收獲作文【匯編3篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的收獲作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲作文 篇1

　　蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類(lèi)唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。

　　痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長(cháng)梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。

　　痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內亂時(shí)期。許多中國人在反動(dòng)黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無(wú)能。為了阻止這種現象的延續。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當時(shí)社會(huì )風(fēng)氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動(dòng)的退回，他還是沒(méi)有停止反抗過(guò)。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認為阿Q身上存著(zhù)我們的影子，盡管在人生最后一刻還過(guò)得那么痛苦，可他對于我們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)無(wú)比美麗的對照。

　　痛苦成就美麗。美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無(wú)聲無(wú)息的生活；每天能看到的無(wú)非是眼前的一片黑暗；每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生中寫(xiě)下了十幾部作品，贏(yíng)得了世人的贊美。

　　痛苦鋪出美麗的`未來(lái)�！肮怅幩萍�，日月如梭”，轉眼間，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢？不過(guò)是四個(gè)月多一點(diǎn)。我們還能夠為中考做些什么呢？唯一的就是去享受像機器一樣沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習的痛苦。如果我們想考上一個(gè)上等的高中、擁有一個(gè)美麗的未來(lái)，就必須如此如此的陪著(zhù)痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧！只有它才可給你美麗的未來(lái)。

　　很多時(shí)候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問(wèn)美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。

收獲作文 篇2

　　好巧！我家對面的鄰居，正好就是我的同學(xué)！是同學(xué)也就算了，竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)！每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不想見(jiàn)到他也不行。幾乎每天，都會(huì )有人在樓下喊：“王允倫！下來(lái)玩！”每當這時(shí)，隔壁的門(mén)總是會(huì )打開(kāi)，王允倫總是會(huì )“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會(huì )時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué)，來(lái)敲我家的門(mén)，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災樂(lè )禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學(xué)習。一開(kāi)始，他還答應得好好的，可誰(shuí)知這是“暴風(fēng)雨前的寧靜”��！沒(méi)幾個(gè)月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開(kāi)始好轉。

　　就因為這些事，使我對他的印象越來(lái)越差。直到那天，我改變了對他的看法。

　　這幾天，我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家�！鞍�，吊蘭，我沒(méi)有保護好你！”我嘀咕著(zhù)。我打算把吊蘭移植到新的`花盆里，可家里也沒(méi)有多余的花盆，怎么辦呢？正當我犯愁時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫��？他來(lái)干什么？我忐忑的開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他遞給我一個(gè)花盆，說(shuō)：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個(gè)，給你�！蔽医舆^(guò)了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個(gè)細節，花盆濕漉漉的，還殘留著(zhù)一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了�！爸x謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒(méi)想到他竟這么細心�！安挥弥x！同學(xué)之間本來(lái)就應該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看，希望你不要見(jiàn)怪�！薄澳臅�(huì )呢？以后有事找我幫忙好了，我一定盡力幫你！”

　　短短的幾分鐘，我對他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續茁長(cháng)生長(cháng)！我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆，還收獲了一份真摯的同學(xué)情！

收獲作文 篇3

　　星期六早晨，我揉揉睡眼惺忪的雙眼起身來(lái)走向衛生間。洗漱完后，我聽(tīng)到了媽媽匆匆忙忙的聲音：“萌萌，今天媽媽要去見(jiàn)一個(gè)客戶(hù)，爸爸出差了，今天你一個(gè)人在家�！薄芭�，好吧！”我說(shuō)。

　　我話(huà)音剛落“咚”一聲門(mén)關(guān)上了。我心想：唉，又是我一個(gè)人在家，好無(wú)聊！

　　我隨手拿了一片面包，又熱了一盒牛奶，吃完早飯后，我路過(guò)客廳正要回房間看書(shū)，我突然在客廳中央，看著(zhù)亂糟糟的家，我想：“又該打掃家了�！�

　　說(shuō)干就干，如同往日的周末，媽媽都會(huì )打掃家。我學(xué)著(zhù)記憶中媽媽的樣子開(kāi)始打掃家，我才掃一個(gè)房間的.地就累得要癱倒。我準備坐在沙發(fā)上休息一會(huì )兒，可我總覺(jué)得耳邊媽媽在訓我：“你還沒(méi)打打掃完，怎么能休息呢？趕快打掃�！卑殡S著(zhù)這些訓話(huà)，我又開(kāi)始了”戰斗”。

　　終于打掃完了，我躺在沙發(fā)上，盡情的享受這美好的時(shí)光，我終于體會(huì )到了媽媽的辛苦。我想著(zhù)想著(zhù)門(mén)鈴響了，確認是媽媽后我把她迎進(jìn)來(lái)。

　　媽媽看著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗的樣子，問(wèn)我干什么呢？我就把今天干的活和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了后哭笑不得說(shuō)：“累嗎？“趕快喝點(diǎn)水吧！”我抱起水杯一口氣喝完了。媽媽看著(zhù)我大口喝水的樣子欣慰的笑了。

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