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水的啟示作文（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的水的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
水的啟示作文 篇1
在一個(gè)寒冷的早上，我去飲水機接了一杯水，穩穩的端到了桌上沒(méi)撒一滴水，可發(fā)現水卻比原先少了一些。
“如果你想要把那杯1.5升的水杯接滿(mǎn)，就要接1.6升甚至一滴也裝不下，因為這時(shí)，這杯水在進(jìn)行一段時(shí)間的蒸發(fā)后，才會(huì )留下1.5升！”老師說(shuō)道。是啊，學(xué)習就如同這蒸騰的水一樣，如果你為了得到前10名的排名而努力，付出了前10名的'努力，可能得到的只是20名、30名。甚至還達不到你的預期。
而那所謂“最高水位線(xiàn)”就是那1.5升的水，如果你想要實(shí)實(shí)在在的得到，就必須付出1.6升甚至2升水的努力，最后才能100%。 因此，每次當我們不如別人時(shí)，只有加倍地努力、拼搏、付出120%、150%，才能真正鑄造出你想要的。學(xué)習，它就是這樣，無(wú)論你那杯“水”端的多么平穩，學(xué)習學(xué)的多么踏實(shí)，如果這時(shí)停下腳步，放縱不前，它終究會(huì )蒸發(fā)，直到蒸發(fā)的一無(wú)所有。
這不僅僅只體現在學(xué)習之中，生活中也是如此:只有每天對自己要求嚴格，對自己狠一些，比別人付出更多倍的努力，才有可能超過(guò)他人，凸顯出自身的優(yōu)勢。所以現在起就要努力了，光動(dòng)嘴皮是沒(méi)有任何作用的。
“道理懂，還要付出行動(dòng)。只有奮斗，才能搭起現實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁�！边@是我一直相信的信條。
水的啟示作文 篇2
大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)根據大自然的生物發(fā)明了許多有用的工具，比如根據鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，根據魚(yú)發(fā)明了潛水艇，根據蜘蛛發(fā)明了人造纖維。
留心觀(guān)察大自然會(huì )有意外的發(fā)現。于是，星期六下午，我來(lái)到小區里觀(guān)察動(dòng)植物。這時(shí)，我發(fā)現池塘里有許多只小昆蟲(chóng)，我本以為它們一會(huì )兒就應該沉下去了吧�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事情讓我改變了這個(gè)想法。它們一個(gè)都沒(méi)有沉下去，都安然無(wú)恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著(zhù)。我的心里此時(shí)有了許多疑問(wèn)“這些昆蟲(chóng)是什么呢？叫什么名字呢？它們?yōu)槭裁纯梢赃@樣漂浮在水面上呢？”我帶著(zhù)這些疑問(wèn)回了家然后查了資料，原來(lái)這種小昆蟲(chóng)的名字叫做水黽，它們之所以能在水面上行走和跳躍，是因為水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的重量又很輕，幾乎微乎其微的重量不會(huì )弄破水面的薄膜�？吹剿w，我就會(huì )想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢？”
于是帶著(zhù)這樣的好奇我便天馬行空的想要發(fā)明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子，這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走，不會(huì )沉到水底。假如你不小心掉進(jìn)了一條水很深的小河，這雙鞋就會(huì )使你自動(dòng)浮起來(lái)，這時(shí)你就會(huì )像滑冰或者走路一樣的.向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上，是因為這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了，到達水面時(shí)的重力很小，所以便會(huì )浮在水面上。
大自然還有很多動(dòng)植物給的啟示都還沒(méi)有被我們發(fā)現，讓我們一起去探索吧！
水的啟示作文 篇3
自然界中有各種各樣的水，雨水，露水，江水，河水，湖水……它們有的晶瑩剔透，有的渾濁不堪，有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃……它給我們帶來(lái)了太多太多的`啟示，使我們的心靈也像水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝，古人對此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”，“奔流倒海不復回，逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著(zhù)前人對后人的期望：要珍惜時(shí)間啊，擁有無(wú)限生機的我們，若不趁著(zhù)這逐漸逝去的大好時(shí)光奮力一搏，更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì )到了水滴石穿。
這其間蘊含著(zhù)時(shí)刻的辯證法，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結果。
任何事物都是由量變慢慢積累才導致最終的質(zhì)變，若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，真的會(huì )讓人不能接受，難以相信，因而凡是要想獲得成功的人，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。
那激蕩的海水中，蘊含著(zhù)大自然雄偉的力量，同時(shí)，也教會(huì )了人們，應該奮力拼搏，不怕艱難險阻，只須盡自身最大努力去搏，便無(wú)須遺憾。正如那洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打上去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地向人們啟示著(zhù)很多，而在這其間的啟示，唯有用心如水的人才能感受到。
水的啟示作文 篇4
水是什么？水是生命的資源，是生命的橋梁，沒(méi)有了水，人類(lèi)就無(wú)法生存；沒(méi)有了水，自然界就沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；沒(méi)有了水，世界植物將會(huì )瀕臨滅絕。水與人類(lèi)有著(zhù)不可分割的密切關(guān)系！
曾經(jīng)在我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情：早晨，爸爸在衛生間里刷牙，突然手機鈴聲響了，我把手機遞給了爸爸，我正要走出門(mén)，一陣嘩嘩的流水聲使我停住了腳步，我走過(guò)去看，只見(jiàn)爸爸一邊講，一邊刷著(zhù)牙，水龍頭嘩嘩的流著(zhù)，流進(jìn)了下水溝，我再也看不下去了，我擰緊水龍頭，望著(zhù)爸爸打電話(huà)的樣子，我十分氣憤，終于爸爸電話(huà)講完了，我問(wèn)道：“爸爸，你為什么開(kāi)著(zhù)水龍頭？難道你不知道誰(shuí)有多珍貴嗎？”說(shuō)罷，爸爸竟羞愧的低下了頭，還向我保證以后再也不浪費水資源了。
日后，只要一想起那一幅畫(huà)面，我的心就久久就無(wú)法平靜，想到開(kāi)著(zhù)的水龍頭，我就不禁想到了那些貧困山區的人民，他們那里十分缺水，甚至水的缺少已經(jīng)嚴重的威脅到了他們的生命，他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，干裂的了臉蛋，他們的手是那樣龜裂，看看他們處在的'生活環(huán)境，這一刻，更加讓我意識到了水的重要性。身為長(cháng)江水學(xué)校的一員，我決定從現在開(kāi)始，節約生變的每一滴水。
節約用水不能光靠我一個(gè)人的努力，更要靠大家，希望大家能節約用水，不能讓水成為人類(lèi)的最后一滴眼淚啊!我向大家呼吁：“讓我們從身邊做起，從小事做起，節約身邊的每一滴水吧！”
水的啟示作文 篇5
水是萬(wàn)物之源，是人類(lèi)的必須用品，但是有誰(shuí)知道一杯微不足道的水，卻有非凡的力量。
今天，黃老師背著(zhù)小黑包，臉上露著(zhù)不易察覺(jué)的笑容，我不禁想到：黃老師的葫蘆里賣(mài)的`到底是什么藥呢？
正當我滿(mǎn)懷疑問(wèn)之時(shí)，黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢出來(lái)的水。我們立刻明白了，今天要做實(shí)驗。同一時(shí)刻，黃老師把一枚回形針?lè )湃胨�，可水卻沒(méi)有任何變化，只是多了枚回形針而已，她繼續說(shuō)道：“同學(xué)們，你們說(shuō)放多少沒(méi)回形針，水就會(huì )溢出……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，以小陳和小龍為主的兩大勢力開(kāi)始爭論不休，小陳說(shuō)：“一定是100多枚�！毙↓垊t說(shuō)：“一定是200多枚�！秉S老師一言不發(fā)，既不贊成也不反對這兩個(gè)答案，而是繼續放回形針，2枚、4枚、8枚、10枚、50枚……100枚！水面已升到邊緣，但沒(méi)有一絲絲要溢出來(lái)的意思。接下來(lái)是同學(xué)們自己放回形針，氣氛真是越來(lái)越緊張��！
水面越來(lái)越高，已經(jīng)超過(guò)兩百枚了，水面已經(jīng)越過(guò)杯子，形成了一個(gè)弧形。小陳臉上頓時(shí)失去了光彩，真是打臉啊，已經(jīng)到兩百八十三枚了。只見(jiàn)小張隨意地拿起一大串回形針，那是一條足足有三十枚回形針的“銀項鏈”，當垃圾似的扔進(jìn)了杯子里，水面頓時(shí)搖晃起來(lái)，還好有驚無(wú)險。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五！水終于溢了出來(lái)，我不禁驚訝地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形針，真是不看不知道，一看嚇一跳��！
通過(guò)一杯水，我明白了任何事，絕對不能輕易下結論，一定要實(shí)踐，正所謂真理才是在實(shí)踐中發(fā)現的。
水的啟示作文 篇6
小水滴經(jīng)過(guò)長(cháng)途奔波，終于見(jiàn)到了廣闊的大海。
大海斜著(zhù)眼對小水滴說(shuō)：“你瞧你，小得只有一個(gè)小指甲那么大，掉到我的懷里，就什么也看不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完，大海對著(zhù)小水滴大笑起來(lái)。
小水滴小聲反駁道：“我們也是大海的一員，我們的力氣不見(jiàn)得比你小�！�
“哼，竟敢挑戰我，不自量力的家伙！”大海聽(tīng)了，大聲嘶吼起來(lái)，“你有本事把這塊石頭擊穿嗎？你能擊穿就算你贏(yíng)！”說(shuō)完，它傲慢地指了指岸邊的石頭。
“好！誰(shuí)……怕誰(shuí)。一個(gè)月后……就一個(gè)月，我們在這里見(jiàn)面�！毙∷斡悬c(diǎn)兒膽怯地回答。
大海頭也不回地邁著(zhù)大步子向遠方走去，嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“這次它肯定輸了�！�
小水滴卻不敢有絲毫懈怠，不停地對著(zhù)石頭猛擊，一天，兩天……一刻也不停歇。而大海呢？整天不是躺在床上，就是在發(fā)呆，偶爾想起比賽的.事情，就用海浪刷刷地沖幾下。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，到了見(jiàn)面的日子了。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的撞擊，小水滴終于把岸邊的一塊石頭擊穿，而大海對面的那塊石頭，卻還是一塊光滑的鵝卵石。
“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”小水滴站在石頭上興奮地對大海說(shuō)。
大海沒(méi)說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭慢慢地向遠方走去。
小水滴若有所思地說(shuō)：“只要肯堅持，滴水也能穿石�！�
水的啟示作文 篇7
人們在生活中能得到許多的啟示，這些啟示能給人們帶來(lái)方便、提醒。比如：人們發(fā)現青蛙的眼睛非常的奇怪，它對動(dòng)的東西可以看的很清楚，卻對靜止的東西視而不見(jiàn)，人們依據青蛙的這一特征發(fā)明了“電子蛙眼”給指揮員帶上，能更準確指揮飛機上升下降；螞蟻們一起搬事物要團結……
一天晚上，我正睡得正香的'時(shí)候，一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊，吵得我怎樣也睡不著(zhù)。這時(shí)候，我帶著(zhù)睡意慢慢地起了床，看看究竟發(fā)生了什么事情這么吵，大半夜的這么大的聲音，還讓不讓人睡覺(jué)，真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來(lái)走去，四處尋找發(fā)出聲音的來(lái)源，我找了很久也沒(méi)有找到。我決定放棄了，準備回房間繼續睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)廁所的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音又在我耳邊響起，這是什么聲音呀？我慢慢地走過(guò)去看廁所里有什么東西，原是水龍頭沒(méi)擰緊，把水放了出來(lái)，一直在滴。我轉身準備回自己的房間的時(shí)候，看見(jiàn)水龍頭下邊的盆子里已經(jīng)裝滿(mǎn)了水。呀！原來(lái)一滴水也這么厲害：小小的一滴水，在夜深人靜的時(shí)候可以發(fā)出那么大的聲響，還可以裝滿(mǎn)整整的一盆。
第二天，我把昨晚的事講給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接連不斷，堅持不懈，它就不僅可以裝滿(mǎn)一盆，還可以匯集成江、成海。人也是一樣，要想取得成功，就要像滴水一樣，堅持不懈……”是��！只要我們有一顆堅持不懈的心，無(wú)論是什么，無(wú)論多么困難都會(huì )成功。比如：背唐詩(shī)三百首，我們聽(tīng)起來(lái)多，可是只要我們懷著(zhù)堅持不懈的心就可以把唐詩(shī)三百首完全背下來(lái)是非常容易的一件事。
以后，我一定要認真讀書(shū)，有恒心，有毅力，堅持不懈，取得優(yōu)異的成績(jì)，考上心中最棒的一所大學(xué)，成為國家的棟梁之才。
水的啟示作文 篇8
當燦爛的太陽(yáng)披著(zhù)金黃色晨暉，將中國的各個(gè)角落照亮時(shí)，毛主席站在天安門(mén)城樓上，用他那如同洪鐘一般的聲音向全世界宣布：中華人民共和國正式成立了！禮炮聲久久回響在云霄之外。祖國的發(fā)展，我們的生活條件也有了明顯的改善，但浪費的現象也時(shí)有發(fā)生。有一次，我洗手時(shí)忘了關(guān)水龍頭，爺爺看見(jiàn)了就意味深長(cháng)地說(shuō)：“聰聰，快點(diǎn)把水關(guān)了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“不就是這點(diǎn)水嘛，沒(méi)關(guān)系�！薄按箦e特錯，如果在干旱地區你要把這些寶貴的水浪費，那簡(jiǎn)直就是犯罪��！
我們要珍惜水資源，如果人類(lèi)都這樣浪費水，讓水不斷的流走，最后一滴水，將會(huì )是人的眼淚啊，這句話(huà)你懂了嗎？我們小時(shí)候哪有你們這種待遇呀！喝水要跑到幾公里外的小河里去挑水喝。有一次，媽媽讓我去打水，我就說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)阍趺醋屢粋�(gè)小孩打水？’‘我們小時(shí)候還不是自己打水，自己種菜，自己燒飯的.�！衣�(tīng)了媽媽的話(huà)就乖乖的去了，于是我拿起水桶，就往小河那去了，走了一個(gè)小時(shí)才到了河邊，我提了一桶水就往回跑，我跑著(zhù)跑著(zhù)，怎么覺(jué)得水桶越來(lái)越輕了，一看水都快被我潑光了。我只好又去打了一桶，到家已經(jīng)是晚上了�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我感慨萬(wàn)千，是啊，現在我們生活在一個(gè)高科技時(shí)代，每天只要一打開(kāi)水龍頭就可以喝水了，而且還是干凈、安全的水，多幸福啊指導教師：邵喜成
水的啟示作文 篇9
總是不能忘記央視公益廣告里那句讓人刻骨銘心的廣告詞：如果不節約用水，最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。
我這個(gè)人天生與水親近。每個(gè)禮拜，我都要玩水，只要把水龍頭打開(kāi)，讓水在手指間清涼地嘩嘩流淌，我就覺(jué)得很高興。當然水表里的紅色三角就轉起來(lái)了。水龍頭開(kāi)得越大，紅三角轉的速度就越快，當然付的水費也就越多。
一天，我又在玩水了，打開(kāi)水龍頭，水表里的紅三角又轉起來(lái)了。我心想道：“要是水流出來(lái)，水表不走那該有多好��！”經(jīng)多次實(shí)驗，我發(fā)現只要把水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn)，水表就不會(huì )走了。水會(huì )像珍珠一樣一滴一滴地掉落下來(lái)，不過(guò)這樣太慢了，可是不要緊，只要從早上開(kāi)始一直滴到中午，不就可以積到很多水了？我一樣可以玩耍，還不要交水費。我很為自己的聰明竊喜。
這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現了。
我把這個(gè)“聰明的發(fā)現”告訴爸爸，以為爸爸會(huì )表?yè)P我。誰(shuí)知道，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你知道自己在干什么嗎？這是偷水！”“��？”我呆住了。怎么就成了小偷了，這么嚴重呀！爸爸又說(shuō)：“如果全國上下人人都像你一樣，誰(shuí)給國家交水費呀！你這不是偷了國家的水嗎？再說(shuō)，浪費水也是不應該的！”聽(tīng)了爸爸這番發(fā)人深思的話(huà)，我的'臉“唰”地一下子紅了。是呀，電視上不是有廣告說(shuō)如果不節約用水，最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚嘛。我立刻馬上關(guān)緊水龍頭。爸爸笑了！
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話(huà)，就請趕快改正吧！水對于我們來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)兩個(gè)字：生命。
水的啟示作文 篇10
大自然中水無(wú)處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。
小時(shí)候常常去外婆老家后山上玩耍，那里有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個(gè)小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個(gè)很深的坑，上面不停地有水滴下來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀小學(xué)了，老師教我們一個(gè)成語(yǔ)：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個(gè)深深的坑，也許再過(guò)N年，就是一個(gè)水塘了。小小的水滴沒(méi)有多大的`力量，但它有一個(gè)專(zhuān)一的目標，有持之以恒的決心，有鍥而不舍的追求，而不是遇到問(wèn)題就退縮。
一直有一個(gè)問(wèn)題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學(xué)》有一句話(huà)：“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@句話(huà)很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。
媽媽告訴我：水包羅萬(wàn)物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的器具中它就是方，因為它具有包容性。老子的《道德經(jīng)》中就寫(xiě)到：“在方而法方，在圓而法圓�！�
水的優(yōu)點(diǎn)太多，古人已經(jīng)說(shuō)得太好了�！暗嗡┦�，上善若水，不積小流無(wú)以成江海�！彼鼛Ыo我很多啟示，我要學(xué)習水的品性。
水的啟示作文 篇11
“吧嗒、吧嗒”這種聲音從昨天晚上一直響到了今天早上，嚴重影響了我的睡眠質(zhì)量。害得我一覺(jué)醒來(lái)成了熊貓眼，我特意早起去看個(gè)究。
聲音是從衛生間傳來(lái)的，我躡手躡腳向衛生間走去。近了。就差兩步了……答案馬上就要揭曉了，我既緊張又激動(dòng)，懷里就像揣了一只小兔似的“怦怦”直跳。
我走進(jìn)衛生間，掃視了一番，一切都很正常，根本找不到聲音的源頭，氣得我直跺腳。無(wú)意間，我看到一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子�！芭�？這個(gè)盆昨晚還是空的，今天怎么滿(mǎn)滿(mǎn)的呢？”我納悶的'嘀咕道。這時(shí)，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，一滴水掉在了盆里，激起了一圈漣漪。我恍然大悟：原來(lái)是我昨晚洗漱完后，沒(méi)有把水龍頭擰緊的緣故。
思索間，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：”你看，由于你的一時(shí)疏忽，不知白白浪費了多少水。時(shí)間不也是這樣么？只要你稍一走神，多少時(shí)間被你浪費掉了。如果你做每一件事都能仔細認真，那么，你就可以節省很多時(shí)間。這樣，還愁時(shí)間不夠用么？”
是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我原來(lái)總是抱怨時(shí)間太少，想做什么都沒(méi)有時(shí)間�？墒�，如果我能節約每一分每一秒，不就會(huì )有很多時(shí)間去豐富我的生活了么？我的生活也會(huì )變得多姿多彩了。
時(shí)間啊，我要緊緊抓住你。不讓你從我的身邊溜走一絲一毫！
……
水的啟示作文 篇12
大夏天的池塘里，經(jīng)常能看見(jiàn)被稱(chēng)為“水蜘蛛”的水蠅在水面上快速地移動(dòng)，奇怪！它們是怎么會(huì )“凌波微步”的呢！
我立刻想到了鴨子羽毛上的一層“油”，對呀！會(huì )不會(huì )水蜘蛛的腳上也有油呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我逮住了一只水蠅，倒了一大坨洗潔劑在養水蠅的瓶子里。我想著(zhù)，油碰到洗潔劑會(huì )溶解于水的。遺憾的是，我想要的奇跡并沒(méi)有發(fā)生，水蠅并沒(méi)有因此而沉下去！于是，我又進(jìn)行了其他一系列的實(shí)驗：用筷子在水里快速地攪動(dòng)，形成一個(gè)大大的旋渦，然后，飛快地將水蠅放進(jìn)旋渦里，可是，水蠅并沒(méi)有卷入旋渦，依然在水面上快樂(lè )地跑來(lái)跑去；我惱羞成怒，干脆拿起筷子想直接將水蠅搗入水底，可是我“道高一尺”，水蠅“魔高一丈”，我連水蠅的身體都沒(méi)辦法碰觸到。我們斗智斗勇，彼此折騰得精疲力盡，這期間，我是“屢戰屢敗”，卻又“屢敗屢戰”……最后，我殘忍地將水蠅的腿剪了下來(lái)，然后將水蠅放到水里，只見(jiàn)水蠅沉了下去。我的疲勞一掃而空，心里想著(zhù)：一定跟腿有關(guān)。我拿起放大鏡細細地觀(guān)察，發(fā)現水蠅的'腿上有一排細細的絨毛。原來(lái)，水蠅是靠這一排細絨毛來(lái)增大水的表面張力，從而能夠一直浮在水面上的。
看著(zhù)水蠅的腿，我情不自禁地想：如果在我們在制鞋子采用這種“細毛結構”，那么遇到大洪水的時(shí)候，我們是不是也可以在水面上來(lái)去自如地“凌波微步”了。
水的啟示作文 篇13
水是最平凡的東西，我們每天都會(huì )見(jiàn)到水，但是只要你用心去感悟，一定會(huì )有新的發(fā)現，一定會(huì )對你有所啟迪。
搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會(huì )被次阻攔，它會(huì )在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過(guò)石頭，繼續向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒(méi)有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著(zhù)似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個(gè)對穿的窟窿。水是最不屈不撓的。
水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的`容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而改變自我，不會(huì )去愚蠢地嘗試讓整個(gè)世界適應自己。
怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來(lái)，它會(huì )升華成氣體逃走。把它密封住，它會(huì )散發(fā)在被密封的空間里。其實(shí)，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬(wàn)個(gè)小水滴聚集成的，水滴們團結在一起，保證了自己不會(huì )被立刻蒸發(fā)掉�？纯慈龒{大壩把吧！團結在一起的水沖著(zhù)齒輪不停的轉動(dòng)，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團結的。
水或是被拿去澆樹(shù)澆花，灌溉農田，或是被用來(lái)喂養牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠是默默無(wú)聞的，它從不去計較自己受到的待遇，從不會(huì )抱怨自己付出這么多，可回報太少。
水的優(yōu)點(diǎn)太多了，如果我們做人做事能有水的品質(zhì)，那天下就沒(méi)有做不成的事。
水的啟示作文 篇14
在酷熱的夏天，人們多數會(huì )選擇游泳這個(gè)方式去乘涼�？墒敲磕陼�(huì )有很多人不幸溺水，造成了很多家庭悲劇。如果水和陸地一樣，人可以在水上行走，那樣即可不發(fā)生危險，還可以在河中獲得清涼，同時(shí)獲取樂(lè )趣。更不用擔心車(chē)輛的危險，那該多好呀�？墒乾F在科技沒(méi)有那么發(fā)達，但我還是充滿(mǎn)希望，相信未來(lái)一定能夠實(shí)現。
一個(gè)酷熱的早晨，我在河邊散步。踩著(zhù)綠茵茵的草地，看著(zhù)綠樹(shù)成陰的樹(shù)木，呼吸著(zhù)清新的空氣，讓我感到心曠神怡。越過(guò)樹(shù)林，太陽(yáng)開(kāi)始猛烈的照射著(zhù)我，可河中水黽吸引了我的注意，仔細觀(guān)察，我發(fā)現它們在水中行走。我百思不得其解，于是我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題。爸爸回答說(shuō)：“水黽的腿上有特殊的微米結構，擁有數千根按同一方向排列的直徑不足3微米的剛毛，這些特殊剛毛能使水黽在水中行走�！�
想到了爸爸和我講的道理，我緊緊得盯著(zhù)水黽。突然我設想：水黽靠特殊的剛毛在水中行走，如果我們的'鞋子上也有這種特殊的剛毛，不就能在水中行走了嗎？
如果有了這種“水上行走鞋”，大家就可以在水中行走了，實(shí)現了不出危險而解暑的愿望，也滿(mǎn)足了孩子們在水中玩耍的期盼，但這種鞋不僅僅只有這幾個(gè)好處，有了這種鞋就可以不用建橋，直接就可以從水中走過(guò)去，即方便又節約資源，還解決了道路的擁堵現象；有了這種鞋也可以在水中直接捉魚(yú)，同時(shí)欣賞水中美景，很有詩(shī)意……
可惜科技還沒(méi)有這么發(fā)達，但總有一天這個(gè)愿望會(huì )成為現實(shí)。今天我明白了一個(gè)道理，多留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，大自然像沒(méi)有打開(kāi)的寶箱，只有善于發(fā)現，才會(huì )有所發(fā)明，才能獲取寶藏。