暑假生活的作文五年級
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假生活的作文五年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假生活的作文五年級1
時(shí)光飛逝，轉眼間，一個(gè)愉快的暑假飄進(jìn)了個(gè)人記憶。
我還記得暑假的第一天，我很開(kāi)心，因為暑假快到了！暑假第一天，媽媽讓我做暑假計劃。我很不情愿�？粗�(zhù)媽媽的眼睛，我知道自己已經(jīng)沒(méi)有談判的余地了，我只好努力寫(xiě)一份合理的日程表。我媽看完，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。每天都按照時(shí)間表，生活變得很規律。后來(lái)又有了一個(gè)任務(wù)，就拿了另一張紙，在原來(lái)的那張上又加了一張，這樣每天的學(xué)習時(shí)間比以前多了一點(diǎn)。但是在學(xué)習上，我媽說(shuō)不要限制時(shí)間，因為我媽說(shuō)限制時(shí)間，就是太急于做一件事也做不好。拖延是不好的。
有一段時(shí)間，我們出去旅游，我也沒(méi)定時(shí)間表。結果我幾乎天天看電視，生活變得沒(méi)有規律。我媽勸過(guò)我幾次，我都沒(méi)有回答。終于有一天，媽媽命令我不要看電視，要看書(shū)。哎，——，每天拿起筆看書(shū)。慢慢地，書(shū)成了我的“日常生活”，我的生活有了開(kāi)始和結束，又變得豐富起來(lái)。
旅行后的第一天是我自由放松的一天。我媽讓我寫(xiě)時(shí)間表，我固執，不肯寫(xiě)時(shí)間表。但是我突然想起有一天我沒(méi)有寫(xiě)時(shí)間表，馬上拿起筆寫(xiě)了下來(lái)，因為我不想再當沙發(fā)上的土豆了。
朋友們，看來(lái)規律的生活很重要。盡快給自己定一個(gè)時(shí)間表。
暑假生活的作文五年級2
“今天沒(méi)有雨，天氣晴朗，也沒(méi)有云……”我無(wú)語(yǔ)！唉！說(shuō)到寫(xiě)日記，我通常會(huì )在雄辯的時(shí)候變得啞口無(wú)言。為什么？那不是因為沒(méi)經(jīng)歷過(guò)！我媽要是聽(tīng)到了，肯定又要嘮叨：“啊，那家大作家都是在山里旅行后寫(xiě)出了優(yōu)秀的作品？寫(xiě)日記不是靠經(jīng)驗，而是靠靈感……”唉，尤其是暑假，我媽工作忙，沒(méi)時(shí)間陪我玩。她從哪里得到的靈感？這就是我暑假每天發(fā)生的事情
早上：睜開(kāi)朦朧的睡眼，看著(zhù)9點(diǎn)59分的鬧鐘，我趕緊下床，刷牙，用毛巾洗臉。沒(méi)時(shí)間吃早飯的時(shí)候，我躺在數學(xué)書(shū)上打坐。這么多奇怪的數學(xué)題淹沒(méi)了我。加油！如果早上完不成，我媽會(huì )殺了我！對了，后面有參考答案！我拼命抄，最后查了一下，還是抄錯了頁(yè)。我覺(jué)得世界上最難過(guò)的事莫過(guò)于此，然后就不敢等媽媽回來(lái)挨罵了。我度過(guò)了一個(gè)激動(dòng)人心的早晨。
中午：我媽罵我的時(shí)候我特別小心，怕我說(shuō)錯話(huà)我媽又要殺了我。最后我運氣好，要求自動(dòng)洗碗。砰的一聲，我抬起頭。我母親憤怒地面對著(zhù)我。我真的是世界上最悲傷的人。
下午：被伴侶形容為“倒霉”的人一個(gè)人在家，看電視，在家卻磕磕碰碰！太爛了！
晚上：在床上看電視，突然被媽媽拉下來(lái)，又要洗碗，結果“癟”了。
唉，世界上真的有傷心的人！日復一日，我真的希望暑假能從我們身邊流走，和我們的朋友在陽(yáng)光下玩耍。多精彩��！
暑假生活的作文五年級3
“太好了，暑假！”我興奮得跳了三英尺高。然而，最讓我反感的是暑假作業(yè)的堆積如山。暑假的第一天，媽媽開(kāi)始讓我做作業(yè)。日復一日，我慢慢開(kāi)始習慣這種生活。然而，前段時(shí)間，我不得不做作業(yè)，上架子鼓課�！柏i媽媽?zhuān)饋?lái)。是上午，中午，還是下午？”“啊，早上好！你可以先寫(xiě)作業(yè)�！毕褚恢д蹟嗟募�，我立刻回到了我的辦公桌前。我的眼睛緊緊地盯著(zhù)書(shū)；用手緊緊握住筆；神經(jīng)也緊緊崩潰。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有辦法讓時(shí)鐘為我敲響過(guò)去的一小時(shí)�！彼�，我想快點(diǎn)完成作業(yè)�！皩氊�！”我在知識的海洋里很安靜，根本聽(tīng)不到媽媽在叫我�！皩氊�！寶貝！”我還是一樣的反應�！摆s緊換，去上課，寶貝！”我只是反應。我急得像只猴子，不知所措。到了陳先生家，一進(jìn)門(mén)，陳先生就把眼睛瞇成一條橫線(xiàn)，臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)：“來(lái)，先坐，再打鼓！”休息了一會(huì )兒，陳老師說(shuō)：“來(lái)�！�。只見(jiàn)陳先生左手伸向右邊打鈸，右手伸向左邊打鼓�！斑�，咚，咚……”我心想：哇！老師咚咚的聲音比獅子吼還響。能不聾嗎？“你打，肖偉�！薄鞍�？”真沒(méi)想到會(huì )讓我玩。我的手在顫抖，咚咚，鐃鈸，咚咚……自我感覺(jué)良好，我笑了笑，眼睛瞇成一條水平線(xiàn)�！坝羞M(jìn)步，肖偉！”哎，我又變成了一只臉紅的“兔子”。下課后，我笑著(zhù)對陳老師說(shuō)：“再見(jiàn)，陳老師！”他也笑了。我的暑假很開(kāi)心。的確，無(wú)論你在生活中做什么，都不要浪費時(shí)間，做一些有意義的事情，這樣你的生活才會(huì )充滿(mǎn)幸福。
暑假生活的作文五年級4
緊張的學(xué)習結束了，快樂(lè )的暑假迎來(lái)了。一聽(tīng)說(shuō)暑假要去北京，就一蹦三尺高，晚上睡不著(zhù)。
那天，我和姑姑姐姐們一起上了公交車(chē)。一路笑啊笑啊，今天連窗外的風(fēng)景都更美了。第二天中午，我們終于到達了期待已久的城市——北京。我們去了酒店，休息了一下，然后出發(fā)了。讓我們去——鳥(niǎo)巢，那里將舉行2008年奧運會(huì )。當我們到達鳥(niǎo)巢時(shí)，我們非常興奮。鳥(niǎo)巢的樣子很奇怪。先凸起，中間凹進(jìn)去一個(gè)洞。我們走進(jìn)鳥(niǎo)巢，走了很長(cháng)一段樓梯才到達鳥(niǎo)巢的中心。一進(jìn)去就覺(jué)得眼前亮了很多，然后就覺(jué)得鳥(niǎo)巢真大！坐哪都能看清楚比賽真好！我和姐姐們站在比賽場(chǎng)地，感覺(jué)好寬！我們還練了一些不知道真好玩的東西！我們逛了一會(huì )兒，就回酒店了。
我們的第二名也是奧林匹克公園，但不是鳥(niǎo)巢。是亞洲最大的室內休閑公園——水立方。水立方是正方形，垂直和水平。你猜怎么著(zhù)？當然是隧道啦！不知道我進(jìn)不進(jìn)，進(jìn)了就震驚了！從外面看，不是很大。一旦進(jìn)去，真的很大。太大了，我無(wú)法形容。不僅大而且很有趣。好吧，如果你想知道，讓我們玩得開(kāi)心點(diǎn)！我不多說(shuō)。
我們還去了清華，圓明園，……反正北京有很多好玩的地方�？靵�(lái)！
暑假生活的作文五年級5
我聽(tīng)說(shuō)著(zhù)名的廈門(mén)圖書(shū)館很久了。去那里是我的夢(mèng)想，因為我特別喜歡閱讀。今天我媽帶我去的。
過(guò)了大潤發(fā)，不遠處，一座書(shū)城出現在我眼前。它筆直地站在那里。門(mén)前的幾盆花正在爭搶開(kāi)放。
“啊，是廈門(mén)圖書(shū)館！”我驚喜地哭了。我快步跑向門(mén)口，只聽(tīng)到風(fēng)在我耳邊呼呼作響。
剛走進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一股涼氣，涼氣里帶著(zhù)一陣書(shū)香和一點(diǎn)花香，真是沁人心脾！
我站在門(mén)口，所有的風(fēng)景都在我眼前。大廳里，有才華的人和孩子都沉默了。他們筆直地坐在椅子上，嚴肅地盯著(zhù)書(shū)。
大廳的兩邊是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看書(shū)的。書(shū)架上放著(zhù)書(shū)，小圖書(shū)館員們正一絲不茍地把四處游蕩的頑皮孩子和找不到家的書(shū)帶回自己的家�！笆堑�！你是你的家，書(shū)有書(shū)的.家，不要把書(shū)放錯地方�！彪娔X放在書(shū)架旁邊的桌子上，孩子們坐在電腦前。然而，他們不是在玩電腦游戲。有些是在查資料；有的在看網(wǎng)書(shū)；其他人在看有用的電視。我不禁感嘆：“現在，被大網(wǎng)絡(luò )抓住的人脫離了計算機的控制，學(xué)會(huì )了文明上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)！”
看完書(shū)，累了可以去大廳后面的娛樂(lè )區休息。只要走進(jìn)去，一片綠色就會(huì )映入你的眼簾，你疲憊的眼睛就會(huì )舒展開(kāi)來(lái)。每一根草都在水里，玩著(zhù)香荷，玩著(zhù)調皮的小魚(yú)。過(guò)往的小站在水中，站在上面呼吸新鮮空氣，疲勞蟲(chóng)頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，水中的各種景物在風(fēng)中晃動(dòng)拖拽。
二樓有無(wú)數的場(chǎng)景，我沒(méi)有去二樓，因為我沉浸在書(shū)的海洋里。
暑假生活的作文五年級6
我聽(tīng)說(shuō)著(zhù)名的廈門(mén)圖書(shū)館很久了。去那里是我的夢(mèng)想，因為我特別喜歡閱讀。今天我媽帶我去的。
過(guò)了大潤發(fā)，不遠處，一座書(shū)城出現在我眼前。它筆直地站在那里。門(mén)前的幾盆花正在爭搶開(kāi)放。
“啊，是廈門(mén)圖書(shū)館！”我驚喜地哭了。我快步跑向門(mén)口，只聽(tīng)到風(fēng)在我耳邊呼呼作響。
剛走進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一股涼氣，涼氣里帶著(zhù)一陣書(shū)香和一點(diǎn)花香，真是沁人心脾！
我站在門(mén)口，所有的風(fēng)景都在我眼前。大廳里，有才華的人和孩子都沉默了。他們筆直地坐在椅子上，嚴肅地盯著(zhù)書(shū)。
大廳的兩邊是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看書(shū)的。書(shū)架上放著(zhù)書(shū)，小圖書(shū)館員們正一絲不茍地把四處游蕩的頑皮孩子和找不到家的書(shū)帶回自己的家�！笆堑�！你是你的家，書(shū)有書(shū)的家，不要把書(shū)放錯地方�！彪娔X放在書(shū)架旁邊的桌子上，孩子們坐在電腦前。然而，他們不是在玩電腦游戲。有些是在查資料；有的在看網(wǎng)書(shū)；其他人在看有用的電視。我不禁感嘆：“現在，被大網(wǎng)絡(luò )抓住的人脫離了計算機的控制，學(xué)會(huì )了文明上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)！”
看完書(shū)，累了可以去大廳后面的娛樂(lè )區休息。只要走進(jìn)去，一片綠色就會(huì )映入你的眼簾，你疲憊的眼睛就會(huì )舒展開(kāi)來(lái)。每一根草都在水里，玩著(zhù)香荷，玩著(zhù)調皮的小魚(yú)。過(guò)往的小站在水中，站在上面呼吸新鮮空氣，疲勞蟲(chóng)頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，水中的各種景物在風(fēng)中晃動(dòng)拖拽。
二樓有無(wú)數的場(chǎng)景，我沒(méi)有去二樓，因為我沉浸在書(shū)的海洋里。
暑假生活的作文五年級7
假期結束后，隨著(zhù)鈴聲響起，我們的暑假開(kāi)始了。放假后，我想盡一切辦法征得媽媽的同意，終于可以輕松一天了。我再也不用和“啞巴老師”——的書(shū)打交道了。第二天，我帶著(zhù)暑假作業(yè)開(kāi)始了一場(chǎng)“賽跑”。在帶著(zhù)暑假作業(yè)“賽跑”的過(guò)程中，我一點(diǎn)一點(diǎn)消耗著(zhù)它的“體力”。在父母的幫助下，我終于拿到了暑假作業(yè)，但我的暑假作業(yè)還額外有一個(gè)作業(yè)，是我“哥哥”——老師布置的——個(gè)公式、單詞、對話(huà)和日記。我不停地寫(xiě)，終于我我的暑假生活豐富多彩，不僅是為了寫(xiě)作業(yè)，也是為了放松。有時(shí)候爸媽帶我去旅游，有時(shí)候我用智慧收藏——電腦交朋友。不知道什么時(shí)候，每當我睜開(kāi)朦朧的睡眼，奶奶的“高音喇叭”就開(kāi)始工作，“媽媽要上班了，去樓下送她一程”。三下五除二后我才勉強穿上衣服。有一次，我穿上媽媽的背心。剛下樓的時(shí)候，一個(gè)大叔看著(zhù)我，偷偷笑了。我以為舅舅贏(yíng)了五百萬(wàn)，笑得那么開(kāi)心。我問(wèn)舅舅早上好，他指著(zhù)我的衣服說(shuō)：“喂，你怎么一夜之間長(cháng)大的？”你媽媽的衣服也適合你嗎？我突然意識到我穿錯衣服了。我把臉刷成紅蘋(píng)果，轉過(guò)頭，大步回家�；貋�(lái)的路上，我懂得了一切都要一絲不茍。我的暑假生活不僅僅是這樣，還要做一些力所能及的家務(wù)，比如刨土豆、洗碗、拖地……孩子，不僅愛(ài)學(xué)習，也愛(ài)工作。這就是我的暑假生活，你呢？
暑假生活的作文五年級8
每當暑假來(lái)臨，我都會(huì )很開(kāi)心。想到還有兩個(gè)月不用上課，簡(jiǎn)直是第七年最好的時(shí)光。日子一天天過(guò)去，暑假終于到了！
媽媽送我去學(xué)游泳。我們一進(jìn)游泳池，就看到許多大人小孩，男男女女在游泳池里游泳嬉戲。非常熱鬧。我迫不及待地想跳進(jìn)游泳池，但我不能！我不會(huì )游泳，我有危險，我會(huì )淹死人。我媽媽看著(zhù)我和我的教練一起學(xué)游泳。我去過(guò)很多次學(xué)游泳。我第一次學(xué)會(huì )了屏住呼吸潛水。跳進(jìn)游泳池的時(shí)候，水進(jìn)鼻孔了，鼻子酸酸的，有點(diǎn)害怕。教練說(shuō)：就算我怕水也能學(xué)會(huì )游泳。我鼓起勇氣，用呼吸把頭浸入水中。潛水了那么多次，第二次學(xué)會(huì )了打水和持水。我學(xué)會(huì )了打水和掐水。第三次學(xué)蛙泳，在水里游的跟青蛙一樣，但是呼吸不暢。我只能閉著(zhù)呼吸游泳，游不了多遠。第四次學(xué)呼吸，先站在水里，在水面上吸一口氣，把頭伸進(jìn)水里呼吸，游泳時(shí)呼吸困難。這次沒(méi)學(xué)會(huì )呼吸，下次一定要學(xué)會(huì )。我不斷練習，進(jìn)步很大。
現在開(kāi)學(xué)了，還是很懷念佛光山夏令營(yíng)的一切，因為那是最難忘的回憶！
暑假生活的作文五年級9
除此之外，我還幫助鄰居的孩子學(xué)習功課。我幫助他們閱讀英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)。他們的父母為此感謝我。
這個(gè)暑假非常愉快。我去鄉下過(guò)暑假。它非常美麗，有綠色的植物，清澈的河流，可愛(ài)的動(dòng)物和善良的人。在那里的兩個(gè)星期里，我幫助我祖父做了一些農活。每天我都在日記里記下發(fā)生的事情。
除了這些，我還幫鄰居家的孩子做作業(yè)。我幫助他們讀英語(yǔ)，這提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)。他們的父母為此非常感謝我。
今年我去鄉下過(guò)暑假。我喜歡那里的綠色植物、清澈的河流和可愛(ài)的小動(dòng)物。我在山上呼吸新鮮空氣，有時(shí)我去河里游泳。我每天都寫(xiě)日記。
我不僅喜歡鄉村的景色，也喜歡那里的人。我幫助他們做農活。我還幫助鄰居的孩子學(xué)習功課。孩子們對英語(yǔ)感興趣。他們擅長(cháng)閱讀和寫(xiě)作，但聽(tīng)力和口語(yǔ)不好。我幫助他們提高聽(tīng)力和口語(yǔ)。他們的父母對我評價(jià)很高。我意識到農村非常需要知識。
今年暑假我去了鄉下。我喜歡那里的綠色植物、清澈的河流和可愛(ài)的動(dòng)物。我在山里呼吸新鮮空氣，有時(shí)在河里游泳。我每天都寫(xiě)日記。
我不僅喜歡那里的風(fēng)景，也喜歡那里的人。我幫他們做農活，幫隔壁的孩子復習功課。孩子們對英語(yǔ)感興趣。他們擅長(cháng)閱讀和寫(xiě)作，但不擅長(cháng)聽(tīng)力和口語(yǔ)。我幫助他們提高了聽(tīng)說(shuō)能力，他們的父母對我的評價(jià)很高。我意識到農村確實(shí)需要知識。
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