- 相關(guān)推薦
科技發(fā)展的說(shuō)明文（通用22篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對客觀(guān)事物的說(shuō)明或對抽象事理的闡釋?zhuān)谷藗儗κ挛锏男螒B(tài)、構造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或對事理的概念、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認識。如何寫(xiě)說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的科技發(fā)展的說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 1
隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代，也在進(jìn)行一輪又一輪的“革命”。這些革命使我們的生活越來(lái)越輕松、越來(lái)越快樂(lè )，但它們也少不了有一些弊端。我對此的感受是極深的。
就拿眼睛的“口�！眮�(lái)說(shuō)吧，人們憑借著(zhù)科技，經(jīng)歷了這樣的.變化：從看自己身邊的、真實(shí)的事物，到看黑白電視機，再到看彩色液晶電視機，最后是現在的電腦。它們的用處越來(lái)越大，但危害也越來(lái)越深。
記得我第一次接觸電腦是在我六歲那年。那天，爸爸帶來(lái)了一位不速之客。我伸長(cháng)脖子，看見(jiàn)了一臺“電視機”，“電視機”旁的“大箱子”像衛兵一樣守護著(zhù)它，前面的長(cháng)方形“方臺”上還有無(wú)數的按鈕，右邊是一個(gè)既不方又不圓的小家伙。
我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么牌子的電視機呀？”“傻孩子，這不是電視機，這是電腦。它可厲害著(zhù)呢！它不但可以看電影，還可以聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲、查資料、聊天、讀書(shū)……用處可大了！”爸爸講得滔滔不絕�！澳俏夷茉囋噯�？”我小心地問(wèn)了一句�！爱斎焕�！”爸爸豪爽地答應教我控制電腦。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習，我已能熟練地操作電腦了，其中我最感興趣的就是玩游戲�！伴_(kāi)機、聯(lián)網(wǎng)、進(jìn)入游戲、退出、關(guān)機”這五步已經(jīng)成為我每星期兩小時(shí)上網(wǎng)的習慣。就這樣，我和電腦交了幾年的朋友，玩遍了各式各樣的游戲。是它，充實(shí)了我心中的無(wú)聊和寂寞。我覺(jué)得有了它，我就將永遠快樂(lè )無(wú)比。
可是誰(shuí)知在快樂(lè )的同時(shí)，我漸漸地惡化著(zhù)一個(gè)重要的部位——眼睛！幼兒園畢業(yè)，我的視力還保持著(zhù)1.2，但三年級結束，卻只剩下1.0了。于是，種種措施接踵而至，我的手將遠離電腦，可我不甘心，便去看爸爸玩電腦。這和自己玩電腦又有何不同呢？正因為如此，我在六年級就戴上了眼鏡……
正所謂“科技發(fā)展，安知非‘禍’”，盡管我本身也有錯，但電腦對人視力的破壞是顯而易見(jiàn)的，它是不可忽視的。所以我希望科技在飛速發(fā)展的同時(shí)，也能考慮到它們的缺點(diǎn)，并加以彌補，使它們對人體的傷害降到最低！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 2
解答科技說(shuō)明文，可以用三遍閱讀法來(lái)完成：
第一遍：從頭到尾仔細閱讀，爭取完全讀懂，在讀的過(guò)程中，如果有個(gè)別語(yǔ)句不能夠讀懂，一般往下看到一個(gè)語(yǔ)義陳述完，就應該停止，回到不懂的地方，結合此處的前后語(yǔ)句，讀懂后繼續讀下去，這樣反復，讀到最后。讀完這一遍，要基本理解文章的內容。也許有同學(xué)認為這樣閱讀會(huì )浪費，其實(shí)是為后面作題節省了時(shí)間。如果第一遍不讀懂，在作題的過(guò)程中，你會(huì )花更多的時(shí)間。
第二遍：閱讀題干和選項，要一字一句數著(zhù)讀。找出考查的'信息和設置題目的角度。然后結合題干提供的信息，有重點(diǎn)地閱讀全文，劃出與選項有關(guān)的信息。思維要積極靈活，高度集中，采用逐句快讀的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整體文意。
同時(shí)動(dòng)筆劃出關(guān)鍵詞、句，以備解題之需。關(guān)鍵詞主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語(yǔ)，對說(shuō)明新知識、新發(fā)現、新理論等形成、發(fā)展過(guò)程及作用有重要意義的修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)以及有指代意義的詞等。如目前、將會(huì )、已經(jīng)、最、除之外、大概、也許、可能、其、這、與此相反、如此以及那些表示事物之間發(fā)展邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。而關(guān)鍵句則主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要點(diǎn)句，表明結構層次關(guān)系的聯(lián)結句以及使用雙重否定、疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。經(jīng)驗告訴我們，這些關(guān)鍵詞、句往往是閱讀解題的突破口，也是命題者常常關(guān)注、愛(ài)做手腳的地方，千萬(wàn)不能掉以輕心。
第三遍：把選項和選項有關(guān)的信息結合起來(lái)，仔細比較，每個(gè)題目中設置的干擾項，都是可以從原文中找出依據排除的。在確定選擇一個(gè)選項過(guò)程，就是排除其他三個(gè)選項的過(guò)程，一定要找出排除的依據，才能做到做題準確。
總結：第一遍做題時(shí)只是大致了解內容，第二遍閱讀時(shí)抓住重點(diǎn)的閱讀全文，第三遍閱讀時(shí)結合題目做題。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 3
科技在發(fā)展，是一股磅礴的力量推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)的腳步；科技在發(fā)展，是一陣陣春風(fēng)吹出的美好未來(lái)；科技在發(fā)展，是勞動(dòng)人民的汗水在澆灌美麗的沃土，啊，科技在發(fā)展，祖國的未來(lái)正在走向光明！
一年一度的春游又來(lái)到了，我們個(gè)個(gè)懷著(zhù)美好的期望上了車(chē)，在車(chē)上的情景可稱(chēng)得上是春風(fēng)得意��！窗外的景色也是獨特的，到處洋溢著(zhù)溫暖的氣息。高速公路上飛過(guò)一輛輛滿(mǎn)載著(zhù)笑意的車(chē)。
雷達學(xué)院，軍事化管理。剛一進(jìn)入學(xué)院，一聲聲雷鳴般的吶喊聲傳進(jìn)我的耳朵：“一。二。三。四。，一。二。三。四�！笔嵌嗝吹恼R，多么的鋼勁。再一看，一隊隊如一的隊伍，手在舞，腳在踏，軍姿是多么的瀟灑`，利落，沒(méi)有一絲倦態(tài).
在他們的房間里，也是軍事化的管理。你看那被子，一塊一塊的，似豆腐，有棱有角。真不知他們用了什么魔法，使“軟綿綿”的被子變成了“硬邦邦的“梯田�！弊钋f嚴的升旗儀式就要開(kāi)始了，只見(jiàn)身穿藍色軍服的'叔叔們，手舉紅旗，邁著(zhù)穩健的方步，向主席臺前進(jìn)，當鮮艷的五星紅旗緩緩升起時(shí)，所有人的目光都凝聚了，每個(gè)人的臉上都露出激動(dòng)的表情。
更讓我們驚嘆的那就要數精密的雷達了。你看那一架架直挺挺的雷達，豎立在我們眼前。雷達上方的金屬管織成了一張張神奇的“網(wǎng)�！彼梢苑派涑鲭姵夭�，而且傳播的速度都是光速Ｃ。在本世紀30年代，無(wú)線(xiàn)電技術(shù)出現了重大的突破，發(fā)明了雷達。如今，無(wú)論白天黑夜均能探測遠距離的雷達正展現在我們眼前，我的心頭不由產(chǎn)生了一種敬佩之情，多么了不起的發(fā)明，這也許就是科技在發(fā)展的必然成果吧！
今天我們雖然累了一點(diǎn)，但卻體會(huì )出了當今社會(huì )在飛快前進(jìn)的原因是離不開(kāi)科技的發(fā)展，也更加增添了我們對軍事方面的濃厚興趣�？萍荚诎l(fā)展，我們這代人的肩膀更重了！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 4
我夢(mèng)想成為一名發(fā)明家，像愛(ài)迪生一樣，名冠全球。愛(ài)迪生一生有許多發(fā)明，比如他為人類(lèi)創(chuàng )造了一片光明。我從小就想，我要好好學(xué)習，以愛(ài)迪生為榜樣。
21世紀是一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，自工業(yè)革命以來(lái)，人們的生活朔評如同芝麻開(kāi)花——節節高。車(chē)有了，船有了，電燈也有了，連萬(wàn)里通訊都不成問(wèn)題�？墒怯纱藥�(lái)的負面影響也日益增長(cháng)，正如點(diǎn)燈帶來(lái)光污染，機器產(chǎn)生噪音一樣，人文甚至會(huì )為此收到傷害�？粗�(zhù)街道上飛馳而過(guò)的汽車(chē)，我不禁想：能不能改變汽車(chē)的結構，發(fā)明一種汽車(chē)結構的環(huán)保車(chē)，使汽車(chē)吸收污染，排放氧氣，從而改善環(huán)境呢?我陷入了幻想……
我來(lái)到了未來(lái)，看見(jiàn)我自己正駕駛這一輛奇形怪狀的車(chē)在馬路上行駛，這便是我研制出來(lái)的“零排放環(huán)保車(chē)”。它的后面有一張大大的“嘴巴”。時(shí)不時(shí)地把一些黑煙，污水、固體垃圾吸入到車(chē)體里。而汽車(chē)后備箱上，則是一個(gè)巨大的箱子，這是一臺污物轉換器。它把從“嘴巴”吸出來(lái)的污物進(jìn)行碾軋、分類(lèi)、凈化。經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)變化之后，轉換成汽車(chē)的動(dòng)力能源，與車(chē)內電能從而使汽車(chē)前進(jìn)，而殘渣糞便通過(guò)管道輸送到汽車(chē)的車(chē)頭。車(chē)頭內不再是內燃機和諸多的氣缸，而是一臺分解裝置，把各種廢渣分解成為氧氣與各種金屬物質(zhì)，水則有分解產(chǎn)生的`熱能加熱后成為水蒸氣，散發(fā)進(jìn)了空氣中，氧氣有車(chē)頭排除，金屬類(lèi)則取出重新利用，固體非金屬類(lèi)則還原大自然，真正實(shí)現了零排放。
我乘著(zhù)車(chē)開(kāi)始了“旅行”。我來(lái)到了黃河邊，把廢水吸入了車(chē)里，幾分鐘后車(chē)頭噴出了水蒸氣。我來(lái)到了長(cháng)江，如法炮制使長(cháng)江的“病情”減輕了些許。我用船載車(chē)來(lái)到了海洋，把泄漏的石油吸入了車(chē)里，是海面重新碧藍色。然后我去了各國的大城市，把建筑垃圾與白色垃圾經(jīng)過(guò)處理，還原給了大自然。我每到達一個(gè)地方，幫助別人;造福人類(lèi)，他們用熱情的招待回報我，我體會(huì )到了幸福的感覺(jué)。他們一個(gè)勁地對我說(shuō)謝謝，高呼：“中國人真棒，中國萬(wàn)歲!”我為祖國爭了光。我想，我一定要批量生產(chǎn)，多造出幾部車(chē)，加入保護地球的行動(dòng)當中……
看著(zhù)環(huán)保車(chē)模型，我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習，把“環(huán)保車(chē)”變成現實(shí)，把地球變美麗。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 5
自然環(huán)境是人類(lèi)生存、繁衍的物質(zhì)基礎;保護和改善自然環(huán)境，是人類(lèi)維護自身生存和發(fā)展的前提。這是人類(lèi)與自然環(huán)境關(guān)系的兩個(gè)方面，缺少一個(gè)就會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難。
我們生活的自然環(huán)境，是地球的表層，由空氣、水和巖石(包括土壤)構成大氣圈、水圈、巖石圈，在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下，進(jìn)行著(zhù)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，使人類(lèi)(生物)得以生存和發(fā)展。
據科學(xué)測定，人體血液中的'60多種化學(xué)元素的含量比例，同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，還表現在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著(zhù)交換的關(guān)系。比如，人體通過(guò)新陳代謝，吸入氧氣，呼出二氧化碳;喝清潔的水，吃豐富的食物，來(lái)維持人體的發(fā)育、生長(cháng)和遺傳，這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著(zhù)交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì )危害人體健康。
人類(lèi)為了生存、發(fā)展，要向環(huán)境索取資源。早期，由于人口稀少，人類(lèi)對環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當長(cháng)的一段時(shí)間里，自然條件主宰著(zhù)人類(lèi)的命運。到了"刀耕火種"時(shí)代，人類(lèi)為了養活自己并生存、發(fā)展下去，開(kāi)始毀林開(kāi)荒，這就在一定程度上破壞了環(huán)境。于是，出現了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當時(shí)生產(chǎn)力水平低，對環(huán)境的影響還不大。
到了產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期，人類(lèi)學(xué)會(huì )使用機器以后，生產(chǎn)力大大提高，對環(huán)境的影響也就增大了。到本世紀，人類(lèi)利用、改造環(huán)境的能力空前提高，規模逐漸擴大，創(chuàng )造了巨大的物質(zhì)財富。據估算，現代農業(yè)獲得的農產(chǎn)品可供養五十億人口，而原始土地上光合作用產(chǎn)生的綠色植物及其供養的動(dòng)物，只能供給一千萬(wàn)人的食物。由此可見(jiàn)，人類(lèi)已在環(huán)境中逐漸處于主導地位。
但是，嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也隨著(zhù)出現在人類(lèi)面前。大氣嚴重污染，水的資源空前短缺，森林慘遭毀滅，可耕地不斷減少，大批物種瀕臨滅絕，人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境正處在危機之中。日益惡化的環(huán)境向人類(lèi)提出：保護大自然，維持生態(tài)平衡是當今最緊迫的問(wèn)題。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 6
上周四，我們全體六年級師生去朝陽(yáng)公園秋游。
一大早，我們就一路興致勃勃地坐車(chē)來(lái)到朝陽(yáng)公園。
第一個(gè)項目是科技表演。各班在老師的帶領(lǐng)下，到一個(gè)很大的空地上圍成一個(gè)方塊，中間留一塊空地，用作表演。一個(gè)個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己精心制作的車(chē)模、航模上場(chǎng)，開(kāi)始表演了。首先是航模表演。一架架精美的直升機在同學(xué)們的操縱下，陸陸續續地飛上了天空。那些直升機在我們頭上方盤(pán)旋著(zhù)，好像在夸耀自己：“你看，我和我的小主人配合的多默契！”航模之后是車(chē)模表演，一輛輛“迷你汽車(chē)”在空地上奔馳，靈敏地左拐右拐。我們班趙子豪的車(chē)模也毫不遜色，雖然看上去比較笨重，是一輛越野車(chē)，但在趙子豪的操縱下，它還是相當靈巧的，不僅壓過(guò)了一輛小車(chē)，而且還沒(méi)翻車(chē)。最后是吹泡泡比賽。一些同學(xué)拿著(zhù)自制的泡泡水，輕輕地吹起了巨大的`泡泡。一個(gè)個(gè)五光十色、珍珠般透亮的大泡泡慢慢地升起，帶著(zhù)我們對科學(xué)的熱愛(ài)，飛上了高高的天空。
看完了科技表演，老師帶領(lǐng)我們班去玩公園里的游樂(lè )設施。我們先當了一回“特種兵”，玩了“歡樂(lè )CS”。之后，我們又玩了驚險刺激的“叢林鼠”與“礦山車(chē)”。我還和耿圣皓湊錢(qián)去玩“極速變變變”，在玩的過(guò)程中，我差點(diǎn)把他給擠扁了。當我們倆個(gè)遙遙晃晃地從轉盤(pán)上下來(lái)的時(shí)候，嘴里還不停地說(shuō)“爽！真是太爽了！”
下午，我們參觀(guān)了“索尼探夢(mèng)”展覽館，那是光與聲音的天地。在那里，我知道了怎樣利用光的種種特性與人類(lèi)眼部構造而造成的誤差，從而變出一些簡(jiǎn)單的魔術(shù)，比如“馬尾魔術(shù)”。先準備好兩張白色的紙板，然后接在一起，中間的接縫用像馬尾巴那樣的垂線(xiàn)遮起來(lái)。再看，兩張白板一模一樣，把垂線(xiàn)拿開(kāi)，你會(huì )驚訝地發(fā)現，左邊的白板看上去有點(diǎn)暗，但事實(shí)上這兩張白板都是一樣的白顏色。這個(gè)魔術(shù)就是利用了人們只會(huì )注意中間部分而產(chǎn)生的錯覺(jué)這一特點(diǎn)。我們還觀(guān)看了“索尼探夢(mèng)”的工作人員為我們表演的節目，知道了怎樣制作回旋飛鏢和空氣炮。我們樂(lè )在其中，又受益匪淺，學(xué)到了許許多多平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識。
10月，是科技月，在涼爽的秋風(fēng)中，我們熱愛(ài)科學(xué)知識的熱情又被這次舉行的科技活動(dòng)點(diǎn)燃了。我永遠也不會(huì )忘記這次既有趣，又有意義的秋游。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 7
古往，偉大的祖先萬(wàn)戶(hù)就已展開(kāi)飛天的夢(mèng)想。只是科技并不成熟。
今來(lái)，智慧的萊特兄弟以經(jīng)實(shí)現夢(mèng)想，并且廣泛運用。只是環(huán)境不夠理想。
千年以來(lái)，我們研究著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)，成功著(zhù)，運用著(zhù)，然而未曾考慮過(guò)自然環(huán)境的感受，因此我們失去著(zhù)。
此刻，我們放下回憶，放下過(guò)去，展望將來(lái)，彌補祖先前輩的不足，詮釋我們的真理。
很久很久以后，地球上沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有飛機，沒(méi)有輪船，沒(méi)有污染。取而代之的`，是一望無(wú)際的綠色，它們如同有而不見(jiàn)的空氣，霸道的充斥著(zhù)整個(gè)地球——樹(shù)鳥(niǎo)。 人類(lèi)發(fā)明的第一個(gè)物質(zhì)。
樹(shù)鳥(niǎo)，聞如其名，以葉為羽。樹(shù)鳥(niǎo)并不像鳥(niǎo)，它們僅擁有著(zhù)鳥(niǎo)的翅膀。體型有大有小，然而最小的也有一間獨房般大。人類(lèi)明顯沒(méi)有大自然的智慧與美感，樹(shù)鳥(niǎo)除了一對翼外，沒(méi)有一處對稱(chēng)，遠看，它們猙獰的面貌滑稽丑陋。它們沒(méi)有天鵝的高貴，孔雀的華麗，喜鵲的可愛(ài)，鸚鵡的聰明，這樣愚笨的樹(shù)鳥(niǎo)，卻是人類(lèi)得意的伙伴。
它們環(huán)保，便捷，忠懇，老實(shí)，飛行速度極快，能與飛機媲美。它們不需要吃任何東西，只需要通過(guò)太陽(yáng)的能量來(lái)補充力量。這種鳥(niǎo)兒是繼污染大氣層之后人們新的發(fā)明，無(wú)污染，相信人們一定能夠在這種新型樹(shù)鳥(niǎo)的幫助下?lián)碛幸粋�(gè)無(wú)污染的地球，也能夠快樂(lè )、健康的在地球上生活下去！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 8
對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì )科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個(gè)電話(huà)，隨手可以掏出手機；回到家里，打開(kāi)電視看看新聞，開(kāi)啟電腦，可以和朋友聊天；老媽用電飯煲蒸好了飯；開(kāi)開(kāi)電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著(zhù)老媽用電炒鍋調制出來(lái)的美味佳肴……你看，隨時(shí)隨地，我們能離開(kāi)科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說(shuō)：如果沒(méi)有電動(dòng)車(chē)，我們就不便和遠方的.親朋好友交往；如果沒(méi)有動(dòng)車(chē)組，人們到各地旅游就很難實(shí)現朝發(fā)夕至；如果沒(méi)有航天飛機，人們進(jìn)入太空將是一句空話(huà)；如果沒(méi)有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒(méi)有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以制成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng )造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學(xué)習新的科技，讓科技改變我們的生活！
科技就在我們身邊，我們還要大力發(fā)展科技！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 9
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，如今，市場(chǎng)上電子產(chǎn)品的占有率也是越來(lái)越高；而未來(lái)將會(huì )怎么樣？相信二十年后的科學(xué)技術(shù)的發(fā)達將會(huì )讓你瞠目結舌！2031年5月中旬，蘋(píng)果公司正式發(fā)布ipad6Pro概念版；發(fā)布后，不到一年的時(shí)間，這種產(chǎn)品已經(jīng)被搶購的寥寥無(wú)幾，而所有的學(xué)校、醫院乃至幼兒園購買(mǎi)數量的總和就占了產(chǎn)品總銷(xiāo)量的52%！那么，它們進(jìn)購這些產(chǎn)品到底是為了干什么？好奇的我為了想了解具體情況，隨幾個(gè)朋友以記者的身份采訪(fǎng)了一所名校。
“聽(tīng)說(shuō)貴校最近在蘋(píng)果公司專(zhuān)賣(mài)店，購買(mǎi)了3000多臺蘋(píng)果公司的最新產(chǎn)品，那么你們是為了干什么呢？”我疑惑不解的問(wèn)�！笆菫榱俗寣W(xué)生們更輕松、愉悅、方便、省時(shí)的學(xué)習，我可以帶你們去參觀(guān)一下�！毙ｉL(cháng)自信、大方地說(shuō)。我走進(jìn)了一間教室，發(fā)現每人手里都有一臺ipad，銀灰色的外殼，超薄的機身，超寬的屏幕，給人一種十分炫酷的'感覺(jué)，學(xué)生們的手里只有一臺ipad，其他的任何學(xué)習用具都沒(méi)有。他們正在上語(yǔ)文課，可老師講的筆記怎么樣記錄下來(lái)呢？只見(jiàn)一位同學(xué)從機身側面抽出一支特制的筆，在段落的空余部分寫(xiě)字，在屏幕上寫(xiě)的字竟然神奇的進(jìn)入了屏幕里面，并且，還可以自由更改筆的顏色，寫(xiě)出來(lái)的字非常美觀(guān)，而且寫(xiě)的這些字不受格式的影響，可以斜著(zhù)、豎著(zhù)、橫著(zhù)些都可以，老師講完課后，便會(huì )讓學(xué)生做隨堂練習，做完后，用手“觸”一下“提交”鍵，做的這份練習便會(huì )發(fā)送到老師的ipad里，并自動(dòng)進(jìn)行批改、打分，打的分數將自動(dòng)發(fā)送到對應的學(xué)生的ipad里，小考大考都是這樣的，整個(gè)過(guò)程并不需要多少時(shí)間，這讓老師們輕松了許多�！皣K嘖嘖！真了不起��！”我邊走邊感嘆道。我又走進(jìn)了另外一間教室，他們正在上數學(xué)課，只見(jiàn)有的同學(xué)用虛擬圓規熟練地畫(huà)著(zhù)圓，有的在用虛擬尺規作著(zhù)角平分線(xiàn)，還有的則在歸納知識點(diǎn)并自己動(dòng)手實(shí)踐，以加深印象；這里面的作圖工具應有盡有。
另外，我還了解到，如果學(xué)生需要輔導書(shū)，如：全科的《教材完全解讀》、《英才教程》或者課外習題等�？梢源蜷_(kāi)APPbookstore，輸入自己的帳號和密碼，來(lái)購買(mǎi)這些書(shū)，有的是免費的，有的是要收費的，一旦確認購買(mǎi)，不到5秒鐘購買(mǎi)的書(shū)便會(huì )自動(dòng)添加到書(shū)庫里，在老師講課時(shí)，利用兩個(gè)屏幕，一邊看課本一邊看輔導書(shū)，一舉兩得，方便快捷！在線(xiàn)購書(shū)的方式為學(xué)生們省去了許多去書(shū)店的時(shí)間。如果上課時(shí)學(xué)生看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)或在玩游戲，老師的ipad上便會(huì )立刻顯示：某同學(xué)正在做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。下課之后，老師便會(huì )請這位同學(xué)去辦公室，并作出相應的處罰。采訪(fǎng)完這所學(xué)校后，我又到了市中心醫院去看了看，我走進(jìn)了一間急救室，剛一進(jìn)去，我就被醫生們攔住了，我從窗戶(hù)外面看到，每位搶救病人的醫生的手里，都拿了最新的ipad，后來(lái)我再三的懇求院長(cháng)告訴我為什么在醫院里也要用到它，院長(cháng)告訴我：“首先用一塊特制的軟磁鐵吸附在病人的身上，通過(guò)ipad的智能感應，病人的傷勢、各身體部位的受損情況、如何醫治這些損傷的器官及部位、醫治的成功率及如果醫治失敗可能會(huì )導致的后果等就會(huì )出現在ipad的屏幕上，這樣就減少了醫生在治療時(shí)的失誤。也讓病人的生命不會(huì )因為有些醫生的一時(shí)大意、疏忽，而變得脆弱、不堪一擊�！薄巴�！多么的神奇��！”我不禁贊嘆到�！耙院筢t院里面也不會(huì )有‘劊子手’的出現了！”我想。
未來(lái)的ipad的高端技術(shù)，給人的生活、學(xué)習等帶來(lái)了許多方便，相信這也是大多數人的夢(mèng)想�？墒乾F在看來(lái)，那還是“可想而不可望，就更別說(shuō)可及了”的事情，但我堅信，只要這二十年來(lái)，我們好好學(xué)習，努力掌握科技知識，并創(chuàng )新的運用到生活實(shí)踐之中，也許在二十多年后的某個(gè)春夏秋冬，這個(gè)夢(mèng)想真的就能實(shí)現！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 10
秋游啦！秋游啦！”調皮的男生們大呼小叫，歡呼雀躍。我們女生也笑的直拍手。明天要秋游啦，我們好開(kāi)心��！
終于來(lái)到了雨花臺少年宮科技館。早就聽(tīng)說(shuō)到這兒來(lái)可以看立體電影，我在期盼著(zhù)！啊，我們去的第一個(gè)地方就是大家向往已久的環(huán)球電影院。我們甭提有多興奮無(wú)比。
一進(jìn)影院，��！好漂亮啊。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的電影院，真像茫茫沙漠里的蒙古包。瞧，影院的頂是圓圓的，滿(mǎn)目都是雪白雪白。咦，怎么沒(méi)有屏幕？定睛一瞅，四面好像都是屏幕。這怎么看電影呢？我好奇極了。我剛坐下，影院一下子黑漆漆的，電影開(kāi)始了！我抬頭一看，哇！好好玩��！我居然躺下來(lái)欣賞著(zhù)精彩的電影！“嘩，嘩，嘩”大海波濤洶涌、白浪滾滾，我好像坐在一葉小舟上，隨著(zhù)海浪尖翻滾、顛簸，我驚恐萬(wàn)狀，又新鮮又刺激。啊，小舟又載著(zhù)我來(lái)到了海底，海底的世界真奇妙��！小魚(yú)兒五彩繽紛，美極了；海星兒漂來(lái)浮去，妙極了；寄居蟹，張牙舞爪，霸道極了……我看著(zhù)討喜的小丑魚(yú)，又看著(zhù)變色的水母。真有點(diǎn)目不暇接，我完全沉醉了。突然一條大鯊魚(yú)向我逼來(lái)，猛地一張嘴，把我吞進(jìn)它那大大的肚皮里，嚇死我了然而它看看了我，友好的轉身走開(kāi)了！“唰—”影院又亮堂了，我余興未盡。還想在海底世界里遨游不過(guò)我的心跳還在“咚咚”直響，回想起來(lái)還真有點(diǎn)害怕哩！
走出了影院，穿過(guò)了草地，我們來(lái)到了科技館�？萍拣^真是太大了，老師讓我們自由活動(dòng)，我和趙月像小鳥(niǎo)似的“飛”到了有趣的`隱身屋的身旁，只見(jiàn)一個(gè)立體的長(cháng)方形的玻璃“屋子”！它全身都是灰白相間的，在左上角有一個(gè)大大的洞，專(zhuān)門(mén)是讓我們的頭鉆進(jìn)去的。我和趙月“包子、剪子錘”，輸了的她先鉆進(jìn)了洞里，我等著(zhù)她出來(lái)，沒(méi)想到她的頭猛地鉆了出來(lái)，“啊”我尖叫了一聲，只見(jiàn)她沒(méi)有了身子，沒(méi)有了手，沒(méi)有了腿，只有頭，我哈哈大笑起來(lái)，她呆呆地看著(zhù)我也笑了。我急著(zhù)當影身人了。我來(lái)到了后面，和她交班，也許我個(gè)子太矮了，我只能伸出半個(gè)頭，好像我的下巴也被吃掉了，滑稽極了，這是趙月在一邊笑著(zhù)，一邊敘述中，我才知道自己的怪模樣的。就這樣，她做隱身人，我做隱身人，我倆時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
“媽媽?zhuān)瑡寢尅笨靵?lái)找我呀，我右跳跳，左跳跳，媽媽左看看，右看看，還不時(shí)喊著(zhù)：“佳佳，佳佳，你在那兒呀！”��！我是隱身人啦，媽媽看不到我，我“咯咯咯”笑地正歡時(shí)，媽媽把我拍醒了！這次秋游真有意思，看到了奇妙的海底世界，知曉了奧妙的科學(xué)小知識，還當過(guò)了隱身人哩！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 11
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設計的堅強構造，魔方賽場(chǎng)上的爭分奪秒，雖然科技節已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節競賽共進(jìn)行了三個(gè)項目：七巧板，橋梁承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準備，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng )作起來(lái)。大家分工明確，團結一致，各自開(kāi)始涂色。突然出現了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結束了，同學(xué)們對自己的作品都很滿(mǎn)意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。
接下來(lái)的`橋梁承重設計比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著(zhù)成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請我們最后比賽，先現場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結構折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著(zhù)緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺。當然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開(kāi)始，我們沉著(zhù)地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下�，F實(shí)比想象的要好一些，當橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋�，F在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準備保守地冒險。我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級組第二的好成績(jì)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！信心，勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！
科技節結束了，但那緊張激烈的一幕幕，時(shí)常閃現在我眼前！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 12
從遠古時(shí)期開(kāi)始，人類(lèi)依靠科技不斷豐富并充實(shí)著(zhù)自己的生活，在各個(gè)方面都取得了杰出的成就，成為無(wú)可爭辯的地球霸主，并開(kāi)始向太空進(jìn)軍。
可以說(shuō)，人類(lèi)的思維從沒(méi)有像如今這樣活躍，人類(lèi)的'足跡從沒(méi)有像如今這樣遼闊。的確，科技給我們帶來(lái)了說(shuō)不完、數不清的好處和便利，但由于人類(lèi)對自己的放任，這些科技也對地球，對我們人類(lèi)自身產(chǎn)生了非常嚴重的不利影響。
我們發(fā)明了汽車(chē)，將生活中人與人的距離大大縮短�？沙汕先f(wàn)的汽車(chē)排放出烏煙瘴氣，使大氣中的二氧化碳含量上升，產(chǎn)生了嚴重的生態(tài)災難，比如臭氧層空洞，氣侯變暖等。我們發(fā)明了核武器，它在威懾敵人的同時(shí)，也使地球時(shí)刻籠罩在“核訛詐”和“核戰爭”的陰影中，更可怕的是，萬(wàn)一哪個(gè)國家的核武庫爆炸，我們美麗的地球將萬(wàn)劫不復。
我認為，科技是為了我們更好的在地球上生存，而不是讓人類(lèi)和地球更快滅亡。為了我們更幸福的生活，我們需要更先進(jìn)的科技，但必須趨利避害。讓我們用科技共同撐起這片藍天，愿科技帶來(lái)的害處逐漸消失，讓科技指引我們快樂(lè )地在宇宙中生活。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 13
“誰(shuí)”傷害了老師的手指？
我在課堂上，發(fā)現老師們右手手指都十分粗糙。這很令我費解，到底是誰(shuí)傷害了老師的手指呢？
這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海。急于抓到兇手的我鼓起勇氣向老師求助。他告訴我：這都是長(cháng)期使用粉筆造成的。
我半信半疑，在爸爸的幫助下查找了資料，發(fā)現粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣，并含有少量具有一定腐蝕性的氧化鈣，雖然在粉筆里氧化鈣的含量較少，但仍要小心，因為長(cháng)時(shí)間的接觸會(huì )讓皮膚變得粗糙、瘙癢、蛻皮。我終于知道誰(shuí)傷害了老師的手指啦！
雖然找到了“小壞蛋”，但是怎樣馴服這個(gè)它呢？我想起媽媽曾經(jīng)告訴我，冬天天氣、皮膚都比較干燥，要涂抹“香香”，那樣小臉蛋才會(huì )光滑細嫩。如果在老師手上涂抹“香香”的話(huà)，是不是能夠減少粉筆對手指的傷害呢？為了得出結論，我做了一個(gè)實(shí)驗。首先，我把雙手洗干凈、擦干。然后，我在右手上涂抹“香香”，緊接著(zhù)我左手和右手分別拿上一整支粉筆，緊握30分鐘后，我同時(shí)放下粉筆，對比左右手，有以下發(fā)現：左手比右手殘留的粉筆末多。當用清水洗去粉筆末并擦干后，對比握粉筆的.地方，左手比右手干燥、粗糙。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我終于知道了馴服這個(gè)“小壞蛋”的好方法啦！相信老師用我的方法后就再也不怕“小壞蛋”在手指上搞破壞了。
生活中，許多事物都有好壞兩面，我們只要開(kāi)動(dòng)腦筋趨利避害就能很好的生活。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 14
現在的社會(huì )是越來(lái)越發(fā)達、美好了。當然，這大多是“科技”的功勞。
科技，說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。例如我們平常使用的電視、電腦、手機等都是生活中普通而又常見(jiàn)的，在當今的社會(huì )中幾乎家家都有。這些科技不僅促進(jìn)了人們的交流，還增加了人們的感情。所以說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。
1804年，由英國的礦山技師德里維斯克利用瓦特的蒸汽機造出了世界上第一臺蒸汽機車(chē)，一直沿用至今。后來(lái)，美國萊特兄弟在1903年12月17日設計制造的“飛行者”號飛機在卡羅來(lái)納州的基蒂霍克試飛成功，這是世界上公認的第一架飛上天空的可操縱載人動(dòng)力飛機。還有家喻戶(hù)曉的愛(ài)迪生發(fā)明電燈。因為有這些科技，所以是人類(lèi)的生活更加方便。
浩瀚而無(wú)際的太空，神秘而莫測，漆黑而又隱藏著(zhù)無(wú)數點(diǎn)點(diǎn)星光。如果沒(méi)有科技，神五就不會(huì )成功發(fā)射，楊利偉就不會(huì )登上太空;科學(xué)家也不會(huì )探索到太空的.奧妙;我們也不會(huì )知道火星和地球是一對“孿生兄弟”。因為有這些科技，所以使我們能夠了解的知識。
如果沒(méi)有科技，那么人們就不可以網(wǎng)購了，就看不到有趣的新聞，就不能去旅游，就不能看到新奇的東西，這一切都得歸功于科技。
啊!科技讓生活更美好!
科技發(fā)展的說(shuō)明文 15
第二節課，我們班的同學(xué)來(lái)到了一樓的多功能室，我們準備在那里上課。
我們到了多功能室，音樂(lè )就響起了，那音樂(lè )讓我的心慢慢平靜，那音樂(lè )使我沒(méi)有那么緊張。很快，我就找到了位置坐了下來(lái)，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實(shí)驗用的。
上課了，張老師笑容滿(mǎn)面地朝我們走來(lái)，并讓我們來(lái)分類(lèi)進(jìn)入上課狀態(tài)。老師一問(wèn)問(wèn)題，我們都踴躍地舉起手來(lái)，有的說(shuō)可以分成男和女，有的說(shuō)可以分成領(lǐng)導、老師、學(xué)生，有的說(shuō)可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說(shuō)可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說(shuō)法各種各樣。
接著(zhù)張老師拿起了寫(xiě)白板的.筆在白板上寫(xiě)了“固體放在水里有的會(huì )沉，有的會(huì )浮，有的會(huì )溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問(wèn)問(wèn)題，并想把我們引進(jìn)“做實(shí)驗的大門(mén)”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會(huì )怎么樣，估計完以后把估計答案寫(xiě)在一張紙上（當然紙是老師發(fā)的）。我們估計完后，張老師讓我們證實(shí)一下，于是我們就開(kāi)展了實(shí)驗！我們組派了王若靈去領(lǐng)材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿(mǎn)了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開(kāi)始做實(shí)驗了，老師規定時(shí)間：1分鐘。我們必須得抓緊時(shí)間了，所以我們首先把西紅柿放進(jìn)了那個(gè)裝滿(mǎn)了水的大盆子里，結果發(fā)現那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進(jìn)了水里，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進(jìn)了水里，我們估計的沒(méi)有一點(diǎn)錯誤，完全正確！
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)“難題”，張老師要我們把浮起來(lái)的沉下去，沉下去的浮起來(lái)。我們又進(jìn)行了實(shí)驗，這次是5分鐘時(shí)間。
這時(shí)，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來(lái)浮起來(lái)的桔子給沉了下去，因為搭著(zhù)保險絲的重量嘛。接著(zhù)，我們又把辣椒拿來(lái)了，我們拿起注射器，通過(guò)注射器我們又給本來(lái)浮起來(lái)的辣椒給沉了下去。接著(zhù)，我們拿起了桔子，我們準備給桔子打一針，可是王若靈按照原來(lái)的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒(méi)有成功。接著(zhù)，我們把雞蛋放進(jìn)鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來(lái)啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時(shí)，5分鐘已到……
張老師現在要叫人上來(lái)把自己剛才的杰作展示出來(lái)了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著(zhù)又叫了趙英哲那組，他們有兩個(gè)杰作，十分令人覺(jué)得好笑。第一個(gè)杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進(jìn)辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二個(gè)杰作：變桔子，他們把注射器穿過(guò)桔子，也就沉了下去。接著(zhù)，陳睿上來(lái)展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說(shuō)的：我們組把西紅柿剝開(kāi)，把里面的東西掏出來(lái)，就減輕了重量，自然也就輕了�。�！陳睿果真是個(gè)惹人笑的家伙啊!!
哈哈！他們的杰作真是令人覺(jué)得輕松愉快��！
最后，我們完成了兩個(gè)實(shí)驗，但是老師給我們準備了三個(gè)實(shí)驗，而且老師說(shuō)一個(gè)實(shí)驗比一個(gè)實(shí)驗要有趣。雖然我們沒(méi)有三個(gè)實(shí)驗都完成，但是我覺(jué)得我們能上這節課，算是我們班的榮幸。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 16
人類(lèi)跨入了21世紀，世界也發(fā)生了驚天動(dòng)地的改變，這一切都是由于科技技術(shù)的發(fā)展�？萍际钦樟寥祟�(lèi)提高的太陽(yáng)，是推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的輪子，科技沖擊著(zhù)世界的每一個(gè)角落。人類(lèi)的生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，不會(huì )有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會(huì )有太大的改變；600年前與500年前相比，不會(huì )有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展？是什么讓人類(lèi)開(kāi)始了新的生存方式？科技發(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族提高的'第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精力享受？沒(méi)有科技的提高，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？
我說(shuō)，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類(lèi)的過(guò)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著(zhù)這嶄新又美好的生活�？v觀(guān)千古，哪朝哪代不是重視科技？
一個(gè)人不提高是可悲的，一個(gè)國家不提高是沒(méi)落的，一個(gè)世界不提高是黑暗的。只要在不斷的提高中，人類(lèi)的生活才可以得到升華。人類(lèi)是渺小的，人類(lèi)是懦弱的，他沒(méi)有宏大的身軀，沒(méi)有牛似的力氣，沒(méi)有烏龜的硬殼。但上天給予了人類(lèi)一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類(lèi)沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷提高，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。
問(wèn)，科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何說(shuō)明？不用說(shuō)明！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類(lèi)從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì )利用或燒熟食物，從依靠自然到滋生飼養，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，這不都是提高，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話(huà)，那人類(lèi)為什么都還不約而同的選擇了提高？只有提高才能使明天更美好！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 17
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，我們跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代，科技讓我們的生活充滿(mǎn)新鮮感，科技讓我們的時(shí)代走向了一個(gè)新的起點(diǎn)。
然而現在的天好像被蒙上一層紗。沒(méi)有幾十年前那么藍了，河流也顯得那么的油膩，河面上的垃圾、死魚(yú)死蝦也屢見(jiàn)不鮮，森林的面積急劇減少，貧瘠的黃土地卻是越來(lái)越多，西北地區沙塵暴肆虐得更加猖狂。是什么引起了這一切？難道地球真的注定會(huì )被毀滅嗎？
我們無(wú)法否認，科技發(fā)展帶給我們的好處是無(wú)處不在的。古時(shí)候，出征打仗是再常見(jiàn)不過(guò)的事情，那些在戰斗中傷勢慘重的士兵，等不到與親人相見(jiàn)的那一天，因為等待他們的，往往只有死路一條�，F在，假如出現了車(chē)禍或者其他的人身傷害，只要我們及時(shí)打個(gè)電話(huà)，救護車(chē)會(huì )馬上趕到，把你送進(jìn)醫院展開(kāi)緊急救治。如果有這般及時(shí)，古時(shí)候死亡的人也不會(huì )有這么多吧。
科技帶給我們好處的同時(shí)，問(wèn)題也接踵而至，現在各國逐漸發(fā)明了核武器、生化武器等，這些可怕的武器裝備在兩次世界大戰中也得到了一定程度的應用。它們雖然讓人們在軍事設備上上了一個(gè)檔次，但人類(lèi)的生命卻因此受到了更大的威脅。如果這兩次世界大戰發(fā)生在古代，死亡的人數絕不可能如此令人震驚。而最可怕的是，在第二次世界大戰的末期，美國向日本投了“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈，幾乎把廣島、長(cháng)崎夷為平地，很長(cháng)時(shí)間那里沒(méi)有長(cháng)出一棵正常的植物，而且在那之后的`幾十年里，該地區各種病毒泛濫，出生的新生兒幾乎都得了各種奇怪的病，基本沒(méi)有一個(gè)健全的人出現，而直到現在那里也籠罩著(zhù)難以消散的陰云。
任何事物都有兩面性，科技也是一樣，我們既要學(xué)會(huì )客觀(guān)辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類(lèi)只有學(xué)會(huì )趨利避害，正確地掌握和控制事態(tài)的發(fā)展，科技才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 18
今年3月阿爾法圍棋對戰世界圍棋冠軍職業(yè)九段選手李世石。以4:1的總分獲勝，阿爾法圍棋是一款圍棋人工智能程序，由此表明人類(lèi)科學(xué)技術(shù)正在進(jìn)步。
在現今時(shí)代，科技在不斷的發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中也帶來(lái)了不少的商機，科技研發(fā)創(chuàng )造了許多之前，前所未有的東西，就比如阿爾法圍棋，在以前有人想到過(guò)這樣的東西嗎？就算是那也只是空想，沒(méi)有現在的科技發(fā)展阿爾法圍棋也是不可能會(huì )出現的。
現在許多的事物的出現，都是源于科技發(fā)展帶來(lái)了契機，現在大多數人都使用4G網(wǎng)絡(luò )4G手機試想一下，如果現在還是在科技停滯，目前的時(shí)代會(huì )出現這樣的新事物嗎？答案是顯而易見(jiàn)的，科技發(fā)展帶有了新的契機，才會(huì )有新事物的產(chǎn)生和發(fā)展。
馬云的阿里巴巴如果在以前網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不發(fā)達的時(shí)候，他的阿里巴巴團隊能夠擁有現在的價(jià)值嗎？阿里巴巴的發(fā)展在科技帶來(lái)的契機之中的。
科技與發(fā)展不斷帶來(lái)契機，科學(xué)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，越來(lái)越多的人在科技發(fā)展帶來(lái)的契機中找到自己的.人生方向，并且努力向這個(gè)方向前進(jìn)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
科技帶來(lái)了契機，是需要人們把握好的科技的發(fā)展使人們的觀(guān)念發(fā)生變化，在科技發(fā)展的同時(shí)，人們也需要及時(shí)關(guān)注科技使用的范圍，不要使用科技帶有的好處給別人或社會(huì )帶來(lái)傷害，科技發(fā)展既有利也有弊，把握住這個(gè)雙刃劍，確保自己不要迷失方向。
科技在發(fā)展，人也不斷在發(fā)展，抓住關(guān)鍵，抓住時(shí)機把握科技帶來(lái)的契機，阿爾法維奇就在科技發(fā)展中抓到了契機，變成了一款人工智能程序，并且贏(yíng)得了歐洲國旗冠軍和世界國旗冠軍科技在不斷的發(fā)展，在發(fā)展中科技也帶來(lái)了一些契機，把握好這些契機，完全不一樣的人生，把握住契機讓發(fā)展永不停止，利用這些契機不斷實(shí)現人生的價(jià)值。
阿爾法維奇的勝利只是科技進(jìn)步的一個(gè)縮影，科技發(fā)展在更多的領(lǐng)域中給我們帶來(lái)更多的契機，等待我們去發(fā)現，所以不能停滯不前，應該大步向前探索，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準，你可能多邁一步就成功了。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 19
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我來(lái)到了科技的大海，這里包含了所有科技歷史的畫(huà)卷。一張張包含了創(chuàng )造力的科技畫(huà)卷浮現在了我的眼前。我看著(zhù)眼前的一切沉思了起來(lái)……
現在的科技取得了一系列的成果：高鐵飛馳、神舟飛天、移動(dòng)支付……等等，中國正在一步步的走向科技的巔峰時(shí)刻。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候的那個(gè)年代什么高鐵、筆記本電腦，私家車(chē)全部都是想都不敢想的。媽媽說(shuō)，小時(shí)候去上學(xué)要走好幾公里的路，要么騎著(zhù)很大，很笨重的自行車(chē)，哪有我們這個(gè)年代出門(mén)就是車(chē)來(lái)車(chē)去的。
爸爸說(shuō)，在他小時(shí)候的記憶里，家里的房子很破舊，只有我們現在的大半個(gè)教室那么大，要是遇上下雨的季節，屋子還會(huì )時(shí)不時(shí)的漏雨，只有拿幾個(gè)盆子接著(zhù)，滴答滴答的`聲音也吵得睡不好覺(jué)。到了夏天，也只有拿個(gè)破扇子坐家門(mén)口乘涼。
想想，我現在的生活真的比爸爸媽媽小時(shí)候幸福多了！
我現在每周末都去椒江學(xué)英語(yǔ)，也是因為科技的發(fā)展，交通越來(lái)越便利。自從，椒江大橋在2001年通車(chē)以來(lái)，我從家里去椒江上課就方便了太多太多，再也不會(huì )像爸爸小時(shí)候，去一趟椒江還要到很遠的碼頭坐船，而且每天下午還得早早地趕回家，否則，船沒(méi)了就只能在椒江住一晚了。
不過(guò)，我最喜歡的還是在下課后，拿著(zhù)手機上美團，可以點(diǎn)一份喜歡的美食，然后就坐等可愛(ài)的外賣(mài)叔叔送到我的手中，不用出門(mén)，我就可以享受美食啦！科技發(fā)展帶給我們的幸福生活真的太多太多了！
每天晚飯后，爸爸媽媽都會(huì )帶著(zhù)我去和合公園散步。清澈見(jiàn)底的湖水碧波蕩漾，湖面上有幾只黑色的天鵝在悠然地游來(lái)游去。爸爸告訴我說(shuō)，幾年前，這塊地方還是一片挺大的稻田。而現在，已經(jīng)成為了臺州的標志性地段。
到現在我才發(fā)現我真的好幸福！我暗自慶幸沒(méi)有出生在爸爸媽媽的那個(gè)年代！中國的科技發(fā)展不僅僅是帶給我們的是一些交通的發(fā)達，智能手機的普及，讓這個(gè)世界變得很小，也很方便！
我愛(ài)這個(gè)世界的美好！更愛(ài)祖國科技的發(fā)達！愿親愛(ài)的祖國更加繁榮昌盛！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 20
隨著(zhù)時(shí)代的變化，我們親愛(ài)的祖國也跟著(zhù)變化。
瞧！那摩天的大廈高聳入云，一條條寬闊的馬路上奔馳著(zhù)的車(chē)輛以速度互相問(wèn)候著(zhù)對方。這是很常見(jiàn)的城市景象。這說(shuō)明了科技發(fā)展的速度。
祖國因科技而美麗。
大家的'生活中少不了高科技，我們的生活因科技而簡(jiǎn)潔、方便。汽車(chē)現在很常見(jiàn)，但是，我看到的以前卻是幾個(gè)戴涼草帽的農民趕著(zhù)牛，讓牛在泥濘的道路上行走，而現在有了汽車(chē)，再也沒(méi)有那樣的景象了。汽車(chē)帶給了我們方便。我想：汽車(chē)可以省去走路的時(shí)間，又可以保存自己的體力，大家又能全家乘車(chē)去郊游，不是“三全其美”嗎？
現在，科學(xué)家發(fā)明了機器人有可以下棋的，做家務(wù)的，問(wèn)答的……
我想，可以讓機器人代替工人，那樣，他們既不用滿(mǎn)頭大汗，又不用大雨淋頭了。警察也不用苦思冥想才得知真相，可以讓機器人代替辦案，交警也不用天天站在烈日炎炎的馬路中央去指揮交通，只要讓機器人來(lái)工作就好。雖然沒(méi)有實(shí)現，但我相信，科技的進(jìn)步會(huì )讓它成為現實(shí)！
科技的發(fā)展帶動(dòng)了祖國，我相信，高科技會(huì )成為人民的！
科技讓生活變得更加簡(jiǎn)便，以前電視機是黑白老式電視機，現在是彩色液晶電視機，更能體現科技的發(fā)展在進(jìn)步。
媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)智能語(yǔ)音系統：天貓精靈。天貓精靈可以放歌曲、設鬧鐘、查天氣等等。妹妹可以和它玩大冒險游戲，我和它玩成語(yǔ)接龍，媽媽查天氣、爸爸聽(tīng)音樂(lè )。和它說(shuō)“早上好”它還會(huì )播放時(shí)間、天氣、適合做什么、穿什么衣服和播放新聞。怎么樣？厲害吧！
現在人們的生活越來(lái)越智能，因為時(shí)代在不斷地發(fā)展進(jìn)步，人類(lèi)也是要進(jìn)步的，現在的智能生活都來(lái)自來(lái)之不易的努力。智能的生活使得我們變輕松和簡(jiǎn)易，我們的未來(lái)一定是更加美麗。
看著(zhù)今日的美是不能代替以前的，我心里更是自豪，是因為科技的發(fā)展而取得今日的成就，我相信未來(lái)一定是個(gè)科技發(fā)達的智能世界。
科技發(fā)展的說(shuō)明文 21
外婆蒸的發(fā)糕松松軟軟；外婆家花園里的秋千回旋著(zhù)我童年的歡笑；外婆家的菜園封藏著(zhù)我們一家豐收的喜悅；外婆的叮嚀在我聽(tīng)來(lái)是最美的旋律……
可是，5歲那年我們一家從景德鎮遷居廈門(mén)，從此，“走，回外婆家！”成了我童年里最美好的一句話(huà)。然而，從廈門(mén)到景德鎮也有些距離，每每踏上歸程，我總希望自己可以插上翅膀飛到外婆的身旁。
記得6歲那年，我第一次回外婆家，坐的是綠皮火車(chē)，擁擠的人群已讓我們的腳無(wú)處可放，喧嚷的聲音使我們連說(shuō)話(huà)都要卯足了勁，五味雜陳的空氣更是讓我們連呼吸都覺(jué)得難受。幾個(gè)小時(shí)候后，疲憊的身軀終于適應了嘈雜的噪音，我們便迷迷糊糊睡去，誰(shuí)知，到站的旅客中途要下車(chē)，綠皮火車(chē)猛地“哐嚓”一聲，我們就從沉睡中驚醒了，接著(zhù)“哐嚓”“哐嚓”的聲音伴隨我們駛向回家的，當然此刻我們已是睡意全無(wú)。這樣的痛苦一直持續了16個(gè)小時(shí)，到站的那一刻，我們一家腰酸背痛，苦不堪言。
這樣的回家之旅持續了4年，終于在今年年初開(kāi)通了從廈門(mén)到景德鎮的動(dòng)車(chē)了，據說(shuō)時(shí)常只要4個(gè)小時(shí)，懷著(zhù)激動(dòng)的嘗試的'心情，我們買(mǎi)了回外婆家的動(dòng)車(chē)票。在走進(jìn)動(dòng)車(chē)的那一刻，我們驚喜萬(wàn)分——寬敞舒適的座位，干凈整潔的車(chē)廂，讓我們迫不及待坐下來(lái)體驗一番。動(dòng)車(chē)啟動(dòng)了，“哇”！一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，就連中途到站停下來(lái)，也是悄無(wú)聲息的。當動(dòng)車(chē)顯示我們已經(jīng)到達目的地時(shí)，我們完全不敢相信自己的耳朵——我們只是啃了包瓜子，看了一部動(dòng)畫(huà)片而已，于是，我們興奮地拉起行李箱下車(chē)啦！終于可以早點(diǎn)見(jiàn)到外婆了！
回家的路程不變，可是速度一直在變，這就是我們的中國的發(fā)展，這就是中國的速度！感謝這樣的變化，讓我們可以�；丶铱纯�；感謝這樣的變化，讓我們多了和家人相聚的時(shí)間！
科技發(fā)展的說(shuō)明文 22
“小愛(ài)同學(xué)，明天天氣怎么樣?”奶奶好奇地問(wèn)�！瓣幱晏�，9到15度……”“小愛(ài)同學(xué)，給我說(shuō)個(gè)相聲吧!”我邊問(wèn)邊好奇地打量著(zhù)這個(gè)新家伙�！盀槟シ旁涝迄i相聲……”
這種場(chǎng)景也許你也有體驗過(guò)。是呀，現在的人工智能已經(jīng)慢慢地融入到我們的生活，小愛(ài)智能音箱、手機siri、智能警亭……科技正一步步改變人們的生活。70年前，中國人民還處在水深火熱的社會(huì )深淵之中，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走進(jìn)新社會(huì )，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)進(jìn)入新世紀后，我們已成為世界強國。人工智能走進(jìn)千萬(wàn)家，只要在A(yíng)PP上設置好，回家后就可以享受熱水澡、暖氣等。智能手術(shù)機進(jìn)駐醫院、AI警察上街巡邏，人們幻想之中的.遙不可及的夢(mèng)已經(jīng)成為了現實(shí)。
我真慶幸自己置身于這樣一個(gè)智能的新時(shí)代。記得一個(gè)周末，我上完鋼琴課回家已經(jīng)11點(diǎn)了，可是爺爺居然還悠閑地坐著(zhù)玩手機，沒(méi)有出去買(mǎi)菜。唉?今天爺爺不會(huì )忘記買(mǎi)菜了吧?不會(huì )沒(méi)煮飯吧?我不安地對爺爺說(shuō)：“爺爺，今天你沒(méi)去買(mǎi)菜嗎?”“別急�！睜敔斝Σ[瞇地說(shuō)。只見(jiàn)，他拿出手機，在屏幕上劃拉幾下。不到二十分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“叮咚叮咚”的門(mén)鈴聲，我開(kāi)了門(mén)，一位叔叔面帶微笑地遞給我一個(gè)袋子“您訂的菜到了�！蔽医舆^(guò)袋子，和爺爺一起查看了食材的質(zhì)量，令我大吃一驚，食材不亞于爺爺在市場(chǎng)或超市里買(mǎi)的。爺爺臉上露出了得意的笑，對我說(shuō)：“這就是我學(xué)會(huì )的新技能‘樸樸一下’，只要在手機上預訂好，就能吃到新鮮的菜，有活動(dòng)時(shí)還很優(yōu)惠，等一下你嘗嘗�！辈灰粫�(huì )兒，爺爺從廚房里端出一盤(pán)一盤(pán)美味的菜肴�！班�，真好吃，真是又美味又便利”我心中感嘆道�，F在連普通老百姓都能享用智能帶給我的便捷，也可以吃上“放心菜”。
“QQ”、“微信”、“淘寶”、“微信”、“樸樸”……這一個(gè)個(gè)APP正逐步改變著(zhù)我們的生活，讓生活變得更加智能、便利。這難道不是日益騰飛的中國的一個(gè)縮影嗎?
【科技發(fā)展的說(shuō)明文】相關(guān)文章：
科技的發(fā)展08-09
科技的發(fā)展作文01-28
科技與發(fā)展的作文01-28
科技發(fā)展作文精選01-28
科技發(fā)展作文01-28
科技發(fā)展的作文07-09
科技發(fā)展作文05-01
科技在發(fā)展作文05-20
科技發(fā)展作文12-22