梧桐樹(shù)的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的梧桐樹(shù)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梧桐樹(shù)的作文1

　　在我們小區門(mén)口，有兩排梧桐樹(shù)，高大挺拔，枝繁葉茂，像衛兵一樣守護著(zhù)我們的家園。

　　春天，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇。從梧桐樹(shù)的枝頭蹦出一個(gè)個(gè)肥大的綠芽，沒(méi)過(guò)幾天開(kāi)出喇叭似的花朵，在空氣中彌漫著(zhù)陣陣濃香�；�落后，葉子慢慢地綻開(kāi)來(lái)，像嬰兒的手掌，嫩嫩的、綠綠的，占滿(mǎn)了樹(shù)枝所有的空間，非常美麗。

　　夏天，炎陽(yáng)高照，酷暑難耐。梧桐葉蔥蔥蘢蘢，密密層層的，把整個(gè)樹(shù)干包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。樹(shù)下陰涼一片，午后時(shí)間有很多老人聚集樹(shù)下說(shuō)說(shuō)笑笑，有的三五成堆在下棋，還有許多小孩子在樹(shù)蔭下嬉戲玩耍，一陣陣歡笑聲在梧桐樹(shù)間回蕩。

　　秋天，丹桂飄香，碩果累累。梧桐樹(shù)也結出了一些果實(shí)。有乒乓球大小，毛茸茸的，從樹(shù)葉間探出腦袋來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，搖頭晃腦，似乎有什么悄悄話(huà)要說(shuō)。稍冷些，葉子開(kāi)始變黃，枯萎、直至凋零。

　　冬天，百花凋零，寒風(fēng)刺骨。梧桐樹(shù)變得光禿禿的'，只有樹(shù)干筆挺的刺向天空，像一個(gè)個(gè)無(wú)畏的勇士。

　　梧桐樹(shù)就這樣默默地陪伴我走過(guò)春夏秋冬，我愛(ài)你梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)的作文2

　　我們村頭有兩棵高大的梧桐樹(shù)，有三層樓那么高，要兩個(gè)小朋友才能合抱住。

　　它們像勇敢的士兵，站的筆直，守護著(zhù)我們的小村莊。

　　春天，細雨如絲。兩棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)，飄舞著(zhù)。梧桐花也不示弱，吹起一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭，在向人們炫耀著(zhù)它們的美麗和芳香。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇似的擠滿(mǎn)枝頭。如果你仔細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現一個(gè)個(gè)棉桃似的`梧桐果躲在枝頭蕩秋千。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)冠上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。在一個(gè)個(gè)炎熱的下午，爺爺奶奶們都到梧桐樹(shù)下乘涼，我們這些愛(ài)玩的孩子也跑到樹(shù)下跳橡膠筋……

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的已經(jīng)變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；有的像打秋千似的，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，北風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。如果下一場(chǎng)雪的話(huà)，它們便會(huì )披上銀裝，顯示出一種素凈的美。同時(shí)它們也在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)……

　　我愛(ài)村頭的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)生我、養我的家鄉！

梧桐樹(shù)的作文3

　　一走進(jìn)我們校園的大門(mén)，你就會(huì )發(fā)現有一片春天的地毯等著(zhù)你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來(lái)的嫩草，它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長(cháng)”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫(xiě)照嗎？

　　向左望去，那是書(shū)峰泉與花壇，書(shū)峰泉背后開(kāi)著(zhù)一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開(kāi)出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開(kāi)出一種濃艷，為書(shū)峰泉譜寫(xiě)了春天的艷麗篇章�；▔�里有兩種低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來(lái)生機勃勃，紫紅的看起來(lái)老成持重，新綠的好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛(ài)的老師正在教導年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書(shū)峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺(jué)。

　　再往前走，過(guò)了書(shū)峰泉，就是一個(gè)長(cháng)條形的花壇，里面有球型的'樹(shù)叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹(shù)，正發(fā)著(zhù)芽呢。操場(chǎng)的四周有幾棵桂花樹(shù)，也正爆著(zhù)芽?jì)�，那嫩綠色令你一見(jiàn)傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽?jì)�，真可是“老�?shù)新顏”！

　　在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無(wú)時(shí)無(wú)處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！

　　點(diǎn)評：小作者有條不紊地以她的行蹤為順序來(lái)介紹景物，“探”“爆”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現出校園春天的生機勃勃。小作者善于觀(guān)察，描寫(xiě)細致，用詞也很準確、新穎，是一篇成功的習作。

梧桐樹(shù)的作文4

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，昨天夜里下了一場(chǎng)秋雨，今天溫度一下就降了10度。一大早起來(lái)，我發(fā)現人們都穿上了春秋衫。今天下午我和媽媽走在揚大的林蔭道上，發(fā)現路兩邊的梧桐樹(shù)發(fā)生了很大的變化。

　　梧桐樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，但在一人高的地方就開(kāi)始分成四到五個(gè)樹(shù)杈，形狀很像一個(gè)巨型的手。因為這些梧桐樹(shù)都有幾十年了，所以樹(shù)皮漸漸剝落，露出了里面的樹(shù)干，看上去一道黃、一道灰。

　　秋天一到，梧桐樹(shù)的葉子就會(huì )變得五彩繽紛，有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦？為什么一棵樹(shù)上會(huì )有不同顏色的葉子呢？正如《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)里丹尼爾所說(shuō)的這是因為每個(gè)葉子的體驗各不相同，太陽(yáng)照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以他們的顏色也會(huì )各不相同。

　　站在樹(shù)底下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我并不覺(jué)得有很大的'風(fēng)，那事因為這些梧桐樹(shù)把風(fēng)給擋住了，但是我抬頭仰望樹(shù)梢，只見(jiàn)樹(shù)梢被風(fēng)吹得東倒西歪，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，樹(shù)葉也不斷地飄落下來(lái)，像許多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一會(huì )兒，大地就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹(shù)葉被風(fēng)吹落，他飄啊飄啊，忽然一個(gè)樹(shù)枝擋住了它的去路，這片葉子在樹(shù)枝上做了一個(gè)短暫的停留，又被風(fēng)吹落到地上。

　　我愛(ài)秋天，我更愛(ài)這秋天的梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)的作文5

　　火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹(shù)……這些樹(shù)木讓古今中外的詩(shī)人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺(jué)得，在南京最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)才是最值得人們敬佩的。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，一顆種子從地底探出頭來(lái)，好奇的打量著(zhù)這個(gè)世界，這時(shí)，一棵生長(cháng)在它身邊的老梧桐樹(shù)對它說(shuō)：“孩子，你要努力地長(cháng)��！長(cháng)成一棵參天大樹(shù)為人民服務(wù)�！本驮谶@時(shí)，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無(wú)私奉獻的種子，于是它就努力地向上生長(cháng)，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長(cháng)著(zhù)，晝夜不息地長(cháng)著(zhù)，不顧一切地長(cháng)著(zhù)……

　　夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的`大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹(shù)頂著(zhù)烈日，成就了一片綠蔭。老人們在樹(shù)下下棋，孩子們在樹(shù)下玩耍，聽(tīng)著(zhù)孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹(shù)的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的意義在于奉獻而不在于索取。

　　秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。

　　冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。

　　第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹(shù)柱，我想，它應該已經(jīng)把自己燃燒了吧……

梧桐樹(shù)的作文6

　　在我家的不遠處的澗河橋，那里有一大片一大片的梧桐林，那兒風(fēng)景秀麗，美麗極了，一年四季的梧桐林各不相同，快瞧！

　　春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn)，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著(zhù)芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(cháng)出了片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)動(dòng)，好像在對你說(shuō)早上好呢！

　　盛夏，烈日當頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝干上，已經(jīng)有許多深綠色的`葉子了。葉子又多又密，一片挨著(zhù)一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。

　　深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。落葉像打秋千，飄飄悠悠；又像降落傘，揺揺欲墜；還像一群飛燕，悠然飛翔。往路面瞧瞧，剛清掃過(guò)的路面，又鋪上了一層”金毯”。

　　冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們經(jīng)常路過(guò)那里看著(zhù)梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅強地挺立著(zhù)。

　　望著(zhù)梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著(zhù)想著(zhù)，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

梧桐樹(shù)的作文7

　　假如我是一棵生長(cháng)在充滿(mǎn)書(shū)香校園里的一棵梧桐樹(shù)，我會(huì )非�？鞓�(lè )。

　　當春姑娘給大地帶來(lái)一片生機之時(shí)，我看著(zhù)小朋友們在我龐大的身軀下快樂(lè )地、自由自在地玩耍，慢慢地，我深深扎在泥土里的根須變成了雙腿，融入到他們快樂(lè )的游戲中。

　　夏天來(lái)了，蟬兒爬在我的身體上，放開(kāi)歌喉盡情歌唱，孩子們坐在我的'樹(shù)冠下有說(shuō)有笑，快快樂(lè )樂(lè )。

　　豐收佳節來(lái)臨了，我也漸漸變老了，枯黃的“頭發(fā)”一片一片的落了下來(lái)，雖然我不再美麗，但是我的“頭發(fā)”也會(huì )成為小朋友的玩具，我很高興犧牲了自己，快樂(lè )了別人。

　　當太陽(yáng)公公也“穿上”厚厚的棉襖的時(shí)候，說(shuō)明冬天就快來(lái)了。

　　很快，寒冷的冬天來(lái)了，冬爺爺送了我一套雪白的衣裳，同時(shí)，也賜予了小朋友們厚厚的積雪，他們把我當成了“防雪板”，把圓滾滾的雪球打在我的新衣服上，我可沒(méi)覺(jué)得疼，反倒覺(jué)得很有趣。

　　突然，一陣響雷，“騰”地把我拉回現實(shí)，我在想：“原來(lái)樹(shù)木也會(huì )這樣開(kāi)心啊，以后我們一定要好好愛(ài)護樹(shù)木��！”

梧桐樹(shù)的作文8

　　在烈日炎炎的夏天里，映入眼簾的是延安路的兩旁挺立著(zhù)的兩排高大挺拔的法國梧桐樹(shù)。它給人們帶來(lái)了一絲清涼。

　　每當夏天來(lái)臨的時(shí)候，遠看它比3層樓還要高，必須仰視才能看見(jiàn)它那大傘似的樹(shù)冠。它像忠實(shí)的衛士，日日夜夜的守護在校園門(mén)口，保衛著(zhù)我們可愛(ài)的校園，它又像一位慈祥的老人，每當旭日東升，它滿(mǎn)臉含笑，迎接每一位路過(guò)的行人。夕陽(yáng)西下，它滿(mǎn)懷喜悅的送人們回家。

　　走近梧桐樹(shù)，我看到樹(shù)身很粗壯，兩只手剛好能從后面環(huán)繞過(guò)來(lái)，樹(shù)上還有人們用小刀刻的字。用手摸上去有凹凸不平的小窟窿，像密密麻麻的螞蟻洞。樹(shù)皮是褐色的，樹(shù)底下是有紅色的白色的`漆，那是環(huán)保工人為防止蟲(chóng)子而畫(huà)的保護圈。紅色的保護圈像皮帶，白色的像裙子。梧桐樹(shù)上還長(cháng)出了一串串黃綠色的小果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺、一串串葡萄，還像一顆顆小豆子和碧綠的葉子。

　　夏風(fēng)吹來(lái)沙沙地作響，梧桐樹(shù)葉和夏風(fēng)跳舞，最有趣的是果實(shí)、樹(shù)葉和夏風(fēng)一起奏樂(lè )。

　　梧桐樹(shù)的作用是讓人們乘涼，它不但可以綠化環(huán)境，而且還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣——所以我們要保護它！

　　梧桐樹(shù)那風(fēng)姿綽約的美麗讓我永遠也忘不掉，它堅韌不屈、任憑風(fēng)吹雨打、筆直向上長(cháng)的精神我更是永遠銘記在心！

梧桐樹(shù)的作文9

　　我家門(mén)前有一條大街，大街的兩旁栽滿(mǎn)了梧桐樹(shù)，那里的梧桐樹(shù)，一年四季各有各的姿態(tài)。

　　春天，梧桐發(fā)出嫩芽，遠遠望去，一片嫩綠，好似一團綠色的煙霧，環(huán)繞在樹(shù)頭之上。近看，又像茸茸的小鴨嫩黃的爪子，一只一只緊密相連。樹(shù)干更是千奇百怪!有的細細長(cháng)長(cháng)，好似一根拐杖;有的像“綠巨人”的手臂，粗粗壯壯;有的好像有三頭六臂，張牙舞爪地伸向天際。真實(shí)變化多端!

　　夏天，梧桐的枝葉日漸繁茂，遠比春天那淺淺的綠來(lái)得鮮亮。夏天的梧桐像一個(gè)個(gè)烈日下的`勇士，守衛在街道兩旁，給人們帶來(lái)綠蔭。微風(fēng)拂過(guò)，陣陣清涼，斑駁的光影也隨之歡呼雀躍，行走其中，好不愜意!

　　秋天，梧桐的葉子變黃，看上去好像虛弱了很多，遠沒(méi)有盛夏時(shí)那頑強的力量�？删退氵@樣，它還是用盡力氣抵抗著(zhù)秋風(fēng)，直到樹(shù)葉像金色的蝴蝶一樣翩翩飛落。它用自己的生命給人們詮釋了一種獨特的美麗。

　　冬天，當最后一片樹(shù)葉落盡的時(shí)候，梧桐樹(shù)葉迎來(lái)了它的“寒假”，在它的寒假里，它會(huì )受到人們的精心照看——躲在溫暖的石灰外衣下，吮吸著(zhù)樹(shù)葉寶寶回饋給它的豐富養料，安心地度過(guò)寒冷的冬天。

　　就這樣，梧桐一年一年重復著(zhù)它的故事，履行著(zhù)它的使命，給人們帶來(lái)陰涼，帶來(lái)美麗!

梧桐樹(shù)的作文10

　　我的校園面積不大，教學(xué)樓也比較舊，但這一點(diǎn)也不能減弱它的魅力，這都是因為校園里的那些梧桐樹(shù)。

　　校園里的樹(shù)雖然沒(méi)有巴金爺爺筆下的“鳥(niǎo)的天堂”那么大，那么茂盛，也沒(méi)有桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)那樣有花有果，可它們陪我度過(guò)了四年匆匆的歲月，讓我的記憶里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)悄悄的發(fā)芽，一個(gè)個(gè)花骨朵排列著(zhù)掛在枝頭。直到我們在大樹(shù)下玩耍時(shí)，一兩個(gè)梧桐花輕輕的打到了頭上，我們才注意到，原來(lái)梧桐花開(kāi)了。我們就更愿意在梧桐樹(shù)下玩耍了，因為我們可以撿拾這些“小喇叭”，女孩子把它穿成花環(huán)，我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè )園。

　　夏天，梧桐樹(shù)陪著(zhù)我慢慢長(cháng)高。梧桐樹(shù)的葉子越發(fā)的濃綠、茂密，顯得更加有精神。巨大的樹(shù)冠成了綠色的涼傘，我們玩累了，就在他的樹(shù)蔭下乘涼。幾個(gè)人靠在樹(shù)干上看書(shū)，這的確是一件特別愜意的事。

　　到了秋天，梧桐的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，“秋風(fēng)掃落葉”的'畫(huà)面也在時(shí)時(shí)上演，我們在落葉鋪成的地毯上漫步，手捧一本心愛(ài)的小說(shuō)，讓成長(cháng)的書(shū)香隨風(fēng)飄遠。

　　冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，學(xué)校成了白皚皚的一片，梧桐樹(shù)也披上了雪白的紗衣，真是美不勝收。每當此時(shí)，我就想為它畫(huà)一幅畫(huà)，把它滿(mǎn)頭的銀發(fā)，粗壯的身軀，美妙的紋理永遠留下來(lái)！

　　��！校園的梧桐樹(shù)，我的好伙伴，從剛入學(xué)時(shí)我就喜歡和你玩耍，現在你已成了我的知己，在我的眼中，你永遠是那處最動(dòng)人的風(fēng)景！

梧桐樹(shù)的作文11

　　我家門(mén)口有一棵梧桐樹(shù)，一年四季，景色美麗。春天春暖花開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天樹(shù)葉飄落，冬天白雪一片。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，柳樹(shù)哥哥抽出了嫩綠的小嫩芽，小草弟弟從它那柔軟的床上醒了過(guò)來(lái)，探出頭來(lái)東張西望，桃花姐姐又綻開(kāi)它那粉紅的臉蛋，在臉蛋上露出了一個(gè)燦爛的微笑。梧桐樹(shù)也不列外，它也伸出了它那黃綠黃綠的小芽，像小嬰兒的手，好像正在跟你招手呢！梧桐樹(shù)上有一個(gè)個(gè)小小的球，它是棕色的`，遠遠一看，就像一個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺，風(fēng)一吹，就能聽(tīng)到“叮當”的聲音。

　　夏天，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)葉好像一把把小扇子，隨時(shí)給人送走炎熱，帶來(lái)陰涼。樹(shù)下，有好多人在乘涼，有的在吃冰淇淋；有的在扇扇子；有的坐在那，好像快睡著(zhù)了。

　　秋天，秋雨在連綿不斷地落下來(lái)，把樹(shù)葉給變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就翩翩起舞，有的落到了地上，給大地鋪上了金黃色的地毯；有的落到了湖面上，好像要去漂流；有的落到了花園里，給花園增添了一絲秋意。

　　冬天，梧桐樹(shù)變得光禿禿了，但是還是那樣強壯。突然，天空下起了鵝毛大雪，梧桐樹(shù)就把金黃色的紗衣?lián)Q成了雪白的皮襖，現在，這就是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)。

　　我愛(ài)家門(mén)口，我愛(ài)家門(mén)口的梧桐樹(shù)！

　　指導老師：蔣老師

　　指導評語(yǔ)：家門(mén)口的梧桐樹(shù)一年四季的變化，都被小作者觀(guān)察得細致，描寫(xiě)得生動(dòng)，全文思路清晰，小作者的修辭與句式運用非常棒！贊！

梧桐樹(shù)的作文12

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有許多梧桐樹(shù)。它們有兩層樓那么高，梧桐樹(shù)也很粗壯，得要兩個(gè)小朋友手拉手才能勉強將它抱住。它們站得十分整齊，像盡職盡責的士兵守衛者我們的校園。

　　春天，大地回春。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃色的芽胞。在春雨的滋潤下，芽苞漸漸變大，長(cháng)成了綠色，像一個(gè)個(gè)小綠燈掛在樹(shù)上。

　　夏天，烈日炎炎。漸漸地，漸漸地，小芽苞長(cháng)大了，變成了深綠色的樹(shù)葉。這樹(shù)葉和大人的手掌一樣大，但是比大人的手掌大了一點(diǎn)兒。滿(mǎn)樹(shù)的葉子挨挨擠擠的，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉沙沙作響，像是夏日的歡歌。

　　秋天，天高云淡。梧桐樹(shù)葉有的`是綠色的，有的是黃色的。風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉有的在空中翩翩起舞，有的在慢慢往下落，就像一只只黃色的蝴蝶一樣。有的小朋友把落葉拾起來(lái)，做成書(shū)簽。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨。梧桐樹(shù)葉都落光了，只剩下粗壯的樹(shù)干。好心的雪花姐姐為光禿禿的樹(shù)干披上了一件披風(fēng)。梧桐樹(shù)挺立在冬風(fēng)中，仿佛在和風(fēng)爺爺作斗爭，等待著(zhù)春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗······

　　我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)那教我知識的校園！

梧桐樹(shù)的作文13

　　我每天都會(huì )經(jīng)過(guò)一段兩旁長(cháng)著(zhù)梧桐樹(shù)的路，經(jīng)常走在這樹(shù)下，我慢慢地發(fā)現了梧桐樹(shù)四季的變化。

　　春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出了新葉，嫩綠嫩綠的。經(jīng)過(guò)了嚴寒，梧桐樹(shù)又煥發(fā)了新的生機。它用新葉作賀卡，歡迎春姑娘的到來(lái)。

　　夏天，路旁的梧桐樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得很茂密了，葉子碧綠碧綠的.，好像翡翠一樣。站在樹(shù)蔭下，便會(huì )覺(jué)得特別涼快，給走在大街上的行人們帶來(lái)了一絲涼爽。

　　秋天到了，梧桐樹(shù)的葉子漸漸地變黃了，好像成了一顆顆“金樹(shù)”。慢慢進(jìn)入深秋，梧桐樹(shù)的“金葉”隨風(fēng)飄落，好像一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。每當樹(shù)葉快要凋零的時(shí)候，梧桐樹(shù)就會(huì )結出一種褐色的小果子，也不知道能不能食用。

　　冬天，梧桐樹(shù)的葉子都落光了，仿佛一只大手伸向天空。到了臘月，寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛揚揚，白雪覆蓋的梧桐樹(shù)，銀裝素裹，穿著(zhù)白衣裳積蓄能量。一到春天，梧桐樹(shù)就又會(huì )一如既往地生長(cháng)。

　　梧桐樹(shù)的生長(cháng)速度快，較耐寒、樹(shù)大蔭濃等特點(diǎn)使它有了“世界行道樹(shù)之王”的美譽(yù)！

梧桐樹(shù)的作文14

　　八月的天氣真熱，可我爸爸的同學(xué)會(huì )卻偏偏在中國的三大火爐之一----南京舉行。那里雖然很熱，可那里的中山陵還是很好玩的。

　　一天下午，我頂著(zhù)太陽(yáng)來(lái)到鐘山風(fēng)景區，第一眼看到的就是許多高大的梧桐樹(shù)，火辣辣的太陽(yáng)一下子消失了。還好有這些高大的梧桐樹(shù)，不然我早就被曬成“蝦仁”了。

　　總算到了中山陵陵園，我一走進(jìn)去，就被這里的風(fēng)景迷住了。這里長(cháng)滿(mǎn)了高大的樹(shù)木，有些樹(shù)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那筆直的樹(shù)干上纏滿(mǎn)了綠綠的藤，粗的要好幾人合圍，最高的比六層樓還高呢！還有中山陵，端莊肅穆，規模宏大，真是比“長(cháng)城中的'長(cháng)城還要長(cháng)城”。

　　我先去音樂(lè )臺玩，那里有一面墻叫“回音壁”。爸爸在它的一頭輕輕的說(shuō)話(huà)，我在另一頭，居然把爸爸說(shuō)的話(huà)聽(tīng)得一清二楚。這里的鴿子也很多，遠遠望去白花花的一片，它們還很會(huì )膩人，常常飛到你的身上來(lái)討吃，如果你把手伸直了，保證會(huì )有幾只鴿子飛到你的手上來(lái)。哈哈，我還拍了很多鴿子的照片喔！

　　我們又去登“天都峰”----中山陵。中山陵是中國近代偉大的政治家、民主革命先行者孫中山先生的陵墓。它傍山而筑,整個(gè)建筑群依著(zhù)山勢層層上升,氣勢宏偉。從下到上，共有400個(gè)左右的臺階，我好不容易爬上了最高處，往遠處一看——呀，腳下是一片綠色的海洋，人、車(chē)子都變成和螞蟻差不多大小。

　　回家的路上，我想：要是義烏也有這么多又高又大的樹(shù)該多好��！

梧桐樹(shù)的作文15

　　我家屋后有一顆梧桐樹(shù)，它高大挺拔！

　　春天梧桐樹(shù)是蒼翠欲滴的。它的每一片葉子是那么的綠、那么的新鮮。有時(shí)微風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)而會(huì )帶走幾片綠葉，梧桐也毫不在意！

　　夏天的梧桐樹(shù)是郁郁蔥蔥的。遠遠望去它像一位堅定的衛士，時(shí)時(shí)刻刻都不忘自己的職責，保護著(zhù)自己的家園。走到樹(shù)底下乘涼有時(shí)它那巨大的葉子也會(huì )隨風(fēng)舞動(dòng)好似在為你扇風(fēng)。

　　秋天的梧桐樹(shù)是落葉繽紛的。每當樹(shù)葉飄落時(shí)像為大地鋪上了一層黃色地毯，踩上去“嘎吱、嘎吱”的響，像一首悅耳的音樂(lè )，又好似一張的巨大的床，躺在上面如同躺在“席夢(mèng)思”床上一般柔軟。

　　冬天的梧桐樹(shù)有一種蒼涼之美。雪花們紛紛揚揚的下，像鵝毛，像柳絮，輕飄飄的�？�！那顆梧桐樹(shù)上掛滿(mǎn)了雪球，亮晶晶的。在那一望無(wú)垠潔白無(wú)瑕的'地面上，梧桐則選擇默默的襯托雪花們的美麗。當無(wú)拘無(wú)束雪花到來(lái)時(shí)，梧桐樹(shù)也會(huì )隨著(zhù)它們的節湊盡情玩耍。

　　��！梧桐樹(shù)你的心是如此的純潔，我忘不了你的美，更忘不了你對世界做出的貢獻！