說(shuō)明文作文集錦8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的說(shuō)明文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)明文作文 篇1
西湖是我家鄉，家喻戶(hù)曉的風(fēng)景區。我今天就要去領(lǐng)略一下西湖之美。
我曾無(wú)數次來(lái)到西湖，每次都有新的感受。步入西湖，先感受到的是絲絲涼意。沿著(zhù)鋪滿(mǎn)金黃落葉的北山路走，一片片緩緩落下的梧桐葉撲入眼簾，滿(mǎn)眼的秋意讓我覺(jué)得有些凄涼。不久，我就來(lái)到了湖邊，只見(jiàn)滿(mǎn)湖枯干的荷葉映襯著(zhù)清澈的湖水，向遠處望去，群山依舊在云霧中繚繞，只有幾分淡淡的輪廓。寶俶塔依舊屹立著(zhù)，就像歷史一樣雄厚，讓人心生敬畏。一群野鴨在遠處水山相接的地方游動(dòng)，悠閑之情由然而生，真有幾分“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的韻味。一輪暖陽(yáng)在空中燦爛地笑著(zhù)，倒也溫暖了這歲末的秋天。向游人稀少的山峰走去，順著(zhù)石階向上爬，兩邊依舊蒼翠的竹子讓人的凄涼之情消滅殆盡。眼前只剩下秋末殘存的生命力。不知爬了多久，我來(lái)到了山頂，俯視秀美的西湖，我竟有種不舍之感，真想化作一尾魚(yú)，天天流連在碧波蕩漾的湖水中�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”表示的就是這樣的意境吧�。� ）
西湖就像一位經(jīng)歷過(guò)世間風(fēng)雨滄桑的老人，平靜而不張揚；西湖就像一位淡雅的女子，清秀而美麗；西湖又像一杯香醇的酒，讓人回味無(wú)窮�？粗�(zhù)西湖美景，看著(zhù)落葉緩緩落下，我心中的苦悶也隨著(zhù)落下的夕陽(yáng)一消而散。文/鄧稼軒
說(shuō)明文作文 篇2
“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲�！睕](méi)錯，就是我，鮮美紅嫩，果肉多汁的草莓。
我的樣子呈心形，矮矮胖胖的，別的水果都說(shuō)我是可愛(ài)的小精靈。紅彤彤的外表讓我輕松當上了“水果王后”。我身上有一股甜甜的水果芳香，所以，我的家—草莓地是小飛蟲(chóng)的最?lèi)?ài)，我的味道甜絲絲的，當然小朋友是我的“超級粉絲”。呀，你的口水飛流直下三千尺啦!
小時(shí)候，我的身子是綠色的，吃起來(lái)澀澀，酸酸的，長(cháng)大后，我的身子鮮紅欲滴，吃起來(lái)，甜甜的。人們都說(shuō)我色，香，味俱全，是水果中難得的“佳人”。
我的花是白色的，像一把白色的小傘，淡綠色的莖上長(cháng)了許多小毛，花絮一般有一至六朵，花芯也很漂亮，白色，淡黃色。因為我的“貌”美味甜，所以人們給我取了許多好聽(tīng)的名字，洋莓，地莓，士多啤梨。美麗的薔薇姐姐和我是一家人。
人們把我買(mǎi)回家后，有的把我用鹽水洗過(guò)“澡”后，津津有味地吃起來(lái)，有的把我和蘋(píng)果姐姐，哈密瓜哥哥拌上沙拉，快樂(lè )地享用，我們的好處多多。
我不僅外觀(guān)好看，營(yíng)養價(jià)值也高，我含有豐富的維生素c和橙子可以一舉高下，但橙的樣子和我一比那就差多了。
希望你聽(tīng)了我的自述能愛(ài)上我們：養眼，味道可口，用處多多，營(yíng)養價(jià)值高的草莓!
說(shuō)明文作文 篇3
狗狗是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，乖巧、通人性，很討人喜歡。狗狗的顏色以黑、白、黃色為主，大部分的黑狗兇猛無(wú)比，黃狗無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。而大部分的小白狗是非常溫順的，
純潔，活潑。狗的五官像人般端正，它們走起路來(lái)，搖搖擺擺的，快活的不得了。
狗狗非常愛(ài)干凈，它們的窩里從來(lái)都是干干凈凈的。吃飯時(shí)它們都會(huì )把食物叼到外面去吃從來(lái)不在窩里吃飯。但是有些狗狗不這樣，它們會(huì )把食物叼到嘴里，放到窩里，是因為它們害怕同類(lèi)搶它的食物，這是一種自我保護的表現。
狗狗分為很多種：比如說(shuō)牧羊犬，外形看著(zhù)很溫順。其實(shí)是非常兇惡的。小型狗狗大部分是非常乖巧、溫順的。當然也有兇猛的，不過(guò)很少。狗狗吃東西不愛(ài)挑肥揀瘦，主人喂它什么它就吃什么，這就是狗。
說(shuō)明文作文 篇4
我家客廳近日住進(jìn)了一位新客人，他穿著(zhù)筆挺的白色的西裝，他身材魁梧，像一位大力士矗立在我家客廳的一角。好像在保衛著(zhù)我家的安寧。我家的冰箱高約為1米8。他分為左右兩邊。左邊為冷凍，右面為冷藏。
我打開(kāi)了冰箱的左門(mén)，一股寒氣撲面而來(lái)。原來(lái)我打開(kāi)了冷凍。它分為許多小格子，那里有許多我愛(ài)吃的食物，第一層放著(zhù)許多類(lèi)肉，第二層放著(zhù)海鮮，第三層放著(zhù)雞，鴨。在抽屜里還有各式各樣的雪糕，其中“可愛(ài)多”是我的最?lèi)?ài)。每當夏日炎炎，我就拿出一支“可愛(ài)多”來(lái)吃，那冰冰涼涼的感覺(jué)舒服極了！媽媽經(jīng)常會(huì )放一小部分肉或海鮮在門(mén)上，時(shí)間久了，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要在門(mén)上放呢？媽媽問(wèn)道：“你看門(mén)上的LED顯示屏顯示冷凍多少度？”“零下十七度”我答道�！岸T(mén)上只有零下四度，它有解凍的功能”。我恍然大悟。
隨著(zhù)“�！钡囊宦暰瘓筲忢�，我打開(kāi)了冰箱的右門(mén)，一道五彩斑斕的畫(huà)卷映入我的眼簾。那是由許許多多五顏六色的水果組成的。紅色的蘋(píng)果，黃色的鴨梨，紫色的葡萄，橙色的橘子，綠色的西瓜……還有可口的酸奶。讓我垂涎欲滴！
它不光可以?xún)Υ婧贸缘乃�，還有許多強大地功能。比如：有專(zhuān)門(mén)的制冰的地方，可以一次性的制做很多冰，加在可樂(lè )里的感覺(jué)，你是知道的。冷藏和冷凍的溫度可以隨心所欲根據季節的變化而改變�？梢灾悄芑�，根據實(shí)際使用頻率，結霜快慢采用智能化霜，更利于節能。隔熱也是非常的好，在關(guān)鍵的部位采用至尊隔熱板，冰箱耗能更低，保鮮更好，質(zhì)量更優(yōu)。還有節電功能等……
冰箱已經(jīng)成為了我們不可缺失的一部分。我可以想象沒(méi)有冰箱的生活是該多么艱難。買(mǎi)回來(lái)的食物過(guò)幾天就壞了。
咦，大肚皮的哥哥，你是我的最?lèi)?ài)。你是我生活的好伙伴，有你的存在生活會(huì )更美好。
說(shuō)明文作文 篇5
我的學(xué)校，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽(yáng)湖旁，是一所規模較大、設備較
完善的現代化中學(xué)
走進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀(guān)光樓了。
往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿(mǎn)了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎項。我的校園說(shuō)明文初中
把目光左移，就到了我校的圖書(shū)館了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內有藏書(shū)46000余冊，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書(shū)的圖書(shū)館內看書(shū)，可真大大豐富了我們的.知識。
走出圖書(shū)館，向右轉，走上幾節臺階，就到了我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長(cháng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶(hù)。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習的。我的校園說(shuō)明文初中
教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著(zhù)，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習不到的知識。
我們在這教室里學(xué)習。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我
們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗室、微機室、音樂(lè )史等教室。2號教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(cháng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。
走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區了。我的校園說(shuō)明文初中
在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門(mén)口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著(zhù)花和一棵大樹(shù)。樹(shù)的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子
上爬滿(mǎn)了藤。我們班人便用一句話(huà)形容了那里：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！�
諸如此類(lèi)的綠化還有許多，如食堂邊的規劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著(zhù)自己的故事。
校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
說(shuō)明文作文 篇6
在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著(zhù)一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場(chǎng)，緊靠著(zhù)茂密的蘋(píng)果園，偎倚著(zhù)高聳的電視塔，座落著(zhù)一座關(guān)麗、寧靜的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。
登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢建筑，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線(xiàn)，形成標準的“非”字形。校園內濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無(wú)不給你關(guān)的享受．
遠觀(guān)不如細看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細觀(guān)賞吧！校門(mén)朝北，不對稱(chēng)式的校門(mén)使你耳口一新，校門(mén)兩側“百年大計，教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊，令人精神一振；冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤(pán)旋，搖曳多姿；冬青兩側塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。
柏油路西側三座大樓拔地而起，“團結、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個(gè)班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀、名人名言；尤其是手抄報，同學(xué)們自己編排自己設計，內容豐富，圖案別致，每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，一排排作業(yè)本灑下人類(lèi)靈魂工程師辛勤的汗水�！岸颥F代化，面向世界，而向未來(lái)”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著(zhù)這條大路為祖國輸送著(zhù)一批又一批的優(yōu)秀人才。
柏油路東側是圖書(shū)、實(shí)驗樓，大樓西側一只矯健的海燕正在蔚藍的大海上展翅飛翔一這是我們的�；�，它象征我們全體同學(xué)像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍天下自山自在地飛翔。實(shí)驗樓、圖書(shū)樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿(mǎn)園芬芳。
圖書(shū)樓琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，為同學(xué)開(kāi)辟了一方新天地，展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗室，使理論與實(shí)踐得到有機結合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗的歡樂(lè )。
“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會(huì )桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，
喝出了我們的力量。
啊，XX二中，美麗的校園。
說(shuō)明文作文 篇7
梅花與松，竹并稱(chēng)“歲寒三友”古今中外無(wú)數詩(shī)人，偉人都頌贊過(guò)它，王維的“墻角數枝梅，臨寒獨自開(kāi)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些無(wú)不透露著(zhù)對梅花的喜愛(ài)。
梅花在寒冷之季誕生，一片白色汪洋中泛著(zhù)淡淡的黃色，在那里涌著(zhù)，浪著(zhù)，跳著(zhù)�！包S骨錚錚”起初只是花骨朵兒，翹然立在枝頭，枝頭上的花骨朵顫動(dòng)著(zhù)，在這銀裝素裹的世界，沒(méi)有一片遮風(fēng)擋雨的地方，用手包圍住，花的顫動(dòng)慢了下來(lái)，一股清香襲來(lái)，它，不像牡丹的雍容華貴，不像蓮的高潔傲岸，不像菊的千姿百態(tài)，不像玫瑰的紅色耀眼，它只是一株樸素無(wú)華，全身淡淡的黃色，優(yōu)雅極致。味不似牡丹的濃艷，不似蓮的清幽，不似菊的清淡，不似玫瑰的芳香。
黃而薄，嫩而透明的梅就這樣開(kāi)在一片冰雪之中，這里沒(méi)有別的花，只有梅；沒(méi)有別的香，只有梅香；沒(méi)有溫暖的氣候，只有北風(fēng)的呼嘯......
當春風(fēng)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，梅的旅程就結束了，百花的香混在一起，難免有些刺鼻，而白色世界中的香只有一種-----那就是梅香，不濃不淡，剛剛好的香，地上散落著(zhù)淡黃的花瓣，俯身捧起一首雪，嗅著(zhù)雪中彌漫著(zhù)的香，心情募的變好立起來(lái)梅，一種尋常的花，只為在風(fēng)雪中挑戰自我而綻放；它的壽命只有一個(gè)寒冬，卻從未抱怨；環(huán)境的惡劣，卻少有提起......不曾抱怨，不曾退縮，不曾迷茫。梅的花開(kāi)只為證明環(huán)境惡劣，也有花開(kāi)；只為證明花期再短，也愿堅持。梅啊，寒冬十月的你，只為證明再艱苦，再無(wú)奶也愿堅持。
“墻角數枝梅，臨寒獨自開(kāi)”
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
說(shuō)明文作文 篇8
臧克家說(shuō)：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就起進(jìn)了知識的大門(mén)。你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì )讓你難忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè )。讓你置身于新的世界——知識世界。書(shū)不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你。中國古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�！庇幸呻y時(shí)，它會(huì )給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們，給我們力量。
書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。像《桂林山水》《林�！贰陡Ｖ輨�(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(cháng)知識，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識，一次偶然的機會(huì )，我們考試竟然考了這些知識，我當然不用犯愁了。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起去體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。
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