

　　古人說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？晌易x書(shū)的最大收獲是：書(shū)中自有真善美。書(shū)就像一位老師，教給我們人生的哲理，書(shū)也像一位朋友，陪伴著(zhù)你所有休閑時(shí)光。最近，我讀了一本書(shū)是《時(shí)文選粹》。這本書(shū)中的文章雖然很短，卻經(jīng)典深刻！里面的很多小故事都深深地打動(dòng)著(zhù)我，每讀一篇，我都能結識很多新朋友，收獲許多真善美。

　　讀了《一顆糖的幸�！�，我深深體會(huì )到了幸福的滋味。作者到埃塞俄比亞，遇到四個(gè)衣衫襤褸的小孩，其中，最大的一位小女孩向作者索要到一顆糖果。弟弟們都哭鬧著(zhù)要吃糖。姐姐只好把糖咬成了三份，分給他們，自己只伸出舌頭，輕輕舔了舔糖紙，便露出了滿(mǎn)足的笑容。那只是一顆微不足道的糖��！想想那些舔糖紙的孩子，我們有什么資格抱怨生活呢？我們擁有無(wú)數顆美味無(wú)比的糖，更應該盡自己所能，讓更多同齡伙伴獲得一顆糖的幸福。

　　讀了《小小紅帆船》，讓我懂得了以誠摯和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活。文中的小謙始終堅信紙折的紅帆船可以揚帆遠行，拼命揮動(dòng)樹(shù)枝幫助傾斜的.小帆船維持平衡，最終讓已入水的紅帆船奇跡般地漂向遠方。這一幕深深印在我的腦海，并時(shí)刻提醒我，像小謙一樣在生活中全力以赴地投入，積極樂(lè )觀(guān)面對每一天，不必為一些小挫折而心灰意冷。 讀了《為“我不能”舉行葬禮》，讓我學(xué)會(huì )告別消極。唐娜老師帶著(zhù)孩子們各自梳理了滿(mǎn)滿(mǎn)一篇“我不能”，并以隆重的形式將“我不能”先生埋葬。唐娜老師在悼念詞里有一句話(huà)：希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”“我愿意”“我這就去做”能繼承“我不能”先生的家業(yè)。巧妙地引導同學(xué)們學(xué)會(huì )以積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度去面對問(wèn)題。讀了這篇文章，我明白了，原來(lái)我們還可以這樣拋棄畏難情緒，很好地解決學(xué)習生活中遇到的困難。

　　《時(shí)文選粹》就這樣展現著(zhù)世間的真善美，激發(fā)我的思考，震撼我的心靈。無(wú)論是在喧囂的午后，還是靜寂的夜晚，捧起《時(shí)文選粹》，它都讓我找到情感的寄托，讓我在感悟和思索中，探索生命的大智慧！