紙杯燒水小學(xué)作文

紙杯燒水小學(xué)作文1

　　你家用什么工具燒水？砂鍋？鐵鍋？不銹鋼鍋？水壺？還是……紙杯？你說(shuō)什么，紙杯不能燒水？那就讓我帶你見(jiàn)識一下吧！

　　郭老師拿出了兩個(gè)紙杯，一些水、一個(gè)用易拉罐做得鐵架和一些蠟燭，問(wèn)同學(xué)們：如果把裝水的紙杯放在火苗上會(huì )怎么樣？”“會(huì )著(zhù)火！”“會(huì )爆炸！”“紙杯會(huì )爛，水會(huì )流出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)，郭老師神秘地搖了搖頭。

　　老師點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭放在鐵架中，又叫了一位同學(xué)上來(lái)放空紙杯�；鹈缫唤佑|到紙杯，便貪婪地舔著(zhù)它，教室里立即鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都伸長(cháng)了脖子，瞪著(zhù)大眼睛地看，似乎空氣都凝固了。不一會(huì )兒，紙杯的底部被火苗“染”成了黃色，又由黃色變成黑色，有人大叫“著(zhù)火了！”果然，火苗“霸占”了紙杯的底部，郭老師見(jiàn)狀，沖上去拿起紙杯，使勁一吹，火苗熄滅了，杯底裂開(kāi)了一個(gè)大口子。

　　這時(shí)，郭老師把一個(gè)裝有半杯水的紙杯放到鐵架上。同學(xué)們不信紙杯能燒水，湊上去看，有的低頭看杯底，有的伸頭看杯里的水。過(guò)了一會(huì )兒，杯子依然沒(méi)燒著(zhù)，倒是水面上冒出了水蒸氣，水變燙了！

　　看著(zhù)疑惑不解的`我們，郭老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是因為水把火的熱量吸走了，所以紙杯不能被燒著(zhù)。哦，原來(lái)這樣，科學(xué)真是無(wú)所不在呀！

紙杯燒水小學(xué)作文2

　　有一次，我在翻《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》時(shí)，無(wú)意中翻到了紙杯不著(zhù)火這頁(yè)，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑴蕚浜蛬寢屢黄鹪囈辉�。接�?zhù)，我和媽媽找來(lái)材料——兩個(gè)紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗。

　　我們先把一個(gè)空紙杯放在爐灶上，再把中火打開(kāi)，過(guò)了十秒鐘，只見(jiàn)杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來(lái)，散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個(gè)紙杯弄滅扔掉。那個(gè)紙杯扔掉之后，媽媽把另一個(gè)準備好的紙杯和竹簽拿出來(lái)，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準備工作，她又神秘對我說(shuō)：“這個(gè)紙杯還會(huì )燃燒起來(lái)嗎？”我依舊回答：“當然會(huì )了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“好！那我就實(shí)驗給你看！”一說(shuō)完，媽媽就把中火打開(kāi)了，并把紙杯放在了火上。結果紙杯并沒(méi)有燃燒直來(lái)，連一點(diǎn)燒過(guò)的`痕跡都沒(méi)有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對呀，而燒也不應該能燒這么久吧�！�

　　最后，還是媽媽把秘密說(shuō)破了，原來(lái)紙的著(zhù)火點(diǎn)是100攝氏度，而水的溫度不可能超過(guò)100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會(huì )燃燒。

　　原來(lái)，只要我們細心發(fā)現，生活中處處有科學(xué)。

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