【必備】說(shuō)明文作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的說(shuō)明文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文 篇1
我們在去南京的路上，我們經(jīng)過(guò)了南京長(cháng)江大橋。
在還沒(méi)有到長(cháng)江大橋的時(shí)候，奶奶就說(shuō)：“子燁，快看！要到長(cháng)江大橋了！”我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)長(cháng)江大橋的到來(lái)。
長(cháng)江大橋位于南京市西北面長(cháng)江上，連通市區與浦口區，是一座我國自己設計建造的雙層雙線(xiàn)公路、鐵路兩用橋，也就是橋上通汽車(chē)，橋下通火車(chē)，1968年12月29日竣工。上層的公路橋長(cháng)4589米，車(chē)行道寬15米，可容4輛大型汽車(chē)并行，兩側還各有2米多寬的人行道；現在已經(jīng)顯得陳舊，我們去的時(shí)候正在翻修。橋下可行萬(wàn)噸巨輪。整座大橋如彩虹凌空江上，十分壯觀(guān)。下層的鐵路橋長(cháng)6772米，寬14米，鋪有雙軌，兩列火車(chē)可同時(shí)對開(kāi)。其中江面上的正橋長(cháng)1577米，其余為引橋，公路引橋采用富有中國特色的雙孔雙曲拱橋形式。公路正橋兩邊的欄桿上嵌著(zhù)200幅鑄鐵浮雕，人行道旁還有150對白玉蘭花形的路燈，南北兩端各有兩座高70米的橋頭堡，堡內有電梯可通鐵路橋、公路橋及橋頭堡上的了望臺。堡前還各有一座高10余米的工農兵雕塑。南堡下是一個(gè)風(fēng)景秀麗的公園。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，今天我終于看見(jiàn)聞名天下的南京長(cháng)江大橋了！聽(tīng)奶奶說(shuō)，這座橋是當時(shí)科技最先進(jìn)的一座橋，與現代型的大橋相比看起來(lái)已經(jīng)不再光彩照人了。
說(shuō)明文作文 篇2
春季到了，校園里一片生機勃勃的景色。
在我們學(xué)校的東北角有一個(gè)長(cháng)方形的植物園，雖然沒(méi)有什么標志。但是里面有各種各樣的花，有菊花、蘭花、還有梅花。遠遠望去，真像一個(gè)“花的世界”。
植物園里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手，在向你招手致意。各種花兒都穿著(zhù)各種顏色的衣服，披著(zhù)一簇簇春光，迎著(zhù)悠悠春風(fēng)，翩翩起舞出婆娑的倩影。
每當老師從辦公室里走出來(lái)，都會(huì )聞到一種泌人心脾的香味，那時(shí)，你不得在多聞幾下。
這就是我們學(xué)校的春季植物園，多么美��！
說(shuō)明文作文 篇3
今天晚上，媽媽給我們煮餃子吃，我向媽媽要求學(xué)習一下，媽媽就讓我在旁邊觀(guān)察，媽媽先把水燒開(kāi)，然后把餃子放進(jìn)去，用大勺子輕輕的在鍋里把餃子推一推，讓它們不要粘在一起，蓋上鍋蓋，過(guò)了一會(huì )，又把餃子推了推，再蓋上鍋蓋，我讓媽媽把我抱起來(lái)看一看，餃子還沒(méi)有煮熟，所以只能看到水面，還看不到餃子，等到快煮熟的時(shí)候，我才看到餃子漂浮在沸騰的水面上，媽媽說(shuō)：“餃子快煮熟了�！眿寢層衷阱伬稂c(diǎn)了一些水，等到鍋里的水再一次燒開(kāi)的時(shí)候，就用勺子撈起來(lái)一個(gè)餃子，輕輕的用手點(diǎn)了一下，餃子皮立刻彈了起來(lái)，這時(shí)候的餃子才算煮熟了呀！
看來(lái)煮餃子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也不是一件簡(jiǎn)單的事情，我也要認真地學(xué)習才行呀！吃餃子的時(shí)候，我還在調料汁里給它洗了個(gè)澡，這樣吃起來(lái)才更有味道呢！今天的餃子真是太香了！
說(shuō)明文作文 篇4
鯨類(lèi)是一種生活在水中的哺乳動(dòng)物，它具有和陸上哺乳動(dòng)物相同的生理特征，例 如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環(huán)境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類(lèi)，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類(lèi)的分群，再學(xué)術(shù)上主要是依據它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態(tài)特征 是沒(méi)有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來(lái)篩選浮游生物．所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特征 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會(huì )有不同，全世界現存有13科約 79種。
鯨魚(yú)雖然有魚(yú)字，其實(shí)它并不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳類(lèi)動(dòng)物，它有許多和魚(yú)類(lèi)極不相同的特性，例如一般魚(yú)類(lèi)是左右擺動(dòng)尾鰭來(lái)使身體前進(jìn)，而鯨魚(yú)卻是以上下擺動(dòng)尾鰭的方式前進(jìn)。它們利用前端的鰭狀肢來(lái)保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚(yú)背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚(yú)是群集動(dòng)物，它們通常成群結隊的在海里生活，可是當鯨魚(yú)呼吸時(shí)，就需要游到水面上來(lái)，這時(shí)鯨魚(yú)是利用頭上的噴水孔來(lái)呼吸，呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì )凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專(zhuān)家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來(lái)辨識鯨魚(yú)的種類(lèi)呢！鯨魚(yú)的種類(lèi)很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類(lèi)。
鯨魚(yú)的表皮下有著(zhù)極厚的脂肪層，那就是俗稱(chēng)的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應不時(shí)之需。由于鯨魚(yú)體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長(cháng)時(shí)間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經(jīng)過(guò)一段長(cháng)時(shí)間后，才會(huì )再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個(gè)部位需要大量的血液供應時(shí)，體內還會(huì )有集中供應的特殊機能呢
說(shuō)明文作文 篇5
我經(jīng)常去花明樓，那里風(fēng)景如畫(huà)，一派風(fēng)光景色，與陸游筆下的山村有得一拼。山與水，可以與桂林相提并論，那里風(fēng)景秀麗，水平如鏡，危峰兀立，稻谷成片，好像一個(gè)大會(huì )堂。
來(lái)到花明樓，映入眼簾的是成群的花朵和稻谷，茶花和稻谷是主唱，茶花一朵朵嬌艷欲滴，粉嫩粉嫩的，稻谷金黃金黃的，像是對大家在唱迎賓曲呢!接著(zhù)伴奏的是桃花，白白的.像小姑娘臉上嬌羞的紅暈，郁金香也趕來(lái)湊熱鬧，這一朵，那一簇，有各種各樣的顏色，紅的、黃的、紫的……最后主演的是牡丹，它身為花朵之王，氣宇宣揚，高貴無(wú)比。
花明樓的水清澈見(jiàn)底，比西湖還要美�；鳂堑乃媲逖�!清得可以看見(jiàn)湖底的沙石;花明樓的水真靜呀，靜得像一面明鏡，也讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);花明樓的水真綠呀，綠得想一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠。
我見(jiàn)過(guò)高大的岳麓山，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像花明樓這樣的山，花明樓的山真高啊，一座山直沖云霧，透過(guò)了云朵�；鳂堑纳秸嫫姘�，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨像、像駱駝、奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千;花明樓的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;花明樓的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )掉下去。
不管怎樣，每次去花明樓都是一次快樂(lè )的旅程。
說(shuō)明文作文 篇6
在那里，藍色與白色的內涵被重新定義。
會(huì )這樣，很心痛吧! 5年、10年、12年、15年、無(wú)期、死刑。 你們，不得不在法律面前低頭。帶上手銬，同時(shí)，也就失去了所有。 誰(shuí)看見(jiàn)了，都會(huì )心痛呢? 更何況，你們的親生父母。 他們都說(shuō)：“—--我才是罪人，孩子�！蔽彝�(zhù)，筑在四周都是水泥高墻的少管所，沉默了。雖然說(shuō)打著(zhù)來(lái)參觀(guān)的旗號，但內心卻不會(huì )是參觀(guān)者的心情。 在排隊時(shí)，有同學(xué)一邊指一邊略帶驚喜地說(shuō)：“誒，你看，那里有兩個(gè)人在看我們!”順著(zhù)手指的方向，我看見(jiàn)了高樓里鐵窗后的兩個(gè)少年犯，但我看不清他們的表情，他們穿著(zhù)醒目的囚服。 有同學(xué)說(shuō)，不要用手去指，很傷自尊。 藍色和白色原本屬于美麗、自由的天空。如今，卻成了一件件囚服的標志，有同學(xué)玩笑般地說(shuō)：“我以后再也不買(mǎi)藍白色的衣服了，穿起來(lái)怪怪的�！本o接著(zhù)的，是隨聲附和的“是啊，就是啊!” 順著(zhù)隊伍，在展廳里參觀(guān)案例時(shí)。不時(shí)都能聽(tīng)到驚訝的語(yǔ)氣帶出的話(huà)，后面跟的都應該是感嘆號。 —“哇，你看，這個(gè)人好強悍，12年!” —“天哪，居然搶自己的親生外婆!” —“這個(gè)，噢，天!15年!” 我看著(zhù)眼前這位短發(fā)，長(cháng)相漂亮，用一口標準的普通話(huà)為我們一副副圖講解的姐姐，她離我不到一米，但身上那件藍白色的衣服十分讓人詫異。 我想：她犯了什么罪啊?這么乖巧的女生，可惜了。 坐在漂亮的大禮堂后，讓我有一種這里不是少管所的錯覺(jué)。臺上為我們表演的少年犯們，個(gè)個(gè)都有令人贊賞的特長(cháng)。以至于，讓我有種無(wú)限惋惜的情感。 觀(guān)看表演之余，我想，如果這個(gè)舞臺不在少管所內，那么那時(shí)的他們，是多么的優(yōu)秀多么的美麗啊!然而現在，即使他們換上色彩鮮艷的表演服，還是讓我們感到一種壓抑，眼前總有辦服的顏色，若隱若現。 我很清醒的知道，他們是少年犯。 參觀(guān)那天，天空美麗極了。云朵大片大片的疊加在一起，密密地鋪滿(mǎn)在上空，藍色的背景，從云層的縫隙中一絲一絲的透出，像云與云之間的分隔線(xiàn)。但這片美麗的景象出現在高墻筑起的上空，太不應景了。都是藍色與白色，在那時(shí)，卻成了最鮮明的對比。一個(gè)象征美麗、自由，另一個(gè)象征丑陋、束縛。像是敵對在戰場(chǎng)上的雙方，彼此激戰，誰(shuí)也不肯投降。
人生的路，要走得精彩。說(shuō)容易也容易，只要自己有對的觀(guān)念。說(shuō)難也難，一念之差難以避免。這就是，少年犯們?yōu)槭裁丛诓砺房跁r(shí)，選擇了那條不歸路的原因。 所以，青春一詞到了他們那里，便成了貶義詞，它不再象征自由，不再象征快樂(lè )，不再象征美好。而是，變成了藍、白色的寂寥。
雖然，他們與自由只是一墻之隔，但那才是最真的可望而不可及，他們必須付出犧牲自由的代價(jià)。在回去的路上，我望著(zhù)天空里的藍色白色。 想象著(zhù)，他們也擁有這樣美麗、自由的藍色與白色的那一天。
說(shuō)明文作文 篇7
我的房間在閣樓上，從客廳的樓梯上來(lái)就到了我的房間。
我的房間挺大的。一上來(lái)就能看到右面的墻上貼了許多獎狀。房間里有長(cháng)長(cháng)的書(shū)桌，特別長(cháng)的，四，五個(gè)人一起坐著(zhù)做作業(yè)也沒(méi)問(wèn)題。書(shū)桌左邊放了一臺電腦，邊上擺著(zhù)一個(gè)地球儀。漆黑的底座像個(gè)墨盒，托住了整個(gè)球體，遠看地球儀像是一個(gè)藍色的球；近看上面五顏六色，還畫(huà)著(zhù)各種各樣的陸地，海洋，島嶼，還有許多密密麻麻的字，使人眼花繚亂。地球儀的旁邊有一盞臺燈，臺燈邊上陸續擺著(zhù)兩個(gè)筆筒，卷筆機，新華字典，成語(yǔ)詞典等。我每天都在這張書(shū)桌上做作業(yè)。
書(shū)桌的對面就是我的小床，小床鋪著(zhù)紅色的被子。被子上繡著(zhù)的小熊非�？蓯�(ài)。躺在上面舒服極了。
床頭靠墻的一面全是柜子。右邊的柜子里擺的是我心愛(ài)的玩具。有：飛機，陀螺，汽車(chē)，毛毛熊等。中間的柜子中上層放的全是我在學(xué)習班得來(lái)的獎品。下面和左邊的柜子放的都是書(shū)。
我的房間墻上掛著(zhù)一個(gè)小小的籃球架，我做完作業(yè)后會(huì )玩一會(huì )投籃。
我的房間進(jìn)來(lái)時(shí)沒(méi)有門(mén)的，卻又一扇小門(mén)通向隔壁的儲藏室。
我可喜歡我的房間了！
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