暑假作業(yè)作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的暑假作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假作業(yè)作文1
暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了，可我的暑假作業(yè)才完成了一小半，這該怎么辦呢？
這幾天，我準備去北京，可作業(yè)還沒(méi)有做完，只好天天補作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫(xiě)兩篇字，做兩篇閱讀，做完為止；彈琴1-2小時(shí)，彈好為止；看20頁(yè)安妮日記，看完為止……以此類(lèi)推。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒芙o我加兩個(gè)項目：‘看電視’、‘上網(wǎng)’？如果照您的學(xué)習計劃下去，我會(huì )成為學(xué)習機的�。�！”媽媽說(shuō)：“孩子，不是我要給你布置這么多，誰(shuí)叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢？
而且，我們還要去北京，你想不想去��？”我反駁到：“可以明年去嘛，明年是奧運會(huì )，可以去看看��！”媽媽說(shuō)：“正是因為明年是奧運會(huì )才不去的��！你想想，如果明年去北京，可能到了機場(chǎng)就變成肉餅了，那就更別說(shuō)到北京游玩了，那時(shí)要有好多外國人、中國人到北京，這不明擺著(zhù)去不了嗎？好了。少廢話(huà)！快點(diǎn)做你的作業(yè)吧！”
��！作業(yè)呀作業(yè)，你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)��？老師呀老師，您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)��！政府不是說(shuō)要為我們減負嗎？這顯然是在為我們加負嘛！
暑假作業(yè)作文2
一到假期真是一半歡喜一半憂(yōu)啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習。但是憂(yōu)傷的是，假期一定會(huì )有很多的家庭作業(yè)，雖然總說(shuō)減負減負，但是因為不能輸在起跑線(xiàn)上的我們，增加了更多的業(yè)余補課，而每個(gè)補習班又會(huì )留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。
我的假期簡(jiǎn)單又平淡，星期一是數學(xué)時(shí)間，因為我喜歡學(xué)習數學(xué)，所以把數學(xué)放在一周的開(kāi)始，這樣接下來(lái)的每一天都會(huì )有特別開(kāi)心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語(yǔ)，我有一種想要出國留學(xué)的打算，所以英語(yǔ)必須學(xué)好，這樣才可以安心的在國外生活，語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習語(yǔ)言最很重要的，所以星期二我都會(huì )去市里的外國區溜達，多和外國朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語(yǔ)的發(fā)音。周三是語(yǔ)文時(shí)間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡(jiǎn)直就是忙得不得開(kāi)交的一天，但是作業(yè)的多少從來(lái)不會(huì )決定我心情的好壞。
這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。
暑假作業(yè)作文3
暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了，可我的暑假作業(yè)才完成了一小半，這怎么辦呢?
這幾天，我準備去北京，可作業(yè)還沒(méi)有做完，只好天天補作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫(xiě)兩篇字，做兩篇閱讀，做完為止;彈琴1-2小時(shí)，彈好為止;看20頁(yè)安妮日記，看完為止。。。。。。以此類(lèi)推。我對媽媽f：“媽媽?zhuān)懿荒芙o我加兩個(gè)項目：‘看電視’、‘上網(wǎng)’?如果照您的學(xué)習計劃下去，我會(huì )成為學(xué)習機的!!!”媽媽f：“孩子，不是我要給你布置這么多，l叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢?
而且，我們還要去北京，你想不想去啊?”我反駁到：“可以明年去嘛，明年是奧運會(huì )，可以去看看啊!”媽媽f：“正是因為明年是奧運會(huì )才不去的啊!你想想，如果明年去北京，可能到了機場(chǎng)就變成肉餅了，那就更別說(shuō)到北京游玩了，那時(shí)要有好多外國人、中國人到北京，這不明擺著(zhù)去不了?好了。少廢話(huà)!快點(diǎn)做你的作業(yè)吧!”
啊!作業(yè)呀作業(yè)，你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)啊?老師呀老師，您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)啊!政府不是f要為我們減負?這顯然是在為我們加負嘛!
暑假作業(yè)作文4
四年級過(guò)了，來(lái)到了暑假。暑假期間，老師給我們布置了很多作業(yè)。我媽媽說(shuō)我應該在一個(gè)月內完成作業(yè)。我會(huì )聽(tīng)完之后馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，我媽見(jiàn)我早上沒(méi)睡好，就對我說(shuō)：“你白天看電視玩，晚上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候10點(diǎn)才睡覺(jué)。你睡眠不足。你早上不醒，作業(yè)質(zhì)量也不是很好，你要利用別人玩的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)就可以享受了，還可以一邊玩一邊讓別人寫(xiě)作業(yè)�！甭�(tīng)了我媽的話(huà)，我突然意識到，從那以后，我按照我媽的話(huà)做了——，用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十天后，我跑去找媽媽?zhuān)吲d地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)都做完了！”媽媽說(shuō)：“我去看看。如果是真的，我帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)完跳了三尺。我媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面玩，期待漢堡的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我媽從房間里出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是字體工整就好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀コ詽h堡嗎？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備離開(kāi)！”
從那以后我就經(jīng)常做這樣的事情，而且都是高質(zhì)量的，做的很好，所以我要持之以恒，也許還有一些好的地方！
暑假作業(yè)作文5
今年暑假我按語(yǔ)文陳老師布置語(yǔ)文作業(yè)的規格完成今年的暑假作業(yè)。在暑假我讀完了《現代漢語(yǔ)詞典》，我一共讀了4本我最?lèi)?ài)的書(shū)，共寫(xiě)了9篇日記。
我最喜歡的一本書(shū)是《媽媽可以和女兒一起做的事》。里面講的是一位刁蠻嬌氣并且淘氣的“小公主”變成董事的大學(xué)生和她聰明、美麗而會(huì )教育孩子的媽媽。
在充滿(mǎn)知識的大詞典《現代漢語(yǔ)詞典》，中，我覺(jué)得多讀一些對我們有好處。詞典里的字工工整整、清清楚楚�！冬F代漢語(yǔ)詞典》里蘊含著(zhù)生活的多彩，世界的豐富。里面給我們組詞，給我們解釋。
我們每天記錄一天中的`酸甜苦辣，一個(gè)星期寫(xiě)一篇日記。寫(xiě)寫(xiě)日記，記錄每天是否快樂(lè )和傷心。日記是人生的回憶，是童年的記錄。
今年暑假很豐富，連語(yǔ)文暑假作業(yè)都是豐富的。
暑假作業(yè)作文6
有人怕寫(xiě)暑假作業(yè)，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期，最后還寫(xiě)不到幾頁(yè)，而我喜歡寫(xiě)暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著(zhù)我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個(gè)計劃，從放假第一天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每天寫(xiě)六頁(yè)，估計二十多天就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間既可以看書(shū)，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問(wèn)："你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"我回答："當然寫(xiě)完了�！蔽沂肿院赖幕卮鸬�。媽媽笑笑說(shuō)：“寫(xiě)完了要檢查一遍，看有沒(méi)有錯漏和不懂的地方，及時(shí)訂正補缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開(kāi)我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現真的寫(xiě)完了。
媽媽高興地對我說(shuō)："你可以出去玩吧，不過(guò)玩了以后回來(lái)檢查訂正，過(guò)兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會(huì )兒就回來(lái)�！钡搅肆c(diǎn)半我回來(lái)了，吃完了飯，上樓讀了一會(huì )兒書(shū)，覺(jué)的有點(diǎn)兒累，就上床睡覺(jué)了。睡到了半夜，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_(kāi)眼睛，似乎看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白色校服的小同學(xué)站在我面前。
他對我豎起大拇指，說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，也是我的好朋友�！�
暑假作業(yè)作文7
終于要放暑假了，我期盼已久的暑假也終于要到了。不過(guò)，有假期雖好，老師也布置了一些家庭作業(yè)需要我們在暑假了完成。
老師要求我們在前一個(gè)月里每天都要寫(xiě)一篇筆記，每天都要背一首古詩(shī)詞、十個(gè)英語(yǔ)單詞。一個(gè)星期要做一張數學(xué)試卷，直到把試卷做完為止，做完就不用再寫(xiě)試卷了，還要我們天天堅持早起晨跑，等等的一些作業(yè)。有些學(xué)生聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，都非常的不情愿，覺(jué)得老師布置的作業(yè)比較多，完成不了，而我和一些同學(xué)則保持沉默，覺(jué)得完成這些作業(yè)并不困難，老師和表?yè)P了我們這些沒(méi)有訴苦的同學(xué)。到了家之后，我把假期計劃寫(xiě)好，拿給爸爸看，爸爸還表?yè)P我了，還讓我多看了十五分鐘的動(dòng)畫(huà)片，今天我可開(kāi)心了。
現如今暑假已經(jīng)過(guò)半，我的暑假作業(yè)也快完成了。等到把暑假作業(yè)寫(xiě)完之后，我就可以好好的去和朋友玩耍了。
到了新的學(xué)期也要好好學(xué)習，學(xué)習新的知識，爭取做一個(gè)老師眼里的好學(xué)生。
暑假作業(yè)作文8
四年級過(guò)去了，來(lái)到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說(shuō)讓我在一個(gè)月之內把作業(yè)寫(xiě)完，我聽(tīng)完之后就馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，媽媽早上看見(jiàn)我沒(méi)睡好就對我說(shuō)：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺(jué)，睡眠不足，早上起來(lái)還沒(méi)有精神，作業(yè)的質(zhì)量也不太好，所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我恍然大悟，從那以后我就按照媽媽的話(huà)去做——利用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說(shuō)：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了!”媽媽說(shuō)：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面邊玩邊期待著(zhù)漢堡的到來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間媽媽從房間里出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是是字體再工整點(diǎn)就更好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備起程!”
從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質(zhì)量，完成得很好，所以我要持之以恒，說(shuō)不定還有什么好事情呢!
暑假作業(yè)作文9
我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已經(jīng)成為我生活的一部分，不可或缺。寫(xiě)作文，閱讀，基礎題，我什么都能做，但是最近語(yǔ)文的暑假作業(yè)真的被安排的沒(méi)話(huà)說(shuō)了！
應該從哪里入手？嗯，不知道從哪里說(shuō)，呵呵。反正我們可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。因為那個(gè)作業(yè)讓你敢看，就算敢看也不能動(dòng)，因為會(huì )被壓住。就算你們三個(gè)都敢做，也絕對不敢做。哈哈哈，沒(méi)想到。我也喝醉了。
所以我覺(jué)得既然大目標不能實(shí)現，那就可以一個(gè)一個(gè)的分成幾個(gè)小目標。我把它們分成單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元。一個(gè)單元9篇閱讀，一共20篇，也就是20天寫(xiě)完，我覺(jué)得寫(xiě)這么多閱讀并不難。真是聰明的我，哇哈哈！(好像有點(diǎn)自戀，呵呵o(_)o~)
這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標分成小目標，不僅能讓你進(jìn)步，還能成為動(dòng)力！正是因為有了這種力量，我們的未來(lái)才會(huì )如此光明！
暑假作業(yè)作文10
美好的暑假又開(kāi)始了，我除了去上古箏、拉丁舞等培訓班以外，最讓我感覺(jué)妙不可言的事情就是閱讀。除了老師布置的暑假作業(yè)以外，我心中最有知識的媽媽給了我指導性的閱讀建議，那就是永遠的經(jīng)典――四大名著(zhù)。
每天一有空閑時(shí)間，我就坐在書(shū)桌前細細地品味四大名著(zhù)，首先我看的是《三國演義》，里面的情節錯綜復雜，人物紛繁雜多，有心胸狹窄的周瑜、神機妙算的諸葛亮、奸詐多疑的曹操……我好不容易才看完了難懂的《三國演義》。接下來(lái)開(kāi)始看我喜歡的《水滸傳》，其中讓我感受頗深的故事是林沖雪夜上梁山、智取生辰綱、武松打虎等。我被俠肝義膽的武松、放蕩不羈的魯智深、仗義的林總教頭深深感染了。
在假期剩下的日子里，我還會(huì )閱讀《紅樓夢(mèng)》和《西游記》，沐浴著(zhù)書(shū)香的感覺(jué)如此美妙，我與許多英雄人物在精神領(lǐng)域里見(jiàn)面，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受了他們的人格魅力。閱讀給我帶來(lái)快樂(lè )，我覺(jué)得這個(gè)暑假我過(guò)得非常充實(shí)，我要堅持做到快樂(lè )閱讀！
暑假作業(yè)作文11
暑假過(guò)了一大半，我的暑假作業(yè)只完成了一半。我該怎么辦？
這幾天準備去北京，但是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，每天都要補作業(yè)。日常要求是至少寫(xiě)兩個(gè)字，做兩個(gè)閱讀，并且讀完；彈鋼琴1-2小時(shí)，直到彈完；讀20頁(yè)安妮的日記。等等。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳芙o我加兩項嗎：‘看電視’和‘上網(wǎng)’？如果我按照你的學(xué)習計劃，我會(huì )成為一臺學(xué)習機！"媽媽說(shuō)：“兒子，我沒(méi)必要給你這么多作業(yè)。誰(shuí)告訴你不要早點(diǎn)完成作業(yè)的？
另外，我們要去北京。你想去嗎？”我反駁道：“你可以明年去，明年是奧運會(huì )，你可以去看看！”媽媽說(shuō)，“正因為明年是奧運會(huì )，我才不去！你想想，如果明年去北京，到了機場(chǎng)可能就成肉餅了，更別說(shuō)去北京了。到那時(shí)，許多外國人和中國人將來(lái)到北京。你不能去不是很明顯嗎？好吧。廢話(huà)少說(shuō)！趕緊做作業(yè)！"
��！作業(yè)，作業(yè)，能不能簡(jiǎn)單點(diǎn)？老師，老師，能不能少安排作業(yè)？政府不是說(shuō)會(huì )減輕我們的負擔嗎？這顯然是在給我們添堵！
暑假作業(yè)作文12
又是一天過(guò)去了，我的暑假作業(yè)，也只剩這篇日記了，我為接下來(lái)的時(shí)間制定了一個(gè)時(shí)間表：
上午，我睡到9點(diǎn)，吃早飯，然后看書(shū)。11點(diǎn)，我吃完午飯，再睡到1點(diǎn)，我去學(xué)游泳，回來(lái)之后，可以看電視，玩電腦。5點(diǎn)吃晚飯，之后學(xué)英語(yǔ)，21點(diǎn)下課，21點(diǎn)半睡覺(jué)�？墒�，這樣的日子似乎太過(guò)平靜，一想到每天都像電腦復制粘貼一樣，心里就像夏日里的花一樣，蔫了。
我嘆了口氣，雙手托腮，怎樣才能讓我的暑假更加有意義呢？
“一伊，別這樣，你想想，8月9日，你就可以去看美國迪士尼表演了，之后，你就可以過(guò)生日了！記得叫你的小伙伴一起哦！”
媽媽的話(huà)音剛落，我就像久旱逢甘霖的莊家一下子充滿(mǎn)了精神，“好啊，媽媽你真好！”我高興得一蹦三尺高。
我翹首盼望接下來(lái)的時(shí)日，多希望那天早點(diǎn)到來(lái)！
暑假作業(yè)作文13
隨著(zhù)時(shí)間的迅速前進(jìn)，一轉眼又來(lái)到了夏天了，做為學(xué)生的我們在夏天里，期待著(zhù)放暑假，但是在暑假里，做為學(xué)生的我們最重要的任務(wù)是什么呢？就是老師布置給我們的暑假作業(yè)。
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于暑假作業(yè)的一些趣事給大家分享一下吧！
隨著(zhù)期末考試的結束，隨著(zhù)是我們最喜歡最痛快的長(cháng)達一個(gè)多月的放暑假，做為學(xué)生的我們是非常期待這個(gè)時(shí)刻，但是也有著(zhù)對于我們非常嚴峻的任務(wù)，就是老師給我們的暑假作業(yè)，每年的暑假，老師都會(huì )布置很多作業(yè)給我們做，可能希望我們不要放松讀書(shū)心情，任何時(shí)刻都要有著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，所以我們稱(chēng)之為暑假作業(yè)我們嚴峻的任務(wù)。我是一名三好學(xué)生，成績(jì)在班上都是前幾名的，所以對作業(yè)沒(méi)有什么太多的難度，只是個(gè)量比較多，所以我就好好地分批好寫(xiě)暑假作業(yè)和休息，玩耍放松的精神的時(shí)間，如果不好好地安排分批好時(shí)間的話(huà)，我可能變成了一輛只會(huì )寫(xiě)作業(yè)的功課車(chē)了，已經(jīng)沒(méi)有了玩耍放松的精神，所以我放假的第一天就好好地安排時(shí)間，讓自己在整個(gè)暑假里，有著(zhù)快樂(lè )愉快又不阻擋學(xué)習的假期。
暑假作業(yè)是我們學(xué)生在暑假放假里必須完成的任務(wù)，大家一定要好好地完成它��！
暑假作業(yè)作文14
我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已成為我生命中的一部分，必不可少了。寫(xiě)作文、閱讀、基礎題型，我樣樣都行，但是最近語(yǔ)文的暑假作業(yè)布置得可真是沒(méi)話(huà)說(shuō)��！
先從哪說(shuō)呢？額，多得都不知從哪說(shuō)了，呵呵。反正可以用排山倒海這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容了。因為那作業(yè)讓你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢動(dòng)，因為你會(huì )被壓住。就算你三個(gè)都敢，那你也絕對不敢做，呵呵呵，沒(méi)想到吧，我也是醉了。
于是我覺(jué)得既然完不成大目標，那可以分成多個(gè)小目標逐一進(jìn)行。我把它們分好單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元，一個(gè)單元有9篇閱讀，一共有20個(gè)單元，那就是20天寫(xiě)完，這樣就不覺(jué)得寫(xiě)那么多篇閱讀很困難了，真是英明的我，哇哈哈！
這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑啦，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標分成小目標進(jìn)行，不僅可以讓你進(jìn)步，更可以變成一種動(dòng)力！正是因為擁有這種動(dòng)力，我們的前途才會(huì )如此光明！
暑假作業(yè)作文15
愉快的暑假生活就要結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……
在這個(gè)暑假中我參加了奧數學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給快上小學(xué)三年級的妹妹輔導暑假作業(yè)，在家中把六年級的課本都預習了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。
在奧數補習班中，我學(xué)習了好多有關(guān)奧數的基礎知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿(mǎn)分呢！現在，奧數呀，已經(jīng)不是我最大的難題了！在語(yǔ)文方面，我能堅持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字數不少于400字。我已經(jīng)把六年級的課本都預習了一遍，有些我還能全文背誦呢！
在暑假中，在棋類(lèi)方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現在，我卻能直接跳到對方的地盤(pán)上了呢！
怎么樣，我等待著(zhù)你向我發(fā)起挑戰哦！
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