與書(shū)結緣作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的與書(shū)結緣作文，希望對大家有所幫助。

與書(shū)結緣作文1

　　不知是從哪天起，我迷上了書(shū)，迷上了我的小書(shū)房，迷上了書(shū)帶給我的快樂(lè )。

　　我第一次接觸書(shū)籍是在我讀幼兒園的時(shí)候，書(shū)，本為一種陌生的東西，卻像吸鐵石一樣，牢牢地吸引了我的目光。我央求著(zhù)讓媽媽買(mǎi)回家，那是我書(shū)架上的第一本書(shū)——《爺爺總會(huì )有辦法》。從那以后我迷上了書(shū)。我的小姨送我一套《叮當貓》更是令我愛(ài)不釋手。漸漸的我上小學(xué)了，我放書(shū)的地方也由原來(lái)的書(shū)架改為書(shū)房。媽媽充實(shí)了我的小書(shū)房�！稅�(ài)麗絲漫游奇境記》《綠野仙蹤》是我最早擁有的童話(huà)書(shū)，《365夜故事》是我的第一本故事書(shū)。每天放學(xué)我做完作業(yè)就往書(shū)房里跑，生怕書(shū)會(huì )飛走似的。

　　再后來(lái)童話(huà)書(shū)和故事書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)籍的渴望了，我又把我那“貪婪”的小手伸向了小說(shuō)：《格列佛游記》《巴黎圣母院》《復活》，每本書(shū)我都要讀上兩三遍。自此，我才發(fā)現，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍了，書(shū)籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我就像一只渴望知識的“餓狼”，一次又一次撲向書(shū)籍，不曾放手，也不曾想放手。我已經(jīng)和書(shū)結下不解之緣，書(shū)也成為了我最好的伙伴。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，但我想說(shuō)，書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的朋友，最珍貴的朋友！

與書(shū)結緣作文2

　　書(shū)對別人而言，是一種學(xué)習的方式，也是一份快樂(lè )。而書(shū)對我而言是陪伴我的伙伴，是我生命中不可缺少的一部分!

　　從出生到現在，書(shū)在我生命中從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)!在我剛出生的時(shí)候，書(shū)就一直陪伴著(zhù)我。從幼時(shí)我聽(tīng)媽媽講故事，到后來(lái)自己能看書(shū)，再到現在的快速閱讀。

　　我在上幼兒園和一年級時(shí)，媽媽講的故事中我最喜歡的書(shū)有：《綠野仙蹤》、《吹牛大王歷險記》等等。有一次，我正興致勃勃地聽(tīng)媽媽讀《綠野仙蹤》�？傻搅顺燥埖臅r(shí)間，我還不愿意停下，于是，在媽媽的一再要求下，急急忙忙吃了兩口飯，便又繼續開(kāi)始聽(tīng)媽媽講起來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我的眼皮就開(kāi)始往下沉了，可我還是被書(shū)中的故事吸引著(zhù)，一直到聽(tīng)媽媽讀完整本書(shū)才睡覺(jué)。

　　時(shí)間過(guò)得飛速，一轉眼的功夫，我就上四年級了�，F在我喜歡的書(shū)是小說(shuō)和科學(xué)漫畫(huà)，同時(shí)我現在也學(xué)會(huì )了給書(shū)做評價(jià)。比如有一次，我讀一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，可是這本書(shū)實(shí)在是悲慘�？粗�(zhù)紫嵐一個(gè)又一個(gè)的希望破滅，我感覺(jué)悲傷極了!媽媽問(wèn)我這本書(shū)怎么樣。我說(shuō)：“悲慘至極”!

　　我漸漸地長(cháng)大，書(shū)和我也越來(lái)越親密!與書(shū)結緣，我的生活也變得更加豐富而精彩!

與書(shū)結緣作文3

　　原來(lái)的我，對書(shū)籍壓根沒(méi)興趣，但自從第一次接觸小說(shuō)之后，我變了。

　　我拿到的第一本小說(shuō)是一本叫《洛克王國（3）你好，魔法學(xué)院》的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，我一看就被它吸引住了，原來(lái)動(dòng)畫(huà)片里的情節變成鉛印的文字還這么有趣。我把它當寶藏一樣收藏在我的小書(shū)柜里，每天都要翻一遍，真是百看不厭。這本書(shū)，讓我改變了對書(shū)的看法，更讓我逐漸喜歡上了書(shū)。

　　我開(kāi)始對書(shū)有興趣了。于是，我買(mǎi)了更多的關(guān)于洛克王國的小說(shuō)看，書(shū)里那些可愛(ài)的人物，精彩的故事情節讓我愛(ài)不釋手，媽媽說(shuō)我都廢寢忘食了。那時(shí)我覺(jué)得只有這些小說(shuō)好看。慢慢地，媽媽又給我買(mǎi)了《賽爾號》、《機甲旋風(fēng)》、《怪物大師》、《貓武士》等小說(shuō)，還有各種校園小說(shuō)，我發(fā)現這些書(shū)里的內容也是多姿多彩，并且發(fā)現書(shū)是“活”的，我仿佛看到了書(shū)中描述的場(chǎng)面，那些人物似乎跳出了書(shū)本，在我面前表演活靈活現的舞臺劇。

　　漸漸地，我接觸了長(cháng)篇小說(shuō)，甚至是名著(zhù)。這些書(shū)都增加了我的知識量，并讓我找到了讀書(shū)的快樂(lè )。

　　現在的我，可以說(shuō)和以前的我截然不同，我喜歡上了看書(shū)，和書(shū)結下了很深的緣分。

與書(shū)結緣作文4

　　我與書(shū)很早就結了緣。

　　記得小時(shí)候，我跟父親到親戚朋友家做客，總喜歡去摸摸那長(cháng)方體的東西，小心翼翼地抽出幾本看看。我那時(shí)非常淘氣，這些東西總有幾本會(huì )因我插翅而飛，接下來(lái)自然會(huì )得到父親的一頓訓斥。以后他都會(huì )告誡我不要碰它們，我只得安分地坐著(zhù)，看著(zhù)那些書(shū)直流口水。

　　上學(xué)后，我對書(shū)“舊情”復發(fā)，便“不擇手段”地到處“搜刮”。在我的再三央求下，父親拿出了一本厚厚的'《安徒生童話(huà)》，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“它會(huì )告訴你一切的！”

　　我似懂非懂地接過(guò)來(lái)，糊里糊涂地看了起來(lái)。不久，我便被那一幅幅滑稽的彩圖和一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。當別人在外邊嘻嘻打鬧的時(shí)候，我卻坐在屋子里，在那布滿(mǎn)拼音的世界里尋找著(zhù)樂(lè )趣。

　　從那以后，我便與書(shū)結下了不解之緣。

與書(shū)結緣作文5

　　從小，我就好象和書(shū)結下了不解之緣，我喜歡讀書(shū)，沉迷在書(shū)的世界里。

　　小的時(shí)候，我還不會(huì )拼音，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì )吵著(zhù)媽媽給我讀一個(gè)故事，《賣(mài)火柴的小姑娘》讓我感覺(jué)到了冬天的寒冷，不禁打了個(gè)寒顫。當讀到《丑小鴨》時(shí)，我的眼眶濕潤了，心里十分同情丑小鴨的遭遇，同時(shí)而又為他感到惋惜。

　　長(cháng)大一點(diǎn)，我便試著(zhù)看一本本童話(huà)書(shū)，雖然說(shuō)我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著(zhù)，如饑似渴的充足自己的知識。

　　漸漸地，我成了一名小學(xué)生，再也不癡迷于童話(huà)故事，而是將自己的知識推廣到作文．寓言．名著(zhù)等之類(lèi)的書(shū)，就如大作家說(shuō)的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，果然，寫(xiě)作課上，同學(xué)們寫(xiě)不出的作文，我卻刷刷幾筆，便寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章。這都是書(shū)的功勞��！

與書(shū)結緣作文6

　　記得很小的時(shí)候，我總是在每天睡覺(jué)的時(shí)候纏著(zhù)爸爸給我講故事，給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山，每次我總是越聽(tīng)越精神，直到爸爸虎著(zhù)臉說(shuō)：一二三，馬上睡覺(jué)！

　　后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了很多小人書(shū)，我開(kāi)始自己去看那些畫(huà)面里的故事，幻想著(zhù)自己就是書(shū)里的那位大俠，嫉惡如仇。漸漸的，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始看更多的書(shū)，我也喜歡上了徜徉在書(shū)海里的那種自由暢快的感覺(jué)。

　　每看一本書(shū)，我總會(huì )做讀書(shū)筆記，不管她是優(yōu)美的散文；還是跌宕的小說(shuō)；亦或是勵志的傳記。每讀完一本書(shū)，我總會(huì )有一些新的收獲，比如從《西游記》中我學(xué)會(huì )了團隊精神的重要性，師徒四人是一個(gè)缺一不可的整體，他們一路互相幫助，降妖除魔最后取得真經(jīng)；又從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中學(xué)會(huì )了堅持，不管我們遇到什么挫折，我們應該堅持自己的理想，不斷拼搏才能成功。

　　書(shū)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，他是我最好的伙伴。每當我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)中那些快樂(lè )的故事總讓我走出陰霾；每當我自豪時(shí)，書(shū)中那些前車(chē)之鑒總讓我時(shí)刻提醒自己勝不驕敗不餒；每當我迷惑時(shí)，書(shū)中那些金玉良言又總能讓我豁然開(kāi)朗。

　　我就這樣與書(shū)結緣，與書(shū)相伴。

與書(shū)結緣作文7

　　從上幼兒園起，我和書(shū)就結下了不解之緣。

　　每一次訂購幼兒園的雜志，媽媽都是滿(mǎn)口答應。于是，小時(shí)候就對書(shū)中花花綠綠的人物圖案感興趣�；氐郊�，總會(huì )第一時(shí)間把書(shū)翻開(kāi)，坐在地上看。雖然看不懂雜志上的字，但也讓讀書(shū)的種子在心里萌芽了。

　　剛上大班，我便自已讀一些簡(jiǎn)單的小故事�！缎〖t帽》，《灰姑娘》都是我最早閱讀的一批書(shū)籍。雖說(shuō)是“閱讀”，當時(shí)也只能認得幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，不求甚解，半懂不懂地讀罷了。比如把“姑娘”讀成“古良”，“紅帽”讀成“工冒”的事常有，但我依然會(huì )堅持把一本書(shū)看完。

　　上小學(xué)后，一二年級時(shí)，我不再對童話(huà)故事感興趣，而是渴望于到書(shū)店里購書(shū)。漫畫(huà)書(shū)，科普書(shū)，小說(shuō)書(shū)。。。我們家遍地都是，好不容易收拾起來(lái)，能裝好幾箱子。當時(shí)字基本能認得，但不會(huì )深入探究，讀書(shū)也只是看看表面，隨著(zhù)情節笑笑而已。

　　但三年級以后，我就對讀書(shū)充滿(mǎn)依賴(lài)了。我可以通過(guò)讀書(shū)知道大道理，小常識，很不錯。

　　現在，再翻翻小時(shí)的幼兒園雜志，看看上面到底說(shuō)的什么。就算現在，也常常會(huì )被書(shū)中的情形吸引過(guò)去呢！

　　童年讀書(shū)的小苗，就在陽(yáng)光和雨露的滋潤下，成長(cháng)著(zhù)。。。。。。

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