（經(jīng)典）意外的收獲作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的意外的收獲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意外的收獲作文 篇1

　　姹紫嫣紅的鮮花是春的收獲，茵茵蔥郁的綠樹(shù)是夏的收獲，累累飄香的瓜果是秋的收獲，紛紛揚揚的飄雪是冬的收獲。而我呢？已升上四年級的我，該收獲到什么呢？我的思緒飄得好遠好遠……

　　這學(xué)期，我升上了四年級，對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。一次數學(xué)單元測試，給了我一點(diǎn)意外的.收獲。

　　那一天，數學(xué)老師抱了一大摞考卷笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“這次數學(xué)單元考并不難，但也不能說(shuō)簡(jiǎn)單，如果不認真不細心，容易出錯！這一節課我們就來(lái)講評這張試卷�！蔽衣�(tīng)了，側著(zhù)腦袋，暗自洋洋自得：這次沒(méi)準得個(gè)100分或是99分，說(shuō)不定照樣能拿桂冠……我正在胡思亂想，忽然聽(tīng)到老師念到我的名字：“耀楚99分，新欽99分，家福98分……”這個(gè)好消息剛穿入我的耳朵，喜悅、興奮、激動(dòng)一下子涌到我的心口上。我迫不及待地三步并成兩步，沖到了老師面前，領(lǐng)到了考卷。老師瞪了我一眼，嚴肅地對我說(shuō)：“這次考試你也太不注意了！看看，過(guò)兩點(diǎn)可畫(huà)兩條直線(xiàn)？去好好改改！”老師這一席話(huà)猶如一盆冷水潑得我心都涼了。我定睛一看，呀，那兩點(diǎn)好象兩個(gè)調皮的小鬼在齜牙咧嘴地嘲笑我。剛才那份得意勁兒早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下悔恨。我真恨自己不該這么大意！俗話(huà)說(shuō)得好：關(guān)羽大意失荊州。而我呢？是粗心丟分數��！

　　我悶悶不樂(lè )地回到了座位。這時(shí)，老師又念道：“怡婷100分……”我聽(tīng)了，臉一下子躁熱起來(lái)，心里象是打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭，真不是滋味。我沮喪地想：新欽已和我平起平坐了，這時(shí)怡婷也超過(guò)我了。他們都已在追趕著(zhù)我了。要是當時(shí)在卷子上寫(xiě)“一”條直線(xiàn)，狀元就非我莫屬了�？季砩喜皇乔迩宄�楚地寫(xiě)著(zhù)個(gè)“兩”字嗎？我并不是不懂，都是因為馬虎。哎，就這么一念之差，就與冠軍失之交臂了。想到這，我真恨不得給自己兩個(gè)耳光。

　　這整整一節課，老師在講什么我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，我就這樣在后悔中熬過(guò)了一節課。我又反復思量：這次考試雖然沒(méi)考好，但卻意外地收獲了一次教訓，粗心大意的毛病是我成功的絆腳石，我要吸取教訓，勇敢地正視自己的缺點(diǎn)，我發(fā)誓非改掉它不可！就算它也是我一生中一顆不發(fā)光的寶石吧。

意外的收獲作文 篇2

　　趙老師清了清嗓子說(shuō)道：“進(jìn)來(lái)，以后要注意�！壁w老師接著(zhù)又說(shuō)了起來(lái)：“今天早上我從咱們班的信箱里看到這樣一封信，是給孟云同學(xué)寫(xiě)的，寄信人地址是‘本班’。像這樣的信我已經(jīng)看到四封，沒(méi)蓋郵戳。這前三封信一直扣留在我這，沒(méi)交給孟云同學(xué)。這四封信筆跡相同，顯然是出自一人之手。這想大家一定知道這是什么信。同學(xué)們呀，考上這所重點(diǎn)中學(xué)不容易呀，家長(cháng)對你們抱有多大的希望啊，你們可不能這么小就……現在請這個(gè)人自覺(jué)站起來(lái)�！苯又�(zhù)下面一陣竊竊私語(yǔ)。

　　“老師，你這樣做是不禮貌的，是違法行為!”王宇站起來(lái)�！澳敲茨阏f(shuō)應該怎么辦?”“把信還給孟云�！薄白�下!”趙老師沒(méi)有再和他講下去�！耙欢ㄊ峭跤罡傻�!”有一個(gè)人小聲嘀咕道。

　　“好了，總之我希望那個(gè)人自覺(jué)站起來(lái)，當著(zhù)大家的面承認錯誤，我就不追究了。孟云一向成績(jì)拔尖，若是發(fā)生那樣的事情，會(huì )影響學(xué)習，有百害而無(wú)一利。所以我請那個(gè)人自覺(jué)地站起來(lái)�！薄安灰�侮辱別人!”孟云哭著(zhù)站了起來(lái)，“請把信還給我!”“孟云，老師知道你是個(gè)好學(xué)生，不要難為情，這--你也不知道要發(fā)生這樣的`事情�！�

　　“是我寫(xiě)的!”一個(gè)響亮的聲音蓋住了竊竊私語(yǔ)。大家迅速把目光都投向了他--秦銳�！罢埌研胚�給孟云，你沒(méi)有權利扣留別人的信件，這是極不道德的!”老師被這幾句話(huà)驚呆了。他茫然若失地看著(zhù)秦銳，秦銳像一頭被激怒了的獅子，眼睛中似乎還含著(zhù)淚花。

　　秦銳一個(gè)箭步跨過(guò)去，奪過(guò)老師手中的信，用力拆開(kāi)其中的一封大聲讀道：“謝謝你的關(guān)心，孟云同學(xué)。你說(shuō)給我補課，好意我領(lǐng)了，但是我沒(méi)有心思補課。說(shuō)實(shí)話(huà)，我受不了，受不了……受不了，這突發(fā)的事。我的爸爸，他……”他哽咽了，沒(méi)有往下讀，迅速地收起書(shū)包，搭在肩上一溜煙跑了，只有那四封信平靜地躺在桌上。

意外的收獲作文 篇3

　　這一次去金華比賽，我們輸了，但回想比賽場(chǎng)上的種種，我覺(jué)得我們還是有收獲的。

　　比如賽場(chǎng)上那激烈的對抗、場(chǎng)邊的歡呼、友誼的`光芒、感動(dòng)的淚水讓我覺(jué)得足球給我們帶來(lái)澎湃的激情，也給我們帶來(lái)真摯的友誼，這次足球賽豐富了我們的情感。

　　比賽輸了，我們很難過(guò)，反思再三，我明白了團結才有力量。

　　第一次到市里比賽，地方比較陌生，旁邊兄弟隊伍只有南園，心里難免緊張。心里一緊張，就給對方可趁之機，一看對方進(jìn)球，我們慌了，隊員間開(kāi)始互相指責，這時(shí)一個(gè)人的壞情緒不斷地擴散，影響到整個(gè)團隊的士氣，所以不斷地失球�，F在回過(guò)頭想想，我們如果能互相鼓勵，調整情緒，盡快擺脫輸球的心理陰影，大家擰成一股繩，也許就不會(huì )失那么多球。

　　由于是新近重組的球隊，大家對于合作比較生疏，又都有點(diǎn)想出風(fēng)頭的想法，所以配合不夠。有時(shí)候一個(gè)人沖進(jìn)對方禁區時(shí)第二個(gè)人沒(méi)跟上，球就被對方搶走，好不容易創(chuàng )造的進(jìn)球機會(huì )就這樣失去了。賽后回想，這是我們一個(gè)人單挑一個(gè)球隊，怎么能勝呢？只有大家互相配合，注意方法形成兩個(gè)隊的對抗，才有可能贏(yíng)。

　　跟教練和隊友賽后一總結，我們又有所發(fā)現，我們的體能是比人家好，后半場(chǎng)對手已經(jīng)氣喘吁吁，我們還是生龍活虎，但是我們輸在幾年來(lái)養成了驕氣。由于我們方前足球隊之前的成績(jì)都還不錯，所以我們不怎么把平時(shí)訓練當回事，心里想著(zhù)出來(lái)玩玩也會(huì )有成績(jì)的，何必那么辛苦。訓練不夠刻苦，強度也不夠，所以我們傳球不夠準確，踢球的力度也比較小，這樣殺傷力自然不夠，導致我們傳球過(guò)程中老是被對手搶斷�！芭_上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)真不錯，只有平時(shí)刻苦練習，才能在場(chǎng)上創(chuàng )造驕人的成績(jì)。

　　都說(shuō)失敗是成功之母，“痛定思痛”第一次到市里參賽，也給我們留下了許多財富。我們有良好的基礎，并且在這次比賽中發(fā)現了問(wèn)題，之后我們一定刻苦訓練，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”大家拭目以待吧！

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