我的朋友書(shū)作文（通用43篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的朋友書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友書(shū)作文 篇1
書(shū)，它好似一股清涼的山泉，教會(huì )我柔情似水，又好似一陣又一陣清爽的風(fēng)，伴我走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。
兒時(shí)，我常抱著(zhù)一大摞的童話(huà)書(shū)扔在床上，趴在上面一本又一本地看起來(lái)，又不禁浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)與三只小豬一起建房子，想去看看那棵養育了葫蘆娃的樹(shù)是怎樣，想與愛(ài)麗絲一起跳入那神奇的兔子洞里，時(shí)還會(huì )傻傻地笑起來(lái)�？赐炅艘槐橛忠猹q未盡地那個(gè)放滿(mǎn)了書(shū)的箱子里再抱一大摞來(lái)看。
在我上了小學(xué)，不再癡迷于那些普通的連環(huán)畫(huà)，而是深入那片我未有探索過(guò)的小說(shuō)，從那以后，我每次不管去哪兒都帶上一本小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，故事里的人物與事件總是緊扣著(zhù)我的心弦，我恨不得一口氣讀完這本書(shū)，好似遇上了一位知己，我們互相交流著(zhù)，忘了時(shí)間，也忘了自己。
在我步入高年級，又漸漸沉迷于古文，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉焚稿令我痛心，《水滸傳》中血濺鴛鴦樓與醉打蔣門(mén)神令我既震撼又大呼直爽，孫悟空的七十二變讀得我如癡如醉，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，他們也繚繞在我的夢(mèng)縈。他們都仿佛近在咫尺，我也觸手可及。
書(shū)，我一生的伴侶，他伴我走過(guò)那些幼時(shí)，唯有書(shū)他依然如舊。
我的朋友書(shū)作文 篇2
書(shū)，是我們的伙伴，是我們的朋友，也是我們的老師。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。顏真卿曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。所以我們要好好讀書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè )，我愿意把這種快樂(lè )繼續下去。下面有三件事例突出我讀書(shū)的快樂(lè )。
記得，剛上學(xué)時(shí)我就讀《格林童話(huà)》看的可以說(shuō)的上是“走火入魔”，這里的故事很吸引我，如：《龜兔賽跑》讓我體會(huì )到：做事要持之以恒，不懈努力。還有《丑小鴨》讓我體會(huì )到：雖然自己長(cháng)得不好看，讓別人嘲笑，但自己不要看不起自己，而且也不能以貌取人。從一本書(shū)中，能體會(huì )到這么多感受我很快樂(lè )。
上了四年級時(shí)，我就讀“四大名著(zhù)”�！段饔斡洝纷屛叶茫禾铺粕畮熗剿娜巳ト〗�(jīng)，一路困難重重，都克服了，我覺(jué)得勝利貴在堅持�！度龂萘x》知道了：以前英雄人物的一些英雄事跡，從書(shū)中知道這么多，我很快樂(lè )。
再長(cháng)大后，我讀了一本《假如給我三天光明》懂得了，雖然“我”殘疾，但是只要“我”克服困難，沒(méi)有什么會(huì )阻擋我人生的旅程，讀書(shū)吧，書(shū)是知識的源泉！
我的朋友書(shū)作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，但我最?lèi)?ài)讀的是《屋頂上的小孩》這本書(shū)。這本書(shū)從上學(xué)到現在一致陪伴著(zhù)我。
主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家�？墒墙忝脗z卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，第一反應就是：大人應多站在孩子的位置上想想。但后來(lái)我又仔細思考了一下，發(fā)現我錯了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來(lái)好好談?wù)劇?/p>
大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么�？删褪沁@樣也比不上我們犯錯時(shí)能真的靜下心來(lái)和孩子談?wù)劇?/p>
我的媽媽有時(shí)就是一個(gè)活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開(kāi)始指責我。從來(lái)都不會(huì )給我一點(diǎn)發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )。
派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說(shuō)話(huà)了。
所以，請給位家長(cháng)在我們犯錯誤是，多一點(diǎn)耐心，坐下來(lái)心平氣和地好好給我們談?wù)�。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長(cháng)之間產(chǎn)生更多誤會(huì )！
書(shū)，總是能帶給我許多道理。它會(huì )一直陪伴著(zhù)我，在只是的海洋里遨游。
我的朋友書(shū)作文 篇4
我有一個(gè)無(wú)所不知的朋友—“書(shū)”。它有很高的學(xué)問(wèn)，即搞笑又感動(dòng)。書(shū)里的文章能讓我感動(dòng)的流淚還會(huì )讓我笑個(gè)不停，總之它是一個(gè)無(wú)所不能的小精靈，它常用魔法幫助我。
當我考試考砸的時(shí)候，它就會(huì )說(shuō)：別灰心，這次考砸了，下次努力點(diǎn)，失敗乃成功之母；
當我考試考好的時(shí)候，心情得意洋洋。而它卻說(shuō)：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步應該保持謙虛的心態(tài)。
現在呢！書(shū)成了我的知心朋友了，每當我有難題的時(shí)候，就去請教這位書(shū)老師，這為書(shū)老師會(huì )隨時(shí)隨地的候著(zhù)我的到來(lái)。每次都會(huì )教給我做題的方法會(huì )有很多的知識陪伴著(zhù)我我會(huì )終身不棄的運用它，用它的時(shí)候都會(huì )想到這句話(huà)：這個(gè)方法讓我終生受益的，它會(huì )大大的提升我多方面的水平讓我的基礎學(xué)得扎實(shí)，這樣我的知識就會(huì )更飽滿(mǎn)豐富，讓我的大腦變得更充實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。
書(shū)像一位知識淵博的學(xué)者，書(shū)像一位向導，帶你到知識的源泉；書(shū)像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)像一位神秘人，帶你探索其中的奧秘。
現在我能向書(shū)請教到很多知識了我的大腦將不留余地塞其他的東西，我希望自己有一天會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我的朋友書(shū)作文 篇5
我有一位好朋友，他的長(cháng)相有些特別，身材扁扁方方的，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是，他懂得的知識還不少呢？你問(wèn)他任何問(wèn)題，他都能夠迅速地回答你�，F在，你應該猜到他是誰(shuí)了吧！對了，他就是我的好朋友---書(shū)。
古人曰：不可一日無(wú)書(shū)。我雖然還不能完全理解這句話(huà)的意思，但我知道，在我的生活中書(shū)是缺一不可的。
我們每天的生活是有局限性的，但是，書(shū)本這位好朋友卻能夠給我無(wú)限的暢想。當我感到疲倦的時(shí)候，書(shū)能夠讓我的大腦得到休息；當我覺(jué)得學(xué)習枯燥的時(shí)候，書(shū)能夠讓我的身心得到放松；當我從喧囂忙碌的世界回歸平靜安寧的世界的時(shí)候，書(shū)能夠當作我的精神指導者。
書(shū)為我展開(kāi)了另一個(gè)新的世界，在這里，我感到呼吸暢快，精神自由。我想，無(wú)論誰(shuí)能夠成為他的朋友都是幸福的。
我從這位朋友這里得到了很多的幫助，我也想更多地去幫助別人，讓大家都更多的去讀書(shū)去愛(ài)書(shū)
我的朋友書(shū)作文 篇6
書(shū)是我們的老師，傳授給我們無(wú)窮的知識，書(shū)是我們的資料庫，可以查找并解決許多問(wèn)題，書(shū)也是一個(gè)朋友，在你有困難的時(shí)候，用精美的文章安慰你，給你動(dòng)力。
書(shū)是我的知心朋友，平時(shí)，我們形影不離。有一次，我數學(xué)只考了80分，我很難過(guò)，悶頭在床上傷心哭泣。我想用看書(shū)來(lái)消除我心中的愁苦，于是，我抓起一本《小學(xué)生作文》看了起來(lái)，我看到一個(gè)故事：主人公是一個(gè)叫晶晶的小女孩，他也有一次考差了，但她不灰心，一咬牙，奮起直追，最后考了滿(mǎn)分！我看完這個(gè)故事，心想：我何不學(xué)習晶晶鍥而不舍的精神，爭取下次考得高分，我抹抹眼淚，回到書(shū)房認真復習，寫(xiě)作業(yè)。第二天考試，我只錯了一題！多虧了書(shū)上的文章給了我啟發(fā)。
書(shū)這個(gè)朋友不但會(huì )給我動(dòng)力，而且還會(huì )給我講許多有趣的故事，把我迷住。舉例來(lái)說(shuō)吧，有一次，我和表姐去旅游，下午本來(lái)要去游樂(lè )場(chǎng)的，我卻不肯去了，拿著(zhù)一本《兒童文學(xué)》，一頭扎進(jìn)去了，目不轉睛的沉迷在書(shū)中，表姐怎樣勸我，都沒(méi)有用。百般無(wú)奈之下，她只好打開(kāi)她的閱讀器，和我一起看起書(shū)來(lái)，我們同時(shí)被書(shū)中的故事逗得哈哈大笑。
書(shū)，你是我的知心朋友。你安慰我，給我講有趣的故事，謝謝你！
我的朋友書(shū)作文 篇7
書(shū)是我最好的朋友，它陪伴我成長(cháng)，是我的知已，它幫助我增長(cháng)知識，是我的良師益友！
記得10歲那年，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。我每時(shí)每刻都在讀書(shū)。常常忘了吃，忘了睡……
后來(lái)，媽禁止我看書(shū)。我只好自己偷偷的看書(shū)。只要媽媽一來(lái)我就把課外書(shū)放到課本下面，開(kāi)始認認真真的寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽叫我去外面玩一會(huì )兒，我趕緊把課外書(shū)偷偷的藏到衣服里面，把課外書(shū)帶到外面看。
當媽媽知道這件事后，把我所有的課外書(shū)都給沒(méi)收了。我靈機一動(dòng)，開(kāi)始裝鬧絕食。媽媽天天送飯送菜給我吃，我卻一口也不吃。媽媽開(kāi)始擔憂(yōu)我了，最終，還是把所有的課外書(shū)都放在了我的書(shū)桌上，早上起看到所有的課外書(shū)，我高興得不得了。我的苦肉計成功地“贖”回了我的課外書(shū)！課外書(shū)又回到了我身邊了！
書(shū)是我最好的朋友。就像英國作家尤安．艾肯說(shuō)的：一本你喜歡的書(shū)就像一位朋友，也是你一處隨時(shí)想去就去的故地。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我一生的朋友！它是我的良師我的益友，它教會(huì )了我許多，使我能寫(xiě)好每一篇文章。
我的朋友書(shū)作文 篇8
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！笔茄�，書(shū)籍就是造就靈魂的工具；就是我們人生道路的導師，讓我們避免人生道路的陷阱；就是黑暗中的一道光亮；是我們的朋友……
書(shū)？我聽(tīng)到有人感嘆了：書(shū)能成為你的朋友？對此，我的回答是：是的，書(shū)就是我的朋友。
當我遇到煩心事時(shí)，我就會(huì )找到那知心朋友，向她訴說(shuō)、傾訴……而她也會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)我傾訴完。然后她會(huì )把她的故事講給我聽(tīng)。她那神奇的故事，是我身臨其境。有時(shí)我會(huì )開(kāi)懷大笑；會(huì )淚落如珠；會(huì )浮想聯(lián)翩……
即使我的家里只有一本書(shū)，我也會(huì )不厭其煩地、一遍又一遍地讀那本書(shū)。因為你讀的每一遍總能從書(shū)中發(fā)現新的知識點(diǎn)、新的東西。而那些東西，恰恰會(huì )讓你受益匪淺。
李苦禪曾說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！笔前�，不讀書(shū)哪兒來(lái)的知識？沒(méi)有知識又怎樣得到進(jìn)步？
我的朋友書(shū)作文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀儊�(lái)做個(gè)進(jìn)步的人吧!
從剛開(kāi)學(xué)起，我們就認識了許多名人，有魯迅`培根·盧梭等名人。他們講的名言大多有關(guān)與勇氣的。在書(shū)本上也接觸過(guò)，當然，我們在課外書(shū)上也可以隨處所見(jiàn)。
我讀過(guò)安徒生童話(huà)的《丑小鴨》，就讓我來(lái)講講吧！丑小鴨因為自己長(cháng)得很丑陋，成了全體雞鴨的嘲笑對象，就連它的兄弟姐妹和媽媽都欺辱它，于是它逃走了，從此開(kāi)始了孤獨的流浪生活。它遇到了很多危險，經(jīng)受了很多挫折，但它并不屈服，而是努力地鍛煉自己，最終它發(fā)現自己能夠飛翔，成為一只美麗的白天鵝。讀完這篇童話(huà)，我明白了逆境能夠使人成長(cháng)，只要像丑小鴨一樣，不怕困難，堅持不懈，努力提練自我，那么一定能夠成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。人的一生必然會(huì )經(jīng)歷很多挫折，遭遇許多困難，如果對自己失去信心，放棄努力，那么只能永遠是失敗者。只要堅持不懈永不放棄，那么我們就會(huì )變得強大·勇敢。我原本做事總喜歡半途而廢，遇到困難就退縮，在學(xué)習上也是如此�？赐辍冻笮▲啞分�，于是我決定學(xué)習它的堅韌不拔`自強不息，在 學(xué)習上遇到問(wèn)題勤于發(fā)問(wèn)。
總有一天，我們可以像丑小鴨一樣變成白天鵝在天上凌空翱翔！
我的朋友書(shū)作文 篇10
劉耀陽(yáng)，別看了，快吃飯！”本來(lái)寂靜的晚上被我媽媽的一聲喊叫打破了，我的書(shū)朋友。原來(lái)，該吃飯了，可是我還泡在“書(shū)�！崩�，也許你很想知道我在干什么，那我就告訴大家，他就是我的書(shū)朋友：《少年成長(cháng)智慧背囊》。
大家肯定迫不及待想知道里面都寫(xiě)了什么吧。告訴大家，里面都是一個(gè)個(gè)小故事，仿佛一顆顆充滿(mǎn)智慧的小種子，每看一個(gè)故事，一顆小種子就深深地埋在我的心田，我的書(shū)朋友。
也許有人會(huì )問(wèn)：“你為什么那么喜歡他呢？”因為我渴望知道道理，我渴望知道生活、處世的方法。俗話(huà)說(shuō)：“我們需要好書(shū)就像需要空氣一樣�！彼晕液芟矚g它。
如果大家喜歡讀書(shū)，就可以制定一個(gè)讀書(shū)計劃。我有一個(gè)讀書(shū)計劃，供大家參考。如下：
我要每月至少讀1-2本書(shū)，并多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且要認真讀，仔細讀�！�
最后祝大家交更多的書(shū)朋友！
我的朋友書(shū)作文 篇11
我從小學(xué)一年級開(kāi)始就喜歡看書(shū)，因為：我知道書(shū)里有很多知識，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《藍貓淘氣3000問(wèn)》。
大家知不知道我喜歡看什么書(shū)？讓我告訴你們吧，我喜歡看的書(shū)可多了，比如：故事《恐龍時(shí)代》、《能言善辯的智慧》、《媽媽伴我入夢(mèng)鄉》……我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《藍貓淘氣3000問(wèn)》，因為：這本書(shū)讓我知道了很多知識，還有點(diǎn)兒童的趣味呢！
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我也非常喜歡，這個(gè)故事說(shuō)的是一位英國的魯濱遜先生，他從小就喜歡去遠航。他十九的時(shí)候坐船去遠航，在路上遇到了風(fēng)暴，船翻了，魯濱遜把他的好伙伴救了起來(lái)。魯濱遜在這次遠航中，船翻了二次，被壞人抓走了四次，但是自已沒(méi)有死，他還幫助了許許多多的有困難的人。我看了這本書(shū)后，我想：魯濱遜真勇敢呀，我要向他學(xué)習，學(xué)會(huì )戰勝困難！
我從這些書(shū)里知道了很多課本里沒(méi)有的知識，開(kāi)闊了我的視野。書(shū)真是我的好朋友呀！
我的朋友書(shū)作文 篇12
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，老師卻說(shuō)“書(shū)籍是火把，照亮我讀書(shū)的路�！�，可我說(shuō)“書(shū)是我的快樂(lè )之源”。不知從何時(shí)起，我和書(shū)結下了不解之緣。
在我看過(guò)的眾多書(shū)籍當中，我最喜歡的就是《查理九世》，作者是雷歐幻像。主要人物有：墨多多，婷婷，虎鯊和扶幽，還有一只有著(zhù)貴族血統名叫“查理九世”的小狗。查理是墨多多生日時(shí)爺爺送給他的生日禮物，從此以后，墨多多一行人踏上了冒險之旅，去追求他們的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。他們一路上遇到了許多困難，他們沒(méi)有低頭折節，因為他們相信“風(fēng)雨之后必定能見(jiàn)彩虹”。他們堅持不懈是因為他們堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
有一次，我又捧著(zhù)我最心愛(ài)的《查理九世》津津有味的看了起來(lái)，就連奶奶叫我下去吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到。奶奶聽(tīng)我說(shuō)起這件事，忍不住笑了起來(lái)。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞眼中的書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@是劉彝眼中的書(shū)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是我眼中的書(shū)。
我的朋友書(shū)作文 篇13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名思想家高爾基說(shuō)的話(huà)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這些關(guān)于讀書(shū)的至理名言，更是告訴了我們讀書(shū)的好處，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了書(shū)，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺(jué)無(wú)依無(wú)靠……
書(shū)，是我追隨的摯友，每次有新書(shū)來(lái)到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時(shí)間……在校園里，圖書(shū)館和班級小書(shū)柜里的書(shū)讓我著(zhù)迷，一次又一次地被“勾”了過(guò)去，如饑似渴地暢游，同學(xué)們叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以被稱(chēng)為“書(shū)呆子”，可我一點(diǎn)兒也不生氣，因為書(shū)不僅教我知識、教我道理，我更是從書(shū)中學(xué)到了很多寫(xiě)作的方法。積累了許多好詞好句，在寫(xiě)作的時(shí)候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現，這使我更舍不得放下書(shū)了。
我，離不開(kāi)書(shū)；大家，離不開(kāi)書(shū)；全世界，都離不開(kāi)書(shū)。因為書(shū)是一個(gè)最出色的魔法師，他可以使你開(kāi)心，使你憂(yōu)傷；他可以帶你去穿越時(shí)空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個(gè)角落，讓你感受不同的風(fēng)俗人情，領(lǐng)略不同的自然風(fēng)光！
我們永遠也離不開(kāi)書(shū)！書(shū)，是我永遠的朋友！
我的朋友書(shū)作文 篇14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，可以使人心明眼亮；讀書(shū)，可以讓人增長(cháng)知識。所以我喜歡讀書(shū)，我也從書(shū)中獲得了無(wú)限樂(lè )趣。
剛上小學(xué)時(shí)，我漸漸迷上了童話(huà)故事，《海的女兒》、《灰姑娘》、《皇帝的新裝》……每次捧起書(shū)來(lái)讀，我都會(huì )陶醉其中，有時(shí)候連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)到�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的情感會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的故事情節而變化。時(shí)而傷心難過(guò)；時(shí)而開(kāi)懷大笑；時(shí)而一言不發(fā)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛和可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，仿佛和小紅帽與大灰狼一起快樂(lè )地嬉戲，仿佛看到賣(mài)火柴的小女孩赤著(zhù)腳，在冰天雪地里可憐兮兮地賣(mài)火柴。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，眼光的提高，我依依不舍地離開(kāi)了童話(huà)故事。語(yǔ)文老師指導我們要多看名著(zhù)，以提高我們的寫(xiě)作能力。我的書(shū)架上擺著(zhù)許多名著(zhù)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《紅與黑》、《西游記》等，它們像磁鐵般吸引著(zhù)我。每當做完功課，我就會(huì )捧起厚厚的名著(zhù)如饑似渴地讀起來(lái)�！端疂G傳》中一百零八條英雄好漢英勇無(wú)畏，重情重義，感動(dòng)了我的心靈�！稅�(ài)的教育》讓我看見(jiàn)了人間真情，懂得了什么是愛(ài)。
讀名著(zhù)讓我打開(kāi)眼界，增長(cháng)了知識，懂得了怎么做人。
同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)海里暢游吧！
我的朋友書(shū)作文 篇15
我經(jīng)常會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，每次去借書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )興高采烈的，借完書(shū)回家我也忍不住會(huì )偷看一下，哪怕只有這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我也會(huì )看得津津有味。
晚飯后，是我最?lèi)芤獾臅r(shí)候，因為我可以看課外書(shū)了。我經(jīng)常一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，總是要外婆叫：“時(shí)間差不多了，可以做作業(yè)了！”我總是說(shuō)“等一下”、“馬上好”之類(lèi)的.話(huà)，要看完這本書(shū)的這個(gè)片段才肯罷休。
我讀過(guò)很多書(shū)，其中包括《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小兵張嘎》等，每本書(shū)都有不同的故事。我看過(guò)令人百感交集的《三國演義》，看過(guò)令人哈哈大笑的《笑貓日記》，還看過(guò)令人心驚肉跳的《福爾摩斯探案集》。但最吸引我的，還是充滿(mǎn)未知的宇宙世界，宇宙里充滿(mǎn)了未知危險的氣息，如宇宙中的黑洞，黑洞是一個(gè)非常危險的地方，它就像一個(gè)巨大的吸塵器，把周?chē)臇|西全部都吸進(jìn)去，然后通過(guò)內部的高氣壓把東西撕得粉碎。
書(shū)，就像一艘船，帶我在知識的海洋中遨游。書(shū)，就像一張歌詞，讓我們去記住它。書(shū)，就像一個(gè)舞臺，讓你在上面跳舞。書(shū)，就是一位偉大的科學(xué)家，告訴你所有的知識！
書(shū)是我的朋友，給我帶來(lái)了知識和快樂(lè )。讓我的每一天，都變得充實(shí)！
我的朋友書(shū)作文 篇16
人生路漫漫，在白駒過(guò)隙之間，書(shū)也悄然陪我度過(guò)了我少年里精彩時(shí)光，非常慶幸，我的少年時(shí)代里有著(zhù)書(shū)的陪伴。
少年歲月，你陪我同李太白一起去感受心中的優(yōu)越。充滿(mǎn)儒雅之風(fēng)的李太白，是因壯途的坎坷小人的陷害，對家人的思念，才有了半就放喉的逗酒詩(shī)百篇，誰(shuí)能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情。誰(shuí)又能忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰(shuí)不知他在山林間與月共飲，與影共舞，瀟灑不羈的正氣，雖然“多歧路，今安在”，但他引出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎�。
少年時(shí)代，史書(shū)一直陪伴著(zhù)我，駱駝祥子讓我知道了，人想要致富，就要不斷的去努力，去追求�！渡倌晏貞痍牎愤@套書(shū)讓我知道正義總是可以戰勝黑暗，沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《雙面獵犬》，讓我知道了豺是多么的可惡，也知道了為什么狗被稱(chēng)為人類(lèi)最忠誠朋友，因為狗忠誠友善。對人類(lèi)盡職盡責。
一旦開(kāi)啟，讀書(shū)無(wú)邊，心慢慢的靜靜下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入書(shū)的世界。書(shū)是你帶著(zhù)我讓我去領(lǐng)略中國5000年的文化歷史，是你讓青年的我平靜卻又不失熱血沸騰。是你把我帶入一個(gè)十分熱鬧，卻又不是平靜的世界之中。是你讓我在知識的海洋中遨游，去體會(huì )歷史，去體會(huì )人生，去體會(huì )這個(gè)美麗的世界。
書(shū)，我愛(ài)你，是你讓我在寂寞中體會(huì )的樂(lè )趣，是你讓我體會(huì )到了人生的樂(lè )趣。
我的朋友書(shū)作文 篇17
從古至今有數不勝數的偉大人物都贊美過(guò)書(shū)。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，書(shū)這個(gè)伙伴，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我從無(wú)知走向成熟。當我迷惘時(shí)，書(shū)給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)，給予我安慰，告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”
兒時(shí)，我把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)使我聰明，可以陶冶我的情操，還能帶給我愉悅，滿(mǎn)足我對知識的渴求，點(diǎn)燃我學(xué)習的熱情。我與同學(xué)們課間聊天，我總能引經(jīng)據典，看到同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的目光，我是多么的驕傲——這些都是書(shū)贈予我的禮物。在書(shū)的海洋暢游，我的大腦得到了充實(shí)，心靈得到了凈化。
書(shū)教會(huì )我助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，誠信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國的接班人，更應該好好讀書(shū)，正如周總理所說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讓我們養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，讓我們享受書(shū)中的黃金屋，結識書(shū)中的顏如玉；讓我們把書(shū)作為我們的好伙伴，伴我們成長(cháng)，伴我們成功！
我的朋友書(shū)作文 篇18
有一天，我的媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我說(shuō)：“我不想看嘛！”媽媽說(shuō)：“你不想看一看《三國演義》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？這兩本書(shū)不僅有趣，還能幫你增長(cháng)知識哦！”我只好勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯，便拿起書(shū)看。
一開(kāi)始，我像一條干了的魚(yú)一樣坐在沙發(fā)上看，有氣無(wú)力地看了一小會(huì )兒。這一看就來(lái)了勁，我看到一個(gè)人從別的軍隊里把太子搶過(guò)來(lái)，劉備以賣(mài)草鞋為生，明明是一個(gè)太子爺，卻要受這么多的苦。
后來(lái)出現了劉備、關(guān)羽和張飛一起桃園三結義。我還看到曹操這個(gè)小人因為別人說(shuō)他幾句，他就把人給殺了。還有一個(gè)人，亂用一種罪名把別人的女人泡在糞水里，那個(gè)男人以為她出去干活了，可她天天不回家，那個(gè)人起了疑心……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，說(shuō)了會(huì )吃蟲(chóng)子的花有豬籠草、含羞草。人長(cháng)時(shí)間看電視眼睛會(huì )發(fā)干，輻射我們的身體，令我們長(cháng)不高……
當我從書(shū)的海洋中遨游歸來(lái)，我也終于明白了，其實(shí)，書(shū)就是我們的“老師”！
我的朋友書(shū)作文 篇19
書(shū)，它好似一股清涼的山泉，教會(huì )我柔情似水，又好似一陣又一陣清爽的風(fēng)，伴我走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。
兒時(shí)，我常抱著(zhù)一大摞的童話(huà)書(shū)扔在床上，趴在上面一本又一本地看起來(lái)，又不禁浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)與三只小豬一起建房子，想去看看那棵養育了葫蘆娃的樹(shù)是怎樣，想與愛(ài)麗絲一起跳入那神奇的兔子洞里，時(shí)還會(huì )傻傻地笑起來(lái)�？赐炅艘槐橛忠猹q未盡地那個(gè)放滿(mǎn)了書(shū)的箱子里再抱一大摞來(lái)看。
在我上了小學(xué)，不再癡迷于那些普通的連環(huán)畫(huà)，而是深入那片我未有探索過(guò)的小說(shuō)，從那以后，我每次不管去哪兒都帶上一本小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，故事里的人物與事件總是緊扣著(zhù)我的心弦，我恨不得一口氣讀完這本書(shū)，好似遇上了一位知己，我們互相交流著(zhù)，忘了時(shí)間，也忘了自己。
在我步入高年級，又漸漸沉迷于古文，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉焚稿令我痛心，《水滸傳》中血濺鴛鴦樓與醉打蔣門(mén)神令我既震撼又大呼直爽，孫悟空的七十二變讀得我如癡如醉，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，他們也繚繞在我的夢(mèng)縈。他們都仿佛近在咫尺，我也觸手可及。
書(shū)，我一生的伴侶，他伴我走過(guò)那些幼時(shí)，唯有書(shū)他依然如舊。
我的朋友書(shū)作文 篇20
人的一生總有書(shū)相伴，書(shū)籍是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，讓我在知識的海洋里探求真理；書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們登上科學(xué)的殿堂；書(shū)籍是明亮的北斗星，指引我們求知的方向。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，再加上識字欲望強烈。我的識字量遠遠大于同齡的小朋友，上幼兒園就可以看許多繪本，圖片配合簡(jiǎn)單的文字，基本能看懂。后來(lái)漸漸長(cháng)大一些，就開(kāi)始看安徒生童話(huà)，其中印象最深的是丑小鴨，它讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量�！�
到了上小學(xué)，爸爸就讓我看三國演義，至今我還記的，關(guān)羽溫酒斬華雄的威風(fēng)，與曹操敗走華容道的狼狽。我看書(shū)比較雜，有漫畫(huà)、小說(shuō)、探索類(lèi)的書(shū)籍等等。在我那么多的書(shū)里，我獨獨鐘愛(ài)“十宗罪”，它有點(diǎn)可怕，還有些惡心 。起初，我懼怕它，認為他與死神一樣，可我越懼怕它，我越是好奇。最后，好奇心戰勝了恐懼。從碰都不敢碰到愛(ài)不釋卷。書(shū)里的文字就像燒紅的鐵，深深的吸引著(zhù)我。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讓我們一起，找到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我的朋友書(shū)作文 篇21
每當捧起書(shū)，聞著(zhù)那淡淡的書(shū)香味，仔細地看著(zhù)每一個(gè)字、每一個(gè)詞，我就會(huì )沉浸在茫茫書(shū)海中。
俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)，能給我們帶來(lái)智慧；書(shū)，能教會(huì )我們怎樣做人；書(shū)，能改變我們的生活；書(shū)，能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。
小時(shí)候，我最討厭的事就是看書(shū)，因為需要自己一個(gè)字一個(gè)詞地讀，而且也不像游戲一樣好玩。但是，每次臨睡前，媽媽總是要給我讀半個(gè)小時(shí)左右的書(shū)，不管多晚，都要讀給我聽(tīng)。我聽(tīng)著(zhù)一則又一則的故事，有點(diǎn)不耐煩了，就把耳朵捂上，只有這樣我才能安然入睡。但媽媽每次都告訴我，只有看書(shū)，才能有智慧，我當然知道。但是，就算是這樣，我也不想看書(shū)�？蓩寢屵�是每天給我讀書(shū)，日復一日、年復一年，在媽媽的幫助下，我漸漸地開(kāi)始接觸書(shū)籍。最后，我愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級的時(shí)候，我無(wú)意中讀到《小王子》這本書(shū)，特別喜歡。我喜歡它的奇思妙想，喜歡它那幽默的語(yǔ)言，喜歡它那天馬行空般的故事情節……讀了這本書(shū)，我想對爸爸媽媽說(shuō)：每一個(gè)人都有愿望，不管他的愿望有多么渺小，我們都應該努力去幫助他們實(shí)現愿望。這本書(shū)對我的學(xué)習也有了很大幫助，我的作文寫(xiě)得更生動(dòng)有趣了，也更流暢了。就這樣，我愛(ài)上了寫(xiě)作，我喜歡寫(xiě)宇宙，喜歡寫(xiě)地球的奧秘，喜歡寫(xiě)外星人。
書(shū)真是我生活中的好朋友，我想，如果有一天，生活中沒(méi)有了書(shū)，那該多么無(wú)趣��！
我的朋友書(shū)作文 篇22
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，給我以讀書(shū)的求知欲和渴望。
我小小的房間里有一個(gè)大大的書(shū)架，上面裝著(zhù)花花綠綠的近一百冊圖書(shū)，我每周都會(huì )擦拭一下書(shū)和書(shū)架，以令其保持美觀(guān)整潔的樣子。書(shū)架上幾乎所有的書(shū)都被我讀了四次以上。我一有空就看書(shū)，不論科學(xué)、科幻、戰爭、史記等我都喜歡看。因為這些書(shū)，我常常忘了吃，忘了睡。
記得四年級時(shí)的一個(gè)下午，我寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上吹著(zhù)風(fēng)扇欣賞著(zhù)四大名著(zhù)之一——《西游記》（原著(zhù)），那感覺(jué)爽得不行。在我正享受于疑似一個(gè)人仙境的環(huán)境時(shí)，時(shí)間老人卻邁著(zhù)他那輕快的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)跑向遠方。轉眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸喊我吃飯，我一邊回答，一邊極不情愿地放下手中的書(shū)，心想：哎，人要是可以不吃飯該多好，這樣我就可以更自由地看書(shū)了。我來(lái)到飯桌前，一邊扒著(zhù)飯，一邊腦子里呈現出孫悟空大鬧天宮的精彩情節。我越想越癡迷，一不小心竟將飯喂到鼻子里去了，引得全家人捧腹大笑。
吃完飯，我隨著(zhù)主人公的情緒時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而喪氣，時(shí)而驚訝，時(shí)而恐懼。天色漸漸暗了下來(lái)，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)八點(diǎn)五十幾了，在媽媽和爸爸“狂轟濫炸”般地勸說(shuō)與催促下，我萬(wàn)般無(wú)奈地把視線(xiàn)從那引人入勝的書(shū)中收回來(lái)，乖乖在床上躺下。心想：哎，人要是可以不睡覺(jué)該多好，這樣我就可以更自由地看書(shū)了。
我躺在床上，腦子里不停地思索著(zhù)：悟空的兵器被青牛精收走了，他該如何救唐僧于水火之中呢？在思索過(guò)程中，我不停地幻想著(zhù)后面的故事，并且回放前面的一些精彩片段。我想了一會(huì )兒，躡手躡腳地溜到媽媽房間，確保媽媽已經(jīng)呼呼大睡后，我回到房間。抄起手電筒躺在被窩里偷偷地看。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
第二天，爸爸找我談話(huà)，問(wèn)：“小衛，你知道昨晚你說(shuō)了什么夢(mèng)話(huà)嗎？”我的心一下子提了起來(lái)，心想：難得昨天偷偷看書(shū)被發(fā)現了？不可能吧？不等我回答，爸爸便揭開(kāi)了答案：“你昨天猛喊‘救命��！救命��！妖怪不要吃我啊……’”話(huà)音未落，我便“撲哧”一聲笑了出來(lái)，爸爸更是笑得合不攏嘴。
一本我喜愛(ài)的書(shū)可以令我廢寢忘食，一本我喜愛(ài)的書(shū)可以令我好學(xué)不倦，一本我喜愛(ài)的書(shū)可以令我孜孜不倦。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那書(shū)香四溢、充滿(mǎn)神秘色彩的書(shū)世界！
我的朋友書(shū)作文 篇23
書(shū)，是我的朋友。它可以讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井底之蛙；它可以叫我勇往直前，做個(gè)勇于抗爭的哈利波特；它可以帶我遨游世界，做個(gè)帥氣十足的旅行俠客……但是，書(shū)雖是我的良師益友，可也是我的“難兄難弟”。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽抱了一大摞書(shū)回來(lái)，我如同發(fā)現了寶藏眼睛一亮，立刻放下手中的筆，如惡狼般猛地撲向書(shū)。媽媽拉住我說(shuō)：“這些書(shū)只有周末才可以看！”我只好聽(tīng)從媽媽的話(huà)回到書(shū)房繼續寫(xiě)作業(yè)了。不過(guò)，強烈的求知欲促使我想到了一個(gè)妙計——去廁所看書(shū)。于是，我假裝肚子疼要上廁所，把書(shū)藏在衣服里，神不知鬼不覺(jué)地坐在馬桶上貪婪地看著(zhù)。由于時(shí)間太長(cháng)被媽媽抓了一個(gè)正著(zhù)，當然，免不了一頓臭罵。
一計不成，又生一計。我可以在被窩里看書(shū)。我把手電筒打開(kāi)，躲在被窩里津津有味地看了起來(lái)。也不知道過(guò)了多久，門(mén)外響起了輕輕的腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了手電筒，藏好了課外書(shū)，快得不能再快地進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。媽媽悄悄地推開(kāi)門(mén)，走到我的床邊輕輕地整理下我的被子，又慢慢地關(guān)上我的房門(mén)走了。
就這樣，書(shū)成了我永遠的朋友，它使我快樂(lè )、讓我進(jìn)步、伴我成長(cháng)！
我的朋友書(shū)作文 篇24
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”在我很小的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本幼兒三字經(jīng)，從那時(shí)起我和書(shū)便結下了不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)我只有三四歲，看見(jiàn)書(shū)就裝模作樣地看了起來(lái)，書(shū)上有大大的字，大大的圖，不識幾個(gè)字的我，更是被五顏六色的圖畫(huà)吸引，有時(shí)碰到幾個(gè)認識的字就讀一下，不認識的字就用不知道三個(gè)字一代而過(guò)，聽(tīng)說(shuō)我看到《孔子讓梨》那一章時(shí)，還用手拿幾個(gè)梨吃，還吃的津津有味呢。
十歲時(shí)我第一次去了圖書(shū)館，在路上一直想，那兒會(huì )是什么樣的呢？那兒會(huì )有哪些書(shū)呢？我不停的催促爸爸，怎么還沒(méi)到啊。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于到了，一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我讀書(shū)的欲望又被激發(fā)了，平時(shí)愛(ài)玩的我，看到游樂(lè )區，我瞄都不瞄一眼，直奔圖書(shū)室，當我看到那么多書(shū)時(shí)，我心里的小鹿激動(dòng)的到處亂撞，心里想：發(fā)財了，發(fā)財了，我今天得進(jìn)步多少啊。我一刻也等不及了，這么多書(shū)我該看哪一本好呢？啊，就是你了——《一千零一夜》我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我走進(jìn)了書(shū)的世界，里面有穿著(zhù)新衣的國王向我打招呼，活蹦亂跳的小兔子請我到她家做客，還有喜鵲教我做鳥(niǎo)巢。不一會(huì )兒一本書(shū)就看完了，我又開(kāi)始尋找下一個(gè)目標，就這樣一本又一本書(shū)，被我像餓狼一樣吃盡了里面的智慧，我合上書(shū)，咽一口唾沫，才發(fā)現現在已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘了，媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)要回家了，我才依依不舍的離開(kāi)了座位，回了家。
現在我已經(jīng)12歲了，不知不覺(jué)書(shū)已經(jīng)像朋友一樣也陪伴了我12年，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識和智慧結合成的世界，有了書(shū)就等于有了翅膀，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近，我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得更加豐富多彩。
我的朋友書(shū)作文 篇25
書(shū)是我們生活中必不可少的伴侶，它是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，更是一位知心的朋友。小時(shí)候，我常常聽(tīng)媽媽講故事，但是隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，便漸漸地不想聽(tīng)了，我會(huì )隨手拿起一本童話(huà)書(shū)和小說(shuō)，津津有味地看起來(lái)，一看就是三四個(gè)小時(shí)。在夜里我常常點(diǎn)著(zhù)小夜燈看，有時(shí)甚至會(huì )忘了睡覺(jué)，但媽媽卻不讓我在夜里看小說(shuō)，說(shuō)對視力不好。我便假裝睡著(zhù)了，等媽媽走了再繼續提心吊膽地竊讀，這種竊讀的滋味，也能使我滿(mǎn)足。
小時(shí)候我比較喜歡看一些童話(huà)書(shū)之類(lèi)的書(shū)，我覺(jué)得這些書(shū)比較有趣，但媽媽說(shuō)也要看一些名著(zhù)，這樣會(huì )提高寫(xiě)作水平。當我捧起《窗后的少年》《城南舊事》后，我便看得如癡如醉，甚至在夢(mèng)里還會(huì )回憶一下書(shū)里的場(chǎng)景，做夢(mèng)時(shí)還會(huì )把故事繼續編下去。從那時(shí)起我便真正愛(ài)上了看書(shū)，我也會(huì )試著(zhù)摘抄一些好詞好句，并且把它們記在心中。這小小的努力，也使我得到了報償，在寫(xiě)作文時(shí)，我腦海里的好詞好句，就像酵母似的，發(fā)揮了作用，這使我寫(xiě)作文更加輕松了。
但是愛(ài)看書(shū)也會(huì )帶來(lái)一些“麻煩”我每天差不多要看一小時(shí)書(shū)，就因為這樣，短短幾個(gè)月視力就加深了不少，媽媽知道后立刻減少了我看書(shū)的時(shí)間。我是一個(gè)多么愛(ài)看書(shū)的人啊，這簡(jiǎn)直要了我的命，為了能更好地與它相處，我一定要保護好自己的眼睛。
多讀一本書(shū)，就像多了一位知心朋友，我想我一定會(huì )和書(shū)成為一輩子的好朋友。
我的朋友書(shū)作文 篇26
書(shū)，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。
我愛(ài)讀書(shū)，像蜂蝶愛(ài)花叢，像魚(yú)兒離不開(kāi)水。打上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《識字王國》、《小狗波比》.....等注音圖書(shū)。 跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽又給我買(mǎi)了《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事》等注音圖書(shū)與小朋友換書(shū)。后來(lái)，三四年級了，漸漸有了思想，能夠寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受了，我便擁有了《狼王夢(mèng)》、《混血豹王》、《青銅葵花》......《狼王夢(mèng)》讓我明白無(wú)論做什么事都要堅持;《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關(guān)愛(ài)對方......
一回到家，我放下書(shū)包，急忙拿出書(shū)，像只饑餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領(lǐng)導、做父親的責任感，它永遠不會(huì )忘記兔嘴對它的恩;為了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價(jià)去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最后被獵人殺死在冰冷的山谷里。我贊揚它勇于去面對、去維護的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅持自己的想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多我還在小屋中看書(shū)，媽媽催了N遍，可我像沒(méi)事人一樣，媽媽一把把書(shū)奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關(guān)燈睡覺(jué)，媽媽這才把書(shū)還給我。
書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，是通向知識大門(mén)的道路。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是智慧的源泉，在書(shū)中，我明白了幸福要靠勞動(dòng)所得;人類(lèi)的祖先是什么樣子的，這些問(wèn)題總能從書(shū)中得到滿(mǎn)意的答案.......
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)比的智慧和哲理，書(shū)是人們饑餓時(shí)最好的美餐。
我的朋友書(shū)作文 篇27
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣，它就像一位老師，雖然默默無(wú)聞，但卻做出了許多貢獻。它給我們打開(kāi)了知識之門(mén)，讓我們學(xué)到很多很多知識，讓我們不斷攀登科學(xué)的高峰。
書(shū)只要一到我手里，我就迫不及待地打開(kāi)，進(jìn)入那書(shū)的知識海洋，里面有秋天的松花江、壯觀(guān)的五指山、奇異的筆架山……
書(shū)，像一棵常青樹(shù)，永遠都煥發(fā)著(zhù)生機；書(shū)，像一朵不枯的鮮花；書(shū)，像一位老師，讓我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們了解大自然的奧秘，讓我們向偉人學(xué)習；書(shū)，你的知識像甘露，滋潤了我的心田。
朋友們，讓我們把書(shū)當成是朋友，讓它把你帶到知識的海洋里，一起享受它的樂(lè )趣吧！
我的朋友書(shū)作文 篇28
我的朋友有很多，當我沒(méi)有事情可干的時(shí)候，它就會(huì )告訴我我現在該干什么，不該干什么，所以當我不知道干什么的時(shí)候，它就會(huì )幫助我，我很高興我有一個(gè)這樣的朋友。
我喜歡的書(shū)有很多，其中要說(shuō)我最喜歡小說(shuō)的時(shí)候，那我就最喜歡看楊紅櫻阿姨的書(shū)了，雖然我家只有幾本楊紅櫻阿姨的書(shū)，但是我是會(huì )借著(zhù)看的，但是我還是有兩本楊紅櫻阿姨的書(shū)沒(méi)看，但是我以后會(huì )看的。其余的小說(shuō)我也是喜歡看的，除了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)以外，那就是《意林》了，當然那《意林》是少年版的，在那書(shū)里面，有許多感人的故事，還有很多益智故事，還有小漫畫(huà)，這讓我很喜歡。
比如有的時(shí)候，當我看我的書(shū)柜時(shí)，我通常會(huì )看到我那童話(huà)書(shū)，然后拿出來(lái)，并閱讀。雖然我的書(shū)都很新，有的時(shí)候讀完了這一本書(shū)就不想再讀了，但我的童話(huà)書(shū)不一樣，因為我也喜歡讀童話(huà)書(shū)。我想你們一定也喜歡吧。
我還很喜歡看找東西這一類(lèi)的書(shū)，比如說(shuō)《視覺(jué)大發(fā)現》這一類(lèi)的書(shū)。我發(fā)現這種書(shū)有的找的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，有的找著(zhù)則就難了，所以又是我那個(gè)找不到了，我就會(huì )去問(wèn)我爸爸，因為我爸爸每次都能找得出來(lái)。我找東西時(shí)，明明看見(jiàn)它了，卻又道別的地方去找了，有的時(shí)候我也會(huì )犯糊涂。真是搞不明白我自己。不過(guò)有時(shí)，我剛要找，就看見(jiàn)了，這樣就不用讓我慢慢的找了。
我家科幻類(lèi)的書(shū)也不少，平常童話(huà)書(shū)看夠了的時(shí)候，就會(huì )看一看這科幻書(shū)。有時(shí)候看還蠻好玩的。真不知道，以前看怎么還沒(méi)覺(jué)出好玩來(lái)。有時(shí)我又羨慕我自己，因為你們看，我家的書(shū)這么多，而災區和我們差不多大的孩子有的都沒(méi)有書(shū)，真可憐。我想你們一定也有同感。
我的朋友書(shū)作文 篇29
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是離不開(kāi)的朋友。
有人說(shuō)："書(shū)是不開(kāi)口的老師，時(shí)刻教你知識。"有人說(shuō)："書(shū)是金山，是你財富的來(lái)源。"還有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)園丁，把你這棵小苗培養成參天大樹(shù)。我覺(jué)得這些比喻都很親切，都很恰當。我覺(jué)得書(shū)還是你的家，你的故鄉，你的一位好朋友。
書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助我，它就像我的一位好友。當我一個(gè)人在家的時(shí)候，它會(huì )跳出來(lái)，默默的陪著(zhù)我，幫我趕走孤獨，帶給我窩心的溫暖。有一天，爸爸媽媽都不在家，我自己一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始看書(shū)。我的書(shū)有很多，同桌系列，神話(huà)系列，童話(huà)系列，還有很多科學(xué)方面的。我看的是同桌系列，這套書(shū)內容精彩，是寫(xiě)小學(xué)生的，不一會(huì )我就看入迷了，看到一半就大笑起來(lái)。書(shū)不僅能讓你笑一笑，放松心情，拋卻煩惱，增長(cháng)知識。當你一個(gè)人獨處時(shí)，害怕了，怎麼辦？書(shū)會(huì )像朋友一樣，陪伴你，安慰你，和你談心，給你講笑話(huà)，給你講校園趣事，意氣風(fēng)發(fā)的少男少女。遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，書(shū)就是知識淵博的智慧樹(shù)，給我解答疑難雜癥，使我這棵小苗吸收養分，補充能量，長(cháng)成參天大樹(shù)。
書(shū)，是我離不開(kāi)的朋友，書(shū)是知識的海洋，花的世界，智慧的源泉，它帶領(lǐng)我在海洋中遨游，帶領(lǐng)我學(xué)習各種本領(lǐng)，慢慢的攀上科學(xué)的高峰。
我的朋友書(shū)作文 篇30
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
書(shū)，是我的朋友，我的老師。它常常在無(wú)形中幫助我，教導我，讓我改正自己的錯誤，接下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！
記得我讀幼兒園時(shí)，每天放學(xué)回家，都會(huì )看到姐姐津津有味地在看書(shū)。那時(shí)的我，還不認識幾個(gè)字，好奇的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我問(wèn)姐姐這是什么東西，叫什么名字。姐姐告訴我這是書(shū)，書(shū)名叫《三國演義》，我一聽(tīng)這名字，挺感興趣。倔強的我強烈要求姐姐給我讀這本書(shū)。在姐姐給我讀書(shū)的過(guò)程中，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)字，并對故事中人物描述的充滿(mǎn)了想象，故事講的越靠后，我的心情越激動(dòng)，對后面的故事也越感興趣，就是這樣，我和書(shū)這個(gè)良師益友打上了交道。每當感到無(wú)聊的時(shí)候，就想到了我的好朋友——書(shū)。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，當年那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)變成一個(gè)五年級的小學(xué)生了。在此期間，書(shū)這個(gè)朋友已經(jīng)使我了解到了許多知識，也讓我改掉了許多壞毛病，讓我成為了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)好的好學(xué)生。書(shū)，真是讓我受益匪淺呀！
書(shū)，可以讓人增長(cháng)知識，可以讓人開(kāi)闊視野，書(shū)是人必不可少的伙伴。一個(gè)人如果不喜歡讀書(shū)，對書(shū)沒(méi)了興趣，那他就等于失去了靈魂！所以，讓我們多讀書(shū)吧！
我的朋友書(shū)作文 篇31
我有一個(gè)好朋友---書(shū)。它長(cháng)相普通，四四方方，有時(shí)候比字典胖，有時(shí)候和幾張紙一樣瘦。說(shuō)起它的性格呀，那就只能用變化莫測來(lái)形容了：一會(huì )兒令人激動(dòng)振奮，一會(huì )兒又悲痛欲絕，一會(huì )兒令人驚訝不已，一會(huì )兒又興高采烈。
小時(shí)候，我住外婆家。媽媽周末回來(lái)時(shí)，總會(huì )帶回來(lái)幾本幼兒畫(huà)報。白天，我無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )翻翻這些花花綠綠的圖畫(huà)，猜猜這些畫(huà)上的東西到底是什么？就是這樣，我和書(shū)打起了招呼：“你好！你是誰(shuí)？”“你好！我是書(shū)�！�
讀幼兒園的時(shí)候，我來(lái)到了寧波。家里有一個(gè)大書(shū)柜，里面滿(mǎn)滿(mǎn)當當都是書(shū)。每天晚上，媽媽都會(huì )從書(shū)架里抽出一本，給我讀里面的故事，從白雪公主到美人魚(yú)，從南極到北極，從古代到現代，各種各樣的故事深深地吸引了我�？上�，媽媽常常讀到一半的時(shí)候，我就睡著(zhù)了。于是，白天我就打開(kāi)那本書(shū)，根據五顏六色的圖畫(huà)來(lái)猜后面的內容。就這樣，我和書(shū)開(kāi)始了接觸：“書(shū)，你愿意和我交朋友嗎？”“等等、再等等�！�
上小學(xué)，我開(kāi)始認字了。媽媽帶我去了江東區圖書(shū)館。一走進(jìn)大門(mén)，滿(mǎn)眼都是一排排書(shū)架，擺放著(zhù)成千上萬(wàn)本書(shū)，好像進(jìn)入了書(shū)的海洋。我一會(huì )兒拿起《冰雪奇緣》，一會(huì )兒又捧著(zhù)《山海經(jīng)》不肯放，我沉醉在這些光怪陸離、妙不可言的故事里，不由地愛(ài)上了書(shū)，還在心里有了一個(gè)小小夢(mèng)想：我要讀遍江東區圖書(shū)館的所有書(shū)。
晚上，我戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館�；氐郊�，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，書(shū)對我說(shuō)：“葉思妤，你可以正式成為我的好朋友了！”看，我的朋友就是如此傲嬌，你是否也和它交上朋友了？
我的朋友書(shū)作文 篇32
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)就是生命中的一縷陽(yáng)光，沙漠中的一汪清泉，大海中的一座燈塔。
在我小時(shí)候，也就是大約四五歲的年紀，當我翻開(kāi)第一本圖書(shū)時(shí)，那一排排的漢子映入眼簾，雖然當時(shí)認識的字不多，可是還是覺(jué)得蝌蚪般的文字是如此的可愛(ài)。我不厭其煩的問(wèn)著(zhù)爸爸媽媽這個(gè)字字怎么讀，那個(gè)字是什么意思。那是一本句子優(yōu)美故事動(dòng)人的圖畫(huà)書(shū)。從此我開(kāi)始癡迷與書(shū)與文字之間。
上小學(xué)后，放學(xué)回家做完作業(yè)，我便拿起課外書(shū)籍津津有味地讀起來(lái)。天天看書(shū)，可是即使同一本書(shū)看了許多遍但是仍然覺(jué)得每次讀感覺(jué)都不一樣。我對書(shū)的喜愛(ài)絕不會(huì )像玻璃一樣脆弱，而是像那永生的火焰般永不停息。
記得有一次，當時(shí)沒(méi)注意我把書(shū)放在一個(gè)水盆旁邊的凳子上，結果半夜時(shí)不知道怎么回事書(shū)居然掉進(jìn)了水里，還泡了一個(gè)晚上。早上我看到落水書(shū)，心里難受極了。那是我十分喜歡也經(jīng)常在翻閱的書(shū)啊。我還是沒(méi)有忍住淚水。媽媽一直哄著(zhù)我，我都怪自己不小心仍然覺(jué)得自己犯了錯。第二天早上醒來(lái)，我發(fā)現床頭放著(zhù)一本皺巴巴的書(shū)，是那本掉進(jìn)水里又被曬干的書(shū)。原來(lái)媽媽知道我平時(shí)對書(shū)的喜愛(ài)，便趁我熟睡時(shí)在爐子旁翻烤，直到紙都干了。
從此以后，我更加懂得了珍惜每一本書(shū)，因為他們就是我的朋友。
我的朋友書(shū)作文 篇33
在我上二年級的時(shí)候，又結識了一個(gè)新“朋友”，它的名字叫作書(shū)。每當我看見(jiàn)這個(gè)朋友的時(shí)候，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，心中不禁涌起一股愉悅之情。
上一年級時(shí)，我是一個(gè)非常不愛(ài)讀書(shū)的男孩。見(jiàn)到書(shū)就恨不得撕掉它。有一次媽媽下班回來(lái)后，手里提著(zhù)一包東西。我好奇的問(wèn)到：“媽媽?zhuān)阌纸o我帶回什么好吃的來(lái)了？”媽媽笑瞇瞇的回答：“就知道吃，我這是給你買(mǎi)的書(shū)！”“書(shū)，��！我不要看書(shū)，不要不要!”
直到后來(lái)，我上二年級了�？吹揭粋�(gè)年齡和我一樣大的同學(xué)，我對書(shū)的看法完全變了。他說(shuō)話(huà)時(shí)，總是帶著(zhù)幾個(gè)我不知道的四字詞語(yǔ)。我奇怪地問(wèn)：“你在哪里知道這么多地詞語(yǔ)��？”“看書(shū)��！”“書(shū)？”“對呀，書(shū)中有很多這樣的詞語(yǔ)�！蔽疫@才恍然大悟。我想：他能在看書(shū)時(shí)知道積累這么多詞語(yǔ)，我也能。于是，我奔回家，拿起媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，全神貫注的頭也不抬的看了起來(lái)。媽媽叫我吃飯，我正在津津有味的看著(zhù)一本書(shū)，沒(méi)有回答媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì )兒,媽媽見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就來(lái)到我的房間一看，吃驚的問(wèn)：“你還是我兒子嗎？”“是��！怎么看到我讀書(shū)很奇怪嗎？”“這是怎么了，以前叫你讀書(shū)，比大海撈針都難，怎么這次這么自覺(jué)啊!”媽媽說(shuō)完后，搖搖頭，轉身離去。
我和書(shū)的生活像幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳動(dòng)的音符，但是永遠也不會(huì )畫(huà)上休止符·····
我的朋友書(shū)作文 篇34
書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食，也是我的朋友。它在什么時(shí)候都是我的伴侶。
今天，我在班級的圖書(shū)角中發(fā)現了一本神秘的書(shū)——夜色瑪奇蓮。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？戳藳](méi)幾頁(yè)，便上課了。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了晚上，我們住校生都回到了各自的寢室。我走在路上，手里拿著(zhù)那本書(shū)，心完全沉浸在故事情節中，一不留神，就撞到了前面的人。吃完夜宵，我飛快的跑上樓梯，到了寢室，便不顧一切地洗漱，連毛巾掉到地上也不撿起來(lái)。我看了很長(cháng)時(shí)間，當看到最精彩的部分，當我正想翻下一頁(yè)時(shí)，睡覺(jué)的鈴聲突然響起，我不情愿地合上書(shū)，開(kāi)始睡覺(jué)了�？晌腋揪蜎](méi)有一點(diǎn)兒睡意，心里還想著(zhù)故事情節：世界上到底有沒(méi)有人心中的“獸”，毛豆的同學(xué)們是不是被“獸”吃掉的……我非常想翻開(kāi)書(shū)來(lái)看一看，但又怕被老師看見(jiàn)，這讓我十分為難。經(jīng)過(guò)思考，我選擇了看書(shū)。我借著(zhù)廁所的燈光，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，夜班老師也來(lái)查看同學(xué)們有沒(méi)有睡覺(jué)了。這時(shí)，我看得心滿(mǎn)意足，合上書(shū)，咽了一口唾沫，好想把所有的智慧都吞下去了，隨后，便做起了美夢(mèng)。
星期五的晚上，我自然還想看那本書(shū)。當媽媽走出房間好一會(huì )兒時(shí)，我攝手攝腳地穿上了拖鞋，打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)書(shū)房，把那本書(shū)拿了出來(lái)。我回到房間后，打開(kāi)臺燈，看了起來(lái)�？捎泻檬�，也必有壞事。我看得入迷時(shí)，媽媽神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái)了，當她走到我身邊時(shí)，我嚇得冒出的冷汗。后來(lái)，便是一頓挨批。
莎士比亞說(shuō)得好：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我一定要多看書(shū)，補養自己的靈魂。
我的朋友書(shū)作文 篇35
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我和書(shū)交上了朋友。我有個(gè)自己的專(zhuān)屬空間，小小的藏書(shū)閣。閣樓上，整齊的書(shū)架擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。每次登上扶梯，他們都好像微笑地向我招手。蹣跚學(xué)步的我，就愛(ài)和他在一起，可那時(shí)，我常抓破他的臉，撕爛他的衣服。爸媽似乎偏愛(ài)他，經(jīng)常用責備的眼光看著(zhù)我。慢慢地，我覺(jué)得他越來(lái)越有意思了。
他和爸爸在一起，爸爸會(huì )不時(shí)地緊鎖眉頭，陷入深思。當他挨近媽媽?zhuān)唤?jīng)意得聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲。他們的不同表情吸引了我，我也找尋起他的秘密。他告訴我許多有趣的故事，帶我到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，陪我游歷壯觀(guān)的長(cháng)江三峽，給我講三峽的美麗神話(huà)。我們一起去世界屋脊旅行，看利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見(jiàn)那銀色的世界。他和我一樣有著(zhù)犟脾氣，我問(wèn)這兒?jiǎn)?wèn)那兒的勁頭不小，他就愛(ài)看我急，好像在嘲笑傻瓜一樣。我會(huì )下決心，一定征服每個(gè)問(wèn)題。我謙虛地向他請教著(zhù)，真情融化了冰雪，問(wèn)題們全都迅速解決了。
對他，我依賴(lài)�，F在他又給了我另一個(gè)好伙伴—哈利R26;波特，我們一起學(xué)習，成長(cháng)。他讓我學(xué)會(huì )勇敢，堅強，團結友愛(ài)；他教我對一切，要敢于探索；他說(shuō)過(guò)，真摯的愛(ài)能破除所有邪惡的咒語(yǔ)。我就那樣癡癡地牽著(zhù)他的手，任由他帶我遨游知識的海洋。我喜歡聽(tīng)著(zhù)他講的故事，進(jìn)入夢(mèng)鄉，我喜歡沐浴，他描繪的清晨第一縷曙光；我喜歡席地，靠著(zhù)他的肩度過(guò)美好時(shí)光�！稗绒取蔽颐看味急粏玖嗽S久才意識到，吃飯時(shí)間到了。
“來(lái)了……”跳躍著(zhù)下樓，他微笑著(zhù)向我揮手。
我的朋友書(shū)作文 篇36
書(shū)，能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，探索其中的奧妙；書(shū)，能夠帶領(lǐng)我們飛躍時(shí)空，回到遠古時(shí)代，它可以使我們跨入未來(lái)世界，在理想世界中暢游；書(shū)，像一位不開(kāi)口的老師，指引我前進(jìn)的方向，無(wú)時(shí)無(wú)刻地傳授給我知識。
你會(huì )覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。有一次，活動(dòng)老師問(wèn)我們知道我國有哪些發(fā)明，剛才還亂轟轟的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，只有一兩個(gè)人舉手，我絞盡腦汁地想，百思不得其解，我突然想起了原來(lái)看過(guò)的一個(gè)發(fā)明故事，寫(xiě)的是指南針，真是“柳暗花明又一村”��！它是根據樹(shù)輪和天上的北斗七星而制造出來(lái)的，我勇敢的站了起來(lái)，侃侃而談，精彩的回答博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。這掌聲還是歸根于我的朋友——書(shū)。書(shū)，還能教我如何做人。
我記得還發(fā)生過(guò)這樣一件事：媽媽洗了幾個(gè)桃，讓我和表妹分著(zhù)吃，家里人從小就教育我讓著(zhù)妹妹，所以我從心里很記恨妹妹，今天我也不例外，我先搶了一個(gè)最大的，不管三七二十一抱頭就吃了起來(lái)，過(guò)后，我想起了《孔融讓梨》的故事，主人公孔融才四歲，就知道把大的讓給弟弟，小的留給自己，從小學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)夷�？卻非常自私，只顧自己，不想想別人的感受，于是，從此以后，每一次吃東西，我都把好的留給別人。
是我的好朋友——書(shū)，教會(huì )了我做人要謙讓的道理。住宅里沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有窗戶(hù)的房間。身邊沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有靈魂的軀體。生活沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有葉子的花朵。智慧沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)�？梢�(jiàn)，書(shū)對于我們人類(lèi)是多么重要，對于書(shū)，情意濃濃，是任何東西不可比擬，不可取代的。愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！
我的朋友書(shū)作文 篇37
書(shū)，你們應該很熟悉了吧，書(shū)能帶給我們許多知識；書(shū)能教會(huì )我們許多做人的道理。
讀書(shū)吧，同學(xué)們！只有讀書(shū)，你才能找到真正的快樂(lè )和滿(mǎn)足；只有讀書(shū)，你才能找到真正的興趣和朋友。書(shū)，就像你的家、你的朋友，不要隨便去破壞書(shū)本的每一頁(yè)紙張，要用心的愛(ài)護它、保護它。前段時(shí)間我到圖書(shū)館看書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)小家伙把圖書(shū)這兒折個(gè)角，那兒折個(gè)角，有的甚至在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，我真想狠狠的教訓那個(gè)人，后來(lái)我悄悄地告訴了管理員阿姨，由她來(lái)教育他。
上五年級的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了許多課外書(shū)送給我。我印象最深的是《淘氣包——馬小跳》，那是一套我最喜歡看的書(shū)，為了看這套書(shū)，我還差一點(diǎn)就被媽媽無(wú)辜的狠狠的罵了一頓。
事情是這樣的：周六早上，媽媽吩咐我好好做作業(yè)，我嘴上答應著(zhù)，可媽媽一出門(mén)去上班，我就拿著(zhù)《淘氣包——馬小跳》，津津有味的看，我被書(shū)上的精靈鬼馬小跳吸引了。我忘了時(shí)間；忘了媽媽的吩咐；忘了做作業(yè)。甚至中午吃飯也是趕任務(wù)式的吃了幾口又沉浸在書(shū)的情節里。等我看完了這套書(shū)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我吞吞吐吐的說(shuō)：“作業(yè)……，我現在……，拿給你�！蔽业男呐榕橹碧�，慢吞吞的把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)缓笱杆倥茈x媽媽1米遠，媽媽快速地瞄了一下作業(yè)，臉色馬上變黑了。她狠狠的瞪了我一下，我心里充滿(mǎn)恐懼，恐怕媽媽又要臭罵我一頓了�！澳憬o個(gè)理由給我，今天為什么不做作業(yè)？”媽媽生氣的質(zhì)問(wèn)我，“媽媽?zhuān)皇俏也幌胱�，而是……而是因為我今天看課外書(shū)，忘記了做作業(yè)。媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！薄芭�，原�?lái)是這樣�！眿寢屇樕徍土艘稽c(diǎn)，“還不趕快去做作業(yè)！”“是的，媽媽?zhuān)荫R上去做作業(yè)！”我像特赦一樣趕快去寫(xiě)作業(yè)了。從此以后，我懂得了看課外書(shū)的同時(shí)，也要合理安排學(xué)習做功課的時(shí)間。
書(shū)，我的朋友，我還是一如既往的喜歡看，它是我知心的朋友，我快樂(lè )的伴侶。
我的朋友書(shū)作文 篇38
在我的記憶中，讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是家常便飯。三四歲時(shí)，媽媽就常常帶這我去書(shū)店“游蕩”。那時(shí)最早我接觸的是一種繪本故事書(shū)。我記得，小時(shí)候，我曾“讀過(guò)”一本書(shū)，并不是我自己閱讀，而是媽媽講給我聽(tīng)。印象中，媽媽第一次給我講的故事是《林中睡美人》，聽(tīng)完這個(gè)故事后，我每天晚上都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事……
上了小學(xué)，在二年級暑假，我買(mǎi)了一本真正屬于我的小說(shuō)《巧克力味的暑假》。我喜出望外，一回到家就津津有味地讀了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，從那一天起，我墜入了“閱讀”這張大網(wǎng)，幾乎每個(gè)星期都吵著(zhù)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)又看書(shū)……不到一個(gè)月，我讀了十幾本書(shū)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)一處你喜愛(ài)的美景，我寫(xiě)了松山湖的美景，我把柳樹(shù)比作成了一個(gè)在湖邊梳洗頭發(fā)的姑娘，把在街道兩邊的大樹(shù)比作成了一個(gè)個(gè)堅定的士兵，把湖邊的笑話(huà)比做成了一個(gè)為大湖梳妝打扮的大花環(huán)……很多句子都被老師用紅色比圈了起來(lái)。
到了四年級，老師叫我們帶本書(shū)回來(lái)，目的就是要讓我們提高自己的口語(yǔ)水平，用自己的話(huà)來(lái)介紹一本自己喜愛(ài)的書(shū)，我心中暗暗地笑了笑，認為這是一個(gè)大好機會(huì )。那天很快就來(lái)了，同學(xué)們推薦的屬我差不多都看過(guò)了，很快，輪到我了，我給大家講述了一個(gè)關(guān)于人類(lèi)又來(lái)的歷史故事，圖文并茂，我講得妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味……
閱讀，現在已經(jīng)成為了我生活中的一部分，我從四歲左右開(kāi)始聽(tīng)故事，一年級開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》，二年級開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍，三年級閱讀《弟子規》四年級看來(lái)很多冰心、曹文軒的小說(shuō)集和散文集�，F在，我一天不看書(shū)，都不只怎的，一定要圍著(zhù)書(shū)柜招數，所謂的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)大概是這個(gè)意思吧！
我的朋友書(shū)作文 篇39
書(shū)是我的好朋友，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代的讀書(shū)生活，就禁不住勇氣愉悅之情。
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我最早見(jiàn)過(guò)的書(shū)是童話(huà)書(shū)，父母給我買(mǎi)的《一千零一夜》。書(shū)中豐富多彩的故事讓我對書(shū)有了深刻的感想。如小美人魚(yú)的故事讓我黯然神傷，灰姑娘的故事讓我覺(jué)得不可思議。
開(kāi)始，我看得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)如此了。
有一年，在我生日的那天，父母給我買(mǎi)了四大名著(zhù)。每一本書(shū)都十分精彩，其中我最喜歡的要數《紅樓夢(mèng)》了。當中的人物描寫(xiě)更是栩栩如生，如溫柔的寶哥哥，潑辣的鳳姐，多情的林妹妹，還有穩重的寶姐姐。
有一天吃午飯時(shí)，我跟媽媽講到：“在《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中有個(gè)王康鳳，她貪婪狠毒，對了，還有她十分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就笑著(zhù)一口飯噴了出來(lái)。
原來(lái)，由于我讀書(shū)時(shí)不認真，結果把康和熙這兩個(gè)字混淆了。至于把貪婪的婪字給讀成焚字，一半就是因為我那時(shí)不認識婪字，另一半就是因為我沒(méi)有認真。
這一次小小的錯誤，給了我很大的教訓，但也給了我很大的啟發(fā)。在今后，不管是什么時(shí)候，不論是什么地方，我們都要認真、細致。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像花不能缺少泥土、不能缺少陽(yáng)光、不能缺少水分。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)哺育我成長(cháng)，書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。
我的朋友書(shū)作文 篇40
在我的書(shū)架上，有許多書(shū)如《格林童話(huà)》、《快樂(lè )作文》、《史記故事》……。但是，要這些有趣而精彩的書(shū)中，我卻最喜歡一本破得不像樣的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因為它是我學(xué)科學(xué)，解疑問(wèn)的好老師。
有一次，我看見(jiàn)許多小蜻蜓在點(diǎn)水這一自然現象，覺(jué)得很奇怪，心想；蜻蜓點(diǎn)水，難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上奔回家，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。哦！原來(lái)小蜻蜓在生寶寶呢！這時(shí)，有人叫到：“小博士，來(lái)問(wèn)你一道題�！贝蜷_(kāi)門(mén)，原來(lái)是我的好朋友小毛，“你知道哪些太空知識？”小毛問(wèn)道�！澳翘�(jiǎn)單了，你聽(tīng)著(zhù)�！庇谑�，我有聲有色的講了一大堆。如星星眨眼睛、因為大氣的密度隨時(shí)間和空間而不斷起伏變化著(zhù)，從遠處恒星發(fā)出來(lái)的光進(jìn)入地球大氣層后，折射光的方向時(shí)時(shí)發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。又如月亮有時(shí)圓、有時(shí)扁，那是因為月亮在太陽(yáng)的照射下，總是一半亮，一半暗，但從不同的角度看過(guò)去，看到亮的一半月球有多有少，這就是我們看到月亮有圓缺變化的原因。旁邊媽媽聽(tīng)了，不禁和小毛一起稱(chēng)贊我，還問(wèn)我從哪兒學(xué)的�！拔腋嬖V你們，《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是我的好老師��！”小毛聽(tīng)了，說(shuō)：“明白了，我也要多讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，跟你比一比誰(shuí)的知識豐富�！焙�，君子一言，駟馬難追，我們就比一比吧！接著(zhù)，我又講了許多從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)到的知識，大家羨慕極了，都叫我“小博士�！�
謝謝！不說(shuō)話(huà)的老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是您給我科學(xué)知識，是您讓我變得更加聰明，是您讓我成為了一名“小博士”我愛(ài)您！
我的朋友書(shū)作文 篇41
書(shū)，是我生活中最好朋友，每天陪伴在我的身邊，幫助我學(xué)習知識。
我上小學(xué)一二年級時(shí)，每天就喜歡玩，不喜歡看書(shū)，媽媽在書(shū)房看書(shū)時(shí)，總想讓我進(jìn)去看書(shū)，讓我能愛(ài)上書(shū)�？墒俏铱偸遣宦�(tīng)媽媽的話(huà)，還跑出去找小伙伴玩。就這樣到了三年級，開(kāi)始寫(xiě)作文了，第一次寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)的全是流水杖，每一次，我寫(xiě)的作文都在全班到數，因此老師和媽媽都傷透了腦筋。
在一個(gè)星期天里，媽媽把我關(guān)在書(shū)房里，而且只留下了一本《三國演義》和一本《格林童話(huà)》，我坐在椅子上，隨手拿起一本《格林童話(huà)》，翻了一下，突然，我看見(jiàn)書(shū)里面有一個(gè)名叫灰姑娘的故事，一下子，我被這個(gè)故事吸引了，我一遍一遍地讀這故事，我翻到下一個(gè)故事看得津津有味，我如醉如癡，忘了時(shí)間，到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽打開(kāi)門(mén)叫我吃飯了，我這才反應過(guò)來(lái)。在飯桌上，我對媽媽說(shuō)，“沒(méi)有想到書(shū)這么好看，我以后可要多讀書(shū)”。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“只有多讀書(shū)，你的作文才能寫(xiě)好�！睆拇宋冶銗�(ài)上了讀書(shū)，每天下午，寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )看一個(gè)多小時(shí)的課外書(shū)，還會(huì )把書(shū)中的好詞好句勾出來(lái)，并把它背下來(lái)，現在我的作文大大的提高了不少，這一次，我的作文在全班第三名了。媽媽見(jiàn)我的這作文水平提高了許多還表?yè)P了我。
讀書(shū)是一件有趣的事，還可以幫助我們學(xué)習知識，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，不愛(ài)讀書(shū)的朋友們行動(dòng)去來(lái)吧！讀書(shū)很有趣。
我的朋友書(shū)作文 篇42
書(shū)，你是我的朋友。
朋友可以是同學(xué)，可以是家人，也可以是老師，但我覺(jué)得，在我的生活中，書(shū)才是我最親密的朋友。
書(shū)，因為有你，在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了看一些簡(jiǎn)單的繪本：一二年級的時(shí)候，我認識了許許多多字，學(xué)會(huì )看童話(huà)故事書(shū)：三四年級的時(shí)候，我學(xué)會(huì )看兒童小說(shuō)了。書(shū)，是你，一步步帶領(lǐng)我走向知識的殿堂。
漸漸，我長(cháng)大了，吸引我的已不僅局限于故事書(shū)了，于是便開(kāi)始閱讀一些雜文詩(shī)集、古典名著(zhù)、百科全書(shū)，它們開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的性情，豐富了我的想象。每一個(gè)假日的午后，我貪婪地閱讀著(zhù)大人們眼里的雜書(shū)，心兒已快意得仿佛在云端飛翔。
現在的我，已經(jīng)邁入了五年級的大門(mén)，我又開(kāi)始見(jiàn)異思遷了，《智慧背囊》《哲理故事》中透著(zhù)內涵的文字吸引了我的眼球，它們讓我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)知書(shū)達理的大女孩，連媽媽最近也評價(jià)我：“梅心語(yǔ)開(kāi)始更加穩重含蓄了，身上有股子書(shū)卷氣了！”我知道，這一定是讀書(shū)的效應。
在成長(cháng)的道路上，書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)，你不但給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還讓我因為獲得知識，而變得無(wú)比的幸福和自信。你讓我懂得了更多做人的道理，我把你作為最好的朋友。無(wú)論開(kāi)心時(shí)，還是失意時(shí)，無(wú)論是成功時(shí)，還是失敗時(shí)，你都在我的身邊，陪伴著(zhù)我，給我安慰，為我加油。
書(shū)，我真摯的朋友，有你的相伴，相信我的生活會(huì )更加美好，有你的相伴，相信我的未來(lái)會(huì )更加精彩。
我的朋友書(shū)作文 篇43
書(shū)是我的良師藝友，也是我的精神糧食。它就像一位含有豐富學(xué)知和內涵德高望重的人，只要你留意它，它就會(huì )豪不保留地傳受你知識，讓你受益匪淺。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽去外婆家，拜彷她老人家，關(guān)心她。因為媽媽和外婆在房間里聊天，所以無(wú)聊就從書(shū)架上隨便拿了本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)是關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，我很喜歡看這種書(shū)，所以想迫不及待的想把它看完。時(shí)間姑姑好像不等我把書(shū)看完似的，不知時(shí)間過(guò)了多久，已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，媽媽就來(lái)叫我去吃飯，可是我舍不得放下手中的書(shū)，就把媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)，裝做若無(wú)其事的樣子，繼續看我的書(shū)。媽媽這在時(shí)走過(guò)來(lái)捏著(zhù)我的耳朵�！疤�！疼！疼！疼！疼……”我大聲地喊著(zhù)。媽媽生氣地說(shuō)：“鄭榕榕，你還要不要吃飯？”說(shuō)完媽媽狠心的把書(shū)給搶過(guò)去，大聲地說(shuō)：“吃完飯后，在來(lái)看！”我的心里好委屈��！沒(méi)辦法，我只好乖乖吧去吃飯。
星期日上午，我來(lái)到圖書(shū)館好好地想把上次沒(méi)有看完的書(shū)給“解決”掉�？墒菆D書(shū)館人山人海的，我費力了九牛二虎之力才走，我就拿起那本孩沒(méi)有看完的書(shū)，目不轉睛地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，很快接到了吃午飯的時(shí)間，管理員大喊：“有沒(méi)有人還在里面？”我舍不得回家，因為這本書(shū)太精彩。我便坐在比較隱蔽的地方。又聚精會(huì )神地繼續看著(zhù)我的書(shū)。管理員這時(shí)只見(jiàn)四周靜靜悄悄的，管理員就把圖書(shū)館的大門(mén)關(guān)上。等到下午圖書(shū)館的門(mén)，我已經(jīng)看完了正本書(shū)，走出大門(mén)我才恍然大悟，我還沒(méi)有吃飯呢？我連忙沖回家，到了家里還被父母責罵：“去你圖書(shū)館看書(shū)，怎么去那么久？你還就要不要吃飯��？”
書(shū)讓我一次受盡委屈，但也一次次讓我這顆幼小的心靈得到滋潤。
書(shū)！我愛(ài)你！
【我的朋友書(shū)作文】相關(guān)文章：
書(shū)，我的朋友_我的朋友作文03-12
我的朋友——書(shū)作文05-03
書(shū)是我的朋友作文03-21
書(shū),我的朋友作文07-14
書(shū)是我的朋友作文精選03-14
書(shū)，我的朋友作文09-19
我的朋友是書(shū)作文08-31
書(shū)我的朋友作文09-30
我的朋友書(shū)作文07-30
我的“書(shū)朋友”作文10-20