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窗前那棵樹(shù)作文

時(shí)間:2024-02-24 16:34:41 樹(shù) 我要投稿

窗前那棵樹(shù)作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的窗前那棵樹(shù)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

窗前那棵樹(shù)作文

  窗前那棵樹(shù)作文 篇1

  “嘩嘩”,窗前那棵樹(shù)的枝葉隨著(zhù)風(fēng)搖動(dòng)起來(lái),細碎的陽(yáng)光灑在課桌上,曬得人倍感慵懶。再往窗邊扭頭,便對上了班主任的目光。

  他在窗邊盯我盯了三年,四季更替,未曾有一天放松過(guò)。

  他走到我桌前,拍了拍我的肩:“可別在以后的日子里松懈了!彪S后又笑著(zhù)離開(kāi)了。我不明白他為何今日如此柔和,只是窗外的風(fēng)不停的刮著(zhù),那些樹(shù)葉也一片片的飄落。

  到了校門(mén)口,父親一如往常的站在那棵樹(shù)下等候,身影站得筆直,四處張望著(zhù)。他看見(jiàn)了我,便迅速地大步走來(lái):“孩子,走,咱回家!备赣H笑得十分燦爛!鞍,我們班主任今天好奇怪呀!蔽遗c父親在小道上漫步著(zhù),“他兇了我整整三年,可今天他竟然非常的溫柔!备赣H笑著(zhù),卻未回應我,只是低頭走路。我看見(jiàn)他將雙手背在身后,這樣顯得他高一些,挺拔一些。

  早晨,下了大雨,交通擁堵,我只好狂奔向學(xué)校,父親如往常一樣陪伴著(zhù)我。身后突然傳來(lái)呼喊:“兒子,你跑得快,你快去吧!”我回頭,詫異的望著(zhù)腳步逐漸變緩的父親,他第一次追不上我了,身影逐漸模糊在雨幕之中。

  班主任照常出現在窗邊,只是這次,他望了望我們,便背過(guò)身去。當他將背在身后的手松下來(lái)時(shí),我清楚的看見(jiàn)他的身體向下沉了一些。再轉過(guò)身來(lái)時(shí),厚厚的眼鏡下,是一雙濕潤的眼。我愣了愣,望向那棵樹(shù),曾經(jīng)枝葉繁盛的它,也有了枯老的跡象;曾經(jīng)威風(fēng)凜凜的他,此刻微微彎曲的身軀中,竟也露出了頹敗之意。

  在與父親回家的路上,我特意握著(zhù)父親的手,與他談笑著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù),腳下的枯葉碎裂聲變緩變柔了,父親的`身子也一點(diǎn)點(diǎn)沉下去……

  又是一年秋風(fēng)起,窗邊沒(méi)了班主任的身影;放學(xué)時(shí)分,樹(shù)下也沒(méi)有了四處張望的父親了,只有窗前那棵樹(shù),一棵漸漸枯老的樹(shù),和兩個(gè)越來(lái)越彎曲的背影存在記憶中。

  守護著(zhù)我的樹(shù),終將隨著(zhù)時(shí)光老去,明年秋風(fēng)再起之際,誰(shuí)為他們遮擋風(fēng)雨?

  我走到那棵樹(shù)下,站得筆直,我想,我便是下一顆窗前的樹(shù)了。

  窗前那棵樹(shù)作文 篇2

  “茶茶,咱們倆寫(xiě)一封給五年后的自己的信吧!然后埋在那棵大樹(shù)下!薄昂冒!最好拿一個(gè)鐵盒子裝在一起,這絕對是一件超有意思的事情!薄5年后的自己……”筆在紙上“沙沙”的箱,窗外的風(fēng)吹進(jìn)來(lái),涼絲絲的,仿佛在記下兩名少女的青春。

  “就埋在這里吧。正好是每一天太陽(yáng)升起的地方,面朝陽(yáng)光,我們一定可以像陽(yáng)光一樣溫暖對方,做彼此的'天使!绷硪幻倥c(diǎn)著(zhù)頭,將經(jīng)過(guò)精心密封的鐵盒子小心翼翼地放了進(jìn)去,生怕將它摔壞了。夕陽(yáng)的余暉灑在少女們的背上,將影子拉得長(cháng)長(cháng)的,光輝映出了五年后的她們:那種手拉著(zhù)手,互相溫暖對方的樣子。

  那棵大樹(shù)一年又一年,一月又一月的等待著(zhù),等待著(zhù)兩位少女找出屬于她們的那一份回憶。

  五年,兩位少女度過(guò)了中考,也即將迎來(lái)高考。那棵大樹(shù)也變得更加龐大了,不管什么時(shí)候,它總是輕晃樹(shù)葉,唱起歌謠,陪伴著(zhù)她們,也為她們加油打氣,也期待著(zhù)她們打開(kāi)回憶的匣子。

  春天,大樹(shù)抽出新芽,為她們添一抹綠色;夏天它隨風(fēng)舞動(dòng),為她們乏味的生活加一些靈動(dòng);秋天,葉片變黃,提醒著(zhù)她們,又一年快要結束了;冬天,落葉歸根,告訴她們離打開(kāi)記憶的匣子又近了一點(diǎn)。

  她們的汗水不停地向下淌,畢竟要面臨的可是高考,氣氛也越發(fā)的緊張起來(lái)!稗Z隆”,一道雷劈下,窗前那棵樹(shù)被擊中了,樹(shù)干上一道燒焦的傷痕,可它沒(méi)有倒下,為了保護少女們珍貴的回憶,它撐住了。雨傾盆而下,葉子打落了,蓋在了她們的鐵盒子上。

  “我想起來(lái)了,我們五年前的鐵盒子,還埋在那棵大樹(shù)下,我們明早就去把它挖出來(lái)……”

  清晨的陽(yáng)光照耀著(zhù),舒舒服服地灑在土地上,兩位少女找出鐵盒,曾經(jīng)略帶稚嫩的字跡,印在眼前:

  “:五年后的卡西……”

  “:五年后的白茶……”

  窗前的大樹(shù),守護了她們的記憶,承載了她們的童年。泥土的香氣散開(kāi)了,伴隨著(zhù)她們的笑容。

  窗前那棵樹(shù)作文 篇3

  我喜歡香飄十里的桂樹(shù),我喜歡堅定挺立的松樹(shù),我喜歡嬌嫩無(wú)比的桃樹(shù)但我最喜歡的還是窗前那棵無(wú)名的平凡的樹(shù)。

  它是棵再普通不過(guò)了的大樹(shù),至今我也不知道他是什么樹(shù),但他一年四季靜靜地挺立著(zhù)舒展著(zhù)他的枝與葉,陪伴著(zhù)我成長(cháng)。每每站在窗邊,映入眼簾的就是他那堅挺的枝干與茂密的樹(shù)冠,無(wú)論是寒冬蕭瑟還是細雨淅瀝,他就是這般靜默著(zhù),站在窗前望著(zhù)我。他那茂盛的葉子雖不如那些名貴的樹(shù)綠得那么濃郁、美麗,他的綠是雜綠——平凡的雜綠,那么真實(shí)、樸素與自然。

  “你從來(lái)都不理解我!”我對著(zhù)父親大吼道,說(shuō)著(zhù)并沖進(jìn)雨幕之中。這一天,也不知是我讀六年級以來(lái)第幾次與父親爭吵了。跑著(zhù)跑著(zhù),腳步不由自主地領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到那棵大樹(shù)下,大樹(shù)的葉子發(fā)出了柔和的“沙沙”聲,好像在與我打著(zhù)招呼。我停下腳步,慢慢地靠近樹(shù)干,嘆了口氣,坐在樹(shù)下,倚著(zhù)它,心底里有一種莫名的親切感。

  樹(shù)枝在雨中輕輕搖動(dòng)著(zhù),幾滴水從葉子間躥了出來(lái),落在我臟臟的手上,打在我腳邊。我想起了小時(shí)候父親教我洗手的情景;想起了我在雨天踩水洼時(shí)發(fā)出咯咯笑的時(shí)候,父親那舒展開(kāi)的笑容的情景;想起了下雨天父親接我放學(xué)為我撐開(kāi)大傘的'情景……水滴一滴一滴地落下,水沁涼沁涼,我的心漸漸靜了下來(lái):父親這么做,出發(fā)點(diǎn)是為了我呀!

  雨過(guò)了,天晴了,我走出了大樹(shù)的庇護,抬頭望著(zhù)他,水珠把大樹(shù)的綠葉清洗一凈,一切煥然一新,每一片葉子綠得自然又明亮,好似一個(gè)個(gè)生命在顫動(dòng)著(zhù),跳躍著(zhù)。晶瑩的水滴反射出閃耀的陽(yáng)光。啊,這棵平凡的樹(shù)給了我庇護,給了我啟發(fā),我理解了父母的一切舉動(dòng),那是愛(ài)的包容,讓我在他們的庇護下快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。一個(gè)又一個(gè)春秋過(guò)去了,那顆樹(shù)已經(jīng)一年比一年老了,可他在我眼里心里卻一天比一天美了,他勝過(guò)一切的奇花異草。他在我傷心時(shí)安慰我時(shí)間會(huì )沖淡一切,在我失望時(shí)激勵我要努力前行,在我驕傲時(shí)提醒我要戒驕戒躁啊。窗前這棵無(wú)名的平凡的樹(shù),我贊美您!

  窗前那棵樹(shù)作文 篇4

  在我家窗前,長(cháng)著(zhù)一棵極茂盛的大樹(shù)。我很喜歡它,因為它象征著(zhù)大自然,象征著(zhù)綠色生命。許多人一到夏天,就喜歡呆在樹(shù)下,乘涼著(zhù),交談著(zhù),打鬧著(zhù)……。這棵樹(shù)為人類(lèi)做出的貢獻,是數不清的。它不怕嚴寒酷暑,不懼怕大自然中的災害。它真的好高大,好筆直,我真的說(shuō)不清自己有多么愛(ài)這棵樹(shù),反正,我是愛(ài)花人,也是大自然的敬愛(ài)者。我曾經(jīng)許過(guò)一個(gè)愿望:希望與大樹(shù)一起健康成長(cháng),與它共同享受喜怒哀樂(lè ),天天陪伴著(zhù)它。

  可是,這美麗、太陽(yáng)般溫暖的愿望,如今卻成為了看不見(jiàn)的泡影。我清清楚楚地記得,在我念小學(xué)三年級的時(shí)候,樹(shù),被砍倒了……。

  那一天,我放學(xué)回家,習慣性地朝窗口望去,咦?大樹(shù)到哪去了呢?我心中頓時(shí)明白了,跌跌撞撞地朝窗子往下看:天!數此時(shí)此刻被砍到在地上。頓時(shí),我痛苦充滿(mǎn)了我的.心里,我哭了,就算這樣,也哭不回樹(shù),找不回那棵茂盛的大樹(shù)了。望著(zhù)空蕩蕩的窗口,我擦干眼淚,心中充滿(mǎn)了無(wú)限的恨,我恨那些人,恨那些破壞地球的人。他們太可惡了,為什么他們要這么做?為什么要砍樹(shù)?為什么政府不管他們?他們明明知道我們國家的森林少,就算不為自己的國家著(zhù)想,不為地球著(zhù)想,不為人類(lèi)生存的希望,也得為自己的子孫后代著(zhù)想!

  朋友們,如果我們再這么下去的話(huà),會(huì )害了自己!

  如今,我還是對這棵樹(shù)念念不忘,我喜歡《哆啦a夢(mèng)》漫畫(huà)里的“航時(shí)機”,這樣,我就可以回到從前,可以去看那棵大樹(shù)了。雖然,我知道這只是一個(gè)漫畫(huà)而已。

  大樹(shù)!我們人類(lèi)太對不起你了,你為我們乘涼,為我們遮雨,為我們提供了一個(gè)良好的休息環(huán)境,又為我們美化了路邊,可是,我們卻……

  窗前那棵樹(shù)作文 篇5

  我家住在二樓,窗戶(hù)前是一棵歲數比我還要大的棗樹(shù),他就像一位敬業(yè)的士兵一樣保護著(zhù)我家。

  它看起來(lái)很樸素,沒(méi)有華麗的衣裳,但它卻有著(zhù)很多的用處。它的枝葉并不茂盛,卻可以提供給我一絲陰涼;它的果實(shí)并不太多,卻顆顆又紅又甜。而我,卻沒(méi)有給它任何的幫助。它是多么的頑強!只是憑借著(zhù)微薄的'雨水,就能長(cháng)得那高;忍受著(zhù)害蟲(chóng)的啃咬,卻依然健康成長(cháng)。它是多么的無(wú)私!人們沒(méi)有給它任何好處,它卻默默無(wú)聞地一直奉獻不求回報。這不正像我們的父母們嗎?每天努力工作,供我們上學(xué),卻不圖我們的回報,他們是多么偉大!

  夏天的鐘聲敲響了,太陽(yáng)公公把大地烤得炙熱。勤勞的人們揮汗如雨,想要找塊好地方休息。

  棗樹(shù)爺爺知道了,請風(fēng)姑娘搖搖它的枝葉,發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲。善良地告訴人們:“來(lái)我這里吧!我的枝葉可以幫你們擋太陽(yáng)!彼,樹(shù)下常常有小孩子們的嬉笑打鬧,年輕人在談天說(shuō)地,老年人們在鍛煉身體,一片祥和的景象,好不熱鬧。棗樹(shù)爺爺隨風(fēng)起舞,似乎很開(kāi)心。

  每次我在窗前寫(xiě)作業(yè)時(shí),刺眼的陽(yáng)光會(huì )調皮的跑進(jìn)來(lái)。這時(shí),棗樹(shù)爺爺會(huì )用枝葉擋住它,太陽(yáng)便不能擾亂我,我很感激棗樹(shù)爺爺。

  秋天,棗樹(shù)爺爺結出了新鮮的紅棗,像美麗的紅寶石在陽(yáng)光下閃爍,讓人垂涎欲滴?墒,有幾個(gè)頑皮的小男孩為了打棗,竟然把棗樹(shù)爺爺的一節枝丫打斷了。我連忙去制止他們。我很傷心,因為我沒(méi)有保護好棗樹(shù)爺爺。棗樹(shù)爺爺仿佛聽(tīng)到了我的心聲,枝葉使勁地搖,安慰我說(shuō):“孩子啊,枝葉斷了可以再長(cháng),你不必太過(guò)于傷心!倍嗝瓷屏嫉臈棙(shù)爺爺啊,我會(huì )學(xué)習您的寬宏大量,對待身邊的每一個(gè)人。

  棗樹(shù)爺爺,您的堅強、善良、寬宏大量、無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我,我會(huì )牢牢把它們記在心間。

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