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給自己留出生命的空間作文（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的給自己留出生命的空間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給自己留出生命的空間作文 1
樹(shù)木之所以茂盛，是因為它為生長(cháng)騰出了空間；大海之所以寬廣，是因為它從不給自己劃定邊界；山峰之所以高峻，是因為它不會(huì )為自己設定上限。
一切的生長(cháng)、發(fā)展、進(jìn)步都需要空間，人的生命亦如此。生活中，我們總認為，充實(shí)才是真諦，唯有用時(shí)間將自己灌滿(mǎn)，使自己埋身于各種世俗事務(wù)中，我們才會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)足，才會(huì )認為沒(méi)有在揮霍有限的生命。
于是，從父母到我們，每天奔走在上班、下班的路上，奔走在上學(xué)、放學(xué)的途中。有人，在這一次次無(wú)限反復的循環(huán)中喪失了一些東西，或為之無(wú)奈，或為之苦惱，或嘆曰：“唉，有什么辦法呀！”
從小到大，每個(gè)人都在竭盡全力地將自己生命的杯子加滿(mǎn)。學(xué)步時(shí)，總希望自己成為第一個(gè)會(huì )走路的孩子，于是跳過(guò)了爬，我們學(xué)會(huì )了站立；上學(xué)時(shí)，總希望自己是班上最牛的學(xué)生，于是，跳過(guò)了踏實(shí)穩健，我們嘗試了一步登天；青春時(shí)，總希望自己超越一切，無(wú)可追趕，于是，跳過(guò)了充分準備，我們沖進(jìn)了這場(chǎng)毫不留情的暴風(fēng)雨，卻發(fā)現，一切都是那么突然，那么無(wú)所適從。
最后的最后，我們終于發(fā)現，生命那一段錦瑟年華，對于你我只是一曲惘然；才發(fā)現，裝滿(mǎn)了的杯子原來(lái)最容易潑灑。
請給自己留出生命的空間！
每天身陷各種世俗事物，但請不要無(wú)法自拔，請不要讓世俗充斥你的`思想、陰霾你的心靈，為自己的生命留出一點(diǎn)生發(fā)的空間，一直永遠，因為這樣才會(huì )知道，自己還缺少很多，自己還沒(méi)有達到最好，自己還可以再努力一些。更重要的是，在這份特意騰出的空間中，即使在波瀾壯闊的大海上暫時(shí)迷失了航向，我們也可以在其中找到停泊的港灣，揚起重新出發(fā)的風(fēng)帆。
請給自己留出生命的空間！生命的空間是人之本性的寓所。假若你我任意讓世俗侵襲，那本性何存？假若你我對之置之不顧，任由自己豐足，何來(lái)進(jìn)步？無(wú)論多么忙碌，多么倉促，只需心中還有那個(gè)空間，即使只是一點(diǎn)，你我也不會(huì )迷失了方向。
假若為生命留出了空間，面對車(chē)輪下的小悅悅，就不會(huì )有那么無(wú)情的人；假若為生命留出空間，面對跌傷無(wú)助以至死亡的老人，就不會(huì )有那么多無(wú)所謂的人。
不完美之所以完美，是因它一直為生命留出了空間。
不要讓青春只是一曲惘然，請為生命留下空間！
給自己留出生命的空間作文 2
那可惡的小鳥(niǎo)用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來(lái)又僥幸從鳥(niǎo)嘴中逃脫，跌進(jìn)了山間的石隙中--我是一粒飽滿(mǎn)的松籽。
石縫間萌發(fā)的生命
一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要長(cháng)成參天的大樹(shù)，成為大自然最壯觀(guān)的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的'汗水，心中無(wú)比雀躍，我的生命誕生了！
不屈的生命
當我?jiàn)^力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。
四周滿(mǎn)是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒(méi)有屈服，沒(méi)有放棄，因為那信念的幼芽，已經(jīng)蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長(cháng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來(lái)了。
我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著(zhù)陽(yáng)光的方向伸展，我的身軀和手臂越來(lái)越長(cháng)，直到觸摸到陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了--像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸
向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個(gè)山頭。正是因為如此，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著(zhù)陽(yáng)光在生長(cháng)，展示著(zhù)我不屈的生命。
生命的極致
如果你到黃山來(lái)，你就會(huì )看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會(huì )贊嘆我的生命是多么不屈與頑強，是的，當信念在心中扎根之后，當你的生命力全部得以釋放的時(shí)候，生命也就達到了一種極致。--黃山迎客松
給自己留出生命的空間作文 3
水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧。
——題記
一位弟子，整天非常努力地學(xué)習樂(lè )器，卻沒(méi)有效果。他的老師用笛子的原理告訴他，只有留有空隙，才能吹奏出美妙的音樂(lè )。我們的人生不也就像這樣嗎？只有學(xué)會(huì )為自己的生命留出適當的空間，才能譜寫(xiě)出人生華美的樂(lè )章。
放棄科舉，成就傳世醫學(xué)
幼時(shí)的李時(shí)珍真是努力了。父親是醫生，但醫生只不過(guò)是個(gè)下品的職業(yè)，父母對自己寄予了厚望，希望自己能通過(guò)科舉考取功名，提高自家的社會(huì )地位。但幾次科舉不中后，他卻沒(méi)有像其他人一樣堅持下去，而是選擇了游山玩水。在認真思考自己了的人生后，他拜名醫為師，雖成為御醫，卻回歸民間，游歷中國，終于用汗水寫(xiě)下了《本草綱目》這一傳世名著(zhù)。倘若他的人生被科舉占滿(mǎn)，那么中國可能會(huì )多了一位平庸的官員，而世界勢必少了一位杰出的'醫生。取舍取舍，取亦舍，舍亦得。
暫時(shí)小憩，引出驚天發(fā)現
牛頓真覺(jué)得自己倒霉透了，倫敦爆發(fā)了鼠疫，自己只有回到鄉下家中。但自己在樹(shù)下偷懶之時(shí)，卻被一個(gè)蘋(píng)果砸中了腦袋。等等，為什么蘋(píng)果只會(huì )向下落呢……假如牛頓是一個(gè)用功的“好孩子”，像我們一樣被繁重的課業(yè)所纏身，又有誰(shuí)會(huì )去關(guān)注蘋(píng)果為什么會(huì )落下這樣的“小問(wèn)題”呢？又怎么會(huì )有那構筑了現代生活的經(jīng)典力學(xué)呢？給生命留有空間，我們便可以從很多不經(jīng)意間發(fā)現能令自己永生的東西。
留有空間，終成一代詩(shī)仙
李白的人生可謂大起大落，曾經(jīng)的他皇帝調湯，貴妃研墨，力士脫靴，現在卻被放逐出了長(cháng)安。罷了，罷了。仰天大笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人。何必讓功名利祿拖累我的人生。使我不得開(kāi)心顏。讓我寄情于這山水之間，書(shū)寫(xiě)下自己的人生豪情不也是樂(lè )趣無(wú)窮的事嗎？后人于是謂太白為“詩(shī)仙”。不讓俗務(wù)充滿(mǎn)自己的人生，便在更寬闊的天地間成就了最大的自我。
華美的生命，應由虛實(shí)編織而成，太虛，易飄；太實(shí)，易沉。唯有虛實(shí)相輔，生命才會(huì )既充實(shí)而又可以展翅翱翔，在人生的空際奏出最美的樂(lè )章。
給自己留出生命的空間作文 4
生命的空間生命也是有空間的——就像車(chē)輛有一個(gè)車(chē)庫。
當你罵別人時(shí)，首先被侮辱的是你；當你做好菜時(shí)，首先聞到香味的是你；當你做了一件好事，首先感到快樂(lè )的是你；當你遇到困難時(shí)，首先覺(jué)得不幸的是你…….許許多多的事情，只要你做了，首先嘗到滋味的是你自己�；磉_，并不是指你的心胸，而是你整個(gè)生命的豁達。很多人忽視了這一點(diǎn)，以為豁達只是用于思想和心胸，他們并不知道還有成千上萬(wàn)的東西值得他們去開(kāi)擴、感受。假如你的思想豁達，那么你的品質(zhì)是可敬、崇高的；假如你的心胸開(kāi)闊，那么你是純潔、善良的；假如你的四肢豁達，那么你的.體格是強壯、健康的；假如你的生活豁達，那么你就是幸福、快樂(lè )的。
豁達就像正方形，就要看你是用什么樣的方法去擴展它。很多東西你得了，卻又失去了；當你再得到時(shí)，就不再失去了。你愛(ài)慕一種東西時(shí)，你會(huì )拼命得到它；如果你討厭它，別人送你也不會(huì )要。這些是很常見(jiàn)的，這并不是自私，而是那些人不懂得把什么調換一個(gè)角度去看。
童年是個(gè)美好的階段，你不能要求它，但可以假想它。你不能做到時(shí)時(shí)開(kāi)心，但你可以做到時(shí)時(shí)珍惜；你不能做到常常成功，但你可以做到常常盡心；你不能做到處處有友，但你可以做到處處交友。
給自己留出生命的空間作文 5
那可惡的小鳥(niǎo)用它尖利的嘴使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來(lái)又僥幸從鳥(niǎo)嘴中逃脫，跌進(jìn)了山間的石隙中——我是一粒飽滿(mǎn)的松籽。
石縫間萌發(fā)的生命
一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要長(cháng)成參天的大樹(shù)，成為大自然最壯觀(guān)的景色。我吸取足夠的水分，身體變得臃腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給漲破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根。我拭了一下眉上的汗水，心中無(wú)比雀躍，我的生命誕生了！
不屈的生命
當我?jiàn)^力一搏，破士而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報。從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。
四周滿(mǎn)是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石礫割得傷痕累累，但是我并沒(méi)有屈服，沒(méi)有放棄，因為那信念的幼芽已經(jīng)蘊藏了巨大的能量，我知道我所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩綠，嫩皮落了，又長(cháng)出新膚。陰冷的.風(fēng)像刀一樣將我的樹(shù)皮摧殘，龜裂像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來(lái)了。
我所處的位置在懸崖的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射出離我三丈遠的地方。我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的樹(shù)冠朝這陽(yáng)光的方向伸展。我的身軀和手臂越來(lái)越長(cháng)，直到觸摸陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了，像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖石層的更深處，為了吸取足夠的水分，根須像一張柔韌的網(wǎng)緊緊纏繞住半個(gè)山頭，正是因為如此，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不畏暴雪的欺壓。我一直向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，展示著(zhù)我不屈的生命。
生命的極致
如果你到黃山來(lái)你就會(huì )看到我以勝利者的姿勢在懸崖間，你會(huì )贊嘆我的生命是多么的不屈與頑強。是的，當信念在你的心中扎根后，你的生命里全部得以釋放的時(shí)候，生命也就達到了一種極致。
給自己留出生命的空間作文 6
天底下誰(shuí)沒(méi)母親?!我為擁有一個(gè)和藹可親，舍己救人的好母親感到自豪。我永遠也忘不了兩年前的那一個(gè)秋天，因為在那個(gè)秋天里，’母親給了我第二次生命�！翘�，我騎車(chē)去探親，一不小心從車(chē)上栽倒下來(lái)，連人帶車(chē)一直翻滾到十多米深的江堤下。頓時(shí)，七竅出血，不省人事。待母親聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，我已血肉模糊。母親淚如泉涌，悲痛地呼喚著(zhù)我的名字。但母親沒(méi)被悲痛嚇倒，而是毫不遲疑地把我從血泊中抱起，爭分奪妙地朝醫院奔去……經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，我有了微弱的呼吸，脈搏也可摸到。但因失血過(guò)多，需立即輸血，母親又為我獻出了自己寶貴的鮮血。后來(lái)，經(jīng)醫生精細檢查，診斷我右膝蓋的膝蓋骨已碎，須立即作手術(shù)移植，否則，右腳難保。醫生惋惜地對母親說(shuō):“這孩子可能殘廢了;因為自身取骨易使取骨處畸型致殘;買(mǎi)事故傷骨或其他動(dòng)物的骨成活率都不高，效果欠佳。唯一的辦法是換健康成年人的骨�！贬t生的話(huà)具有絕對的權威性。母親被嚇呆了，思忖片刻之后，她緩慢地用枯澀的聲調說(shuō):“我寧愿自己殘廢，也要為孩子的前途與命運著(zhù)想�！�
手術(shù)臺上，母親讓醫生切開(kāi)她右膝蓋的'皮肉，用刀刮凈骨膜，然后用錘子和鑿子取下一塊乒乓球般大的骨頭。為了不影響我的情緒，母親像千斤巨石一般，趴在手術(shù)臺上一動(dòng)不動(dòng)，在長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)的手術(shù)中，母親沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟，只用嘴緊咬住手帕，強忍著(zhù)痛苦。手術(shù)非常成功。母親以她的愛(ài)再一次挽救了我。然而，她卻殘廢了—因右膝蓋換上了事故傷骨，她走起路來(lái)一瘸一拐的。出院那天，母親來(lái)接我。當我看到母親一瘸一拐地迎過(guò)來(lái)時(shí)，我心如刀絞，兩行熱淚撲簌簌地落下來(lái)，嘴里進(jìn)發(fā)出一聲撕心裂肺的叫聲:“媽—!’’
便深情地撲進(jìn)母親懷里。母親再也無(wú)法抑制自己，張開(kāi)雙臂緊緊地擁抱著(zhù)我，摸了摸我的右膝蓋，老淚縱橫地說(shuō):“看到了!我看到了!剛兒又能走路了!又能走路了啊……”直到現在我才真正認識并了解母親的心:我聽(tīng)到了母親深沉的呼吸，我看到了母親高尚的靈魂，我觸及到母親崇高博大的愛(ài)心。我深深地省悟到:母親的確愛(ài)我，但這愛(ài)不是心肝寶貝式的逗樂(lè )，也不是掌上明珠式的親昵，而是含蓄而深沉、真摯而熱烈、圣潔而高尚的愛(ài)!
給自己留出生命的空間作文 7
每個(gè)人的生命中，都隱藏著(zhù)一顆紅星。它，閃著(zhù)耀眼的光芒。如同陽(yáng)光，那么溫暖、刺眼�！}記2007年，或許對許多人來(lái)說(shuō)是在平淡不過(guò)的一年，可就在那年里，照亮生命的紅星與我近在咫尺。淚水，從我的家人的臉頰上滑落，那么輕，可卻是無(wú)比難受。那天，我失去了一個(gè)最?lèi)?ài)我的人——公公。還記得小時(shí)候，公公特別疼愛(ài)我。在我印象中公公長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼鏡，高高的鼻子，粗糙的手，滿(mǎn)臉的皺紋。他從來(lái)舍不得亂花一分錢(qián)。
他很疼愛(ài)我，有了好吃的總先給我吃。當我上了學(xué)前班，他不顧自己的年老，不管風(fēng)雨交加或是烈日炎炎，亦是寒氣逼人，即便是面對這樣的壞天氣都沒(méi)有阻擋我們前進(jìn)的方向，他總是騎著(zhù)單車(chē)載著(zhù)我奔向學(xué)堂。映入我眼簾的是他寬厚、充滿(mǎn)活力的背，一個(gè)既溫暖又貼心，為我遮風(fēng)擋雨的背。直到有一天，公公就只能坐在輪椅上，看著(zhù)他那日夜消瘦的面頰，心里別提有多難受。那一天，我看見(jiàn)他看著(zhù)太陽(yáng)，刺眼的陽(yáng)光照在公公蒼白的臉上，他不能說(shuō)話(huà)了，只能用眼神來(lái)表示他的想法。我凝視著(zhù)他的眸，看見(jiàn)一絲陽(yáng)光躺在微紅的眼眶里，就像閃出的紅星，跟公公的生命糾纏在一起，混合在一起。那一刻，我從他眼睛里尋找到一絲曙光，那么炙熱強烈，暗示著(zhù)我：不管遇到什么難以克服的事，都不要放棄前進(jìn)的步伐，生命中的紅星會(huì )照亮前方的路。如今，在公公的墓前，面對這個(gè)勇敢，追求美好生活的公公，我感到自豪，公公一生勤勤懇懇，任勞任怨，不為失敗而氣餒，不為成功而驕傲。雖然他逝世了，但是他勇往直前、不畏困難的精神值得我們學(xué)習，敬佩，是我們所向往的。他生命中的紅星指引我前進(jìn)，幫我照亮前方的路。公公，倘若你還活著(zhù)，那該有多好。你的精神永遠留在我們每個(gè)人的心中，你的樂(lè )觀(guān)向上我銘記在心。
不放棄，不氣餒，向上，前進(jìn)！堅持下去吧，那抹陽(yáng)光在微笑，生命是完美的.，也是來(lái)之不易的。一生都在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，那樣的人生才是最有意義的，公公他做到了，他生命的價(jià)值是不可估量的。讓我們一起來(lái)珍惜生命，感受生命的來(lái)之不易和那難以估量的價(jià)值，讓我們每個(gè)人的人生都充滿(mǎn)激情，照亮生命的紅星吧！
給自己留出生命的空間作文 8
生命是支撐住我們身體的梁柱，也我們的一個(gè)拐杖，一但離開(kāi)了它，我們則會(huì )成為一具毫無(wú)用武之地的“垃圾”。所以我想向市民推廣珍愛(ài)生命，不要糟蹋它，玷污它，讓生命變得更加純潔。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)電視上的一則廣告！上面先是出現一個(gè)游戲的場(chǎng)景，之后當游戲中的角色死亡的時(shí)候，就跳出了一排醒目大字：游戲可以重來(lái)，但是生命卻只有一次。有的人認為，這只是在推廣游戲，但它也警告著(zhù)人們，我們并不是游戲中的人物，我們的生命只會(huì )有次！我們永遠不會(huì )有第二次的生命！我們不可能會(huì )用什么道具來(lái)復活！我們永遠只有一次生命，并且這個(gè)生命不是永久的，它是有時(shí)間限度的，每一天都會(huì )削弱，直到枯竭—死亡。但是在這有限的時(shí)間內，我們卻是有機會(huì )將自己的精神，氣質(zhì)永駐人間的！讓我們在有限的時(shí)間內走出我們人生的光彩，光芒，不要去玷污它！
上面的例子大家應該都是知道的吧！我想連一個(gè)在馬路邊上的乞丐也是知道的。但是為什么偏偏還有是有的人會(huì )自殺，用這種惡劣的方式來(lái)糟蹋自己的生命呢？這我十分的不解！有的.人會(huì )說(shuō)是他們生活壓力太大承受不住，又有人說(shuō)是學(xué)習的壓力大受不了。但是我認為不管是生活壓力還是學(xué)習壓力這些都不能成為自殺的理由。說(shuō)是生活壓力，難道你的工作有人逼你在一天內做完幾十件，做不完就開(kāi)除你嗎？雖然會(huì )有這種可能，但是會(huì )是每一天嗎？不會(huì )吧！學(xué)習壓力呢？這就更不用說(shuō)了！不可能會(huì )有人叫你一天內讀完讀會(huì )這本書(shū)或是做完的吧！就算是學(xué)習的困難，難道也沒(méi)人會(huì )與你一起做一起學(xué)習的嗎？難道你自殺了就能擺脫這些痛苦嗎？是可以，但是這些痛苦將會(huì )以雙倍的力量加害到你的家人身上，不但沒(méi)有幫家人解脫困難，反而使家人陷入更深的深淵。還有可能讓家人分心而惹來(lái)生命危險�？傊�，只要是自殺或糟蹋自身的生命，就沒(méi)有任何理由！還有別以為只有自殺才算是破壞到生命，還有吸毒，吸煙，賭博等等。這些惡劣的習慣遲早都會(huì )將你的生命給吞噬掉，就算沒(méi)對你遭成大影響，也會(huì )使你走上不歸之路。所以我希望市民記住，珍愛(ài)生命！
我們一定要記住游戲雖然可以重來(lái)！但是生命不能！它之會(huì )給你一次機會(huì )，你錯過(guò)了，它并離開(kāi)你，它永遠不會(huì )給你第二次的機會(huì )。
給自己留出生命的空間作文 9
蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基把書(shū)比作“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；著(zhù)名詩(shī)人莎士比亞把書(shū)比作“世界的營(yíng)養品”；著(zhù)名哲學(xué)家培根把書(shū)比作“穿越時(shí)間之海的船”。書(shū)籍是知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，是人生的方向。
"這本書(shū)有自己的黃金屋。"書(shū)本上的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。閱讀是為了獲取更多的知識，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng )造和實(shí)現自己的人生目標。三國時(shí)的呂蒙早年沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，但后來(lái)經(jīng)過(guò)多次戰斗，被提升為郎中。有一次王武對孫權說(shuō)：“你現在當家，你要好好學(xué)習，好好進(jìn)步�！眳蚊陕�(tīng)了孫權的建議，努力學(xué)習，進(jìn)步很快。魯肅見(jiàn)了魯肅，感慨道：“過(guò)了三日，相見(jiàn)時(shí)，已非吳下�！�
讀書(shū)最重要的不是數量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)可以讓一個(gè)人的心智精準、有見(jiàn)地、道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣質(zhì)產(chǎn)品”可以省略。在這方面，著(zhù)名作家巴金就是一個(gè)典范。他的閱讀方法很奇怪，因為他不看書(shū)�？磿�(shū)不看書(shū)真的是世界奇跡。這是怎么回事？巴金說(shuō)：“我第二次住院。每天午睡不到一個(gè)小時(shí)，我就下了床，坐在小沙發(fā)上，等著(zhù)護士同志兩點(diǎn)來(lái)量體溫。我一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，但沒(méi)有打瞌睡。我的.大腦不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)和作品，仿佛它想在我的記憶完全衰退之前保留一些美好的東西�！�
“活到老，學(xué)到老�！币粋�(gè)人之所以能不斷進(jìn)步，與他一貫的學(xué)習是分不開(kāi)的。學(xué)習的方式有很多種，但這種一致的學(xué)習態(tài)度是每個(gè)人都應該具備的。莊子說(shuō)：“我的生命有極限，但我的知識沒(méi)有極限�！币粋�(gè)人無(wú)論活多久，總有一天會(huì )死去，但知識的海洋永遠不會(huì )停止流動(dòng)。堅持學(xué)習使人始終立于不敗之地，但如果不能不斷補充和積累知識，就會(huì )被時(shí)代的步伐所拋棄。著(zhù)名作家歌德認為，誰(shuí)落后于時(shí)代，誰(shuí)就要承擔那個(gè)時(shí)代的一切痛苦。21世紀，知識爆炸，如果我們不能給自己提供新的知識，我們就會(huì )被時(shí)代淘汰。
“石堅使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數學(xué)使人精細；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習使人莊重；修辭和邏輯讓人容易分辨�！笨梢钥闯�，不同的閱讀可以培養不同的信念，增加不同方面的知識。所以要好好學(xué)習，讓書(shū)成為我們生活的翅膀！
給自己留出生命的空間作文 10
如果你還徘徊于死亡的角落，請你認識生命；倘若你還在歡呼聲中跨越圍欄，請你尊重生命，如果你還沉溺于網(wǎng)吧游戲，請你締造生命。認識生命，即認識其獨特性與只有一次不負重來(lái)的特點(diǎn)。天空中沒(méi)有同一滴雨點(diǎn)落下，雨巷中的油紙傘也是不同，傘下的人在談笑間無(wú)論神態(tài)，語(yǔ)言都不盡相同，這與生命的獨特性相仿。高考結束，成績(jì)下發(fā)，不少準大學(xué)生承受不了打擊，割腕自殺，輕生跳樓，讓人汗顏。在他們感受到生命之水慢慢流逝的過(guò)程中，他們或許后悔了，但往事不復來(lái)，生命不重頭，一切都已經(jīng)晚了，今生他們與這世界說(shuō)了不字的時(shí)候，來(lái)生還是一個(gè)未知數。
尊重生命，即不做與保護人身安全相悖之事。勾踐入吳，臥薪嘗膽，居人榻下，從不和吳王相爭，最終得以保全性命回到越國，最終雪恨；項羽烏江自刎，后人有詩(shī)左云“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)復可知�！惫篡`護身得以復仇舉大業(yè)，霸王別姬自刎烏江一切成空�！鞍褌�(gè)人安全放在第一位”，“生命是一，只有有一才會(huì )有后面的零”這些語(yǔ)句從幼兒園便在我們耳邊回蕩，我們還有什么理由橫穿馬路？甚至在當今青少年中用自殘來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn)情緒的情況與日俱增，生命在悲鳴��！
締造生命，即盡力去實(shí)現生命的價(jià)值。馬云在擔任聯(lián)合國職務(wù)年收入不足十美元，林肯喝曼德拉一生為消除種族歧視而奮斗；史鐵生雙腿殘疾，但寫(xiě)下了眾多優(yōu)秀的、激勵和感悟人性的`作品，“感動(dòng)中國十大人物”中不少人點(diǎn)燃最后的生命之火照亮了全中國。無(wú)論其所行之事或渺小或偉大，他們均在締造自己的生命。
認識生命就好比一間屋子的外殼，里面空空如也。要往里面添加必需的電器和家居用品，就必須尊重它；適量的植物和書(shū)籍會(huì )顯得更加富有詩(shī)意，若再添上香薰，那就更加完美了。締造生命就好似后來(lái)的過(guò)程，把生命變得更加豐富多彩，讓自己更加舒服。
對于人而言，生活其實(shí)便是對生命的一次次圖為，這里沒(méi)有槍林彈雨，有的是理性與感性的宣戰，自私與無(wú)私的劍拔弩張。
識生命之特點(diǎn)，敬生命之可貴，造生命之完善。
給自己留出生命的空間作文 11
生命像花一樣，只開(kāi)一次就會(huì )凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說(shuō)：“洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然雙眼前過(guò)去�！比松�，就像一首短小詩(shī)，開(kāi)頭與結尾距離如此之近，而大多時(shí)候，我們并沒(méi)有意識到。這篇文章用夏日最后一朵芬芳也松開(kāi)了干裂雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)懷抱，飛向遠方，只留下枯萎樹(shù)枝傷感情景來(lái)表達作者對生命感嘆：生命如花一樣感嘆。
確實(shí)，人一生太短暫了，我們應該要好好珍惜，生命經(jīng)不起任何浪費。海迪姐姐天生高位截肢，但她卻沒(méi)有被這樣缺陷嚇倒，她卻比正常人更執著(zhù)，堅持地追求著(zhù)自己理想，她樂(lè )觀(guān)地面對生活，一個(gè)有缺陷生命卻創(chuàng )造了一個(gè)美麗人生。是，生命不在乎它長(cháng)短，卻在于它內涵。生命如花，只在于它給人留下芳香和給蜂蝶留下花粉�；ê腿硕紩�(huì )遇到各種各樣不幸，但是生命長(cháng)河是無(wú)止境。
在現實(shí)生活中，還有那么多無(wú)知人遭受不幸就會(huì )產(chǎn)生輕生念頭，那么多人去隨便傷害別人司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。殺人人死就比鴻毛還輕。為什么有些人還要自殺？活著(zhù)可以做許多事呢？可以幫助人，錢(qián)沒(méi)了可以再賺，生意工作沒(méi)了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒(méi)了，什么也就都沒(méi)了。為什么不能珍惜生命呢？不要遇到點(diǎn)小麻煩就什么死不死，死了又有什么用？為什么不重新來(lái)過(guò)？我希望那些害人或自尋短見(jiàn)人能夠明白我所說(shuō)，我想，你們應該有面對生活勇氣和信心，如果你們這樣，那對得起生你養你父母么？對得起愛(ài)你所有人么？為什么不好好珍惜眼前這一刻，生命不像作業(yè)可以訂正，人死了還訂正什么呢？生命只有一次，世界上給人最公平就是時(shí)間和生命，但也有特殊情況，都是一樣，都是公平，生命就是那么短暫，歲月過(guò)得是那么快。有多少時(shí)間就活多少時(shí)間，哪怕生命是1天，也要好好活下去！
這讓我想起了一個(gè)人—海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞但他為什么能這么堅強地活下來(lái)，還努力地考上了世界著(zhù)名哈佛大學(xué)，這一切一切不是別人給，而是靠自己努力所得到，珍惜生命很簡(jiǎn)單，只要好好地或下去一切都可以重新開(kāi)始�；钕氯�，要面對生活給你考驗不要自暴自棄，不要隨意放棄生命！
給自己留出生命的空間作文 12
“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@是法國著(zhù)名人民文學(xué)家羅曼.羅蘭對生命的解讀。
有關(guān)生命，我原來(lái)并沒(méi)有什么特別的理解，但自從前段時(shí)間連續發(fā)生的兩件小事，我便不由地想：生命是什么呢？
媽媽從云南捎回了兩株金魚(yú)草，一開(kāi)始我歡天喜地，把它種在花盆里，放在了陽(yáng)臺上，漸漸地就把它忘了。
過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺上玩玩具槍?zhuān)唤?jīng)意間發(fā)現了那盆蹲在一個(gè)不起眼的角落里，正在默默哭泣的金魚(yú)草。
它被風(fēng)刮的東倒西歪，葉子大多都枯黃了，但還有那一兩片葉子微微泛出點(diǎn)綠色，我認為它必死無(wú)疑了。
我對金魚(yú)草默默嘆息了三秒鐘，為了讓它減輕一些“痛苦”，我拿起玩具槍對著(zhù)金魚(yú)草又是一番狂轟濫炸后，就一直沒(méi)有管它。
隨后的幾天，天氣一直狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，氣溫下降了好多，在家我都冷得直打哆嗦。
好不容易天晴了，我到陽(yáng)臺呼吸雨后的清新空氣，心想金魚(yú)草的遺體可能被暴雨蹂躪的不像樣子了吧？我懷著(zhù)一種好奇心到了陽(yáng)臺，看到的`結果令我大吃一驚，金魚(yú)草既沒(méi)有向風(fēng)雨雷電屈服，反倒借著(zhù)雨勢修身養性，重新煥發(fā)出生機。
這是一種多么頑強、堅韌的信念��！那是一股足以擎天撼地的生命力啊，我忽然生出一種肅然起敬的感覺(jué)。
提起金魚(yú)草奇跡般活下來(lái)的事情，我還想起了家里養的那只頑強的小烏龜。
那天，我把小烏龜放到盆子里曬太陽(yáng)，誰(shuí)知它從盆子里爬了出來(lái)，在逃生的途中，從陽(yáng)臺翻落到三樓的雨搭上，掉到了樓下王奶奶家的院子里，發(fā)出通的一聲響，我嚇壞了，心想：“這下完了�！蔽亿s忙叫開(kāi)了王奶奶家的門(mén)，找到了小烏龜。
這時(shí)小烏龜已經(jīng)奄奄一息了，龜殼也摔破了一點(diǎn)裙邊，嘴邊淌出了血絲，但它還是頑強地爬起來(lái)，又跌倒在堅硬的水泥地上，我連忙把小烏龜捧起來(lái)，放進(jìn)紙箱里。
最終，它靠自己頑強的生命力活了下來(lái)。
雖然生短暫，但也很堅韌頑強。
我們必善待一草一木，珍惜生命，讓有限的生命體現出巨大的價(jià)值，讓不同的生命展現出獨特的風(fēng)采。
給自己留出生命的空間作文 13
珍愛(ài)生命之水，從你我做起。水是生命之源，我們要保護身邊的每一滴水。是啊，生活中，我們離不開(kāi)水。如果沒(méi)有水，世界萬(wàn)物將無(wú)法生存。地球上的水總有一天會(huì )用完的。所以，讓我們一起來(lái)節約用水吧！
不知是洪澇泛濫，還是冰川融化，很多人都認為地球上的水是取之不盡用之不竭的，因此，他們養成了浪費水的“嗜好”。其實(shí)，他們都理解錯了�，F在，中國的淡水區已剩下很小很小的一塊了。而世界上已有13個(gè)國家因為缺水，土地干裂，許多人因為這竟白白渴死了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常同情他們，卻又無(wú)能為力。我可不希望我們的祖國母親也為此重滔覆轍。
可是，生活中浪費水的例子比比皆是�？刹�，我鄰居家的小弟弟經(jīng)常玩水，一天不玩一大桶，他才不過(guò)癮。大人們都當他是小孩兒，再說(shuō)一桶水也值不了幾個(gè)錢(qián)，就不管他了，任由他到處打水槍。為此我勸過(guò)他多次，可他就是不當回事兒。哎，我真擔心，照他這么浪費下去，何時(shí)是個(gè)頭。再說(shuō)，積少成多，也值不少錢(qián)的；最關(guān)鍵的是水會(huì )越用越少的呀！
我曾讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)的題目是《最后一滴水》。那是31世紀的事情。從21世紀到31世紀，人們不斷地浪費水，使得淡水越來(lái)越少。甚至有一天，沒(méi)有水了，大家這才知道急了。過(guò)了沒(méi)幾天，很多人的臉上都是蒼白蒼白的.。后來(lái)，不知是誰(shuí)居然找到了最后一滴水，于是大家便進(jìn)行了瘋狂的拍賣(mài)。就這樣，這滴水的身價(jià)竟漲到了2000萬(wàn)。一滴水的身價(jià)如此之高，再想想生活中我們共浪費了多少水，那得損失多少錢(qián)哪！
再讓我們來(lái)看看周?chē)汉芏嗳私?jīng)常洗手、洗澡“人離水未關(guān)”；地下自來(lái)水管破裂，路人卻不聞不問(wèn)；礦泉水沒(méi)喝完就扔了還自視為瀟灑；用大量的水洗車(chē)；水箱或水龍頭壞了，卻不及時(shí)修好……等等類(lèi)似于這樣的現象實(shí)在是太多太多。浪費水確實(shí)是個(gè)不好的行為！我希望今后大家要記得關(guān)好水龍頭；盡量不讓孩子玩水；淘米水可洗蔬菜﹑澆花草、沖馬桶﹔洗碗不需放滿(mǎn)一池水……
讓我們一起來(lái)珍惜每一滴水、保護每一滴水，珍愛(ài)生命之源，從點(diǎn)滴做起，從你我做起。
給自己留出生命的空間作文 14
指縫的光明在不經(jīng)意間悄悄溜走，撿拾一片樹(shù)葉，感知一葉之秋的滄桑，那些逝去的年華，依然在時(shí)光深處活色生香。
一一題記
在不知不覺(jué)中，您已經(jīng)離開(kāi)了我不知幾個(gè)春秋，我并未刻意的記住你的樣子，這是我至今都難以忘懷的。在那記憶的霧靄中，您的笑容充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人感覺(jué)非常慈祥，但小時(shí)的我并未這樣感覺(jué)。
您的子女在我的印象中幾乎并未出現，您總是獨來(lái)獨往，看到我是小孩兒，總想逗逗我，但當時(shí)的我這對次很反感，經(jīng)常是繞著(zhù)您走，回想那一段時(shí)光，真的不錯。
在我暑假結束的最后一天，一場(chǎng)暴雨不期而至。在我路過(guò)您家門(mén)口時(shí)，您看見(jiàn)了我并一把拉著(zhù)我，硬生生塞給我幾個(gè)大包子說(shuō)：“這是奶奶剛做好的大包子，天冷拿幾個(gè)在路上吃，好好學(xué)習不要辜負了自己�！甭�(tīng)完，我便匆匆的趕路了。
但令我做夢(mèng)也想不到的事情發(fā)生了，在我星期天兒放假回來(lái)時(shí)，聽(tīng)到別人說(shuō)您走了，我當時(shí)是十分不信的。心想現在的人怎么都說(shuō)這種話(huà)呀！但我錯了，上天或許跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。你真的走了。
我站在您家門(mén)口，呆呆的望著(zhù)，心中期待的那個(gè)人再次給我打開(kāi)門(mén)。再逗逗我，可能依舊未打開(kāi)，不知過(guò)了多久，我的雙腿麻木了，如灌了鉛一樣沉重。我也慢慢的拖著(zhù)沉重的步伐回家了。聽(tīng)別人說(shuō)您還給我留了一句話(huà)，讓我不要想著(zhù)她努力朝前看，看向未來(lái)。
轉眼瞬間已經(jīng)深秋了，萬(wàn)物都陷入了一片寂靜之中，整個(gè)世界一片寧靜。秋天是收獲的季節，也是生命消逝的季節。秋是歡樂(lè )與悲傷交織的.季節。漫步林中，看向蒼天古樹(shù)，心中又有無(wú)限的思緒，蹲下，撿起一片金黃的落葉。放在鼻前深深的呼吸一口，嗅到了秋天的味道，我瞬間看到了他的輝煌和璀璨，也看到了生命的消逝。
夏天，他盡情的綻放著(zhù)自己的生命。秋天，他便完成使命，落葉歸根。去養育下一代生命的誕生，生命又何嘗不是一個(gè)輪回。生與死也無(wú)需看著(zhù)那么重。她或許也像這落葉一樣吧。不過(guò)生命的一個(gè)又一個(gè)輪回。
不久，它們將化為肥料歸母樹(shù)提供營(yíng)養，養育下一代的生命，它們的生命雖短，但卻不悔，因其輝煌；生命雖逝，但卻不滅，因其延續。秋天的夕陽(yáng)，也很美……
給自己留出生命的空間作文 15
他，是一位平凡而偉大的老漢，為了鄉親，他舍棄自己和親骨肉的生命。這是一座生命的橋梁，以永生老黨員的身軀鑄就而成，讓人們永遠無(wú)法忘懷。
黎明時(shí)，洪水襲擊村莊。人們驚醒后，立刻爭先恐后往南跑，可只有北面有一座木橋，于是，他們又只好折回去。而他們的黨支書(shū)——一位老漢，正在木橋前等候。他安排鄉親們排好隊，告訴黨員排在后面。突然，他從隊伍中揪出一個(gè)小伙子，嚴厲斥責，并命令他排后面。最后，只剩下老漢和小伙子。然而，木橋塌了，他倆都被洪水吞噬。五天后，一位老太太來(lái)祭奠她的丈夫和兒子。
��！這是怎樣一位樸實(shí)的老漢！洪水吞噬著(zhù)一切生靈，無(wú)情地肆虐著(zhù)，面對鄉親們的驚慌失措、六神無(wú)主，他臨危不亂，沉著(zhù)、果斷地指揮大家有秩序地過(guò)橋；面對木橋狹窄，他命令黨員排在后面，并無(wú)私地從隊伍中“揪”出自己的兒子，把生的`希望留給了別人。我知道，他也是一位具有常人情懷的父親，他也愛(ài)自己的孩子，他也痛心疾首。然而，在危難面前，他毅然忍痛割?lèi)?ài)，寧愿忍受失去愛(ài)子的痛苦，也堅持讓鄉親們過(guò)橋，并最終以自己的血肉之軀，搭建起一座跨越死亡的生命橋。
是的，橋，是人們唯一的求生之路，它挽救了一百多人的生命；橋，是精神，是一名普通老黨員應盡的職責；橋，更是愛(ài)，這種偉大、寬廣的愛(ài)震撼著(zhù)每一個(gè)人的心靈。正是這樣一座普通、平凡的橋，卻讓大家得救，讓至今的人們都無(wú)法忘懷這位無(wú)私無(wú)畏、英勇獻身的老漢。
在5·12汶川特大地震來(lái)臨時(shí)，公安局民警蔣敏，顧不得家中電話(huà)打不通，11位親人生死未卜，就立刻與同事們一起投入到抗震救災中。地震的第二天，在得知全家10口人都已死亡，她卻放棄了和丈夫一起回北川尋找親人遺體，繼續堅守在搶險救援第一線(xiàn)，日夜出門(mén)搶救傷員、上街維持秩序。由于連續多日身心俱疲，她昏倒了�？梢恍堰^(guò)來(lái)，又掙扎著(zhù)回到工作崗位上。
“把生的希望留給別人，把死的危險留給自己�！币晃挥郎睦宵h員，搭建起一座永恒的生命橋，它將永不坍塌，光輝永不泯滅！
給自己留出生命的空間作文 16
在你的成長(cháng)過(guò)程中難免有讓你募然悸動(dòng)的時(shí)刻。也許是你爬山時(shí)在階梯石縫間發(fā)現在那一絲綠；也許是你在池塘邊、烈日下，荷花綻放的那一瞬間；也許是你仰望夜空時(shí)，流星劃過(guò)天際的一剎那……而我也有那個(gè)觸動(dòng)心靈的時(shí)刻。
那一天，我正在洗臉，突然發(fā)現我家洗手間木凳子的腿腳上長(cháng)了一個(gè)小蘑菇。我就興奮地喊道：“媽媽、媽媽?zhuān)憧爝^(guò)來(lái)看呀，我家凳子上長(cháng)蘑菇了！”，媽媽聽(tīng)了，立刻跑了過(guò)來(lái)，驚訝極了，說(shuō)：“還真是蘑菇呀�！蔽液闷娴膯�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛谀镜首由蠒?huì )長(cháng)蘑菇呀？”媽媽停頓了幾秒，不太肯定的說(shuō)：“可能是因為這幾天，洗手間的溫度和濕度剛剛合適蘑菇的生長(cháng)吧，這還真是稀奇�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈地笑了起來(lái)。這蘑菇可真可愛(ài)，長(cháng)長(cháng)的柄，長(cháng)了個(gè)肉嘟嘟“小黃帽”，我對這些可愛(ài)的小東西最沒(méi)有免疫力了，盯著(zhù)它看了好一會(huì )兒。媽媽本來(lái)想拍個(gè)照片發(fā)到朋友圈上的，可那時(shí)已經(jīng)是晚上了，光線(xiàn)不太好，只好留到明天再說(shuō)了。
第二天早上，我一起床，就滿(mǎn)心歡喜地跑到了洗手間，去看小蘑菇�？墒窃谀⒐皆瓉�(lái)生長(cháng)的凳腳上，小蘑菇?jīng)]有了，它掉在地上，死掉了。我失落地喊道：“媽媽?zhuān)∧⒐剿懒�，怎么辦呀？”媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我傷心，就安慰起我來(lái)說(shuō)：“沒(méi)頭系，蘑菇死了，卻留下了孢子，下次還會(huì )長(cháng)蘑菇的，別難過(guò)了�！闭f(shuō)完，就拉著(zhù)我的手走到了客廳。到了客廳，我坐在沙發(fā)上，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，一個(gè)小小的生命就這樣沒(méi)有了。小蘑菇是那么努力的生長(cháng)，讓自己可以來(lái)到這個(gè)世界，看到這個(gè)世界，也被人們發(fā)現、看見(jiàn)。哪怕這個(gè)時(shí)間只是短短的一個(gè)夜晚，小蘑菇也愿意。
接下來(lái)的幾天，我就天天來(lái)到凳子跟前，蹲下身子，仔細地觀(guān)察。我多希望可以像媽媽說(shuō)的一樣，小蘑菇可以再一次長(cháng)出來(lái)，讓我可以再看看它�？墒沁^(guò)去了許多天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，就在我快要放棄這個(gè)希望的時(shí)候，小蘑菇長(cháng)出來(lái)了，還是那么的可愛(ài)，和以前的那個(gè)一模一樣，在它的旁邊還長(cháng)了一個(gè)迷你版的小小蘑菇。在那一刻我看到了生命的延續。
小蘑菇是那樣的勇敢，它的生命是弱小、短暫而平凡的，但它的.生命又是頑強而偉大的，不管是多么的微不足道，它都要讓生命綻放出燦爛的火花，美好的生命是震撼心靈的。生命，它讓我深深的感動(dòng)。
給自己留出生命的空間作文 17
大家好!今天我演講的題目是：珍愛(ài)所擁有的生命。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次。今天他還和妻兒歡笑，明天也許就僵臥在床了；今天他還和朋友歡聚一堂，明天也許就缺胳膊少腿了；今天他還在馬路上有說(shuō)有笑，明天也許就匆匆逝去了。這是為什么?這也許就是因為沒(méi)有遵守交通規則啊!
朋友們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們生活的關(guān)系越來(lái)越密切。生活離不開(kāi)交通，交通給我們帶來(lái)了極大的便利。但是，如果我們不注意交通安全，不自覺(jué)遵守交通規則，那么交通傷亡事故隨時(shí)都有可能發(fā)生，不幸隨時(shí)都有可能降臨。
我居住的地方是一個(gè)四面環(huán)山的地方，可是那里也有柏油馬路，有鐵路，交通十分繁忙，車(chē)禍也時(shí)有發(fā)生。還是讓我來(lái)說(shuō)一段發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事吧。今年5月2日，正值五一休假期間，我班的小李同學(xué)看到了好友小王同學(xué)正在街的對面，他要跑過(guò)去和小王打招呼。剛到街中間，一輛大卡車(chē)飛速開(kāi)來(lái)，不幸的事發(fā)生了，小李的雙腿被軋斷了。這是多么慘痛的教訓啊!本來(lái)正是學(xué)習的大好年華，本來(lái)正是朝霞般美好的青春，卻因為不遵守交通規則，從此喪失了學(xué)習的機會(huì )，甚至喪失了生活的能力。據了解，小李的媽媽因為這事傷心得暈過(guò)去好幾次。
像這樣不遵守交通規則而引起的'事故，屢見(jiàn)不鮮。前年，我校的兩位同學(xué)騎自行車(chē)上街，由于車(chē)速過(guò)快，被一輛小汽車(chē)撞倒，結果造成一個(gè)當即死亡、一個(gè)重傷。這兩位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都是非常優(yōu)異的啊!
朋友們!一樁樁車(chē)禍不僅給國家和集體造成了損失，而且給個(gè)人帶來(lái)了災難，給家庭帶來(lái)了痛苦。上述兩件事故中的受害者都是我們的同學(xué)，難道不應該喚起我們對自覺(jué)遵守交通規則的重視嗎?看來(lái)只有遵守交通規則，按規定的路線(xiàn)行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，才能確保我們的生命安全。
交通安全關(guān)系到我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來(lái)。為了祖國的明天，我們每一個(gè)人都要增強交通安全意識，自覺(jué)遵守交通規則，珍惜和愛(ài)護我們所擁有的生命，讓我們這個(gè)世界多一點(diǎn)笑聲，少一點(diǎn)哭聲。謝謝大家!
給自己留出生命的空間作文 18
5月12日四川汶川發(fā)生的特大地震，是一次生命與災害的大搏斗。
中國人頑強的求生欲望，對自我和他人生命的無(wú)比珍惜，黨中央、國務(wù)院對人民生命的高度關(guān)愛(ài)，軍民在抗震救災中體現的不畏艱險、舍己救人的大無(wú)畏精神，“萬(wàn)眾一心，眾志成城”、“災難無(wú)情，人間有情”、“一方有難，八方支援”的大愛(ài)精神，永遠的留在了人們的心中。
這是一次真正的生命教育和愛(ài)心教育。
生命首先是活生生的.，生命會(huì )成長(cháng)和發(fā)育，然后漸漸衰老。
我們自己、我們的家人、同學(xué)、老師，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們每天遇到的陌生人，也是一樣。
家里養的家畜和寵物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
我們家園四周生長(cháng)的花草樹(shù)木，也是一樣。
有生命，就會(huì )有死亡。
死亡是生命的完結。
正常死亡是生命的完成，就像水到渠成，瓜熟蒂落，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“壽終正寢”。
但也有許多非正常死亡，給死者留下更多的遺憾，給生者留下更多的傷痛。
因為生命太脆弱、太短暫，太容易消逝，我們才要更加珍惜它，呵護它。
人是會(huì )愛(ài)的生命。
愛(ài)世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行動(dòng)。
關(guān)懷、同情、施與、祝福、尊重、寬容、感恩、擔當、分享等等，所有這一切，都是愛(ài)的表現。
愛(ài)是心甘情愿的付出；愛(ài)是無(wú)保留的施與；愛(ài)是不辭辛勞的擔當；愛(ài)是快樂(lè )幸福的分享；愛(ài)是生命融入生命；愛(ài)是生命生生不息的綿延。
在這本書(shū)中，選編了在這次抗爭救災中發(fā)生的震撼人心的一些事例，同時(shí)也選了部分有關(guān)生命、希望和愛(ài)的其他故事。
在閱讀過(guò)程中，我常常被這些故事所感動(dòng)。
我希望，同學(xué)們在閱讀時(shí)，也能被這些故事感動(dòng)，被愛(ài)感動(dòng)。
我希望，生命的故事、希望的故事、愛(ài)的故事，不斷的在同學(xué)們中間得到傳唱。
我希望，今天，同學(xué)們是這些故事的傾聽(tīng)者和傳唱者；明天，同學(xué)們是愛(ài)的故事的參與者和創(chuàng )造者。
我希望，同學(xué)們也成為把生命、希望和愛(ài)給予所有生命的人。
有生命，就有希望；有生命，就有愛(ài)。
生命至上，大愛(ài)無(wú)疆；偉大的抗震救災精神將世代相傳。
給自己留出生命的空間作文 19
風(fēng)輕梳過(guò)荒涼的大地，一抹綠色從泥土中鉆出，又傳遍萬(wàn)水千山，那是生命的不息，那是生命的不離，那是對生命的。
廣袤的戈壁上穿過(guò)一群藏羚羊，他們在頭羊的帶領(lǐng)下遷徙，卻不知偷獵者的槍口已經(jīng)對準了它們�！芭椤钡囊宦晿岉�，頭羊已倒在血泊之中，藏羚羊們四散而逃。就在偷獵者準備獵殺更多的藏羚羊時(shí)，一群穿著(zhù)破舊的襖子，留著(zhù)扎成辮子的胡須的人出現在他們的眼前。這下該他們四散而逃了，因為他們知道，這群在戈壁上風(fēng)餐露宿，幾個(gè)月不回家，拿著(zhù)幾把破槍就敢與他們拼命的'人，是戈壁上的“狼圖騰”。
只有戈壁上最勇猛的漢子才能被人們叫做“狼圖騰”，他們?yōu)榱瞬亓缪蚩梢圆活櫼磺�，哪怕是自己。這是一群最鐵血也最柔情的漢子，在他們的身上，似乎可以看到生命的在閃光。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，好一幅豪邁的邊塞美景，可她卻無(wú)心欣賞，夕陽(yáng)的殘紅打在她的背影上，使她顯得如此蕭索�；赝耖T(mén)關(guān)，她想或許再回不到那楊柳依依的長(cháng)安，再也見(jiàn)不到那兒時(shí)的故人，不禁落下兩行清淚。坐在湖旁，看著(zhù)自己那閉月羞花，沉魚(yú)落雁的美貌似乎不禁又清減了幾分。她要去與單于和親，只因為她不愿再看見(jiàn)戰死沙場(chǎng)，不愿再看到草原上的，她了自己，她是草原上的金燕——王昭君。
她為了天下人的生命而奉獻自己，生命的在她身上有了新的詮釋。
在一處墓碑上刻有數不清名字的陵園中，肅立著(zhù)許多西裝革履的人士，原來(lái)，是總理勃蘭特在訪(fǎng)問(wèn)波蘭的烈士紀念館。那里，刻著(zhù)的都是二戰時(shí)期的烈士的名字。突然，一個(gè)人撲通一在了烈士陵園前，令記者和波蘭陪同的都目瞪口呆，因為的那個(gè)人是的總理。這一個(gè)不是出自外交禮節的，了所有人，因為這是對生命的尊重！只是因為對生命的才讓一個(gè)曾為敵國的總理有著(zhù)如此的舉動(dòng)，或許，波蘭和曾是仇敵，但從那一刻起，兩國因為對生命的將開(kāi)始友好的新篇章。
生命，經(jīng)萬(wàn)年而生生不息，因為其；生命，縱曾為惡敵也可以握手言和，也因為其。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，必將帶著(zhù)那生命的開(kāi)遍萬(wàn)水千山。
給自己留出生命的空間作文 20
夜幕降臨，月亮悄悄從云層里探出半個(gè)身子，就像一個(gè)害羞的女孩躲在媽媽?xiě)牙锊豢铣鰜?lái)。月色柔和，傾瀉而下。我靠在窗前，靜靜地欣賞著(zhù)眼前迷人的月光，心里感慨萬(wàn)千：人生就像煙花，轉瞬即逝。如果月亮是這茫茫夜色中最美的，為什么我的生命是美好的？快七點(diǎn)了，我最喜歡的節目就要播出了。沒(méi)多想，我兩步三步?jīng)_到客廳，卻看到一個(gè)黑影在我面前閃過(guò)�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到爸爸站在他的腿上，往沙發(fā)上摔。非常愉快。我迫不及待地馬上沖他大喊：“爸爸，把遙控器給我，我最喜歡的節目就要播出了�！痹S久，沒(méi)有回應，氣得渾身發(fā)抖。這時(shí)，我看到父親懶洋洋的態(tài)度，不慌不忙地說(shuō)：“女兒，請等一下，我的.節目開(kāi)始了，要不要坐下來(lái)和我一起欣賞一下？”說(shuō)著(zhù)他把遙控器往懷里揣了揣，眼里迅速閃過(guò)一絲笑意，然后他就沒(méi)入電了�！拔也豢�！”說(shuō)完，我緊鎖眉頭，背著(zhù)父親做了個(gè)鬼臉。我的心不愿意像彈簧一樣噴出來(lái)，于是我發(fā)泄著(zhù)怒火，在沙發(fā)上使勁坐著(zhù)。一邊想著(zhù)我的點(diǎn)播節目，一邊想著(zhù)怎么搶寶寶。突然注意到平時(shí)被稱(chēng)為“深卡”的媽媽怎么還沒(méi)來(lái)比賽。正想著(zhù)，只見(jiàn)我媽從廚房里像貓一樣跟在我爸后面走，左手牽著(zhù)，右手閃電般的把遙控器從我爸懷里拉了出來(lái)。給別人驚喜。然后，她昂著(zhù)頭，就像一只狐貍，眼睛里閃著(zhù)成功的光芒，尾巴已經(jīng)翹到天上去了。我苦著(zhù)臉，心里不停的抱怨：哎，還沒(méi)想出什么好策略，半路殺出個(gè)程。正想著(zhù)，音樂(lè )里出現了水滴的聲音，我有了主意。我的心已經(jīng)因喜悅而綻放。表面上，他裝作凝重的樣子對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )有水聲？”你關(guān)水龍頭了嗎？沒(méi)等我問(wèn)完，我媽馬上放下遙控器，跑去廚房。就在那一刻，爸爸還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我一步一步?jīng)_向餐桌，抱起寶寶，忍不住歡呼起來(lái)。這時(shí)，我看到媽媽慢慢地走著(zhù)，眼里帶著(zhù)一絲微笑，嘴角掛著(zhù)一個(gè)美麗的弧度。她咯咯地笑著(zhù)，走到我面前，伸出手，深情地摸了摸我的頭。一直沉默在一旁的爸爸也發(fā)出了爽朗的笑聲，氣氛一下子就被感染了。我也大聲笑了起來(lái)。笑聲交織，永不停息，所以生活是美好的。我又走回窗前，依然能看到那輪皎潔如玉的明月淹沒(méi)在水中，心如明鏡。人生不是一個(gè)枯燥的過(guò)程，而是一個(gè)美好的規律，那就是愛(ài)與笑：凝望著(zhù)月光，久久不能平靜。
給自己留出生命的空間作文 21
陽(yáng)春三月，嬌陽(yáng)高掛，正審視著(zhù)人世間的凡塵點(diǎn)點(diǎn)。
在學(xué)校的飯堂門(mén)口，友又看見(jiàn)了母親。母親左手提著(zhù)個(gè)上了年紀的飯盒，右手正擦著(zhù)額角的汗珠，眼睛焦急的盯著(zhù)每個(gè)路過(guò)的同學(xué)。母親似乎看到了他，欣喜的向他走過(guò)去。
他接過(guò)母親手中的飯盒，苦澀的叫了聲：“媽�！�
母親的臉色欣喜中帶著(zhù)淡淡的哀傷，歲月滄桑下的皺紋間汗珠點(diǎn)點(diǎn)，微紅的雙眼慈祥中帶著(zhù)淚水，嘴唇在微微的.顫抖，沒(méi)空打理的頭發(fā)，在風(fēng)中飄上蕩下。
“我有事要回家了，下次來(lái)時(shí)再拿飯盒回家。用心點(diǎn)復習，就快高考了�！蹦赣H并沒(méi)有留點(diǎn)時(shí)間給友發(fā)言，急急忙忙的跑了。
他望著(zhù)母親稍駝的身影消失在人流中，淚水不由自主的流了下來(lái)。
相對于家境貧寒的友，平時(shí)的生活是比較窘迫的，然而母親卻固執的一周五次蒸骨瘦湯給自己。他每次顫抖飲淚的喝著(zhù)清甜的湯，想著(zhù)為己辛苦為己忙的父母，心如刀絞。自己喝的可是父母的血淚啊。
第二天，他請了假回家。
破落的大門(mén)虛掩著(zhù)，他悄悄摸進(jìn)去，想給父母一個(gè)意外。
他偷偷接近父母的房門(mén)，從小孔窺視里面。父親正坐在床上，背靠著(zhù)墻，用那洗得發(fā)白還傷痕累累的被單蓋著(zhù)雙腳。干枯的頭發(fā)無(wú)精打采的依偎在頭上，雪白的幾根顯得格外醒目�？坍�(huà)著(zhù)剛強性格的濃黑劍眉，還是依舊的精神。那混濁的雙眼顯然失卻了昨日青春時(shí)，那種對生活充滿(mǎn)向往的激情。稀疏的胡子間，是一張蒼白的嘴唇。沒(méi)有血色的臉上橫跨著(zhù)幾條皺紋。母親坐在他旁邊，粗糙瘦削的雙手捧著(zhù)碗只有幾根青菜的白粥。
“等會(huì )你帶我去岳父那養傷吧，別讓兒子瞧見(jiàn)了，影響他復習�！笔歉赣H那蒼老的聲音，友一下子驚呆了，木然的站在那兒。
“好吧�！蹦赣H抽泣著(zhù)說(shuō)。
“那點(diǎn)錢(qián)就別用了，留下來(lái)給兒子買(mǎi)點(diǎn)東西補補身子吧�！备赣H嘆著(zhù)氣說(shuō)。
“可，可是你的腿……”母親吱唔著(zhù)。
“可什么，你沒(méi)聽(tīng)到醫生說(shuō)復原的機會(huì )很渺茫嗎？還醫個(gè)鳥(niǎo)，凈浪費錢(qián)�！备赣H暴燥的說(shuō)。
友用力推開(kāi)門(mén)的推開(kāi)門(mén)，使勁的喊：“爸——媽——”
父母驚愕的看著(zhù)他。
淚水在他們的眼中躍下來(lái)，還閃爍著(zhù)。
陽(yáng)光在室外正慘淡的照著(zhù)。
給自己留出生命的空間作文 22
你研究過(guò)螞蟻嗎？了解過(guò)螞蟻的習性嗎？知道什么樣的螞蟻會(huì )搬家，什么樣的螞蟻會(huì )打仗嗎？也許你會(huì )說(shuō)螞蟻有什么了不起，地面數不清，哪里都有，誰(shuí)有閑情逸致研究螞蟻？吃錯藥了吧！沒(méi)有吃錯藥，研究螞蟻是應當的。
別看不起小螞蟻，無(wú)論它的腿有多細，不論它身上有多少肉，它也是一個(gè)鮮活的生命。因此，作為具有生命力的.人類(lèi)，不應當看不起螞蟻，不應當對這小螞蟻冷嘲熱諷，其實(shí)螞蟻的生命力極其頑強，有時(shí)候人類(lèi)都沒(méi)辦法與它相提并論。有一次，下雨時(shí)我看見(jiàn)螞蟻搬家很特別，幾十只或數百只螞蟻聚集在一起，爭先恐后朝前爬行，即使路途遇險也從不半途而廢。
螞蟻在小也是命，螞蟻有一種互助精神，這是所有人類(lèi)都少有的優(yōu)秀品質(zhì)。當他們遇險時(shí)沒(méi)有螞蟻獨自逃走，而是互相幫助連接在一起渡過(guò)河流。有的螞蟻受了傷，仍然堅持著(zhù)與所有螞蟻一起同甘共苦，即使是犧牲，他們也心甘情愿。想想螞蟻的所作所為，再看看現階段的人類(lèi)，我們真的感嘆和愧疚，人類(lèi)不如螞蟻。不如小小的生靈，我寫(xiě)出這篇文章的目的就是如此。社會(huì )變革把人變得面目全非，只知道談錢(qián)才搞活經(jīng)濟，不知道還有一種愛(ài)在等待，如果人不如螞蟻，這個(gè)社會(huì )不是很危險嗎？
我們看過(guò)電視，每當有人提出威脅時(shí)都會(huì )說(shuō)，我弄死你如同弄死一只螞蟻一樣容易。真的如此嗎？可是螞蟻在小也是命啊，這一點(diǎn)人們不是不知道吧，知道了為什么還有人這樣做？螞蟻遇險時(shí)都有互相關(guān)心的精神，人類(lèi)社會(huì )為什么缺少了呢？難道高瞻遠矚的人類(lèi)不如螞蟻嗎？難道堂堂人類(lèi)做事不如動(dòng)物嗎？一只小螞蟻的，在人的身上微不足道，可是人類(lèi)的行為卻不如螞蟻的萬(wàn)分之一和百萬(wàn)分之一，難道不讓人驚醒嗎？
螞蟻遇到危險時(shí)，第一反應就是團結互助，躲避危險，螞蟻如此其他生命也是如此包括那些有生命的植物，可是人類(lèi)呢，當大災大難來(lái)臨時(shí)，第一個(gè)反應卻是趕緊逃走。愛(ài)護螞蟻，愛(ài)護自然，也是愛(ài)護人類(lèi)。
人是什么？螞蟻又是什么？人與螞蟻哪個(gè)重要？可是偏偏有人對付螞蟻，偏偏有人提出螞蟻小小的微不足道，不值一提�？墒莿e忘了，螞蟻在小也是命啊。
給自己留出生命的空間作文 23
生命同陶器一般，精美絕倫卻往往經(jīng)不起磕碰。也許我們所能做的，就是珍惜活著(zhù)的每一個(gè)日子。
——題記
當新年的愉悅還環(huán)繞于心頭時(shí)，突如其來(lái)的一個(gè)bad news令大家都感到震驚。曾經(jīng)的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生剛過(guò)了18歲的新年，在返校的途中縱身跳入大江，生命戛然而止，讓人心痛不已。人的生命真的非常脆弱，如同陶器般輕輕地不經(jīng)意地一碰，就碎了……雖說(shuō)死是人生最后的歸宿，萬(wàn)物都逃不過(guò)這一劫，人的生命也可以在人生路途的任何一點(diǎn)上停止，但是，當生命的花兒開(kāi)得正艷時(shí)，卻忽然間“零落成泥碾作塵”，這該有多少遺憾留在活著(zhù)的人的心頭��？人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹？珍愛(ài)自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命可貴，因為生命承載著(zhù)希望，承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，也承載著(zhù)他們的愛(ài)。生命來(lái)之不易，不管是母親的十月懷胎還是其他的生物的長(cháng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難而美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。我們需要對自己負責，更重要的是對父母、對這個(gè)社會(huì )負責。從我們呱呱墜地開(kāi)始，就不斷接受父母給予的愛(ài)。
你是否記得，在風(fēng)雨交加的路上曾有一個(gè)人撐著(zhù)雨傘送你上學(xué)；你是否記得，深夜里曾有一個(gè)人輕輕地為你蓋上棉被；你是否記得，生日時(shí)為你忙前忙后的父母頭上豆大的汗珠。是誰(shuí)養育了你，是誰(shuí)給你生命的權力？是父母，是為你付出卻無(wú)怨無(wú)悔的父母，不要讓自己到人間白走一遭，所以請告訴自己，一定要珍惜自己的生命。珍惜生命，除了不放棄生命之外，我們還應當以一顆積極與和平的.心掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要喪失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨后燦爛的太陽(yáng)，把每一個(gè)黎明都看作是一個(gè)新的開(kāi)始，然后你就會(huì )了解希望從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。美好的東西需要我們去細細體會(huì )，她可能在黎明之前，也可能在日落之后。我們要好好珍惜它。生命也會(huì )因為我們的珍惜而更加絢麗多彩。
路在腳下，為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，我們唯一的選擇就是走下去。珍惜生命吧，讓我們邁著(zhù)成長(cháng)的腳步，在快樂(lè )中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。
給自己留出生命的空間作文 24
人生旅途不會(huì )一帆風(fēng)順。當我們處于生命的黑暗階段，總會(huì )有一顆明亮的星星為我們指引通向光明的方向�！}記。
1記得小學(xué)三年級的一天，老師正在講解除法算式，不知不覺(jué)我進(jìn)入了美妙的遐想中、、、、、、這一天放學(xué)后，我和往常一樣早早的就把作業(yè)完成了。在甜美的睡夢(mèng)中，突然一聲怒吼將我驚醒，父親怒氣沖沖地將我從床上拽起來(lái)我嚇壞了，站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，容不得我猜想到底發(fā)生了什么事，父親一個(gè)高難度動(dòng)作我已經(jīng)坐在了椅子上�？粗�(zhù)父親充滿(mǎn)怒氣的臉，我嚇得哭了起來(lái)。只見(jiàn)父親準備著(zhù)紙筆，怒氣漸漸消失，對我細細講解除法算式，起先我因為恐懼、愚鈍等原因不知父親在講什么。
父親看到我沒(méi)聽(tīng)懂，又用柔和的語(yǔ)氣給我一遍一遍地講。我實(shí)在令他懊惱時(shí)，他就停下來(lái)調整情緒后再講。我漸漸靜下心來(lái)，在父親細致的講解下，反復的訓練后，我終于開(kāi)竅了。第二天看到得了優(yōu)的`作業(yè)，那全是父親的功勞；要是沒(méi)有父親當年的教導，哪有我今天的輝煌。父親就是我學(xué)習路上的啟明星。2我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)做飯了，只是隱約記得第一次做飯父母不在身邊。父親下班回家，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣熏香，不隨便夸人的他竟然夸了我幾句。也許是巧合吧，我第一次做飯不當沒(méi)有出意外，反而得到不錯的評價(jià)。這使我對做飯產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現在想來(lái)全是父親的功勞。我的家鄉是有名的萬(wàn)畝茶園，我家也少不了有幾畝，第一次到茶園時(shí)，父親采下一尖茶葉為我講解：什么是一級、二級、三級......聽(tīng)了這一大筐后，我開(kāi)始工作了。在實(shí)際工作中，我無(wú)論大小一律把它們抓走，奇怪的是父親并沒(méi)有責怪我，而是再次告訴我，哪些能摘那哪些不能摘。聽(tīng)著(zhù)父親的講述，我莫名的出現了一種感覺(jué)——那是勞動(dòng)的愉快。父親是我生活中一盞明亮的航燈，為我照亮了生命中的黑暗。因為父親的教導我學(xué)會(huì )了學(xué)習；因為父親的贊美我學(xué)會(huì )了分擔。因為父親我學(xué)會(huì )了太多太多。我要感謝您，我偉大的父親，是您在我懵懂時(shí)為我指引，在我頹唐時(shí)給我鼓勵您是我生命中最明亮的星星。
給自己留出生命的空間作文 25
生命有時(shí)會(huì )被陰霾覆蓋，然而生命的張力卻能帶你走向陽(yáng)光�！}記
暴風(fēng)攜著(zhù)驟雪席卷了整個(gè)冬天，在這片廣袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墻，想要將余下的秋趕盡殺絕。
我走進(jìn)房子，注視著(zhù)已被灰塵覆蓋的鋼琴，這架琴雖舊，依然掩飾不了那與生俱來(lái)的驕傲。
我輕輕地將手搭在鋼琴那宏偉的肩膀上，想要為它擦拭，它卻固執的拗過(guò)頭，躲開(kāi)了我。
我無(wú)奈地嘆了一口氣，掀開(kāi)琴蓋，看著(zhù)那錯落有致的黑白琴鍵，伸出手，緩緩地撫過(guò)一道又一道被冬天侵蝕過(guò)的傷痕，想要用自己微弱的體溫來(lái)溫暖它，卻勞而無(wú)功，心也在一點(diǎn)又一點(diǎn)地變得冰冷，而那斷續的音符卻仍然無(wú)法譜成一首動(dòng)人的樂(lè )曲。
我走到外面，看著(zhù)雪花忍受不了冬日的冷酷，慌忙地逃離卻依舊擺脫不了冰冷和融化的命運。
忽然，一株梅花吸引了我的`注意，我走近它，卻發(fā)現曾經(jīng)一度保護它的堡壘不知何時(shí)已經(jīng)被風(fēng)雪攻下，殘落一地。曾經(jīng)象征著(zhù)活力的花瓣無(wú)可奈何地落下，將自己掩埋于泥土中，似乎想要驗證那句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
我有些諷刺地笑了笑，花都快死了還談什么護花！只不過(guò)是垂死前的悼詞罷了。
雪花紛紛揚揚地飄落，將最后一片土地覆蓋，仿佛為即將逝去了的花瓣穿上白色的禮服。我將梅花花瓣上殘留的雪花抹去，嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！边@是命運，就像我毫無(wú)長(cháng)進(jìn)的琴藝一樣，只能靜靜地向命運屈服，然后等待死亡。
時(shí)間總是和我賽跑，我卻永遠追不上它的尾巴。轉眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，心卻依舊放不下墻角的那枝梅花。再一次地，我走到了它的身邊。
那些斷垣殘壁依舊病怏怏地躺著(zhù)，仿佛已被命運征服，成了它的臣子�？擅坊▍s早已變了樣，開(kāi)始用自己的身軀來(lái)阻擋席卷而來(lái)的風(fēng)雪，烏黑的枝丫中發(fā)出了新芽，到處透露著(zhù)生的希望，是什么讓它在多舛的命運中頑強地生存了下來(lái)？是生命的張力，是一種永不屈服的力量。
這生命的張力就如一道充滿(mǎn)力量的陽(yáng)光，使身處絕境的人看到希望，使饑寒交迫的人感到溫暖，使瀕危的生命燃起希望的火焰，這就是生命張力給萬(wàn)物的力量，讓整個(gè)世界都美麗明亮！
永遠不要在困境中絕望，讓生命的張力帶你走向希望，擁抱未來(lái)。
給自己留出生命的空間作文 26
地球上有著(zhù)形形色色而豐富多彩的生命。有的我們習以為常，有的稀奇古怪，還有的不為人知。
我們可愛(ài)的星球個(gè)孕育了無(wú)數生命，生命又是為著(zhù)什么而活著(zhù)呢？
像肉食動(dòng)物一類(lèi)的，理所當然是為捕食而活著(zhù)，像獅子，迫不得已時(shí)還會(huì )吃大象，我不禁為其勇敢而贊嘆不已誰(shuí)能有膽兒捕食個(gè)頭比自己大的多的大象呢？盡管少見(jiàn)，但仍被人們的鏡頭捕捉到了。
草食動(dòng)物就是另一番天地了。他們溫順、善良，但是事實(shí)卻相反。他們也有可惡之處。記得美國森林公園的命令嗎？總統讓獵人獵殺吃鹿的狼，卻換來(lái)更多的死鹿，還讓從前郁郁蔥蔥的森林耶面目全非，所以人們真是到，任何事物都具有兩面性。
和動(dòng)物相比之下，人就更不可理喻了。明知道欲望是無(wú)止境的，可大多數人還是能為財死的。明知道好壞、多少都是相對的，還是不停地汲汲于富貴。趨利避害，本來(lái)是人的正常表現，哪有不貪好事，偏貪壞事的？但什么是好事？什么是壞事？貪污的臟錢(qián)是好事？為國家奉獻是壞事？關(guān)鍵取決于你的人生價(jià)值觀(guān)。雖然那些貪心的人知道也清楚他們做的并非是他們眼里的好事，但面臨好處和道德的抉擇時(shí)，大多人在心里會(huì )選好處盡管嘴上口口聲稱(chēng)自己選道德。
每個(gè)人的.生命都有價(jià)值，好人體現在好字上，壞人就體現在壞字上。當我們發(fā)現能為他人，為社會(huì )做貢獻時(shí)，才應該更加體會(huì )到自己生命的價(jià)值。手里有錢(qián)又怎樣，只不過(guò)是一些不屬于你的廢紙！我始終覺(jué)得：人生的痛苦只是因為生命中無(wú)法遏制的貪婪和欲望。生命的價(jià)值不在長(cháng)短，而在對社會(huì )的貢獻。也許你會(huì )為此犧牲，也許你會(huì )苦累終生，但你給更多的人帶來(lái)幸福，這不是比貪欲更有價(jià)值嗎？正如臧克家先生所寫(xiě)：有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�；钏廊嗽匍L(cháng)壽，也是社會(huì )的蠹蟲(chóng)。而好人即使死了，也雖死猶生，因為他們的故事使他們生命的價(jià)值有了更長(cháng)的延伸、更充分的體現，他們將流芳百世。
世界因生命而豐富多彩，生命因境界而參差不齊。珍愛(ài)自己的生命，為社會(huì )多做一份貢獻吧！這樣，你的生命就會(huì )因奉獻而大放光彩！
給自己留出生命的空間作文 27
水，是靜靜的小溪；水，是嘩嘩的小河；水，是波瀾壯闊的大海；水，是我們身體和生活中不可缺少的一部分；水，是我們的生命之源。在生活中，我們處處都需要水，每天不僅要喝水，還要洗菜，做飯，洗臉，洗衣服。
可就是這樣，還是有人一天都不關(guān)水籠頭，讓水嘩嘩地流一整天，或許正因為那些人認為水普通得和空氣一樣，所以他們感覺(jué)不到水的珍貴和重要。春天，應是草木蓬勃新綠的季節；春天，應是萬(wàn)物生機勃勃的景象。
可對于我們國家的`西南地區，這一切都被可惡的旱災奪走。農田龜裂、水井干涸、水庫見(jiàn)底......旱情已經(jīng)導致數千萬(wàn)同胞飲水困難，糧食作物基本絕收，老百姓的生產(chǎn)、生活承受巨大損失并面臨生存危機。干旱發(fā)生范圍之廣、歷時(shí)之長(cháng)、程度之深、損失之重，在歷史同期少有。
水是生命的搖籃，生活離不開(kāi)水，生命同樣離不開(kāi)水。我們身體的70%由水組成，你可以想象得到，如果沒(méi)有了水，我們人類(lèi)將怎樣生存？2005年3月，中國官方首次宣布：全國有70%河流、湖泊受到了污染，全國有近２０００條河逐年減少流量，有的甚至出現季節性干涸，預計3.6億中國人缺乏安全用水。這些驚人的數據難道還不夠可怕嗎？還不夠喚起人們的良知嗎？
我代表所有愛(ài)惜用水的人們向世界呼吁：為了保護自己的家園請節約用水！讓我們來(lái)看母親河黃河吧：沿岸的能源、化工、造紙等工業(yè)污染和過(guò)量施用化肥、農藥造成的農業(yè)污染，使黃河４０％河段的水質(zhì)常年處于重污染狀態(tài)，有關(guān)權威人士驚嘆：黃河的生態(tài)壽命只剩下幾十年了！難道“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還”的壯觀(guān)景象只能成為永久的回憶嗎？難道“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的美麗景色只能成為夢(mèng)中的景色嗎？
不！只要人們節約用水，愛(ài)惜身邊的每一滴水，這種景象就不會(huì )出現！只要人們萬(wàn)眾一心，世界上缺水的問(wèn)題就會(huì )大大緩解!為了讓我們頭頂上的藍天碧藍如洗，為了讓我們腳下的田野碧波蕩漾，為了讓我們賴(lài)以生存的地球永遠健康，讓我們共同努力吧，讓生命之水常青。
給自己留出生命的空間作文 28
——讀《談生命》有感不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的變成了空殼！
生命不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦書(shū)相生相成的，等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè )中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓�(lè )固然興奮，苦痛又何不美麗？這段話(huà)出自冰心奶奶的文章《談生命》，文章精妙的構思和優(yōu)雅的語(yǔ)言讓我不禁陶醉其中，她說(shuō)生命似一江春水，又好比是一滴雨水，而我更認為生命像那不起眼的小草。也許，你誕生在灰暗無(wú)比的巖石下，但為了生存，你不停地吸收微不足道的陽(yáng)光和來(lái)之不易的水分。終于，你從堅硬的種核中探出了腦袋，艱難地從狹小的石縫中頑強地伸展出身體，看到了廣闊無(wú)垠的天空和各種各樣的事物。經(jīng)過(guò)時(shí)間的車(chē)輪，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，你又變成了一株翠綠色、充滿(mǎn)活力的小草，在微風(fēng)中綻放出生命的精彩！生命就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的接力賽，比賽的過(guò)程，對什么人都公平，然而不同的生活態(tài)度決定了不同的人生。在人們的日常生活中“長(cháng)命百歲”、“壽比南山”的話(huà)語(yǔ)不絕于耳，這里面當然寄托了人們對生活的美好愿望。但我卻不這么認為，我以為相比注重生命的長(cháng)度不如更注重生命的深度，人生就應該有生也有死，因為有了最終的歸宿，人們才會(huì )不停地為自己設定不同階段的目標，然后一個(gè)又一個(gè)去努力實(shí)現！回過(guò)頭看看自己，對生命之珍貴是無(wú)人比擬的，但作為還是學(xué)生的我，在兩個(gè)月的暑假期間，卻一味地貪玩，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，荒廢了學(xué)業(yè)，成天渾渾噩噩，生命化成一片荒漠，了無(wú)生機。暑假作業(yè)也是在要開(kāi)學(xué)的.前幾天胡亂地趕出來(lái)的，狼狽的我后悔不已。開(kāi)學(xué)后，我將是一名六年級的學(xué)生了，我準備好了嗎？我定下自己的目標了嗎？
我不斷地問(wèn)自己，思索著(zhù)。我又讀起了冰心奶奶的文章《談生命》，深深感悟到每個(gè)人的生命是絕對精彩的，在于你有沒(méi)有用“精彩”的眼光去看待它，生命的精彩是你自己挖掘出來(lái)的，你想要，就會(huì )完整地擁有，只要你再細心些，再努力些，生命的精彩就會(huì )取之不盡。
給自己留出生命的空間作文 29
越想挽流的東西去得越快，時(shí)間無(wú)可幸免地要注定流逝，誰(shuí)也挽不住時(shí)間的袖子，捉不住時(shí)間的影子，留不住時(shí)間的腳步。時(shí)間的一大重要特征就是不可逆轉性。
俗話(huà)說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間就是這樣，古往今來(lái)，有多少人驚嘆時(shí)間的去不復返，惋惜它，追悔它的流逝，唐朝大詩(shī)人李白曾經(jīng)高唱“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復返，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”�？鬃右苍烈鞯馈笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”。時(shí)間，每時(shí)每刻永不疲倦，從容不迫地從我們談話(huà)、吃飯、工作、睡夢(mèng)中悄悄地流逝，正如朱自清在《匆匆》中所寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過(guò)去，我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它雙從遮挽的手邊過(guò)去……”
生命是伴隨著(zhù)時(shí)間而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連，融為一體，失去了時(shí)間，生命存在就成了虛幻，生命就是生命，時(shí)間就是生命。
凡是珍惜生命的人，首先必然會(huì )珍惜時(shí)間，時(shí)間就像陽(yáng)光一樣，對于珍惜它的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間將會(huì )幫助他在生命的里程碑上留下應有的記錄，對于胸無(wú)大志，碌碌無(wú)為的懦夫懶漢，時(shí)間就像一個(gè)可惡的魔鬼難以打發(fā)，他也必將被時(shí)間所埋沒(méi)，陶侃惜陰如命，曾這樣說(shuō)過(guò)“逸游荒醉，生無(wú)道于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诒�，是自棄也”�?/p>
古人尚且懂得惜陰，那么我們新時(shí)代的'青年就更應該珍惜光陰。不要一味地去懊悔逝去的歲月，不要責怪時(shí)間的冷漠無(wú)情，惋惜流逝的時(shí)間是毫無(wú)意義，因為它畢竟已經(jīng)過(guò)去，重要的是我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天。在生活，工作，學(xué)習中要盡責，不讓時(shí)間白白地流掉，要知道，誰(shuí)對時(shí)間越吝惜，時(shí)間對誰(shuí)就越慷慨。
當你翻開(kāi)日歷的新的一天的時(shí)候，必須想到不能讓這一頁(yè)成為空白，要用自己的勤奮去填寫(xiě)它，如果是這樣，當你滿(mǎn)頭白發(fā)的時(shí)候，你就能無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負生命，更沒(méi)有辜負時(shí)間�，F在，我們還年輕，我們要用自己的智慧去抓緊時(shí)間，不讓它流逝，這樣它就會(huì )使我們的生命發(fā)出更多的光和熱
給自己留出生命的空間作文 30
魚(yú)兒離不開(kāi)水，大樹(shù)離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)水。水是生命之本，我們一刻也離不開(kāi)它。
水，是生活中再熟悉不過(guò)的必需品。浩瀚的海洋，滔滔的長(cháng)河，星羅棋布的湖泊，把地球裝點(diǎn)得十分美麗�？墒乾F在，水卻離我們越來(lái)越遠了，這是為什么呢？
記得小時(shí)候，我與表姐常到文公橋的小溪——清印溪邊玩耍。那是，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦兒們在水中快活的嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)，淙淙的流水聲縈繞在我的耳畔，就像是小溪在彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�？扇缃�，溪水渾濁不清，水面上漂浮著(zhù)許多垃圾，時(shí)常發(fā)出一陣惡臭。路過(guò)這兒的人們，總是捂著(zhù)嘴匆匆而過(guò)。這又是為什么呢？
其實(shí)，人類(lèi)就是真正的'兇手。近幾年來(lái)，人們不斷開(kāi)辦工廠(chǎng)，將廢氣、污水排入河中，讓清澈的小溪變得渾濁不清，人們保護水資源的意識越來(lái)越差了。你聽(tīng)見(jiàn)了小魚(yú)傷心的哭泣聲了嗎？你看到日漸干枯的河水了嗎？如果人類(lèi)不從現在起節約水源，保護環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
這是一組令人警覺(jué)的數字。山西人均占水量只有438立方米，全省目前有247萬(wàn)人存在飲水困難，51萬(wàn)農村人口吃水困難。眼下，全省仍有338.7萬(wàn)人引用高氟水、高砷水。據水利部統計：全國有669座城市中就有400座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(cháng)期受缺水困擾。這一切的一切，都是人類(lèi)造成的。如果我們再繼續這樣的破壞環(huán)境，不久后，我們就看不到那詩(shī)情畫(huà)意的江水，波光粼粼的湖水，一碧萬(wàn)頃的大海了。
從現在起，我們就要節約水資源，保護環(huán)境。如：洗手后關(guān)緊水龍頭，要循環(huán)利用水，洗澡時(shí)間不要太長(cháng)……其實(shí)，只要我們從身邊的小事做起，就能節約每一滴水。我們知道，一滴水是微不足道、十分渺小的，但日積月累，一滴水就很有可能變成一條小溪，一條長(cháng)河，一片海洋的�！颁镐讣毩鹘K成大海�！弊屛覀円煌粲跎磉叺娜艘黄饋�(lái)節約水資源，保護母親河，讓地球更加絢麗多彩。
讓我們一同攜手來(lái)保護母親河，讓生命的源泉永不枯竭。
給自己留出生命的空間作文 31
倦縮著(zhù)坐在床上，輕輕地瞥了一眼窗外，天為什么陰陰沉沉的？天為什么要下淅淅瀝瀝的雨？
為什么呢，今天應該是郊游的日子，應該是歡笑的日子，為什么會(huì )遇上糟糕的天氣？
無(wú)精打采的時(shí)候就愛(ài)想，無(wú)所事事的時(shí)候就愛(ài)想，想想從前下雨的日子……
小時(shí)候有個(gè)一次小小的意外，因為太興奮，因為太心急，玩公園里的“激流勇進(jìn)”時(shí)，還未等船停穩，我就急著(zhù)來(lái)回走動(dòng)，船突然向前沖了一下，我的脖子磕在了船沿上。
當時(shí)就是哭，痛啊，大聲地哭，拼命地哭。
爸爸媽媽急急忙忙帶我去醫院看，醫生說(shuō)傷得并不重，沒(méi)有多大的事兒的。爸爸松了一口氣，卻故意逗我說(shuō)：“哎呀呀，這下我們的小毛破相了�！�
好不容易安定下來(lái)的我又哭了起來(lái)，我不要破相，我不要變得難看呀，大聲地哭，拼命地哭�！跋掠陣D，下雨嘍！”爸爸還在逗我，媽媽這時(shí)白了他一眼，抱起我說(shuō)：“你爸和你是鬧著(zhù)玩兒的，你什么事兒也沒(méi)有的！我們的小毛和以前一樣漂亮哦！”“真……真的？”我哽咽著(zhù)揉揉眼睛問(wèn)：“媽媽從來(lái)不騙人，不是嗎？”
小時(shí)候真是單純，我一下就笑開(kāi)了，雖然臉上仍有淚痕，但小時(shí)候的心情變化得真快。
后來(lái)心里又曾下過(guò)另一場(chǎng)雨，曾經(jīng)很大很大，猶如傾盆而下，我卻不知怎么去收拾。
朋友是除去親人外的旅途中最重要的伙伴，朋友間的矛盾造成的'是最深的隔閡，但如何掩埋卻有兩種極端，一種是不再去理它，人都避開(kāi)其愈走愈遠；另一種是人在隔閡的兩邊會(huì )心一笑，鴻溝會(huì )神一般的合起，讓人踏過(guò)。
與朋友的吵架有幾個(gè)階段，產(chǎn)生問(wèn)題，激烈爭執，還有，最讓我難過(guò)的是一人獨處的時(shí)光。那才是孤獨，失去一份友誼，好比失去一份信念，這時(shí)的絕望與難受真是一份比外在傷痛更艱難的考驗！然而，也只有在這之后，我們才更能感受到那句話(huà)的溫暖：“那個(gè)……啊，我是不會(huì )說(shuō)道歉的……但是，我們和好吧……”“嗯，嗯……”……
窗外的雨停了，同學(xué)打來(lái)電話(huà)：“嘿！明天天一定會(huì )放晴的，明天去郊游哦，你可不要遲到呀！”“不會(huì )的！倒是你，別又只帶罐頭不帶起子，讓我看笑話(huà)呀！”
我笑出了聲。
是啊，生命需要去贊美！在生命的旅途中，晴天畢竟比雨天多，而且，來(lái)得更長(cháng)久。
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