讀詩(shī)，讀人，讀自己！作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀詩(shī)，讀人，讀自己！作文，希望能夠幫助到大家。
讀詩(shī)，讀人，讀自己！作文1
“風(fēng)吹浪打，云帆助�！�，“北國風(fēng)光，千里冰，千里雪……”聽(tīng)著(zhù)！是誰(shuí)��？是誰(shuí)用那充滿(mǎn)激情的聲音吟唱著(zhù)這樣一首英雄的詩(shī)！是李白！毛澤東！這是那些大膽浪漫的古人的靈魂！
我仍然沉浸在這些詩(shī)人的精神中，在他們身上漫游。他們的聲音一次又一次地震動(dòng)我的感情！到現在為止，我不知道我學(xué)了多少古詩(shī)，讀了多少字？我不知道和多少古人交談過(guò)！我只知道在我的腦海里，有很多人在跳躍
看，是孔子。
是他的“學(xué)而不思則無(wú)用，思而不學(xué)則危險”，是他的“光陰似箭，日日夜夜”，還是他的“學(xué)得快，不恥下問(wèn)”！正是這些聲音，這些詩(shī)句教會(huì )了我如何做人，如何學(xué)習！告訴我時(shí)間的價(jià)值！讀了他的詩(shī)，我真的很高興“聽(tīng)你的話(huà)比讀十年書(shū)好”！
正是孟子生在困境中，死在幸福中，才讓我知道成功并不容易。只有通過(guò)艱苦的訓練，我們才能成長(cháng)我們的人才，并立志振興中國！我讀孟子！
聽(tīng)著(zhù)，是李白！他在月光下吟唱著(zhù)：“只有當歌聲是為了酒，月光才常常在金杯里閃耀�！边@是一個(gè)優(yōu)雅而奔放的場(chǎng)景！他心胸開(kāi)闊，也告訴我要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人！李白不愧為詩(shī)人。在他的詩(shī)中，野性、希望和失望交織在一起。最后，他以狂笑取而代之的是他的坦率！我的心也跟著(zhù)波動(dòng)。我好像看見(jiàn)了正在喝酒唱歌的李白。
是的，我看到了。我真的看到了！
是宋蓮讓我看到了一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習的勤勞兒子。他的“家境貧寒，無(wú)從下筆看”讓我看到了學(xué)生們的奉獻精神，讓我發(fā)現了自己的壞習慣“我學(xué)習不專(zhuān)心，沒(méi)有毅力”�，F在我終于找到了短缺，看到了短缺，他讓我想成為一個(gè)口渴，孜孜不倦的好學(xué)的生活。
正是范仲淹的《岳陽(yáng)樓》讓我知道，原來(lái)的人真的可以做到“不喜物，不悲己”！你真的可以用你平常的心看到一切。
還有陶淵明的閑適與自滿(mǎn)，李玉建的不斷離愁，蘇軾的淡定、沉穩、樸素與永恒“厚衣生，腹有詩(shī)書(shū)”。周敦頤的泥而不染，卓青蓮而不妖！很多古人，很多哲理，永遠不會(huì )貧窮，永遠不會(huì )厭倦閱讀！
一首詩(shī)表達了多少詩(shī)人的情感，這也是我心中的情感！他曾經(jīng)以“不想對別人做什么，就不要對別人做什么”的口吻與孔子恢復了友誼。有一次，他用“窮而不落青云”的聲音，和王波一起恢復了體力。他曾經(jīng)用“數名人看今天”的聲音對毛澤東表現出信心！
有了這些被贊美了幾千年的詩(shī)人，我凈化了我的靈魂，改善了我的品格，培育了我的正義精神，倒了我的血，理解了我的人生觀(guān)。我很幸運能和這些詩(shī)人交上朋友，并和他們暢談！真的是背誦“詩(shī)”讀“書(shū)”，與古人同住，讀“書(shū)”讀“詩(shī)”，與古人共謀！
他們給了我學(xué)習的信心、勇氣和毅力。它教會(huì )了我跌倒后要站起來(lái)，失敗后再試一次！是他們給了我內心的力量，使我經(jīng)得起沖刷和考驗！
在這充滿(mǎn)活力的時(shí)刻，我在“山如玉簪，水如綠絲帶”的美景中迂回，穿梭在“兩岸猿猴不會(huì )唱歌，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫(huà)廊里！我想再做一個(gè)“只生于此山”的'精彩理論！
有多少游客愿意送山水？他們來(lái)到大樓時(shí)，腳步輕快。然而，他們卻不明白“以詩(shī)示樓，以樓傳詩(shī)”的道理。但我明白，我能感受到踏上歷史腳印和從古到今讀書(shū)人的快樂(lè )。
……
聽(tīng)！他們還在唱！他們仍然使唐詩(shī)宋詞充滿(mǎn)活力，仍然給我無(wú)盡的靈感。
他們的聲音，一次又一次，喚起了我跳躍的思緒，喚起了我對明天的向往，喚起了我對未來(lái)的美好憧憬。
讀唐詩(shī)不要后悔！
背誦宋詞，不要坐立不安！
讀詩(shī)，讀人，讀你自己！
讀詩(shī)，讀人，讀自己！作文2
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”聽(tīng)！這是誰(shuí)，是誰(shuí)在用那激昂的聲音吟出如此豪邁的詩(shī)詞！是李白！是毛澤東！是那一個(gè)個(gè)豪放、浪漫的古人的靈魂！
我仍舊沉浸在這些詩(shī)人的詩(shī)魂中，在里面遨游，他們的聲音一次次地傳來(lái)，一次次的震蕩這我的情感！直到現在，不知已學(xué)過(guò)了多少古詩(shī)，讀過(guò)多少詞？也不知道與多少古人交流過(guò)，談心過(guò)！只知道在自己的腦海中浮現著(zhù)一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的人物……
看，是孔子。
是他的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，是他的“逝者如斯夫，不舍晝夜”，還是他的“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”！正是這些聲音，這些詩(shī)句教會(huì )了我如何做人，如何學(xué)習！告訴了我時(shí)間的寶貴！讀過(guò)他的詩(shī)后，真有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的快感��！
是孟子的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》讓我知道其實(shí)成功并不容易，要有艱辛的磨練，才能增長(cháng)才干，才能立志振興中華！我讀懂了孟子！
聽(tīng)，是李白！他在月下高吟“唯愿當歌對酒時(shí)，月光常照金樽里�！币桓憋h逸瀟灑的景象！是他曠達、博大的情懷，也告訴我要做一個(gè)心胸博大的人！李白不愧為詩(shī)仙，在他的詩(shī)中，狂放、希望、失望都相互交織。最終，以他的狂笑長(cháng)吟笑出了，以他的率性恣肆取代了！我的心也隨之起伏，我仿佛看見(jiàn)了兩袖清風(fēng)，飲酒高歌的李白。
是的，我看見(jiàn)了，我真的看見(jiàn)了！
是宋濂讓我看到了一個(gè)專(zhuān)心求學(xué)的苦讀之子。他的“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”讓我看到了學(xué)子的專(zhuān)心致志，讓我發(fā)現了自己的陋習“我學(xué)習不專(zhuān)心，沒(méi)毅力”。我現在終于找到了不足，看到不足，他使我努力想變成一個(gè)求知若渴，孜孜不倦的好學(xué)之生。
是范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》讓我知道原來(lái)人真的能做到“不以物喜，不以己悲”！真的可以用平常心看待一切。
還有陶淵明的閑適自得，李煜剪不斷的離愁，蘇軾的淡定、沉穩、簡(jiǎn)單而又永恒的“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。周敦頤的出淤泥而不染，濯清漣而不妖！好多好多的古人，好多好多的哲理，永遠讀不窮，永遠讀不厭！
多少詩(shī)人的情感流露在一詩(shī)一詞中，也同樣是我心中的情感��！曾與孔子一塊在“己所不欲，勿施于人”的聲音中重獲友誼，曾與王勃在“窮且益堅，不墜青云之”中重拾堅強，曾與毛澤東在“數風(fēng)流人物，還看今朝”中展現自信！
與這些千古傳頌的詩(shī)人在一起，凈化了我的心靈，提升了我的品格，善養了我的正氣，涌起了我的熱血，認識了我的人生觀(guān)。我真幸運，可以與這些詩(shī)人為友，與他們一塊天南海北的狂聊！真的是誦《詩(shī)》讀《書(shū)》，與古人居，讀《書(shū)》誦《詩(shī)》，與古人謀��！
是他們給了我學(xué)習的自信，給了我勇敢無(wú)畏，給了我堅強不屈。教會(huì )了我在跌倒后爬起，在失敗后重新努力！是他們給了我內在心靈的健碩，讓我經(jīng)得起沖刷與考驗！
在這充滿(mǎn)活力的歲月中，我迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫(huà)廊！更想再作一次“只緣生在此山中”的妙論！
有多少游客寄樂(lè )于山水，他們登臨樓臺，腳步輕快迅疾，而他們卻不明白“樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳”的道理。但我明白，我可以感受到腳踩歷史足印，心念古今人事的愉悅。
……
聽(tīng)！他們還在誦吟！他們仍在使唐詩(shī)宋詞煥發(fā)生命力，仍舊在給我無(wú)窮的啟示。
他們的聲音一次次，一次次地激起我跳躍的思想，喚起我對明天的向往，提起我對未來(lái)的美好憧憬。
讀唐詩(shī)，不后悔！
誦宋詞，不煩躁！
讀詩(shī)，讀人，讀自己！
【讀詩(shī)，讀人，讀自己！作文】相關(guān)文章：
讀不懂自己又如何？12-19
讀《弟子規》做誠信人09-22
讀秋天作文01-08
讀小學(xué)作文12-30
讀名人故事作文09-05
我讀父母作文11-27
讀水的作文12-11
讀《童年》有感12-08
讀《童年》感09-22
多讀書(shū) 讀好書(shū)作文07-25